部编人教版八年级上册道德与法治期中复习课件
第一单元走进社会生活部编版八年级上册道德与法治复习课件
学习目标：1.理解个人与社会的关系2.知道亲社会行为的表现，理解养成亲社会行为的原因和意义，掌握养成亲社会行为的方法3.理解网络的利与弊，知道如何合理利用网络。4.能够理性参与网络生活，积极传播网络正能量
第一单元走进社会生活核心观点1.我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。4.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。6.网络是把双刃剑，有利也有弊。青少年要增强安全防范意识和明辨是非的能力，不沉迷于网络。【做法】
社会对个人成长的作用？我与社会感受社会：我们都是社会的一员社会生活绚丽多彩个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份是通过社会关系确定的。主要社会关系：血缘，地缘，业缘在社会中成长①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养养成亲社会行为表现：为什么途径谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等丰富的社会生活在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。①青少年处于走向社会的关键时期；②有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于实现自己的人生价值参与社会实践活动的付出与收获？
网络改变世界合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量网络生活新空间网络丰富日常生活网络是把双刃剑网络推动社会进步信息传递和交流变得方便迅捷打破了传统人际交往的时空限制让我们的生活变得更加便利和丰富多彩为经济发展注入新的活力会进步促进民主政治的进步为文化传播和科技创新搭建新平台网络信息良莠不齐沉迷于网络，影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会“信息节食”；③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则利用网络平台为社会发展建言献策践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，高扬主旋律
第一课丰富的社会生活知识点(考试重点)1.参与社会活动的方式、意义2.个人与社会的关系3.社会关系的主要类型（选择题易考）4.社会化的途径、表现5.个人成长与社会的关系6.为什么要养成亲社会行为？（意义、重要性）7.亲社会行为有哪些？（选择题易考）8.如何养成亲社会行为？（做法）
1.说说我们可以通过哪些方式了解社会生活?P3①日常观察、社会调查、参与社会生活、社会服务活动；②阅读报纸、收看电视；上网查询等、2.你参与过类似的社会生活吗？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？①社会生活是绚丽多彩的；②感受国家的变化与发展③社会生活的和谐和美好④人们在社会交往中形成了各种关系。
2、(感受)社会生活的意义?①会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
3.几种主要的社会关系：从社会关系建立的基础可以分为①血缘关系；②地缘关系；③业缘关系。
①人的成长是不断的过程。②我们的、等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的也离不开社会，每个人都从社会中获得。社会化衣食住行学习和娱乐生存和发展物质支持和精神滋养个人成长与社会的关系？（为什么说“个人的成长离不开社会”？）
青少年，我们要关注社会，，养成亲社会行为。有利于我们养成，塑造形成③只有主动关心社会，才能实现自己的。处于走向社会的关键时期了解社会，服务社会良好的行为习惯健康的人格人生价值为什么要养成亲社会行为？正确的价值观念
①亲社会行为在中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于。③在社会生活中，遵守社会规则和习俗，。人际交往和社会实践社会实践热心帮助他人如何养成亲社会行为？
跟踪练习我们经常看到一些让人暖心的小举动：新型冠状病毒袭来，某某明星捐款多少；医护人员在疫情一线夜以继日的奋战的画面；将街头乞丐带到餐馆美美的吃上一顿，在遗失了的井盖的路边立起简单的警示标识；在雨天开车经过行人时减速慢行……这些举动并不显眼，却将心与心的距离拉得很近。常言道涓涓细流汇成江海，每个人都将传递爱心、释放正能量，就能形成改变人心和社会的磅礴力量。（1）武汉疫情袭来明星的捐款捐物、医护人员夜以继日的奋战属于什么行为？体现了什么精神？践行了社会主义核心价值观的生命内容？行为：亲社会行为精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；内容：爱国、敬业、友善
第二课网络生活新空间知识点(是考试重点)1.网络丰富日常生活的表现2.网络推动社会进步的表现3.网络的不良影响4.怎样理性参与网络生活？5.怎样传播网络正能量？怎样合理利用网络网络是把双刃剑？怎样看待互联网？
1、为什么说网络是把双刃剑？（怎样认识网络应用的利与弊？）（1）积极作用（利）：①网络丰富了日常生活（网络对我们日常生活的积极影响有哪些？）A网络让信息传递和交流变得方便迅速；B互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；C网络让生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步的表现（网络怎样推动社会进步？）A网络为经济发展注入新的活力。B网络促进了民主政治的进步。C网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（2）消极作用（弊）①网络信息良莠不齐。【P15】②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；【P15】③网络中个人隐私容易被侵犯。【P16】
2.网络对民主政治的促进作用？政府开拓网络渠道有什么作用？p13①有利于政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；②有利于提高政府的决策能力，使政府决策更加民主、科学、公正、透明等。③丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活；④对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（拓展）1、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？答：①影响思想道德观念趋向；②影响现实人际交往；③影响身心健康成长。2.不良信息的影响有哪些？p15①误导大众；②侵犯他人人格尊严；③侵害他人利益；④危害社会稳定
2、网络谣言有什么危害？网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。3、怎样防范网络谣言？①国家要完善网络立法，加强网络监管。②广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。③网站应文明办网，从严自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④社会要加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强宣传教育，提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。
3、沉迷网络的危害：沉迷网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息，影响人们思考的深度。④虚拟交往，疏离了现实中的人际关系。
我们应如何保护自己的个人隐私？①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙：
①我们要，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，③要学会，自觉抵制不良信息。④是网络生活的基本准则如何理性参与网络生活？提高媒介素养学会“信息节食”。辨析网络信息恪守道德、遵守法律
6、传播网络正能量的意义(1)有利于营造良好的网络氛围，促进网络健康发展。(2)有利于践行社会主义核心价值观。(3)有利于加强社会主义精神文明建设，促进先进文化的发展。
拓展：防范电信网络诈骗，我们中学生该怎么做?（1）学习和掌握有关安全知识，提高辨别各种社会现象的能力，提高警惕。（2）不轻信来历不明的电话、短信，不在不正规的网站购买商品，不轻易透露个人资料，不随意答应网友要求，不贪图便宜。对不法分子提出的汇款请求，一定反复核实，不给对方可乘之机。（3）增强辨别是非的能力，提高自我保护意识。（4）增强维权意识，当遭遇电信网络诈骗时，依法维权。发现电信网络诈骗活动，积极向有关部门检举、揭发。
标语：网络和谐人人有责，健康成长利国利民；自觉辨别网络谣言，坚决远离网络谣言。
时政链接
河南洛阳81岁老人王仙堂年轻时就免费给村民维修家电，已持续了60多年。考点链接：无私奉献、关爱他人、服务社会、与人为善、亲社会
时政链接宁夏固原市一名老师坐在挂满校服的阳台缝补衣服的照片刷屏朋友圈。家长们纷纷留言点赞“爱学生的老师才是好老师”、“亲妈式关爱”考点链接：身份；社会关系；关爱他人；亲社会行为
《中国互联网发展报告，（2021）》显示，截止到2020年底，我国5G网络用户数超过1.6亿，占全球5G用户数近9成。考点链接：我国互联网发展迅速；网络让生活更加丰富多彩、网络改变世界、网络的利
中央网信办启动专项行动，集中整治网络“饭圈”乱象等7类网上危害未成年人问题。考点链接：加强对相关网络平台的监管；遵守网络道德与法律
辽宁鞍山网民王某在微信群内公开辱骂受灾中的河南人民，被行政拘留10日。考点链接：坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则；行政违法行为；违法要承担相应的法律责任。
国际奥委会主席巴赫表示，将通过播放往届奥运赛场欢呼声等数字化手段，尽可能减小空场比赛对运动员的影响。考点链接：网络的积极影响、网络传播正能量。合理利用网络。
时政链接国家政务服务平台“防疫健康码”整合“通信大数据行程卡”，健康码、行程码在全国全面实现一页通行。考点链接：网络让生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
时政链接因“滴滴出行”APP存在严重违法违规收集使用个人信息问题，国家网信办依据《中华人民共和国网络安全法》相关规定，通知应用商店下架“滴滴出行”APP。考点链接：维护网络安全；切实保障广大用户个人信息安全；保护公民隐私
直面中考1.（2021年青海）意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了①人的生存与发展离不开社会②我们需要在社会中获得精神滋养③个人是社会的有机组成部分④社会的进步和发展离不开个人A．①②B．②③C．③④D．①④A
直面中考2.（2021年湖北荆州）亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人A．①②B．①④C．②③D．③④C
3、“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前迷恋你，致使成绩不如意。君要把时间惜，坚定立场勤学习。”这首歌谣告诉我们()①青少年要远离网络；②沉迷网络会影响学习③青少年要注意浏览与学习有关的信息；④青少年要理性参与网络生活A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③B
4、某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”活动，同学们积极参与。你认为下列做法未体现传播网络正能量的是()A.小南通过网络报名参加志愿者活动B.小北通过网络随手转发了她看到的一则募捐消息C.小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应D.小金通过网络传播反诈骗方法B
5.【2020·湖南株洲】在株洲市天元区黄山路，有一位叫玲姐的米粉店老板坚持8年为环卫工提供免费餐券，十多年来照顾孤寡老人，在疫情期间，每天送出50份爱心米粉……她说：“我只想带点感恩心做些小事。”对此，你的看法是（）①这是一种亲社会的行为②她能主动关心社会，积极融入社会③关爱他人，能够给人带来温暖和希望④服务社会，必须要获得回报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A
6.【2020·江苏泰州】漫画《相等不等》启示我们()①关爱他人要心存善意、尽己所能②养成亲社会行为，热心帮助他人③提升自身形象可以获得更多报酬④奉献社会需要积极参与公益活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B
直面中考7.（2021年海南）《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国网络诚信建设仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私，网络恶意营销等问题，针对上述问题，青少年要A．学会“信息节食”，不可沉溺网络B．学习网络技术，攻击造谣者的电脑C．捂紧自己的口袋，不在网上消费D．增强自我保护意识，恪守诚信规则D
8．材料分析题随着中秋节的到来，中秋文化在各大互联网平台上热起来。在一款热门网络游戏中，平台推出了“中秋月兔”模式。圆月、玉兔、花灯、花树等中秋元素色彩鲜明、生动逼真，让不少年轻人直呼惊艳，有玩家甚至发出了这样的感叹：“游戏先放一边，让我们一起来赏月吧！”当中秋节遇上“互联网＋”，传统文化资源被进一步挖掘，有了更多更新的表现形式。有关中秋节的起源、风俗、文化、诗词欣赏等，以短视频、H5动画等形式呈现在人们面前，形成了公共知识的有效供给。
(1)上述材料说明了什么？网络为文化传播搭建了新平台；互联网打破了地域限制，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。(2)为什么“互联网＋”让中秋味更浓？“互联网＋”创新了传统文化的传播方式，增强了传统文化的吸引力；“互联网＋”赋予了传统文化更多更新的表现形式，满足了人们的精神需求。(3)“互联网＋”带来了哪些积极影响？丰富了日常生活；推动了社会进步；为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。
第一单元达标测试卷部编版八年级上册道德与法治复习课件
一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.(2021•福建莆田期末)小莆和小田都是某校八年级(1)班的同学，还住在同一小区同一楼道。从社会关系建立的基础看，他们的关系是（）A.业缘关系和血缘关系B.血缘关系和地缘关系C.业缘关系和朋友关系D.业缘关系和地缘关系D
解析：本题考查对社会关系的正确认识。以社会分工为基础而形成的社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。血缘关系是指血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。由此可知，A、B、C说法错误，D说法正确。
2.下列对右面漫画理解不正确的是（）A.我们可以通过多种方式积极参与社会生活B.通过参与社会生活，我们会更加关注社区治理，并献计献策C.参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现D.置身广阔的社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富C解析：本题为逆向选择题，解答时一定要认真审题，看清题目要求。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，置身广阔的社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富，A、B、D正确，但不符合题意；C错误，符合题意。
3.(2021•江苏淮安淮安区期末)“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。下列行为与此话意思不相符的是（）A.小明周末都宅在家玩电脑B.敏敏利用假期时间去社区里当志愿者C.小杰乘坐公交车时主动让座D.小文参加了学校的研学旅行活动A
4.(2021•江苏泰州海陵区期末)国家主席习近平在2021年新年贺词中讲道：面对突如其来的新冠肺炎疫情，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。对此，下列理解正确的是（）A.个人要成长发展，必须处处依赖集体B.每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助C.社会的发展需要每个社会成员的付出和努力D.我们中学生应该放弃学业，积极投身抗疫事业中去C解析：本题考查个人与社会的关系。题干表明个人对社会的重要性，个人是社会的有机组成部分，社会的发展需要每个社会成员的付出和努力，C符合题意；A中“处处依赖”的说法太绝对；每个人能在社会中生存主要依靠自身的努力，B错误；中学生不能放弃学业，要履行受教育的义务，D错误。
5.(2021•福建宁德期末)陈薇院士在生活中是父母引以为傲的女儿、被丈夫宠爱的妻子、被儿子当作榜样的母亲，在工作中是有着钢铁意志的军人……这说明（）①人的身份在社会关系中确定②每一种角色都意味着承担相应的责任③人的成长是不断社会化的过程④每个人在社会生活中都扮演不同角色A.①②B.①④C.②③D.③④B
6.(2021•福建厦门翔安区期末)一辆辆救援车辆驶入武汉，一件件爱心快递送到医院，一位位志愿者忙碌在社区和村里……疫情出现以来，全国各地集结了一批批奋战在一线的志愿者，汇聚了一拨拨爱心人士。从中，你得到的感悟有（）①只有亲社会行为才能得到社会的认可②只有参加志愿活动才能养成亲社会行为③亲社会行为有利于形成正确的价值观念④倾情奉献社会可以实现自己的人生价值A.①②B.①③C.②④D.③④A
解析：本题考查亲社会行为。亲社会行为可以让我们得到社会的接纳和认可，但并不是只有亲社会行为才能得到社会的认可，例如认真学习，完成学习任务也可以让我们得到社会认可，①错误；养成亲社会行为的方式有多种，②错误；亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的认可，③正确；我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，④正确。
7.(2021•山东青岛崂山区期末)疫情让“宅”成为常态，影响不少行业实体经济发展，但商业活动在国内强大的互联网经济的支撑下继续运作，直播电商可以说是消费领域最大的新热门。这说明（）①网络促进民主政治的进步②网络提高了文化传播的速度③网络推动了商业转型升级④网络为经济发展注入新的活力A.①③B.①②C.③④D.②④C
解析：本题考查对网络的认识。疫情期间，直播电商整体规模的发展，表明网络推动了商业转型升级，为经济的发展注入新的活力，①②不符合题意；③④说法正确。
8.同学们在学校贴吧上看到很多议论同学、老师的话题，也有倾诉自己困惑或苦恼的，还有分享时文和精彩图片的。关于网络贴吧的积极作用，下列说法不正确的是（）A.它可以帮助我们恶搞同学、老师，发泄心中的不快B.它可以帮助我们突破现实交往的角色限制，自由选择交往对象C.它是人们进行思想情感交流的一个“联络员”D.它可以扩大我们交往的领域，丰富我们的人生经验A
解析：分析材料可知，网络贴吧发挥了它的积极作用，B、C、D都是对网络贴吧的积极作用的正确认识，但不符合题意；A错误，符合题意。
9.(2021•江苏东台期末)右面漫画给我们青少年的启示是（）A.提升媒介素养，理性使用网络B.认清网络危害，拒绝使用网络C.加强网络监管，打击非法行为D.抵制不良诱惑，依法诚信经营A
解析：本题考查合理利用网络。漫画反映了一些青少年将家长的血汗钱打赏给网络主播，这是错误的行为，我们要提升媒介素养，理性使用网络，A正确；网络有弊也有利，不能拒绝使用网络，B错误；加强网络监管，打击非法行为是有关部门的职责，青少年无权做到，题干的主体是青少年，C不符合题意；青少年是学生，不是经营者，D说的是依法经营，而题干的主体是青少年，不符合题意。
10.(2021•福建厦门翔安区期末)2020年9月29日《中国互联网络发展状况统计报告》指出，2020年上半年我国互联网发展有新亮点：“网”汇力量，助抗疫稳大局；“网”罗科技，注活力扩增址；“网”促发展，扩内需助转型；“网”来文化，讲故事树新风。可见，网络（）①很容易侵犯个人的隐私②为文化传播搭建新平台③是把双刃剑，有利有弊④为经济发展注入新活力A.①②B.①③C.②④D.③④C
解析：本题考查网络的作用。网络是把双刃剑，有利也有弊，题干只提到了网络的利，没有涉及网络的弊，①③与题意无关；网络促进国家发展，扩大内需，帮助企业转型升级，说明网络为经济发展注入了新的活力，②正确；网络拓展文化交流的内容、场合和范围，提高文化传播的速度，说明网络为文化传播搭建新平台，④正确。
11.(2019•湖南常德期末)生活中，被手机“绑架”的现象越来越多，随处可见的“低头族”成为一道无奈的“风景”，未成年人中也有许多“低头族”。沉迷网络对未成年人的危害是（）①视力下降，影响身心健康成长②养成不良的行为习惯，影响学业成绩③不良的行为习惯是无法改变的一种行为方式④容易诱发违法犯罪A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B
解析：本题考查学生对沉迷网络的危害性的认识和把握。根据所学知识，沉迷网络，会造成视力下降，影响身心健康成长，会养成不良的行为习惯，影响学业成绩，容易诱发违法犯罪的发生，①②④正确；沉迷网络是可以控制、可以改变，③错误。
12.(2021•江苏泰州海陵区期末)世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。我们要用网络传播正能量。以下做法正确的是（）①在网络社交平台随意发表言论②在市长信箱提可行性建议③积极参加网络微公益活动④在微信群散布不实信息A.①②B.②③C.①③D.③④B解析：本题考查理性参与网络生活。传播网络正能量要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，要在网上传播正能量，②③正确；随意发表言论是错误的，我们要遵守道德和法律，在微信群散布不实信息的做法违背网络规则，排除①④。
13.互联网可以加大贫困地区与外部世界的信息沟通，使产品需求及时对接，有力推进了帮扶项目产品的销售。由此可见，互联网能（）①解决产品销售的各种问题②扩大交往的领域和对象③搭建产品供求双方的交易平台④创造良好健康的网络环境A.①②B.①④C.②③D.③④C
14.(2021•江苏泰州海陵区期末)近几年，互联网上制造传播谣言的违法犯罪活动猖獗。面对网络谣言，我们应该（）①做到不信谣、不造谣、不传谣②不加辨析，选择传播③依法举报并严厉打击网络谣言④提醒身边的人提高警惕A.①②B.①④C.②③D.③④B
解析：本题考查对网络的认识。依据教材知识，面对网络谣言，我们应该做到不信谣、不造谣、不传谣，提醒身边的人提高警惕等，①④正确；传播谣言是违法行为，②错误；严厉打击网络谣言不是公民能做的，③不符合题意。
15.(2021•山东潍坊期末)2020年9月14日至20日，国家网络安全宣传周活动在全国范围内统一开展，主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。某校团委向在校师生发出微倡议：积极维护网络安全，共同营造风清气正的网络环境！以下行为属于响应该倡议的是（）①提高网络媒介素养，积极检举、制止危害网络安全的行为 ②加大宣传力度，加强监管，营造清朗的网络空间 ③恪守道德，遵守法律，抵制不良网络信息 ④完善法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风A.①③B.②③C.①④D.②④A
解析：本题考查对合理使用网络的认识和把握。合理使用网络，需要我们提高网络媒介素养，积极检举、制止危害网络安全的行为，①正确；我们要恪守道德，遵守法律，抵制不良网络信息，③正确；加强监管是有关部门的职责，②错误；公民没有完善法律法规以及执法的权力，④错误。
二、非选择题(共55分)16.(2021•江苏泰州海陵区期末)以下情景是小明同学周六的生活片段：情景一 早上8点，小明去看望乡下的爷爷奶奶。情景二 下午2点，小明和同学到街头清除小广告，为美化城市出力。结合上述情景，回答下列问题。(1)情景一中，小明扮演了什么角色？(3分)他承担了什么责任？(3分)小明扮演了孙子(女)或晚辈的角色；承担了孝敬长辈的责任。
(2)情景二中，小明和同学到街头清除小广告属于什么行为？(3分)怎样培养这种行为？(6分)去街头清除小广告属于亲社会行为。做法：要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
解析：第(1)问考查对角色与责任的认识。依据题干描述，小明扮演了孙子(女)的角色，承担了孝敬长辈的责任。第(2)问考查亲社会行为。依据题干描述，小明和同学清理街头小广告的行为属于亲社会行为。培养亲社会行为的做法，从要主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身于社会实践、要遵守社会规则和习俗、热心帮助他人等方面回答即可。
17.(2021•河南郑州期末)阅读下列材料，回答下列问题。材料一 近年来，互联网越来越多地走进我们的世界；翻一翻，就能及时了解新闻资讯、时政热点；打开微信，就能与远方的朋友聊天互动；轻轻点，足不出户就能买到自己心仪的商品；搜一搜，就能轻松知晓天文地理、释疑解惑。材料二 调查发现，目前未成年人使用网络的现象非常普遍，部分未成年人每天刷小视频软件、玩网络游戏的时间超过2小时，有的甚至逃课上网、通宵达旦；个别未成年人浏览暴力、色情、恐怖等网页；一些中小学生做作业时，直接利用网络搜题、照抄答案……不少家长、教育专家对此深感忧虑。
(1)结合材料一，说明网络是怎样改变生活的。(8分)网络不仅给我们提供信息，而且提供了便捷的信息检索渠道；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络方便我们购物、休闲；网络为我们的学习提供了新的渠道和方式；等等。
(2)针对材料二反映的现象，请谈谈未成年人应该怎样合理利用网络。(10分)要提高媒介素养，积极利用网络获取新知；要学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力；要培养高雅情趣，自觉抵制网络游戏等不良诱惑；请家长老师加强监督，严格控制上网时间；不过度依赖网络，注重个人独立思考；等等。
18.(2021•山东新泰期末)我们吃的食物是农民种的和工人加工的，我们的学习用品是工人生产的，我们穿的衣服是工人缝制的。我们的成长都离不开社会大舞台。人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在异彩纷呈的社会实践中锻炼和发展自己，逐步走向成熟。结合上述材料，回答下列问题。(1)为什么人的成长过程不能离开社会？(6分)①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都能从社会中获得物质支持和精神养料。③人的成长是不断社会化的过程，在社会各方面的帮助教育下，人才能逐步成长为合格的社会成员。
(2)培养亲社会的行为对我们青少年健康成长有什么意义？(答出两点即可，6分)①有利于我们养成良好的行为习惯。②有利于塑造健康的人格。③有利于形成正确的价值观念。④有利于获得他人和社会的接纳与认可等。
(3)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话说明要养成亲社会的行为，应该怎样做？(答出三点即可，6分)①主动了解和关心社会，关注社会发展变化。②积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗。④热心帮助他人。⑤积极融入社会，倾力奉献社会。⑥积极参加社会公益活动等。
(4)请列举我们可以参加的两例亲社会行为。(答出两点即可，4分)如：向灾区人民捐钱捐物；参加义务植树活动；给留守儿童补习功课；到敬老院献爱心；到街上参加志愿者活动，如擦栏杆、帮交警维持交通秩序；等等。
解析：本题以亲近社会、个人与社会的关系等知识为载体，考查学生分析问题、解决问题的能力。第(1)问考查人的成长过程离不开社会的原因。学生可从个人是社会的有机组成部分、个人发展需要从社会中获得物质支持精神养料、人的成长是不断社会化的过程等方面进行回答。第(2)问考查培养亲社会的行为对我们青少年健康成长的意义。可从养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观念、获得他人和社会的接纳与认可等方面进行回答。第(3)问考查中学生养成亲社会行为的做法。可从关注社会发展变化、投身于社会实践、遵守社会规则和习俗、帮助他人、奉献社会、参加公益活动等方面进行回答。第(4)问考查列举参加的亲社会行为，属于开放性试题，学生结合自身体验进行回答。如：向灾区人民捐钱捐物；参加义务植树活动；给留守儿童补习功课；到敬老院献爱心；到街上参加志愿者活动，如擦栏杆、帮交警维持交通秩序等。
感谢聆听
第二单元遵守社会规则部编版八年级上册道德与法治复习课件
学习目标：1.了解社会规则，理解规则的意义和价值，知道如何遵守、维护和改进规则。2.学习和践行道德规范，提高道德修养，理解尊重他人、文明有礼、诚实守信的意义，并掌握具体做法。3.理解违法行为的类别、犯罪的特征，知道犯罪的危害性，学会运用法律维护自身权益。
课标要求1.理解遵守社会规则对于社会稳定的重要性。2.自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。3.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。4.领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
知识体系知识框架遵守社会规则社会生活离不开规则维护秩序遵守规则社会生活讲道德诚实守信以礼待人尊重他人自由与规则不可分维护秩序靠规则社会生活有秩序自觉遵守规则尊重是交往的起点尊重从我做起待人礼为先做文明有礼的人践行诚信诚信无价做守法的公民善用法律预防犯罪法不可违违法无小事警惕身边的违法行为了解罪与罚加强自我防范有勇有谋应对违法犯罪遇到侵害依法求助维护与改进规则
核心观点1.道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。2.社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。3.遵守社会规则需要他律和自律。4.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。5.文明有礼是一个人立身处世的前提。6.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。7.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。▲复习要求：大声诵读，从整体上把握本单元的基本知识点
核心观点8.法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。9.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。遵章守法是社会和谐的保证。10.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。11.一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。12.犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。13.犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。14.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。15.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。16.同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。▲复习要求：大声诵读，从整体上把握本单元的基本知识点
知识结构易错易混1.只要有了规则，良好的社会秩序就会出现。2.规则一经制定，就是不能改变的。3.诚信就是说实话。4.遵纪守法就没有了自由，我需要自由和个性，因而我不能受法纪的约束。5.只要不是犯罪行为，有点违法行为不要紧。6.维护合法权益可以采用任何方式。
知识梳理第三课社会生活离不开规则一、维护秩序1．什么是社会秩序？包括哪些内容？(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2．为什么生活需要秩序？(1)社会秩序与人们日常生活关系密切。(2)社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，才能提高社会运行效率，降低社会管理成本。(3)社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，在良好的社会环境中我们才能感受到生活的美好，激发对生活的热情。
知识梳理第三课社会生活离不开规则3．什么是社会规则？生活中的规则有哪些？(1)含义：社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。(2)内容：生活中调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。4．社会规则如何维护社会秩序？社会规则的作用有哪些？(1)社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
知识梳理第三课社会生活离不开规则二、遵守规则5．自由和规则的关系是怎样的？如何理解“自由和规则不可分”？(1)社会规则划定了自由的边界。(2)社会规则是人们享有自由的保障。6．怎样自觉遵守规则？(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
知识梳理第三课社会生活离不开规则7．怎样维护和改进规则？(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
知识梳理第三课社会生活离不开规则8．怎样参与规则的改进和完善？(1)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识。(2)积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课：社会生活讲道德考点一尊重他人★★★1.为什么要尊重他人呢？P32-34(1)个人角度：①尊重是交往的起点，尊重是维系良好人际关系的前提。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。④受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。(2)社会角度：①尊重使社会生活和谐融洽，是文明社会的重要特征。②尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
★★★2.我们如何做到尊重他人呢？p35(1)积极关注、重视他人：①需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注；②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人：①每个人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考：①要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，像尊重自己一样尊重他人。(4)学会欣赏他人：①我们要善于发现他人的潜质和长处，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。②让我们学会彼此欣赏，共同进步。
考点二以礼待人p37-39
考点三诚实守信★★★1.认知诚信P41(1)含义：诚信就是诚实、守信用。(2)道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。(3)法律角度：诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
★★★2.为什么说诚信无价呢（诚信的重要性)P42-43（1）个人角度：①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（2）企业角度：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（3）社会角度：诚信促进社会文明。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（4）国家角度：诚信促进国家兴旺。国无信则衰。诚信能够提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。
★★★3.怎样践行诚信呢？P43-45（1）树立诚信意识：①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到说明理由。③勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2）运用诚信智慧：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录：我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
★★★4.我们珍惜个人的诚信记录的理由是什么呢？P45个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。★★★5.中华优秀诚信文化言必信，行必果。②小信诚则大信立。③言不信者，行不果。④君子一言，驷马难追
知识拓展★★★1.诚信中国建设。（1）国家：要健全和完善诚信相关的法律法规，不断完善失信惩戒机制，严惩不诚信的违法犯罪行为；将依法治国和以德治国结合起来，构建诚信环境，提高公民的诚信意识。（2）社会：要营造诚信氛围，对不诚信现象予以曝光监督，对诚信现象予以表扬宣传。（3）企业：要树立诚信意识，坚持诚信经营、诚信办事，塑造良好的形象和信誉。（4）学校：加强对学生进行诚信教育，增强学生的诚信意识。让诚信内化于心，外化于行。（5）个人：坚守诚信美德，从小事做起，摒弃不诚信行为。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
知识梳理第五课做守法的公民一、法不可违1．什么是法律的规范作用？(法律的规范作用是如何体现的？)(1)作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)(2)法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用)2．人们行为的底线是什么？法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。3．什么是违法行为？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
知识梳理第五课做守法的公民4．违法行为的分类(1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。①民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。如欠债不还的行为。②行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。如扰乱社会治安的行为。③刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。如故意杀人的行为。(2)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
知识梳理第五课做守法的公民5．怎样做到遵章守法？怎样警惕身边的违法行为？(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
知识梳理第五课做守法的公民二、预防犯罪6．刑法的作用、内容是什么？(1)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。(2)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。7．犯罪的含义及基本特征是什么？(1)含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
知识梳理第五课做守法的公民8．犯罪的三个基本特征的联系(1)严重社会危害性——犯罪的最本质特征。(2)刑事违法性——犯罪的法律标志。(3)应受刑罚处罚性——犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。(4)犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
知识梳理第五课做守法的公民9．什么是刑罚？分为哪几类？(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
知识梳理第五课做守法的公民10．怎样加强自我防范，预防犯罪？(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
知识梳理第五课做守法的公民13．诉讼的含义、地位及分类(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。①民事诉讼。人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。②行政诉讼。俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。③刑事诉讼。国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
知识梳理第五课做守法的公民14．为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。15．在违法犯罪行为面前，青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。
知识梳理第五课做守法的公民16．我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
知识结构备考秘籍1.围绕自由与规则、社会生活讲道德的考查：①以漫画、生活情境、历史典故和名言古语为素材，考查学生对尊重他人、与人为善、关爱他人和诚实守信等交往品德的理解和应用。②以“高空抛物”、“民法典”等案例，考查践行自由与规则的关系、尊重、礼、诚信等知识。
知识结构备考秘籍2.围绕热点法律案件考查。①以社会生活中的违法犯罪案例为背景材料，考查对违犯罪的主要种类及预防违法犯罪的掌握情况。②备考时需要关注“热点法律事件”、“防控新冠疫情”、“校园欺凌”等考查违法行为的分类、犯罪的特征、青少年预防犯罪、如何同违法犯罪作斗争等知识。
时政链接请同学们思考：所给的时政材料与我们所学的哪些知识有关？
时政链接考点链接：规则为自由划定界限；规则保障自由；尊重他人；行政违法行为四川绵阳一男子在路边等车时，被一辆快速驶过积水路段的汽车溅了一身水。随后，男子向交警部门举报。查看监控后，交警部门认定，该驾驶人行为违法。
时政链接一位八旬退伍老兵在北京做完手术，乘动车回家，途中尿袋破裂，急需平躺更换尿袋。列车长与旅客协调后，为老人临时腾出一个座位，老人的女儿顺利为他更换。老人双眼含泪，向大家敬礼感谢。考点链接：文明有礼的意义；关爱他人的意义；传递美好情感的意义
时政链接国家医保局发出意见，鼓励有条件的地方推广刷脸就医，杜绝“假病人”“假医生”。鼓励有条件的地方推广运用人脸识别技术，实现参保人“刷脸”就医住院，杜绝“假病人”；医师“刷脸+定位”双重认证，杜绝“假医生”。考点链接：诚信；打击骗医保
时政链接2021年8月26日上午，福建省福州市中级人民法院依法对被告人吴谢宇故意杀人、诈骗、买卖身份证件案进行一审公开宣判。以被告人吴谢宇犯故意杀人罪、诈骗罪、买卖身份证件罪，数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币十万三千元。考点链接：违法犯罪；刑罚的种类；犯罪三大特征
时政链接小组合作思考：在疫情期间，有些人为了自己的“自由”反对居家隔离，对此你怎么看？思考：为什么大家会质疑小学生研究癌症获奖？这则新闻违背了社会主义核心价值观中的哪一准则？这样的事情对社会有什么危害？1.“疫情防控”与“我要自由”2.小学生研究癌症获奖？学术造假！
六、课堂演练1.继2020年1月31日上午强制隔离两名武汉返集人员后，31日下午，集宁区公安局接到社区信息反映又有两名武汉返集人员不配合隔离，此二人为龙湾小区的赵某，新体大街的寇某。治安管理大队联合办事处、派出所对拒不配合居家隔离观察的武汉返集人员寇某、赵某实施强制隔离措施。这说明自由（）A.以约束为前提才有真正自由B.既规范法治又保障法治运行C.激发我的活力和增强随意性D.能增强无限制的想象和实践A
2.先在杭州西湖景区，绿油油的草坪“长满”了游客；甘肃的“兰州新区长城影视城”周边配套滞后，垃圾遍地；四川凉山林区，两辆越野车停在野外，车上人员在一旁生火野炊……五一假期，各地景区又迎来了旅游高峰，各景区的不文明旅游现象，也陆续上演。为减少此类事件发生，需要我们公民()A.遵守网络规则，提高媒介素养B.加强道德意识，践行公共精神C.遵守法律法规，严惩违法行为D.增强权利意识，依法享有权利B【解析】考查点：走进社会生活。解题思路：景区的不文明旅游现象启示我们加强道德意识，践行公共精神，故选B。A与题意无关，故不选A。只有执法部门可以“严惩违法行为”，我们没有执法权，故不选C。不文明旅游现象启示我们要增强责任意识，依法履行责任。
3.2019年8月19日，龙岗女子方静报警称，自己应闺蜜邀请去境外“考察”，交纳了14000元费用并听了三天“课程”，又购买了“某V公司”5万余元的货品，一系列遭遇让她怀疑遇到骗局。深圳龙岗警方经侦查，一个层级分明、传销特征明显的犯罪团伙浮出水面。9月16日，警方将正在某酒楼聚餐的24名嫌疑人一举抓获。而报警的方静竟也在其中，且已缴纳2万元会费成为会员。这启示我们（）A.诚实守信要牢记，传销盈利莫介意B.违反规则乱秩序,破坏秩序受处罚C.明辨是非需智慧，维护秩序靠自己D.维护规则促自由,破坏秩序受刑罚B【解析】考查点：走进社会生活。解题思路：针对传销犯罪团伙的骗局，违反规则破坏了社会秩序，破坏秩序须受处罚。故选B。“传销盈利莫介意”是错误的观点，传销是非法行为，我们应坚决抵制传销行为。故不选A。维护秩序依靠规则，故不选C。“破坏秩序受刑罚”说法绝对，破坏秩序情节轻微，社会危害性轻，属于一般违法行为；情节严重，社会危害性严重属于犯罪，刑罚是对犯罪行为的处罚，故不选D。
4.国家发改委联合多部门对严重失信人进行惩戒,从2018年5月1日起,适当限制严重失信人乘坐火车、飞机等交通工具。这体现了()A.诚信是一个人安身立命之本B.诚信是中华民族的传统美德C.诚信有利于构建良好的人际关系D.坚持平等待人是诚信守则之一解析：本题考查的是诚信的知识点。题干中的失信人因为诚信问题影响了个人的出行,表明诚信是诚信是一个人安身立命之本,A正确;B、C、D从题干中体现不出来,不符合题意。A
当堂训练5．“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”……这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有()①尊重他人，平等待人②换位思考，与人为善③自尊自信，自立自强④诚实守信，信守诺言A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④√
当堂训练6．李某因谎报险情，被公安机关拘留；刘某因生产、销售假冒伪劣产品被人民法院判处有期徒刑三年，并处罚金5000元。李某和刘某的行为分别属于()A．严重违法行为、一般违法行为B．民事违法行为、行政违法行为C．民事违法行为、刑事违法行为D．行政违法行为、刑事违法行为√
当堂训练7．电影《少年的你》引发人们对“校园霸凌”话题的关注和热议。同为“少年的你”，如果遭遇“校园霸凌”，应该()A．积极求助，依法维权B．严格执法，惩恶扬善C．逆来顺受，明哲保身D．敢于斗争，伺机报复√
第二单元达标测试卷部编版八年级上册道德与法治复习课件
一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.(2021•江苏东台期末)交警部门查获一起酒后驾车的违法行为，涉案司机对违法行为供认不讳，并按规定接受了相关处罚。这警示我们（）A.遵守社会规则，只需要自律B.社会秩序保障社会规则实现C.法律是调节行为的唯一规则D.遵守社会规则需要敬畏规则D
2.某市的“养犬规定”要求养狗者必须拴好狗链再遛狗，但狗咬伤人的现象仍时有发生。对此，下列观点正确的是（）①养狗是个人的自由，不应该受到限制 ②这是不守规则的行为，应该制止 ③这是不遵守法律的表现，应该受到刑罚处罚 ④养狗是个人权利，但不能损害他人合法权利A．①②B.①④C.②③D.②④D
解析：公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，②④符合题意；①错误，自由是相对的；③错误，犯罪行为应该受到刑罚处罚。
3.(2021•江苏南通通州区实验中学期末)2020年12月1日，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》新增了针对手机等电子设备声音外放的禁止条款。上海地铁禁止手机外放的做法意在（）①维护公共秩序，增强公民规则意识②限制他人自由，保障人们健康生活③倡导社会公德，提升公民文明素养④只有依靠他律，营造良好社会环境A.①②B.①③C.②④D.③④B
4.(2021•山东兰陵县期末)对右面漫画理解正确的是（）①规则划定自由的边界②吸烟自由，他人无权干涉③建立规则的目的是限制自由④社会规则是享有自由的保障A.①③B.①④C.②③D.③④B
解析：本题考查规则与自由的关系。分析漫画可知，漫画中的人在公共场所抽烟，没有考虑他人的感受，这是没有遵守规则的表现，社会规则划定自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，公民在行使自由和权利时不得损害他人的合法权益，①④正确；公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的和他人的合法权益，②错误；建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，③错误。
5.(2021•江苏泰州海陵区期末)右面漫画启示我们要（）①加强思想道德修养，自觉遵守社会公德②尊重他人和社会，维护良好的社会秩序③注重举止文明，自觉提高公民文明素质④在确保安全的情况下可以不遵守规则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A
6.(2021•安徽临泉县期末)按计划，安徽省2021年底前所有设区市都要建成运行厨余垃圾处理设施；2022年，各设区的市至少有一个区实现生活垃圾分类全覆盖；2025年，所有设区的市基本建成生活垃圾分类处理系统。中国垃圾分类进入强制时代，这（）A.说明规则有强制性，维护秩序只能靠规则B.有利于杜绝乱扔垃圾行为C.能够彻底解决我国生活垃圾围城的问题D.要求公民自觉遵守规则，做好垃圾分类D
7.(2021•福建宁德期末)下表中对“微行为”的点评，正确的是（）A.①③B.①④C.②③D.②④A序号微行为微点评①给清洁工送口罩服务他人，服务社会②嘲笑同学答错老师的问题平等待人，与人为善③耐心地把爸妈的唠叨听完重视他人，孝敬父母④未经允许翻动老师放在讲台桌上的物品侵犯他人权益，涉嫌犯罪
解析：本题考查尊重和关爱他人。关爱他人，要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人；服务社会需要我们积极参与社会公益活动。给清洁工送口罩，是关爱清洁工的一项公益活动；孝敬父母，要求倾听父母的心声，重视父母的想法。①③正确；嘲笑他人，是一种不尊重他人的表现，②错误；未经老师允许翻动老师的物品，没有尊重他人的合法权利，不是犯罪，④错误。
8.(2021•广东阳江江城区期末)“礼貌是人类共处的金钥匙。”这句名言告诉我们，礼貌（）①能营造良好的人际交往氛围②是交往“通行证”③使我们人生道路通畅无阻④在尊重他人的同时，不一定得到他人的尊重A.①②B.①③C.①④D.②④A
解析：本题考查对礼貌的重要性的正确认识。文明有礼是一个人立身处世的前提。礼貌能营造良好的人际交往氛围，是交往“通行证”，①②正确；③夸大了礼貌的作用，④与题意不符，均排除。
9.(2021•安徽临泉县期末)对右面漫画《谦让》所反映的现象，下列认识正确的是（）①公民要正确行使权利②尊重他人，才能赢得他人的尊重③换位思考，理解他人④孝亲敬长是人人都必须做到的A.②③B.③④C.①④D.①②A解析：本题考查对关爱他人的认识和理解。材料没有体现出正确行使权利的内容，①与题意不符；仔细观察漫画内容，这是在告诉我们要学会尊重他人、关爱他人，学会换位思考，②③正确；④不符合题干的主旨，排除。谦让
10.(2021•山东青岛崂山区期末)尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是（）A.小刘看不起比自己成绩差的同学B.小周嘲笑比自己年龄小的同学C.小郑和男女同学关系都非常融洽D.小张只与家境好的同学交往C
11.(2021•江苏南通期末)无信则无用，信是用的底数。列入“老赖”名单，则被禁止高消费、限制出境、账户查封；在飞机上寻衅滋事，高铁上霸座者，则被限制在一定期限内禁止乘坐公共交通工具……上述材料说明了（）A.诚信仅仅是道德层面的问题B.不讲诚信在现实生活中很普遍C.诚信是我们融入社会的“通行证”D.生活是复杂的，我们需要运用诚信智慧C
解析：本题考查诚信的重要性。诚信是我们融入社会的“通行证”，不诚信难以在社会上立足，C符合题意；A错误，不诚信也可能是违法行为；B错误，不诚信并非普遍现象；D与题意不符，排除。
12.(2021•江西兴国县期末)疫情防控期间，在江西省宜丰县城东农贸市场，一些蔬菜摊点自发推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开，顾客留下买菜钱或扫码付款。“无人售卖”模式的推出需要个人（）A.完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限B.弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系C.营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚D.树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事D解析：本题考查个人如何践行诚信。联系教材可知，无人售货模式的推出需要个人树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事，D正确；A、B强调社会的做法，与个人无关，排除；C强调国家的做法，与题意无关，排除。
13.(2021•江苏泰州海陵区期末)图示法是我们日常生活中表示概念关系的直观方法。下列四组图中，正确反映违法与犯罪关系的是（）D
14.(2021•河南郑州期末)诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，它通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼等三种类型。下列属于行政诉讼的是（）A.小周购买的书桌出现质量问题，遂向消费者协会投诉B.某市人民检察院依法对水利局原局长徐某受贿案提起公诉C.张某不满本社区物业公司单方面提高物业费，决定提起诉讼D.车主小王收到交警的处罚决定书后，不服处罚并决定提起诉讼D解析：本题考查对行政诉讼的认识和理解。依据教材知识，行政诉讼也称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。A不属于诉讼，而是通过投诉的方式维权；B属于刑事诉讼，C属于民事诉讼，均排除；D属于行政诉讼，是小王对交警的诉讼。
15.(2021•河南偃师期末)某电影引起了社会对校园欺凌的关注。面对校园欺凌，你的正确做法应是（）A.忍气吞声，息事宁人B.纠集同伙，以牙还牙C.告诉师长，依法求助D.死打硬拼，抗争到底C
解析：本题考查对善用法律的认识。忍气吞声，息事宁人的做法是缺乏维权意识的表现，A错误；纠集同伙，以牙还牙的做法是缺乏法律意识的表现，B错误；面对校园欺凌，作为中学生可以告诉师长，依法求助，C正确；死打硬拼，抗争到底容易使自己受到伤害，D错误。
二、非选择题(共55分)16.(2021•山东兰陵县期末)【恪守诚信 我担当】阅读下列材料，回答下列问题。材料一 漫画《诚信中国》。材料二 近年来，山东打造企业信用“红黑榜”，让守信企业获得便利，失信企业受到限制。对企业来说，诚信建设“红黑榜”具有激励和约束作用。材料三 上学期期末考试，临沂市许多县区有很多初中学校设立了诚信考场。考试过程中，各考场的学生们认真答题，虽不见监考老师的身影，但考场秩序井然。诚信考场的设立，促进了良好考风的形成。诚信中国
(1)三则材料共同体现了哪一美德？谈谈你对这一美德的重要性的认识。(11分)诚信(或：诚实守信)。①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益。④诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)践行这一美德，你打算怎样做？(8分)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。④我们要大力弘扬诚信文化，共同营造诚实守信的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
17.(2021•江苏泰州海陵区期末)【与法同行】仔细阅读上述表格，运用所学知识回答下列问题。(1)请将表格中对应序号处的内容补充完整。(6分)①行政处罚 ②民事违法行为 ③刑罚处罚行为违法行为的类别法律责任赵某散布“成都封城”的谣言，被公安机关依法行政拘留五日行政违法行为①出版社未经作者同意发表其作品②民事责任15岁的陈某沾染不良习气，经常偷窃财物，后来发展到拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑刑事违法行为③
(2)陈某的成长历程带给你哪些启示？(9分)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为。③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
18.(2021•河南郑州期末)阅读下列材料，回答下列问题。材料一 近年来，校园欺凌事件呈上升趋势，引发社会关注。一高中生沙某伙同同学李某在放学路上殴打羞辱初中生小云，造成小云轻微伤，并出现精神抑郁。法院依据刑法第二百九十三条的规定，认定沙某和李某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑一年四个月和一年两个月。材料二 鉴于未成年人犯罪低龄化趋势，全国人大常委会2020年12月26日表决通过的刑法修正案下调了未成年人最低刑事责任年龄，明确规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。(1)请结合材料一中的案例，指出犯罪的基本特征。(9分)
沙某、李某被依法判处寻衅滋事罪，因为两人行为造成小云轻微伤并且精神抑郁，说明犯罪具有严重社会危害性；两人行为触犯了刑法的相关规定，说明犯罪具有刑事违法性；两人被判处有期徒刑，说明犯罪具有应受刑罚处罚性。
(2)全国人大常委会通过刑法修正案，决定下调未成年人最低刑事责任年龄。对此，你如何看待？(12分)规则不是一成不变的，法律根据实际生活的变化加以调整，是合理的；法律的修改需要经过一定的法定程序(或：法律是由国家制定或认可的行为规范)；下调未成年人最低刑事责任年龄有利于依法追究未成年人犯罪行为的刑事责任，惩治犯罪，有利于警示未成年人杜绝严重不良行为，依法自律，有利于警示未成年人认清犯罪危害，远离犯罪；等等。
解析：本题考查犯罪的基本特征、改进规则、预防犯罪等相关知识，主要考查学生的理解和分析能力。第(1)问，题干要求结合材料一中的案例分析犯罪的基本特征，分析材料一可知，沙某和李某在放学路上殴打羞辱初中生小云，因为两人行为造成小云轻微伤并且精神抑郁，说明犯罪具有严重社会危害性；两人行为触犯了刑法的相关规定，说明犯罪具有刑事违法性；两人被判处有期徒刑，说明犯罪具有应受刑罚处罚性。第(2)问，分析材料二可知，全国人大常委会通过刑法修正案，决定下调未成年人最低刑事责任年龄，解答时可从体现的观点和意义等角度进行分析。依据教材知识，具体可从规则不是一成不变的，法律根据实际生活的变化加以调整，是合理的；法律的修改需要经过一定的法定程序；下调未成年人最低刑事责任年龄有利于依法追究未成年人犯罪行为的刑事责任，惩治犯罪，有利于警示未成年人杜绝严重不良行为，依法自律，有利于警示未成年人认清犯罪危害，远离犯罪等方面概括。
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期中测试卷部编人教版八年级上册道德与法治复习课件
1．一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永远存在于大海之中。对此，下列认识正确的是()①个人总是生活在社会群体之中 ②个人离开社会照样可以生活 ③社会是个人成长的舞台④个人是社会的一分子，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④A一、单项选择题(每小题只有一个选项是正确的，每小题4分，共48分)
【解析】本题考查个人与社会的关系。依据教材知识可知，个人离不开社会，②错误，应排除。故选A。
2．以下行为属于正确使用网络的是()A．大二女生李某用自己的身份证和私人照作抵押，从网贷公司贷款5000元B．高中生张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买野战游戏装备事宜C．王某收到来历不明的宣扬暴力恐怖的视频邮件后立即向网络监管部门举报D．孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手将其分享到微信朋友圈C
3．“微＋警务通”使公安机关迈入微信警务新时代，方便了市民网上办理户籍、交管、治安、身份证等业务，还可通过平台一键报警，及时了解最新的警务资讯。“微＋警务通”在公安部门全面推行()A．说明只有依托“微＋警务通”，公安机关才能工作B．有助于提高公安机关工作效率，方便百姓生活C．说明互联网与传统行业融合，提升经济发展水平D．告诉我们要学会“信息节食”，报警还是用电话好B
【解析】本题考查网络的积极影响。“微＋警务通”表明网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于提高公安机关工作效率，方便百姓生活，B正确。
4．澳大利亚籍华人女子来京后不遵守规定居家隔离还不顾工作人员的劝阻强行外出跑步，被北京警方依法注销工作类居留许可并被要求限期离境。对此认识正确的有()①该女子缺乏自我保护意识 ②他律是我们能够遵守规则的决定性因素 ③要敬畏规则，把外部的规则转化为内心的自觉要求 ④不负责任将会给自己、他人带来伤害A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④D
5．下边漫画中人物的行为()①伤害了同学的自尊心 ②体现了自我尊重、自我爱护 ③没有做到平等待人 ④是没有考虑他人的感受，没有发自内心地尊重他人人格的表现A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③C
6．车子进站了，人们争先恐后，你争我挤，有人不小心踩了旁人的脚。踩人者心安理得，若无其事，被踩者横眉竖眼，怒气冲冲，一场“战争”就此爆发。对此认识不正确的是()A．在社会生活中，要文明交往、礼貌待人B．与人文明交往，会促使我们成长为有风度、有素养的文明公民C．礼让他人是软弱的表现D．人与人互敬互让有利于社会的和谐C
【解析】本题考查文明有礼，为逆向型选择题。材料说明在社会生活中我们要文明交往，与他人互敬互爱。礼让他人是文明交往的表现，不是软弱的表现，C说法错误，符合题意。
7．尊重是现代文明的基石，尊重他人有利于人际关系的融洽和社会的和谐。尊重他人表现在()①悦纳他人、同而不和②尊重朋友、言听计从③理解他人、平等待人④积极关注、重视他人A．①②B．①④C．②③D．③④D
8．诚实守信是公民应有的良好品德。“不诚何以有信，无信不能立身。”这说明“诚”与“信”的关系是()A．诚实的人一定会得到他人的信任B．诚实的人在任何情况之下都不能说谎C．诚实是获得信任的前提D．信任是诚实的基础C
【解析】本题考查对诚信的理解。依据所学知识可知，诚信就是诚实、守信用。题干材料“不诚何以有信”说明诚实是获得信任的前提，C说法符合题意；A、B说法过于绝对；D说法错误，诚实是信任的基础。故选C。
9．根据《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》规定，以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员(含在依照法律、法规规定行使国家有关疫情防控行政管理职权的组织中从事公务的人员和虽未列入国家机关人员编制但在国家机关中从事疫情防控公务的人员)依法履行为防控疫情而采取的防疫、检疫、强制隔离、隔离治疗等措施的，依照刑法第二百七十七条第一款、第三款的规定，以妨害公务罪定罪处罚。妨害公务的犯罪人应受()A．民事处罚B．刑罚处罚C．行政处分D．行政处罚B
10．胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，他在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为()A．是犯罪行为，应承担刑事责任B．是民事违法行为，具有社会危害性C．是违纪行为，应受到纪律处分D．是行政违法行为，应该受行政处罚D
11．村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同，三年后因效益较好，村委会强行终止合同，胡某不服，于是向县人民法院提起诉讼。这属于()A．刑事诉讼B．民事诉讼C．行政诉讼D．刑事自诉B
12．“每个人心中都不能缺少一把良知的尺子”，面对复杂的社会生活需要做出正确的行为选择。下列行为选择正确的是()A．某网络大V发帖太精彩——二话不说，转发B．好朋友借你的作业抄袭——助人者自助也，给他C．发现有人故意损坏共享单车——赶紧拨打110报警D．公交车上看到小偷扒窃——自保为先，转过头去C
二、非选择题(共52分)13．小阳是一个老实听话、从不说谎的女孩。班里转来一名新同学，同学们纷纷与新同学交谈，小阳对新同学说：“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为小阳说话太直了，小阳很委屈，她认为诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话。你赞同小阳的观点吗？请说明理由。(8分)
小阳的观点是错误的。小阳虽然做到了诚信，但却没有尊重他人的人格尊严。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私、尊重他人的人格尊严与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的人格尊严。
14．李某与朋友到崂山游玩，为逃票至景区游玩，他们翻越防火隔离网，进入防火戒严区。在途经王哥庄街道曲家庄社区西山休息时，李某与朋友因吸烟玩火引发森林火灾，过火面积80余平方米，所幸被及时扑灭。崂山警方依法对违法当事人李某(男，36岁)做出行政拘留10天处罚，对另外4人依法给予治安警告处罚。结合材料谈谈为什么要遵守规则。(8分)
①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。③不遵守规则可能会害人害己，损害社会利益，给公共财产造成损失。④不遵守规则会受到道德的谴责和法律的制裁。
15．文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀，是对一座城市最重要的奖赏。在湖南，一座座崇德向善、文化厚重、和谐宜居的文明城市，顺应了人民群众对美好生活的向往，让广大城市居民感受到看得见、摸得着、实实在在的变化和成效。作为城市小主人，请你谈谈如何在人际交往中树立自己良好的文明市民形象。(8分)
在人际交往中树立自己良好的文明市民形象应做到：①讲文明，有礼貌。语言文明、态度亲和、举止端庄。②平等待人，既不盛气凌人，也不卑躬屈膝。③尊重他人。④宽容。待人宽厚，有气量。⑤诚实守信。
16．材料一15岁的张强和李伟本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的李伟，向李伟索要钱物，李伟不给就会遭到张强的打骂。终于，李伟忍无可忍，于某日晚餐后，以请张强吃东西为由将他约到校外，两人见面后，李伟趁张强不备，用事先准备好的水果刀向张强连刺数刀后逃走。结果，张强倒在血泊中，后被路人发现送到医院，却因伤势太重抢救无效死亡。事发后，公安机关迅速将李伟抓获归案。材料二中学生小林，家在农村，父母长年在外务工，爷爷、奶奶年老体弱，难以帮助和管教他。小林渐渐与附近的几名小青年结成吃喝朋友，经常迟到、旷课，无视老师的帮助和教育，后来发展到偷盗财物，被公安机关抓获。
(1)材料一中李伟刺死张强的行为属于一般违法行为还是犯罪行为？为什么？(4分)(2)材料二的案例说明了什么道理？(4分)(3)作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪？(6分)
(1)犯罪行为。因为李伟的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑法处罚。(2)从不良行为到严重不良行为、从一般违法行为到犯罪，它们之间没有不可逾越的鸿沟，如果成长中有了小错误、不良行为又不及时改正，就极有可能一步步走向犯罪的深渊。因此，我们要防微杜渐。(3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
17．材料一物联网就是物物相连的互联网。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。可以说，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。互联网已经渗透到我们生活的方方面面。材料二某校八年级的同学在老师的指导下，以青少年为调查对象，采用问卷调查、座谈访问等方式，对青少年上网
情况进行调查。调查数据如下：(1)说说你对材料一的理解。(4分）(2)根据材料二调查数据，请你归纳出这些青少年上网所存在的问题及危害。(6分）(3)你觉得青少年应该怎样恪守网络道德，做网络的主人？(4分)每周上网时间上网目的浏览过不健康网站的去过网吧的15小时以上10～15小时学习聊天打游戏46%37%76%15%5%不到18%56%
(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平。⑤网络促进民主政治的进步。⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(2)存在问题：①上网时间过长。②上网活动主要是和学习无关的消遣娱乐活动。③部分学生通过网络接触了不健康内容。有网络成瘾现象。危害：①增加家庭的经济负担，沉迷网络浪费时间，荒废学业，影响学习生活。②影响身心健康发展。③容易受到诱惑欺诈。④容易走上违法犯罪的道路。
(3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
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