增分突破三 鉴赏艺术技巧，赏析句子一、阅读下面的文字，完成1～4题。大 地毕飞宇①在村庄的四周，是大地。某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。我把大地比喻成海的平面是有依据的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无垠的、平整的平原。这是横平竖直的平原，每一块土地都一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。你的视线永远也没有阻隔，如果你看不到更远的地方了，那只能说，你的肉眼到了极限。这句话也可以这样说，你的每一次放眼都可以抵达极限。极限在哪里？在天上。天高，地迥；天圆，地方。②我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的，却折磨人。这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。每一尺、每一寸都要经过你的手。“在苍茫的大地上”，每一棵麦苗都是手播的，每一棵麦苗都是手割的，每一棵水稻都是手插的，每一棵水稻都是手割的。这是何等的艰辛，何等的艰辛。有些事情你可以干一辈子，但不能想，一想就会胆怯，甚至于不寒而栗。③有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和父亲。我们在喝茶、吸烟、闲聊，其乐融融。父亲突然问我，如果把“现在的你，送回到“那个时代”，让你在村子里做农民，你会怎么办？我想了很长时间，最后说：“我想我会死在我的壮年。”父亲不再说话，整整一个下午，他不再说话。我说的是我的真实感受，但是，我冒失了，我忘记了说话的对象是父亲。我经常犯这样的错。父亲是“那个时代”活下来的人，我的回答无疑戳到了他的疼处。我还是要说，父亲“活下来”了，这是一个多么了不起的壮举。他老人家经常做噩梦，他在梦里大声地呼叫。我能做的事情就是把他老人家叫醒，赶紧的。我相信，每一次醒来他都如释重负。他老人家一定很享受大梦初醒的轻松和快慰。④庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄——那是新秧苗的颜色。我为什么要说新秧苗的鹅黄是“最壮观”的呢？这是由秧苗的“性质”决定的。秧苗和任何一种庄稼都不一样，它要经过你的手，一棵一棵地插下去。在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄意味着什么？意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。鹅黄其实是明媚的，甚至是娇嫩的。因为辽阔，因为来自“手工”\n，它壮观了。我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。⑤我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的。从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。是逻辑就不能出错，是逻辑就难免出错。在我伫立在田埂上的时候，我哪里能懂这些？我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。它们浩瀚，壮烈，同时也死气沉沉。我性格当中的孤独倾向也许就是在一片汪洋的岸边留下的，对一个孩子来说，对一个永无休止的旁观者来说，外部的浓烈必将变成内心的寂寥。⑥大地是色彩，也是声音。这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。无数的、细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这一头一直滚到天的那一头，是啸聚。声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中间的恢宏。⑦还有气味。作为乡下人，我喜欢乡下人莫言。他的鼻子是一个天才。我喜欢莫言所有的关于气味的描述，每一次看到莫言的气味描写，我就知道了，我的鼻子是空的，有两个洞，从我的书房一直闻到莫言的书房，从我的故乡一直闻到莫言的故乡。⑧福楼拜在《包法利夫人》里说过：“大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们。”这句话说得好。不管是大自然还是大地，它的诗意和感染力是作家提供出来的。无论是作为一个读者还是作为一个作者，我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。⑨大地在那儿，还在那儿，一直在那儿，永远在那儿。这是泪流满面的事实。(有删改)1.作者故乡的平原大地有哪些特点？请分点简要概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题其实就是文章内容要点概括题，只需要在文章中寻找提到平原大地的段落并加以概括即可。\n答案 ①广阔无垠且平整。②是农民艰辛劳作的对象。③有着见证辛苦的悲壮的鹅黄色彩。④有着青黄轮转的色彩变换。⑤有着啸聚厚实与恢弘不绝的声音。⑥有着莫言笔下的气味。2.请简要分析第③段描写父子对话在文中的作用。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题考查对文章语句理解能力和分析句子作用的能力。一般宜从形式和内容两方面作答，先点明作用，再结合文本分析表达效果。如形式上，承上启下；表达效果上，深化文意；内容上，表现父子两代人的思想观念的差异。答案 ①表现父子两代人的思想观念的差异。②承接上文中我对大地的认识“胆怯”“不寒而栗”等内容。③为下文描写大地、思考大地作铺垫。④引发读者对大地进行深入思考，凸显主题。★3.赏析第⑥段画线句。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题考查鉴赏句子表达技巧(修辞手法、表现手法)的能力。该画线句子运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，极富情感的细节描写，层层渲染，描摹了大地声音变化特点，在这个过程中有我的感情变化和感受。答案 ①作者运用工笔细描的方式对大地的声音进行了描写。②在描写过程中还运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法生动形象、细致入微地描摹了大地声音变化特点，表现了“我”在聆听大地的声音时随之起伏震撼的心情。4.有人说：“毕飞宇的作品大都扎根在民间和大地，这使得他的作品具有醒目的厚重感。”此文的“厚重感”体现在何处？谈谈你的看法。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 这是一道探究性、开放性的题目，理解可以是多元的。答题时可从生活、情感等角度进行挖掘和思考，透过文学性的语言，发掘作者隐含在字里行间的深层含义，进行合理的想象与联想，结合文本，表达自己的观点。答案 ①厚重的生活体验。没有真实的生活体验无法写出这样的作品。文中对大地的特点有出色的描写，从景物到色彩，甚至气味。②厚重的情感。只有充满感情，才能打动读者。大地养育了作者，成就了作者。“我”对大地、对故乡“泪流满面”即为明证。\n二、阅读下面的作品，完成5～8题。在城市纪念我的那些农具胡家胜①我又一次打量那些离开村庄来到城市的农具。②我拉开三居室的金丝绒窗帘，又打开铝合金落地窗。金色的阳光泄入，清新的空气水样地弥漫。③一束阳光触及正面雪白的墙壁，我的那张木犁“哗”地炫目了。金属的犁铧被点燃镀亮，弯曲成我老父脊梁样的犁轭开始兴奋地左右摇摆，我看见那头健壮剽悍的黄牯“泼剌泼剌”骄傲地行进在水田中，溅起我满身泥花。我狠心地将犁铧切入土层深处，又在它身上加了一鞭。霎时，两股手腕粗的棕绳一下拉直、绷紧。父亲气得嘴唇发抖。你怎不晓得心痛？牲口也是人，人是吃牲口的一碗米饭哩。④我管不了谁吃谁的饭，我就痛恨这头牲口。它正当青春旺年，浑身的力气没处使，就和我较劲，让我成天在水里浸泡。让我一天犁六亩水田挣两天口粮。好在我有张坚韧硬实的桑木犁，它力气再大脾气再倔也拉不直弯曲的犁轭。这只犁轭是我爬岩溜壁于绝崖石缝里寻得的一棵“小老树”，它经历了不知多少寒暑，细密的年轮比我老父不知要大多少倍。我爱这张木犁远胜那头牲口。那头牲口是父亲的宝贝。它一歇息，父亲便抱来青草喂它。抚摸它晶亮的犄角，磨出老茧的肩，抚摸它锦缎似的皮毛。而对肩膀已鼓起了柔韧饱实的疙瘩、皮肤被太阳镀成了古铜色的亲儿子连觑视一眼的意思也没有。⑤我是极爱那张木犁的，它在我青春的年月让我坚强和成熟。每次收工，我都要把它扛到小溪里洗刷干净。春播结束，我还要给它刷上桐油，再放到靠近火塘的屋角，烘干它，让它变得光泽透亮。我蹲在火塘边吃饭，一端碗就看见了那张木犁。我笃信，这碗米饭是它给的。⑥这张犁就这么显著地挂在雪白的墙上，连同我过去爬树摘茶籽的竹背篓、上山砍柴草的大弯刀、打场用的梿枷、走山路穿的麻耳草鞋。当初，装修这套房子时，我也打算用几幅字画几只瓷瓶，以显示学养和品位。妻子还建议买两盆百合或郁金香。儿子说买辆电动模型车。女儿说买几个布娃娃吧。后来，我发现自己迷失于水泥森林中了，妻子儿女也已不辨菽麦。我却很难脱胎换骨地由乡村进入城市。我的根毕竟在那片黄土黑泥和荒草森林中。村口枫树上有我的一只鸦巢，屋后山冈上的枞林里，有我看着长大的一树猕猴桃。\n⑦我终于选择了那些蛰居乡村的农具。春日的一个上午，父亲像以往一样站在田埂上，他看我吆喝牲口犁田，看我白净的两手沾满乌泥，看我把泥坯翻得又直又匀，看牲口的尾巴把我扫成泥人。父亲开心地笑了。我把那些农具洗净，带往城市。我把它们装饰在居室显著的位置，与那些充满墨香的书籍为邻。荒野山林是淡远了，村庄农事是淡远了，可那些农具却是清晰可触。⑧居然，我的居室就很壮观了。我嫁接了城市和乡村，我是城市和乡村间的一只两栖动物。⑨后来，乡下的父亲来过一次，他带来了玉米、红薯、土豆。儿子和女儿缠着他讲墙上的那些农具。父亲说，这些都是种地打粮食养家糊口的家什，你们父亲的父亲，祖父的祖父用过的……★5.请分析文章第③段画线句子的表达效果。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 画线句描写的是一幅很典型的牛犁田的农村生活场景，虽不是眼前实景，但因为在农村生活中常见，所以依然细腻自然，真实可感。分析句子的表达效果，要从表现手法和修辞手法两方面入手，指明手法特点，揭示由此起到的作用。答案 运用联想手法，运用比拟、比喻的修辞手法，描写细腻，形象传神，生动地写出了农村生活留给我的深刻印象。6.文章第⑧段，作者为什么说“我嫁接了城市和乡村，我是城市和乡村间的一只两栖动物”？答:_______________________________________________________________________解析 答题的要领在于先理解“嫁接”“两栖动物”在文本中的特定含义：我在乡村长大，对农村生活有亲身的经历和深刻的记忆，现在生活在城市，却始终没有忘记农村生活，甚至用农具去装饰城市居室，两种生活在我身上体现了融合和和谐。根据这些信息来整合，即可形成答案。答案 我用农具装饰城市居室，我有农村和城市的双重身份；我在城市生活中，依然保留着农村生活的美好体验和深刻记忆，农村和城市生活有机融合在我的生命里。7.文中写父亲比较分散，请统观全文，简要分析父亲的形象。答:_______________________________________________________________________解析 分析父亲的形象，第一步要做的是找出文本里写到父亲的所有文字；第二步是将这些信息分类，从而归结出父亲的表现；第三步则从各类表现中归纳出形象特点、性格特征。答案 ①脊梁弯曲：体现他勤劳。②骂子喂牛摸牛：体现他对牲口的爱护和心地善良。③看子犁田：体现他坚守本分，看重传承。④他带来农产品：体现他朴实、慈爱。⑤讲解农具：表现他热爱农事。\n8.本文写了作者在城市纪念农具的事，请探究其中的情感取向。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 解答本题，首先要把握住题干明确规定的分析角度——“情感取向”；其次要明了文本写作的范围与内容——乡村生活(包括自然生活、农耕生活等)和城市生活；再次要细读有关描写的文字，感受或体悟出作者所寄寓其中的情感因素；最后要注意文字组织的规范。答案 情感取向：①对付出青春、艰辛劳作生活的留恋。②对自然淳朴生活的缅怀。③对城市生活的纠结。④对农村生活的感激。⑤对农耕文化式微的惆怅。
