第一课第二框创建新集体一、学习目标知识目标：认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。能力目标：提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。情感态度与价值观目标：激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。二、学习重点：班集体的共同目标是每个同学前进的动力三、学习难点：集体主义精神的培养四、学习过程：（一）预习导航：（结合知识点提示，完成下列各题）1、当我们有了后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的。3、只有，，我们才能奏出最优美的班级乐章，在中不断成长。（二）合作探究，展示交流教学环节教学活动设计设计意图1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长，奉献集体活动一：我心目中的班集体（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。（2）我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们。活动二：共同创作《我心中的初一（××）班》有了目标，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗？肯定不是，在进行下面的活动过程中，请同学们思考一个问题：建设优秀的班集体，还需要我们做哪些努力？规则：（1）名组长负责组织活动和汇报结果，每个小组为自己的小组起一个好听的名字。（2）小组全体成员共同绘制一幅画《我心中的初一（××）班》，要求每个成员都要动笔。（3）时间5分钟，全部画好后，全班交流。注意事项：有的同学具有绘画天赋，防止其“主宰”作品；有些同学绘画能力差，鼓励这些同学参与其中。问题：加深学生对好集体重要性及特点的认识3\n（1）请组长介绍这幅画的内容和涵义，它寄托了本小组哪些愿望？（2）请全体同学思考，从绘画的过程和4幅画中，你有什么感受和启发？让学生认识到自己都是有所长的，每个人都能在集体中寻找到最适合的位置，为集体的建设做出贡献（三）学习整理熟读记忆小组内互相检查课内所学知识（四）效果评价1、“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这两句俗语告诉我们（）A我们要融入集体B我们要丰富自己的知识C我们要真诚平等D我们要全面的认识自己2、小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法是（）A走出个人活动的小圈子，置身于集体活动之中B埋头读书，多多与科学文化知识交朋友C心里有烦恼忧愁时，发一通小脾气D控制情绪，等待别人来主动关心3、2022年9月底，在学校召开的秋季运动会上，小彤和她的同学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设计的班会应该（）①体现同学们的共同期望和要求②反映班级的特点③易于大家理解④简洁美观⑤表达美术优秀同学的思想，设计时大家不用参与A①②③④⑤B①②③④C①③④⑤D①②④⑤4、大雁是候鸟，每到秋冬季节，就从北方成群结队、浩浩荡荡地飞去南方过冬。在长途迁徙中，雁群的队形组织得十分严密，常常排成“人”字形或“一”字形。鸟类学家在经过大量的观察和分析之后认为，像大雁这类要经过长途迁徙的鸟类时群栖鸟类，因为只有这种群栖鸟类才能产生对保证迁徙成功重要的信息中心。这个“信息中心”的第一作用便是传递敌情。因为在大自然里，人类、野兽和猛禽等都是鸟类的敌人。群栖鸟类在觅食、飞行和休息的时候，只要其中有一只鸟或几只鸟发现了敌人，它或它们就立刻惊叫，一传十、十传百，通报给其他同类。（1）你认为大雁迁徙成功的重要原因是什么？（2）大雁迁徙对我们创建优秀班集体有什么启示？五、拓展延伸3\n为进一步强化每个同学的集体意识，某班决定召开以此为主题的班会。请你为班会确定一个主题，张贴两条宣传标语，设计三个活动版块。六、学后反思（整理你的错题，并分析出错的原因）答案：1、A2、A3、B4、(1)大力协作、密切配合，发挥了集体的力量（2）集体各成员应各尽所能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行拓展延伸：主题：我们热爱我们的班集体或我为班集体添光彩标语：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用；人多力多推山倒，众人拾柴火焰高。活动版块：畅谈我心目中的班集体；班级现状面面观；我为集体出点子3
