虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？一、基础知识.虽有至道古义儒家之道，今义是道理教学相长古义今义4.（1）加点词意思不同的一项（）A.饭疏食饮水弗食B.择其善者而从之不知其善也C.弗学学而不思则罔D.然后知不足知之者不如好之者（2）加点词语意义相同的一项（）A.教然后知困温故而知新B.学学半学而时习之C.虽有至道过中不至D.其不善者而改之其此之谓乎？5.译句：二、整体感知1.课文先以“”与“”做类比，指出学习的重要性。2.正因为是体验道的最好途径，所以才有了教和学的作用“”“”以及学和教的效果“”“”由此得出课文的中心观点即教人和学习是互相促进的。3.（用原文填空）本文在论述时先以“”作比继而引入“”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“”这个结论。4.出自本文的一个成语是，其意思是三、问答题1.说说这篇课文给我们讲了怎样的道理？2.读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。3.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验谈谈你的看法。34请写出一句同本文意思相近的诗句。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行5.积累：写两个出自《礼记》的成语：《礼记》又称《小戴记》或《小戴礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，四十九篇。6.1）礼尚往来拼音：lǐshàngwǎnglái释义：指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。出处：《礼记·曲礼上》：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”2）孤陋寡闻拼音：gūlòuguǎwén释义：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。出处：《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”3）瑕不掩瑜拼音：xiábùyǎnyú释义：瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。出处：《礼记·聘义》：“瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，忠也。”4）一张一弛拼音：yīzhāngyīchí释义：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。出处：《礼记·杂记下》：“张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”5）事预则立拼音：shìyùzélì3释义：指无论做什么事，事前有准备就会成功，没有准备就要失败。出处：《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。”6）差之毫厘，谬以千里拼音：chāzhīháolí，miùyǐqiānlǐ释义：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。出处：《礼记·经解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫厘，缪以千里。’”7）玉不琢，不成器拼音：yùbùzhuó，bùchéngqì释义：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。出处：《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”8）博闻强识拼音：bówénqiángzhì释义：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。出处：《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”3
