8、短文两篇学习目标1、理解、积累“旸、姮、皓、浸”等词语。2、了解课文内容，贯通理解连篇短文的主题表达。3、了解神话传说“夸父追月”“姮娥奔月”在文中的深意。4、强化通读，体会巴金散文作品音韵的美感。5、品评关键语句，理解作者的思想感情，培养学生对作品直观的感悟力和理解力。学习重点1、加强诵读，培养感受能力、理解能力。2、理解两篇短文的精神实质及其时代意义，学习象征的写作手法。学习难点1、把握文中重点语句的深刻含义。2、调动学生的情感体验，抽绎出文章的情感脉络。课时一一、预习见《评价手册》自主梳理部分二、将作者信息补充完整。本文作者，原名，是我国现代著名的小说家，是反帝反封建的不屈战士。主要作品有《三部曲》（《》《》《》）、《三部曲》（《》《》《》）等，“文化大革命”后，他出版了《》，引起巨大的社会反响。三、给下列的生字词注音。旸谷（）倘使（）瞬间（）一撮灰（）皓月（）姮娥（）四、解释下列词语：轰轰烈烈：皓月：禁锢：郁郁：五、写“月”的古诗：写“日”的古诗：五、“火”和“日”有什么共同点，飞蛾与夸父的行为有什么相似的地方？2\n六、阅读文章最后一个自然段，说说作者为什么“甘愿做人间的飞蛾”（用文中的原句回答）？2
