古诗文阅读篇：一词多义、特殊句式、通假字综合练习（答题时间：50分钟）一、解释下列句子中的加点字。1.作属予作文以记之而后作2.自并自为其名自是指物作诗立就自三峡七百里中自非亭午夜分不见曦月3.属忠之属也徒属皆曰司命之所属神情与苏黄不属属予作文以记之4.遗是以先帝简拔以遗陛下深追先帝遗诏得遗金一饼5.鲜：芳草鲜美陶后鲜有闻6.书：乃丹书帛曰得鱼腹中书一男附书至7.数：又数刀毙之珠可历历数也扶苏以数谏故8.名：名之者谁不能名其一处自名为罗敷9.绝：以为妙绝群响毕绝10.间：中间力拉崩倒之声立有间又何间焉遂与外人间隔又间令吴广之次所旁11.得：二者不可得兼故不为苟得所识穷乏者得我与12.奉：为妻妾之奉奉命于危难之间不知口体之奉不若人也\n二、找出下列句子中的通假字并解释。1.扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）2.日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）3.盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）4.为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）5.将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）6.曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）7.万钟则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）8.小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）9.四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）10.乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）11.入则无法家拂士。（《生于忧患，死于安乐》）12.寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）\n古诗文阅读篇：一词多义、特殊句式、通假字综合练习参考答案一、解释下列句子中的加点字。1.作属予作文以记之写而后作奋起、有所作为2.自并自为其名自己自是指物作诗立就从自三峡七百里中从自非亭午夜分不见曦月如果3.属忠之属也类徒属皆曰侪、辈司命之所属管辖神情与苏黄不属相同，同类属予作文以记之通“嘱”，嘱托4.遗是以先帝简拔以遗陛下wèi，留给、给予深追先帝遗诏留下的得遗金一饼丢失的5.鲜：芳草鲜美鲜艳陶后鲜有闻少6.书：乃丹书帛曰书写得鱼腹中书文字，字条一男附书至《石壕吏》书信7.数：又数刀毙之表多次珠可历历数也计算扶苏以数谏故屡次8.名：名之者谁命名、起名不能名其一处说出自名为罗敷名字9.绝：以为妙绝极点群响毕绝停止，消失10.间：中间力拉崩倒之声夹杂立有间一会儿又何间焉参与遂与外人间隔隔开又间令吴广之次所旁暗暗地11.得：二者不可得兼能够故不为苟得得到、获得所识穷乏者得我与同“德”，感激12.奉：为妻妾之奉通“俸”，侍奉奉命于危难之间接受、奉行不知口体之奉不若人也供养二、找出下列句子中的通假字并解释。\n1.扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）还：通“旋”，回转，掉转。2.日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。3.盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。4.为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）唱：通“倡”，倡导。5.将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）被：通“披”。6.曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）曾：通“增”。7.万钟则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）辩：通“辨”，辨别。8.小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）徧：通“遍”，遍及，普及。9.四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）支：通“肢”。10.乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）乡：通“向”，从前。11.入则无法家拂士。（《生于忧患，死于安乐》）拂：通“弼”，辅佐。12.寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”，背叛。
