江苏省洪泽外国语中学高二语文《寒风吹彻》2学案新人教版学习目标：1．体会文题中“寒风”的深层含义及理解“吹彻”的意蕴。2．把握文章的结构特色；3．培养体验“生命的苦难”的精神；教学重难点：1、品味语言，体悟情思；2、分析作者对生命的充满悲情的独特看法。教学过程：1．★下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（）A．蜷缩（quǎn）暄暄（xuān）作践（zuō）一模一样（mú）B．掎角（jī）悄然（qiǎo）吆喝（yāo）顺蔓摸瓜（màn）C．抵挡（dǐ）撩起（liáo）折耗（shé）铩羽而归（shā）D．冻僵（jiāng）横祸（hèng）拘泥（nì）力能扛鼎（gāng）2．★★下列词语中没有错别字的一组是（）A．蜗居双鬓凉飕飕纷纷扬扬B．烤热抚摸细裂缝隐隐做痛C.凛冽脉搏葵花杆旁证博引D.凑合蘸水冰窟窿渊远流长3．★★★下列各句中加点的词语使用全都恰当的一句是（）A．商业银行应遵循真实性、准确性、完整性和可比性的原则，规范地透露经独立审计的年度财务报告，而不能私下披露。B．在丹麦举行的体操世锦赛上，鞍马王肖钦的出色表现，不仅稳定了中国队的阵脚，也稳固了队友的信心。C．我的一个小火炉，对这个贫寒一生的人来说，显然是杯水车薪。他的寒冷太巨大。D．党的各级领导干部必须为政清廉，自觉接受“八荣八耻"教育，这样才能上行下效，扭转不良的社会风气。4．★★★下列各句中，没有语病的一句是（）A．由于《中国青年报》记者通过明察暗访采写的报道，为铁道部门的调查取证提供了许多相关的、重要的线索。B．姑妈年老多病，她总担心自己过不了冬天。天一冷她便足不出户，偎在一间矮土屋里，抱着火炉，等待春天来临。4\nC．权威人士强调：最近，国内矿难事故接连发生，相关部门必须提高防范意识，尽量防止此类事故不再发生。D．大会之后，很多企业的领导端正了态度，围绕以提高产品质量、提高经济效益为中心，加大了整顿的力度。5．★★★★下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．三十岁的我，似乎对这个冬天的来临漠不关心，却又好像一直在倾听落雪的声音，期待着又一场雪悄无声息地覆盖村庄和田野。B．因为寒风在吹好几个人，同村的，邻村的，认识和不认识的好几架牛车在这条夜路上抵挡着寒冷。C．毫无疑问，目前农村的物质条件、农民的收入和社会地位、所享受的社会福利，都远远胜过了上个世纪九十年代。D．他的身上怎么能留住一点点温暖呢？靠什么去留住？他的烂了几个洞、棉花露在外面的旧棉衣？6.阅读下面这篇散文，完成问题桨声灯影里的秦淮河（节选）朱自清1923年8月的一晚，我和平伯同游秦淮河；平伯是初泛，我是重来了，我们雇了一只“七板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。于是桨声汩——汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。秦淮河的水是碧阴阴的，看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样恬静、委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了；黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢地远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时我们已经过了利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声：有从沿河的青楼飘来的，有从河上船里渡来的。我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械地发出来；但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。……4\n那时河里热闹极了；船大半泊着，小半在水上穿梭似的来往。停泊着的都在近市的那一边，我们的船自然也夹在其中。因为这边略略的挤，便觉得那边十分的疏了。在每一只船从那边过去时，我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波，在我们的心上这显着是空，且显着是静了。那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声，圆润的喉咙，确乎是很少的。但那生涩的，尖脆的调子能使人有少年的，粗率不拘的感觉，也正可快我们的意!况且多少隔开些儿听着，因为想象与渴慕的做美，总觉更有滋味；而竞发的喧嚣，抑扬的不齐，远近的杂沓和乐器的嘈嘈切切，合成另一意味的谐音，也使我们无所适从，如随着大风而走。这实在因为我们的心枯涩久了，变为脆弱；故偶然润泽一下，便疯狂似的不能自主了。但秦淮河确也腻人，即如船里的人面，无论是和我们一堆儿泊着的，无论是从我们眼前过去的，总是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；任你张圆了眼睛，揩净了眦垢，也是枉然。这真够人想呢。在我们停泊的地方，灯光原是纷然的；不过这些灯光都是黄而有晕的。黄已经不能明了，再加上了晕，便更不成了。灯愈多，晕就愈甚；在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上一团光雾。光芒与雾气腾腾的晕着，什么都只剩了轮廓了；所以人面的详细的曲线，便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗与一派清辉，却真是奇迹！灯与月竟能并存着、交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉，这正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我们了。1.①“我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河滋味了”句中“蔷薇色的历史”所指的意思是什么？（不超过10个字）②“我们明知那些歌声，只是些因袭的言词”句中“因袭的言词”指的是什么？（不超过20个字）2.联系全文看，为什么“生涩的，尖脆的调子”“也正可快我们的意”？3.本文的篇名是“桨声灯影里的秦淮河”，而文中为什么还写月色？4\n4.下列对文章的赏析，不正确的两项是A.作者写邀约俞平伯同游秦淮河，是有意排遣郁闷，藉此抚慰自己枯涩的灵魂，隐约地表现“五四”高潮之后，知识分子的郁闷和惆怅。B.全文秾丽纤细，笔触雅致委婉，以完美和谐的笔调，描绘秦淮河朦胧的夜景，赞美了祖国的大好河山，表现了经过“五四”运动洗礼后，知识分子积极向上的热情。C.文字缠绵，蕴含眷恋悱恻的气息，仿佛“远处高楼上渺茫的歌声似的”，有一种独特的美：细腻而隽永，朦胧而真切。D.这是一篇具有深刻内涵的游记散文，“秦淮河”其实就是古老而又美丽的中国的缩影，作者启迪人们去反思、去探索：为了这美丽的祖国，我们每个人应该为它奉献出什么。E.作者重彩浓墨描摹十里秦淮的朦胧夜景。他倾心神往明末秦淮的艳迹，为的是追求梦境的慰藉，“桨声灯影里的秦淮河”都浓浓地抹上了作者本人的个性色彩。4
