课题：口语交际---话须形象才动人教学目标：1、初读课文，感知说话的语言美 2、培养学生用形象，动听的语言交谈 教学重点：怎样说话才能形象，生动 教学难点：怎样才能把话说生动。 教法、学法：阅读法、讨论法教学辅助设备：教学多媒体平台及课件教学安排：一课时教学过程： 一、读书单元学生自由诵读二、检查单元检查预习情况三、活动单元 一、导入新课 口语交际有时需要质朴，老老实实地叙述事实，解剖整理，表达观点，不加渲染，但有时也需语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具有立体感，更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。 在交际中，当需要向听话者介绍人或事物，特别是自然景物时，运用生动形象的语言，对人或物的特征进行描述，可使描述更具感染力，有助于提升人与人的交际能力。(板书课题。) 二、自主学习 1．把你认为是重点的内容画下来，同桌之间进行交流。 2，口头介绍人物或景物，最重要的景与人在介绍中应如何进行处理? 三、反馈交流 明确：(口头描述最重要的是，口语讲求生动形象，以情动人。)四、技能操作 请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的人物。 2\n(同桌交流后，再让部分同学在全班交流。) 五、合作学习 男女生分别设置情境，让对方用最合适、最生动、能以情感人的话帮助解答。 六、拓展训练 向你的同学形象地描述一件事情，并针对这件事情谈谈你的看法。 七、梳理巩固 学生谈本节课的收获，谈出一点即可。板书： 本节课教学反思2
