西南名校联盟2021届高考历史3+3+3备考诊断性联考卷（一）24.春秋战国时期，孔子评价音乐的标准是“善”和“美”，墨子主张“非乐”。庄子把音乐分为“天籁”“地籁”和“人籁”三类，他崇尚“天籁”反对主观作用的“人籁”音乐。这些关于音乐的不同主张反映了A.各国现实统治需要的差异性B.人类与自然的和谐共处C.音乐思想是哲学认识的再现D.社会转型推动文化创新25.《史记·绛候周勃世家》记载:“子建德代候，十三年，为太子太傅。坐酎金不善,元鼎五年,有罪,国除。”该记载说明了汉武帝时期A.货币管理的加强B.君主专制的逐渐强化C.中央集权的加强D.实现了对地方的控制26.北宋时期，东京城不少餐馆挂出“胡食“北食”“南食”“川味”的招牌，以招揽客人。《东京梦华录》载，北东京城“集四海之珍奇，皆归市易:会寰区之异味、悉在庖厨”。饮食店肆装潢也较为讲究，“凡京师酒店，门首皆缚彩楼欢门”。这些反映出A.北宋城市社会生活的丰富多彩B.宋代统治者推崇奢侈生活方式C.各民族的交流和影响逐步扩大D.宋代统治者重视城市商业经济27康熙帝下令采用西方的梯形投影法绘制出地图，进行实地勘查历时十年绘制成《康熙皇舆全览图)》。李约瑟称它不但是亚洲当时所有的地图中最好的一幅，而且比当时所有欧洲地图更好、更精确”。这表明了A.西学东渐影响了中国的科技文化B.中西方科技文化交流频繁C.西学东渐意味着闭关锁国被打破D.中国科技依旧领先于世界28.中原王朝基本采用“因俗而治”“分而治之”的治边方针。清政府收复新疆后，于1884年正式建省，在南疆普遍设立道、府、州、县，其行政建置基本与内地一体化;取消各级大小伯克，使政令划一;清王朝的法律在新疆实行。这反映了清政府A.更适应国际关系体系下的新形势B.重新构筑国防体系C.边疆治理理念及措施的重大革新D.积极应对民族危机29.票据的成文法始于清光绪三十三年(1907年》七月，聘请日本法学家志田钾太郎起草，《票据法》吸收了国际条约的有关规定，引进了发票、背书、承兑、保证、追索权等概念和制度，由此说明了A.票据立法开始走上近代化的道路B.票据立法与实施均被列强操控C.经济法规的制定适应商业的发展D.清政府力求通过法规巩固统治30.1944年8月，毛泽东在《关于外交工作的指示》中指电:“在双方五科的条件下，我们欢迎外国(来边区)投资和技术合作。”1949年6月毛泽东在新政协会议筹备会上宣布:"中国人民愿意同世界各国人民实行友好合作，恢复和发展国际间的通商事业，以科发展生产和繁荣经济，毛泽东意在A.建立中国的新型外交B.实现社会主义制度平稳建立C.打击国民党残余势力D.清除帝国主义在中国的特权31.图4是1954年创作的年画，该作品7\nA.继承了中国传统文人画作的基本风格B.描绘了农民参与社会主义生产的场景C.体现了“双百”方针提倡的创作精神D.倡导了适应国家建设需要的社会新风32.梭伦改革前，雅典立法权掌握在元老院，司法权掌握在贵族法庭，梭伦改革后，公民大会掌握立法权，四百人议事会为常设机构，公民陪审法庭掌握司法权。下列对梭伦改革评价正确的是A.改革标志着雅典民主政活的确立B.改革为雅典民主政治奠定基础C.改革导致了贵族与平民矛盾加剧D.打击并推毁贵族的世袭特权33.1663年美国颁布《主要商品法案》，规定一切从欧洲输人英国北美殖民地的主要商品(只有少数例外)，必须首先在英国靠岸卸下，由英国政府征税，然后再装船运走。此举的目的是A.打击荷兰，促进航海和工商业发展B.确立世界海上霸主地位C.扩大海外贸易，成为世界市场中心D.保障其稳定的销售市场34.司汤达创作《红与黑》时，以“红与黑”象征其创作背景:“红”象征法国大革命时期的热血和革命:“黑”则意指僧袍，象征教会势力猖獗的封建复辟王朝，通过自然与质朴的叙事风格鞭挞复辟王朝的黑暗与资产阶级新贵族的贪婪。由此说明A.小说是一部现实主义文学作品B.人们借小说逃避社会现实C.小说体现了作者浪漫主义情怀D.资本主义制度具有优越性35.1969年联邦德国提出，新东方政策，其含义是：承认战后现状，以换取联邦德国与东方关系的改善，逐步求得德国问题的解决。该政策A使联邦德国拥有独立的外交权B.有效避免“冷战”的影响C.对东西方关系缓和起重要作用D.有利于世界多极化的发展40.(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一西方女权主义思想萌芽于启蒙运动时期，随着资本主义的进一步发展，到19世纪中叶与社会主义运动相结合，有力地推动了国际劳动妇女的解放运动。1908年的3月8日，美国芝加哥市的女工走上街头，为增加工资、实行8小时工作制和获得选举权而示威，她们游行的口号是“面包加玫瑰”，面包意味着经济保障，而玫瑰则象征着较好的生活质量。19107\n年在第二届国际社会主义妇女代表大会上，为纪念1909年3月8日美国芝加哥女工的斗争，被誉为“社会主义妇女运动领袖”的克拉拉。蔡特金女士，确立该日为国际劳动妇女节。材料二民国3年，袁世凯下令颁布《褒扬条例》，规定“妇女节烈贞操可以风世者”得受本条例之褒扬。《褒扬条例》的出台，女子节烈就变得“有法可依”了。..然而，到了南京国民政府时期“节烈可风”的政策遭到了“扫除”，但褒扬节烈的风气依然在社会上盛行。李瑞瑞《试论北洋政府对殉夫的褒扬》材料三在20世纪50年代经济恢复建设时期，纪念国际劳动妇女节的活动号召广大妇女积极参加工农业生产。...改革开放以来，中国进入了体制改革时期，中国的国际劳动妇女节也紧跟时代的要求，体现出新的特色，如要求男女平等、提高妇女的参政权。在中国，“三八”国际劳动妇女节前夕，中推全国妇女联合会展开“全国三人红旗手标兵”“全国三八红旗集体”等评选活动，表彰中国妇女做出的业绩、根据电国国务院发布的《全国年节及配念日放假办法》(国务院今第270号)第三条规定:妇女在(13月8日)属于部分公民放假的节日及纪念日，妇女放假半天。——摘编自周磊《国际劳动妇女节在中国的昨天、今天和明天》等(1)根据材料一所结合所学知识，说明国际劳动妇女节诞生的原因。(8分)(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括中华人民共和国成立前后妇女社会地位变化的历程，并分析其原因。(17分)41.(12分)阅读材料，完成下列要求。材料中国文明的特点是聚合连续，中国人在整个历史上享有同一种族和统一文化。与文化同一性一样重要的是，各时期都存在着深入的政治上的统一。这种统一在很力程度上起因于中国文明——唯一在任何时候都未产生过祭祀阶级的文明——独特的现世主义……因而，存在于欧亚大陆其他文明中的教士与俗人之间、教会与国家之间的巨大分裂，在中国是不存在的。中国人的经典都强调人在社会中的生活，尤其是强调家庭成员之间、君臣之间的关系。这种对现世的强烈偏好为政治组织和政治稳定提供了一个坚固的、根本的基础。而这一基础又由于中国人在这些世纪里实行一种独特的制度——在全国竞争性考试的基础上选任文官——而得到进一步加强。与这类似的情况在西方或其他任何地方过了2000年才出现。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。(要求:论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰)(12分)44(15资){历史选修1:历史上重大改革回眸]材料1872年派至美国的留学幼量一到新大陆，美国人就用异样的眼光看他们的辩子，这使留美幼童大伤脑筋。有的幼童因此剪掉了辫子。他们知道回国后有杀头的危险，就隐藏于美国，拒不回国。政府派去的学生监督就以留美幼童剪辩为由，诬蔑他们政治上不合格，要求清廷将幼童中途撒回。结果使中国首批留美生中途夭折了。随着近代化程度的不断加深，人们越来越感到辩子给生产和生活带来诸多不便，维新派将剪辫作为破除旧俗和社会启蒙的一部分，并与强国强种联系起来。康有为还建议光绪帝带头剪掉辫子。随着变法的失败，这又变成了康有为等维新派的一条重要罪状。——摘编自李喜所《“辫子问题”与辛亥革命》等(1)根据材料并结合所学知识，简要概括剪辫习俗折射出的政治观念的变迁。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明维新派主张剪辫的意义。(9分)7\n45.(15分[历史一选修3:20世纪的战争与和平]材料第二次世界大战期间，日本经济遭到严重破坏。二战结束后，美国在强制日本拆迁工业设备、赔偿战胜国的同时，又推动日本政府进行民主改革。1948年后，随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本恢复经济。同时，美国还向日本提供恢复生产急需的资金和物资。朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军火和给养，日本通过提供商品和劳务得到大量的“特需”收入。日本政府根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济发展战略。日本加强政府投资。重视教育。日本还提出“贸易王国”“出口第一”的口号。这些都促进了日本经济的发展。到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。随着经济的发展和实力的增强，日本提出成为政治大国的目标。——人教版《普通高中课程标准实验教科书历史必修1》(1)根据材料并结合所学知识，概话日本战后经济崛起的原因。（9分）(2)根据材料并结合所学知识分析日本经济崛起的主要影响，(6分)46.(15分)[历史选修4:中外历史人物评说]材料在西方教育史上，柏拉图是最早提出学前教育思想的人。柏拉图认为，教育应从幼年开始，“一切事物都是开头最为重要，特别是生物。在幼小柔嫩的阶段，最容易接受陶治，你把他塑造成什么形状，就能塑成什么形状”。基于柏拉图“儿童公有”的论点，幼儿教育理所当然属于国家的职责，国家要统一设置育儿园，把认定为优良的婴儿送入育儿园。幼儿教育的主要任务在于对儿童施加合适的影响，柏拉图认为，人生来皆具行善禀赋，嫉恶从善乃是人的本性，而个人是否这样做，关键在于首先要具有对善恶的辩别能力。一个人如果能知善，肯定会行善:如果能知恶，必然会避恶。人自幼年起就该对其进行坚持不懈地诱导和训练，把对善与恶认识的最初的种子播种到孩子的心灵上，使之养成善良的习惯。在幼儿道德熏陶的具体做法上，柏拉图强调要利用儿童善于模仿这一天赋本性，从小就让他们模仿那些一生忠诚、勇敢、虔诚、节制的英雄伟人的言行，使他们从小至一生连续视仿，最后成为习惯，习惯称为第二天赋，在一举一动、言谈思想方法上都受到影响。——摘自冬青《中外学前教育史》等(1)根据材料，简要概括柏拉图的学前教育思想。（8分）(2)根据材料并结合所学知识，分折柏拉图倡导学前教育的意义。(7分)7\n24.选C.根据材料“孔子评价音乐的标准是“善和美’，墨子主张‘非乐’，庄子崇尚‘天籁”，可知音乐思想反映了不同哲学家的思想，故选C项;材料中没有提到各国统治的需要，排除A项;人与自然和谐共处是道家庄子的思想，排除B项;材料强调的是春秋战国哲学家不同的音乐主张，而非文化创新，排除D项。25.选C。根据材料，周建德继承侯位后因献的酎金成色不好,元鼎五年被判有罪，取消封国,可知汉武帝打击地方诸侯势力，加强中央集权，故选C项;材料与货币管理无关，排除A项;材料内容是汉武帝加强中央集权，而非君主专制，排除B项;材料内容有利于加强中央对地方的管理，但不能说明实现了对地方的控制，排除D项。26.选A。根据材料,北宋东京城的餐馆、市场、酒店都非常繁华，说明北宋城市社会生活的丰富多彩，故选A项;材料体现的是民间的社会生活，而非统治者，排除B项;材料的主要内容不是民族交流，排除C项;材料没有提到统治者的作用，排除D项。27.选A。根据材料“康熙帝下令采用西方的梯形投影法绘制地图”,可得出西学东渐影响了中国的科技文化，故选A项;材料无法体现中西方交流,排除B项;闭关锁国被打破是在第一次鸦片战争后，排除C项;明清中国科技逐渐落后于西方，排除D项。28.选C.根据材料,清政府在新疆‘正式建省”“‘行政建置基本与内地一体化”“政令划一”“法律在新疆实行”，可知清政府改变了中原王朝“因俗而治”“分而治之”的传统治边方针,故选C项;材料主要内容为清政府对新疆的政治管理措施，而非军事，排除B项;材料没有提到国际关系体系和民族危机，排除A、D两项。29.选A。据材料，票据的成文法始于清光绪三十三年，《票据法》吸收了国际条约的有关规定,引进了发票、背书、承兑、保证、追索权等概念和制度，可知票据立法开始走.上近代化的道路,故选A项;清政府聘请日本法学家起草《票据法》，而非列强操控，排除B项;材料中并没有体现商业发展和巩固统治的需求，排除C、D两项。30.选A。根据材料,毛泽东指出:“在双方互利的条件下，我们欢迎外国(来边区)投资和技术合作”“中国人民愿意同世界各国人民实行友好合作”，可知毛泽东意在建立中国的新型外交,故选A项;1956年建立社会主义制度,排除B项;材料中没有体现国民党残余势力和帝国主义特权,排除C、D两项。31.选D。图片表现的是农业生产合作社，1953年，我国开始进行社会主义工业化和三大改造，由此可知该作品倡导了适应国家建设需要的社会新风，故选D项:中国传统文人画作的基本风格是写意,排除A项;1956年我国建立起社会主义制度,排除B项;1956年提出“双百”方针,排除C项。32.选B。根据材料可知，梭伦改革提高了民主机构的权力，为雅典民主政治奠定了基础，故选B项;克利斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，排除A项;梭伦改革缓和了平民与贵族的矛盾,排除C项;梭伦改革并未摧毁贵族的世袭特权，排除D项。33.选D。根据材料《主要商品法案》的规定，可知英国把北美殖民地变成英国独占的商品市场,此举的目的是保障其稳定的销售市场,故选D项;此规定的目的不是针对荷兰,排除A项;1588年英国打败西班牙的无敌舰队，成为海上霸主,排除B项;第-次工业革命后，英国成为世界市场的中心，排除C项。34.选A.根据材料可知,小说反映法国大革命时期的社会现实，是一部现实主义作品，故选A项;小说揭露和批判社会的罪恶，而非逃避现实，排除B项;小说不是一部浪漫主义的作品，排除C项;小说内容与资本主义制度优越性无关，排除D项。35.选C.根据材料“换取联邦德国与东方关系的改善”可知，“新东方政策”有利于缓和东西方关系,故选C项;1955年《巴黎协定》西德获得独立外交权，排除A项;材料无法说明该政策有效避免“冷战”的影响，排除B项;材料无法体现多极化趋势，排除D项。7\n40.(25分)(1)(8分)原因:资本主义大工业的迅速发展;资产阶级代议制逐渐完善;文艺复兴、宗教改革和启蒙运动中的“自由”“平等”“天赋人权”等思想的影响;男权意识依然鼎盛，依然蔑视妇女,促成妇女开展争取平等权利的斗争。(每点2分，共8分)(2)(17分)变化历程;北洋政府时期:政府鼓励女子节烈贞操，是男尊女卑、女权低下的体现;南京国民政府时期:妇女依旧是男权社会的附庸;新中国成立后:妇女社会地位得到极大提高。(每点2分，共6分)原因:中华人民共和国成立后，社会性质由半殖民地半封建社会发展到社会主义社会;社会主义工业化建设的需要;社会主义民主政治的发展:政府重视民生;改革开放后市场经济发展的需要。(每点3分，任答四点得11分)41.(12分)论题:能够从材料提炼主要信息并拟定论题(2分)如:中国文明的特点是聚合和连续,同一种族和统一文化推动中国历史发展，中华文明现世主义的特点推动政治上的统一。论述:1.无论选择哪个角度论述,至少有三个正确史实作为论据支撑(一个史实2分，三个史实6分)2.能够围绕论题运用史实展开论述(3分)如:同一种族;民族交融;多元一体的中华文明;大一统。统一文化:儒家思想成为中国古代的主流思想。政治上的统一:君主专制中央集权制度巩固国家统一。结论:首尾呼应，进一步总结提升(1分)44.(15分)(1)(6分)变迁:洋务运动时期为维护封建统治需要禁止剪辫;维新变法时期维新派主张发展资本主义，宣传剪辫;但变法失败后，剪辫成为维新派的罪状由此反映出封建专制统治思想依然浓厚。(每点2分)(2)(9分)意义:顺应近代化发展的趋势:有利于破除旧俗;是思想启蒙的重要表现;承载着救亡图存的重要意义。(每点3分，任答三点即可)45.(15分)(1)(9分)原因:美国的扶植和保护:借助朝鲜战争获得收入:正确的战略和方针政策，重视科技、教育和对外贸易;民主化改革;抢抓历史机遇。(每点3分，任答三点即可)(2)(6分)主要影响:改变了日本的社会经济结构;助推了日本追求政治大国地位;推动了世界格局的多极化趋势;为世界经济发展提供了有益经验。(每点2分，任答三点即可)46.(15分)(1)(8分)教育思想:教育要从幼年开始;学前教育应由国家兴办;重视道德陶冶;教育方式应符合儿童的特点，注重模仿。(每点2分)7\n(2)(7分)意义:推动了社会对儿童教育的重视与关注:(2分)推动了学前教育事业的发展;(2分)学前教育的思想至今仍有一定的借鉴作用:(2分)但希望通过教育来建立理想的国度(或过度强调教育的政治功能)，违背了教育的独立性。(1分)7
