初四语文试题本试题共8页，满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡交回监场老师。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将个人信息填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.选择题需用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。3.非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。4.答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）1.下列词语字形及加点字注音完全正确的一项是（）A.羁旅（jī）繁衍（yán）癖好（pǐ）妇儒皆知（rú）B.仲裁（zhòng）濒临（bīn）棱角（lèng）强词夺理（qiáng）C.解数（xiè）喧嚣（xiāo）眼睑（jiǎn）苦心孤诣（yì）D.秘决（jué）顷刻（qǐng）诬篾（miè）箪食壶浆（dān）【答案】C【解析】【详解】A.繁衍（yán）——（yǎn），妇儒皆知（rú）——孺；B.棱角（lèng）——（léng），强词夺理（qiáng）——（qiǎng）；D.秘决（jué）——诀，诬篾（miè）——蔑；故选C。2.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。B.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。C.垃圾是放错地方的资源，只有社会各界齐心协力，才能把垃圾问题解决好。D.据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然而止了。【答案】D【解析】【详解】A．与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长；形容信心增长，使用正确；B．不言而喻：意思是指不用说就可以明白，形容道理很浅显；形容阅读引入课堂的方法能够提高语文教学能力的道理，使用正确；C．齐心协力：意思是认识一致，共同努力；形容社会各界要一起努力，使用正确；D．戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止；在此形容交通拥堵的现象，使用对象有误；故选D。3.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里把这句话默念了三、四遍。B.他称赞了我的作品，但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。C.过去，《水调歌头·重上井冈山》描述了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”凌云之志；现在，深地、深海、深空的步履不断刷新着新的纪录。D.北京2022年冬奥会和冬残奥会色彩系统的主色包括霞光红、迎春黄、天霁蓝、长城灰、瑞雪白。【答案】A【解析】【详解】A.“三四遍”表约数，中间不能用顿号，A错误，故选A。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是我市经济快速发展的主要因素。B.为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。C.央视《朗读者》得到观众的一致好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。D.我国成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。【答案】D【解析】【详解】A.两面对一面。在“快速发展”前加“能否”；B.否定不当。去掉“不”；C.句式杂糅。去掉“因为”或“的缘故”；故选D。5.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）A.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，表示年已二十。B.司马迁，我国古代著名的史学家、文学家，他创作了我国第一部编年体通史《史记》；司马光，北宋史学家，编有纪传体通史《资治通鉴》。C.“表”作为古代的一种文体，用于臣下向帝王陈情言事。如诸葛亮的《出师表》。D.汉字是形、音、义的结合体。其形体演变大致经历了六个阶段：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。【答案】B【解析】【详解】B.《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，《资治通鉴》又被称为《通鉴》，由北宋司马光主编，刘恕、刘放、范祖禹协修，司马光之子司马康进行文字检阅。这是一部多卷本编年体史书，亦是中国第一部编年体通史；故选B6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我们对于“勇气”的定义太宽泛了。__________，__________，__________，__________，这些行为虽令人钦佩，却不一定就是勇气。①但是现在我们往往把大胆和诚实当作勇气的全部内涵②我们甚至说一个人在时尚或音乐方面的品味不同于主流③真正的勇气是有意识的自我牺牲④或说出某些错误是需要勇气的A.②①④③B.②④③①C.③①②④D.③②①④【答案】C【解析】【详解】考查语句的排序。该段文字阐述作者对干“勇气”的认识。通读所给的四个句子，并结合开头句子可知，③是观点句，应该放在开头，阐述什么是“真正的勇气”。第①句中的“但是”是对③的转折，应该放在③的后面。根据②中的“甚至说”和④中的“或说”可知，②④排在一起。据此可知语句的正确排序是：③①②④。故选C。二、古诗文积累与阅读（共27分）7.默写填空（1）《记承天寺夜游》中，无一处写月，却处处在写月句子是“________________，________________，盖竹柏影也”。（2）《诗经》是中国诗歌源头，其中既有对爱情的美好向往：“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，________________”（《关雎》），也有爱而不得的忧伤和怅惘：“蒹葭苍苍，________________。所谓伊人，在水一方。”（《蒹葭》）；既有因思念而产生的责备：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，________________？”（《子衿》），也有劳役者的质问：“微君之故，________________？”（《式微》）；情感真挚而热烈，今天读来仍然让人怦然心动。（3）王国维认为“一切景语皆情语”。“____________________，日暮客愁新”，暮色到来引起了游子的愁绪；“溪云初起日沉阁，____________________”，云雨营造出一种萧条苍凉的氛围；“____________________，鸟鸣山更幽”，以虫鸟的声音衬托幽静之景与悠闲之情；“____________________，风雪夜归人”，寒冷的风雪中饱含着回家的温暖。情与景互相交融，景烘托情，情点染景，凝聚成脍炙人口的好诗。【答案】①.庭下如积水空明②.水中藻荇交横③.寤寐求之④.白露为霜⑤.子宁不嗣音⑥.胡为乎中露⑦.移舟泊烟渚⑧.山雨欲来风满楼⑨.蝉噪林逾静⑩.柴门闻犬吠【解析】【详解】考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题易错字有：藻、荇、寤、寐、嗣、渚、噪、逾、吠。8.阅读下面的诗歌，选出鉴赏有误的一项。（）江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。A.全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春天的画卷。B.首句“千里莺啼绿映红”视野开阔，由眼前春景而想象到整个江南大地，莺歌燕舞，桃红柳绿，通过听觉、视觉、触觉，表现出江南春天的热闹场面。C.第二句中的“风”字，不但增添了诗歌的动态感，而且更好地突出了“酒旗”，增添了诗歌的文化底蕴和人文气息。D.末句“多少楼台烟雨中”采用虚实结合的方法，表达出对历史与现实的感慨。【答案】B【解析】【详解】考查诗歌的鉴赏。B.“千里莺啼绿映红”一句中，“莺啼”运用了听觉，“绿映红”运用了听觉，此句并没有运用触觉；故选B。9.阅读下面的文言语段，完成后面的问题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自《送东阳马生序》）【乙】张溥幼好学，所读书必手钞，钞已，则三诵之，即焚之，又钞，如是者六七始已。或问：“何勤苦如此？”曰：“聊以强记耳。”右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰：“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（选自《明史·张溥传》）（1）解释下列句中加点词语的意思。主人日再食如是者六七始已（2）下面各组句子中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（）A.以衾拥覆屠惧，投以骨B.以中有足乐者以五百里之地易安陵C.聊以强记耳以我酌油知之D.以故名高一时以其境过清（3）对下列句中加点词的意义判断正确的一项是（）①后名读书之斋曰：“七录”②名之者谁③山不在高，有仙则名④四海亦谬称其氏名A.①与②相同，③与④也相同。B.①与②不相同，③与④也不相同。C.①与②相同，③与④不相同。D.①与②不相同，③与④相同。（4）选文讲述了宋濂、张溥的求学故事，请结合理解，赏析下列句子的表达效果。A．“至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”“冬日手皲，日沃汤数次。”（结合加点词品析）B.右手握管处，指掌成茧。（品析细节描写）【答案】（1）供养，给……吃停止（2）D（3）C（4）A.“沃”是“浇”的意思，两个句子通过这个“沃”字描写了宋濂求学的艰苦过程、张溥学习条件的艰苦情况，在这样艰苦的条件下，他们仍然苦学不辍，表现出宋濂和张溥苦学、好学的品质。B.从张溥右手握笔管的手掌、手指都结了茧子的细节描写，形象地表现出张溥的勤学程度，赞扬了张溥的刻苦精神。【解析】【小问1详解】考查文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。（1）句意：旅店老板每天供应两顿饭。食：供养，给……吃。（2）句意：这样持续了六七遍才停止。已：停止。【小问2详解】考查虚词的意义和用法。A.介词，用/介词，把；B.介词，因为/介词，用；C.介词，表目的，来/介词，凭借；D.介词，因为/介词，因为；故选D。【小问3详解】考查文言词语的理解。①句意：后来他把读书的房间命名为“七录”。名：命名。②句意：命名的人是谁。名：命名。③句意：山不在于高，有仙人居住就出名。名：出名。④句意：天底下也不适当地称颂⾃⼰的姓名。名：姓名。据此可知，①②相同，③④不同。故选C。【小问4详解】考查语句的赏析。（1）根据题干要求，此题需从词语的角度进行赏析。“沃”的意思是“浇”。第一个句子是写宋濂在隆冬时节求学时因为天气寒冷，四肢僵硬动弹不得，服侍的人拿着热水浇灌，用被子裹着，很久才暖和起来。第二个句子是写张溥冬天手指冻裂，每天要在热水里泡好几次。这两个句子写了宋濂和张溥在隆冬时节学习时被冻僵的模样，写出了宋濂和张溥求学的艰苦过程和学习条件的艰苦，即使如此艰苦，宋濂和张溥都没有放弃学习，由此也可看出宋濂和张溥苦学、好学的品质。（2）根据题干要求，此题需从细节描写的角度进行赏析。这个细节写的是张溥右手握笔管的手掌、手指都结了茧子。手握笔管的手掌、手指之所以结了茧子，是因为长期握笔写字，由此可看出张溥的勤学程度，从而赞扬了张溥的刻苦精神。【点睛】参考译文：【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水浇灌，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。【乙】明朝人张溥，他从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写。抄写完，就朗诵三遍，就把它烧掉，又重新抄写。这样持续了六七遍才停止。有人问他：“你为什么像这样勤劳刻苦呢？”他回答说：“不过用这种方法勉强记诵罢了。”他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里泡好几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因在当时很有名气。三、现代文阅读（共35分）（一）（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。千秋医圣留给今天怎样的启示？①面对突如其来的新冠肺炎疫情，源自中国古典医籍的“三药三方”在疫病防治中发挥了重要作用，并被多个国家借鉴和使用。“三药三方”的代表——清肺排毒汤，就是由东汉张仲景《伤寒杂病论》中的经典方剂融合而来。2021年5月12日，正在河南南阳考察的习近平总书记首先来到这里的医圣祠。让我们随着总书记的足迹，走近张仲景这位千秋医圣，探寻中医药学这个中华瑰宝。“医圣”张仲景②张仲景，河南南阳人，自幼喜欢医学，年少时拜师学医，并立下“进则救世，退则救民，不能为良相，亦当为良医”的志向。③东汉末年，战乱频仍，瘟疫流行。大规模的伤寒病传染性强，死亡率高。张仲景的家人也深受其害，家族二百多人，不到十年时间，“其死亡者，三分有二，伤寒十居其七”。④亲身经历瘟疫带来的人间惨剧，张仲景决心“勤求古训，博采众方”，研究治疗伤寒病的方法。他继承前人的医学理论，结合自己的临床实践，不仅救治了大量病人，还创造性地总结出中医学的经典著作《伤寒杂病论》。书中提出了外感热病和内伤杂病的病因、病症、诊法等。《伤寒杂病论》被称为中医四大经典之一。张仲景也被后世尊称为“医圣”。⑤“医圣”二字，除了称颂他的高超医术和传世经典，更褒扬他的医者仁心。相传张仲景在任长沙太守期间，处理公务的闲暇之时，就在衙门大堂坐诊，为百姓看病，这也是人们称行医为“坐堂”的由来之一。道经千载更光辉⑥1800多年前的古代药方，为何仍能在当代大疫中守护我们的健康？在西医成为主流医学的形势下，中医药能否发挥独特优势？这些问题可以从《伤寒杂病论》一书中寻找答案。⑦《伤寒杂病论》被赞誉为“方书之祖”。张仲景广泛收集医方，精选了三百多方记入书中。其中，麻黄汤、桂枝汤、柴胡汤、麻杏石甘汤等著名方剂，疗效可靠而且显著，至今仍被广泛运用。据了解，这次“三药三方”中的清肺排毒汤、连花清瘟胶囊，都是以《伤寒杂病论》中的古代名方为基础研制而成的。⑧《伤寒杂病论》之所以被称为中医经典，还在于它确立了“辨证论治”的理论和方法体系。“辨证”，就是通过望闻问切等手段，分析判断病人的症候。“论治”，就是根据“辨证”的结果，确定相应的治疗方法。中医诊疗看重整体、着眼于“病的人”，而不是看重局部、只关注“人的病”，从而形成了鲜明的特点。⑨从《黄帝内经》《伤寒杂病论》到《本草纲目》《温热论》，中医药学成为中国古代科学的瑰宝。中华民族屡经天灾、战乱和瘟疫，却能一次次转危为安，中医药作出了重大贡献。⑩在抗击新冠肺炎疫情中，中医药再立新功。数据显示，在中国，中医药参与救治确诊病例的占比达到92%，湖北省确诊病例中医药使用率和总有效率超过90%。这是中医药传承精华、守正创新的生动实践。“打开中华文明宝库的钥匙”⑪习近平总书记曾深情地说：“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”⑫面对新冠肺炎疫情这一场百年来影响范围最广的全球性大流行病，中国政府积极推动中医药抗疫国际合作，中医药战疫经验带着深深的文化自信走出国门，为世界提供中国智慧、中国方案。⑬一株小草改变世界，一枚银针联通中西，一缕药香穿越古今……古老的中医学以其独特价值越来越得到国际社会的高度评价和认可。2010年，中医针灸被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。2015年，屠呦呦成为中国首位获得诺贝尔奖的科学家。她从中医典籍中受到启发，用现代科技手段提取出青蒿素，转化成一种强有力的抗疟药物，挽救了数百万人的生命。⑭习近平总书记多次强调：“深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界。”只有切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，才能让古老的中医药学不断焕发新的生命力，让“中国处方”为人类健康作出更大贡献。10.阅读全文后回答，张仲景为何被称为“医圣”？他留给今天哪些启示？11.请分析下列句中使用的说明方法及其作用。（1）数据显示，在中国，中医药参与救治确诊病例的占比达到92%，湖北省确诊病例中医药使用率和总有效率超过90%。（2）2010年，中医针灸被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。12.百姓健康频道《大国医者》栏目将推出“中医中药向世界展现中国智慧”，面向社会征集素材。请你写一段推荐语，向栏目制作方推荐《伤寒杂病论》，40字以上。【答案】10.（1）张仲景被称为“医圣”的原因：①张仲景医术高超，他继承前人的医学理论，结合自己的临床实践，救治了大量病人；②创造性地总结出中医学的经典著作《伤寒杂病论》；③处理公务的闲暇之时，就在衙门大堂坐诊，为百姓看病。（2）①中医药战疫经验带着深深的文化自信走出国门，为世界提供中国智慧、中国方案。②只有切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，才能让古老的中医药学不断焕发新的生命力，让“中国处方”为人类健康作出更大贡献。11.（1）列数字。通过准确的数据说明在抗击新冠肺炎疫情中，中医药再立新功。（2）举例子。以中医针灸被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录的例子，说明古老的中医学以其独特价值越来越得到国际社会的高度评价和认可。12.扣住“中医中药向世界展现中国智慧”这一中心，恰当引用文中材料，说理清楚，字数符合要求。【解析】【10题详解】考查信息的提取与概括。解答第一问。根据第④段“他继承前人的医学理论，结合自己的临床实践，不仅救治了大量病人，还创造性地总结出中医学的经典著作《伤寒杂病论》”可概括出第一个原因是：他继承前人的医学理论，结合自己的临床实践，救治了大量病人，并造性地总结出中医学的经典著作《伤寒杂病论》；结合第⑤段“‘医圣’二字，除了称颂他的高超医术和传世经典，更褒扬他的医者仁心”可概括出第二个原因是：他医术高超，有医者仁心；结合第⑤段“相传张仲景在任长沙太守期间，处理公务的闲暇之时，就在衙门大堂坐诊，为百姓看病，这也是人们称行医为‘坐堂’的由来之一”可概括出第三个原因是处理公务的闲暇之时，就在衙门大堂坐诊，为百姓看病。解答第二问。根据第⑫段“面对新冠肺炎疫情这一场百年来影响范围最广的全球性大流行病，中国政府积极推动中医药抗疫国际合作，中医药战疫经验带着深深的文化自信走出国门，为世界提供中国智慧、中国方案”可获得启示：中医药战疫经验带着深深的文化自信走出国门，为世界提供中国智慧、中国方案。根据第⑭段“只有切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，才能让古老的中医药学不断焕发新的生命力，让‘中国处方’为人类健康作出更大贡献”可获得启示：只有切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，才能让古老的中医药学不断焕发新的生命力，让“中国处方”为人类健康作出更大贡献。【11题详解】考查说明方法的辨析及其作用。（1）从“92%”“90%”这些数据可判断这个句子运用了列数字的说明方法。“92%”这个数据显示的是中医药参与救治确诊病例的占比，“90%”这个数据显示的是湖北省确诊病例中医药使用率和总有效率。结合这个句子所在段落的第⑩段“在抗击新冠肺炎疫情中，中医药再立新功”可知这个句子列举具体的数据是为了说明在抗击新冠肺炎疫情中，中医药再立新功。据此结合列数字的作用进行分析即可。（2）这个句子列举了2010年中医针灸被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录的例子，据此可判断这个句子运用了举例子的说明方法。结合这个句子所在段落的第⑬段“古老的中医学以其独特价值越来越得到国际社会的高度评价和认可”可知，列举2010年中医针灸被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录的例子是为了说明古老的中医学以其独特价值越来越得到国际社会的高度评价和认可。据此结合举例子的作用进行分析即可。【12题详解】考查推荐语的拟写。根据题干要求，能结合《伤寒杂病论》的特点来写，并能突出“中医中药向世界展现中国智慧”这一内容即可。注意字数要求。示例：《伤寒杂病论》被赞誉为“方书之祖”，被称为中医经典，精选了三百多方记入书中。其中，麻黄汤、桂枝汤、柴胡汤、麻杏石甘汤等著名方剂，疗效可靠而且显著，至今仍被广泛运用。同时，它还确立了“辨证论治”的理论和方法体系，凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。（二）（20分）阅读下面的文章，完成下面小题。春夜奇遇汤素兰①为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林是乡村医生，在家里开了一家小小的“林氏诊所”。现在父亲过世七八年了，“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。②小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙，白天给人看病，晚上也常常要接诊或者出诊。他记得，西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远，便偷偷取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带。小林打开门的时候，那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后，小林终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台，这让小林大吃了一惊。③小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。除了朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根棕绳，棕绳一直拖到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲：“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到地上呢？”“以防万一吧。万一来的是个矮个子呢？”④小林沿着山坡上的小路，朝父亲的墓地走去。一边走，一边在想：今年父亲的坟上，是不是又会有花环？来到父亲的墓地，小林果然又看见——不知道是谁，已经将一个用白梽木花和杨柳枝扎成的花环放在父亲墓碑前。父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。他一直不知道这个神秘的人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。⑤这一天，一场雨阻断了回城的路。小林只好在家里住一晚上。半夜里，小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸前，眼睛里流着泪，长长的嘴翕动着，急急忙忙地说话。小林竟然听懂了它的话：“啊，我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从车子后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间。打开无影灯，给小穿山甲清理伤口，消毒，缝合。那只大穿山甲在手术台边上一边流泪，一边唠叨：“老獾爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或许还有救。当年黄麂的脑袋被猎枪打开花，还打瞎了一只眼睛，老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊：“小时候看到的原来是黄麂呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，它都代表我们大家去给老林医生上坟。”小林医生恍然大悟。手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。”“我到时再来找您，行吗？”穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。⑥吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“小林，你怕是要过年才回来了吧？”小林便说：“我下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来。毕竟，开车也就两小时……”这是一个风和日丽的大晴天，山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中，无数的小鸟用婉转歌声赞美着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光。13.本文的故事情节使用了铺垫和伏笔。请根据小说情节填空，完成下表。铺垫或伏笔作用①暗示老林救治动物。家在村头，最靠近大山，西门无人来往。方便动物来去。②为动物求治创造了条件西厢里间有手术设备，小林是医生。③14.请赏析文中画线句子的修辞手法及表达效果。（1）小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。（2）山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中，无数的小鸟用婉转歌声赞美着融融的春光。15.小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌，这样写有什么作用？16.本文用了童话的手法，将动物拟人化，让动物能与人交流，这样写有什么好处？【答案】13.①逃走的黄麂包着棉纱、扎着绷带②后院西墙开小门，装门铃，系拖到地上的绳子。③为穿山甲得到救治提供了医疗保障。14.（1）使用比喻的方法，生动地表达出旧诊所引起了小林对往事的回忆。（2）①用排比句式充分表现了春天的生机，增强了表达的气势和节奏感。②用拟人手法赋予了动物以人的特性，生动形象。15.①首尾呼应，使小说结构完整。②首尾形成对比。开头写“林氏诊所”的铜牌“生了铜锈、有点暗淡”，引出发生在这里的故事，也暗含着诊所传统的中断；结尾写“林氏诊所”的铜牌“闪着铮亮的光”，凸显了小说主题，也预示着小林将继承诊所传统。16.①亦真亦幻，有趣味，增加了文章的艺术性。②形象地表达出人与动物之间平等友爱的关系，凸显了小说的主题。【解析】【13题详解】考查归纳概括能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。①结合作用“暗示老林救治动物”可知，应找出能暗示老林救治动物的内容。结合文章第②段“有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远，便偷偷取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带”，从“一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带”可看出这只长得像小鹿一样的动物被救治了，而结合第②段中的“他记得，西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲叮嘱他不要随便进去”可知这是父亲锁着的房间，由此可暗示老林救治动物。据此可知此处应填逃走的黄麂包着棉纱、扎着绷带。②结合文章第③段“父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根棕绳，棕绳一直拖到地上”和“以防万一吧。万一来的是个矮个子呢”为下文第⑤段“半夜里、小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口”做铺垫，正是因为地上的棕绳方便穿山甲拉门铃；此题中穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救并得到教治，前文给这一情节做了铺垫，埋了伏笔；据此可知此处应填：后院西墙开小门，装门铃，系拖到地上的绳子。③结合文章第②段“小林终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台，这让小林大吃了一惊”说明老林医生在自家西厢里间布置了手术设备，为下文第⑤段小林“把穿山甲带到西厢里间，打开无影灯，给小穿山甲清理伤口、消毒，缝合”做铺垫，说明是当年老林医生留下的手术设备为小林救治小穿山甲提供了医疗保障。据此分析，加以概括即可。据此可知此处应填：为穿山甲得到救治提供了医疗保障。【14题详解】考查语言的赏析。（1）这句话把诊所的门和窗比作记忆的闸门，由此可判断这个句子运用了比喻的修辞手法。结合下文可知，下文写的是小林对往事的回忆，由此可知这个句子生动形象地写出了旧诊所引起了小林对往事的回忆。（2）这句话中“山下的溪洞里”“山脚的水田里”“山坡的松林中”运用了排比的修辞方法，起到增强语言气势的节奏感的作用，表现了这里到处都呈现出春天的生机；“成群的鸭鹅在尽情地嬉戏”“无数的小鸟用宛转的歌声赞美着融融的春光”运用了拟人的修辞方法，赋予“鸭鹅”“小鸟”以人的特性，生动形象地展现了这里的动物们以后又能得到救治的欢愉心情。【15题详解】考查文章的首尾呼应。解答此题要从结构和内容两个方面作答。结构上，首段“父亲老林是乡村医生，在家里开了一个小小的‘林氏诊所’”和结尾段“小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着‘林氏诊所’的铜牌，他擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光”，都写到了“林氏诊所”的铜牌，起到了首尾呼应的作用，使小说结构完整；内容上，小林医生回乡为父亲扫墓，引出了发生在此地的故事，老林医生“过世七八年了，‘林氏诊所’的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了”暗示“林氏诊所”已经七八年没有接待过病人了；小林救治完小穿山甲，在回去时对表婶说可能以后每周都会回来，“从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着‘林氏诊所’铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光”则表明小林以后会回到“林氏诊所”，跟老林医生一样，救治这里的动物们，这是小林对父亲的诊所的继承，这也是文章的主题，由此可知还凸显了文章的主题。【16题详解】考查拟人化写法的好处。拟人的写法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。采用拟人化写作手法，小林能与穿山甲对话，使得文章亦真亦幻，增强了读者的阅读兴趣，同时通过小林与动物对话的方式，让人们能更深入地了解动物的世界；把动物拟人化，第⑤段“啊，我家蜜宝有救了……”“他吩咐穿山甲妈妈：‘回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。’‘我到时再来找你，行吗？’穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头”可知，通过小林与穿山甲对话，可以拉近小林与穿山甲的关系，引出下文小林救治小穿山甲的情节；把动物赋予人的特性，说明动物像人一样也是地球的主人，人类应与动物和谐相处，共同维护地球的生态文明，使地球成为人与动物共同的家园。四、整本书阅读（共10分）17.李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。A.被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇B.被误解：三打白骨精——真假美猴王【答案】示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧，人情通达，心智更加成熟。示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在真假美猴王这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。【解析】【详解】考查主题与人物形象塑造。孙悟空是一百回的《西游记》中唯一一个贯穿始终的人物，是整部书中最具成长性的人物。全书正是通过他从妖到佛的转变来完成小说的修心寓言主题。同样是被拒绝，“索宝水晶宫”情节中，孙悟空还是个刚修成神通的猴妖，只因为龙宫宝多，直接上门找龙王索要兵器与披挂，得到就笑，不给就恼，给不足还要闹，是个十足的不通人情世故的粗鲁小孩。到“三借芭蕉扇”时，已经会先与铁扇公主攀交情，搬出与牛魔王的五百年前的兄弟情，对铁扇公主动之以情晓之以理，借不得，就变化了钻进她肚子，逼她借扇，仍不得真扇，就变作牛魔王骗扇。借扇过程中，孙悟空笑脸相对，可见他取经日久，人情通达，又能保有坚定的信念，对于困难能见招拆招，心智更加成熟；同样是被误解，“三打白骨精”时，孙悟空虽有辩解，但态度强硬，一见妖精就挥棒，让不能识妖的唐僧甚为恼怒，也不知发动八戒沙僧的力量，落个“滥杀无辜”的评价，可见这时的孙悟空办事鲁莽，有除恶务尽之心，但没正确认识到同伴的力量，把助力变成阻力，不通人情。到“真假美猴王”情节时，孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，他知道去观音那儿诉苦求援助求同情，被误解打伤唐僧抢去行李时，他没有高傲地置之不理，而是与假猴王一路大战，还先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空已经意识到个人力量是弱小的，要尽可能争取更多的助力，办事更周到、人情更通达、目标更坚定。18.根据要求答题。（1）《艾青诗选》中的《吹号者》写于1939年，请结合下面的节选内容，说说《吹号者》一诗中“号声”的意蕴。在震撼天地的冲杀声里，/在决不回头的一致的步伐里，/在狂流般奔涌着的人群里，/在紧密的连续的爆炸声里，/我们的吹号者/以生命所给与他的鼓舞，/一面奔跑，一面吹出了那短促的，急迫的，激昂的，/在死亡之前决不中止的冲锋号，/那声音高过了一切，/又比一切都美丽，……/他被一颗旋转过他的心胸的子弹打中了！/他寂然地倒下去/没有一个人曾看见他倒下去，/他倒在那直到最后一刻/都深深地爱着的土地上，/然而，他的手却依然紧紧地握着那号角；/听啊，/那号角好像依然在响……（2）如果出版社要重新出版《艾青诗选》，能否模仿《红星照耀中国》的封面，以一个吹号者形象作为封面？请结合下面两图进行探究。【答案】（1）诗中吹号者向人世间通知黎明的到来，号声召唤人们参加战斗，激励人们奋勇前进。（2）我认为可以以吹号者形象作为诗集封面。《红星照耀中国》的封面是一个吹响抗战之声的吹号者，艾青则以他的诗作吹响了唤醒并激励民族奋勇前进的号声。作为中国社会发展重大历史进程的见证人，艾青是一个时代的吹号者。艾青的早期成名作《大堰河——我的保姆》，在起点上就与我们民族多灾多难的土地和人民取得了血肉联系；他投身抗日，写下《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》，表达了对祖国与人民的深情眷恋，对遭受苦难民众的痛心；当中华民族由危亡走向新生，诗人在《火把》《黎明的通知》等诗中，对光明事物的歌颂成为诗歌创作的主题，表达诗人对民族解放、民主自由的追求。【解析】【小问1详解】考查对诗歌的理解能力。结合“一面奔跑，一面吹出了那短促的，急迫的，激昂的，/在死亡之前决不中止的冲锋号，/那声音高过了一切，/又比一切都美丽，……他被一颗旋转过他的心胸的子弹打中了!/他寂然地倒下去”分析，诗人以淳厚的笔触为吹号者的牺牲写下一曲高昂的哀歌。吹号者向人世间通知黎明的到来，然后死得壮丽无比，直到“被一颗旋转他的心胸的子弹打中了”才寂然地倒下，结合“在死亡之前决不中止的冲锋号”“然而，他的手却依然紧紧地握着那号角:/听啊，/那号角好像依然在响……”分析，“号声”继续召唤人们参加战斗，激励人们奋勇前进。【小问2详解】考查诗歌形象探究。首先阐明观点：可以以吹号者形象作为诗集封面。然后，结合艾青诗作和题目中的两个图表分析原因。结合图一可知，《红星照耀中国》封面是一个拿着号在吹的吹号者，吹响了全民的抗战之声。结合图二可知，抗战诗人以笔为枪，为祖国而歌。血里生长的抗战诗篇，再现了中华民族共同抗战的伟大历程。那些披着征尘的诗句，其实就是四万万中华同胞“还我山河”的呐喊，沿着诗词中国浩瀚文脉流淌而来的吟唱都化作了力透纸背的滚烫血液。艾青就是其中的佼佼者。他的早期成名作《大堰河——我的保姆》在起点上就与我们民族多灾多难的土地和人民相联系，表达了自己的家国情怀。他投身抗日，在重大历史事件发生时，及时写下诗篇：《复活的土地》呼吁全民奋起抗战。《雪落在中国的土地上》面对南京大屠杀的惨烈，表达自己的忧患。《我爱这土地》，表达了对祖国与人民的深情眷恋，对遭受苦难民众的痛心；汪伪政府成立之时，写下《火把》，以火把象征光明，把人们召唤在一起，反抗这些势力，表达不屈的革命精神。赴延安迎接新生，他写下《黎明的通知》，宣告抗战曙光在前。它们契合时代的脉搏，表现了一个诗人的民族意识、忧患意识和革命精神。爱土地、爱土地上勤劳的人民、爱人民建设的国家，是艾青诗作一贯的主题。他始终以饱满的热情讴歌脚下多情的土地，营造了五四新诗以来一方健康纯净的蓝色天空。艾青，这位新诗集大成者，“因为对这片土地爱得深沉”，而让我们的眼里常噙着眼泪。他是新诗时代的吹号者。据此分析《艾青诗选》可以以吹号者形象作为诗集封面。五、写作（共60分）请从以下两个题目中选择一个，完成作文。19.“岁寒天欲雪，能饮一杯无”，是朋友之间的约定；“与谁同坐？明月清风我”，是与大自然之间的约定；“苟日新，又日新，日日新”，是与未来的约定……请你以“我与有个约定”为题目，写一篇记叙性文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体按照写作要求（诗歌、戏剧除外）；（3）卷面整洁，书写清楚，不少于600字；（4）文中不要出现与考生相关的人名、校名、地名。【答案】参考范文我与明天的自己有个约定站在桥上往下看，微风抚柳，碧水行舟，清澈的水面映出心灵。我与明天的自己要有个约定，关于美好的约定。约定好，让真诚萌芽快要期末考试了，作业如山般堆积，好不容易写完了，我瞟了一眼旁边的课外书，那书可是新买的，只看过一次，我想把书拿起来看一会儿，快要考试了，而且我答应过妈妈，写完作业马上复习的。哎呀，没关系，反正妈妈去买菜了，终于我还是经不起诱惑，拿起书看了起来，不一会儿，妈妈回来了，我手忙脚乱地把书藏好，妈妈走过来看着我装模作样学习的样子，点了点头，到厨房做饭去了。看着妈妈满头大汗忙碌的样子，泪不知何时已落下，涓涓细流洗涤内心的罪恶，我与明天的自己约定——让真诚萌芽。约定好，让坚强成长记得一次测试一千五百米。我们汗如雨下，向前狂奔，刚开始还不算太累，到最后几圈几乎成了煎熬，汗水流下来，模糊了双眼，脚步仿佛有千斤重，周围的人一个一个超过了我，我心急如焚，忽然脚下一空，我一下跪在了地上。老师看到了，扶我到一旁休息。我坐在操场边，看着同学们在场上坚持了，有的人速度慢下来，但是他们并没有停下前进的脚步。一阵风吹来，我感觉自己的脸一阵发热。我本来还可以坚持的，为什么不能坚强一点？我要与明天的自己约定——让坚强成长。约定好，让奋发绽放刚结束的数学考试让我痛苦万分，看着正面选择填空叉号满卷交相辉映的“美景”，我觉得头晕目眩。再翻到反面，全对。小心翼翼越过应用题的重重冰山，却在填空选择的岸边意外搁浅，我趴在桌子上，失落地望向窗外，风雨中，一棵小树被吹弯了腰，又顽强站起，在被吹弯，再站起。我为什么不能勇敢面对挫折呢？我要与明天的自己约定——让奋发绽放。清澈的湖水映着心灵，我相信，坚守内心，我与自己的约定就一定可以实现。【解析】【详解】考查半命题作文。一、审题立意。“我与________有个约定”，题目关键词一“约定”。“约定”的意思是经过商量而定下。根据材料可知，“约定”的范围很广，可以是誓言，可以是承诺，也可以是一种心灵的期盼。据此，我们可以生发开去，如写约定是誓言，那么我们可以考虑是什么样的誓言，是谁与谁的誓言；如写约定是承诺，那么就可以考虑是什么样的承诺，谁给谁的承诺等等。可以写自己跟自己的约定，可以写自己跟他人的约定。总之，围绕“约定”写出真情实感；题目关键词二“我”，“我”限定了第一人称；“有个”指一个，不能是多个。我们可以简单的把题目理解为“我”与XX约定，争取在多长时间内完成一个怎样的目标，按这个思路去构思作文，难度会降低很多。二、选材构思。横线上可以补写人物，如“妈妈”“老师”“朋友”等，可以写与人物之间许下的心愿或诺言，自己去努力实现的过程。这个“约定”可大可小，可以是一次旅行，写一本书，完成怎样的一个职业理想；也可以是比较大的梦想，如改善环境，完成一个科学发现等等。可以补写抽象的词语，如“明天”“未来”“青春”等，写自己对明天的畅想；还可以换个角度，和历史人物有个约定，完成他为完成的事业或心愿。如“我和杜甫有个约定”，未来定有广厦千万间，天下再无寒士等等。作文构思，要力求打开思路，做到新颖。行文中，注意体现“约定”是什么，为什么会有这样的约定，为这个“约定”，你做了什么，或者想要做什么。三、文体。根据题干“写一篇记叙性文章”可知本文需写成记叙文。文首以题记的形式点明我与××的约定内容，文中则写人记事，围绕我为什么会与××定下约定，我为这些约定做了哪些准备，约定实现的时候我心情如何展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。20.在你心中，“青春”应该是什么样子的呢？请你参考链接材料，以“青春的模样”为题目，写一篇演讲词。【链接材料】新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。——王维吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。——李大钊青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感。——塞缪尔要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体按照写作要求（诗歌、戏剧除外）；（3）卷面整洁，书写清楚，不少于600字；（4）文中不要出现与考生相关的人名、校名、地名。【答案】参考范文青春的模样尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲题目是“青春的模样”。青春是什么样子的？青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖地把手放下吧!”瞧！不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢！记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦！我的‘魔爪’要伸向你们啦！”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。乐曲的前奏是否让你倾心向往？乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕？这就是我的青春，它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的模样。我的演讲到此结束，谢谢大家。【解析】【详解】考查命题作文的写作。一、审题。题目“青春的模样”中的关键词为：模样。写作此文，首先需明确青春的模样指的是什么样。从小我的角度看，青春应有的模样：努力上进，乐于助人，努力拼搏、团结互助、勤奋善良、乐观坚强、德智体美劳全面发展等等。从大我的角度看，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律，自觉认识并承担个人的责任（使命）。具有家国情怀，以梦为马，怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当等。这才是青春该有的模样。“青春”是对“模样”的限定，要求写的是关于青春阶段的青少年该有的精神面貌。据此可参考立意：“奉献青春”“追逐梦想”“努力奋斗改变我们的人生”“我奋斗，我无悔”“自强与担当”等。二、选材。围绕这些主题选材，可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。新时代新青年的青春模样应该不同凡响，在责任担当以及大爱无私中彰显人格魅力实现人生价值的永恒而独特。三、文体。根据题干要求，本文需写演讲词。写作演讲词，一定要注意演讲稿的特点，除了注意格式外，语言要尽量做到口语化，通俗易懂，有一定的鼓动性和感染力。演讲稿的开头要抓住听众，引人入胜;主体要环环相扣，层层深入;结尾要简洁有力，余音绕梁。在表达方式上，可以采取叙述、抒情议论相结合，使文章的内容吸引听众，情感上达到煽情的作用。
