第三单元 在集体中成长一、选择题(每题2分,共22分)1.(2022·湖南衡阳,8)激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们(A)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A.①②B.③④C.①③D.②④2.(2022·江西,3)“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句古语告诉我们(C)A.要放弃个人利益来维护集体利益B.集体应充分尊重和保护个人利益C.团结的集体才有凝聚力和战斗力D.集体的力量取决于成员数量的多少3.(2022·湖南郴州,7)下图的注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来。”(Me=我,We=我们)。这给我们的启示有(A)A.个人只有在集体中才能得到全面发展B.集体的存在与发展离不开个人6\nC.只要学会合作就能在集体中获得成功D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系4.(2022·安徽,11)小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们(B)①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中的一切问题 A.①②B.①③C.②③D.③④5.(2022·福建,17)“集体如同一个大家庭,它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是(D)A.集体是由许多人简单相加的整体B.维护集体利益就应该牺牲个人利益C.个体离开集体也能有无穷的力量D.良好的集体是集体成员共同努力的结果6.(2022·黑龙江绥化,9)“人心齐,泰山移”这句话告诉我们(A)A.团结的集体才有凝聚力和战斗力B.集体的力量取决于成员数量的多少C.集体利益服从个人利益D.集体应尊重和保护个人利益7.(2022·云南红河模拟二,7)“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”6\n这一名言蕴含的做人道理是(C)A.良好的集体是个人健康成长的重要环境B.要自觉维护集体利益,服从集体的安排C.要集思广益,充分发挥集体的聪明才智D.只要有共同目标,集体就能够获得成功8.(2022·云南曲靖模拟一,10)在原子核理论研究可能取得重大成果时,于敏又接到组织交给的氢弹探索任务,他毫不犹豫地表态:“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明(D)A.只有维护个人利益,集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排9.(2022·云南玉溪模拟二,9)“蜘蛛合力,足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理(C)A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的10.(2022·海南,14)2022年6月4日,丁宁夺得世乒赛女单冠军后说:“这个胜利的得来不是靠我一个人的努力,而是整个乒乓球队的努力。”这句话告诉我们(A)A.个人的成功离不开集体的支持B.保障个人利益是集体的责任C.集体的荣誉离不开个人的努力6\nD.个人要关心和维护集体利益11.(2022·云南昭通模拟三,5)据悉,目前云南省很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是(D)A.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免D.在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标二、问答题(共12分)12.(2022·安徽,15)下面是八年级学生华华的三个生活场景,请你运用所学知识对其进行探究。情境一 近来华华经常顶撞父母。吃饭时,妈妈说天气热了,让他把头发剪短些。华华脱口而出:“烦死了,我偏不!”(1)华华这是 心理的表现。(2分) (2)华华对待父母应该 。(2分) 情境二 华华班级篮球队要打友谊赛,班级其他同学都踊跃报名参加啦啦队或服务小组。(1)华华应该 。(2分) (2)理由是 。(2分) 情境三 下午一到学校,芳芳神秘兮兮地递给华华一本捡到的同学日记……(1)华华应该 。(2分) (2)理由是 。(2分) 6\n答案精解精析1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A 11.D12.答案 (12分)情境一:(1)逆反。(2分)(2)理解、尊重父母;主动与父母沟通;等。(2分)6\n情境二:(1)积极报名。(2分)(2)要有团队意识或集体荣誉感等。(2分)情境三:(1)不看日记,并劝芳芳还给同学或交给老师。(2分)(2)尊重他人隐私和隐私权,既是道德要求又是法律规定。(2分)6
