爸爸的花儿落了教学重点：1、理解文中父亲对“我”的深情。2、学习本文插叙的写法教学难点：1、理解“花”在文中的作用。2、揣摩文中的伏笔及含蓄的表达学习过程：一、预习·导学1、给下列加点的字注音，弄懂前五个词语的意思并选择其中的三个写一段话。骊（）歌肿胀（）（）叮嘱（）花圃（）恐惧（）玉簪（）花掸（）子咻咻（）2、简介作者及《城南旧事》的故事梗概。3、自主阅读课文2—3遍，想一想：课文哪些地方写的是眼前事？哪些地方写的是对往事的回忆？能试着概括吗？“眼前的事”：“回忆的往事”：\n二、学习·研讨1、导入。2、检查预习。3、研读赏析课文：（1）从全文看，爸爸是一个怎样的人？（2）课文没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出来做点分析。（3）课文以“爸爸的花儿落了”为题有什么深刻的含义。三、巩固·延伸1、课内巩固。①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? ②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” ⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”\n ⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： ⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” ⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说： ⑨“你说什么?老高。” ⑩大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。（1）第②③节文中画线的句子属什么描写？在文中起到什么作用？（2）第⑦节中老高的话说了一半不说了，省略号省略了什么内容？（3）从哪些地方可以看出“我已不再是小孩子”了？（4）简要概括这段文字表达的内容。2、课外阅读。父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“硃砂井”，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“群坞县在马上心神不定”\n便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十六岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”（1）结合文章内容，琢磨“多年父子成兄弟”这句话的意思，指出哪一项不符合作者的本意。（）A、显而易见，父子之间相处的时间长了，就会建立起象兄弟一样的关系。B、作为一个父亲，应尽量保持一点童心。C、儿女是属于他们自己的。他们的现在和他们的未来，都应有他们自己来设计。D、一个充满人情味的家庭，要有点“没大没小”。父亲叫人敬畏，儿女“毕恭毕敬”最没有意思。（2）根据上下文，说说开头加点的“小时了了”是什么意思。（3）设想一下，这样的父亲对儿子的成长有什么影响？（4）你对“我”的父亲印象如何？把你的看法写出来。3、盼望长大是我们的期盼，你是从哪件事感觉自己真的长大的，请以“我真的长大了”为题，写一篇300字的小作文。
