同盛学校教师教案教学内容巧用瓶盖课时2课时课型造型表现教学目标1、了解瓶盖的造型特点，利用废弃的瓶盖进行创作。2、培养学生的想象力和创造力，培养环保意识。教学重点瓶盖的利用、瓶盖的组合以及运用瓶盖做自己喜欢的玩具。教学难点引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。准备美术用品内容教学过程一、组织教学二、讲授新课 1、导入： 师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就是是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上） 2、新授： （1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等） 小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。
教学过程 （2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？ （如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等） （3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？ （可以用瓶盖把这些物体做出来） （4）联想游戏：请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它象什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。（请学生说说想到的） 3、发展阶段： （1）（师出示范作）老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？ （2）师演示制作过程（以小虫为例） （3）除了制作，还需要一些材料装饰，请看看课本17页的作品，今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？ 三、学生制作，教师辅导，优秀作业点品 四、作业讲评 五、收拾与整理 六、课后拓展
除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？（师出示钟） 请你回去想一想，做出更特别的玩具来。第二课时一、复习旧知识复习上节课所学内容让学生自己独立用瓶盖进行制作。二、欣赏图片欣赏同龄人各种优秀作品，师生共同畅谈感受三、学生制作，教师巡视指导根据手中材料，制作形式新颖的瓶盖，可以采用多种形式，如绘画，剪贴。再此要比第一课时加大难度。四、作业展评自评、互评、师评五、课后拓展用多种的方法制作瓶盖。六、收拾与整理整理好自己的桌面卫生。五、课堂小结： 板书设计巧用瓶盖板书：画连续的四个瓶盖，贯穿成一幅作品
教学反思在具体的讲瓶盖的制作方法时，我详细的示范，这样让学生更直观的了解利用瓶盖的形状并制作出玩具来。同学们能认真注意观察，但是习惯模仿教师范作，完成作品单一。能大胆的想像，动起手来，多数同学还是会去做比较容易完成的作品。对本次教学，我应该细心考虑到这一点，制作出多各种玩具的成品以便于更多、更大的激发学生们的创作兴趣。
