三十八 近代历史上的改革1.(15分)阅读材料,回答问题。材料 左宗棠(1812-1885),汉族,字季高,亦字朴存,自号湘南农人(一说湘上农人),湖南湘阴人,晚清军政重臣,湘军统帅之一,洋务派重要首领之一,被誉为我国洋务运动的先驱之一。他生性颖悟,少负大志,5岁时即随父亲到省城长沙读书,道光七年应长沙府试,取中第二名。他不仅攻读儒家经典,更多的则是广泛涉猎各种经世致用之学。升任闽浙总督之后,即上疏朝廷奏请设局监造轮船——这就是我国的第一个新式造船厂(福州船政局),并创办了船政学堂(分为前后两学堂:前学堂为制造学堂,又称“法语学堂”,目的是培育船舶制造和设计人才,设有造船专业;后学堂为驾驶学堂,亦称“英语学堂”,旨在培养海上航行驾驶人员和海军船长)。同治年间,当时的浩罕国趁清政府无暇外顾之机,侵占新疆。沙俄也趁火打劫,于同治十年(1871年)侵占伊犁,并向准噶尔一带渗透。左宗棠被任命为钦差大臣,督办新疆军务。1878年收复新疆。1884年6月,奉召入京再任军机大臣。当时正值中法战争,法国军舰在福州马尾发动突然袭击,福建水师全军覆灭,左宗棠奉命督办福建军务,同年11月抵达福州后,就积极布防,并组成“恪靖援台军”东渡台湾。1885年病故于福州任上。——摘编自陈增荣《五百年来第一伟人左宗棠》(1)根据材料并结合所学知识,概括左宗棠成为晚清重臣的历史背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,评价左宗棠的历史贡献。(9分)【解析】第(1)题根据材料并结合所学知识可知,晚清时期由于西方列强入侵,及太平天国运动的冲击等,清政府内忧外患,为了挽救统治危机清政府办起了洋务运动,左宗棠也是在这样的背景下成为晚清重臣的。第(2)题根据材料“升任闽浙总督之后……奏请设局监造轮船”可知贡献是创办近代洋务企业(福州船政局),推动经济近代化;根据材料“并创办了船政学堂”“目的是培育船舶制造和设计人才”可知贡献是创办船政学堂,培养新式人才;根据材料“左宗棠被任命为钦差大臣,督办新疆军务。1878年收复新疆”可知贡献是收复新疆维护国家主权。答案:(1)背景:晚清时期由于西方列强入侵及太平天国运动的冲击等,清政府内忧外患,为了挽救统治危机,清政府办起了洋务运动。(6分)(2)贡献:一定程度上推动了中国经济近代化;创办船政学堂,培养新式人才;收复新疆维护国家主权等。(9分)2.(15分)(2021·毕节模拟)阅读材料,回答问题。材料 皇上若决定变法,请先举三者。大集群臣于天坛太庙,或御乾清门,诏定国是,躬申誓戒,\n除旧布新,与民更始。令群臣具名上表,咸革旧习,黾勉维新,否则自陈免官,以激励众志,一定舆论。设上书所于午门,日轮派御史二人监收,许天下士民,皆得上书。其群僚言事,咸许自达,无得由堂官代递,以致阻挠。其有称旨者,召见察问,量才擢用,则下情咸通。设制度局于内廷,选天下通才十数人,入直其中,王公卿士,议皆平等,略如圣祖设南书房,世宗设军机处例。皇上每日亲临商榷,何者宜增,何者宜改,何者当存,何者当删,损益庶政,重定章程,然后敷布施行,乃不谬紊。——康有为《应诏统筹全局折》(1)结合所学知识概括变法的背景及康有为的主张。(9分)(2)该材料中并未提及此前维新派所强调的君主立宪思想,简要说出你对这一问题的看法。(6分)【解析】第(1)题第一问,结合所学从政治、经济角度分析,即社会矛盾的激化;民族危机的加深;民族资本主义的初步发展。第二问,依据材料“大集群臣于天坛太庙,或御乾清门,诏定国是,躬申誓戒,除旧布新”可得大集群臣,诏定国是;“设上书所于午门,日轮派御史二人监收,许天下士民,皆得上书”可得设上书所,许天下士民上书;“设制度局于内廷”“重定章程”可以得出设制度局,重定章程。第(2)题的看法,依据材料,结合所学,紧扣近代中国时代特征,从减少变法阻力和资产阶级局限性方面分析。答案:(1)背景:社会矛盾的激化;民族危机的加深;民族资本主义的初步发展。(3分)主张:大集群臣,诏定国是;设上书所,许天下士民上书;设制度局,重定章程。(任答两点即可得6分)(2)看法:中国封建势力的强大,为了减少变法阻力;体现了民族资产阶级的软弱性。(学生所答只要切合题意,适当给分)(6分)3.(15分)阅读材料,回答问题。材料 1868年明治政府提出“文明开化”的改革口号求“破除旧来之陋习,求知识于世界”,确立了教育发展的总方向。1872年文部省颁布第一个教育改革法令《学制》,《学制》主要模仿法国,提出普及小学教育,同时重视发展实业教育。《学制》有许多内容严重脱离日本的国情,致使就学率达不到预期指标。1879年政府颁布了《教育令》,《教育令》主要模仿美国,改变了《学制》所规定的划一的中央集权体制,强调地方分权和尊重多样性和自由主义。但在自由的名义下,政府的教育受到轻视,小学入学率反而下降,还出现教育内容反动的现象。\n1880年政府颁布《改正教育令》,强化了设置小学的义务,严格了对就学义务的规定,加强了教育行政权,并将修身课提到各科之首,以强化“尊祖训、明忠孝、学孔道”的道德教育,初步确立了“和魂洋才”的教育立法指导思想。1885年又颁布一系列《学校令》,主要吸收了普鲁士的国家主义教育思想,强调培养“善良臣民”的道德教育。1890年以天皇名义颁布《教育敕语》,规定日本的教育目的是教育臣民“重国宪”“遵国法”“义勇奉公,以辅佐天壤无穷之皇运”。《教育敕语》的颁布,标志着明治维新以来的教育改革的完成。(1)根据材料,概括日本明治时期教育改革的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析日本教育改革的意义。(7分)【解析】第(1)题根据材料并结合所学从教育改革学习对象、贴合国情进行改革及重视初等和实业教育、教育改革主体的作用等方面进行概括。第(2)题根据材料“以强化‘尊祖训、明忠孝、学孔道’的道德教育”“强调培养‘善良臣民’的道德教育”“规定日本的教育目的是教育臣民‘重国宪’”结合所学从提高国民素质、培养工业人才、教育近代化、强化天皇统治及走上军国主义道路角度进行辩证分析即可。答案:(1)特点:坚持向西方学习,根据形势灵活地选择学习的主要对象;从本国实际出发,确立了一个符合本国国情的教育制度;普及初等教育,重视发展实业教育;中央加强对教育的规划和管理并强力推进。(8分)(2)意义:普及初等教育,提高了全体国民素质;培养了一群适应工业化大生产的技术人才,使日本快速成为世界工业大国;建立一套强有力的教育系统,推动日本的现代化;强化了天皇专制主义的道德教育和武士道精神,使日本走上军国主义的道路,给世界带来灾难。(7分)【加固训练】 阅读材料,回答问题。(15分)材料 19世纪后期,美国城市中血汗工厂大量存在,工人过着奴隶般的生活,童工普遍,贫困、犯罪、疾病蔓延,城市管理低效无能……大企业大肆行贿市政府,控制政党,操纵选举,逃避税收,垄断市政工程……这些被称为“城市之羞”,联邦政府没有采取有效措施应对。19世纪90年代一些城市开始了市政改革运动。首先建立由人民直接提名政府候选人的制度,取代党魁控制的代表大会提名的旧制度,依靠都市选举人联盟驱除“党棍”,选出进步市长,组成“诚实政府”。继之进行机构改革,“还政于民”,使公众能有效参与政治,力图建立大公无私的政府。最后实施广泛的经济和社会改革,许多城市开始尝试接管公用事业,到1915年,全国所有城市的水厂当中,将近2/3收归公有。\n(1)根据材料和所学知识,指出“城市之羞”出现的主要原因。(6分)(2)根据材料和所学知识,简析美国市政改革的意义。(9分)【解析】第(1)题根据材料“美国城市中血汗工厂大量存在,工人过着奴隶般的生活,童工普遍,贫困、犯罪、疾病蔓延,城市管理低效无能……大企业大肆行贿市政府……联邦政府没有采取有效措施应对”,结合所学知识即可指出“城市之羞”出现的主要原因。第(2)题根据材料“建立由人民直接提名政府候选人的制度……选出进步市长,组成‘诚实政府’……‘还政于民’,使公众能有效参与政治,力图建立大公无私的政府。最后实施广泛的经济和社会改革……开始尝试接管公用事业”结合所学知识即可从政治、经济方面说明美国市政改革的意义。答案:(1)第二次工业革命,工业化、城市化加快;垄断资本兴起,控制政治;联邦政府奉行自由放任政策,没有及时调整统治政策。(6分)(2)减少了社会罪恶,抑制了市政管理中的腐败;提高了政府管理效率;维护了责任制政府的发展(或者维护了资产阶级民主政治);提供了更加有序、公平的环境,有利于经济进一步发展;改善了民生,缓和了阶级矛盾;为以后美国的改革提供了借鉴。(9分)
