人教版中考生物一轮复习：七八年级4册教材知识点提纲精编版七年级上册第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.生物的特征：（1）生物的生活需要营养。如：植物通过吸收水分、无机盐和光合作用制造有机物获得营养；动物通过捕食获得营养（2）生物能进行呼吸。如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物。如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物；植物的落叶能带走一部分废物（4）生物能对外界刺激作出反应。如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会合拢；植物的向光性。（5）生物能生长和繁殖。如：种子萌发；鳄产卵；虎、狼产子（6）生物都具有遗传和变异的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗传，同一株碧桃上不同颜色的花体现了变异（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的2.调查是科学探究常用的方法之一。分为全面调查和抽样调查。第二章了解生物圈1.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：非生物因素（光、温、水等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）2.非生物因素对生物的影响：高山上不同植物的垂直分布说明的温度第88页共88页
对植物分布的影响；沙漠上只有靠近水源的地方才出现绿洲说明了水对植物分布的影响；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明温度对生物的影响3.生物因素对生物的影响是通过生物与生物之间的关系来影响的：生物与生物之间有：捕食、合作、竞争、寄生等关系。七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；水稻和杂草争夺阳光、养料和水分是竞争关系。4.生物适应环境：如骆驼尿液很少是为了适应缺水的沙漠；海豹的皮下脂肪很厚适应寒冷的环境等。5.生物还能影响环境：“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”“蚯蚓松土”体现生物影响环境。6.生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流都可以看成一个生态系统。7.生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。非生物部分—阳光、空气、水、温度、土壤等生态系统组成生产者—植物：能够进行光合作用制造有机物生物部分消费者—动物：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食分解者——细菌和真菌：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用8.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。如：草→兔→狼(注意：写食物链时只能以生产者植物开始，以没有天敌的消费者动物结束；箭头指向捕食者。)9.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累，能量沿着食物链逐级递减。越靠近食物链的末端，生物数量越少，体内所积累的有毒物质越多；越靠近前端的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少。10.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。如：一般来讲森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强。11.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是最大的生态系统第88页共88页
，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。生物圈的范围是：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。12.湿地生态系统有“地球之肾”之称，其中沼泽是典型的湿地生态系统；森林生态系统有“绿色水库”和“地球之肺”之称；第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.显微镜的使用：（1）熟记图中显微镜各部分的名称（p37）。（2）取放显微镜时，应用右手握住镜臂，左手托住镜座。转动粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围大，而转动细准焦螺旋时,镜筒的升降范围小。（3）如何对光？总结三转：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，选择一个较大的光圈。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。（4）在观察时如果发现显微镜视野很暗，要调亮，应该采取的措施是使用凹面镜和大光圈。如果用显微镜看到的细胞透明度太大，要降低些亮度，应用平面镜，缩小光圈。 （5）视野中污点可能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜，移动玻片，但视野中的污点均没有动，这说明污点是在物镜上。（7）显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。 （8）显微镜下观察到的物象是倒像。若玻片上写的字母是b，则显微镜下观察到的物像是q；若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，应该向左下方移动玻片标本。（像在哪，移向哪）3.显微镜下观察的材料应该薄而透明第88页共88页
，所以需要对材料进行处理，并制成玻片标本。玻片标本分为3种，切片；涂片（液体的生物材料经过涂抹而成）；装片（撕下或挑取的少量生物材料制成）4.下图为口腔上皮细胞临时装片的制作过程擦滴取涂盖染、吸①临时装片制作顺序：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染→吸。②第二步“滴”的时候植物细胞滴清水，动物细胞滴0.9%的生理盐水；主要原因是动物细胞没有细胞壁，易吸水破裂。③“盖”时先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的避免盖玻片下出现气泡。④“染”的时候用碘液染色，用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使整个材料浸润在碘液中从而被染色。⑤在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一边缘黑、中间亮的圆形物，用镊子轻压盖玻片时，该物会移动，则该物是气泡，而不是细胞。5.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）在图中标出细胞的各部分的名称及功能。A：细胞壁，起保护和支持的作用B：细胞膜，控制物质进出C：细胞核：控制中心、遗传信息库D：细胞质第88页共88页
E：叶绿体：能量转换器，位于细胞质中，将光能转化为化学能，储存在有机物中F：液泡：溶解和储存物质（细胞质中还有线粒体：能量转换器，将化学能转化为其他形式的能量，为细胞的生命活动提供能量，动植物的活细胞中一定都有线粒体）（2）属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图。（3）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核（以及细胞质中的线粒体）。植物细胞具有但动物细胞不具有的结构是：细胞壁、叶绿体和液泡。(4)已被碘液染色的装片上，细胞中染色最深的结构是[C]细胞核。(5)水果的多汁多液、酸甜苦辣等物质存在于植物细胞的[F]液泡中。(6)动物细胞以及不见光的植物细胞（如根尖细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞）具有的能量转换器是线粒体；一般见光的植物细胞（如叶肉细胞、黄瓜表层果肉细胞等）具有的能量转换器是线粒体和叶绿体。(7)“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，他与图中的[C]细胞核有关。克隆羊多利——证明细胞核是遗传的控制中心，因为细胞核中有遗传物质DNA。6.细胞生活需要的物质可以分为无机物和有机物。无机物包括水、氧气、无机盐、二氧化碳等；有机物包括糖类、脂肪、蛋白质和核酸。有机物和无机物的区别是：有机物能燃烧，存储有能量；无机物不能燃烧，无能量。第二章细胞怎样构成生物体1.细胞通过分裂产生新细胞。生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。2.细胞生长导致细胞体积增大，细胞不能无限生长；细胞分裂导致细胞数目的增加。3.细胞分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后形成细胞膜，（核→质→膜由内往外的顺序）对于植物细胞还要形成细胞壁。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，染色体由ＤＮＡ和蛋白质组成，是遗传物质DNA的载体。第88页共88页
4.细胞分裂结果：新细胞与原细胞所含的染色体形态和数目是一样的，遗传物质也一样。5.动物的结构层次由小到大依次是：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体；植物的结构层次由小到大依次是：细胞 → 组织 → 器官 → 个体。植物与动物相比无“系统”这个层次。6.细胞分化的结果是产生了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在起一起形成的，这样的细胞群叫组织。7.人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。如下图：（1）从图A到图D的过程表示细胞分裂，从图D到图E、F的过程表示细胞分化。（2）图E是上皮组织（具有保护和分泌等功能，如皮肤上皮、胃腺、肠腺上皮）；图F是肌肉组织（具有收缩和舒张的功能，如心肌、骨骼肌）（3）除E、F以外，人体还有神经组织（感受刺激，传导神经冲动，调节和控制）和结缔组织（具有支持、连接、保护、营养、如血液、骨）。8.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。9.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。10.绿色开花植物有六大器官，其中营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。11.植物的组织有分生组织、保护组织、输导组织、机械组织和营养组织等。如右图：图中A是分生组织，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；B是保护组织，具有保护内部柔软部分的功能；C是输导组织，有运输水分和第88页共88页
无机盐的导管，也有运输有机物的筛管；D是营养组织，细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能。构成机械组织的细胞细胞壁增厚，机械组织对植物起支撑和保护作用。12.身体只有一个细胞的生物叫单细胞生物。常见的单细胞生物有：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻。13.草履虫是典型的单细胞动物，其结构如右图：1是伸缩泡和收集管，负责把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。2是小核，3是大核，4是细胞质，细胞质可以流动，5是胞肛，不能消化的食物残渣从胞肛排出，6是纤毛，草履虫靠纤毛摆动在水中旋转前进。7是表膜，表膜相当于细胞膜，氧气的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，8是口沟，草履虫的食物细菌和微小的浮游植物从口沟进入体内，因此，草履虫可以净化污水。9是食物泡，可以消化食物。草履虫可以通过分裂生殖产生新个体。第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1.“西湖春色归，春水绿于染”是藻类植物大量繁殖的结果。藻类植物无根、茎、叶的分化。单细胞藻类如衣藻，多细胞藻类如水绵、海带。2.苔藓植物一般都很矮小，有茎和叶，茎中没有导管，叶中没有叶脉，只有假根。如葫芦藓、地钱。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。因为叶片只有一层细胞。3.蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化，有输导组织，适应陆地生活。代表植物有卷柏、满江红、里白、肾蕨。古代的蕨类与煤的形成有关。4.藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，都利用孢子繁殖，属于孢子植物，孢子是一个生殖细胞。只有在温暖潮湿的环境才能萌发，因此这三类植物的生活都离不开水。5.种子植物包括裸子植物和被子植物。他们都是利用种子繁殖。如图左图是菜豆种子，右图是玉米种子的结构。1--胚轴，2-胚根，3—种皮，4-胚芽，5—子叶，6—果皮和种皮，7—胚芽，8—胚轴，9—胚根，10—胚乳，11—子叶。图中1、2、4、5或者7、8、9、11组成了胚。胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶4个部分，不包括胚乳。胚是新植株的幼体，由受精卵发育而成，是种子最主要的部分。第88页共88页
6.菜豆种子等双子叶植物种子营养物质贮藏在子叶中，玉米种子等单子叶植物（粮食作物）种子营养物质贮藏在胚乳中，胚乳滴加碘液后变成蓝色，因为胚乳中有淀粉。淀粉的特性：遇碘液变蓝色。7.裸子植物特点：种子是裸露的，没有果皮包被，无果实。被子植物特点：种子外面有果皮包被着，形成果实。6.常见裸子植物：苏铁、银杏、杉、松、柏（除了卷柏）。第二章被子植物的一生1.种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件：胚是活的、胚是完整的、种子度过休眠期的。种子萌发的过程：首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。（子叶脱落，胚轴发育成连接根与茎的部分）2.测定种子发芽率一般用抽样检测法。重复测三次，取平均值。3.对照实验分对照组和实验组。设置成正常条件的组为对照组，设置成非正常条件下的为实验组。如“光对鼠妇生活的影响”，光是变量，那么无光的是对照组，有光的是实验组。对照组的作用是进行对照。4.根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。右图为根尖的结构示意图：A为根冠，属于保护组织，B为分生区，属于分生组织。C为伸长区，是细胞生长的结果。D为成熟区，着生了大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，有输导组织。根毛大大了扩大了吸收面积。移栽树苗时要带土坨，目的是保护根尖和根毛。5.枝条是靠芽发育而成的。芽中也有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。6.植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。有机物通过光合作用制造。含氮的、含磷的、含钾的是植物生长需要最多的无机盐。施肥的作用主要是给植物提供无机盐。第88页共88页
7.花的结构：（见图）（1）结构名称：1.花柄2.花托3.子房壁4.萼片5.花丝6.花药7.花粉8.花瓣9.柱头10.花柱11.胚珠（2）花药和花丝构成了雄蕊，柱头、花柱和子房构成了雌蕊。在一朵花中，最重要的结构就是雌蕊和雄蕊。（3）雄蕊成熟后，花药会破裂释放出花粉。花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有两种类型：自花传粉和异花传粉。（4）传粉完成后，花粉会萌发出花粉管将2个精子运送到胚珠内，一个精子与卵细胞结合形成受精卵（另一个精子与极核结合形成受精极核）完成受精作用。雌蕊柱头——凋落花柱——凋落子房胚珠子房壁珠被种皮受精卵胚种子果皮果实（5）受精完成后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头和花柱等均凋落，子房将发育成果实。其中，子房壁将发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子中的胚。果实和种子形成的对应关系如下图所示：第三章绿色植物与生物圈的水循环1.水分和无机盐由根的成熟区吸收，因为成熟区有大量的根毛，根毛可以增加吸收面积。2.水分在植物体内运输和散失的途径：水 根毛细胞 根部导管 茎内导管 叶脉中的导管 气孔第88页共88页
3.叶片的结构：（如右图）（1）叶片可以分为表皮、叶肉和叶脉三个部分。其中表皮主要是保护组织，叶肉主要是营养组织，叶脉主要是输导组织。（2）1是上表皮、4是下表皮、5是叶脉、8是叶肉、6是气孔、7是保卫细胞、（3）叶片的上表皮和下表皮均有气孔，且一般下表皮气孔数目较多；叶肉细胞中有叶绿体。（4）植物体通过气孔将水分以水蒸气的形式散失到体外的过程称为蒸腾作用。植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶。植物体所吸收的水分绝大多数都通过蒸腾作用散失掉了。（5）在移栽植物的时候，尽量选择阴天傍晚，在光照较弱、温度较低的时候并且适当的修剪枝叶，都是为了减少蒸腾作用以减少水分散失。（6）蒸腾作用的意义：帮助散热，降低植物体表面的温度；形成蒸腾拉力，带动水分和无机盐的运输；通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节气候，增加降雨量，加快生物圈的水循环。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡1.探究实验——绿叶在光下制造有机物（1）步骤：1、暗处理——将植物体在黑暗处放置一昼夜，消耗并转运原有的淀粉2、黑纸片上下遮光并置于光照处照射一段时间——形成对照3、去纸取叶，将叶片置于小烧杯中，用酒精隔水加热——用酒精加热是为了溶解叶片中的叶绿素，隔水加热是为了避免发生危险4、加热后取出叶片用清水漂洗——排除酒精对实验的干扰5、将叶片置于培养皿中，滴加碘液显色——利用淀粉遇碘液变蓝的特性6、观察结果——遮光部分不变蓝，因为没有进行光合作用产生的淀粉。见光部分变蓝，说明进行光合作用产生了淀粉。第88页共88页
（2）该实验的实验变量是光照。该实验证明了：1、光是光合作用的必要条件2、光合作用的产物包括淀粉。2.光合作用的定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，就叫光合作用。反应式如下：二氧化碳+水有机物（储藏着能量）+氧气光能叶绿体3.光合作用的意义：制造的有机物为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源；制造的有机物中储存的能量，是地球上一切生命所必需的能量来源；提供氧气，供动植物与人呼吸。4.呼吸作用的定义：生物吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。有机物(储存着能量)+氧二氧化碳+水+能量线粒体5.呼吸作用的意义：呼吸作用为生命活动提供能量。呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。6.呼吸作用原理在生产生活中的应用：农田松土，遇到涝害时排水，是为了促进植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用正常进行。贮藏粮食、水果、蔬菜时，保持干燥、低温、降低氧气浓度，是为了降低呼吸作用强度，从而保存蔬果中的有机物为人类利用。水果放久了甜味变淡，萝卜放久了会空心都是因为呼吸作用旺盛，消耗了其中的有机物。7.要验证产生的气体为二氧化碳：澄清的石灰水（会变浑浊）；吸收或除尽二氧化碳气体：氢氧化钠溶液；验证产生的气体为氧气：快熄灭的卫生香或竹签等（立即复燃）；验证密闭容器内氧气耗尽：燃烧的蜡烛（立即熄灭）。8.光合作用与呼吸作用的比较：原料产物场所条件实质光合作用二氧化碳+水有机物+氧气有叶绿体的植物细胞中进行有光合成有机物，储存能量有机物和氧气二氧化碳和水所有动植物分解有机物，第88页共88页
呼吸作用活细胞的线粒体有光无光都能进行释放能量9.在实际生产活动中利用植物的光合作用和呼吸作用原理来增加产量的方法：（1）合理密植，增加光照的利用效率；（2）利用人工光源延长光照时间，增加植物进行光合作用的时间；（3）温室大棚蔬菜可以适当的增加昼夜温差，增加光合作用产量并降低呼吸作用消耗（即白天提高温度，促进光合作用使积累的有机物增加，晚上降低温度，抑制呼吸作用，使消耗的有机物减少）；（4）适当的增加二氧化碳含量，可以增加光合作用产量且减少呼吸作用消耗。第六章爱护植被，绿化祖国1.我国的主要植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林和针叶林。第88页共88页
人教版七年级上册生物期末测试卷总100分，时间60分钟第一卷（68分）一、选择题（每小题2分，共60分）题号123456789101112131415选项题号161718192021222324252627282930选项1、生物体的最基本特征是（）A.运动B.新陈代谢C.生长现象D.应激性2、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了A.环境对生物的影响B.生物对环境的影响C.生物利用环境D.生物适应环境3、下列特征，不属于所有生物共同具有的是（）第88页共88页
Ａ.都有应激性 Ｂ.都能繁殖后代Ｃ.都由细胞构成 Ｄ.都能进行新陈代谢4、下列植物中，被誉为植物界“大熊猫”的是（）A桫椤B水杉C珙桐D银杉5、面粉的形成是加工小麦种子的（）A子叶B胚乳C胚D种皮6、如右图，显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（）移动。A右上方B左下方C左上方D右下方7、下列不属于生态系统的是（）A一片农田B一块草地C生物圈D一条河中的所有的鱼8、据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）A．增强了植物的蒸腾作用B．增强了植物的光合作用C．减弱了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用9．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（）A能够适应一定的环境B能够影响环境C不能适应环境D对环境的刺激做出了反应10、包心菜内部的叶片是黄白色的，而暴露在外的叶片是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（）A温度B水分C光D空气11.被称为“分类学之父”的科学家是（）A沃森B达尔文C林奈D克里克12、动物的皮肤属于（）A结缔组织B上皮组织C肌肉组织D器官13、做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时要先将天竺葵放到暗处一昼夜，目的是（）A使叶片内的淀粉消耗掉B使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中D储备养料，准备进行光合作用14.光合作用的实质是（）第88页共88页
A制造有机物，释放能量B分解有机物，储存能量C制造有机物，储存能量D分解有机物，储存能量15、生物与环境的关系是（）A生物适应环境B生物的分布受环境制约C环境对生物无影响D生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物16、土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（）A缺少肥力，减弱光合作用B缺少水分，减弱光合作用C缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用D缺少氧，减弱根的呼吸作用17、农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是()A合作关系B竞争关系C捕食关系D共生关系18、植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（）A保护组织B营养组织C分生组织D输导组织19、花的主要部分是（）A花柄和花托B花萼和花冠C雄蕊和雌蕊D子房和胚珠20、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（ ）。A测量窖内的二氧化碳含量 B测量窖内的氧气含量C主要是为了照明 D测量窖内的一氧化碳含量21、提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（）A减少经济支出B减少固体垃圾C养成良好的生活习惯D保护森林22、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（）Ａ、上表皮细胞内含叶绿体多Ｂ、下表皮气孔分布多Ｃ、海绵组织里含叶绿体多Ｄ、栅栏组织含叶绿体多23、用黄豆发豆芽，1kg黄豆可长出5kg豆芽，在这一过程中，有机物的变化（ ）A减少 B增多 C不变 D先少后多24、下列关于根毛的叙述中，正确的是（）A根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛”B根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率C根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸水没有什么作用第88页共88页
D根毛位于根的成熟区，是由分生区细胞直接分裂而来的25、在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（）A限制了有机物向根部运输B限制了水分向茎叶运输C限制了有机物和无机物向根部运输D防止了害虫的侵害26、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A光B水C温度D湿度27、地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是（）A细胞B系统C组织D器官28、某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片,首先他撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮,接下来的操作的程序应该是（）①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中②在干净的载玻片上滴一滴清水③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮④盖上盖玻片A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.①③②④29、关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（）A.绿色植物是生产者B.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡C.绿色植物促进生物圈的水平衡D.包括以上三者30、下图中，你认为属于输导组织的是（）ABCD二、判断（正确的填“√”错误的填“×”，每空2分，10共分）1（）.动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。2（）.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系3（）.光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量。4（）.除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。5（）.植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官。第二卷（32分）三、填空题(每空1分，共7分)1、种子内部贮存的营养成分主要有。2、组织是指形态相似，结构、功能相同的细胞形成的，它是细胞的产物。第88页共88页
3、植物的输导组织中，输送水分和无机盐的是,输送有机物的是.其中，水分和无机盐是运输,有机物主要是运输。4、环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它分为，和。四、连线题（共8分）、将动物的四种组织与其功能连接起来。上皮组织收缩和舒展结缔组织产生和传导兴奋肌肉组织保护和分泌神经组织支持、连接、保护、营养五、下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，请据图回答以下问题：（每题分，共7分）(1)（填甲或乙）是植物细胞结构模式图。(2)动物细胞与植物细胞相同的结构是：、、、(3)植物细胞有而动物细胞没有。(4)植物细胞中的能量转换器是六、下表是“探究种子萌发的外界条件”的实验结果，请根据表格分析回答：每题分，共8分）瓶号种子所处的环境实验结果1不放水，置于温暖处未萌发2放少量水置于温暖处萌发3放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发4放过量水，置于温暖处未萌发（1）请依据上述实验设计与结果，提出问题：？第88页共88页
（2）1号瓶和2号瓶对照，实验变量是；得出的实验结论是。（3）种子具备了外界条件是否一定能萌发？；你认为种子萌发具备的条件是什么？。七年级生物上册期末测试卷答案总100分，时间60分钟第一卷（68分）一、选择题（每小题2分，共60分）1、生物体的最基本特征是（B）A.运动B.新陈代谢C.生长现象D.应激性2、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了(B)A.环境对生物的影响B.生物对环境的影响C.生物利用环境D.生物适应环境3、下列特征，不属于所有生物共同具有的是（C）Ａ.都有应激性 Ｂ.都能繁殖后代Ｃ.都由细胞构成 Ｄ.都能进行新陈代谢4、下列植物中，被誉为植物界“大熊猫”的是（D）A桫椤B水杉C珙桐D银杉5、面粉的形成是加工小麦种子的（B）A子叶B胚乳C胚D种皮6、如右图，显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（D）移动。A右上方B左下方C左上方D右下方7、下列不属于生态系统的是（D）A一片农田B一块草地C生物圈D一条河中的所有的鱼8、据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（C）A．增强了植物的蒸腾作用B．增强了植物的光合作用C．减弱了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用第88页共88页
9．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（B）A能够适应一定的环境B能够影响环境C不能适应环境D对环境的刺激做出了反应10、包心菜内部的叶片是黄白色的，而暴露在外的叶片是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（C）A温度B水分C光D空气11.被称为“分类学之父”的科学家是（C）A沃森B达尔文C林奈D克里克12、动物的皮肤属于（D）A结缔组织B上皮组织C肌肉组织D器官13、做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时要先将天竺葵放到暗处一昼夜，目的是（A）A使叶片内的淀粉消耗掉B使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中D储备养料，准备进行光合作用14.光合作用的实质是（C）A制造有机物，释放能量B分解有机物，储存能量C制造有机物，储存能量D分解有机物，储存能量15、生物与环境的关系是（D）A生物适应环境B生物的分布受环境制约C环境对生物无影响D生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物16、土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（D）A缺少肥力，减弱光合作用B缺少水分，减弱光合作用C缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用D缺少氧，减弱根的呼吸作用17、农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是(B)A合作关系B竞争关系C捕食关系D共生关系18、植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（D）A保护组织B营养组织C分生组织D输导组织第88页共88页
19、花的主要部分是（C）A花柄和花托B花萼和花冠C雄蕊和雌蕊D子房和胚珠20、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（B ）。A测量窖内的二氧化碳含量 B测量窖内的氧气含量C主要是为了照明 D测量窖内的一氧化碳含量21、提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（D）A减少经济支出B减少固体垃圾C养成良好的生活习惯D保护森林22、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（D）Ａ、上表皮细胞内含叶绿体多Ｂ、下表皮气孔分布多Ｃ、海绵组织里含叶绿体多Ｄ、栅栏组织含叶绿体多23、用黄豆发豆芽，1kg黄豆可长出5kg豆芽，在这一过程中，有机物的变化（ A ）A减少 B增多 C不变 D先少后多24、下列关于根毛的叙述中，正确的是（B）A根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛”B根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率C根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸水没有什么作用D根毛位于根的成熟区，是由分生区细胞直接分裂而来的25、在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（A）A限制了有机物向根部运输B限制了水分向茎叶运输C限制了有机物和无机物向根部运输D防止了害虫的侵害26、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（C）A光B水C温度D湿度27、地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是（A）A细胞B系统C组织D器官28、某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片,首先他撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮,接下来的操作的程序应该是（C）①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中②在干净的载玻片上滴一滴清水③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮④盖上盖玻片A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.①③②④29、关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（D）第88页共88页
A.绿色植物是生产者B.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡C.绿色植物促进生物圈的水平衡D.包括以上三者30、下图中，你认为属于输导组织的是（B）ABCD二、判断（正确的填“√”错误的填“×”，每空2分，10共分）1（×）.动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。2（√）.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系3（√）.光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量。4（√）.除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。5（×）.植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官。第二卷（32分）三、填空题(每空1分，共7分)1、水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪2、细胞群3、导管筛管导管筛管4、生物因素非生物因素四、上皮组织收缩和舒展结缔组织产生和传导兴奋肌肉组织保护和分泌神经组织支持、连接、保护、营养五、(1)甲(2)细胞膜细胞质细胞核(3)细胞壁、液泡、叶绿体(4)叶绿体和线粒体六、第88页共88页
人教版七年级下册生物期末复习知识点提纲精编版第四单元生物圈中的人第一章人的由来1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。人类和类人猿的主要区别：（1）运动方式不同即直立行走；（2）能够制造和使用工具；（3）会使用火，脑的发育程度不同；（4）产生语言，并用语言进行交流和合作。2.人的生殖：（1）男性的主要生殖器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。（2）受精：精子和卵细胞是在输卵管中相遇并结合成受精卵的。发育：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中附着在子宫内膜上，胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。分娩：38周成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程。3.青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及内脏功能的增强；（3）性器官的发育并出现第二性征；4.青春期的心理变化：（第88页共88页
1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。第二章人体的营养1.食物中六大类营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。2.三大供能物质：糖类（主要供能物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉）、脂肪（备用能源）、蛋白质（可以供能，但主要用于建造和修复身体，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它）3.其它成分：水，无机盐（缺钙：儿童得佝偻病，中老年得骨质疏松；缺铁：缺铁性贫血；缺碘：成人造成甲状腺肿大，儿童呆小症。），维生素：缺乏维生素A得夜盲症；缺乏维生素B1患神经炎；缺乏维生素C患坏血病；缺乏维生素D儿童患佝偻病。（注：食物来源也需要记忆）4.第七类营养素：膳食纤维（P25）5.消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。消化系统是由消化道和消化腺组成的。图P296.消化道是由口腔开始经过的顺序依次为：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。7.消化腺以及消化液发挥作用的场所：（1）唾液腺能够分泌唾液，唾液流入口腔对淀粉进行初步的消化，使之变成麦芽糖。（2）胃中有胃腺能够分泌胃液对蛋白质进行初步的消化。（3）小肠腺分泌的肠液（可消化淀粉、蛋白质、脂肪），胰腺分泌的胰液（可消化淀粉、蛋白质、脂肪），以及肝脏分泌的胆汁（乳化脂肪）发挥作用的场所都在小肠，对三类营养物质进行彻底消化。营养物质消化起点消化终产物参与的所有消化液淀粉口腔葡萄糖唾液、肠液、胰液蛋白质胃氨基酸胃液、肠液、胰液第88页共88页
脂肪小肠脂肪酸和甘油胆汁、肠液、胰液8.吸收：简单的营养物质由消化道进入血液的过程。可吸收的物质有：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。9.小肠是消化和吸收的主要场所的原因：（1）消化：胰液、肠液、胆汁都注入到小肠中能够对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底的消化。（2）吸收：小肠比较长是消化道中最长的一段，内部有环形皱襞和小肠绒毛使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成。10.平衡膳食宝塔：塔基到塔顶分别为：第一层：谷类（糖类）、第二层：果蔬类（维生素）、第三层：肉类（蛋白质）、第四层：奶类（蛋白质）、第五层：油脂类（脂类）。11.每日摄入的总能量中，早中晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％。绿色食品：产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品。第三章人体的呼吸1.呼吸系统的组成：是由呼吸道和肺组成；2.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。作用是：保证气体顺畅通过；将吸入的气体变得温暖、湿润和清洁；减少对肺的刺激，但对空气的处理能力是有限的。3.鼻腔中的鼻毛是为了过滤空气，丰富的毛细血管是为了温暖空气。痰来自气管和支气管内壁，由纤毛将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外就形成痰。4.吞咽时会厌软骨放下,盖住喉口,以免食物进入气管。呼吸时会厌软骨抬起,让空气畅通无阻。5.肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。6.肺部有利于气体交换的原因：1.肺泡数目多，面积大；2、肺泡外的毛细血管多；3.肺泡壁和毛细血管壁很薄，只有一层扁平的上皮细胞。气体交换都是通过气体扩散作用实现的。7.呼吸时呼吸肌、胸廓、肺内外压强的变化：第88页共88页
8.肺泡与血液中的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程体外。进入血液里的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。第四章人体内物质的运输1.流动的组织-------血液：血液是由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。2.血液分层后上层为血浆，中间白色一层为白细胞和血小板，下层为红细胞。3.血浆为淡黄色的半透明液体，主要成为是水、血浆蛋白，还有营养物质和废物。它的主要作用是运载血细胞，运输营养物质和废物。4.红细胞呈两面凹的圆饼状。成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（红色，含铁），使红细胞有运输氧的功能。（贫血：红细胞少或者血红蛋白含量低）。5.白细胞有细胞核比红细胞大，但数量少，它有吞噬病菌的功能，得炎症的时候白细胞的数量会增加。6.血小板最小，没有细胞核，形状不规则，血小板有凝血和止血的功能。因此，血液不仅具有运输作用，而且具有防御和保护作用。7.血流的管道-----血管：动脉：将血液由心脏输送到身体各部分的血管（分流），管壁较厚、弹性大管内血流速度快。静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管（汇流）。管壁比较薄、弹性小，管内血流速度慢，在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。第88页共88页
毛细血管：是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量最多，分布最广，管内径最小（只允许红细胞单行通过）、管壁最薄（一层扁平上皮细胞）、管内血流速度最慢。便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。8.输送血液的泵---心脏（下图）肌肉组织发达，因而能够有力地收缩为血液循环提供动力，左心室壁最厚。9.血液循环途径包括体循环和肺循环（见上图）：体循环是血液从心脏的左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。两条循环通过心脏取得联系。动脉血——血液含氧较多，颜色鲜红。静脉血——血液含氧较少，颜色暗红。10.血液循环途径：体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上腔、下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房11.血型的发现是由奥地利科学家兰德斯坦纳发现的。将人的血液分为A型、B型、AB型、O型这四种类型，这就是ABO血型。输血的原则：以输入同型血为原则。紧急情况下，O型为万能的输血者，AB型为万能的受血者。12.成分输血：“缺什么补什么”，对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症患者应分别输红细胞、血浆、血小板。第五章人体内废物的排出1.人体将二氧化碳、尿素和多余的水和无机盐等的排出体外的过程叫做排泄。2.泌尿系统的结构包括肾脏第88页共88页
（主要器官）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道（排出尿液）。肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能的基本单位为肾单位。（下图）每个肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管组成；肾小球由入球小动脉分出的毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉，肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。肾小球和紧贴它的肾小囊内壁有过滤作用，肾小管有重新吸收的作用。3.尿的形成过程（下图）：第一步：肾单位中的肾小球和紧贴它的肾小囊内壁起过滤作用。当血液流经它们时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。原尿和血液的区别：原尿不含血细胞和大分子蛋白质。第二步：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外的毛细血管中，剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液。尿液与原尿的区别是：尿液不含葡萄糖。4.其他排泄途径：呼吸系统主要排出二氧化碳；皮肤的汗腺排出水，还有少量的尿素和无机盐。第88页共88页
第六章人体生命活动的调节1.眼的结构（如右图）：2.眼睛各个部分的功能:角膜：无色透明，透光。巩膜：白色坚韧，保护。虹膜：有色素，中央是瞳孔。瞳孔：光线的通道。睫状体：调节晶状体曲度。脉络膜：含丰富血管和色素，提供营养，形成暗室。晶状体：透明有弹性，折射光线。视网膜：含有对光线敏感的细胞，感受光的刺激。玻璃体：支撑眼球壁，折射光线。3.视觉形成过程：外来的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体（对光线有折射作用）和玻璃体最终落在视网膜上形成物像。视网膜（视觉感受器）上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑视觉中枢，产生视觉。4.瞳孔的调节：当受到较强的光线照射时，瞳孔缩小；当光线较暗时，瞳孔放大。当从明亮的室外走进室内时，瞳孔在此过程中的变化是由小变大。5.近视的形成原理：眼球前后径过长、晶状体曲度过大且不易恢复原大小，物像落在视网膜前方。看不清远处的物体。矫正：戴凹透镜；远视刚好相反；6.耳朵的结构：是由外耳、中耳和内耳三部分组成。7.听觉的形成过程：声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑的听觉中枢→听觉8.噪声会让听觉受影响。遇到巨大声响可迅速张口，使咽鼓管张开，保持鼓膜两侧大气压平衡，防止鼓膜破裂。鼻咽部有炎症，要及时治疗，避免病菌从咽鼓管进入鼓室引起中耳炎。9.身体的各部分之所以如此协调，主要是靠神经系统的调节作用。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。，可完成一些简单反射第88页共88页
10.神经元：神经系统的结构和功能的基本单位，又叫神经细胞。神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。11.神经元是由细胞体和突起构成。长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，末端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。12.神经调节：神经调节的基本方式是反射（既在神经系统的参与下，对外界刺激做出的规律性反应），反射的结构基础是反射弧（反射弧由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器5个部分构成，如图）。反射的类型有简单反射（也叫非条件反射，是生来具有的）和复杂反射（也叫条件反射，后天形成的）。与语言文字有关的复杂反射是人类特有的。13.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。14.内分泌腺：没有导管，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环运送到全身各处。激素：人体内含量少，对生长发育和生殖等具有重要调节作用。15.人体几种激素的功能第88页共88页
侏儒症（幼年分泌不足）呆小症（幼年分泌不足）生长激素甲状腺激素甲亢（分泌过多）巨人症（幼年分泌过多）地方性甲状腺肿（成年缺碘）功能：促进人体生长发育（与智力有关）功能：促进人体肌肉骨骼的发育（与智力无关）胰岛素：分泌不足，糖尿病；分泌过多，低血糖肾上腺素：遇到危险或兴奋时，分泌增加，促使心跳加快、血压升高，面红耳赤。第七章人类活动对生物圈的影响1.酸雨对生物的影响：形成原因：因大量燃烧含硫高的煤以及机动车排放的尾气，酸雨被称为“空中死神”。2.重金属对生物的影响：电池中含有汞、银、镉等重金属，不能随意丢弃，要回收。3.温室效应：二氧化碳排放量过多导致，措施——保护植被，植树造林。4.臭氧层空洞：臭氧层能有效过滤紫外线，人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等，造成南极上空出现臭氧层空洞。第88页共88页
人教版七年级下册生物期末试卷(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.在距今约1200万年以前,气候发生了剧烈变化,大量森林消失,对古猿的影响是( )A.古猿开始会用火B.古灵长类都灭绝消失了C.古猿都开始从树上下到地面生活,自身形态结构发生了变化D.古猿中的一部分开始从树上下到地面生活,自身形态结构发生了变化2.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,下列叙述正确的是( )A.神经元由树突和轴突组成B.神经元的长突起称为神经C.神经元能接受和传递信息D.构成反射弧的细胞都是神经元3.对人体健康有益的饮食方式是( )A.多吃零食,少吃蔬菜、水果B.经常吃街头流动摊贩的烧烤食品C.口渴只喝可乐、奶茶D.每日三餐定时定量,注意均衡营养4.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述,正确的是( )A.如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小第88页共88页
B.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度C.形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢D.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜5.下列关于人体消化的叙述,错误的是( )A.淀粉在口腔内开始被消化B.蛋白质消化的最终产物是氨基酸C.胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用D.胃是消化器官6.下列有关人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是( )A.神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位B.小脑具有协调运动,维持身体平衡的功能C.长的突起外表套上一层鞘组成神经纤维D.脊髓既具有反射功能,又具有传导功能7.对下列人体器官功能的描述,错误的是( )A.小肠是消化和吸收的主要场所B.心脏是输送血液的泵C.肾是形成尿液的器官D.大脑能协调运动,维持身体平衡8.人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节,此外汗液也可以排出部分无机盐。盛夏高温环境中,为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐,应适当补充一些( )A.可乐B.葡萄糖溶液C.淡盐水D.牛奶9.右图是男、女部分生殖器官发育趋势图,据图分析,不能得出的结论是( )A.女孩性器官开始发育的年龄比男孩小第88页共88页
B.性器官迅速发育是青春期的突出特征C.10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢D.青春期是智力发育的黄金时期10.人体内的血液在循环系统中只能按一定方向流动。下列各项中能够正确表示心脏中血液流动方向的是( )A.左心室→左心房→主动脉B.右心室→右心房→肺动脉C.右心房→右心室→肺动脉D.右心房→左心室→主动脉11.在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有什么作用?( )A.过滤作用和吸收作用B.重吸收作用C.吸收作用和分解作用D.分解作用12.右图为人体内某结构中的血流情况模式图,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述错误的是( )A.若B为小肠,与A相比,C中的氧气含量减少B.若A、C都流动脉血,则B代表的可能是肾小球C.若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜D.若B为身体下部毛细血管网,则C可能为上腔静脉13.下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是( )A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所14.下列关于尿的形成过程的说法,正确的是( )A.尿液中出现蛋白质,原因是肾小囊没有过滤作用第88页共88页
B.肾小囊腔内的液体是动脉血C.肾单位的组成包括肾小球、肾小囊、肾小管D.每天形成原尿大约有180升,而排出的尿液约1.5升,其原因是肾小球具有重吸收作用15.血液流经下列器官时,血浆中的代谢废物会减少的是( )①肝 ②小肠 ③大肠 ④肾 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮肤 ⑧膀胱A.②④⑥B.⑤⑦⑧C.①③⑧D.④⑥⑦16.当你乘坐的汽车进入隧道时,你的感觉和瞳孔变化是( )A.隧道内很暗,瞳孔放大B.隧道内明亮,瞳孔放大C.隧道内很暗,瞳孔缩小D.隧道内明亮,瞳孔缩小17.如右图所示,我们在做膝跳反射实验时,通常用手掌的外侧边缘迅速轻敲受测同学的( )A.①处,因为①中存在该反射弧的感受器B.②处,因为②中存在该反射弧的传入神经C.③处,因为③中存在该反射弧的神经中枢D.①处,因为①中存在该反射弧的效应器18.男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为( )A.不产生精子,第二性征改变B.产生精子,第二性征改变C.不产生精子,第二性征不改变D.产生精子,第二性征不改变19.人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程来完成,下列有关说法错误的是( )第88页共88页
A.①过程可将二氧化碳排出体外B.②过程氧气通过扩散作用进入血液C.完成③过程后,血液含氧丰富,颜色鲜红D.②③过程都发生气体交换20.保护环境是每一个公民的责任。下列做法有利于保护环境的是( )①推广使用无磷洗涤剂 ②城市生活垃圾分类处理 ③推广使用一次性木质筷子 ④推广使用清洁能源 ⑤过量使用化肥、农药 ⑥推广使用无氟冰箱A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥二、非选择题(共50分)21.(8分)根据排卵、受精和开始怀孕的示意图,回答以下问题。(1)填出A、B的名称,完善下列人的生殖过程流程图。精子卵细胞受精卵(B)胚胎胎儿新生儿A ,B 。 (2)从青春期开始,卵巢内的 陆续发育成熟并排出。 (3)女性在月经期间, 出现创伤,子宫口稍稍张大,容易被病菌感染,应当注意月经期的卫生保健。 (4)试管婴儿培育过程中, 作用和早期胚胎发育都是在体外完成的。 22.(9分)根据反射弧的模式图回答下列问题。第88页共88页
(1)接受刺激产生神经冲动的是[ ] 。 (2)将神经冲动从神经中枢传向效应器的是[ ] 。 (3)假设图中的[①]是上肢皮肤,[⑥]是上肢肌肉,当[②]处受伤被切断后,会出现 的现象,当[⑤]处受伤被切断后,会出现 的现象。 (4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动是 。 23.(10分)共享单车有效解决市民低碳出行的“最后一公里”问题,并引领骑行健身新风潮。下图表示骑行时人体参与该活动的部分结构,其中A、B表示血管。请据图回答问题。(1)骑行共享单车时,协调运动,维持身体平衡的结构是 。 (2)人体吸入的氧气透过肺泡壁和 壁进入血液,使来自血管A的含氧较少的 血发生变化。骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳在排出人体前,至少随血液流经右心室 次。 (3)代谢产生的尿素主要随尿液排出体外,尿形成过程中, (填“肾小球”或“肾小管”)具有重吸收作用。 24.(11分)人体各器官、系统协调配合,才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图,图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图,请据图回答问题。第88页共88页
(1)从①注水,不会从③流出,是因为存在[ ] 。 (2)某人吃完鱼肉后,鱼肉中的蛋白质通过人体消化系统的消化,最终以a的形式被吸收,则a物质是 ,完成此过程的主要器官是 。 (3)b代表氧气,进入血液循环后最先到达心脏的 (填图甲中字母),若被运输到肾,最终在肾细胞的 中被利用。物质c出肺时,肋骨间的肌肉和膈肌所处的状态是 。 (4)d中的 通过生理过程e全部进入血液。 (5)图甲中,B比D的壁厚,是因为B中的血液从主动脉泵出流向全身各处,D中的血液从肺动脉泵出流向肺部,这体现了 的生物学观点。 25.(12分)右图是中国居民“平衡膳食宝塔”,请据图回答下列问题。(1)图中位于塔基的食物是人们日常生活中的主食,主要含有淀粉等营养成分,淀粉可在 中被初步消化,在消化道中最终消化为葡萄糖。葡萄糖在 中被吸收,随着该处内壁血管中的血液运往全身。 (2)位于宝塔第二层的食物富含 和纤维素。 (3)位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质,有的同学不喜欢摄入这一类食物。为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果。①实验目的:验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用。②实验步骤:a.取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B,分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录;b.每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠饲喂等量 第88页共88页
,其他条件 (填“相同”或“不相同”); c.一段时间后,同时分别称取A、B鼠的体重,测量A、B鼠的体长,并记录。③实验结果和实验分析:A鼠体重和体长的增加量皆 (填“大于”或“小于”)B鼠;本实验中B鼠起 作用。 ④实验结论:证明 对健康生长有重要作用。 答案：一、选择题1.D 2.C 3.D4.D 如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变大;要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度;形成信号图像和视觉的部位分别是视网膜和视觉中枢。5.C 胆汁是由肝分泌的,贮存在胆囊里,对脂肪起乳化作用。6.A 神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞,又叫神经元。小脑的主要功能是使运动协调,维持身体的平衡。脊髓是神经系统的中枢部分,既具有反射功能,又具有传导功能。7.D 脑分为大脑和小脑,大脑具有感觉、运动、语言等多种生命活动功能区——神经中枢,小脑能协调运动,维持身体的平衡。8.C 淡盐水中含有无机盐,可以补充水分和无机盐。9.D 题图是男、女部分生殖器官发育趋势图,不能得出青春期是智力发育的黄金时期。10.C 心脏分左、右心房及左、右心室四个腔,同一侧的心房与心室之间有房室瓣,保证血液由心房流向心室。左心室与主动脉相通,右心室与肺动脉相通,且在心室与动脉之间有动脉瓣,保证血液由心室流向动脉。11.B12.D 若B为身体下部毛细血管网,则C可能为下腔静脉。13.A14.C 尿液中出现蛋白质属于不正常现象,可能是由于肾小球发生病变导致其通透性增大,使部分大分子蛋白质进入原尿。肾小囊腔内的液体是原尿。人体每天形成的原尿大约有180升,但排出的尿液只有1.5升,第88页共88页
这是因为肾小管具有重吸收作用。15.D 人体内的代谢废物排出体外的途径有三条:①通过泌尿系统以尿液的形式排出部分水、无机盐和尿素等;②通过呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和部分水;③通过皮肤以汗液的形式排出部分水、无机盐和尿素。所以,血液流经肾、肺和皮肤时,血浆中的代谢废物会减少。16.A 瞳孔是外界光线进入眼球的通道,可以调节进入眼内光线的多少。当外界光线强时,瞳孔变小,当外界光线弱时,瞳孔变大。当汽车刚进入隧道时,瞳孔还来不及变大,进入眼球内部的光线很少,所以感觉很暗。很快瞳孔随着光线的变弱会变大,以增加进入眼球的光线。17.A 做膝跳反射实验时,通常用手掌的外侧边缘迅速轻敲受测同学上面那条腿膝盖下面的韧带(感受器)。18.D 男性的生殖器官睾丸能够产生精子,并能够分泌雄性激素。输精管是精子排出的通道,输精管结扎不会影响精子的产生和第二性征。19.C ③是组织里的气体交换,完成③过程后,血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血。20.C二、非选择题21.答案:(1)输卵管 胚泡(2)卵细胞(3)子宫内膜(4)受精22.答案:(1)① 感受器(2)⑤ 传出神经(3)无感觉,不能运动 有感觉,不能运动(4)吃梅分泌唾液23.答案:(1)小脑(2)毛细血管 静脉 1(3)肾小管24.答案:(1)⑥ 动脉瓣第88页共88页
(2)氨基酸 小肠(3)A 线粒体 舒张(4)葡萄糖(5)结构与功能相适应25.解析:平衡膳食宝塔共分五层,谷类食物位居底层,是人们日常生活中的主食,其中淀粉在口腔中被初步消化,最终消化为葡萄糖,被小肠吸收。蔬菜和水果居第二层,这类食物富含维生素和纤维素。鱼、禽、肉、蛋等动物性食物位于第三层,奶类和豆类食物合居第四层,这两类食物中富含蛋白质。第五层塔顶是烹调油和食盐,不要摄入过量。对照实验设置实验组和对照组,只有一个变量,形成对比。实验中,给A鼠喂加入适量蛋白质的饲料,是实验组,给B鼠饲喂等量普通饲料,是对照组,实验表明A鼠体重和体长的增加量大于B鼠,以此证明蛋白质对生长的重要作用。答案:(1)口腔 小肠(2)维生素(3)普通饲料 相同 大于 对照 蛋白质类食物(或“蛋白质”)人教版七年级下册生物期末检测试卷(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)题号12345678910答案题号11121314151617181920第88页共88页
答案1.事实是对事物客观的描述,观点是根据事实作出的主观判断或推测。下列关于“北京猿人”起源和进化的陈述,属于事实的是( )A.“北京猿人”已具有了制造一些复杂工具的能力B.“北京猿人”是生活在大约距今50万~20万年前的直立人C.在北京周口店遗址发现了“北京猿人”使用的石器、骨器D.“北京猿人”是最早使用火的古人类2.小芳升入初中后,感觉自己有了许多变化,其中不属于青春期正常现象的是( )A.身高迅速增长B.身体迅速发胖C.出现月经现象D.内心世界有时矛盾而复杂3.从平衡膳食的角度来看,下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是( )A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B.面包、香肠、巧克力、牛奶C.馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D.米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤4.下图是人体血液和血细胞的组成图,下列有关说法错误的是( )A.④是淡黄色的半透明的液体,主要成分是水B.血液中具有运输功能的是④和③C.血细胞中能穿过毛细血管具有吞噬作用的是①D.③的结构呈两面凹的圆盘状,主要运输二氧化碳5.下列关于呼吸系统的说法,错误的是( )A.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛第88页共88页
B.鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气C.呼吸系统的组成是呼吸道和肺D.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅6.小明同学到医院进行血常规化验,发现白细胞的数量明显高于正常值。他可能患( )A.扁桃体炎B.坏血病C.夜盲症D.糖尿病7.右图是人体心脏及其所连接的血管示意图,甲、乙为心脏右边的腔室,丙、丁为心脏左边的腔室。脑细胞的代谢废物进入血液循环后,会最先到达图中的哪一腔室?( )A.甲B.乙C.丙D.丁8.右图为人体某处的血管分布和血液流动方向示意图。下列有关叙述,错误的是( )A.若b为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血B.若b为脑部毛细血管,则a为动脉血管,c为静脉血管C.血液流经b时,红细胞呈单行通过D.若b为消化道壁毛细血管,则血液由a到c后营养物质含量增加,变为动脉血9.人体血液的体循环和肺循环是通过心脏连通在一起的。下列叙述正确的是( )A.心室与动脉之间有能开闭的瓣膜第88页共88页
B.左心房和右心房、左心室和右心室相通C.右心室是体循环的起点D.血液流经肺时,由动脉血变成静脉血10.正常情况下,人体内从肾流出的血液成分与流入肾的血液成分相比,其特点是( )A.氧减少,尿素增加B.二氧化碳减少,尿素增加C.氧增加,尿素减少D.二氧化碳增加,尿素减少11.在健康人的血浆、原尿和尿液中都能检测到的物质是( )A.葡萄糖B.红细胞C.无机盐D.蛋白质12.右图中字母a、b、c、d分别表示人体的四种生理过程,其中描述错误的是( )A.a表示的是消化过程B.b表示的是气体交换过程C.c表示的是过滤作用D.d表示的是重吸收作用13.下列关于激素的叙述,正确的是( )A.血液中含量极少B.激素可作为营养物质C.激素可提供能量D.激素来源于有导管的腺体14.下列各项叙述,属于近视特点的是( )A.能看清远物看不清近物B.物像落到视网膜的后方C.晶状体的曲度过大D.眼球的前后径过短第88页共88页
15.下图表示耳的结构,下列有关叙述错误的是( )A.长时间戴耳机听音乐,会对[②]造成损伤B.晕车与[④]对头部位置变化过于敏感有关C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[⑥]D.前庭属于内耳16.右图是眼球结构及成像示意图。下列有关叙述正确的是( )A.右图表示正常眼成像过程B.形成近视眼的原因之一是结构②过度变凸C.结构③既是成像也是视觉形成的部位D.远物和近物都能看清是因为结构①有调节作用17.听到有人喊“蜜蜂”,小明立即将伸出去准备摘花的手缩回。参与调节该反射活动的神经中枢应该包括( )①听觉中枢 ②视觉中枢 ③躯体运动中枢 ④语言中枢 ⑤躯体感觉中枢A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③④18.看到饭店宣传册上诱人的食品图片,小明不由得流出口水。下列解释正确的是( )A.该反射属于简单反射B.该反射的神经中枢是脊髓C.该反射活动需要建立在生活经验的基础上D.该反射不需要大脑皮层的参与第88页共88页
19.优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的,但阴霾现象时有发生。下列与我们健康生活有关的说法,错误的是( )A.用鼻呼吸时,鼻毛和黏膜能有效阻止空气中的颗粒物进入体内B.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放C.植树造林、绿化环境是防止空气污染的有效手段D.吸烟损害自己的呼吸道和肺等,而对环境没有危害20.下列行为不属于绿色消费的是( )A.去超市购物时自备购物袋以减少塑料袋的使用B.外出时,尽可能骑自行车或乘坐公共交通工具C.炎热的夏季,将空调温度设置为18℃以保持室内凉爽D.把还能书写的作业本、纸张收集起来,以便继续使用二、非选择题(共50分)21.(7分)回答下列问题。(1)男性生殖器官中能够产生精子的部位是 ,能够分泌雄性激素的部位是 。 (2)女性的主要生殖器官是 ,它除产生卵细胞外,还能分泌 。 (3)将男性的 结扎,可阻止精子的输送;将女性的 结扎,可阻止卵细胞和精子相遇、结合。 (4)胚胎发育的场所为 。 22.(9分)下面图1模拟的是淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程;图2表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。请据图回答下列问题。 图1 图2第88页共88页
(1)若图1模拟的是淀粉的消化过程,则①所表示的过程是在 内进行的,图中“剪刀”模拟的是 ;②所表示的过程是在 内进行的,最终被分解成的物质a是 。 (2)若图1模拟的是蛋白质的消化过程,则①所表示的过程是在 内进行的,图中“剪刀”模拟的是 ;②所表示的过程是在 内进行的,最终被分解成的物质a是 。 (3)图2中,曲线[ ]表示的是脂肪的消化过程。23.(12分)右上图为人体部分血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构。请分析回答下列问题。(1)血管[③]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因,是该血管内有 。 (2)血液在流经心脏的过程中,血液的流向为静脉→ → →动脉。 (3)当血液流经图中[①]后,血液中的氧和二氧化碳含量的变化是 。 (4)医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则最可能是图中[ ](填序号)产生病变所致。(5)从图中⑤⑦⑨中抽取少量液体进行化验,得到下表数据(单位:毫克/毫升)。据表分析可知,Y液体应该取自图中[ ](填序号)所示结构。液体种类部分成分含量葡萄糖尿素蛋白质X1.00.30.3Y0.018.00.0Z1.00.380.024.(8分)右图所示为眼的正面和侧面,请据图回答下列问题。第88页共88页
(1)图中[①] 对眼球的内部结构起 作用。图中[③]的名称是 ;白天,当我们看完电影从影院走出来时,它的直径将 ,这一过程是通过图中结构[②] 来调节的。 (2)放风筝时,当我们的眼睛看着风筝逐渐飞向远方时,结构[⑤] 曲度的变化是 。 25.(14分)为探究酸雨对生物的影响,某同学设计并进行了模拟酸雨对幼苗生长影响的实验。实验主要步骤如下:a.实验前两周,分别在3个花盆(标注为1号、2号和3号)中各培育5株玉米幼苗,等到玉米幼苗长到10厘米左右时开始实验;b.用醋和清水分别配制成pH为5和4的两种醋酸水溶液;c.每天分别用清水、pH为5和pH为4的醋酸水溶液浇灌1号、2号及3号盆中的幼苗;d.每天观察并比较它们的长势(如幼苗的高度、叶片颜色等)。结果显示:用pH为4的醋酸水溶液浇灌的幼苗长势最差,其次是pH为5的醋酸水溶液浇灌的幼苗,用清水浇灌的幼苗长势良好。(1)该实验中的变量是 。(2)实验中作为对照组的是 。(3)根据实验现象,你得到的结论是 。 (4)为提醒人们对环境的关注,某同学计划在小区内进行一次环保宣传活动,你能为他设计一句宣传口号吗? 。 答案：第88页共88页
一、选择题1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.A 7.A 8.D 9.A 10.D 11.C 12.A 13.A 14.C 15.C16.B 17.B 18.C 19.D 20.D二、非选择题21.答案:(1)睾丸 睾丸(2)卵巢 雌性激素(3)输精管 输卵管(4)子宫22.答案:(1)口腔、小肠 淀粉酶 小肠 葡萄糖(2)胃、小肠 蛋白酶 小肠 氨基酸(3)③23.答案:(1)静脉瓣(2)心房 心室(3)氧含量增多,二氧化碳含量减少(4)⑥(5)⑨24.答案:(1)巩膜 保护 瞳孔 缩小 虹膜(2)晶状体 由大变小25.答案:(1)水溶液的pH(2)用清水浇灌的一组(3)酸雨对植物的生长有影响(4)答案不唯一,合理即可第88页共88页
八年级上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1.腔肠动物：常见腔肠动物如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅，它们都生活在水中。主要特征是：身体辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门、两胚层。2.扁形动物：代表有：涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。其中涡虫营自由生活。华支睾吸虫、血吸虫、绦虫都营寄生生活，消化器官简单，但生殖器官特别发达。血吸虫的寄主是钉螺和人。主要特征是：身体两侧对称、背腹扁平、有口无肛门3.线形动物：线形动物的代表有：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫,它们大多营寄生生活，秀丽隐杆线虫自由生活。主要特征：身体细长、圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。4.环节动物：环节动物的代表有：蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）。环节动物的特征是：身体圆筒形、由许多相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。离环带较近的为前端。身体分节可以使它的躯体运动更加灵活，肌肉与刚毛配合完成运动。蚯蚓的作用：疏松土壤、优良的蛋白质饲料、药用。它以土壤中的有机物为食。蚯蚓正常的呼吸要靠湿润的体壁进行。大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面，是因为此时土壤中缺乏氧气，蚯蚓到地面来呼吸。5.软体动物：软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼等。主要特征：身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。6.节肢动物：节肢动物的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。昆虫的共同特征是：头部都有一对触角，胸部都有三对足，大多有两对翅，体表具外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。昆虫外骨骼的作用有：保护身体，防止体内水分蒸发，但它会限制昆虫的生长。昆虫用气管呼吸，体表有气门（气体进出的门户），气门主要分布在腹部第88页共88页
，如：把凡士林涂抹在昆虫的腹部，它会因无法呼吸而死亡。5.腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。6.脊椎动物：体内有脊柱，如：鱼、两栖、爬行、鸟类及哺乳动物。7.海马、鲨鱼、泥鳅是鱼，鲸鱼（哺乳动物）、章鱼（软体动物）、甲鱼（又称鳖，爬行动物）、鳄鱼（爬行动物）、娃娃鱼（两栖动物）不是鱼。8.鱼：能在水中生活有两个特点：一能靠游泳获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。鱼的躯体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少水中的阻力，体表常有鳞片覆盖，其表面有黏液，起保护身体和减少阻力的作用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼用鳃呼吸，鳃由鳃丝构成，鳃丝多而细，有丰富的毛细血管，有利于扩大与水的接触面积，完成气体交换。在生长有藻类的池塘中，鱼在黎明时会浮头，是因为水中缺氧，鱼浮头是为了呼吸。9.两栖动物的代表有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。青蛙的幼体蝌蚪像鱼，有尾，生活在水中，用鳃呼吸，发育成青蛙后，水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖和发育都离不开水。10.爬行动物的代表有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，因为生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖。爬行动物的特征是：体表覆盖角质的鳞或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵外有卵壳。11.鸟类适应飞行的特点：鸟的身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力。体表覆羽，前肢变成翼。有龙骨突，胸肌最发达，可牵动两翼运动。鸟的骨轻、薄、坚固，有些中空；可减轻体重，有助于在空中飞。企鹅、鸵鸟、家禽都属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物。鸟类特有的呼吸方式是：双重呼吸；气体交换的场所始终在肺。气囊本身不能进行气体交换，气囊的作用是暂时存储气体，辅助肺进行双重呼吸。鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。属于恒温动物。恒温动物只有鸟类和哺乳类。12.哺乳动物大多体表被毛，起到保温的作用，属于恒温动物。它们胎生、哺乳，提高了后代的成活率。哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知环境的变化并及时作出反应。第88页共88页
哺乳动物的主要特征是：体表被毛、胎生、哺乳、牙齿有门齿、臼齿及犬齿的分化。第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用1.哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成。2.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，肌腱附着在不同骨上.骨骼肌受刺激后有收缩的特性。3.关节是由关节头、关节窝、关节囊、关节腔以及关节软骨组成。脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。4.使关节牢固的结构特点是：关节囊及关节囊外面的韧带；使关节灵活的结构特点是：关节头、关节窝上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节腔内有滑液，可减少运动时两骨间关节的摩擦和缓冲。5.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（二缩三张），伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩（三缩二张）6.双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；双手竖直提起重物或双手抓住单杠，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。7.骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。8.在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。神经系统起调节作用，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。9.动物行为按获得途径不同大致可分为先天性行为和学习行为。10.先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如孔雀开屏、蚂蚁搬家、大雁南飞、蜘蛛织网、公鸡报晓、飞蛾扑火、吃梅分泌唾液等。11.学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如惊弓之鸟、老马识途、鹦鹉学舌、望梅止渴、猴子骑车等。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。第88页共88页
12.社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的还形成等级。具有社会行为的动物群体如：白蚁、蜜蜂、狮子、狒狒、羚羊等13.动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。如：蚂蚁靠气味传递信息，蜜蜂靠跳舞传递信息，猩猩靠声音传递信息，狗沿途撒尿(气味)等。14.用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。15.动物在生物圈中的作用：①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。16.生态平衡：在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。第四章细菌和真菌第五章病毒1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。2.培养细菌真菌的方法：①配制培养基（琼脂+牛肉汁或土壤浸出液等（提供水分和有机物））②高温灭菌③冷却接种（将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程）④恒温培养。3.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物等。另外，有些需氧，而有些则厌氧。4.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。5.17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。第88页共88页
6.细菌特征：单细胞，微小，有杆状、球状、螺旋状等形态；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，无成形细胞核（原核生物），有些细菌有荚膜（保护）和鞭毛（用于运动），没有叶绿体，大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者，营养方式是异养。7.细菌的繁殖：分裂生殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢（不能用于繁殖，不是生殖细胞）。8.真菌：多细胞真菌有蘑菇菌和霉菌，菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；还有单细胞的真菌：酵母菌。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，酵母菌内还有明显的液泡；真菌有成形的细胞核，属于真核生物。真菌和细菌一样，没有叶绿体，不能进行光合作用，均利用现成的有机物生活，即异养。9.真菌的繁殖：都可以用孢子繁殖后代，酵母菌还可以用出芽繁殖。10.霉菌：多细胞真菌，组成霉菌的菌丝有两种，一种是直立菌丝，顶端有孢子。一种是营养菌丝。11.细菌和真菌在自然界中的作用：1）作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，又被植物重新吸收利用制造有机物。这类微生物多营腐生生活。2）引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活。如真菌引起足癣、链球菌引起扁桃体炎等。3）与动植物共生。如真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌与豆科植物，牛、羊体内有些细菌帮助分解纤维素。人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益。12.人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：1）食品制作。酿酒和制作馒头或面包时，要用到酵母菌（单细胞真菌），它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。制酸奶、泡菜用乳酸菌（细菌）。2）食品保存方法：（原理：把食物内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。）3）疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）注意：胰岛素不是抗生素。抗生素是真菌等产生的可杀死某些致病细菌的物质，不能杀死病毒。4）清洁能源和环境保护。无氧时甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，甲烷是一种清洁能源，是沼气的主要成分。13.病毒的种类（以寄主不同分）：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）第88页共88页
14.病毒的结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质，无细胞结构15.生活特点：必须寄生生活在活细胞中，营养方式为异养。离开活细胞，通常变成结晶体。疫苗就是经过人工处理减毒或无毒的病毒。第六单元生物的多样性及其保护1.生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能），把生物划分为种和属等不同的等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2.生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远。3.生物多样性的内涵：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性（如杂交利用了基因多样性）。4.保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；最有效措施：建立自然保护区。人教版八年级上册生物期末试卷一、选择题（本大题共2小题，每小题1分，共26分;每小题给出的4个选项中，只有一个符合题意，请把正确答案填写在答题上。）1.下列属于种子萌发的自身条件的一项是A.有充足的空气、适宜的温度和完整的种子第88页共88页
B.种子是完整的，胚是活的，且已过了休眠期C.种子是完整的，有充足的阳光和水分D.有适宜的土壤、充足的水分和适宜的温度2.下列说法正确的是A.根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的B.伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果C.植物生长所需要营养物质只有含氮的、含磷的、含钾的无机盐D.花、枝条分别是由不同类型的芽发育来的3.植物的枝条都是由（）发育而来。A.根B.茎C.叶D.芽4.某同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D.该实验证明了根的生长具有向地性5.为创建文明城市，各市、县加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木.下面有关树木移栽的说法，错误的是A.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛B去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水C.若给移栽后的数目输入营养液，针头应插入其输导组织D.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽6.如图是根尖结构模式图，相关结构名称和对应功能叙述正确的是A.①是伸长区，是根尖生长最快的部位B.②是根毛区，具有保护分生区细胞的作用C.③是分生区，细胞具有很强的分裂能力D.④是根冠，是根吸收水和无机盐的主要部位7.有关植物根的叙述，错误的是A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径第88页共88页
B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用8.植物生活离不开水，水分进出植物的主要途径依次是A.气孔、筛管、根毛B.根毛、导管、气孔C.根毛、筛管、气孔D.气孔、导管、根毛9.在腌制萝卜时，经过一段时间萝卜周围有许多水出现，这是因为A.细胞液浓度=细胞周围水溶液浓度，细胞不失水也不吸水B.细胞液浓度<细胞周围水溶液浓度，细胞失水C.细胞液浓度>细胞周围水溶液浓度，细胞吸水D.青菜细胞放水10.许多同学喜欢养金鱼，长时间没有换水时可见金鱼常到水面呼吸，当放养了一些水草后金鱼就下潜到深处自由游泳了，这是因为水草能进行A.光合作用放出氧气B.光合作用吸收二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳D.呼吸作用放出二氧化碳11.大棚种植的白菜喜获丰收，长成白菜的主要原料是A.二氧化碳和水B.水和氧气C.水和无机盐D.二氧化碳和无机盐12.某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是A.褪色时间过短B.光照时间过短C.植株在暗处时间过短D.铝箔遮光不严13.在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是A.降低叶面温度B.让叶片内的淀粉运走耗尽C.除去叶片中的叶绿素D.贮存养料，准备进行光合作用14.植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量A.全部用于植物的生理活动B全部以热能的形式放出C.一部分用于生理活动，另一部分以热能形式散失D被植物储存起来15.关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是A.促进水循环B.维持碳—氧平衡C.为其他生物提供有机物D.只吸收二氧化碳，放出氧气16.如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的A.在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B.在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率第88页共88页
C.在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D.在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率17.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是A运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成B.—个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.—块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上18.下列属于攻击行为的是A.豹捕杀羚羊B.鹬蚌相争C.两只羚羊争斗D.黄鼬释放臭气19.下列属于先天性行为的是A.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途20.下列有关细菌的叙述中正确的是A.细菌一般都是个体微小的球状体B.细菌个体外均有鞭毛和荚膜C.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体D.所有细菌都是单细胞个体21.酵母菌和乳酸菌都是与我们生活密切相关的两种有益微生物.有关两者与其利用的匹配关系，不正确的是A.酵母菌--酿造酒B.酵母菌--做面包C.乳酸菌--酿醋D.乳酸菌--酸奶22.比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系，下列说法错误的是A.体积大小是:酵母菌>大肠杆菌>病毒B.只有病毒没有细胞壁C.病毒只能寄生在活细胞中D.细菌和酵母菌都有细胞核23.发酵食品制作过程的正确顺序是A.灭菌→发酵→密封→接种B.灭菌→接种→密封→发酵C.接种→发酵→密封→灭菌D.接种→灭菌→密封→发酵24.下列关于光合作用的各项说法中，不正确的是A.表示式:二氧化碳+水有机物(储存能量）+氧气B.能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量第88页共88页
C.产物利用:只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源D.意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡25.绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤依次应该是(将以下步骤排序）①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液②实验植物在暗处置一昼夜③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下.A①②③④⑤B②③⑤④①C③④⑤①②D②⑤④①③26.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。请据表分析:处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？A.2组，温度、空气B.2组，温度、消毒棉球C.2组，温度、细菌D.3组，温度、消毒棉球、细菌二、识图题（每空1分，共32分）27.据如图所示，回答：(1)菜豆种子的主要部分是6和5。(2)菜豆种子萌发时，贮藏在[]内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，供其利用。(3)在菜豆种子明发过程中，[]首先突破种皮并发育成[]，随后[]伸长，使[]突破种皮背地生长，发育成[]。第88页共88页
(4)由种子到幼苗所需要的外界条件是、、28.右图是小麦的根尖的结构图.请根据图中标号所示回答下列问题。(1)图中的①指的是，对根尖有作用。图中的②指的是，此处的细胞群属于组织。(2)图中的③指的是。(3)图中的④指的是，主要能吸收和。29.下图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:、。(2)若以繁殖方式为分类标准，图中乙应和划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码所示的结构来繁殖后代的。(3)丙是与人类生活密切相关的一种生物，它在无氧条件应用于酿酒，主要原因是它能够把葡萄糖转化为、。(4)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处？请分析说明：三、分析题（每空1分共10分）30.分析如图所示的实验装置，回答下列问题。(1)甲装置可用来验证光合作用需要。(2)乙装置可用来验证光合作用产生，则此装置必须放在的环境中。第88页共88页
(3)丙装置可用来验证萌发的种子呼吸释放，丙装置的试管内盛有澄清(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应怎样改进？。(5)戊实验验证的是植物的呼吸作用作用，其表达式为。31十九大报告中强调：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”小明在学习“绿色植物在生物圈中的作用”时，产生了一些疑问，请帮助他对如下疑问作出解答。(1)绿色植物通过光合作用制造，并储存能量，是其他生物和人类食物及能量的来源。(2)绿色植物是自动的“空气净化器”，如图表示绿色植物维持生物圈的碳—氧平衡的图解，过程①—⑩中，属于呼吸作用的是(用序号表示）。(3)丰茂的森林可截留降水量的20%〜30%20%〜30%，草地可截留降水量的5%〜13%5%〜13%，说明绿色植物通过作用蒸发、吸收了大量的水分，参与了水循环。四、实验探究题（每空2分，共32分）32.某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成，其他保持不变。(2)“暗处理一昼夜”的目的是，利用了绿色植物进行的作用。（3)实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为第88页共88页
(4)实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变色，造成这种变化的原因是(5)光合作用所需原料还有，是通过输导组织中的导管运输的，驱动其运输的动力来源于。(6)小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中的平衡。33.小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验:在甲乙丙丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子（种子均饱满且完整、具有活力），均在放在阳光下进行培养数日，记录的种子发芽情况如下。(1)表格中有组对照试验，若以温度为变量，应选择组。(2)根据甲组和乙组的实验结果，可以得出种子萌发需要的外界条件是:。(3)指出本实验的不足之处:。(4)如图为玉米种子的结构图。玉米种子的主要结构是，由图中(填序号）组成。(5)播种时，在随机选取的200粒种子中有30粒未萌发，其种子的发芽率为，该种子(填“符合”或“不符合”）播种要求。第88页共88页
八年级上册生物答案一、选择题共26分123456789BDDCDCABB101112131415161718AABBCDDDC1920212223242526CDCDBCDC二、识图题（每空1分共32分）27、（1）胚种皮（2）4子叶（3）3胚根C根1胚轴2胚芽A茎和叶（4）适量的水分充足的氧气适宜的温度28、（1）根冠保护分生区分生组织（2）伸长区（3）成熟区水分无机盐29、（1）细菌青霉第88页共88页
（2）丁a（3）酒精二氧化碳（4）不妥，丁属于真菌无叶绿体不能进行光和作用，光无用三、分析题（每空1分共10分）30、（1）二氧化碳 （2）氧气光照(3)二氧化碳石灰水（4）塑料袋口扎紧在植物体主茎基部上（5）有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量31、（1）有机物（2）③④⑤⑥⑦⑧(3)蒸腾作用四、实验探究题（每空2分共32分）32、（1）等量清水（2）将叶片内原有淀粉运走耗尽呼吸（3）酒精（4）没有二氧化碳绿色植物不能制造有机物（5）水蒸腾作用(6) 碳――氧33、（1）3甲丁（2）适量的水分（3）种子数量太少，会有偶然性（4）胚②③④⑤（5）85％不符合人教版八年级下册生物期末复习知识点提纲精编版第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育1．有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如：种子繁殖。有性生殖的特点是：后代具有双亲的遗传特性，能产生可遗传的变异，有利于生物的进化。2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其优点是：无性生殖的繁殖速度快、有利于保持母本的优良性状。常见的方式有：植物的扦插、嫁接、马铃薯的块茎繁殖等，以及细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖、酵母菌的出芽生殖等。第88页共88页
3．嫁接（P6图）就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。嫁接产生的新植物体保持接穗的性状，而砧木只为它提供水分和无机盐。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。扦插是指从植物体上剪取一段枝条，插入湿润的土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。葡萄、甘薯、菊、月季等常进行扦插繁殖。4.完全变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。发育经历了四个过程：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊5.不完全变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性相似。三个过程：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂6．两栖动物的特点：幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。蛙生殖发育特点：有性生殖（卵生）、体外受精、变态发育。7．鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。鸟卵结构①卵壳②卵壳膜保护④卵白——营养和水分⑧卵黄膜——保护⑥卵黄——主要营养部分⑤胚盘——内有细胞核，胚胎发育场所③气室——位于钝端，储存氧气⑦系带——悬挂固定卵黄，防震卵细胞1．8.卵壳上有许多气孔，可以透气，以确保卵进行气体交换。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。在卵黄外面包裹着卵黄膜，相当于细胞膜。卵黄相当于细胞质，胚盘含细胞核，进行胚胎发育的场所，将来孵化成雏鸟。不是所有的鸡卵均能发育成小鸡，需要经过受精。受过精的胚盘色浓而大，未受精的胚盘色浅而小。9.鸟类生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。特点：体内受精，卵生。第88页共88页
第二章生物的遗传和变异1.遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指亲子间和子代个体间的差异。2．生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理和行为等特征统称为性状。3．相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。（如：家兔的黑毛和白毛；人的单眼皮和双眼皮）。相对性状有显性性状和隐性性状之分。4．转基因超级鼠的实验证明：基因控制生物的性状。亲代遗传给子代的是控制性状的基因而不是性状本身。这个实验用到了转基因技术。5.生物的性状是由基因控制的，但有些性状还受到环境的影响。例如，萝卜地上和地下部分的颜色是有差异的。6．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，生殖细胞（精子和卵细胞）就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。7.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA上有许许多多的基因，基因是有遗传效应的DNA片段。所以一条染色体上携带着许多基因。（三者关系如右图）8.在生物的体细胞（除精子和卵细胞以外）中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在，分别位于成对的染色体上的相同位置。9.在形成生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减半，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中。因此，人的生殖细胞中染色体成单存在，基因也成单。如人的体细胞中染色体为23对，生殖细胞中染色体为23条。（不同生物体细胞中的染色体数量不同，人成熟红细胞无细胞核，染色体数量为0）10．遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验实验一：将纯种的高茎豌豆和纯种的矮茎豌豆进行人工控制的传粉杂交，得到的子一代全是高茎豌豆。实验二：把子一代杂种高茎豌豆所获的种子（自花传粉所获）种下去，结果发现长成的子二代植株有高有矮，高矮比例约为3:1第88页共88页
。（基因组成比例：DD:Dd:dd=1:2:1）11.孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：①相对性状有显性性状和隐性性状之分。杂种子一代表现出的性状（如高茎）是显性性状，未表现的性状（如矮茎）叫做隐性性状。②体细胞中的基因成对存在，控制隐性性状基因组成为：dd；控制显性性状基因组成为：DD或Dd③基因组成是Dd的，d（隐性基因）控制的性状不表现，d（隐性基因）和D（显性基因）互不影响，都会遗传下去。12．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后生育的子女得隐性遗传病的机会越多。近亲结婚的后代中，隐性致病基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。13．每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。（男性体细胞中染色体组成为：44＋XY（性染色体是XY），女性体细胞中染色体组成：44＋XX(性染色体是XX)）（精子中染色体组成：22+X或22+Y，卵细胞染色体组成：22+X）（注意：体细胞中的性染色体是1对，生殖细胞中性染色体只有1条）14．生男生女机会均等，为1:1，女性只会排出1种卵细胞（22＋X）；男性的精子有两种类型，（22＋X）和（22＋Y），在生殖活动中，这两种不同类型的精子与卵细胞结合的机会均等，因此，生男生女的机会均等。生男生女取决于卵细胞与何种类型的精子结合。15.生物性状的变异是普遍存在的。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异（如基因突变、基因重组、染色体变异、转基因等）；单纯由环境引起的变异，如没有改变遗传物质，是不遗传的，叫不可遗传变异。16.应用遗传变异原理育种的例子：人工选择育种（基因突变）、杂交育种（基因重组）、诱变育种（基因突变）第三章生命起源和生物进化第88页共88页
1．原始地球特点：地球大约是在46亿年前形成的，原始地球上不存在生命。2．原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有氧气。3．生命起源的过程：无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。原始生命为单细胞生物。根据米勒所做的模拟实验可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的简单有机物（如氨基酸）。原始生命起源于原始海洋中。6．学习研究生物进化的方法——比较法，可分为横向比较和纵向比较。1）化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。2）始祖鸟化石证明鸟类是由爬行类进化而来。3）蛋白质分子差异比较：亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。7.动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物哺乳类鸟类脊椎动物进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→8.植物进化历程：藻类→蕨类→裸子→被子植物苔藓9．生物进化的总体趋势：简单到复杂；低等到高等；水生到陆生。10．保护色的形成，是自然选择的结果。保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。11．自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程。12．达尔文的自然选择学说的要点是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。13.生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。第88页共88页
14．在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新品种，这属于人工选择。第八单元健康地生活第一章传染病和免疫1．传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物，往往很微小。2．传染病流行的基本环节：传染源——能够散播病原体的人或动物，如患者。（例：流感患者是传染源，寄生的流感病毒是病原体）传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。3.传染病的预防措施：控制传染源（对传染源采取的直接措施，如隔离、治疗病人、捕杀病禽）切断传播途径（如消毒、清洁、戴口罩、不共用餐具、不吃不洁食物、加强检验检疫等间接措施）保护易感人群（对健康人采取的直接措施，如注射疫苗、锻炼身体、增加营养等）组成：皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等……………第一道防线人体的三道防线非特异性免疫4．功能：阻挡和杀死病原体，清扫异物……………………组成：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞等……第二道防线功能：溶解、吞噬和消灭病原体…………………………特异性免疫组成：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞第三道防线第88页共88页
功能：产生抗体，消灭病原体……………………………5.人体的第三道防线主要是由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成的。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体、疫苗、异体器官、花粉等异物）叫做抗原。抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。有的抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，机体就会快速产生大量抗体，再以同样的方式将抗体清除。6.免疫的主要功能：①抵抗抗原的入侵，防止疾病产生；②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。免疫并不总是对人体有益的。如在器官移植时对异体器官的排斥；再如对花粉、蛋白质、药物的过敏反应。7.疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。接种疫苗从预防传染病的角度来说属于保护易感人群；从免疫学的角度来说，疫苗属于抗原，会刺激人体产生相应抗体，使人获得的免疫属于特异性免疫。8.计划免疫：科学有计划地进行预防接种。9.艾滋病：艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），主要通过静脉注射毒品、不安全性行为、母婴等传播。不过，握手、共同进餐、蚊虫叮咬不会传播艾滋病。第一章用药与急救1.安全用药：区分处方药和非处方药（OTC），使用前，应该仔细阅读药品说明书，确保用药安全。2．急救电话：1203．心肺复苏：当某人呼吸、心跳骤停时采取的急救措施，包括胸外心脏按压和人工呼吸等。第88页共88页
胸外心脏按压：病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压，将心脏内的血液输送到全身组织细胞。人工呼吸：先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。4．出血和止血：静脉出血，暗红色，缓慢而连续不断流出（按压远心端）；动脉出血鲜红色，喷出或一股一股地涌出（按压近心端）；毛细血管出血，红色，血流最慢，一般可以自行凝固或冲洗后贴上创口贴。5．健康定义：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。6．生活方式病：目前，在许多国家，影响人们健康的主要疾病已经不再是传染病，而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病被称为“生活方式病”或“现代文明病”。人教版八年级下册生物期末检测试卷1一、选择题:(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共50分。)1.下列四种生物中,只由一个细胞构成,且没有成形细胞核的是2.18世纪中期瑞典分类学家林奈创立了生物命名的“双名法”。据表分析,说法不正确的是第88页共88页
A.生物的学名用拉丁文斜体来表示B.苹果的学名中,Malus是属名,domestica是种加词C.苹果和西瓜之间共同特征比其和白梨之间共同特征多D.亲缘关系最近的是白梨和杜梨,因为它们属于同一属3.下图均属于我国一级濒危或极度濒危级别的保护植物,其中属于蕨类的是4.苔鲜植物可作为环境指示植物,原因是A.叶片由一层细胞构成B.依靠抱子进行繁殖的生物较低等C.茎和叶中无输导组织D.已分化的茎和叶可进行光合作用5.“短短桃花临水岸,轻轻柳絮点人衣”,下列关于两种植物的说法中不正确的是A.桃和柳都属于被子植物B.柳絮很轻,利于种子传播C.桃花是两性花,柳花是单性花D.桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠发育而来6.为创造安全舒适的旅游环境,我国多地旅游部门采取了多种举措来严格防范水母等海洋生物蜇人事件的发生。下列说法不正确的是A.水母的口及触手等部位,分布着大量刺细胞第88页共88页
B.可以徒手处理蜇伤部位,并用清水清洗伤口C.已排放刺丝的刺细胞渗出有麻醉作用的液体D.受到刺激时刺细胞被排出,用以捕食及防卫7.成语“金蝉脱壳”中蝉蜕掉的“蝉蜕”(如右图)有一定的药用价值。“蝉蜕”属于昆虫的A.外骨骼B.鳞片C.表皮D.皮肤8.鸟类区别于其他脊椎动物的显著特征是①体表被羽②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精A.①③⑤B.④⑤⑥C.②④⑥D.①②③9.下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是A.“草盛豆苗稀”B.“春来江水绿如蓝”C.“春江水暖鸭先知”D.“雨露滋润禾苗壮”10.《居易录谈》中记载:“今京师腊月即卖牡丹、梅花、绊桃、探春,诸花皆贮暖室,以火烘之,所谓堂花,又名唐花是也。”北京世园会中国馆里的冬日腊梅、夏季月季与秋天菊花同时开放,正是使用了这种方法。唐花技术改变花期的环境因素是A.空气B.土壤C.温度D.水分11.豆科植物根部的根瘤菌,可吸收并利用空气中的氮气,制造含氮化合物供植物利用,而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于A.捕食B.寄生C.竞争D.共生12.右图为生物环保小组自制的“蚯蚓垃圾处理箱”。观察中发现,冬季,十几条蚯蚓将50g的厨余垃圾完全分解,需要15天的时间。春季,这些蚯蚓分解等量垃圾,只需要2-3天。混有蚓粪的土壤,更适宜养花。以下叙述中不正确的是A.温度可以影响蚯蚓的生命活动第88页共88页
B.空气不会影响蚯蚓的生命活动C.蚯蚓的活动可以改变土壤环境D.蚯蚓可分解厨余垃圾中的有机物13.下列叙述中,能构成一个生态系统的是A.一片麦地B.一个池塘中的所有生物C.一片草地上的阳光、土壤和空气D,一片森林中的所有植物14.下表是对一条食物链中几种生物体内农药含量的测定结果。请据表分析,下列食物链中书写正确的是A.戊→丁→丙→乙→甲B.丙-戊→乙→甲→丁C.甲→乙→丙→丁→戊D.丁→甲→乙→戊→丙15.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任。下列做法与降低大气中二氧化碳含量无关的是A.及时清理垃圾,维护环境卫生B.倡导节能减排,少开车多步行C.积极植树种草,增大绿化面积D.开发风能、太阳能等新型能源16.下列属于传染源的是A.被污染的食物B.被污染的水源C.患狂犬病的狗D.病毒和细菌17.下列不属于非特异性免疫的是A.接种卡介苗预防结核病B.泪液和唾液中溶菌酶的抗菌作用C.皮肤和赫膜的屏障作用D.血液中白细胞对病菌的吞噬作用18.研究人员最近研发出一种新型艾滋病疫苗,狐猴实验显示,接种这种疫苗会引发免疫系统产生抗体。下列说法不正确的是A.疫苗属于抗原B.该过程属于自然免疫第88页共88页
C.该过程属于人工免疫D.该过程属于特异性免疫19.为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果,科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组,比较3组人群接种1年后流感发病率,结果如右图所示。以下分析不正确的是A.流感具有传染性和流行性的特点B.接种流感疫苗可以保护易感人群C.接种流感疫苗只能保护群体中接种者D.接种覆盖率越高,群体预防效果越好20.据图分析推断动脉粥样硬化的形成原因及对机体的影响,其中不包括A.动脉内膜沉积脂肪及胆固醇等物质B.血管壁弹性下降C.动脉管径变窄,严重时血管会堵塞D.血流速度会加快21.当我们身边出现突发疾病的患者时,应及时拨打的急救电话是A.120或999B.114或120C.120或119D.119或99922.阅读右图药品说明书,下列说法不正确的是第88页共88页
A.该药标有“OTC”属于非处方药B.该药成人每日药量不宜超过6丸C.该药可治疗急性肠胃炎D.该药目前没有过期失效23.制作酸奶需要的微生物和条件分别是A.酵母菌、无氧条件B.乳酸菌、无氧条件C.酵母菌、有氧条件D.乳酸菌、有氧条件24.如右图所示,科学家运用生物技术繁殖出同窝的超级鼠的大小是普通小鼠的1.8倍。这一过程所运用的生物技术是A.嫁接技术B.克隆技术C.杂交技术D.转基因技术25.科学家们的不懈努力推动着生物学不断发展。以下几位科学家与他们的重要成就,对应不正确的是A.罗伯特・虎克一一发现细胞B.孟德尔一一发现DNA双螺旋结构C.达尔文一一提出自然选择学说D.巴斯德一一证实细菌不是自然发生的二、非选择题:(除特殊说明外,每空1分,共40分。)26(5分)下面是五种北京市一级保护野生动物及分类关系简图,请据图回答问题。第88页共88页
1)图中①和③代表的动物是和。2)②为赤狐,该类群动物的生殖特征是,属于纲。3)按行为目的划分,④的季节性迁徙属于。A.摄食行为B.攻击行为C.领域行为D.节律行为27.(8分)我国稻田养鱼历史悠久。某生物兴趣小组同学对“稻一鱼一蛙”共生农业生态系统调查后绘制如右简图,请据图回答问题。(1)水稻可为蛙和鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境,同时还为各种动物直接或间接的提供了和能量,水稻是这个生态系统中的者。第88页共88页
(2)蛙与叶蝉等农业害虫之间存在关系,减少了农药的使用。(3)蛙和鱼排出的粪便在的作用下被分解成,其中的无机盐可增加稻田的土壤肥力,减少了化肥的使用。(4)与湖泊生态系统相比,该生态系统的能力较弱,原因是。(5)同种水稻在生态种植模式下平均亩产量显著高于普通种植模式,这种差异属于(填“可遗传”或“不可遗传”)变异。28.(7分)寨卡病毒病是由寨卡病毒感染引起的一种急性传染病,临床特征为发热、皮疹、关节肌肉痛和结膜炎等。其主要传播途径是伊蚊叮咬患者后携带寨卡病毒,再去叮咬易感人群,导致其患病。请回答问题。(1)寨卡病毒没有细胞结构,只由外壳和核酸构成,不能独立生活,只能在活细胞内营生活。(2)截至2018年11月30日,我国共报告27例输入性病例,对于这些患者应及时隔离治疗,从传染病的预防措施分析,这一措施属于。(3)近期,科研人员发现了寨卡病毒传播的新途径,如右图所示。这一传播途径加速了寨卡病毒病的流行速度。①伊蚊属于节肢动物门中的＿纲,其发育类型为(填“完全变态”或“不完全变态”)发育。②请按照右图将下列选项排序,说明寨卡病毒传播的新途径是。a.在水体中孵化的伊蚊卵感染寨卡病毒b.羽化后的伊蚊成虫叮咬人可致人患病C.感染者带有寨卡病毒的尿液排到水中第88页共88页
29.(8分）为验证香烟烟雾的危害，某生物小组的同学利用自制简易烟雾收集装置收集主动吸烟烟雾和被动吸烟（二手烟）烟雾，配制成不同浓度的溶液后，观察香烟烟雾回收液对大型搔心率的影响。步骤一：取材。用吸管吸取适量大型搔于白瓷板上，挑选大小约2.5mm的个体置于载玻片上。步骤二：制片。用吸水纸吸去多余培养液，先后滴人蒸馏水和香烟烟雾回收液，处理15秒后进行观察计数。步骤三：观察计数。记录时间设置为10秒，每组计数10只，每只大型搔处理前、后各计数3次心率并记录。步骤四：结果处理。计算主、被动吸烟烟雾回收液在不同浓度梯度下大型搔前后心率改变差值百分比（差值百分比=）。结果如下表：(1)本实验中设计的变量是，滴加蒸馏水的作用是。(2)除变量外，实验中应保持等条件都相同，这样做的目的是(3)步骤三中每组在统计数据时，为了使数据科学有效，采取的数据处理方法是(4)据表分析，随着烟雾回收液浓度的升高，主动组、被动组大型溞在实验处理前后心率差值百分比的变化趋势，表明香烟烟雾回收液对大型溞心率有（填“促进”或“抑制”）作用。这一结果对心脏的影响是(5）请根据本实验的结论，提出一条控烟措施：30.(6分）2019年1月15日，嫦娥四号月球探测器从地球带去的棉花种子成功长出嫩芽。完成了我国在月球上的首次生物生长培育实验！如何让植物在月球高辐射、低重力、温差大、无水以及无空气的条件下生存呢？请你设计一个月球环境中的植物培养箱，并通过文字和绘图的方式呈现出来。第88页共88页
31.(6分）请阅读下面科普文章，回答问题。真正的油田“大佬”在超市里,花生油、葵花籽油等各种各样的“油”令人眼花缭乱。其实,还有一种油是从藻类中提取的,可以制备出绿色环保型的柴油和航油。能制造这种油的藻类,称为“产油微藻”。相比油料作物,产油微藻生长周期短,单位产油量非常大。经过科学家的不断筛选,产油微藻家族越来越庞大。最有代表性的微藻种类包括小球藻、栅藻等(如图1)。它们通过光合作用把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物,最后转化成油滴作为能量储存。然而,单细胞微藻因细胞较小,藻细胞采收困难;细胞内油滴较小,提油工艺繁琐等问题,增加了微藻制油的成本。中国科学家团队首次发现一类新的产油微藻―黄丝藻(如图2),在高倍显微镜下,可以明显看到蕴含在藻细胞中的“大油滴”,被誉为“产油微藻界的后起之秀”。除了利用光合作用进行自养生长,这些黄丝藻还可以通过吸收葡萄糖等“营养液”来“加餐”,其产油效率可增长10倍以上,可谓是“富得流油”!(1)微藻进行光合作用的场所是(2)藻类除了具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构以外，还具有真正的，根据此特点进行分类，藻类属于（填“真核”或“原核”）生物。(3）与单细胞产油微藻相比，黄丝藻被誉为“产油微藻界的后起之秀”原因是。(2分）(4）与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的优势是。（至少写出一条）答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共50分）第88页共88页
二、非选择题（除特殊说明外，每空1分，共40分）26.（5分）（1）金线蛙玉斑锦蛇（2）胎生哺乳（3）D27.（8分）（1）营养（食物）生产（2）捕食（3）分解者（微生物）无机物（4）自我调节（自动调节）此农田生态系统中的生物种类较少，营养结构简单（5）不可遗传28.（7分）（1）蛋白质寄生（2）控制传染源（3）①昆虫完全变态②cab③建立有效的污水处理系统；防止蚊虫在水中感染（合理即得分）29.（8分）（1）不同浓度香烟烟雾回收液对照（2）大型溞大小一致、温度、水质、观察光线等（答对一条即可）第88页共88页
控制实验变量，减少实验误差（3）取平均数（4）促进浓度越高心跳越快，会加重心脏负担（5）所有室内公共场所一律禁止吸烟；公共场所的室外区域可以设立吸烟点，吸烟点以外的区域禁止吸烟；全面禁止所有的烟草广告、促销和赞助；积极开展控烟公益宣传教育等。（合理即给分）人教版八年级下册生物期末检测试卷2(时间：60分钟 满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1．同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读，你不认同的是( B )2．青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是( D )①变态发育 ②不经过蛹期 ③将卵产在水中 ④有性生殖A．①②B．②④第88页共88页
C．②③D．①④3．右图是鸟卵的结构示意图，下列相关叙述正确的是( C )A．一个鸟卵就是一个卵细胞B．1有保护作用，是密闭、不透气的C．2内有遗传物质D．3只有保护作用4．下列关于传染病和免疫的说法，错误的是( A )A．正在患流行性感冒的病人属于传染病B．人体第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的C．免疫是指人体对“自己”和“非己”的识别D．唾液中溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫5．家族性多发性结肠息肉是显性遗传病(致病基因为E)。父亲患病(基因组成为Ee)，母亲表现正常，孩子患病的概率及其基因组成是( B )A．25%、EeB．50%、EeC．25%、eeD．50%、ee6．如图表示甲、乙两个双胞胎个体发育的部分过程，据图推断甲、乙两人一定( C )A．同为男性B．同为女性C．性别相同D．性别不同7．下列的几种变异中，属于不可遗传的变异的是( A )A．路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长得却很肥大B．红花紫茉莉与白花紫茉莉传粉后，子代开出粉花紫茉莉C．透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼(既有透明部分，也有不透明部分)后代D．父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女第88页共88页
8．健康永远是人们的美好追求，是人生最宝贵的财富。下列关于急救和健康的说法，你不认同的是( B )A．健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态B．针对心跳、呼吸骤停采取的心肺复苏，应先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做5次人工呼吸，如此交替反复进行C．青少年抑郁症患者的不断出现，表明心情愉快是青少年心理健康的核心D．经常玩手机、熬夜上网属于不健康的生活方式9．下列是生物生殖和发育有关的示意图，其中分析正确的是( B )A．图甲所示生物与图丁所示生物的发育过程相同，都是完全变态发育B．图乙所示的繁殖方式可在引进优良品种时缩短繁育周期C．图丙中的胎儿所需的营养直接由a提供D．图中四类生物的生殖都是有性生殖10．右图所示是一农田长期使用一种农药后害虫种群密度的变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是( C )A．随着农药的使用，害虫的抗药性逐渐增强B．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果C．农药使害虫产生变异D．从曲线变化可知，害虫中原来就存在抗药性个体11．以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图表正确的是( D ) A B C D第88页共88页
12．下列属于人体免疫第一道防线的是( D )A．人体内的杀菌物质B．人体内的吞噬细胞C．免疫器官和淋巴细胞D．皮肤和黏膜13．流行性感冒的传播途径主要是( C )A．水传播和饮食传播B．饮食传播和接触传播C．空气传播和飞沫传播D．虫媒传播和接触传播14．动物常用沾满唾液的舌舔伤口，这有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是( C )A．服用糖丸预防脊髓灰质炎B．接种卡介苗预防结核病C．白细胞吞噬侵入组织内的病菌D．注射乙肝疫苗15．有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程( D )A．形成单细胞生物B．形成氨基酸等小分子有机物C．形成原始生命D．形成多分子体系16．人与几种生物细胞色素c的氨基酸差异如下表，其中与人亲缘关系最远的生物是( B )生物黑猩猩猕猴牛鸡鲨鱼苍蝇差异0110122325A．黑猩猩B．苍蝇C．猕猴D．鲨鱼17．当遇到下列突发紧急情况时，应力所能及地予以救助，其中做法不恰当的是( B )A．发现有人煤气中毒时，立即设法将其转移到通风处B．对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率C．发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话D．用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血18．下列有关计划免疫意义的叙述，错误的是( A )A．预防传染病的唯一手段B．预防传染病的一种简便易行手段第88页共88页
C．保护儿童的健康和生命D．提高人口素质，造福子孙后代19．健康问题，人人关心，而生活方式与健康密切相关。以下属于健康生活方式的是( A )A．积极参加集体活动B．遇到挫折后，用烟酒解除烦恼C．喜欢吃烧烤，不喜欢吃蔬菜D．为了考出好成绩，考试前熬夜到凌晨20．某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图和数据统计表格。请结合所学，分析图表说法正确的是( D )亲本组合后代表现圆粒皱粒1和2杂交全部为圆粒3和5杂交326831964和6杂交54741850A．该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为不可遗传变异B．通过分析图表可知，皱粒属于显性性状C．已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7对D．控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3的基因组成是Hh,9的基因组成是HH或Hh二、非选择题(共60分)21．(16分)如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：第88页共88页
(1)图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过__受精卵、幼虫、蛹、成虫__四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为__完全变态发育__。(2)乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是__卵生和胎生__；在乙结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[③]__胚盘__([ ]内填图中代码，横线上填结构名称，下同)；在丙结构中，胎儿发育的场所是[a]__子宫__，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做__分娩__。(3)图丁是青蛙个体发育过程，它的起点是[1]__受精卵__，其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸、只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的__肺__，发育为能上陆地生活的成蛙。22．(10分)阅读材料，回答问题。材料一：手足口病是肠道病毒引起的常见的传染病之一，多发于5岁以下婴幼儿，潜伏期一般为2～7天。初期症状主要是发热，手、足、口腔等部位出现疱疹，个别患者有心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。传播快，多在夏季流行。材料二：在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素，由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。(1)引起手足口病的肠道病毒，从传染病的角度来看，它属于__病原体__。(2)手足口病患者康复后即可获得相应的免疫力。原因是当患者体内的抗原被清除后，身体还将保持产生相应__抗体__的能力，这种免疫属于__特异性__免疫。(3)使用抗生素治疗手足口病效果并不明显，主要原因是引发手足口病的病原体是病毒，而抗生素的作用对象是__细菌__。(4)在手足口病的高发区，有效预防手足口病传播的具体做法有：__不吃不卫生的食物(其他合理答案均可)__(写出一种)。23．(12分)下面是某家族中有无白化病性状的调查示意图，若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因，请根据图中提供的信息回答下列问题：图1第88页共88页
图2(1)人的肤色正常与皮肤白化，在遗传学中称为__相对性状__。(2)分析图1可知，下面__C__(填字母序号)婚配组合及结果能判断出白化病是隐性性状。A．1号×2号→5号 B．5号×6号→7号 C．3号×4号→6号(3)从理论上推算3号携带致病基因的可能性是__100%__(用百分数表示)。(4)据推断，7号的基因组成是图2中的__②__(填序号)。(5)5号的体细胞中性染色体组成为XY，其中来自1号的是__Y__染色体。(6)由图2可知，在体细胞中，基因是成对存在的，并且位于成对的__染色体__上。24．(6分)用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程：(1)狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，这说明生物具有__变异__的特征，而这种特征一般是__可遗传的__，它为生物的进化提供了原始的选择材料。(2)随着环境的改变、鹿的减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是__生存斗争__。食物环境对狼起了选择作用，它决定着生物进化的__方向__。(3)狼的进化过程是通过__自然选择__实现的。25．(16分)王强同学善于观察，勤于思考，他发现春季人们常利用扦插的方式繁殖柳树。扦插时，柳树枝条总是带着腋芽，难道枝条腋芽的有无会影响扦插的成活率吗？他想通过设计实验，来探究枝条腋芽的有无与扦插成活率的关系，请你帮助他共同完成。(1)做出假设：__有腋芽的枝条扦插成活率高__。(2)实验变量：__腋芽的有无__。(3)实验步骤：①材料准备。取20枝__生长状况__基本相同的柳树枝条，都剪成15～20cm的茎段，将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是__增加吸收水分和无机盐的面积__。②分组。A组10枝，枝条均保留2～3个腋芽；B组10枝，均__去掉腋芽__，分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在__相同且适宜__的环境条件下培育。(4)观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。(5)实验结果：A组成活率高于B组。第88页共88页
(6)实验结论：__扦插时，柳树枝条成活率与腋芽的有无有关，有腋芽的枝条成活率高__。(7)为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？__枝条的长短与成活率有关吗(或枝条的老嫩与成活率有关吗或枝条切口的形状与成活率有关吗)(其他合理答案均可)__？(提出一个合理问题即可)第88页共88页
