部编版八年级上册道德与法治期末复习必考知识点背诵提纲第一课 丰富的社会生活1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、工厂、商场感受社会生活；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视、上网查询参观博物馆、观看升旗仪式等等。 2、社会生活的特点？ 社会生活绚丽多彩。 3、感受社会生活的意义？ （积极了解社会有什么积极意义？）①感受到社会生活是绚丽多彩的，我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。4、个人与社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5、几种主要的社会关系 ①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员）‚②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如邻居、老乡等）③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同桌、同事等） 6、为什么说个人要在社会课堂中成长？ ①人的成长是不断社会化的过程。②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 7、亲社会行为的含义和表现有哪些？ 含义：指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。）第26页共26页,表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。青少年亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。 8、为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 9、如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成的途径） ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗， ④热心帮他人。第二课 网络生活新空间1、网络的利与弊？利（积极）：（1）网络丰富日常生活（对个人）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；②网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步（对社会）①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进了民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。弊（消极）：①网络信息良莠不齐。网络时代，信息变得丰富的同时，出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。一些人沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。③个人隐私容易被侵犯。侵犯个人隐私的行为给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。2、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？第26页共26页,①影响思想道德观念趋向； ②影响现实人际交往； ③影响身心健康成长。3、网络谣言有什么危害？①网络谣言加剧社会恐慌；②引发社会信任危机；③损害国家形象；④侵犯公民或社会组织的个体权利；⑤污染了网络环境；⑥扰乱了公共秩序；⑦败坏了社会风气；4、怎样防范网络谣言？①国家：制定相关的法律法规； ②社会：加强对网络的监督和管理；③网民：广大网民要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并勇于同破坏网络环境的行为作斗争。5、如何预防网络诈骗？①提高警惕，不轻信网络； ②不在网络上随意透露个人信息；③增强辨别是非的能力，提高自我保护意识。6、如何理性参与网络生活？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）7、如何传播网络正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第三课 社会生活离不开规则1、社会秩序的含义及分类：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。第26页共26页,2、为什么社会生活需要社会秩序？(社会秩序的作用) ①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。3、社会规则的含义及分类：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律、习俗等。4、为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用）①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 5、自由与规则的关系如何？ ①自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。 6、如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。（他律：监督、提醒、奖惩等外在的约束；自律：严于律己，不断自我反省，克服不良行为，自觉遵守规则）②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 7、如何维护和改进规则？ ①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 8、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做？ ①从自己做起，以身作则； ②以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； 第26页共26页,③国家设定相关的行政法规约束不文明合理行为。9、劝导的技巧有哪些？ ①有礼，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。②有理，劝导时要晓之以理。 ③有节，劝导时要注意适可而止。第四课 社会生活讲道德1、为什么要学会尊重他人？ （尊重的意义） ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个体）③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（对社会）2、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3、如何尊重他人？①积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（己所不欲，勿施于人）④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。4、礼的主要表现有：礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。5、为什么待人要以礼为先？（文明有礼的重要性？）①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。③文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。④文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。6、如何做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明。（“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”）第26页共26页,②要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。要求：做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。7、为什么要讲诚信？①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。④诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。8、如何践行诚信？自己：①树立诚信意识。②运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私（善意的谎言）。③珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，摒弃各种不诚信行为，从身边的小事做起，如不撒谎，不抄袭作业，考试不作弊等。④积极参加各种以诚信为主题的活动，用自己美好的人格和行为为建设诚信的社会增添光彩。他人：经营者坚守诚实守信原则，诚信经营，依法规范自身行为。社会：加强宣传教育与思想道德建设工作，营造良好的诚实守信氛围。政府：履行好监管职责，加大监督检查力度，严厉打击不法经营行为。第五课 做守法的公民1、法律的内涵？（法律的规范作用？）答：法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向，法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、什么是违法行为？答:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3、根据违反法律的类别，违法行为可分为哪几种？违反的法律承担的责任举例第26页共26页,对社会的危害程度民事违法行为较轻民事法律规范（如《民法通则》）民事责任（如停止侵害，返还财产，恢复原状等）欠债不还捡到东西不还行政违法行为较轻行政法律规范（如《行政处罚法》《治安管理处罚法》）行政制裁：行政处分和行政处罚 （警告罚款拘留）扰乱社会治安（谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人）刑事违法行为严重刑事法律规范（如《刑法》）刑罚处罚故意杀人 4、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的不同点和共同点？（1）不同点：①对社会的危害程度不同：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害程度相对较轻；刑事违法行为的危害最严重。②违反的法律不同：民事违法行为违反的是民事法律规范；行政违法行为违反的是行政法律规范；刑事违法行为违反的是刑事法律规范。③承担的法律责任不同：民事违法行为承担的是民事责任；行政违法行为承担的是行政制裁；刑事违法行为承担的是刑罚处罚。（2）相同点：①都是违法行为；②都要承担法律责任；③都具有社会危害性。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。5、身边的违法行为有哪些？①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。(常见的行政违法行为还有：闯红灯、在旅游景区乱刻乱画、偷马路上的井盖等）②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。（我们的民事权利包括财产权和人身权，财产权包括物权、债权、继承权等；人身权包括：生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等）6、遵章守法是社会和谐的保证。7、如何做到遵章守法？（生活在法治社会里，我们应该怎么做？）①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。第26页共26页,③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。8、刑法的作用和内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。9、犯罪的含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（法律后果）是犯罪的三个基本特征，这三个特征是相互联系、不可分割的，共同构成了区分罪与非罪的标准。10、刑罚含义：任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 11、刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（针对外国人）。12、我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。13、犯罪的危害有哪些？①对自己：受到法律的制裁，自毁前程、身体和心理受到伤害；②对他人：造成被害人的财产、身体和心理受到伤害，给被害人的家庭带来伤痛；③对家庭：影响家庭正常生活、令家人担心，甚至毁掉家庭幸福；④对社会：扰乱公共秩序，危害公共安全，妨碍社会管理，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。14、遇到侵害，我们怎样依法求助？①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。）③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。④诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。第26页共26页,15、如果受到非法侵害，通过非诉讼手段（借助第三方）不能解决问题，就要通过使用诉讼手段（打官司）讨回公道。诉讼包括：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。16、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。17、青少年如何同违法犯罪作斗争？①在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。②我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。③常见方法：a.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助； b.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；c.记住违法犯罪分子的体貌特征；d.了解违法犯罪分子的去向；e.保护好作案现场。第六课 责任与角色同在1、责任的含义和来源？责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。如：分配的任务，如老师布置的作业；公民的身份，如不做有损国家尊严和利益的事情，等。2、角色与责任的关系是怎样的？（角色不同，责任不同；角色越多，责任越多）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。 3、如何扮演好自己的角色？（列举你扮演的角色及承担的责任） ①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运4、如何承担责任？ ①对自己：首先要对自己负责。 第26页共26页,②对他人：对他人负责，应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人；（父母、老师、朋友）③对社会：自觉遵守社会规则，维护公共秩序。 ④对国家：遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉，心系祖国的前途和命运。 1、对自己负责的原因及要求？ 原因：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 要求：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。 2、对他人负责的原因及要求？ 原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。要求：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。7、勇于承担责任的意义？（为什么要勇于承担责任？）①作为社会成员，我们首先要对自己负责。才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥，承担起时代和国家赋予的使命。（对自己）②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（对他人）③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活，构建和谐社会。（对社会） 8、承担责任的代价和回报是什么？ ①承担责任的付出（代价）：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。②承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。更重要的是精神方面的回报。 9、如何做一个负责任的人？ ①自己可以选择，要不言代价与回报。对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。（评估不是斤斤计较）②不是自愿选择，做到我承担，我无悔。自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 第26页共26页,10、如何评价承担社会责任的人？（例如：秦玥飞、屠呦呦、袁隆平等） ①具有高度的社会责任感；②不言代价与回报的奉献精神；③敬业、诚信、等良好的道德素质；④爱国主义情操等。（可结合具体人物谈特有的品质） 意义：正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。第七课 积极奉献社会1、为什么要关爱他人？（关爱他人是一种幸福）①我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。④关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。2、如何关爱他人？（关爱他人是一门艺术）①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和面对自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。3、关爱的名人名言①赠人玫瑰，手有余香。 ②关爱，美好生活的源泉。③生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。 ④老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 ⑤人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。4、为什么要服务社会？①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。第26页共26页,②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。5、如何服务和奉献社会？①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。6、参加公益活动的意义：对个人的影响：①有利于增长社会知识，锻炼实践能力。②有利于培养优秀品德，养成亲社社的行为习惯。③有利于实现人生价值。对社会的影响：有利于形成良好的社会风气，构建社会主义和谐社会，促进社会的文明进步。7、我们可以参加哪些公益活动？义务植树；向居民宣传防火防雷知识；到居民小区义务劳动；到敬老院看望老人；为残疾儿童募捐；参加爱心义卖活动；做环保小卫士、向市民义务宣传法律知识等。第八课 国家利益至上1、对待祖国，我们应该有怎样的情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许他的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。1、对国家利益的认识有哪些？①内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，内容：包括人口、领土、主权和政权等，重要性：关系到民族生存、国家兴亡。②外延：国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。③国家的核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 2、国家利益与人民利益的关系是什么？①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（人民利益的维护离不开国家利益） 第26页共26页,③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（国家利益的实现离不开人民利益） ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 4、实现中华民族伟大复兴（中国梦）最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 5、如何维护国家利益？ （1）首先树立维护国家利益意识：①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ② 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。努力学习，提高素质，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（2）以实际行动捍卫国家利益。（如何处理国家利益与个人利益之间的关系？）①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 虽然国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者并不完全等同。第九课 树立总体国家安全观1、国家安全的重要性？①国家安全是实现国家利益最根本的保障，国家安全与每个人息息相关。②国家安全是国家生存和发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提。2、总体国家安全观的内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。3、为什么要坚持国家总体安全观？（为什么）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，因此必须坚持总体国家安全观。1、怎样贯彻落实总体国家安全观？第26页共26页,既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。构建国家安全体系。5、国家安全体系：面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。6、我国人民军队属于谁？任务是什么？中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。7、怎样全面推进国防和军队现代化？①必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。③我国要全面推进国防和军队现代化，力争二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。8、如何维护国家安全？ （个人的做法）①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③认真学习相关法律法规。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。第十课 建设美好祖国1、祖国取得的伟大成就有哪些？①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；④科技创新成就斐然；⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；第26页共26页,⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。2、我国面临着哪些问题：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。3、我们为什么要对未来充满信心：国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来充满信心。4、劳动的重要意义？①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸造的。③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。1、我们为什么要尊敬和学习劳动者？①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。6、怎样实现我们的中国梦？（实干的要求） ①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。③继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 7、青少年如何做到实干？ ①少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒；②努力学习，积极探索，勇敢做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。第26页共26页,部编版八年级上学期期末考试道德与法治试卷一、单项选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将它选出并填在答题卡中1-16题。每小题3分，共48分。）1．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为有利于青少年（ ）①养成良好的行为习惯，塑造健全的人格②发展个人兴趣，培养参与社会实践的能力③每一个人的独特身份在社会关系中得到确定④形成正确的价值观念，获得他人和社会认可A．①②B．①④C．②③D．③④2．受疫情影响，全国多地为确保学生安全，延迟开学时间。为服务全国近1.8亿中小学生居家学习，国家中小学网络云平台正式开通，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5000万学生同时在线使用。这体现了网络（ ）A．推进了民主政治的进步B．为经济发展注入新活力C．搭建了文化传播新平台D．促进科技的创新与发展3．近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（ ）①抵制短视频，避免受到不良影响②学会辨析信息，少看不健康内容③提高媒介素养，获取新知促成长④利用网络平台，传播社会正能量A．①②B．①④C．②③D．③④4．在我们的身边，总会看到这样的现象：在有监控的路口行人都能按照交通信号灯指示过马路，但是在没有安装监控设备的路口“中国式过马路”依然存在。如何杜绝“中国式过马路”，正确的建议是（ ）①加大宣传力度，强化他律和自律意识②加大惩处力度，人人敬畏规则和法治③强化从众行为，要与大众保持一致④提倡志愿服务，积极维护和改进规则A．①②B．①③C．②④D．③④5．某市开展“机动车礼让行人”宣传教育活动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。这一活动的开展（ ）①有利于让司机形成文明礼让的行车习惯②有利于形成安定有序、文明祥和的社会③杜绝了汽车撞人的恶性交通事故的发生④提高了所有司机的规则意识和安全意识A．①②B．③④C．②③D．①④6．莎士比亚说：“如果我丧失了真理和诚信，我就等于和我的敌人一起攻击我自己。如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体也不足惜。”莎士比亚的话告诉我们的道理是（ ）A．诚信是一个人安身立命之本B．诚信能根除社会矛盾，净化社会风气C．诚信能降低企业的生产成本，带来永恒的效益D．诚信能增强国家的经济软实力7．用图示法表示所学概念间的关系，正确的一项是（ ）第26页共26页,A．B．C．D．8．八年级学生明明放学回家途中遇到两名不法青年持刀拦路抢劫。这时小强正确的做法是（ ）①设法稳住歹徒，记住歹徒相貌②大声呼救，第一时间脱险③不畏强暴，硬拼到底④巧妙周旋，逃脱后及时报警A．①③B．②③C．①④D．③④9．一个“弯腰”重达千斤，是男士对女士的尊重，是交警对市民安全的守护。济南交警魏弘杨弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来发到网上，获得网友点赞。对此，下列评价正确的是（ ）①关爱不分大小，贵在拥有爱心②积极帮助他人，追求社会点赞③承担法定职责，不言代价回报④雷锋精神再现，社会和谐温暖A．①②B．①④C．②③D．③④10．关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这个典故的启示是（ ）A．关爱他人一定要注意方式B．不要接受他人的关心和爱护C．接受他人帮助是丧失自尊的表现D．缺乏自爱的人才会接受他人的关爱11．爱默生说，责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。对此，下列与之言行一致的是（ ）①忍一时风平浪静，退一步海阔天空②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③天生我材必有用，千金散尽还复来④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A．①④B．②③C．②④D．③④12．宪法第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务”。下列属于国家的核心利益的是（ ）A．维护平等民族团结B．国家经济科技的发展C．国家在国际竞争中的地位D．维护国家主权和领土完整13．新疆帕米尔高原上，麦麦提努尔是家族里的第三代护边员，他守护的区域好多地段是无人区。巡边的路寒冷又漫长，他一走就是二十多年。如今，女儿也加入了护边队。“一家四代接力守边”的事迹告诉我们（ ）第26页共26页,A．国家利益和个人利益在根本上是矛盾的B．作出人生选择时要始终心怀国家利益C．与国家利益相比，个人利益无关紧要D．实现个人利益是维护国家利益的前提14．2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。党和政府高度重视劳动教育，是因为（ ）①劳动是人类创造财富的源泉②只要劳动就能过上幸福的生活③劳动是人类生存和发展的基础④劳动能改变每个人的生活习惯A．①②B．①③C．②④D．③④15．中国为未来的发展规划了清晰的蓝图，在不同的历史时期制定了不同的发展战略目标，对下列战略目标所示逻辑正确的是（ ）A．全面建成小康社会﹣﹣总体建成小康社会﹣﹣基本实现社会主义现代化﹣﹣全面建成社会主义现代化强国B．总体建成小康社会﹣﹣全面建成小康社会﹣﹣基本实现社会主义现代化﹣﹣全面建成社会主义现代化强国C．总体建成小康社会﹣﹣基本实现社会主义现代化﹣﹣全面建成小康社会﹣﹣全面建成社会主义现代化强国D．基本实现社会主义现代化﹣﹣全面建成小康社会﹣﹣总体建成小康社会﹣﹣全面建成社会主义现代化强国16．2020年是我国极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起！这启示我们青少年（ ）①放弃课堂学习，积极参与抗疫活动②热爱祖国人民，坚定理想信念③锤炼修养品格，担当时代责任④学习英雄精神，练就服务本领A．①②B．②③C．②④D．③④二、非选择题（共52分）17．（14分）阅读材料，回答下列问题。谢晓毅，她生活在一个贫困的家庭，奶奶已经九十多岁，父亲半身瘫痪，靠编制酒瓶袋贴补家用，母亲靠当环卫工、种植庄稼、喂养牲畜来维持家庭开支。她洗衣、做饭，为爸爸洗漱、按摩，替妈妈清扫大街，陪年迈的奶奶散步……家庭虽特殊，但她热爱生活，勤奋学习，几乎每次考试都是班级第一名，在学校征文比赛、学科竞赛中总会有她的名字，多次评为“校园礼仪之星”“校园学习之星”和“校三好学生”。她乐于助人，在同学需要帮助时，总能伸出援助之手，无私分享自己的学习方法。2020年如愿考入隆昌一中，并被内江市评选为“新时代好少年”。（1）结合材料和我的角色与我的责任知识，说明“新时代好少年”谢晓毅在社会生活的舞台上扮演的角色和责任。（2）结合材料和责任与角色同在知识，分析说明谢晓毅勇担责任对她自身成长产生的积极影响。第26页共26页,18．（16分）阅读材料，回答下列问题。2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《刑法修正案（十一）》，该修正案对现行刑法作出了多处修改，其中包括下调法定最低刑事责任年龄，规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。结合材料，运用“做守法的公民”相关知识，说明下调法定最低刑事责任年龄的社会意义。19．（22分）阅读材料，回答下列问题。为学习贯彻十九届五中全会精神，某校共青团委，组织开展了“学习五中全会精神，为‘十四五’贡献青春力量”的主题活动，同学们收集到：建设更高水平的平安中国。全会提出，统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国。坚持总体国家安全观，实施国家安全战略，维护和塑造国家安全，统筹传统安全和非传统安全，把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程，防范和化解影响我国现代化进程的各种风险，筑牢国家安全屏障。要加强国家安全体系和能力建设，确保国家经济安全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全。（1）结合材料和所学知识，简要回答我国为什么要建设更高水平的平安中国。（2）维护国家安全，人人可为。请你结合材料，运用所学知识和国际国内形势，为建设更高水平的平安中国提两点建议。第26页共26页,参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将它选出并填在答题卡中1-16题。每小题3分，共48分。）1．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为有利于青少年（ ）①养成良好的行为习惯，塑造健全的人格②发展个人兴趣，培养参与社会实践的能力③每一个人的独特身份在社会关系中得到确定④形成正确的价值观念，获得他人和社会认可A．①②B．①④C．②③D．③④【分析】本题考查的知识点是亲近社会。我们应该关注社会问题，树立忧患意识和使命感，树立回报社会意识，培养亲社会行为。【解答】依据教材知识可知，谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，故①④正确；②和发展个人兴趣无关，故排除；③选项不是意义，不符合题意，故排除。故选：B。【点评】解答本题需明确考查的知识点是亲近社会，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。2．受疫情影响，全国多地为确保学生安全，延迟开学时间。为服务全国近1.8亿中小学生居家学习，国家中小学网络云平台正式开通，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5000万学生同时在线使用。这体现了网络（ ）A．推进了民主政治的进步B．为经济发展注入新活力C．搭建了文化传播新平台D．促进科技的创新与发展【分析】本题考查了网络的两面性。网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。【解答】分析材料可知，体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，C是正确的选项；ABD观点正确，不符合题意。故选：C。【点评】解答本题要明确考查的知识点是网络的两面性，运用所学，准确作答。3．近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（ ）①抵制短视频，避免受到不良影响②学会辨析信息，少看不健康内容③提高媒介素养，获取新知促成长④利用网络平台，传播社会正能量A．①②B．①④C．②③D．③④【分析】新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。【解答】近两年来，短视频迅速风靡，但视频内容良莠不齐；我们应该提高个人修养与媒介素养，利用网络平台，传播社会正能量，③④符合题意。①错误，我们要趋利避害使用短视频。②与题干不符。故选：D。【点评】仔细审题，把握善用新媒体，结合选项排查即可。4．在我们的身边，总会看到这样的现象：在有监控的路口行人都能按照交通信号灯指示过马路，但是在没有安装监控设备的路口“中国式过马路”依然存在。如何杜绝“中国式过马路”，正确的建议是（ ）第26页共26页,①加大宣传力度，强化他律和自律意识②加大惩处力度，人人敬畏规则和法治③强化从众行为，要与大众保持一致④提倡志愿服务，积极维护和改进规则A．①②B．①③C．②④D．③④【分析】本题考查的是自律和他律。自律，是指自我约束。他律，是指接受他人约束。【解答】题文信息体现一些人缺乏规则意识，要杜绝“中国式过马路”，应加大宣传力度，强化他律和自律意识，同时加大惩处力度，让人人敬畏规则和法治，①②正确；③错误，不能盲目从众；④与题意不符，排除。故选：A。【点评】认真审题，把握自律和他律，依据题文信息，对照选项分析选择即可。5．某市开展“机动车礼让行人”宣传教育活动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。这一活动的开展（ ）①有利于让司机形成文明礼让的行车习惯②有利于形成安定有序、文明祥和的社会③杜绝了汽车撞人的恶性交通事故的发生④提高了所有司机的规则意识和安全意识A．①②B．③④C．②③D．①④【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。【解答】题干中礼让行人行动，是对行人生命的尊重和关爱，有利于提高司机的规则意识和安全意识，促进社会安定有序，①②说法正确，符合题意；③说法错误，“杜绝”一词过于绝对；④说法错误，“所有”一词过于绝对，并不是所有的司机都能礼让行人。故选：A。【点评】解答本题要审清题意，把握好规则与秩序的关系，排除错误说法，完成解答。6．莎士比亚说：“如果我丧失了真理和诚信，我就等于和我的敌人一起攻击我自己。如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体也不足惜。”莎士比亚的话告诉我们的道理是（ ）A．诚信是一个人安身立命之本B．诚信能根除社会矛盾，净化社会风气C．诚信能降低企业的生产成本，带来永恒的效益D．诚信能增强国家的经济软实力【分析】该题考查诚信的重要性。诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。【解答】题干名言主要告诉我们诚信是为人做事的基本准则，是一个人安身立命之本，A符合题意；B错误，诚信不可能根除社会矛盾，但对净化社会风气有一定的作用；C错误，诚信不可能降低企业的生产成本，更不可能带来永恒的效益；D材料未涉及此内容。故选：A。【点评】仔细审题，把握诚信的重要性，结合选项排除。7．用图示法表示所学概念间的关系，正确的一项是（ ）A．B．第26页共26页,C．D．【分析】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见常用的概念、观点、原理，并学会运用。该题涉及到规则、刑罚、违法等内容。【解答】依据教材知识分析可知，A错误，不良行为一般是违纪行为，而严重不良行为一般是违法行为，不是包含关系；B错误，罚金属于附加刑，不是主刑；C错误，法律和道德都属于社会规则；D正确，违法包括犯罪，二者是包含与被包含的关系。故选：D。【点评】本题属基础知识题，考查规则、刑罚、违法等，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。8．八年级学生明明放学回家途中遇到两名不法青年持刀拦路抢劫。这时小强正确的做法是（ ）①设法稳住歹徒，记住歹徒相貌②大声呼救，第一时间脱险③不畏强暴，硬拼到底④巧妙周旋，逃脱后及时报警A．①③B．②③C．①④D．③④【分析】本题主要考查善于同违法犯罪行为作斗争的有关知识。同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任，青少年要善于同违法犯罪行为作斗争。【解答】青少年在遇到不法侵害时，要运用自己的智慧同违法犯罪分子作斗争。面对不法青年持刀拦路抢劫，小强的正确做法是设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，巧妙周旋，逃脱后及时报警等，①④正确；②错误，大声呼救容易激怒对方，造成人身伤害；③错误，属于蛮干，容易使自己受到伤害。故选：C。【点评】认真审题，把握善于同违法犯罪行为作斗争，依据题文信息，对照选项分析选择即可。9．一个“弯腰”重达千斤，是男士对女士的尊重，是交警对市民安全的守护。济南交警魏弘杨弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来发到网上，获得网友点赞。对此，下列评价正确的是（ ）①关爱不分大小，贵在拥有爱心②积极帮助他人，追求社会点赞③承担法定职责，不言代价回报④雷锋精神再现，社会和谐温暖A．①②B．①④C．②③D．③④【分析】本题考查承担责任的回报与代价。代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。【解答】济南交警魏弘扬弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，获得网友点赞，这说明交警尊重他人、关爱他人，关爱不分大小，贵在拥有爱心，生命不分你我，善待他人生命，雷锋精神再现，社会和谐温暖，所以①④的观点是正确的，符合题意；②的观点是错误的，帮助他人，不能是为了追求社会点赞；③理解错误，承担D的应是道德义务，是道德职责。故选：B。【点评】第26页共26页,熟练掌握教材承担责任的回报与代价的知识，结合材料，仔细分析，排除错误选项，得出正确的答案。10．关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这个典故的启示是（ ）A．关爱他人一定要注意方式B．不要接受他人的关心和爱护C．接受他人帮助是丧失自尊的表现D．缺乏自爱的人才会接受他人的关爱【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。【解答】“廉者不受嗟来之食'意思是有骨气的人不接受廉价施舍，说明了关爱他人要注意讲究策略，注意维护他人的人格尊严，故A正确；不要接受的说法过于绝对，毕竟个人的能力是有限的，故排除B；接受他人帮助并不是丧失自尊，故排除C；每个人遇到解决不了的困难，都需要接受他人关爱，接受他人关爱也不是缺乏自爱，故排除D。故选：A。【点评】认真审题，把握关爱他人，依据题文信息，对照选项分析选择即可。11．爱默生说，责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。对此，下列与之言行一致的是（ ）①忍一时风平浪静，退一步海阔天空②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③天生我材必有用，千金散尽还复来④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A．①④B．②③C．②④D．③④【分析】本题考查责任的含义与来源。责任是一个人分内应该做的事；责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。【解答】题文中，“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置”，体现的是一种社会责任感，一种胸怀国家的境界。分析可知，②④涉及爱国，符合题意；①涉及宽容，与题意不符，排除；③涉及自信，与题意不符，排除。故选：C。【点评】认真审题，把握对责任的认识，依据题文信息，对照选项分析选择即可。12．宪法第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务”。下列属于国家的核心利益的是（ ）A．维护平等民族团结B．国家经济科技的发展C．国家在国际竞争中的地位D．维护国家主权和领土完整【分析】本题考查国家利益和人民利益的关系。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。【解答】根据教材知识，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，D说法正确，符合题意；ABC不属于国家的核心利益，排除。故选：D。【点评】解答本题要把握好考查的知识点是国家利益和人民利益的关系，运用所学，分析题目的要求，即可做出正确的选择。13．新疆帕米尔高原上，麦麦提努尔是家族里的第三代护边员，他守护的区域好多地段是无人区。巡边的路寒冷又漫长，他一走就是二十多年。如今，女儿也加入了护边队。“一家四代接力守边”的事迹告诉我们（ ）A．国家利益和个人利益在根本上是矛盾的B．作出人生选择时要始终心怀国家利益C．与国家利益相比，个人利益无关紧要D．实现个人利益是维护国家利益的前提第26页共26页,【分析】本题考查国家利益和人民利益的关系。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。【解答】“一家四代接力守边”是以国家利益为重，积极维护国家安全和利益的高尚行为，这表明他们一家四代积极履行了维护国家安全的义务，也告诉我们作出人生选择时要始终心怀国家利益，故B正确，符合题意；A说法错误，国家利益与个人利益在根本上一致，但有时也会发生矛盾；C说法错误，错在“无关紧要”表述；D错误，实现国家利益是维护个人利益的前提。故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了国家利益和人民利益关系等知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。14．2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。党和政府高度重视劳动教育，是因为（ ）①劳动是人类创造财富的源泉②只要劳动就能过上幸福的生活③劳动是人类生存和发展的基础④劳动能改变每个人的生活习惯A．①②B．①③C．②④D．③④【分析】本题考查劳动的重要意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。【解答】题干中我国高度重视劳动教育，这是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；劳动是人类生存和发展的基础；加强劳动教育对于引导青少年树立正确的劳动观具有重要现实意义，故①③说法正确；②④错误，“只要……就”“每个人”的说法太绝对。故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了劳动的意义，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。15．中国为未来的发展规划了清晰的蓝图，在不同的历史时期制定了不同的发展战略目标，对下列战略目标所示逻辑正确的是（ ）A．全面建成小康社会﹣﹣总体建成小康社会﹣﹣基本实现社会主义现代化﹣﹣全面建成社会主义现代化强国B．总体建成小康社会﹣﹣全面建成小康社会﹣﹣基本实现社会主义现代化﹣﹣全面建成社会主义现代化强国C．总体建成小康社会﹣﹣基本实现社会主义现代化﹣﹣全面建成小康社会﹣﹣全面建成社会主义现代化强国D．基本实现社会主义现代化﹣﹣全面建成小康社会﹣﹣总体建成小康社会﹣﹣全面建成社会主义现代化强国【分析】本题考查我国的战略目标。解答时明确实现总体小康、实现全面小康、基本实现现代化、全面建成社会主义现代化强国的先后顺序。【解答】我国的三步走战略：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活水平总体上达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国；其中从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。分析可知，B观点正确，可当选；ACD错误，排除。故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了我国的战略目标，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。第26页共26页,16．2020年是我国极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起！这启示我们青少年（ ）①放弃课堂学习，积极参与抗疫活动②热爱祖国人民，坚定理想信念③锤炼修养品格，担当时代责任④学习英雄精神，练就服务本领A．①②B．②③C．②④D．③④【分析】本题考查了立志报效祖国。我们作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。【解答】我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，将个人命运与国家命运紧密相连，热爱祖国，努力学习，积极探索，锤炼品格，担当时代责任，脚踏实地，练就过硬本领，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，学习英雄精神，练就服务本领，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩，③④符合题意；①错误，中学生的主要任务是学习；②不符合题意。故选：D。【点评】解答本题需明确考查的知识点是立志报效祖国，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。二、非选择题（共52分）17．（14分）阅读材料，回答下列问题。谢晓毅，她生活在一个贫困的家庭，奶奶已经九十多岁，父亲半身瘫痪，靠编制酒瓶袋贴补家用，母亲靠当环卫工、种植庄稼、喂养牲畜来维持家庭开支。她洗衣、做饭，为爸爸洗漱、按摩，替妈妈清扫大街，陪年迈的奶奶散步……家庭虽特殊，但她热爱生活，勤奋学习，几乎每次考试都是班级第一名，在学校征文比赛、学科竞赛中总会有她的名字，多次评为“校园礼仪之星”“校园学习之星”和“校三好学生”。她乐于助人，在同学需要帮助时，总能伸出援助之手，无私分享自己的学习方法。2020年如愿考入隆昌一中，并被内江市评选为“新时代好少年”。（1）结合材料和我的角色与我的责任知识，说明“新时代好少年”谢晓毅在社会生活的舞台上扮演的角色和责任。（2）结合材料和责任与角色同在知识，分析说明谢晓毅勇担责任对她自身成长产生的积极影响。【分析】本题以责任等知识为载体，考查了角色和责任的关系、勇担责任对自身成长产生的积极影响，考查学生分析问题、解决问题的能力。以材料分析题形式呈现，分析材料，依据题意作答。【解答】（1）本题考查角色和责任的关系。依据教材知识，分析材料，从作为子女责任、作为学生责任、作为同学的责任等方面作答。（2）本题考查勇担责任对自身成长产生的积极影响。依据教材知识，从有利于提高自身的能力、提升自己的道德境界、实现自身价值等方面作答。故答案为：（1）作为子女，担当起孝敬父母的责任；作为学生，担当起努力学习的责任；作为同学，担当起帮助同学的责任。（2）有利于提高自身的能力，提升自己的道德境界，实现自身价值。【点评】解答时要结合材料及问题，围绕考查的知识点，运用所学角色和责任的关系等知识，发散思维，多角度组织答案。18．（16分）阅读材料，回答下列问题。2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《刑法修正案（十一）》，该修正案对现行刑法作出了多处修改，其中包括下调法定最低刑事责任年龄，规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。第26页共26页,结合材料，运用“做守法的公民”相关知识，说明下调法定最低刑事责任年龄的社会意义。【分析】本题以热点材料为背景，涉及到树立法治观念、预防违法犯罪等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】本题考查说明下调法定最低刑事责任年龄的社会意义。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，可从珍惜美好生活，认清犯罪危害，拒绝不良诱惑，杜绝不良行为，增强法治观念，自觉遵纪守法，增强自我保护意识和能力，树立正确的权利义务观，学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯等方面作答。故答案为：①加强自我防范，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②明辨是非，拒绝不良诱惑，避免沾染不良习气，杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④自觉遵纪守法，防患于未然。⑤增强自我保护意识和能力，增强社会责任感。⑥强化法律意识，树立正确的权利义务观。⑦学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。⑧法律面前人人平等，未成年人虽受到法律特殊保护，但同时也受法律约束，违法犯罪同样要受到法律的相应制裁等。【点评】本题具有一定的开放性，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是树立法治观念、预防违法犯罪等，运用所学，具体分析作答。19．（22分）阅读材料，回答下列问题。为学习贯彻十九届五中全会精神，某校共青团委，组织开展了“学习五中全会精神，为‘十四五’贡献青春力量”的主题活动，同学们收集到：建设更高水平的平安中国。全会提出，统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国。坚持总体国家安全观，实施国家安全战略，维护和塑造国家安全，统筹传统安全和非传统安全，把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程，防范和化解影响我国现代化进程的各种风险，筑牢国家安全屏障。要加强国家安全体系和能力建设，确保国家经济安全，保障人民生命安全，维护社会稳定和安全。（1）结合材料和所学知识，简要回答我国为什么要建设更高水平的平安中国。（2）维护国家安全，人人可为。请你结合材料，运用所学知识和国际国内形势，为建设更高水平的平安中国提两点建议。【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有国家安全的重要性、维护国家安全等。【解答】（1）本题考查我国要建设更高水平平安中国的原因。解答时，联系教材知识点，可从国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提等方面作答。（2）本题考查为建设更高水平的平安中国提两点建议。答案具有开放性，解答时，可从增强国家安全意识，履行维护国家安全的法律义务，不断增强防范意识，提高防范能力等方面作答。故答案为：（1）①国家安全是实现国家利益最根本的保障；②国家安全是国家生存和发展的重要保障；③国家安全是人民幸福安康的前提。（2）①公民要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②履行维护国家安全的法律义务。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。③不断增强防范意识，提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。【点评】解答时，需认真阅读材料及设问，把握国家安全的重要性、维护国家安全等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。第26页共26页
