2023年中考语文一轮复习：仿写、续写、补写专项练习题语言表达1．仿照下列句子，续写一句，与前两句构成语意连贯的排比句。如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；__________________，________________________________。2．仿照下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写句子。例句：历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。仿句：______________，__________________。______________，__________________。3．活动将要结束了，作为主持人的你需要用一种颜色表达对“青春•中国”这一主题的理解。请按照示例，仿写句子。示例：我们的青春是红色的，像那高踞枝头的木棉花，象征着我们为祖国奉献的热情。4．请仿照例句的句式造句。（“爱”的对象可以填人、景、物）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句：_________________，_________________，_________________。5．仿照示例，另选一物进行仿写。要求：修辞手法一致、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。雨伞：你注定一生与风雨为伴，时时为别人遮风挡雨，自己却被淋得透湿。_______：_______________________________________________________6．古诗词里有许多写景的佳句。假如将古诗词拍成动画短片，其中背景设计师的工作是要设计恰当的场景，以传达诗人的情感。如果你是背景设计师，请仿照示例，简要说说你的设计。示例：我根据“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”进行设计。清晨，渭城的天空飘起蒙蒙细雨，细雨伴着微风湿润了地面的灰尘。四周杨柳依依，新发的枝叶显得格外青翠。通过设计这样的场景，来传达诗人依依惜别的情感。7．【创作小诗】我的祖国第20页共20页\n我深深爱恋的祖国，你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云，你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。_____________，_____________。你有一个神圣的名字，那就是中国！我深深爱恋的祖国！8．仿照划线句子的形式续写一句话友情是一杯冒着热气的浓茶，给人沁人心脾的香醇；友情是_________________，_________________。我们要珍视友情，并用真诚去巩固它。9．从括号里任选一词，仿照前句样式，续写句子麦穗，披上金色外衣，低垂着头，与风儿一同舞蹈。（莲叶 细雨）_____________，_____________，_____________，_____________。10．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名来与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“醉里挑灯看剑”等，请你仿照示例给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。网名：一江春水由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。11．她扎根边疆教育一线40余年，用柔弱的身躯支撑起400多个贫困家庭的希望，用微薄的工资资助着学校里每一个需要帮助的学生，多年来捐赠资金达70余万元。为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，她推动创建了全国第一所公办免费女子高中，建校12年来已帮助1800多位女孩走出大山、走进大学，用知识改变贫困山区女孩的命运，用教育阻断贫困代际传递，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，她就是被大家称为“燃灯校长”的张桂梅。中央宣传部近日授予她“时代楷模”称号。光明日报微信公众号刊发了“时代楷模”张桂梅的感人事迹后，晓军等同学纷纷留言，向“燃灯校长”致敬。你也分享了自己的留言。晓军的留言：贫困学子的启明灯，大山深处的山茶花。向张老师致敬！第20页共20页\n王星的留言：扎根西部甘于奉献，淡泊名利教育报国。向燃灯校长致敬！我的留言：______________________________________________________12．在“诗歌赏读”环节，李军同学展示了闻一多的诗歌《色彩》，请完成以下任务。色彩闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。在“诵诗歌·悟生命”活动课上，李军同学展示了闻一多的诗歌《色彩》，请你根据自己的理解，将诗歌空缺处补充完整，为其增添一笔色彩。13．仿照画线的句子再写两个句子，要求句式基本相同，语意连贯。告别是一种心情，告别是一种决定。飞行的太雁是对北交寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；______________________；___________________。告别不是遗忘，而是转身。14．请你仿照示例，从下列备选词中选择一物写一句话，表现你眼中大自然的智慧。（要求：至少用上一种修辞，句式不限）示例：稻稳：成熟的稻穗决不昂首向上，而是弯腰低头，这是成熟后才有的一种谦逊。第20页共20页\n备选物：流水 花朵 松柏 梅花15．仿照画线句，在横线上续写两句话，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；；。16．小宁以《我渴望》为题，分别为暴雨中的祥子、铁窗前的江姐各写了一节诗。请你从保尔、孙少平这两个人物中任选一个，发挥联想和想象，再帮小宁补写一节诗。我渴望我想去 一个地方我渴望 跑在溜直的大道北平城的暴雨哭着梦里的明天笑着我想去 一个地方我渴望 触摸温暖的土地渣滓洞的铁窗冰冷我殷殷的心明亮_____________________________________________________________________________________________________________________________17．在横线上补充句子，使之与上下文句式对应。有一种人生，铁骨铮铮；有一种人格，鬼神共鉴；有一种精神，自强不息。孔子厄而作《春秋》；_______________________________；曹雪芹举家食粥而著不朽《红楼梦》……这身陷逆境却有所作为的举动是一种奋发的人生境界。第20页共20页\n18．请从“伞”“白发”“黑板”“星星”“黄土”五个词语中任选用一个词语，发挥想象，仿照例句写一句话。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。（粉笔屑）选词：_________________仿写：_______________________________________________________________19．请根据下面这句话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词，仿写句子。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是____________________。20．仿写。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同。春天细雨润物，万物萌新，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天_____，_____，_____；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。21．下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，仿写一个完整的句子。（不得抄袭例句）示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。备选词语：火锅 泡菜 上课铃22．八年级某班以“宽容礼让，以和为贵”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请参与解决。请你仿照示例，续写一行诗句。示例：琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；万马奔腾，鹰击长空，这是生命的和谐；________23．仿照画线句句式，补写两个关于“诚实守信”的故事。诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。人无信不立，诚信是做人的根本。翻开我们中华民族五千年的文明史，我们可以发现，因失去诚信导致国破家亡的例子不胜枚举：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣屈原饮恨汨罗江。但同时我们会看到，以诚实守信为做人根本的故事也比比皆是：①______________；②____________。所以，诚信是我们立身、修德、处世的根本。24．参照画线句，在横线上仿写一个句子。第20页共20页\n梦想就像一个指南针，指引你前行的方向；梦想就像一座灯塔，照亮你前进的道路；梦想就像_______，_____________。愿你心中有梦想，珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！25．下面是描写汉字之美的一段文字，请在空缺处写出恰当的句子。汉字如诗，方块中寓无限诗意①__________，_________________；②__________，_________________。26．阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。第一点就是①___________。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体字倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的，同理②___________。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的，必定③___________。第四点是④___________，一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。27．和谐之美用歌唱，小雅收集了歌曲《和谐之歌》，请仿照画线歌词，将空缺处补充完整。和谐之歌和谐是那孔融的梨，和谐是那六尺的巷，______________________________天和谐日月明，地和谐五谷香，民族和谐大团因，社会和谐国富强。……28．请根据语境，将下面材料空白处的内容补写完整，要求语意连贯。成都这座依水而兴的城市，与桥有着密不可分的缘分，①第20页共20页\n：“不乘高车驷马，不过汝下”，驷马桥曾记录了司马相如的人生追求；“蜀郡将之远，城南万里桥”，万里桥曾讲述了诸葛亮送别费祎时的殷殷嘱托，“晨起东引神仙来，暮近西送神仙去”，送仙桥曾留下各路神仙到此与民同乐的神奇记忆……如今，一座座现代化桥梁拔地而起，不但方便了城市的交通，也装点着成都人的生活，成为城市新的文化符号：地标建筑天府立交桥，打卡网红五岔子桥……大大小小，各种各样的桥就这样②，串起了成都两千多年的城市记忆，见证着这座古老城市的前世今生。答：①____________________________ ②__________________________29．请在下面横线上填写恰当的内容。中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。端午节，____________________________；中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿；重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德。30．仿照画线的句子，在空白处填写一个句子，使之构成排比句。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；________________________________________，________________________________________。31．小华分门别类辑录了一本古代诗歌集并书写了诗集寄语。请你在横线处填上恰当的词语，使寄语完整。读古诗如同拥抱美妙的世界，你能领略山的风采，有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律，有的婉转低回，有的______________；你能欣赏花的姿容，有的________________，有的灿烂盛开。32．请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中依然高歌“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。我喜欢的古诗人：____________33．结合《傅雷家书》作品内容，请参照画线句式再仿写一个句子。傅雷作为父亲，对儿子的关爱无微不至。常嘱咐儿子要节约时间，时光流逝如江水，去不复返；常嘱咐儿子要____________________________34．仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。第20页共20页\n爱心是__________________，使_____________________________________。爱心是__________________，使_____________________________________。35．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。生活离不开自律。自律是帆，助你远航四方；_______________，_________________；_________________，_________________。自律是优秀而美好的品质，愿自律成为你飞翔的翅膀。36．完成下面仿句品古诗滋味绵长：陶渊明的田园诗是南山上的一弯新月，清新而优雅；______________________，______________________；______________________，______________________。37．《桃花源记》中的世外桃源令人神往，仿照下列示例，写写你印象中的桃花源。示例：桃花源是一个环境优美的地方，那里“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。你看，桃花盛开，漫天飞舞，葱葱芳草，生机盎然。38．请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。（《艾青诗选》）39．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（不超过15字）在这个世界上，易逝去的东西很多，能永驻的只有知识，_____________________，读书，能使自己成为有意义的人；一个民族的强大，也与读书密不可分。40．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。人在一天当中所需要的睡眼时间是各有差异的。就个人而言，在不同的年龄、境遇和心态的情况下，①_____________。人所共知的是随着年龄的增长，对睡眼的需要量逐渐减少；强烈的体力劳动、体育活动会使睡眼量增加。②_______________。人在百事顺遂、心情舒坦时，睡眠量便会减少；反之，烦恼和精神紧张则会使人易于疲劳，睡眼量增加。第20页共20页\n参考答案：1． 示例（1）：如果没有想象， 思维就像鱼儿离开了海洋。解析本田考查仿写。内容上，写出“没有想象”的思维的样子（或状态）。形式上，使用“如果没有想象，思维就像……”的句式，“像”后面是比喻句；与前两句构成语意连贯的排比句。示例：如果没有想象，思维就像草儿失去了土壤。2．示例：历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。解析本题考查仿句。仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“历史是一条长河，时间是涌动着的波涛”。句式结构为两个是字句（也是暗喻句）。内容要注意前后分句之间的关系(“长河”与“波涛”的关系)。一定要符合神形兼备的要求。示例：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。3．答案示例：我们的青春是绿色的，像那漫山遍野的草木，象征着祖国明天美好的希望。解析考查仿写。开放类试题，与例句格式一致，语义相关，用一种颜色表达对“青春•中国”这一主题的理解，言之成理即可。如：我们的青春是蓝色的，像那浩瀚无边的海洋，象征着我们远大的理想与追求。4． 人们都爱老师 爱他的纯正无私 爱他的尽职尽责。解析第20页共20页\n本题考查仿写。仿写，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。根据例句可知仿写语句应符合“人们都爱……，爱她（他、它）的……，爱她（他、它）的……”的句式。题干点明“爱”的对象可以是人、景、物，要点明事物的特点；如：人们都爱大海，爱它的汹涌澎湃，爱它的一望无垠。5． 答案示例：蜡烛 你注定一生与黑夜为伴，时时为别人带来光明，却毁灭了自己。解析本题考查句子仿写。首先明确例句的句式：“事物：你注定一生与××（相关事物）为伴，时时为别人××××（提供的帮助），（自己）却（做出的牺牲）”。再结合题干要求使用与例句一样的修辞手法，即用拟人手法进行仿写。例如：粉笔：你注定一生与黑板为伍，时时为学生带来知识，却牺牲了自己。6．示例：我根据“山回路转不见君，雪上空留马行处”进行设计。塞外，群山，白雪茫茫，山路曲折，一行蹄印渐行渐远，只留下诗人，久久地伫立在风雪中……通过设计这样的场景，来传达诗人依依惜别的情感。解析本题考查诗句理解与仿写。根据所给示例，结合自己的理解，能准确把握诗句意蕴，设计合理，表述流畅即可。示例的的设计其实就是把诗句用现代汉语描述出来，展现其画面感，表达蕴含的情感。如：“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这是在边塞地区，背景要显示塞外、群山，天气是大雪纷飞，白雪茫茫，雪地上有一行蹄印渐行渐远，人物只有诗人，久久地伫立在风雪中……通过设计这样的场景，来传达诗人依依惜别的情感。7． 你是昂首高吭的雄鸡 唤醒拂晓的沉默（你是威风凛凛的狮子，舞动神州的雄风）解析本题考查仿写句子。运用比喻的修辞，用“你是……+动宾结构”的形式仿写，语意相关，表达对祖国的赞美之情即可。示例：你是奋蹄疾驰的骏马，挣脱千年的羁绊。8． 友情是一缕轻柔和煦的春风 给人体贴入微的温暖解析考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。如：友情是一阵轻柔缠绵的细雨，给人心旷神怡的清凉。第20页共20页\n9． 如：莲叶， 撑着绿色斗篷， 舒展身姿， 向着太阳绽放笑颜；细雨，牵着柔线，飘飘洒洒，亲吻大地母亲。解析考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，分别以莲叶和细雨为描写对象，言之成理即可。如：莲叶，打着绿色大伞，亭亭净植，与鱼儿相互逗弄。细雨，带着款款柔情，淅淅沥沥，亲吻绿色田野。10．示例：网名：清如许由来和含义：出自朱熹《观书有感》“问渠那得清如许？为有源头活水来”。人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。我希望以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，让自己才思不断，细水长流。解析本题考查语言表达。根据题干中的示例可知，网名出自文学作品或典故，点明出处（由来）及我们从诗文或典故中获得的启发。如网名：小桥流水。由来和含义：出自马致远的《天净沙·秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。再如网名为：且共从容。由来和含义：出自欧阳修的《浪淘沙》“把酒祝东风，且共从容。”如同和煦的东风般，从容处事，笑对人生，淡定出尘。11．燃灯校长无私奉献，红烛精神熠熠生辉。为张老师点赞！用真爱点亮学生的希望心灯，用担当守住教师的育人初心。致敬平凡英雄！解析本题考查语言表达。要求根据以“时代楷模”张桂梅的感人事迹为背景，要求学生留言表达对这位“燃灯校长”的敬意。仿照示例，语言简洁，富有文采即可。如：用知识改变山区女孩的命运，用爱心点亮乡村女孩的梦想。向“燃灯者”张校长致敬！12．示例：红给了我热情。第20页共20页\n解析本题考查诗句仿写。根据“绿给了我发展”“黄教我以忠义”“蓝教我以高洁”的格式，可仿写：红给了我热情；红给了我温度。13． 雨季是对干旱的告别； 彩虹是对风雨的告别；山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别，“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”“海内存知己，天涯若比邻”是对豪迈的告别。解析本题考查仿写句子。作答时，注意按照“……是……的……告别”的格式，前后句子要衔接连贯。示例：欢唱的河流是对礁石阻挡的告别；肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别。14．示例：流水，只有浅浅的流水才喧闹不息，而深处的流水却宁静安详，波澜不惊，这是日积月累后的沉淀。解析本题考查仿句。仿照示例，从备选物中选择一个写一句话。至少用上一种修辞，句式不限。语句富有哲理性，言简意赅，表达清晰得体。示例：花朵：生命期很短的植物，开不出硕大娇艳的花；只有经过长期的花蕾孕育，才能绽放出灿烂的美好。15．例：雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标；落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。解析本题考查语言表达。要求续写内容后使之与画线的句子构成排比句，故应使用“……在……，是为了……”的句式，选取自然界的一个对象，写出其特点，再写得到什么启示即可。例如：蜗牛在墙上攀爬，是为了实现更高的理想。16．示例：我想去 一个地方我渴望 看见繁花的春天第20页共20页\n死神的黑翅膀 眼睛不熄的热情笔下解析本题考查对名著内容的掌握及补写诗歌的能力。观察已给出的两节诗的特点可知：诗歌第一行是固定的，可直接写“我想去一个地方”；第二行用“我渴望，从内容上看，后半句属于名著中人物的愿望；第三行前半句内容属于面对的逆境或挫折，然后一个词概括特点；第四、五行体现名著人物的积极做法、态度或精神；第三行与第四、五行构成对比关系；两节诗中还用了拟人的修辞手法。据此可判断，要能借助意象表达人物情感，能使用合适手法表达人物内心的起伏。可见，根据题干要求，解题时要结合自己的阅读体验，能体现作品部分内容，能表现人物形象性格，给人以画面感即可。示例：我想去 一个地方我渴望 看见远方的风景 大牙湾的煤矿 平庸 伟大的蜕变 担当17．示例：司马迁受宫刑而著不朽《史记》；屈原被放逐乃赋《离骚》等。解析本题考查句子仿写。根据横线前后的“孔子厄而作《春秋》”“曹雪芹举家食粥而著不朽《红楼梦》”，很容易想起司马迁《报任安书》中的“⽂王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙⼦膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩⾮囚秦，《说难》《孤愤》”，可据此摘选其中一个事例，或其他人著作某书的事例，按“人名+状况+书名”的句式来写一句话即可。18． 黑板 教师的面前有一块黑板，不，那不是黑板，那是老师播种知识的沃土。第20页共20页\n解析本题考查句子仿写。先观察例句，明确例句的句式要求。例句所使用的结构为“……的+……+（所选词语），不，那不是（所选词语），那是人物……（对所选词语的比喻意象）”，据此从“伞”“白发”“黑板”“星星”“黄土”五个词语任选一词进行仿写即可。例如：黑色的天幕上挂着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。（星星）19．“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿（或：”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想；“执子之手，与子偕老”的浪漫；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情意。）解析考查仿写，开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的豁达。20． 明月朗照（天高气爽） 五谷飘香 是生命的纯熟（成熟）解析根据例句“春天细雨润物，万物萌新，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬”可知，我们要填写的格式为“……（形容季节的成语），（形容季节的成语），是生命的……”，所以我们要抓住形容秋天的成语进行补充，内容合理格式一致即可。示例：秋天，天高云淡，橙红橘绿，是生命的收获。21．示例一：这泡菜，使沉寂的味蕾在酸爽中苏醒了，使平静的心绪在鲜香中畅快了。示例二：这火锅，使寒冷的冬天立即变得温暖了，使乏味的生活立即变得芳香四溢了。示例三：这上课铃，让喧闹的校园立即变得安静了，让散乱的思绪立即变得专注了。解析本题考查学生仿写句子的能力。做好本题需要理解题目要求，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。本题的仿句需要先选择一个事物，如“火锅”“泡菜”“上课铃”，然后在描写出这个事物的作用、价值、带给人们的感受等，在描写的过程中要使用一组意思相反或相对的词，用恰当的语言表述出来即可。示例：这火锅，使沉寂的味蕾在麻辣中绽放了，使平静心情在畅快中沸腾了。第20页共20页\n22．示例：冬去春来，山高水长，这是大地的和谐；和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。解析考查句子仿写。注意仿写要结合例句的形式，以及围绕主题“宽容礼让，以和为贵”，内容符合要求，句式一致即可。例句中“琴瑟和鸣，黄钟大吕”“万马奔腾，鹰击长空”都是四字短语，并且每个短语都代表了某种事件，而“这是艺术的和谐”“这是生命的和谐”时对面前四字短语的总结，由此进行仿写即可。示例：家和事兴，政通人和，这是社会的和谐。23． 示例：商鞅立木为信，使秦国渐渐强盛，最终统一了六国； 齐桓公信守盟约，在诸侯中威信很高，被拥护为霸王；曾子守信，回家杀猪，得到了孩子的信任。解析本题考查学生对中华民族诚实守信故事的积累。此题一方面要熟悉有关诚信的故事，一方面要仿照前文关于失信惹祸事例的句式作答。如：宋濂守信，不但得到了书籍得以学习，还得到了别人的尊重；季布守信，不但获得了大家的友谊，还使自己免遭了祸患。答案不唯一，概述“诚实守信”的故事填写作答即可。24． 示例一：梦想就像一束曙光， 带你走出黎明前的黑暗。示例二：梦想就像闪亮的星，引导着你奔向黎明。示例三：梦想就像一眼甘泉，浇灌你干枯的心灵。解析考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。如：梦想就像一缕微风，拂去你心灵的尘埃。25． 汉字如谜， 笔画间藏百道谜题 汉字如画 间架内绘斑斓画卷（示例二：①汉字如歌，平仄中奏辉煌乐章②汉字如舞，撇捺间展曼妙身姿）解析考查语言表达能力。该题属于仿写续写句子的范畴，首先要明确例句的主语和结构，然后参照例句进行续写即可。由例句“汉字如诗，方块中寓无限诗意”的内容可知，该句为比喻句，主体为“汉字”，后半句为所比喻的内容中蕴含的含义，据此进行续写即可。示例：汉字如曲，一横一竖奏美妙乐章；汉字如歌，起伏间蕴含中华文化。26． 受港台娱乐文化的影响 如果一段文字有几个字不认识也能猜出 有一定的相似度 能在一些文化作品上接触繁体字第20页共20页\n解析本题考查语言表达。第一空：文段围绕“人们能够大致识别繁体字的原因”阐述了四点理由，故此空是第一点理由，是对“十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体字倍感亲切”的概括，句式上仿照“受当今阅读文字的习惯影响”“因为简体本来就是繁体演化而来的……”即可。故可提炼为：受港台娱乐文化的影响；第二空：此空围绕的是“受当今阅读文字的习惯影响”，是与“如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的”相并列的另一种情况，且与“繁体字”有关，是“人们能够大致识别繁体字的原因”。故可补充为：如果一段文字有几个（繁体）字不认识也能猜出，不影响阅读；第三空：是前一句“因为简体本来就是繁体演化而来的”这一原因的必然结果，与“人们能够大致识别繁体字的原因”相关，“人们能够大致识别繁体字的原因”相关，有一定的相似度；第四空：是对“一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字”原因的提炼，且与“人们能够大致识别繁体字的原因”相关，“人们能够大致识别繁体字的原因”相关，故可填写为：在一些文化作品上接触繁体字。27． 和谐是那画中的莲 和谐是那手留的香解析本题考查仿写。要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。根据画线句“和谐是那六尺的巷”可知，空缺处应用优美的语言、比喻的修辞写出“和谐是那什么”即可。如：和谐是那传唱的曲；和谐是那含笑的脸。28． 成都的桥向来以文化出圈 记录着成都的历史解析本题考查补写语句。细读语段，会发现第①处后面有冒号，故填写的内容应是对后文的概括，后文引用古诗词介绍了成都带有丰富人文色彩的各种古桥及桥背后的故事，所以此处应填“成都的桥向来以文化出圈”之类的句子；第20页共20页\n第②处，前文介绍了各种桥——从历史上的桥到现在的桥，再结合后文“串起了成都两千多年的城市记忆，见证着这座古老城市的前世今生”可知，所填的句子要体现“串起古今，见证历史”的意思，所以此处应填“记录着成都的历史”或“将历史（过去）和现在连接起来”之类的句子。29．示例：吃粽子，赛龙舟，蕴含着祈求平安的美好愿望。解析本题考查仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。由“中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿”“重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德”可知，仿写内容为端午节的节日习俗以及节日蕴含的文化意蕴。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节的习俗主要有扒龙船、放纸鸢、端午食粽、洗草药水、拴五色丝线、打午时水、铸阳燧、浸龙舟水、佩豆娘、贴午时符、拜神祭祖、画额、薰苍术、躲端午、避五毒、采药、制凉茶、挂艾草与菖蒲、饮雄黄酒等。示例：争旗鼓，赛龙舟，寄予着力争上游的竞赛精神。30． 示例：从冰雪的消融中 我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜜蜂的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。（意思对即可）解析本题考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合例句“从……的……中，我们读出了……的……”的句式进行仿写，并且仿写的第一句的内容要从自然界中选取对象。示例：从百花的绽放中，我们读出了生命的美丽；从河流的奔腾中，我们读出了理想的伟大。31． 澎湃激昂 含苞待放解析本题考查仿写能力。解题时，要仔细观察例句，抓住例句的句式、修辞进行仿写，语意连贯即可。分析上下文的示例可知，“婀娜隽秀”与“巍峨挺拔”意思相对，据此，第一处横线上应紧扣“水”的特点，填写一个与“婉转低回”相对的短语，如：汹涌澎湃；第二处横线上应紧扣“花”的特点，填写一个与“灿烂盛开”相对的短语，如：含苞吐萼。32．示例：李清照，你颠沛流离，坎坷中依然高呼“生当作人杰，死亦为鬼雄”。第20页共20页\n解析本题意在考查仿写，作答时注意首先要选择自己喜欢的古代诗人，语句表达中要引用其诗词名句，同时要写出引用诗句所表现的人物的胸襟或品质。答案不唯一，符合题目要求即可。示例：杜甫，你命运多舛，风雨中依然高喊“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。33．例一：认真对待生活，生命历程如河流，奔腾不息。例二：注重艺术修养，艺术思想如朝阳，绽放光芒。解析本题考查句子的仿写。要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“节约时间，时光流逝如江水，去不复返”的句式结构，要与前两几句构成并列关系。内容是傅雷作为父亲常嘱咐儿子的话，不要与例句内容雷同，且要注意所拟句子上下文的关系。一定要符合神形兼备的要求。如：追求恬静心灵，心灵安闲如春花，风光无限。34． 沙漠中的一泓泉水 使濒临绝境的人重新看到生活的希望 夜空中的一轮明月 使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉解析本题考查仿写。首先明确例句的结构，即“爱心是……的一……，使……的人……”，同时注意句子内容，例句使用了比喻修辞，写出“爱心”给人的积极影响。依据例句的结构和内容进行仿写即可。示例：爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。35． 示例：自律是云 伴你畅游天地 自律是水 带你行遍天涯解析第20页共20页\n考查语言表达与应用。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题仿写的对象是“自律”，运用的修辞是比喻，同时，要根据喻体写出其作用。如：自律是花，陪你绽放冬夏。自律是手，带你编织梦想。答案是多元的。36． 王维的山水诗是幽篁里的一曲琴音 悦耳而动听 王昌龄的边塞诗是黄沙中的一副金甲 浑厚而有力解析本题考查仿句。结合所给例句可以看出句式中要包含着诗人及其诗歌创作的主要方向，诗句中的意象代表和意象特点，这个特点同时也是诗歌的特点。答案不唯一，合理即可。示例：李白的浪漫诗是挂前川的一道飞瀑，恣意而昂扬；崔颢的思乡诗是长安城上的那片浮云，渺远而悠长。37．桃花源是一个和谐美丽的地方，那里“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。你看，秩序井然，良田肥沃，生活安定，自给自足。解析考查仿写，开放类试题，言之成理即可。如：桃花源是一个生活安定的地方。那里“男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”。你看，衣着整洁，神态从容，老弱皆喜，安居乐业。38．示例：田野里，秋风的发丝所触摸的地方，到处都是稻香与麦浪。解析本题考查仿写句子。作答时，按照例句“……，……所……的地方，到处是……”的格式进行仿写。示例：江岸上，夏天的手掌所触摸的地方，到处是绿树和鲜花。39．而知识的获得，离不开读书解析本题考查句子补写。补写的句子一定要与上下文语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。同时注意15字以内的字数限制。上文主要内容是“知识能永驻”，下文阐述的是“读书的意义”，故补写内容应把“知识”与“读书”联系起来，据此补写即可。示例：知识又源于读书（或：知识的源头活水是读书）40． 参考示例：①对睡眠的需要量也不同。 ②心态是改变睡眠量的重要因素。第20页共20页\n解析第一空，依据“人在一天当中所需要的睡眼时间是各有差异的”和“人所共知的是随着年龄的增长，对睡眼的需要量逐渐减少；强烈的体力劳动、体育活动会使睡眼量增加”可填写：所需要的睡眠时间是不同的。意对即可。第二空，依据“人在百事顺遂、心情舒坦时，睡眠量便会减少；反之，烦恼和精神紧张则会使人易于疲劳，睡眼量增加”可填写：人的心情也会影响睡眠量的多少。意对即可。第20页共20页
