写作专题2022年广东省惠州市惠阳区中考二模语文试卷19.阅读下面的材料，根据要求写作。历史是勇敢者创造的。（习近平）一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不能被人剥夺。（雨果）勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中逐渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻……（奥斯特洛夫斯基）同学们，读了上面的句子，你有什么感想吗？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“勇敢”为主题，写一篇记叙文，谈谈你的故事。（2）请写一篇以“勇敢”为主题的演讲稿，鼓励备战中考的同学们。要求：按文体要求作文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中不能出现真实的人名、校名。2022年广东省清远市英德市中考二模语文试卷19.请以“我骄傲，我自豪”为结尾，写一篇文章。要求：（1）题目自拟。（2）文体自选。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和校名。2022年广东省汕头市潮阳区中考二模语文试卷19.阅读下面的文字，按要求作文。导航仪在生活中的应用，让天下再无“路盲”。导航仪让驾驶人员在路途中视觉更加清晰，而不会迷失方向；导航仪让驾驶人员避免绕道，缩短行车时间；导航仪还为驾驶人员提供多种路径规划、智能规划路程服务……。其实，我们成长路上，也需要人生“导航仪”，也都有过被“导航仪”引领的经历与体验。请以“这就是我的人生‘导航仪’！”为结尾，写一篇文章。\n要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。2022年广东省初中学业水平考试语文考前押题卷（一）19.根据下面两则材料，按要求写作。材料一：学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。——摘自中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》材料二：深夜十一点过了，见女儿还在挑灯夜战。妈妈心疼地问：“闺女，学校不是开展了课后服务吗？怎么十一点过了，还在做作业呢？”“是呀。我们学校的课后服务安排在中午和下午放学后进行，老师们都要轮番讲课，哪来时间完成课外作业啊！”妈妈陷入了沉思……上述材料引发了你哪些思考和启示？从下面两题中任选一题，据此写一篇文章。（1）如果学校将组织校领导、部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何提高课后服务质量、办好人民满意教育的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。（2）学校将举行课后服务社团社长的选拔活动，请以“我自有我的光芒”为题，写一篇演讲稿，参与此项活动。要求：①文题自拟；②关注特定听众，观点明确，有理有据，表达得体；③字数不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名，如出现则用A、B、C等大写的英文字母代替。2022年广东省肇庆市高要区中考一模语文试题15.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。有的人可以从大山走出去，这是努力换来的结果；有的人可以从害怕中走出去，这是锻炼换来的结果；有的人可以从困难中走出去，这是办法换来的结果；有的人可以从梦想中走出去，这是现实与梦想结合换来的结果……走出去能看见大城市的面貌，走出去能看到人际交往的好处，走出去是办法总比困难多，走出去是梦想的交织，从这里走出去……\n请以“从这里走出去”为题，写一篇文章。要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。广东省佛山市南海区2022年中考一模语文试题9.阅读下面的文字，按要求作文。青春是用力地奔跑，然后华丽地跌倒。年轻的我们，青春飞扬，我们有梦想和激情！更有初生牛犊不怕虎的勇气！我们敢拼，我们输得起！哪怕撞得头破血流又何妨！青春的路上我们绝不彷徨！我们充满着力量，充满着期待，充满着求知欲和斗争的志向，充满着希望和信心……请以“年轻的我们， ”为题目，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2022年广东省茂名市茂南区中考一模语文试卷三、作文（50分）19.阅读下面的文字，按要求作文。一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，这是梦想、信念和真理的力量；一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；一套工具，竭尽一生，留下自己满意的作品，这是手艺人的力量……请根据自己的理解，先将“____的力量”补充完整，然后写一篇500字以上的作文。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③除诗歌外，文体不限。写作专题2022年广东省惠州市惠阳区中考二模语文试卷19.阅读下面的材料，根据要求写作。历史是勇敢者创造的。（习近平）一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不能被人剥夺。（雨果）勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中逐渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻……（奥斯特洛夫斯基）\n同学们，读了上面的句子，你有什么感想吗？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“勇敢”为主题，写一篇记叙文，谈谈你的故事。（2）请写一篇以“勇敢”为主题的演讲稿，鼓励备战中考的同学们。要求：按文体要求作文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中不能出现真实的人名、校名。【答案】范文（一）埋下一颗勇敢的种子勇敢是一盏灯，照亮了前程的光明；勇敢是一阵风，吹走了往日的迷茫；勇敢是一条路，指引我们越上正确的轨道。那天，我遭受了一次重大的打击单元测考砸了。我呆坐在座位上，眼前是一张不堪入目的成绩单89.5分。那血红的分数深深地刺痛着我的心。以至于放学铃声响了，我都没注意到。我拖着疲惫的身躯，木然地攥着成绩单走在回家的小路上。途中，我抬起头渴望找到一缕灿烂的阳光，可却只望见了厚重的乌云，阳光已经被严严实实地遮住了。我心中有些许绝望，脚步也随之开始变得凌乱。不一会儿，天就下起了倾盆大雨。我注意到路旁几朵不知名的野花在风雨中摇曳。它们是那么弱小无力，可无论暴风雨有多么猛烈，它们都没有被击败、压垮。不多时，风停了，雨停了，那几株微不足道的野花依然挺立。我不禁感叹它们的勇敢与顽强。那一瞬间，我仿佛明白了些什么。是啊！也许花朵无法主宰风雨的来临，可它有面对风雨的勇气啊！而我也不应该如此吗？挫折的来临总是十分突然，它不会因为我们的失落而停滞或怜悯你。我们不能掌握它，唯一能的做的就是勇敢接受它。于是，我毅然决定重拾信心，开始了一番苦练，并在多次摸索中悟出了学习的重要招数。终于等到了第二次考试，我的心里莫名奇妙地紧张起来，小心翼翼地作答着。不久，成绩出来了。我的成绩得到了提升，我成功了，我为自己感到骄傲！走在回家的路上，抬头仰望，阳光透过淡薄的云层，照耀着大地，前方的道路似乎已不再漫长，而我的心中也多了一份力量勇敢。勇敢使我们产生力量；勇敢使我们产生信心；勇敢使我们坚毅不屈！（二）做一名挑战自我的勇敢者尊敬的老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是《做一名挑战自我的勇敢者》。同学们，当你还在像往常一样无拘无束，无忧无虑的玩乐时，不妨驻足想想距中考还有多少天？不到20天，只有努力，一切皆有可能。在这不到20天里我们该做什么？\n风，从水面掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台走过，我们留下什么？我们要留下全力以赴的拼搏身影。在学习中少说空话，脚踏实地，勇敢挑战自我。失败了，不要气馁，成功了不要骄傲，命是失败者的借口，运是成功者的谦辞。同学们，请记住中考誓师会庄严誓词，每一天就是一次的冲锋，每一天就是一次勇敢的搏击！虽然时间很短暂，但是我们可以让它富有意义；虽然时间很短暂，但是我们可以让它变得更加充实和完美。人生难得几回搏，此时不搏待何时。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光；既然选择了大海，我们就要去乘风破浪！俗话说，三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢，不拼你就输！我相信，只要我们勇敢拼搏，就能取得胜利。面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然地打发着不多的日子。可是同学们，你们知不知道，你们的父母正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在承受着巨大的压力，其他学校的几千余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试，他们想把你们打败在去高中、重点高中的路上，中考，容不得我们有一丝迟疑！中考，容不得我们有片刻懈怠！中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！因为，我们是最勇敢的！同学们，从现在开始，勇敢挑战自己，以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的毅志，扎实的基础，高超的技能，全身心地奋战中考，以优异的成绩，向学校、家长、社会交出一份满意的答卷。人生不拼不精彩，中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。我们是命运的主人，谁也无法阻挡我们通向成功的脚步！同学们、老师们，让我们做一名挑战自我的勇敢者，创造新的辉煌！我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】【详解】题目可看作是材料作文。这道作文题由提示语、写作任务和写作要求三部分组成。提示语紧扣“勇敢”这个关键词，用三则名言揭示了勇敢对历史的价值、对人的作用和勇敢的形成源泉，意在打开我们的思路。写作任务二选一即可，我们应当快速取舍，选取自己擅长的任务去写。第一，审题立意。写作任务的关键词是“勇敢”，或者谈谈关于勇敢的故事，或者鼓励备战中考的考生们要勇敢面对。因此，先必须准确把握“勇敢”的意思。所谓“勇敢”\n，是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勇敢，是巨浪奔腾的动力，让浩瀚的大海充满着豪迈的气息；勇敢，是擎天立地的泰山，纵横主宰着天地的浮沉；勇敢，是正义天使的身躯，坚贞不屈地守护着神圣的正义。勇敢是豪迈的，勇敢是伟大的，勇敢是神圣的。第二，任务一：以“勇敢”为主题，写一篇记叙文。写记叙文，应当以典型的事件揭示勇敢的价值，必须要交代清楚“我”曾经面临怎样的危险和困难的考验，为什么不肯退缩，经历怎样的事情之后表现得有胆量。在成长的过程中，许许多多的场景需要我们以勇敢的姿态去面对。如战胜顾虑，勇敢地跟爸爸妈妈坦诚交流；克服胆怯，勇敢地向老师同学请教；消除畏惧，勇敢地跟不良习气斗争；站在800米的起跑线上，勇敢的“我”，压下内心的恐惧，迈开步伐直面这漫漫征程，喘着气，提起沉重的腿，一步一步奔向终点；元旦晚会上，即将上台的你站在后台，心咚咚咚地跳个不停，掌心冒出热汗，身体微微地发抖。勇敢的“我”，在心里默默鼓舞自己：别担心，“我”可以；看着新鲜出炉的“惨淡”的月考成绩，你的心落到了谷底，窗外飘起的不是丝雨，而是你心中的愁绪和痛苦。勇敢的“我”，在心里默默对自己说：真正的勇士，敢于直面惨淡的分数。不畏惧失败，卷土重来！离开熟悉的学校，去到新的环境，面对陌生的老师和同学，你的内心闪烁着不安和焦虑。但勇敢的“我”，总能够鼓起勇气，积极适应环境，融入新的集体中。每个人的成长都不是一帆风顺的，前方总潜伏着艰难与险阻，路上总会出现挑战与困难。但幸好，我们有一颗勇敢的心。勇敢，总能在我们面对困难时，将强大的能量注入我们的心胸，让我们拥有逆转局面的力量，让我们逆风飞翔，让我们实现突破。题目示例：勇敢，让我真正的学会长大；我学会了勇敢；做一粒勇敢的种子；带着勇敢前行；迈出勇敢的一步；勇敢的起航；等等。第三，任务二：以“勇敢”为主题的演讲稿，鼓励备战中考的同学们。演讲稿也叫演讲词，是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。第一行正中写演讲稿的题目；第二行顶格写称呼；第三行空两格开始写正文；正文结束后，单独一段写“我的演讲完毕，谢谢大家！”写演讲稿，应针对备战中考的同学们常常会遇到的困难，如成绩下滑的压力、前途命运的迷惘、时间精力的不足、夜以继日的疲惫、内心的担心忧虑、缺乏心灵上的周围激励力量、没有调整好的心态……从什么是勇敢？什么要勇敢？怎样勇往直前等角度，摆事实、讲道理，激励听众们迎难而上。要留意演讲应有口语现场交流的意识，多用短句，在晓之以理的同时动之以情。感情要真挚充沛，要具有感染力。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，注意语言的运用，要富有激情，感情要真挚充沛，要具有感染力。用情感打动观众，引起观众情感上的共鸣。\n2022年广东省清远市英德市中考二模语文试卷19.请以“我骄傲，我自豪”为结尾，写一篇文章。要求：（1）题目自拟。（2）文体自选。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和校名。【答案】范文示例：我因坚持而自豪阳光微暖，淡淡地挥洒在红白相间的运动场上。我倚在栏杆上品味这难得的好时光，想起那时自己在这里曾经那般倔强地坚持，心里有点点的自豪在绽放……七月的天气炎热得让人不想运动。我站在运动场的门口，听见妹妹挑衅的声音传入我的耳中：“每次跑步你都坚持不下去，半途放弃，真是一个胆小鬼！”我一听这话心里就不服气了。拉着她的小手走进了运动场，还嚷嚷着这次一定要坚持下来。当风声在我的身边呼呼而过，跑步那种呼吸有点困难的感觉让我很不舒服，我的身体下意识地想放弃。而我的余光看到比我小那么多岁的妹妹依旧在很努力地坚持着，一种不甘心的情绪悄悄闯入我的心里。于是我抬头望向蓝天，转移自己的注意力。湛蓝的天空有几朵洁白的云，在我的眼中，我跑，它们也在跑。其实人生何尝不是这样呢？当我在学校奋斗的时候，身边的同学一样在奋斗，最后抵达终点的，还不是要坚持？不忘初心，方得始终；初心易得，始终难守。我淡淡地想着，自己想坚持跑步的初心已经空想很久了，能否有始有终，坚持下去才知道。这个想法在我的脑海中形成，我开始不再害怕劳累，决定放手一搏，坚持跑下去！不知过了多久，耳边的风声渐渐没那么嚣张了，反应过来的时候才发现已经到达了终点。我的嘴角忍不住上扬，心里也禁不住地自豪，因为我坚持下来了！这种感觉像小时候吃糖果时的满满的幸福。“坚持真好……”我自豪地喃喃出声。彼时妹妹也跑到了终点，她喘着气对我竖起了大拇指：“真棒，懂得坚持的就不是胆小鬼了！”她那天真的话语让我笑出了声，说：“是啊，因为坚持！”人生路有多长，走过才知道，至于可以走多远，坚持了才知道。在那个炎热的夏天，我开始明白了，当我累了，学会休息，学会坚持，而不是放弃，坚持一下海阔天空，坚持是生活的法宝，我要让坚持在心底生根发芽。我骄傲，我自豪！【解析】【详解】本题是一道材料作文。\n一、审题：本次作文要求以“我骄傲，我自豪”为结尾，写一篇文章。“骄傲”的意思是一种内在的情绪状态，一般而言，有两大类常见的意涵。这里的“骄傲”是一种对于达成目标，或是对于某个选择或行动，感到自信不悔。它也可以是一种受到赞赏之后产生的情绪，对自我独立、坚强的形象感到满足，成为某个社会群体一份子后产生的归属感与认同，并因此衍生出满意的情绪。“自豪”因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。“我”确定了写作的对象，不能写他人。文体上要写成记叙文。二、立意：我们可以选择不同的角度，可以为自己的选择而骄傲，可以为生活在伟大的祖国而骄傲，可以为自己具有的某种优秀的品质而骄傲，也可以为自己的爱好兴趣而骄傲，从自己熟悉的内容，选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入，如自己的“坚强”“勇敢”“勤奋”“谦虚”“自信”“聪明”“幸运”“豁达”等，只要是优点或强项都可以入题。三、选材：选择日常生活中自己印象深刻的、亲身经历过的事来写，叙述时要交代清楚事情的前因后果，要对生活中的特定瞬间加以具体细致的描绘，塑造典型环境中的典型人物，抓住细节进行细腻刻画，要给人以画面感，要浓墨重彩地加以描绘，细致描绘出特定的时刻的人物的语言、动作、神态和细节的变化，具体细致写出我的情感变化的过程，字里行间洋溢着欣喜自豪之情。2022年广东省汕头市潮阳区中考二模语文试卷19.阅读下面的文字，按要求作文。导航仪在生活中的应用，让天下再无“路盲”。导航仪让驾驶人员在路途中视觉更加清晰，而不会迷失方向；导航仪让驾驶人员避免绕道，缩短行车时间；导航仪还为驾驶人员提供多种路径规划、智能规划路程服务……。其实，我们成长路上，也需要人生“导航仪”，也都有过被“导航仪”引领的经历与体验。请以“这就是我的人生‘导航仪’！”为结尾，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。【答案】范文：我的人生“导航仪”小时候，父母因为工作忙时常出差。我清楚地记得弱小\n我站在门槛上遥望远处，企盼他们回来的情景。每当华灯初上的夜晚，看到邻居家的小朋友和父母一起玩耍的时候，我小小的心灵被深深地刺痛着。渐渐地我发现自己不爱说话，也不爱和别人接触，直到那天我的人生“导航仪”出现……开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。长长的头发，明亮而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。因为她的出现，坐在小角落里的我也逐渐抬起头，认真听讲了。英语课上，我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。这是同学们最喜欢的英语练习，可对于我来说却是“魔咒”。看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却独自一人，我伤心极了。老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么样？”我惊呆了，老师怎……我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。我从老师的眼中看到了希望，看到了鼓励。“你读得很好！”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。这是我平生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。我得到了大家的肯定和鼓励，我激动地流下了热泪。下课后，老师把我叫到办公室，从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成的》，亲切和蔼地说：“怯懦不是你的本性，你应该有属于自己的骄傲。其实大家都很关心你。这本书送给你。答应我：要敢于交流，敢于表达，我希望能看到最优秀的你！”老师的话如同滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。“老师我会的！”我坚定而勇敢地说。如今在校园里，时常可以听到我爽朗的笑声。英语课上也有我精彩的口语表演。我终于走出了生活的阴影，踏上了崭新的人生之路。感谢你，英语老师，是你无私的帮助让我迎来了崭新的明天。善于引导的英语老师，这就是我的人生“导航仪”！【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料先从“导航仪”的作用开始谈起，然后引申到我们的人生也需要“导航仪”，也有过被“导航仪”引领的经历与体验；这里的“导航仪”象征着引领我们进步的人或物。本篇习作要求以“这就是我的人生‘导航仪’！”为结尾，则说明前文应该某人或某物对自身的积极影响；这个“导航仪”可以是我们身边的的人，如：亲人、老师、朋友等，亦或是那些曾“感动中国”的人物，如：袁隆平院士，钟南山院士，张桂梅校长等，还可以是古人，如：勤奋好学的宋濂，积极乐观的李白等。可以是物，如给人以积极向上的书籍等。围绕“成长、某种精神品质”立意即可。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。可按照“总——分——总”的结构行文，开篇直接通过抒情的语言引出自己的人生“导航仪”\n，接下来叙述具体事件，如：我爱偷懒，做事拖拉，在母亲的引导下，我认识到自己的错误，变得勤快利落，母亲是我的人生“导航仪”；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是我的人生“导航仪”，在我接连受挫时，朋友推荐给我这本书，在瘫痪、失明的情况下，保尔依然为追求自己的理想而奋斗，我在保尔的引领下走出低谷，等等。结尾体现自身成长，同时以“这就是我的人生‘导航仪’！”为结尾，收束全文。2022年广东省初中学业水平考试语文考前押题卷（一）19.根据下面两则材料，按要求写作。材料一：学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。——摘自中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》材料二：深夜十一点过了，见女儿还在挑灯夜战。妈妈心疼地问：“闺女，学校不是开展了课后服务吗？怎么十一点过了，还在做作业呢？”“是呀。我们学校的课后服务安排在中午和下午放学后进行，老师们都要轮番讲课，哪来时间完成课外作业啊！”妈妈陷入了沉思……上述材料引发了你哪些思考和启示？从下面两题中任选一题，据此写一篇文章。（1）如果学校将组织校领导、部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何提高课后服务质量、办好人民满意教育的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。（2）学校将举行课后服务社团社长的选拔活动，请以“我自有我的光芒”为题，写一篇演讲稿，参与此项活动。要求：①文题自拟；②关注特定听众，观点明确，有理有据，表达得体；③字数不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名，如出现则用A、B、C等大写的英文字母代替。（1）审题立意。本题要求任选一题写作，或写成发言稿，或写成演讲稿，这就需要根据自己的情况，在审题的基础上，选择自己最擅长的来写。从材料来看材料一《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求“充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间……不得利用课后服务时间讲新课”，这与材料二“\n老师们都要轮番讲课，哪来时间完成课外作业啊”，形成了矛盾，以至于文中的女儿深夜十一点过了，还在挑灯夜战。无论是写成发言稿，还是演讲稿，都要依据国家文件，聚焦矛盾来阐发和议论。文体上都是写成议论文。（2）选材构思。如写成发言稿，作为学生代表，应针对提高课后服务质量，应着眼于“指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动”的要求，而不是“老师们都要轮番讲课”，可从学校服务的内容和时间安排的合理性角度，阐述自己的独到见解。如写成演讲稿，应阐述自己的特长是什么，如何在课后服务社团服务好同学们，同时表达发展自我，争取当上社长的意愿。2022年广东省肇庆市高要区中考一模语文试题15.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。有的人可以从大山走出去，这是努力换来的结果；有的人可以从害怕中走出去，这是锻炼换来的结果；有的人可以从困难中走出去，这是办法换来的结果；有的人可以从梦想中走出去，这是现实与梦想结合换来的结果……走出去能看见大城市的面貌，走出去能看到人际交往的好处，走出去是办法总比困难多，走出去是梦想的交织，从这里走出去……请以“从这里走出去”为题，写一篇文章。要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。【答案】范文从这里走出去成长路上，任何人都不可能一帆风顺，遭遇逆境是不可避免的。有人特别害怕逆境，认为那就是人生的噩梦。其实在我看来，逆境也是一笔宝贵的人生财富。从逆境中走出去，就会获得一片新的天地。逆境会带来警示。人生最怕的不是失败，而是一路顺风顺水，畅通无阻。这样的人，一旦遇到大的挫折，常常无所适从，甚至会被彻底击垮。你如果从小就经历过一些逆境，那么就能从逆境中获得警示：我们每走一步，都有可能遭遇困难。有了这种心理准备，在又一次逆境降临时，就能从容应对。\n逆境会带来鞭策。逆境中，有的人会垂头丧气，但更多的人会受到鞭策，变得更加坚强，从而最终获得成功。当年，马云去肯德基应聘，但他落选了；而当马云跟大老板们讲什么叫电子商务时，大老板们得出一个结论，这是个骗子。处于逆境之中的马云反而获得了更强大的动力，最终圆梦。还有著名作家余华，把小说投遍了全国大小刊物，随后收到了来自全国各地的退稿信，但逆境并没吓退他，相反，他写得更勤了，投得更多了，虽然仍是接二连三的退稿信，但他终于迎来了属于自己的春天。逆境会带来成功。苏东坡是中国历史上的大文豪，在他的一生中，遭遇了许多逆境。公元1079年，他因“乌台诗案”被贬黄州；东山再起后，又因政见不合，再次遭贬，先是被贬到惠州，最后竟被贬到了荒凉之地海南岛儋州，据说在宋朝，放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对这些逆境，苏东坡也曾苦恼、彷徨，但长期的流放生活让他最终变得非常乐观，活得非常洒脱，写下了《念奴娇•大江东去》《记承天寺夜游》《前赤壁赋》和《后赤壁赋》等流传千古的诗文，获得了巨大的成功。面对人生的逆境，没有什么好怕的，勇敢地迎上去，只要信心坚定，就一定能走出去，重新沐浴在阳光下。【解析】【分析】【详解】这是一道命题作文。一、审题。“从这里走出去”，可以实写，也就是实实在在地走出去，走出家门可以，走出校门可以，走出国门都可以。比如说，父母亲离开家乡去南方打工，几番努力，帮自家走出了经济上的拮据；因为自己的某种兴趣爱好——写作、绘画、音乐、棋类等等，他乡取经，远方参赛，开阔了眼界，提升了技能；假期，去游历祖国的名山大川，到山顶，理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，到海边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的内涵。虚写，则是深一层的理解。这里的“走出去”，便是走出情感、心灵、认知、思想上的某个误区、困境或者阴影。比如，家庭中的某场特殊的变故，一直影响着自己的情绪，不能安心读书；同学间的某个误解，让自己一直闷闷不乐；老师的某次批评，比赛的某次失利，甚至弱势群体的某次挫折，都曾经深深刺痛过自己的心灵。诸如此类的不利情形，因为他人的耐心劝慰，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然触发，最终豁然开朗，解开心结。这样的心路历程，相信不少同学有过，也就很容易写出感人的篇章。当然，还可以虚实结合。比如，心情不快时刻，暂时放下学习或生活中的琐屑，走进原野领略风光，不料却被某个劳动场景感动，或者被某个自然画面震撼，或者被他人有意或无意的言谈点化，竟能触类旁通，茅塞顿开，放下了心中的不快，可谓一举两得。这样虚实相映，有形的与无形的碰撞、融合，从物质的层面上升到精神的领域，构思上属于略高一筹。\n二、立意。“从这里走出去”表明了写作的重点应放在“这里”上，“走出去”的事，应该是“我”曾经历的事，并且还应是一件（诸如对青春、对亲情、对友情等）有误会或做错的事，要写出在这件事中如何缺乏对情感、对自我的认识，然后通过他人的帮助，自己的努力，或者是大自然给予的启示，醍醐灌顶，明白其中原委的过程。可以选取的题材范围很广：要学生反思成长中的错误，感激相关的人或事；叙述相关事情的来龙去脉；描述体验深刻的情境；抒发从中得到的感悟，从而传递正能量，升华正能量！可拟题为“走出困境”“走出误区”“走出恐惧”“走出阴影”“走出迷茫”“走出苦恼”“走出忧愁”“走出阴霾”“走出自我小天地”等。要写出自己“走出”后收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。三、构思。文体适合写成记叙文或议论文。写作时，注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。广东省佛山市南海区2022年中考一模语文试题9.阅读下面的文字，按要求作文。青春是用力地奔跑，然后华丽地跌倒。年轻的我们，青春飞扬，我们有梦想和激情！更有初生牛犊不怕虎的勇气！我们敢拼，我们输得起！哪怕撞得头破血流又何妨！青春的路上我们绝不彷徨！我们充满着力量，充满着期待，充满着求知欲和斗争的志向，充满着希望和信心……请以“年轻的我们， ”为题目，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【9题答案】【答案】范文：年轻的我们，这才是青春青春是怎样的？有人说是忧郁，有人说是迷蒙，有人说是激情的，有人说是灰色的。我困惑了。寻找着答案。时光无情的变迁，狠心的剥夺了我们那如歌似水的童年，当我们告别幼时的懵懂无知，当我们走进未知的青春的时候，世界似乎一瞬间充满了灰暗，儿时的玩伴，记忆，渐渐的离你远去，所有的日子都在这种不可思议的寂寞里流逝了，然而，青春呢？我们的青春是怎样的呢？有人说青春是多变的，正是它，使青春变的不可捉摸。白天在人前没心没肺的笑闹，深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼泪，似乎只有日记才能够接纳真正的自己……青春太丰富了，我们永远也无法将青春了如指掌，但也正因为如此，才是青春魅力无比。\n有人说，青春是坚强，是不怕失败的豪情。面对曾经我们无法面对的失败，我们只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受伤了，哭泣了，怕什么？我们有青春做资本，拿出你最强大力量向困难挑战——有青春守护你；拿出你最豪迈的姿势与失败周旋——有青春守护你。站在青春的起跑线上，失败了，不要怕，有的是机会，有的是活力，当你真正体会到这一点是，你会惊喜的发现，每一秒的青春都是自己骄傲的资本。有人说，青春是苦涩的。人生不可能如政治课本所写的那般完美，而青春，却是最敏感的时期。被人否定，被人欺骗……太多太多，还来不及卸下便装在了心里。总爱在夜深人静的时刻审视自己的内心，用每一滴泪水，每一出伤痕撞向自己心灵最脆弱的地方。但，当青春逝去，那些伤将结成疤，时刻提醒你，支撑着我们不再年轻但必定美丽的生命。青春如一首用甲骨文写出的小诗，你可以在里面不断尝试着探索，却永远也别想把青春读懂，也许青春在上帝眼里是一副不断变化的油画，下一秒，都是未知。但，也许未知是对青春最好的诠释；读不懂才是对青春最好的表达。明白了，青春是不可琢磨的，给青春下一个定义上帝是要发笑的，很简单，却又复杂。我笑了，青春原来是这样。静静的看着青春岁月随着风儿流逝，我只希望青春能为未来做的更多，我不想当梦醒时，看见一片荒凉。2022年广东省茂名市茂南区中考一模语文试卷三、作文（50分）19.阅读下面的文字，按要求作文。一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，这是梦想、信念和真理的力量；一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；一套工具，竭尽一生，留下自己满意的作品，这是手艺人的力量……请根据自己的理解，先将“____的力量”补充完整，然后写一篇500字以上的作文。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③除诗歌外，文体不限。【19题答案】【答案】范文：梦想的力量一只毛毛虫，它的梦想是破茧成蝶；一颗种子，它的梦想是长成参天大树；一朵花，它的梦想是结出诱人的果实。梦想有一种让人为之拼搏的力量。\n记得小时候，我坐在沙发上无聊的看着电视节目，无意中翻到了新闻。新闻上正在讲山区的儿童因没有温暖的衣服，在冬天瑟瑟发抖，但他们只能抓紧衣领，裹紧被泥土溅脏了的单衣，在磕绊的山路上行走。看着电视上让人心疼的画面，我觉得有必要为此做些什么，这一刻，名为梦想的东西住进了我的心里。窗外的蒲公英花正抬着头，迎着暖人的阳光。我的梦想是成为一名服装设计师，让山区的孩子穿上我设计的衣服，让他们感受到手心的温暖。一开始我画出的衣服样式幼稚拙劣，但我不气馁，因为这是梦想开始的第一步，当我把第一件作品拿给他人看，换来的是别人的嘲笑。我回到家趴在书桌上黯然神伤，抬眼看见那朵蒲公英花，不知何时多出几个伙伴陪在它身边，在翠绿的草坪上围出一小片黄色的圆圈像落下的星星一样闪着光，让人移不开眼睛。阴郁的心情一扫而散，心中的雾被拨开，变得明亮无比。我不能消沉下去，我要坚持自己的梦想。从那天后，我更加专心认真的画着设计图纸，用橡皮擦去画错的那一笔，也擦去了梦想路上的挫折与失落。日复一日，我的画功不像一开始那么幼稚，画出的作品让人一见也会忍不住点头认可。每当这时我的心就像被注入了一股暖流，更加坚定了行走在通往梦想道路上的步伐。清晨的阳光透过窗户斜射进来，只能听到笔尖落在画纸上的“沙沙”声。窗外，蒲公英花已变成毛茸茸的一团雪球，只待那一缕风载着他们抵达最后一站。毛毛虫为了化蝶，愿意为破茧那一刻献出全部力量；种子为成为参天大树，愿意承受风雨的洗礼；而我也愿意为了梦想迎接挫折和困难。这就是梦想的力量，为了梦想不畏一切，放手一搏的力量。
