中考语文专题复习：半命题+全命题作文练习题汇编含范文Ø半命题作文练习题汇编含范文1．题目：是我的神助攻要求（1）先将题目补充完整，然后作文文体不限，不得出现真实校名、人名。（2）言之有物，表达真情实感，不少于600字。2．题目：《你的样子，真美》（横线上可填“微笑”、“弯腰”、“专注”、“奔跑”、“劳动”、“盛开”、“奔流”、“巍峨”、“崛起”、“担当”……等）要求：①把题目补充完整后作文。②内容具体，中心明确。突出细节，善于抒情。③写作思路清晰，书写工整、美观。④文中若出现真实的人名、校名、地名等，用“××”代替。⑤禁止抄袭，不少于600字。3．读书就是一场美丽的遇见。在书本里，我们遇见弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众灵魂的鲁迅先生；遇见“采菊东篱下，悠然见南山”“不为五斗米折腰”的陶渊明先生；遇见“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”拍案而起的闻一多先生。我们还穿越千年与曹操、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照等诗意相逢。这一次次的相遇，必会激起情感的浪花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神……请以“假如我与____生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：①从材料或课本中自选一位人物，写在标题中，将标题补充完整；②展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出人物风貌以及你的情感；③中心突出，叙述得当，字数不少于600；④不得抄袭，不得泄露个人信息。4．题目二：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”读书能给你带来什么呢？请以“阅读让我_________”（快乐、聪明、高雅……）为题写一篇文章。第6页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n要求：（1）如果你选择题目二，请把题目补充完整后再作文；可供选填的词语如“快乐”、“聪明”、“高雅”等，也可以不受以上词语限制，自行选词填补；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），能合理运用各种表达方式；（3）卷面整洁，字迹清楚；（4）文中不得出现真实的人名、校名；（5）书写工整，恰当使用标点符号，字数不少于600字。5．文题一：初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一种感动。请以“__________带给我快乐”为题，补充题目后写一篇记叙文。要求：①按文体要求作文。不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。6．作文父亲不经意间的一个背影，给朱自清无限的温暖，因为那背影里有父亲的爱。在生活中，父母的爱无处不在：父母的一双手会给我们带来幸福，一个眼神会给我们以鼓励，一副肩膀会让我们有所依靠，一句话会让我们受益终生……请任选一题，将题目补充完整，然后写一篇作文。（1）父亲的_________________（2）母亲的_________________要求：600字左右；不要出现校名、人名。7．生活中有些小事，被存放在记忆的深处，温暖着心田，滋润着灵魂，或许只是一个简单的举动，一次美丽的邂逅，甚至是一碗粥、一本书杯清茶……幸福喜欢在细微处扎根、开花。请以“幸福就是那__________”为题写作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名；④书写要正确、规范、美观。第6页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n8．亲爱的同学，生活中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣等都有可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“感受____________的美好”为题，写一篇文章。要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。9．生活多姿多彩，用心体验，方知美好。让我们到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。（1）生活中，你有过尝试做饭，或者制作模型、修自行车等新鲜的体验吗？试就你某次动手尝试做事的经历写一篇作文。提示：①写清做事的过程，注意叙述的连贯性。②题目自拟。600字左右。③文中不要出现真实的人名、地名、校名等。（2）生活中，我们要善于向身边优秀的人学习，才能不断进步。请以“我的成长路上有________”为题，写一篇600字左右的文章。提示：①要选取有代表性的事件和言行，写出人物的个性特点，表现人物的思想境界。②文中不要出现真实的人名、地名、校名等。10．阅读下面的文字，按要求作文。一个人在成长的历程中需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学你认为成长最需要什么？请结合自己的经历认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后作文，600字以上，文体不限。题目：成长，需要____________第6页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n11．请从“静、汗、时”三个汉字中任选一个，来解读“成长”。根据自己的解读，补充完整题目：成长需要______。例如可以补题：“成长需要静心专一”，“成长需要珍惜时间”等等。写一篇记叙文或议论文。开动脑筋，我手写我心，为成长助力。不少于600字。不得出现真实的人名、地名、校名。12．请阅读下面材料，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以《原来，我也很_________》为题，写一篇作文。要求：①补全题目，除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整，书写规范，不少于600字。③文中不得引用、抄袭试题阅读理解部分的材料。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。13．请以“2021，______了不起”为题，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。力争做到有创意的表达。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。14．阅读以下文字，按要求作文。《金色花》篇幅短小而意蕴丰厚，诗中的“我”突发奇想，变成了一朵金色花，三次与母亲嬉戏玩耍，以儿童特有的方式表达了对母亲的依恋。假如你也拥有这样神奇的能力。你想变成什么呢？又会做些什么呢？请以“假如我变成了________”（横线上自填词语）为题，发挥想象，写一篇不少于600字的文章。提示：（1）①可以大胆想象，但要符合事物发展规律，合乎逻辑。②可通过具体事件，结合语言，动作等描写，让想象更生动，更精彩。③想一想为什么要这样变，让想象更有意义，这决定了你文章的深度。（2）诗歌除外，自选文体，文中不能出现透露你个人身份的信息；（3）不要抄袭或照搬别人的文章，这是不良的行为；第6页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n（4）请书写整洁，保持卷面干净。15．题目：______的滋味要求：①请先将题目补充完整，再作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。16．读书分享会上，老师分享了下面一段话，并围绕这一段话布置了两个写作任务，请你任选一个，写一篇作文。《绿山墙的安妮》的作者露西·蒙哥马利说：“我每天都能从这个世界上发现一些新鲜的东西，还有什么比这更美炒的呢？这也是我生活欢乐的源泉——一个如此有趣的世界。”是的，我们生活的这个世界如此有趣，一朵花的绽放，一只鸟的鸣叫，都让我们感受到了大自然的趣味；不同书籍的阅读，让我们体味到了不同人生的趣味……（1）请以“我发现了__________的趣味”为题目，写一篇记叙文，谈谈你一次颇有“趣味”的经历。（2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，表达你对“趣味”的哲思。要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②按文体要求作文，600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。17．题目：__________给了我力量要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表意明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。18．以“我学会了________”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整。横线上可填上能表现某种品质的词语，如“坚强、乐观、宽容、豁达……”等词语，或者“尊重他人、承担责任、正确取舍、敬畏生命……”等短语；②文体不限，诗歌除外，不少于600字；第6页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n③不能出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。19．我们的记忆中总会有许多难忘的经历和体验。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣、也可能是惭愧。尴尬，甚至是难堪，亦或是后悔。请以“那一次，我真___________”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，再进行写作，②字数不少于600字；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现透露个人身份的真实信息。20．以“身边的____________”为题，写一篇作文｡要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）字数不少于600字。（3）除诗歌外，文体不限。（4）文中不得出现真实的人名､校名。第6页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．范文：阿爹是我的神助攻“什么？做杆秤？”听到物理老师给我们布置的神奇作业，我们一个个都怔住了。这可把我愁坏了，对于做杆秤这件事，我束手无策，一方面是不了解，另一方面是基本没有人可以帮我。我挠头想了一晚也没想出来好方法，果然天将降大任于是人也，必先苦其心志啊！但是当上天看到了你的努力，也许就会给你打开通往成功的一条门缝。那天放学回家，偶然间看到了《爷爷一定有办法》，这本我童年常读的绘本。在我的印象里，我的阿爹（爷爷）一直是神一般的存在，上通修理下知烧菜，连木头小板凳的一条腿断了都是阿爹修的，可以说是无所不能。我似乎有了方向，便赶紧找来阿爹。“阿爹，快来！”每次阿爹都是一呼百应。“阿爹，你有没有见过杆秤呀，会做吗？”阿爹爽朗地笑了笑：“当然见过，我们那时候称东西都是用杆秤的，现在很少看到了，做是会做，只不过得花点时间。”“没事儿，我跟你学！”真是天助我也！第二天放学一回家，阿爹早已准备好了材料。我放下书包，轻轻坐到阿爹旁边，阿爹拿出一根长筷子，又从工具箱里抽出一把珍藏已久的老杆秤：“现在这种东西啊，也只有去小商品市场才能买到了，大街上哪还有卖这种有了年代的东西。”阿爹戴上老花眼镜，眯起眼睛，拿起老杆秤左看右看，一遍又一遍摸着秤上的小凹坑。阿爹又取出两颗螺丝钉，在手里掂量了几下，螺丝钉上已有了一些斑驳的锈迹，但依然能看到它的光泽，我接过螺丝钉，小心地放到塑料盘里作为配重。一盒崭新的砝码里拿出两个用来做秤砣，剩下的用来确定其他重量的刻度。我来移动秤砣，阿爹帮我刻出刻度，塑料盘里的砝码在不断加重，秤砣也移得越来越远，就这样刻到了200克，差不多筷子就到头了。我长舒了一口气，这个难题解决了，果然还是阿爹会的多，帮助我攻克了这一难关，像是我紧急关头的救星。我们做成了一把崭新的杆秤，它浑身像在发光。那把老杆秤就静静躺在一边，沉默着。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n阿爹摘下眼镜，顿了一会儿问我：“囡囡啊，你觉得是老杆秤好还是新杆秤好啊？”“嗯……老的吧，比较有年代感，现在都见不到了。”“是啊，但我觉得新的也不错，现在是新时代，新的东西总会在旧的上进行改良，以后都是你们这些娃娃来挑担子了，要多盼盼新苗子呀！阿爹的这番话让我有了不一样的感受，似乎帮我解开了一些困扰我已久的谜团，秤砣看上去更重了。在阿爹的帮助下，我成功地做出了我原本一窍不通的杆秤，也明白了一些道理，“我们要努力拼命地向前，我们黄金的世界，我们光华灿烂的世界，就在眼前”。杆秤难做有神助，薪火相传创新路。【详解】这是一道半命题作文。一、审题立意。从文章题目看，本文比较适合采用记叙文的形式来写。题目中“助攻”，原本是篮球术语，指帮助己方球员完成直接得分的行为。随着时代的发展，“神助攻”现已成为一个大众流行词，意思就是帮助你做到了你不可能做到的事。在我们的生活中，什么是你的神助攻呢？帮助你做到了你不可能做到的事情。在补题的过程中，要写清楚“什么”帮“我”做到了“我”不可能做到的事，“什么”就是“我”的神助攻。这个“什么”，可以是人、事、物，也可以是某种抽象的精神品质。如填人物“父母”“爷爷”“奶奶”“同学”“老师”等；如填事物，可以是“书籍”“文具盒”“篮球”等；如填抽象的精神品质，可以是“阅读”“乐于助人”“坚持不懈”等。二、选材构思。我们可以从一下思路来进行构思选材：（1）聚焦亲情、友情、师生情等情感主题。将文题定为“亲情是我的神助攻”或“友情是我的神助攻”等，真情最为动人，这些宝贵的真情帮助“我”做到了“我”不可能做到的事。对于考生来说，从亲情、友情、师生情等情感主题选材，会有更大的空间。（2）聚焦生活体验，我手写我心。将文题定为“永不言败的信念是我的神助攻”或“努力是我的神助攻”等，可以写自己战胜挫折、困难的过程，这样的选材角度会让众多考生觉得有话可写。如写英语成绩不够理想，可以写自己怎样努力地去战胜学习上的拦路虎，将这个过程和收获写出来，最后加以扣题，就完成了本次的写作。（3）聚焦时代精神。将文题定为“强大的祖国是我的神助攻”等，可以采用创新作文的形式，融入家国情怀，以书信、读后感的形式来写；也可以结合自己的思考，畅谈祖国的发展和强大，给了我们底气，写出自己有深度和独特的思考与感悟。2．范文：第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n你微笑的样子，真美银铃般的笑声响起，你清纯的少女脸上爬上了精灵般的笑容。就在那一刹那，心口像是被重重打了一拳…… ——题记期末考试在即，时间一天天流逝，心中压力免不了逐渐大了起来。月考成绩尤如一颗重磅炸弹，平地惊雷般乍起。我坐在座位上，老师那不急不缓，却又暗含威严的声音让人难熬。看着同学们一个接一个低下头时，我却不小心与老师对视。下一个名字，就是我！报到我名字后，她莫名停了许久，眼中尽是无奈与失望。那眼神震得我心头一颤，默默垂下了眼，心中慌乱而又无助，我不知道回家该如何交代。眼睛里缓缓蒙上了层层雾气，眨眼刹那，雾气破了，化作了咸咸的泪水……中午放学路上，你把我拉到一边，温柔地拭去我眼角的泪水：“小红，咱们班这次都考差了，你已经算好的了。你看看我，还没你考的好呢！骂就骂呗。”我抬起充满雾气的眸子，望着你。你，你笑了！正午阳光洒在你的脸上，你嘴角上扬，露出了一对可爱的小虎牙，那双清澈而又极富穿透性的眼睛，眯了起来。额前碎发散落在你脸庞，高高的麻花辫衬得你如此可爱而又活力。我看着你，忘记了眨眼，仿佛有人在我心口重重一击，砸出了一个小口子，阳光射了进去，心中所有不美好的东西都被净化，这治愈的笑容，抵住了世俗，保留了纯真。 你笑的样子，真美！你轻轻地抱住我，似乎想把阳光传递给我，我在你耳边低语：“颜颜你笑的样子，真美。”你松开了我，红晕渐上脸庞，你捂着通红的脸，十分害羞地跑走了。原来，阳光真的可以出现在人脸上；原来，真的有治愈笑容；原来，真的有能抵住世俗的女孩。你微笑的样子，真美！【详解】这是一道半命题作文。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n一、审题立意。这个题目中包含几个关键词语：“你”“……样子”“真美”，在写作时，要把这三个关键要素写明白。“美”是立意点，要歌颂赞美，弘扬正能量。“你”包含的范围很广，可以是父母长辈，可以是亲戚朋友，可以是老师或陌生人，还可以是各种岗位的人等等。“你”可以实指，写一个具体的人或客观存在的事物，如草木、山水等：“你”还可以指一个国家、民族的精神等。明确了这一点后，“的样子”也就有了具体的范围。如果写人，横线上可以填入：微笑、奋斗、改变、坚韧不拔、持之以恒、专注、包容、劳动、执勤、弯腰、运动、微笑、唱歌、跳舞、辩论等等；如果写山水草木，横线上可以填入：巍峨、奔流、盛开、苍翠、不畏严寒等；如果写国家民族，横线上可以填入：崛起、担当、奋进等。二、构思选材。本文题材是适合写记叙文。作文时，可以选择自己比较熟悉的一个人，努力回忆他（她）有哪些让你印象深刻的表现。这些表现在当时可能并没有引起你特别的关注，但现在回想起来感觉很美。比如同学上课回答问题时，问老师问题时，帮助同学时，独自思考问题时，微笑时，唱歌时，朗诵时，演讲时等等。当然，我们也可以跳出同龄人的圈子，写写老师，写写父母，写写长辈，写写身边的陌生人。比如老师讲课口若悬河滔滔不绝时，父母轻言细语给你讲道理时，长辈给你送东西嘘寒问暖时，交警在烈日下指挥交通时，环卫工人大清早扫街时等等。除此之外，我们还可以写文学作品中出现的人物，比如简•爱大胆追求幸福自由时，鲁智深拳打镇关西惩恶扬善时等。在具体写作时，应以叙事为主，但在结尾部分要运用抒情写出自己的感受体会。选材上可以选取一个人与你发生的一件事情，也可以写多个人给与你真美感受的事件。不论选取哪件事情，故事题材应是生活实例，应真实，并且要展现“真美”的情感，是积极向上的、给你的生活或者心灵带来美好的感受。例如：在新冠肺炎中，医务工作者抗议的身影很美，年轻漂亮90后哥哥姐姐们因为戴口罩而造成脸上下留疤痕，每次微笑时依旧很美。叙述时，要注意运用语言描写、动作描写、心理描写刻画人物形象，结尾处可通过抒情直接表达“真美”之情，在此点题。3．参考范文：假如我与林则徐生活一天站在时空隧道的入口，我要去寻找我心中的英雄。纵然有时空的阻隔，我也一定要找到他！我毅然决然地走进了时空隧道，在一阵又一阵的眩晕之后，我如愿来到了清朝——中国最后一个封建王朝。他，我心中的英雄，此刻正在虎门主持着销烟。是的，他就是林则徐——中国第一位睁眼看世界的人。他的身躯，是那样高大伟岸；他的目光，是那样凌厉，有着让人不敢直视的威严。我慢慢地向他走近，一步，一步……而他只是专注地盯着那一方方石灰池。池子的中间是那毁了我无数强兵猛将的罪魁祸首——鸦片！第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n我已经离他很近了，可是他依然没有注意到我，不只是他，所有人都没有注意到我的到来。噢！我明白了！原来他们都看不见我！这样也好，毕竟我只是想和我心中的英雄生活一天。这一天，是1839年的6月3日，这一天，我亲眼目睹他将这腐蚀了中华民族心智的毒物销毁的整个过程。这一天，睁眼看世界的中华男儿们等得太久了。面对着翻腾而起的阵阵白烟，我感到了作为一个中国人的尊严。夕阳渐渐落去，夜幕低垂，林先生还静静站在海滩边，凝望着远处。“唉——”一声长长的叹息。他在叹息什么？难道他不应该为了今天硝烟的顺利进行而高兴吗？我默默地跟在他的身后。海风吹起他的衣角，宽大的官服使他显得更加瘦削，夜幕下的背影更显凄凉。“看来，我大清，还是有希望的……嗯，不仅要禁烟，海防也要治理啊……”他的语调一会儿欣喜一会儿担忧，我的心莫名地痛了一下。据我所知，1840年6月，侵华英军总司令懿律军舰只40余艘、士兵4000多名，陆续到达中国南海。6月28日英舰封锁珠江海口，鸦片战争爆发。英军攻粤闽未逞，改攻浙江，陷定海，再北侵大沽。道光帝惊恐求和，将一个王朝的屈辱归咎于林先生在广东的“办理不善”。9月，林先生被革职，留粤备查问。如果他知道自己的命运，还会不会如此地壮志凌云？当然，我能做的，只是默默地看着他，看着他一点点走向已布好的历史轨迹。猛然间，时空机传出了提示音，原来预设的一天时间即将用尽，眼前的林先生越来越远，渐渐变成一抹虚像。熟悉的眩晕感将我拉回现实。不过，走出时空机的我依然还能清晰地记得海边那个坚毅的背影。【详解】这是一道半命题作文。1.审题立意。“假如”的意思是假设，如果，表示对未发生过的事情作一种假设，说明本文是要想象和哪位英雄生活一天。首先要明确写哪位英雄，可以是材料中的陶渊明、闻一多、曹操、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照等历史英雄，也可以是为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲的生活英雄，注意要是出自课本中的人物。民族英雄是我们永远的榜样，我们可以歌颂他们的爱国精神；航天英雄、体育健将乃至于清洁工等，各行各业的英雄有责任、有担当，是值得我们学习的；司马迁等在面对磨难时的人生态度也值得我们效法。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n2.选材构思。要展现“我与心中的英雄生活一天”，可用电影剪辑的手法，高度浓缩英雄的事迹，在一天内展示其行，表达“我”对英雄人物的钦敬之情；要在这“一天”中，通过“穿越”再现历史事件或虚构“我”与英雄的交流碰撞，塑造英雄人物的形象，既可用肖像、语言、动作、心理、细节描写展示其高尚灵魂，还可用对比衬托手法，突出英雄的伟大之处。事迹可选用影响大的事例表现英雄伟大，亦可选择生活中的小事，以小见大，凸显英雄也有社会普通人的儿女情长。3.要求写成记叙文，表达方式以记叙为主，适当的议论抒情也不可缺少，表达“我”对英雄的仰慕、学习之情。4．例文阅读让我充实莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧……它，给予了我知识、力量和勇气。小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜女哭长城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有一次，爷爷对我说：“孩子，你会在书中找到很多故事的！”并给我买了许多儿童绘本，而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须——这成了我当时最大的乐趣，当然我也在书香中充实了自己。不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囫囵吞枣地读完《365夜故事》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我开始沉迷在书的世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽的感召，而且在不断地改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事，变得口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了“颜如玉”和“黄金屋”，也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。我从心里高呼：“为了中华民族的崛起而读书！”漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长！同学们，热爱阅读吧！若书籍是人类进步的阶梯，那么阅读便是人类攀登阶梯的双手。只有热爱阅读，与书香为伴，我们才能拥有精彩的人生。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。这是一道半命题作文。根据材料中的提示，这里的“阅读”是其本义，即“读书”。“阅读让我____”(快乐、聪明、高雅……），适合写“我”与读书的故事，我们在成长的过程中可能会经历世事的变化，也可能经历人生的起伏不定，但“读书”却可以恒久陪伴着我们，让我们精神富足，内心收获充实和温暖。可以选择生命中印象深刻的阅读经历来写作。关键是要表达出“读书”让我得到了什么收获亦或者是情感体验。第二，思路点拨。写作本文时，内容可以分为两类：一是写自己阅读书籍的感悟，写书籍阅读要注意结合书中的人物或情感，还有书籍带给我的情感体验来写作；二是写“我”与阅读的接触经历，写“我”从阅读中所得到的收获和启发。这份感悟是文章的写作重点，写出阅读对自己生活的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我启示，它给我感动等。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，能够让读者印象深刻。文体适合写成记叙文，要有具体而典型的事件叙述。写作时要结合真实的生活阅读经历，最好是自己生活中看过的书籍，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，易于写出自己的真情实感。5．范文：友谊带给我快乐友谊是柔情似水的阳光，如春风抚慰着朋友冰冷的心；友谊是结实如铁的绳子，将两颗童真的心紧紧拴在一起；友谊是亲切温和的鼓励：“你一定行的！”是那终身难忘的话语！二月里清凉的早晨，春风轻轻悄悄地亲吻着柳树的发丝，柔和的阳光在摇曳着的树枝间来回跳跃，闪烁着迷离的光，教室里、操场上，把校园照得暖暖的，人心也暖暖的。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n我的心却使劲挣扎着，徘徊在那零界限：去还是不去？我的脚扭伤了，会拖我们组后腿的！这可是升入初中后的第一次比赛啊！我悄悄告诉我的同伴不去参加“阳光伙伴”了。“那哪行！”小慧尖叫起来，“你是我们队的一份子！脚扭了没关系，我们帮你！”她的语言很爽快，却让我的心更不安了。“不行的！比赛时我们的脚要绑在一起，我跑不动，这可关系到一个整体啊！”我有些着急了，心扑通扑通地乱蹦着。“不！你一定行的！”说着，小慧便拽着我去了比赛场地。这是友谊吗？比赛快要开始了，我的心里像装着一头小鹿，猛地乱跳，我和小慧还有小芸她们四人一组，小芸用绳子利索地系住了我的一只脚和她们绑在了一块儿。现在，我必须和她们同心协力，才能够迈动这一步了。我的心躲在胆怯与自卑的角落里。这是小慧拍拍我的肩，用关切的目光望着我，嘴角流露出一丝欢笑，那么真诚，感染了我孤独的心。我感觉我浑身充满了力量。这是友谊吗？比赛开始了，我们搭着肩，相互投来了一个鼓励的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里异口同声地喊着响亮的口号：“左右左！左右左！”我们迈着矫健的步子，脚上的伤痛似乎也化为了乌有，仿佛化成了一人坚定地向前走去。眼看别的队伍就要领先了，我的心怦怦直跳，脚下一滑，便跪倒在地上，我懊悔万分，仿佛一下子坠入了万丈深渊。“你们先走吧，不要管我！”我扯着喉咙喊着，语气里充满着无穷的委屈与懊恼。“不！”小慧用手抓住我，用尽全力将我拽了上来。“加油，你一定行的！”仿佛是一束温暖的阳光，照亮的我暗黑的心。她们说着，笑着，像是一个个善良的天使，我的心被感染了，时间也仿佛停滞在这一秒，不走了。“嗯！”我的自信心像一股无穷的清泉，顷刻间注满了全身。我的心又“站起来了”！我们笑着，跑着，冲向了那梦寐的终点！这是友谊吗？“这是友谊！”我想坚定地告诉每一个人，友谊温暖，友谊真诚，友谊带给我快乐！【详解】这是一道半命题作文。一、审题立意。题目的中心词是“快乐”，是作文要表达的中心。题目上补写的词语，是作文的写作内容，即“带给我快乐”的人、事、物等补全题目。可以补写具体的人事或抽象的情感，如：打篮球带给我快乐，绘画带给我快乐，捕鱼带给我快乐，友情带给我快乐，母爱带给我快乐等等。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n二、选材构思。这道半命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来，但要注意材料中的“初中生活的画卷徐徐打开”的限制，也就是要从自己的初中生活中选材。如以“读书让我快乐”为题，写作时可以有这样的行文内容：我在初中读了哪些书，从中明白了什么，为什么说读书让我快乐。“快乐”的原因是写作的重点，快乐的情感体验要有具体的呈现。行文时，注意立意、选材和构思的新颖。本篇习作要求写成记叙文，注意写作技巧的综合运用，要有具体的情境或过程，文字表达力求生动有感染力。6．范文一：父亲的背影父亲总认为只有苦劳动或苦读书，才会有好生活。我们老家在一个偏僻的农村。父亲只有5年级的文凭，所以他只能苦劳动。父亲出来拼搏的时候，我们村只有泥泞的羊肠小路，完全容不下一辆小客车，公交车每天只有一班。如果那时谁家中有一台黑白电视就已经很富有了。我爷爷告诉我，父亲最早外出打工时，只有我那么大。那时，父亲的背影是孤独脆弱也是高大坚强的。爸爸在那里是睡在毫无完工的工地上，晚上常常因思念亲人而泪如雨下；吃是吃路边一元三个的馒头，他常常和老板进行语言上的斗争——砍价；穿是穿爷爷穿剩的解放服与解放鞋；喝是喝有灰尘掉落的工地水。父亲一直有一个坚定不移的目标，那就是到大城市中，买下房子，让孩子在大城市中接受知识的洗礼。让他的子孙后代，不再走他曾走过的人生道路。是苦读书，不是苦劳动。在2006年的时候，父亲来到大城市，毫无经验的父亲，做事小心谨慎。这时，他的背影充满了成功的希望。他放弃了工匠，开起了便利店。时光在偷偷流逝，岁月在慢慢奔跑。不知不觉中，八年过去了。父亲在大城市中有了房子，孩子也在大城市中学习。父亲的背影现在充满了自豪。现在，老家的小路变成了宽阔的柏油马路，每家每户的自行车变成了小汽车，黑白不清的电视变成了高清的液晶电视。时代在进步，每天都有人被新时代抛弃，不愿被抛弃的父亲一天比一天忙。父亲的青春背影，匆匆忙忙地从他的人生道路上一闪而过，留下了泪水和喜悦的痕迹，留下了劳动的见证，换来了安居乐业的美好生活。范文二：母亲的双手世界上没有相同的两片树叶，自然，世界上也没有相同的两个人，所以说，世界上没有相同的一双手，而我见过的这双手，就这样一直停留在我的脑海中。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n记忆中妈妈的手曾经如细绸一般光洁细腻。她的手很巧，一日三餐香喷喷的饭菜，每天早上挂在阳台上的干净衣服，每天窗明几净的房间，包括我永远乱七八糟的书桌变得整齐，都是出于妈妈的一双勤劳而灵巧的手。在无意中，我碰到了妈妈的那双手，才发现，母亲的手早已失去先前的光泽，反复搓洗衣服的裂口，宛如龟裂的农田，纵横交错，一条缠着一条，不计其数。有一次，我和小伙伴们到同学刚装修好的新家去玩，整个房子里散发出一股刺鼻的油漆味，我不禁捂住了鼻子，突然我整个人扑在了刚漆了油而又没有干得太好的桌子上，我身上全是油漆，我赶紧跑回家，我地对妈妈说了声“对不起”，妈妈还是轻轻地弹了弹我的脑袋，然后去给我洗衣服，她那双手慢慢地搓着，搓了很久，那件衣服终于洗干净了。我在婴儿时期的时候，妈妈天天用那双手抚摸我，为我洗衣做饭，伴着我静静的入睡。上幼儿园时，妈妈天天用那双白净的手干活挣钱供我用，而那时的我比较淘气，有时还闯祸，让劳累一天的妈妈为我多做许多事。渐渐的，渐渐的，妈妈的手变得粗糙起来。转眼间我升入了初中，妈妈比以前更加苍老，但她却比以前更加努力工作，更加细心照顾我。而那双手也失去了昔日的光彩，变得皱巴巴的。有一年冬天，妈妈用她那双冰冷的手不停地为我打毛衣、织围巾。我想上前去让那双手停下来，当我摸到它时，外表是冰冷的，却感觉很温暖。当我穿着毛衣上学去时，一点也不觉得冷。这时，我想起了妈妈那双“温暖”的手，心里便涌起感情的波涛。妈妈的手不再白皙嫩滑，不再是纤纤的玉指，但已深深地印在了我的脑海里。岁月与过度的操劳使她的手变成了这样，我好自责啊！自责不懂得孝顺母亲，更自责不懂得发奋学习！想起母亲的手，我泪如泉涌。当我被学习的坎坷绊倒时，母亲那双温暖的手伸到我面前；当我因委屈而掉眼泪时，母亲那双手搭在我的肩上；当我被胜利的光环笼罩得失去自我时，母亲那双手轻轻拍打着我的头。想起母亲的手，我不再迷惘母亲的手像春天的太阳，唤醒生命；像夏天的溪水，带来清凉；像秋天的果实，带来喜悦；像冬天的炉火，带来温暖。母亲那双手是长满老茧的手，是推动摇篮的手，也是让我快乐、温暖的手。妈妈，母亲的手虽然很粗糙，但那是您无私的爱的见证。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n妈妈，我永远爱您！【详解】这是一道半命题作文。（1）一、审题立意。由题干中的提示语可知，空白处我们填写的内容可以是“背影”“双手”“眼神”“肩膀”“一句话”等。题目中“父亲”是写作的对象，结合空白处我们所填写的内容可知，文章要从小范围里体现大情感，即用以小见大的手法来表达自己对父亲的爱和父亲对自己的爱。二、选材构思。从题目可知，本文适合写一篇记叙文，从父亲的某个细节来体现情感，如以“父亲的背影”为题，我们可以由朱自清的《背影》引入，描写父亲深沉的爱都藏在背影，如从不善言辞的父亲，为了一家人的生活踏上了远去打工的道路，望着父亲远去的背影，内心满是不舍，自己的内心也因父亲这单薄的背影而有所触动，告诫自己要努力学习，每当自己向偷懒时，想到父亲的那孤寂的背影便有了动力，以此来表达自己对父亲的爱等。（2）一、审题立意。由题干中的提示语可知，空白处我们填写的内容可以是“背影”“双手”“眼神”“肩膀”“一句话”等。题目中“母亲”是写作的对象，结合空白处我们所填写的内容可知，文章要从小范围里体现大情感，即用以小见大的手法来表达自己对母亲的爱和母亲对自己的爱。二、选材构思。从题目可知，本文适合写一篇记叙文，从父亲的某个细节来体现情感，如以“母亲的双手”为题，可以采用对比的手法，先写现在母亲的手的状态，春夏还好些，一到秋冬季节就满是裂口，即便是这样母亲依然每天不辞辛苦的为我们做饭、洗衣，回想起小时候母亲白皙细腻的双手，不禁为母亲的辛苦的感到愧疚，在我们成长中多亏了母亲用双手给了我们这样幸福的生活，每每想到母亲的这双手自己就觉得不能偷懒，要努力，不能辜负了父母的期望等，以此表达对母亲的爱。7．参考例文幸福就是那在细微处开花幸福就像那七彩的流云，点缀着宝蓝的天空，让人望一眼便沉醉其中。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n国庆假期里，忙里偷闲回了趟老家。爷爷的房子，终年静卧在一片黄土中，与周围郁郁葱葱的树木构成一幅美丽的风景画。大概什么样的人住什么样的房子，爷爷脸上的皱纹又多又密，一笑起来，便像花卷一样堆在脸上。爷爷的房子呢，雪白的墙壁早已变得斑驳，纱窗也有些破乱，窗棂上落满了灰尘，这所破旧的老房子，布满了岁月的痕迹，也承载着我的童年。许久不回老家的我遇见了儿时的玩伴，虽有些生疏但之前的默契还在，不一会儿便玩开了。一起走到一棵大树下，这棵大树我真是太熟悉了。小的时候，我曾与小伙伴们在树下玩蚂蚁，捉迷藏……这棵大树就是我快乐童年的见证者。爷爷又在一旁笑眯眯地画画，画的内容似乎永远是那么几个：我，大树，小伙伴，还有老房子。妈妈多次想让爷爷搬进城里住，爷爷不肯，难道这座老房子有魔力？我望着那幅画，入了迷。爷爷见我在看画，便拉着我去了他的房间。爷爷从衣柜顶上拉出一个古朴的箱子。这个箱子我从来没有见过，打开它，我看到了许多画，关于我的画。有些画年代有些久远，纸张已经泛黄。“这是你出生时的样子，红红的。”“这是你掉牙的时候，说话都漏风。”看着看着，我鼻子一酸，莫名的感动涌上心头。原来爷爷画了这么多关于我的画，以这种特殊的方式记录我的成长，表达着他那不善言辞的爱。我望着爷爷愈显沧桑的脸，泪水逐渐模糊了视线，不禁用手挥了挥头上飞舞的苍蝇。我感觉心里有一朵花在不知名的角落里悄然绽放，伴随着小精灵环绕在我身边，使我感到暖融融的。爷爷对我的爱，隐藏在那一幅幅画中，隐藏在细微处，隐藏在心里开的花中，使我感到温暖和幸福……【详解】本题是半命题作文。第一，审题：审题可知，“幸福”要求所写事件必须是给人带来“幸福”体验的美好事件。根据材料“幸福喜欢在细微处扎根、开花”可知，“幸福就是那细微处”，写作时要有与众不同的思维：或深入发掘，或另辟蹊径；可以转换角度，从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，见人之未见，从而获得新的意蕴。比如“幸福就是那离别时”“幸福就是那像花儿落地一样无声无息”等都不落俗套。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第二，选材：本题适合写记叙文。就是幸福往往蕴含在那些平凡小事之中，妈妈在深夜端来的一杯热奶让我们感受到幸福，爸爸怕打扰你的休息而轻轻带上房门让我们感受到幸福，失意时朋友一句贴心的鼓励让我们感受到幸福，课堂上老师谆谆的教诲让我们感受到幸福，马路上一位陌生人提醒我们绑好鞋带让我们感受到幸福，这些充满着温情的瞬间都可以写入文中。写作时最好摆脱那种“爸好妈好”“雨中送伞”“背我就医”甚至“水中救我”等普通题材或虚假题材，要选一些和自己的心灵产生过碰撞交流后激起过独特体验的那些事来诠释幸福。如，战胜困难后的幸福，破镜重圆后的幸福，沟通理解后的幸福等。8．范文：感受一朵花的美好一朵花，虽然装点不了整个春天，芬芳不了整个大地，丰富不了整个世界，缤纷不了所有的萧条。但一朵花，有它生命的活力与价值，它可以改变一个人的心境……每当我因粗心马虎而取得普普通通的成绩时，我会觉得自己平庸无能，一无所用，简直就是废物。这天，我又取得了同样不好的成绩，爸妈的批评和责怪也日渐增多，我甚至有了不再活下去的念头。我感觉自己生活的不完美，我想追求100分的效果。可是我再努力，结果却不尽人意。我的同学们，他们上课也不听讲，作业也不做，但每次考试为什么都比我高？我也很努力学习啊！这个问题一直萦绕在我心头，久久挥之不去。也许是我的天赋不高，智商低吧。我回到家中，发现墙角有一盆不起眼的向日葵。它长得矮矮的，颜色非常暗淡，好像一位没吃饱的穷人一样，又好像一个做错了事的孩子般低着头。仔细观察，淡黄色的花瓣中还结了一些果实。我不喜欢它，我对它的第一印象也非常不好。它刚出牙的时候，我蹑手蹑脚地想趁爸爸午睡之时把它拔掉，可是爸爸发现了我，我瞬间打消了想把这个生命毁掉的念头。从那以后，我就再没管它了。每次我给别的花浇水时，也不给它浇，任它自生自灭。可是今天，我发现它的生命力非常顽强，竟然不卑不亢，努力生长，并且它还开了花，结了果。这朵花，也许从未被人关注和期待，也许从来不曾有人在意它的绽放和凋谢，但它还是以自己特有的顽强，从容安静地开放。真正的生活，不一定是完美的，或许还是带着缺憾，但无论怎样都要活出生命的滋味。感受一朵花的美好，感受生活的真谛。愿我们每一个人的心中都盛开着一朵永不凋零的花朵。【详解】本题考查半命题作文。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第一，审题立意。半命题作文需精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，即为文章写作的重点。根据题干提示，横线上可填上“一朵花”“一句话”“一瞬间”等，当然也可以填其他的内容，如“一首歌”“一句诗”“一本书”等。然后抓住题目中的关键词“感受”“美好”进行揣摩。其中“美好”给出了范围限制，即歌颂“真、善、美”。主旨为表现某某的美好之处。所谓美好，应不只是指外在的美好，而应更多地侧重于内在品质的美好，或对自己的成长起到积极促进作用。第二，选材构思。本文可从生活中取材，选取自己最有写作冲动的词语，写出真情实感。文体上适合写成记叙文，构思思路：文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度；文中则写人记事，围绕某某的美好之处来展开故事情节；文未以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。本文可采用以小见大的写法，并需在叙述过程中适当穿插议论抒情性的文字，写出真情实感。如以“感受一本书的美好”为题，我们开篇可以引用关于书籍的名言，如“书籍是人类进步的阶梯”“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”等，然后描绘自己喜欢的一本书，书中的内容吸引了自己，尤其是书中的某个人身上的精神品质，让自己也在不断成长等，最后总结，正是这样一本书，让自己有了多知识的渴望，懂得了人生道理，书籍真是美好的东西。9．参考例文那一次尝试，让我成长雏鹰在尝试中学会了飞翔，蛹在尝试中学会了坚强，而我，则在尝试中不断地成长。八月正是丰收的季节，金黄的稻田里到处都是忙碌的农民，他们在辛苦忙碌的同时也收获着丰收的喜悦。因为家里人手不够，所以爷爷不得不叫爸妈回家帮忙，我也跟着回家凑热闹。吃过早饭，爷爷和爸妈都换好了衣服准备下田，奶奶负责后勤。从来都没有下过田的我，对田里的一切事物都充满了好奇，因此也想尝试着去收割，可是却被爸妈拒绝了。他们担心我干不了这种体力活，但最终在我的软磨硬泡之下，他们终于点了头。到了田里，只见爸爸手拿镰刀抓住一把水稻，咔嚓一声，稻穗和稻秆顿时分离了，紧接着又是一把，没过几分钟，一大片的水稻就不见了。弄清了大概的流程，我也开始尝试起来。可我刚想用手去抓住一把水稻，它就像戏弄我似的左右摇摆，让我怎么也抓不住。于是我换了一把较少的，学着爸爸的样子，把镰刀放在水稻上往下割，不知是我的镰刀不锋利，还是水稻太厚，我割了半天也没有割断，最后只得请求爸爸帮忙。爸爸说是我力度不够，掌握了这些技巧后，我便一个人开始朝着一个方向收割，尽管毒辣的阳光使我的皮肤灼痛，粗糙的水稻让我的手感到瘙痒，我也无比开心。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n一直以来，爸妈为了撑起这个家，努力地工作着。他们干活时看似很老练，但是我之前没有体验过爸妈的艰辛，从不知道爸妈总是把辛苦埋在心里。第一次收割，让我懂得只有辛勤劳动，才能有所收获，即使艰辛也应保持快乐。我真正感受到了爸妈对我的爱，体会到了长辈工作的艰辛。我在尝试中收获了成长。我的成长路上有盏灯有这么一个人，他出现在我的生命里，像一盏明灯，给我照亮了前行的道路。他就是我的班主任——宋老师。 说实话，刚开始与宋老师接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是这个老师就与众不同，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不给我们留情面。如果仅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得生活一片昏暗。那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让宋老师撞见了，他把我拉到一旁严肃地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了？”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛！又不值钱，需要这么小题大做吗？”我小声嘀咕着。谁知，被老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗？这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线？”想一想，老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢？这就是我的老师，一位朴实的老师，一位严厉的老师。从他身上我学到的不仅仅是文化知识，更是节俭的美德和良好的习惯。宋老师的优秀品质是我成长路上的一盏灯，照亮我所经历的黑暗之处，我也将不断地严格要求自己，走好自己的前行之路。【详解】题目一本题考查材料作文的写作。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第一，审题。这是一道材料作文。要求“就你某次动手尝试做事的经历写一篇作文”，尝试，即第一次有意识地、主动地去做一件从未做过的事。“尝试”是主动的行为，是我们对未知领域的探索。写作时，要突出我们“动手”的过程，才能将“尝试”写得更加具体。题目中还有一个关键词是“成长”，成长是一个逐渐成熟的过程，是心灵、思想、精神等更多方面的成熟。不仅仅可以写成功的尝试，也可以写失败的尝试。第二，构思。要求记录我们动手尝试的过程，文章应该选择记叙性的文体。以第一人称进行写作即可，写清楚“我”什么时间、在什么地点、尝试的经过及结果。重点在于事件的经过，可以按照时间顺序进行写作，即第一步、第二步、第三步分别做什么，使得文章情节更加连贯。也可以采用片段构思法，将尝试的事情以不同的片段展示出来，使得文章内容更加充实。结尾要写这次尝试带给“我”的收获和启示，以及对“我”成长的意义，来升华文章主题。第三，选材。写我们动手尝试做事的经历，从我们的日常生活入手进行选材即可。如尝试做饭、洗衣、干农活、打工、制作科技模型等，从尝试的小事中悟出大道理，做到以小见大。题目二本题考查半命题作文的写作。第一，立意。要求以“我的成长路上有________”为题，这是一篇半命题作文。“我”即为文章的主人公，“成长路上”是一个漫长的过程，成长更是一个自我锻造、自我提升的过程，不仅仅是身体的成长，更是思想和精神的成熟。题干中提示“我们要善于向身边优秀的人学习，才能不断进步”可知，我们的文章应该体现成长路上对我们有引导作用的人或事。如成长路上有良师、有榜样、有指明灯等。第二，构思。本文重在刻画身边优秀的人对自己成长所起的作用，适合写做记叙性的文体。以第一人称“我”叙述自己成长过程中遇到的优秀人物及其事迹即可。文章要写清楚优秀的人物是谁、他（她）的优秀表现在什么地方、“我”是如何向他（她）学习的。文章可以引用一些心理描写，写明优秀人物的闪光点带给“我”的触动，以及“我”在成长过程中的心理变化，让读者更好地感受到“我”的成长。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第三，选材。文章要求写我们身边优秀的人，结合我们的亲身经历进行选材即可。如乐于助人的邻家姐姐、做事严谨的老师、雨天为我们维护交通秩序的交警叔叔等，重点写出优秀人物事迹带给我们的感悟，让文章有真情实感。10．参考范文：成长，需要挫折夜深了，月光透过玻璃照在地上。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？突然，我想起一次回家的路上，我发现地上的饼干渣在动，仔细一看，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣。饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍”。我将石头放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用石头团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察。一个带头的蚂蚁首先爬上了石头，这就像一个指挥官。陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功。那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从石头上运了过去。我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折。我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失信心，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。我再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内。在哪摔倒，就在哪爬起来。我笑了，挫折，我要向你挑战。生活因挫折更精彩。挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。请铭记：成长需要挫折。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n【详解】这是一道半命题作文。半命题作文补题是关键。1.审题立意。半命题“成长，需要________”着重于成长道路上的必要条件，目的是写出作者在这些因素影响下发生的成长变化。选择的这些必要条件，应该合情合理，积极向上。后面补充的词语应该为正能量的东西，如；责任、爱心、诚信、鼓励等，也可以是挫折、苦难等。我们的成长需要亲情的呵护，友情的关爱；需要书籍的浸润，知识的滋养；需要自信的支撑，掌声的鼓励；需要豁达的心胸，崇高的精神。只有这样，我们才变得真诚而善良，坚韧而强大，睿智而完美。可以从以上这几个方面立意，重点突出补充的这个词语。2.选材构思。可选择意志品质类的题材来写，如成长需要“刻苦、诚信、竞争”等；也可写成情感温馨类的，如成长需要“阳光、关爱、呵护”等；还可以写成思想境界类的，如成长需要“坚定的脚步、一轮明月、一片蓝天、一阵春风、仰望星空、眺望远方”等。如写成记叙文，应写与补题有关的故事，如成长需要鼓励，应写成长过程中爸爸、妈妈、老师、同学，甚至陌生人给你鼓励，让你充满信心，努力学习的故事，要写清楚事情的来龙去脉，要用心理描写，写出自己的心里感受，用议论抒情语句写出事件对你成长的影响。如写成议论文，不妨把题目当成中心论点，如成长需要坚持。然后，按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度全面论证。做到中心明确、论据充分、论证有力。11．参考范文：成长需要勤奋的汗水成功，说来容易，做到却很难。唐代文学家韩愈说：“业精于勤而毁于嬉。”事实一再证明，任何人做任何事都离不开勤奋，勤奋是成功之舟。勤能补拙。传说宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，读一篇小文章也要五六遍才能读熟。为了克服缺点，他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍他就读三遍四遍，天长日久，知识便与日俱增，后来，他不但克服了自己反应迟钝的缺点，而且成了博学之士。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使他灰心，反而促使他更加勤奋，他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n华罗庚教授说“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”。即使天资再差，只要勤奋，就一定能成功。勤出成果。明代历史学家谈迁，29岁时开始著作《国榷》。因为家里穷，买不起参考书，只好四处求人，借书来抄。一次，为了看点儿资料，带着干粮，冒雨走了100多里路。他奋斗了27年，六易其稿，终于写成了《国榷》这部500万字的重要史书。这时他已56岁了。不幸的是，这部书稿被小偷偷走，谈迁伤心得大哭一场。不少人以为，他从此一蹶不振，谁知第二天他又重新开始写作。冬去春来，周而复始，花了10年光阴，终于再次把书写成了。这时他已白发苍苍，老态龙钟了。从谈迁的事迹我们得出一个结论，只要勤奋，就可以为自己所作的一切画上圆满的句号。勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的结果。只要我们勤奋学习，勤奋探索，勤奋实践，什么事情都一定会成功！【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目要求从“静、汗、时”三个汉字中任选一个，来解读“成长”。“静”代表冷静、沉静、安静、静心专一等；“汗”代表汗水、勤奋、刻苦、努力等；“时”代表时间、惜时等，这都是成长过程中不可或缺的“营养品”。据此分析，我们可补题为：成长需要静心专一，成长需要珍惜时间，成长需要勤奋刻苦等。第二，选材构思。如我们可补题为：成长需要静心。我们可以写在学习书法的过程中，由于自己不能静心专一的练习，总是被其他的事物所打扰，以致书法水平总也得不到提高；或是当朋友之间遇到矛盾时，没有冷静的处理，导致两人的友情出现裂痕等。如成长需要珍惜时间，可写成长过程中自己是如何珍惜时间，从而让你充满信心，努力学习，最终取得怎样的成绩的事。注意要写清来龙去脉，要用心理描写，写出自己的心理感受，用议论抒情语句写出事件对你成长的影响。第三，本题可写成记叙文，用自己或他人的事例来表明成长的主题，也可以写成议论文，阐述成长过程中需要明白的道理，选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度全面论证。做到中心明确、论据充分、论证有力。12．例文原来，我也很坚强第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n坚强是什么？妈妈说，坚强是摔倒了不哭；爸爸说，坚强是遇到了困难不退缩；姥姥说，坚强是打雷了，不怕；姐姐说，坚强是可以独立…… 以前，我一直不懂他们说的话，做到了这些就真的坚强了吗？那我是不是很软弱？这是不是很丢脸？但是现在我明白了，坚强需要一次一次的历练。 还记得那年夏天，我在姥姥家和小伙伴们一起玩耍。突然有人提议：“我们一起去爬后山”。那时候小，哪懂什么是危险，于是我们一起踏上了“冒险之旅”。姥姥家的后山虽然不陡，但高的很。对我们几个小毛孩子来说，简直可以算得上是“高耸入云”了。这片林子很大，爬着爬着就摸不着北了。我让大家都跟紧我，我比他们都大，懂得也多，自然知道这叫“迷路”了。但那几个小朋友还无忧无虑的，“你推推我，我推推你”的。天渐渐的暗了下来，稍大的一个孩子问我是不是出什么事儿了，我也意识到情况不妙。对他们说出了实情，他们都一脸懵的瞅着我，但也明白我们现在走不出去了。一个摔了跟头的孩子当场就“哇哇”的哭了起来，旁边的孩子也一脸的消沉。我虽然比他们大，但也大不了多少，也是初遇这种事的毛孩子。但我知道，我不能哭，不能消沉，因为我还要带着大家走出去，我边给这孩子粘创可贴，边安慰大家。他们听到我的话，脸色也都好了许多。我折断一根木条，回忆着来时的路，寻着最后一点天光和远处传来的炊烟，带着他们回去了。回到家，才发现很多大人都在姥姥家，都是这些孩子的父母。他们都扑到爸爸妈妈的怀里，哭哭唧唧的说着方才所发生的事。又是什么“姐姐救了我”，又是“姐姐给我贴了创可贴”。我也突然意识到，原来我刚才是那么坚强、勇敢。天黑了的丛林，不知有多危险，我却始终抱着“我不能哭”、“我不能消极”、“我一定会带着他们出去的”这种心理走了出来。“坚强”两个字渐渐在我心里有了轮廓。【详解】本题考查半命题作文。（1）审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“很”表示程度相当高。“也”表示强调，本题蕴含恍然大悟的意味。“原来”表示发现了以前不知道的情况。根据材料“软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……”的提示，补题，应填自己以前没有发现的美好的一面（或变得美好的一面），如坚强、谦虚、诚信、善良、懂得感恩等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n（2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如原来，我也很勇敢、原来，我也很优秀等，然后，围绕补题叙写有关的故事。行文时，应先写与补题相反的状况，如原来，我也很坚强，应先写自己以前不坚强。重点写反映补题词语的事，相反的事例略写。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要写出由原来什么“变”得如何的过程，如软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩等。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感以及对未来的期盼、展望和信心等。13．例文2021，那一抹橙色了不起凌晨的天边刚刚泛起微红，马路上还空荡荡的。西边的大街上，有一个孤零零的身影。不一会儿就能听到扫把“哗、哗”地响声，唤醒着沉睡的城市。实话实说，我之前不太喜欢楼下扫地的环卫工人。大概是因为天不亮，他在楼下扫地，长长的竹扫把在地上刮出“沙、沙”的声音，有些刺耳。我的床靠窗，每晚只要窗户没关好，第二天准被这声音吵醒。那声音还一阵阵的，比闹钟还准时，即使在周末，也从不停歇。有一次，我正走在放学回家的路上。又看见那个环卫工人，他戴着橙色的帽子，穿着一身工作服，正在打扫卫生。唉！怎么又是他？我心里还有抱怨，快步向前走去。却没曾想，他也没看见我，一挥扫把，灰尘直接扬在我的裤子上。“呦，走快点嘛！”他挠挠后脑勺，粗声粗气。我冲他瞪了一眼，看见他还想说什么。怎么这么没礼貌？我一边想，一边气呼呼地向前走，根本不想理他。直到那一天，学校组织秋游。我起了一个大早，正往学校的方向走。正值深秋，地上却没有什么落叶。西边的大街干干净净的。太阳的光照在路边的青石砖上，闪烁着淡金色的光。不远处，有个橙色的人影十分眼熟，果然又是那个环卫工人。他正蹲着不知在做什么，我走近一看。原来地上有一块口香糖，这东西用扫把可扫不起来。只见他费力地用一个小铲子想要把它铲起来，可惜这块口香糖十分顽固，铲不起来。他皱着眉头，两只眼睛紧紧盯着那块口香糖，在一番努力之后，口香糖被成功攻克。又找来一片枯叶，用那树皮一般的手轻轻夹起那块口香糖，露出了一丝微笑。他站起来，舒展了一下腰身，又拿起扫把开始扫地了，在他的身后留下的是一尘不染的路面。看到这一幕，我忙住了，一时之间竟然不知道该说什么，心中涌起了一丝不知名的情感。我想，他真是一位了不起的人。原来是这样，这位环卫工人用他的努力告诉了我什么叫做认真对待工作。【详解】本题考查半命题作文。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第一，审题立意。这是一道半命题作文。标题已知信息“2021”限定了时间，是总结2021年里“了不起”的人或事或物，横线处可补写“我、你、他、抗疫英雄、中国、那一抹橙色”等等，可以是具体的某个人，如父亲、母亲、英语老师等，也可以是某一类人，如：公交司机、环卫工人、中国科学家们、运动健儿们……也可以是物，如那一抹中国红、橙色，那道彩虹等等。第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。文章表达的主旨是那些了不起的人和事让我们感动、骄傲和自豪，从而教会我们树立正确的人生观，鼓舞我们更勇敢更坚强，下定决心向他们学习等。例如：可以写父亲（母亲或老师朋友）他们一直默默的坚持做某些事，那种了不起的坚持让我感动，从而懂得了要想有所成就，就要有持之以恒的精神。还可以写为国家、为人民默默奉献的某一类人（人民警察、医生、环卫工人、公交司机、科学家们等），他们让我们的生活更美好，让我们的国家更强大，让我们的民族更有希望……可以写一件事，如警察、医生们在严寒酷暑等恶劣天气下是怎样坚守在岗位的，这种了不起的坚持让我感动，给我鼓舞。也可以写几件事，围绕着人物奉献精神选材。例如：我国各个领域的高速发展，嫦娥五号探测器开启月球样品与科学数据的应用和研究：北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成：“海斗一号”无人潜水器在马里亚纳海沟实现最大下潜深度10907米等重要事件，都是了不起的科技。写作时，要写出自己的真情实感。14．例文：假如我变成了油纸伞假如我变成了一把油纸伞，摆在商店的门口，我青色的伞面上绣着几支兰花。这时，下起了蒙蒙细雨，我在雨声中赏着美景。这时，被细雨微微淋湿肩头的你匆匆走进小店，问店员卖不卖伞。店员指了指我，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗躲在你手中，缩紧了伞衣，迎着蒙蒙细雨浅浅的笑。当你走回家时，我会努力把伞面撑得再大些、再大些，你用我顶着雨和风，我便将这一切挡在你身前。当你低头看地时，我会将伞面撑到你的头顶；当你抬头看天时，我会慢慢落下一层看不见的白纱，将雨滴与你的肌肤隔开来；当你转过头去，我会偷偷地看着你的侧颜。你回到家，发现身上竟没有半点雨水，惊讶之时你的目光会转移到这把青色油纸伞上，却不知道它其实就是我。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n当晴空万里，你要出门时，顺手拿起了门边的油纸伞，在外面，我将伞面撑开，尽情享受着阳光的沐浴，为你遮挡烈日的暴晒。如果你觉得阳光美妙、温暖，这时，我忽然把伞面移开一点，让阳光照到你的脸上，阳光和微笑共同在你的脸上跳跃。半晌，你忽然觉得阳光有些刺眼了，你赶忙压低伞面，我就躲在伞里偷偷地笑。但是你会猜出这就是你那顽皮的孩子吗？当太阳落山时，你来到一处餐厅，将我轻轻放在桌上，自己去点餐的时候。我便又跳回到地上，又成了你的孩子，奔跑着扑向你，求你给我买一包薯条。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我一直都在啊，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。妈妈，你可知我也曾为你遮风挡雨，我也曾为你带来阴凉，正如你曾为我做的一样，你调皮的、可爱的孩子，在你温柔的爱里长大了。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。“假如”说明本文是一篇想象类文章；“我”指出文章是从小作者的角度出发去写作，用第一人称；“变成了”是文章的题眼，我变成了某个不是人的事物，然后想象之后的行为、生活、想法、感情等。要补充的对象是文章的写作对象。题干明确要求想象可以大胆，但是要合乎逻辑，并且最好有具体的事件，要有动作、语言等描写。主题上则要深入挖掘，表达出变成了某个事物的原因、目的、意义、价值等，这是文章的主旨所在，一定要积极、阳光。第二，思路。本文适合写成记叙文。先明确变成的对象，即先补题。在设想变成对象时，要考虑写作目的、意义或价值，例如，变成一滴水，去滋润一棵干枯的草，去拯救一个生命；变成一片云，去为烈日下的妈妈送去清凉，去展现对母亲的爱、体贴；变成一双鞋，去陪伴爸爸走很远的路，体会生活的不易，体会爸爸的责任感；变成一盏灯，照亮贫困孩子的路等等。补题的过程中，对文章的主题进行思考、提炼。补完题之后，明确文章结构，文章可以仿照《金色花》这篇文章，写变成某个事物后，怎样去做某些事情，进而表达出自己的某些情感，可以采用第一人称、第二人称，行文中充分运用心理描写，写自己的感受，运用动作、神态、语言等描写，展现另一些人物的形象。文章结尾则要充分运用议论、抒情的句子，表达自己的情感，展现文章的主题。15．例文第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n幸福的滋味春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将妈妈的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在妈妈的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻为妈妈搓揉着，一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝……我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓干妈妈的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和妈妈的身上，暖洋洋的。妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了！”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的……【详解】本题考查半命题作文。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第一，审题立意。要求以“_____的滋味”为题作文。首先理解“滋味”。“滋味”的涵义有不少：可以是我们平时口中尝到的酸、甜、苦，咸，可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋味。“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切题深刻，难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。若就其滋味写滋味，必然显得浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。作文时，可将滋味具体化，如：离别的滋味，伤心的滋味，成功的滋味，失败的滋味，自然的滋味……第二，选材构思。根据滋味的两种理解，可以写幸福的滋味、成功的滋味、挫折的滋味、读书的滋味、历史的滋味、自然的滋味、离别的滋味，眼泪的滋味、成功的滋味、失败的滋味……选择符合题意的素材，叙写生活中的人、事、物即可。例如，我们可以以“幸福的滋味”，来构思行文。抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，“幸福的滋味”就是充满“爱”的味道，我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是幸福的滋味，这个题目主要表现一种“幸福”的感觉。结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。总之，围绕“滋味”来写，写出真情实感。16．参考范文一：我发现了昆虫世界的趣味世间万物，各有其特点，若善于观察，用心体验，观虫逗鸟皆有一番趣味。生活中的趣味，常常在你多一点留心时显现。对昆虫的观察与喜爱，让我的生活多了一点趣味。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n我喜爱昆虫，每当发现它们时，一定会仔细观察一番。有一次，我和朋友在公园里玩，经过一片矮树丛时，发现叶子上有一只昆虫，定睛一看，是一只七星瓢虫，我便在一旁观察起来。瓢虫的甲壳上果然有七个圆点，与书中描述的一致。朋友见状，说想看看这么小的瓢虫是如何进食树叶的，我笑着说：“你要失望了，七星瓢虫是益虫，以蚜虫为食，是昆虫里的肉食动物。食叶子的是多星瓢虫，大多是害虫，你今天是看不到它吃叶子了。”朋友恍然大悟，对我称赞不已。我在书中了解到，七星瓢虫在遭遇外界刺激或遇见天敌时，会出现“神经休克”，即一动不动，呈现“假死”状态。在好奇心的驱使下，我用手指轻轻碰了碰瓢虫，它瞬间滑落在地，我将它捡起来放在手心，发现它的脚都缩进鞘翅里，我如何拨弄它都无动于衷。我有点担心，将它放在一旁的石桌上，不再触碰。大约过了五分钟，它的触角慢慢动了，像在探测外界是否安全，接着便张开翅膀飞走了。原来瓢虫在确认安全后便会“活”过来。这样的实践与看书不同，在观察时，无论是屏息凝神地看，还是聚精会神地听，抑或是天马行空地想，都会发现别样的趣味。朋友惊讶于我对昆虫的了解，问我：“观察昆虫这样微小的生物不会觉得无聊吗？”我解释道：“微观世界也是很有趣的。我对昆虫感兴趣是从读《昆虫记》开始的，后来便常常观察它们。如《童趣》中所说的‘见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣’。我在观察的过程中便体会到了其中的趣味。”朋友对我善于在微小事物中发现趣味表示佩服。回到家，看见书架上的《昆虫记》，我再次翻阅起来。昆虫虽然形体微小，但它们的世界同样精彩，只要留心观察，便会发现其中处处充满趣味。参考范文二：寻找趣味孔子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回找到了真正的趣味，缺衣少食便不再成为问题。那么，真正的趣味是什么呢？真正的趣味要在书中寻找，且行且智慧。范仲淹少时穷苦，由于家贫，冬天里经常晚上煮好些粥，放到外面冻上，第二天将冻好的粥划成四块，早晚各取两块来吃。就是在这样艰苦的条件下，他仍然认真读书，且每每沉浸于读书所带来的乐趣之中，最终学有所成。平民渴求知识，渴求文化，这就是“趣”之所在。有了趣，平民变成先驱，苦难变为蜜糖。真正的趣味要在苦中寻找，且行且高雅。莫言小时候在农村长大，在那个食物匮乏又遭逼饥荒的年代，莫言甚至靠吃苔藓为生。然而他并没有只为解决温饱问题而碌碌终生。他观察身边的一切进行写作，一片叶子落下也是素材，莫言找到了“趣”之所在。细心观察，再困苦再无味的生活中也总会有一丝趣味。“趣”也许就是改变你一生的魔法。换言之，“趣”助你成功。莫言做到了这一点，也使他成为了中国第一位获得诺贝尔文学奖的人。真正的趣味要在学术研究中寻找，且行且洒脱。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n抗战时期，童第周随校西迁，在西南联大教书，他时常和夫人、儿女以及学生，携带大盆小盆，兴致勃勃地到野外捕捉青蛙并收集蛙卵做实验，在田野沟渠间，人跑蛙跳，你追我赶，泥水四溅。就是在这样艰苦的条件下，他坚持着学术研究，沉浸在生物学的乐趣之中，全然将生活的不如意忘于九霄云外，将自己的一生都奉献在了他所热爱的生物学上，为中国的生物学科学和教育事业做出了伟大的贡献，受到后人景仰。由此，我明白了，真正的趣味一定是远离了低级享乐，一定是来自高雅志趣，一定是伴随着每个人的追梦脚步——拥有它，我们就会忘记愁苦、拥抱快乐，大步走向成功。【详解】（1）这是一篇半命题作文。①审题立意。材料中的“我每天都能从这个世界上发现一些新鲜的东西……一个如此有趣的世界”提示学生学会发现生活中的趣味；“我们生活的这个世界如此有趣……不同书籍的阅读，让我们体味到了不同人生的趣味”提示学生写作的方向，可以写从自然界中感受到的趣味，也可以写充满轶闻趣事的书香世界带给你的人生感触，还可以另辟蹊径，从其他角度入手，如旅行中感受到的不同风俗人情的趣味，参加辩论比赛感受到的语言的趣味，在劳动过程中体会到乡间生活的趣味等等。“发现”指经过研究、探索等，看到或找到别人没有看到或找到的事物或规律，也指发觉：“趣味”指使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。从题目来看，探索一件有趣的事情，其实就是寻找能够带给你美好的体验、令你感到欣悦的事件的过程，最终落脚点应落在“趣味”二字上。题目意在引导学生发现生活中的趣味，积极向上地生活。补写题目时，可以拓宽思路，如补题为“我发现了同行的趣味”“我发现了劳动的趣味”等等。②选材构思。如我们可补题为：我发现了劳动的趣味。可以写经过一个暑假，后山的杂草疯长，已经很茂密了。在老师的带领下，我们开展了一场清除杂草的行动。为了完成这个任务，同学们拿出自己全部的力气，互相配合……后山上充满了我们的欢声笑语。活动结束后，大家虽然很疲倦，但都享受到了劳动的快乐和趣味。③本文要写成记叙文，注意多种表达方式的综合运用。（2）这是一篇材料作文。①审题立意。要结合“对‘趣味’的哲思”写出对趣味的思考和感悟。可以写如何发掘事物中的趣味，即事物中有意思、有吸引力的特性。而发掘趣味的途径有很多，可以通过一个人去发掘，例如古今中外的仁人志士、当下社会各个行业领域的榜样等；也可以通过一种精神去发掘趣味，例如冒险精神、怀疑精神等。行文时要论述清楚是如何在这种事物中发掘到趣味的，是从哪几个方面进行挖掘的，挖掘的方法有哪些等。也可以写趣味对人的影响，整体出发写懂得发现趣味对人的促进作用或确定一个小的角度，如读书的趣味，劳动的趣味等，论述其对人生的影响。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n②选材构思。如可拟题为：从学习中发掘趣味。学习是一件辛苦的事情，但学习同时也是一件有趣味的事情。如果能够发现学习的趣味，便可忘记学习的辛苦，成就一番事业。如林海音小时候很喜欢读书学习，但没钱买书，只能在书店窃读，最终取得成功。而现如今，一部分人在学习条件优越的环境下，依然把学习当成一件苦差事，叫苦连天。由此可见，从学习中发掘趣味是多么的重要。也可拟题为：寻找大自然中的趣味。开篇以“人闲桂花落，夜静春山空”等描写自然景物的古诗词引出论点“大自然中处处都有乐趣”。接着对大自然中的乐趣进行分类，从静物之乐、动物之乐、动静结合之乐三个层次进行论证，阐述大自然中处处充满乐趣的道理，表明我们要怀揣一颗善于发现趣味的心灵，去发现大自然的趣味。③本文要求写成议论文，注意行文要符合议论文的行文规范。17．范文：诗词给了我力量再美的繁花朵朵，最后也不免化为尘土，无人知晓；再葱茏的苍松翠柏，最后也不免腐朽，万人厌恶；再清澈得瓦蓝天宇，回到盘古那时，天地不相分，浑浊起来。可此物一旦穿于诗词之中，我们便领悟到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的期盼，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪情。诗人把自己毕生的经历注入进这一句句诗词之中，诗人用全部的文采，为我们谱写了一曲曲人生赞歌，这是他们力量的延续，也是我们理想的源头。人生在世，不免得意失意。得意时会想起，白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的赞叹，想起孟郊登科后的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。在得意时，诗词便像一曲轻快的鼓点，为我们再添喜悦，领我们看遍天下景，观遍天下情，情景交相融合，为我们褪下躁动的外衣，接受纯净的浩瀚文字的洗礼，接受诗词永不枯竭的力量。失意时会想起禅师的“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，想起李白《将进酒》“天生我材必有用，千金散尽还复来”。在失意时，诗词便如一曲古筝，韵律悠长，深邃明智。古风古韵，引前人成功之路，给予我们希望，给予我们力量。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n在人生浩渺的征途中，诗词给了我力量。一路欢笑，诗词给予赞誉；一路惘然，诗词给予支持的力量。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生就是一个享受得意失意，成功失败的过程。更重要的是，随时随地都可以停下，慢下步伐，聆听诗词的谆谆教诲，接收诗词给予的那永不枯竭的力量！【详解】本题考查半命题作文的写作。首先，审题。由题目“__________给了我力量”可知这是半命题作文，同时应该是给予主人公力量的东西或是人；可以写成记叙文或是散文；其次，立意。由“__________给了我力量”可知，这篇文章应该是属于那种励志类的文章，所以我们应该注意文章的正向的力量的引导，同时注意表达填入的内容对于我的正向激励。帮助我克服困难，帮助我成功；最后，选材。可以选择与主题相关的内容，比如，关于某个事物给了我力量，可以选取这个事物和我之间的故事，也可以说明这个事物对于我积极的影响；如果选取的是人的话，可以选取这个人和我之间的故事，也可以选取这个人对于我积极的影响。最后形成为文章。18．例文我学会了与人分享我是什么时候学会分享的？是和姐姐分苹果的那一次吗？是和外公外婆分荷包蛋的那一次吗？那天，姐姐脸上的笑容像花儿一样绚烂。她从书包里掏出一个大大的红苹果，递给我。我狠狠地咬上一大口后，依依不地把苹果还给了她，紧张兮兮地盯着苹果和她的脸。姐姐淑女地咬了一小口后又把苹果递给了我，我这才松了一口气……后来我明白了，像姐姐那样学会分享，快乐就是双倍的。我要向她学习，也做一个乐于与人分享的人。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n那天，我们祖孙三人像往常一样吃晚饭，晚饭很简单，每人一碗面。我和外公的碗里都有一个荷包蛋，外婆的碗里却没有。每次，外公都会用筷子把碗里的荷包蛋夹成两半，把一半放入外婆的碗里。“你要多吃点，补充营养！”外婆一边说着，边把半个荷包蛋放回外公的碗里。外公怎么愿意接受呢？他又把那半个荷包蛋夹到了外婆的碗里。就这样，他俩推让了半天。到最后，外婆又像往常一样把那半个荷包蛋放进我的碗里，并说：“你正在长身体，你吃！”看着慈祥的外婆，我觉得自己不应该接受这半个荷包蛋，脑袋里迅速地盘算着怎样把它送出去。一个激灵，我计上心来。我夹起那半个荷包蛋，咬了一小口后大喊道：“这荷包蛋好咸啊！”“咸？”外婆惊讶地望着我。“不信您尝！”我说着就把那半个荷包蛋迅速地夹到外婆的碗里。外婆立刻明白了我的伎俩，嗔怪道：“你这个小机灵！”说完，她就要把那半个荷包蛋夹到我的碗里。“我只要一半，不然我一点儿都不要。”我向外婆撒娇道。外婆没办法，只好与我分享了那半个荷包蛋。那天晚上是我第一次主动与人分享。在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着面，可我觉得空气中弥漫着爱的味道……分享，是一种关怀，是一种美德，更是一种爱！让我们把这种爱传递下去吧！【详解】本题考查半命题作文的写作能力。第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。“学会”作为文眼，限定了写作范围。标题可以补充的内容很宽泛，既可写学会了某种技能，也可以写学会了某项为人处世的做法等。无论选择什么题材，都要写成以第一人称“我”来叙事的记叙文，叙述“学会了”的经历。第二，立意。学会的内容是重点。还要体现出从没学会到学会的过程，可能是自己的认识和觉悟提高了，也可能是受外界的感染和引导，也可能是二者兼有，无论什么原因，都要叙述清楚，文章才会真实感人。学会的可以是：坚强、勇敢、拼搏、宽容、自强等。可参考立意：我学会了尊重老师；我学会了面对困难；我学会了微笑；我学会了勇敢；我学会了独立；我学会了礼貌待人……第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第三，构思。文题中的“我”点明文章应以第一人称的口吻进行创作，可写成记叙文。从自己的生活经历或是学习经历中选取典型，更容易抒发真情实感，打动读者。既然是“学”应该先明确学习的对象，可以是家人、老师、朋友、同学、陌生人等能够引导我们成长的人，若以某些具有象征意义的事物（蜗牛、蜘蛛等）作为指导我们成长的对象，文章内容会略显简单。开篇可简单概括自己学会了什么。接下来记叙具体事件，例如：爸爸因病住院，我向妈妈学习做饭，送返给医院的父亲，我学会了承担责任；同学激励我好好学习，勇攀高峰，我学会了拼搏；路遇陌生人勇救落水儿童，我学会了乐于助人等。结尾再次重申自己学会的内容，或是呼吁大家一起来学习某种精神，深化中心。19．例文：那一次，我真棒那一次演讲，我真得很棒。它让我勇于挑战自我，昂首挺胸走向远方。念初一时，学校里举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。我毫不犹豫地报名参加了。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里，我便会忍不住地想些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀，微笑时该露几颗牙齿呀……总之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于来到了。参赛选手都在后台作着准备工作。令人憋闷的空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想像着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己打着气。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点点紧张，这是正常的。我挺直了脊梁，用手潇洒的捋了一下额前的留海儿，声音变得激昂有力，目光自然地逡巡全场，我以一个演讲家的心态全身心投入地讲，激情飞扬，把自己的理想畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束了我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的学校搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多——每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍纸堆中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至直至深夜。我怎么忍心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！当自己捧着印有自己名字和心血的报纸时，我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，积累了我的经验，也让我为了以后每个目标去奋斗。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n那一次，我真得很棒。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。这个题目适合写事，写一件事，写最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从题目来看，选取最值得回忆的“那一次”。“我”表明要写自己，自己是记叙的主体，这就要求写真人真事，抒真情实感。从题干的提示语中可知，填写的词语应是表示情感或心理的，可填写的内容很多，诸如“快乐”“激动”“惊讶”“感动”“后悔”等表示自己心理活动的词语都可以。二、选材构思。生活中有多少个“那一次”，你是否抓住了？多少事又是发生在若干个“那一次”？如果选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理或找出它闪光的地方，选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。如以“那一次，我真的后悔了”为题，可以因何事后悔，为什么后悔，这件事给了自己怎样的教训，例如因为自己的任性和父母吵架，离家出走，让父母焦急的寻找，出去后发现自己是多么无知和无助，在父母找到自己后，自己真的为这样的行为感到后悔，并下定决心一定不再让父母为自己担心。写作时，要交代清楚时间地点，人物事件，一般要按事情发展顺序，把一件事的起因经过结果写清楚，即使中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到，重点部分要详写，具体、详尽，给读者以深刻的印象。人物描写要细致，这样才能表现出人物的思想变化，才能更好的表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。可以恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明，虽是一人之感，却道出人生的普遍意义。鲁迅曾说过“选材要严，开掘要深”，这在我们的写作中是要逐步认识和理解的。20．范文：身边的感动时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生起深深地感动与敬意。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮（山萸肉）和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷的落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出很有精神地说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧？”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行？快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。爸爸呀，请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！【详解】这是一道半命题作文。一、审题立意。题目是“身边的_______”。现代社会中，因为竞争激烈，生活节奏紧张，使得我们忙于奔波，疲于应付，因此也让我们未留心身边发生的那些如阳光般种种美好的事情。其实，我们应该停下来，好好找到藏在身边的开心、快乐、幸福、微笑，发现藏在身边的种种美好的人和事。只有这样，我们才能感受生活的种种美好。题目所补充的内容应该是能让自己感受到美好情感体验的词语，如“幸福”“快乐”“美好”“温暖”等。题目中的“身边”从写作的范围上进行了限定，应该写成一篇“体味回忆”性的文章。材料选择要依据自己补题的内容来确定。文体适合记叙文，通过叙事抒发感情。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n二、选材构思。以“身边的美好”为题，我们可以写自己在某个假期放慢脚步看到了自己所在的地方的美丽景色，不禁感叹自己向往的景色不就在身边吗？为何要想着去远方呢？也可以写另一种“美好”，如疫情期间，医护人员、志愿者，警务人员等不顾自己的安危为大家服务，因为他们的存在让我们更有安全感，让我们更加坚信我们终将战胜疫情，他们也是存在于我们身边的美好。Ø全命题作文练习题汇编含范文第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n1．请以“那一天，阳光好温暖”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。2．阅读下面的文字，按要求作文。在日常生活中，我们看到的、听到的、遇到的并不一定都是真相。也许，令自己生气的人，真相是一场无心的误会；令自己惊喜的事，真相是一次精心的安排；令自己沉迷的东西，真相是一次成长的考验。请以“你并不了解真相”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文章中不得出现真实的地名、校名、人名。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。④书写工整，卷面整洁。3．请结合实际，以《这样也挺好》为题目写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不能出现真实地名、校名、人名；③不少于600字。4．请以“幸福”为题，写一篇文章。要求:（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）说真话，抒真情，忌抄袭；（3）文中不得透露个人信息；（4）书写工整，不少于600字。5．题目：书，我的良师益友要求：（1）不少于500字。（2）字迹端正，卷面洁净，标点规范。（3）不得出现真实的校名、老师名。（4）写记叙文。6．按要求作文从你呱呱坠地到你迈进中考考场的这一刻，有没有让你感到遗憾或者悔恨的事，有没有让你开心或者感动的事，假如时光能够倒流，你还能回到过去的某一刻，你想回到过去去做什么。请发挥想象，以“假如时光能够倒流”为题写一篇作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n7．请以“心有诗意”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②主题健康，积极向上，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。8．请以“记忆中的温暖”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。9．按要求作文。书影从人动，墨韵随步摇。为了让阅读触手可及，让学生养成爱读书、会读书的良好阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，我校大力开展“书香校园”主题文化建设，学校教学楼每层都开设了“图书角”，同学们自愿捐书，形成了校园美丽的一角。同学们踊跃借阅图书，校园里弥漫着浓郁的读书氛围。假如你是一本书被学生借阅，请讲述你在学生阅读图书过程中发生的一个故事。请发挥想象，以“我的漂流记”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于500字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。10．日日走过的路，最平淡，最熟悉，长大后却最思念，最难忘。那正是我们的成长之路。请以“成长的路上”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。11．题目一：董卿在《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”遇见一个人，一件事，一本书，一片风景……都会让我们的初中生活变得更加美好。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n请以“真好，我在年少遇见你！”为题，写一篇记叙文。要求:（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校校名、班级或师生姓名。12．生命是一场大的遇见，萧红遇见鲁迅先生，在他的支持下，于是有了《生死场》的发表；吕蒙遇见了孙权，在他的劝说下，吕蒙“非复吴下阿蒙”；魏巍遇见了一群“最可爱的人”，感动于他们纯洁和高尚的品质、坚韧和刚强的意志、淳朴和谦逊的气质；陈子昂遇见了幽州台，杜甫遇见了泰山……许多的遇见，让我们生命的情境从此就不一样了。请以“遇见你，真好！”为题写一篇记叙文。要求：①主题积极正面，能充分反映青少年奋发向上的精神风貌；②书写工整，说真话，抒真情；③不出现地名和人名，不少于600字。13．请根据《身边的文化遗产》的综合性学习，以“守住我们的根”为题，就身边文化遗产的保护，写一份倡议书。要求：①表达真情实感，不得套写、抄袭；②不少于600字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。14．请以“我的小传”为题写一篇记叙文。要求：字数不少于600字；书写工整，卷面整洁；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。15．作文“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”在学习和生活中，我们常常有这样的体验——为一件事情，苦苦追寻一番后，在某一时刻豁然开朗。请以“那一刻，我豁然开朗”为题，写一篇文章。要求：①写成记叙文；②内容具体，有真情实感；③字数不少于600字；④不涉及真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。16．阅读下列文字，按要求作文。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n树是树，“几处早莺争暖树”带来春天的气息；“病树前头万木春”传递生命的希望。树也不只是树，“百年树人”，留下一段美好故事；“独树一帜”，开创一片勃勃生机。请以“树”为题目写一篇文章。要求：①写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。17．题目：那些暖心的话语要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）书写工整，卷面整洁。18．阅读下面的材料，根据要求写作。每一个生命都充满了无限可能。在人生的道路上，只要不停下前进的脚步，其实，你也可以……请以“我也可以”为题目写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不少于600字；③文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。19．题目：心中的宝藏要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。20．大作文莎莉文老师一双手，为海伦凯勒打开了通向世界和未来的门；牧羊人的一双手，把荒凉的土地变成了美丽富饶的绿洲；爸爸的一双手，让因胆怯而畏缩不前的“我”备受鼓舞……请以“一双手的力量”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，字数不少于600字。第44页共72页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．示例：那一天，阳光好温暖六月的夏日，本应该在家里享受26度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我急速前行不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于祸——崴了脚。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。路上的行人给予我的多是冷眼和嘲讽。我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。我迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。这是一位看起来五十有余的老人，脸上写满了沧桑，她的身后还有一辆黄色垃圾车。眼前的她正佝偻着身子朝我走来，她蹲下慢慢搀扶我起来，让我坐上了那同样饱经沧桑的垃圾车，护送我回家。不知是害怕如何跟家长交代，还是处境的困窘，还是为了那所谓的面子，我竟然一言不发的进了家门。望着那远去的背影，恍然想到我是不是又似那冷眼旁观的人，接受了他人的好意，又冷了他人的心呢？如今重拾回忆，久久忘不了那个场面，突然感到那天的阳光不甚刺眼，而是温暖，如暖流触动心扉。那天阳光温暖，我想对那位帮助我的老奶奶说声感谢，说声抱歉，将善意传递下去。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本题要求以“那一天，阳光好温暖”为题进行作文创作。首先抓住关键词“温暖”，理解其含义。温暖：意思是天气温暖，使感到温暖，温存；若简单的以自然为主，阳关温暖为内容创作，主题为享受自然的美好之类的，立意过于简单，这样作为初中生，很难写出高质量的文章。我们可以依据“温暖”的引申义来进行创作，可以是陌生人的关怀让人感到温暖，警察叔叔的护送让人感到温暖，医护人员的关切让人感到温暖，父母无言的爱让人感到温暖等，同时注意题目中的“阳光”，我们可以把事件的发生时间设定在一个阳光明媚的日子，有阳光温暖引到人物品质的美好带给我们的温暖与感动等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。第72页共72页\n第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文或叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：何时，什么温暖了自己，接下来思考所用事例，若以“自强不息的精神温暖了我”，事例可为：初三时成绩起伏变化很大，我不清楚是知识点的记忆不扎实，还是自己的情绪影响自己的发挥，我甚至有时候产生了放弃学习的想法，即便是父母总是给我灌输知识很重要，知识改变命运的观点仍无济于事，直到有一天，我在学校走道里磨磨蹭蹭的向教室走去，发现一位拄着拐杖的弟弟不小心滑倒，身边的人本想帮助他，他只是摇头示意——谢谢，不用帮忙，我自己可以，阳光照在他的脸上尽显坚毅，他吃力地爬到拐杖旁边，继续向墙的方向移动，先是背靠到墙上，借助拐杖和墙的力量，屁股一拱，他终于站起来了，我深受感动，他点亮了我心中那盏曾飘忽不定心灯，是什么困难时克服不了的呢！那天阳光正好，受伤的弟弟自强不息的精神感染了我，令我感动等，事件内容要详略得当，体现自我的成长。2．参考范文：你并不了解真相轻轻地与妈妈十指相扣，低下头，我便看到了那副手套，尽管不那么精致，但却记录着一段美丽的误会。妈妈的手胖胖的，很怕冷，一到冬天就会像根红萝卜似的，长满了冻疮，让人看了不禁很心疼。于那年冬天，我下定决心要为妈妈绣一副手套，做她的生日礼物。终于凑到了所需的材料，又学会了如何织手套，我就暗暗地瞒着妈妈开始绣，想给她一个大大的惊喜。一天，我正全心全意地绣着手套，心中幻想着妈妈看到礼物时幸福的表情，想到妈妈的手会带上我送的暖和手套不再受冷，我便乐开了花，丝毫没有意识到妈妈已经回家了。等到我反应过来，妈妈的脚步声已经在门口了，我手忙脚乱地将手套藏在抽屉里，拿出书本，装作在认真学习的样子。门“吱呀”一声，妈妈锐利的目光射在了我慌乱的脸上：“干什么呢？看小说？还是玩游戏？”“没有啊！……”在妈妈严厉的目光下，我的慌张无处循逃。“你太让我失望了！我让你做作业，而你呢？不务正业在那儿玩游戏！我那么辛苦为了什么？”妈妈的脸涨得通红，指着我大声地斥责着。我感到十分委屈：我做错了吗？我只不过是想给您一个惊喜！我不务正业了吗？“你怎么这么不懂事呀！瞧你还哭！还好意思啊……”我愤怒的盯着妈妈，满眼的泪花变成了愤怒的火花，冲动中，我冲出了家门。第72页共72页\n外面真冷啊！刺骨的寒风刮着我的皮肤，我瑟瑟发抖。我的眼泪都快冻住了，但我的心比这更冷：妈妈连解释也不让，不由分说就骂了我一通。太可恶了！我想起了手套上绣了一半的爱心，就像我此时破碎的心……“回去就把手套给剪了，这么对我……”我心中的委屈和悲愤都到了极点，真想大吼两声来发泄。远处传来了妈妈焦急地呼唤声，我怔住了，哼，还想来骂我？我想继续往前走，却不由自主地停下了脚步。“宝贝，对不起，这是我收到的最好的礼物，谢谢！”妈妈的手中捧着我快绣完了的手套，哽咽着向我走来。“可是，我还没有绣完，还有半个爱心……”，妈妈笑着用手比划了另外半个爱心的手势，我们都笑了。“妈妈，当你不了解真相时，请允许我揭示一下，行吗？”我含着泪说。妈妈什么也没说，只是把我搂得更紧了。【详解】1.审题①“你并不了解真相”，这个作文题是个完整的句子。“你”是主语，是写作的对象之一，“你”不了解谁的什么“真相”，是另一个写作对象；“并不”起修饰作用，表否定；“了解”是谓语动词，是中心词，写作要落实的重点部分；“真相”，是“你”支配的对象，你并不了解的具体内容——真相。所以所选中心事件一定要与“真相”有关。②“你”是谁，可以是亲人、可以是同伴、可以是老师、可以是邻居、可以是陌生人，也可以是自己，相当宽泛。“真相”可以根据提示语来解读其具体内容，如是一次无心的误会、一次精心的安排、一次成长的考验。而“并不了解”意味着最初是有误会或迷茫或不解，后来经历某件事情，了解真相，自己醒悟，并有收获。要做到透过表面分析事件的本质，既有事情的发展变化，也有人物的心理变化、情感变化。2.选材在具体材料选择上，可以“八仙过海，各显其能”。可选择的事件非常广泛，家庭中，社会生活中、学校生活中、自然生活中，都可以诉诸笔端去表达，这个“你”也给予学生宽广的选择空间。还有记叙、描写、抒情，可以自由运用，尽情展示“自己真实体验和思考”。但最好是自己的亲身经历，这样才能写出真情实感。也可以借鉴学习优秀的作文，但无论素材是否发生在自己身上，都要符合“生活真实”的标准，不能虚假、荒诞。3.立意通过叙述自己的一次经历，写你本来并不了解真相，后来了解了，这里你体会到了亲情的无私伟大，或是人间某种真情的歌颂，这里还可表达你自己心灵的成熟、顿悟。所选择的素材，应当符合“真善美”的要求，要给人以积极的力量，要用审美的眼光审视生活，给人以共情。要摒弃那些“灰色作文”“病态作文”“畸形作文”，反对庸俗无聊，追求真善美。3．例文：第72页共72页\n这样也挺好生活本该是简单而美好的。关爱多一点，猜疑少一点，这样，也挺好。——题记我家住在动物园旁，那儿不仅有成千上万的游客，也有不少的乞丐。每次和朋友经过那儿，我都会毫不犹豫地向乞丐分享一份我的快乐，每次都会，尽管数量不多。一次，我带我弟弟去动物园玩。那天骄阳似火，弟弟娇弱的性格怎能忍受，不一会就叫着要吃冷饮，我却瞥见那些衣衫褴褛的人们——他们有的少了胳膊，有的断了条腿，有的弹着吉他……伴随他们的，没有家人，更没有什么饮料冰水。我毫不犹豫地不顾弟弟接二连三的奢求。把仅剩的5元钱给了他们。“给他们干什么？我要吃可爱多！”面对弟弟的回答，我只是付之一笑：“这样挺好。”可我的行为不久就遭到了家人的反对和谴责。社会上“百万富翁装乞丐”的案件一件接一件，母亲对我痛斥道：“我们挣的血汗钱就被你扔给这群人了，他们很多都是骗子，你懂不懂？”面对脸已气得通红的母亲，我原打算据理力争，可又停住了，只是轻轻回了一句“大家互相帮助，这样，不挺好？”是的，不管有多少板砖砸来，我都将把它们铺成我的“慈善之路”。去年夏天，我要去参加奥数比赛。早上起得迟，匆匆忙忙赶到车站，只有15分钟了。“糟了！月票和皮夹子都落在家了！”母亲一脸惊慌的神色，心想回家大抵是来不及了。忽然，我发现地上爬来一个断腿的乞丐。他或许是看见了我的慌张和无措，笑着对我说：“孩子，去坐空调车吧。给你两块钱！”说完，伸出了一只布满老茧的手。母亲愕然了，我却道了声“谢谢”。望着那乞丐的背影，我暗自想，这样，不也挺好？第72页共72页\n【详解】本题为全命题作文。“这样”点明了文章的叙事性，应以真实具体的事件为依托，解释“这样”的具体含义。“也”表明看似不好，实则很好。“挺好”是自己的一种心理感受，应是一种积极向上的认知，不能简单的认为物质享受方面的“好”，而应理解为符合中华传统美德，往小处说是让自己产生心灵上的愉悦，往大处说是改变社会的风气，彰显社会主义价值观等。可借鉴如下思路：自己与朋友去街上游玩，看到一位老人摔倒在路边，周围的人指指点点，却无一人上前扶起老人。自己想走上前去帮助这位老人，不想朋友一把拉住自己，劝说多一事不如少一事，万一老人是碰瓷儿的怎么办？自己没有甩开朋友的手，快步上前，把老人扶起，搀到阴影处，又买来一瓶水给老人喂下。很快，老人醒过来，连声感谢，又询问自己的是哪所学校的学生，自己不答，见老人没事，就和朋友一道离开了。晚上想着这件事，觉得自己献出爱心，收获了心灵上的愉悦与满足，这样不也挺好吗？可采用先叙后议的手法，叙事讲求详略得当，议论起到画龙点评，点明主旨，升华主题的作用。【点评】完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。4．参考例文一：幸福 十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——一种弥漫着淡淡茉莉花香的爱情。这爱情裹着幸福，一种淡淡的幸福。 那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，剧中一对情侣由于命运的不公而相互扶持，共同进步，真是动人心弦，感人肺腑。 妈妈感叹道：“年轻人的爱情道路原来这么曲折呀！”“那么你们中年人的爱情又怎样呢？”我带着近似调皮的语气问道。妈妈先是一愣，但当看到我期待的目光时，她的脸微红了一阵，然后深思了片刻，说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了，“像茉莉？”这答案似乎太平常了，但又似乎太深奥了，真是耐人寻味。 一天，妈妈得病被送进了医院。于是爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天早晨，我到医院探望妈妈，当我打开病房门时，我被映入眼帘的情景惊呆了：妈妈静静地侧卧在病床上，爸爸则坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿上鼾声如雷地睡着了。早晨的阳光悄悄地探进窗来，柔柔地笼罩着那瓶吐露着淡淡清香的茉莉花。一切都是那么静谧美好。 好象是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼的问：“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了。” “噢……”听着他的话，我不知用什么词语来表达我此时此刻的心情，只觉得一股清香甜泉水流进心田，很清，很凉。第72页共72页\n 接着爸爸去买早餐，我则悄悄溜进病房，轻轻关上了门。当我望见妈妈那双清醒含笑的眸子时，我心安了许多。“妈，你醒了？”“嗯，女儿，过来帮妈妈揉揉腿脚。”原来妈妈早已醒了。我走到妈妈身边，关切地问：“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直都没敢大幅度翻身，腿脚都麻木了。” 我一边轻轻地给妈妈揉着腿脚，一边回头注视着茉莉花，素净洁白的花朵盛开着，流泻出淡淡的清香，这清香溢满病房，溢满我幸福的心田。参考例文二：幸福幸福有时简单的就像水一般透澈。泉水叮咚的唱着自然之歌，摇头摆尾地冲向自己梦寐以求的江河，泉边是成簇成簇的野花，五彩斑斓，仿佛一片花的海洋，不时招来几只飞舞的彩蝶停留在花丛中，真亦幻，好不美丽!听着蜜蜂“嗡嗡”地嬉戏，望着水中游鱼的追逐，心里竟升起一份似水的幸福。也许，幸福就是不知不觉的降临。温婉柔美的春踏着旋律的脚步渐渐走近的时候，棕褐宽广的大地上小草偷偷探出了脑袋，灵活迅速的延每一寸土地，春风拂乱了杨柳的垂丝，使杨柳添了一份遮掩的妩媚，多了一丝少女的娇羞，生机盎然的春吹来了蓬勃向上的幸福。热情奔放的夏踩着春的裙角缓缓步入的时候，碧蓝深邃的天空上缀着一轮金灿灿的火阳，刺眼的阳光焦烤着每一个角落，蝉鸣的聒噪掺着起伏的蛙声，为夏谱出一首炎的乐曲。夏雨洗刷着轮廓分明的荷叶，使荷叶有了一种清晰，获了一片荣华，似火燃烧的夏滚来了热情的幸福。成熟稳重的秋迈着厚实的辛勤蹒跚而来的时候，劲高大的果树挂满了香醇甘甜的果实，飘洋四溢的果香混进农家的炊烟里，升入天空，馈优雅的天鹅翩翩向方飞去，似一堆洁白的云，悠悠浮去，远处的山峦连绵起伏，使近处的田野多了一份雄奇，增了一峰秀丽。金色的秋带来了丰收的幸福。纯洁清凉的冬跳着轻松的华尔兹悄悄滑入的时候，晶莹剔透的雪花似梨花般片片飘下，院子里的小树被裹得严严实实，屋顶上全都是银光闪闪的。雪花洒在了梅花上，为梅花添了一朵魅力，染了一片悠然，白雪皑皑的冬飘来了粉妆玉砌的幸福。四季的幸福是简单明朗的，每一个季节都有自己专属的幸福感受，或许它们不够富丽堂皇，或许它们不够繁琐复杂，或许它们不够震撼雄伟，但它们却都是简单的，在简单中给与人们幸福。自然与简单中，总是弥漫着爱的幸福啊!【详解】本题考查全命题作文写作。第72页共72页\n一、审题。“幸福”为题，此题很宽泛，容易入题，但又不容易写深，关键在于见解的深刻和感悟的细腻丰富。没有独特而深刻的认识和见解，就很难写得深，很难标新立异；同样，没有丰富细腻的感悟，就不能体验到蕴藏在生活之中的种种幸福。在对幸福的认识、追求中要学会正视自己，珍惜所有。这些在审题时应该有所考虑。题目可写成记叙文，也可写成议论文。二、立意。写自己熟悉的感受最深的内容，不要脱离实际去刻意追求立意的深与新，不写矫揉造作的，瞎编乱造的文章。可从“幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，现实生活中我们缺的不是幸福，是缺少发现”来说明幸福可觅，重在发现的道理；也可从“拥有父母的关爱，家庭的温馨，这些是我们感受到的最大的幸福，也是我们最大的财富”来告诉大家要珍惜父母的爱，那是最大的幸福；也可以从“幸福，是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受”来表现幸福的独特性和意含丰富性；还可独辟蹊径，把一些特别的事当成幸福，如，亲人的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感，亲人的唠叨也是幸福。三、选材。可把日常生活中的小的细节作为选材，如，幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我心中的苦恼，幸福就是颓丧无助时路人的一个微笑一句问候，幸福就是孤寂时一封远方的素笺。结合自己的生活和成长体验，写自己熟悉的亲情、友情带来的幸福，做到叙真事，说真话，抒真情。5．范文：书，我的良师益友书，我的一位老朋友，每当我提起它，总会滔滔不绝。当一片“枯黄的落叶”缓缓的飘落在我心中时，总会有一种凄凉感。然而，此时此刻，书给我带来的就是无比的温暖。我曾如痴如狂地在书的海洋中遨游，嬉戏。从书中我了解了唐僧的善良，那是一种人性美；从书中我了解了欧仁•鲍狄埃的爱国精神，为广大劳苦人民打抱不平；从书中我了解人生道路总是那样坎坷的萧红，但顽强的意志让她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。这样的例子不胜枚举，说个没完。看书就像在捡金豆子，每捡一颗总会让你向成功迈出了一步。如果你看的是一本好书，就等于有了一位好老师。在我悲伤时，我总会情不自禁地翻阅几本书。此时此刻的我，也已不像先前，书中精彩的故事让我忘记周围的一切。第72页共72页\n记得有一次，我和妈妈在看一个趣味问答的电视节目。主持人问：“为什么千百年来，人们总把物品称为东西，却不叫南北？”我一听，快速地把答案说了出来。“南北面以火相对，东西面以水相对，水压火，当然东面和西面利害，所以人们总称东西，而不叫南北。”我这一说，可让妈妈大吃一惊，她不解地说：“真看不出你啊，还有这一招！”我自豪地说：“那都是书的功劳啊！不看书，哪知道这些知识呀。”是啊，书的功劳可大可小，小到基本常识，大至宇宙奥秘。它给我带来的是对生活的自信心。当我在人生道路中迷路时，书帮我指点迷津，指明方向。书，是我的良师，我的益友，它会永远陪伴着我，把我带入无穷的大千世界，带我稳稳地走向生活的美好前程。【详解】这是一道命题作文。题目中的关键词有“书”“我”“良师益友”。这里的“书”，并不是所有的书，而是你自己最熟悉的书：经典名著，有趣的读本，充满哲思的书，有故事的书，一本对你来说有特殊意义的书，对你影响很大的书等等。“我”强调的不是别人，也不是别的东西。“良师益友”意味着能帮助你成长，给你影响很大，给你带来感悟。因此，在写作时要紧扣“良师益友”四个字，除了写对书的阐述，主要侧重书对你学习成长的帮助，为什么书是你的良师益友。也可以写在你的成长路上，书扮演的不同角色，对你的成长起到的不同影响。因为成长对外界的认识的不断加深，书扮演的角色也在不断改变，你可以将每一个阶段你对书的认识写下来，最后写一个类似于书在你的成长阶段扮演着良师益友的角色。6．范文：假如时光能够倒流无法忘记那个秋天的黄昏秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天——中考前夕。还记得你向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。第72页共72页\n就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈……今日，你我走进了神圣的考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。你使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。从引导句来看，“有没有让你感到遗憾或者悔恨的事，有没有让你开心或者感动的事”暗示了写作的对象应该是自己，不能写别人，文章体裁最好是记叙文，且该事件应该是曾经让你感受非常深刻的；“假如时光能够倒流，你还能回到过去的某一刻，你想回到过去去做什么。”这是暗示写作的内容，即文章应该围绕“假如回到过去，‘我’会怎么做”来展开； 第二，立意。时光流逝，斗转星移，在我们成长过程当中，难免会遇到很多让人懊恼、后悔、难忘、悲痛的事情。假如时光可以倒流，或许曾经让人感到悲痛的事情可以阻止；假如时光可以倒流，或许我们还能够在某些事情上尽最大的努力；假如时光可以倒流，或许有些人我们可以重新去珍惜…… 第三，选材。写记叙文的话，可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“假如时光倒流，‘我’会怎么做”来展开，首先要深思：假如时光倒流，自己想要改变的是什么，要怎么去改变，真切展现自我的变化与进步；如果写的是议论文，则以“时光倒流，我们应该怎么改变”为论题，围绕为何要改变，怎样改变，改变的意义等来展开论述，做到论点明确，论据充分有力，论证层次清楚。7．范文心有诗意第72页共72页\n从某种意义上来说，只要心存美好，世间一切，都是诗意。美好的诗意常常使你魂牵梦萦，辗转反侧。记得家门前槐树开花时的美妙景象。起初，只是淡淡的小点点，隐匿在树叶间，不仔细观望还不怎么容易被发现。阳光倾洒下来，整棵树都被笼罩在温暖的光晕中，那小花在闪闪的绿叶中静静地躺着，朝你微笑。当你和它们对视上时，你会由衷觉得，这是多么美好、纯真的诗意！美丽的景，让你心旷神怡；可爱的人儿，更会使你欢欣愉快。起床晚了，胡乱洗漱一下出门吃早饭。走近那家招牌不起眼但飘出淡淡香气的熟悉的面店，阿婆看见我，迎了上来：“小姑娘，来吃早饭啊？是不是和上次一样？”“阿婆早，嗯，上次的面。”经常来这儿，阿婆也记住了我的喜好。一会儿，热腾腾的面端了上来，替我浇了一大勺汤汁，“小心烫，慢慢吃啊！”我抬头，望着她舒展的皱纹和仿佛合不拢的嘴角，也同样用微笑回复。平平常常的早晨，因为心有诗意而显得格外满足。回到家，家里养的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出来让我摸。这个毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永远爱着我，就算有时我会对它发脾气。系上牵引绳，出门遛弯。走过一片草地时，我将它放了。它欢快地在草地上打滚，像一个小白球在青青的草间蹦上蹦下，我看得入了神。我蹲下来，它朝我跑过来，我一把抱起它，我的鼻子对着它的鼻子，我的眼睛望着它的眼睛，我说：“遇见你，是我的幸运。”心有诗意，就有了世间最美妙的彼此。【详解】本题考查命题作文写作。一、审题。“心有诗意”题目比较明确，其中“诗意”的理解非常重要。“诗意”是一种美好的感觉，能带给人快乐、幸福、感动等美好的情绪。较浅的理解，比如有意境、有意思、有乐子等；较好的理解应该写到“理趣”，比如精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。题目中要补充的内容则是写作对象，可以写学习、生活等各个方面的内容。诗意是一种感受，但是不仅是浪漫的，朴实的生活中的诗意也非常值得书写，不要把诗意局限在一种范围内，要明确诗意是一种美好的感受，生命的美好体验。第72页共72页\n二、选材。选材独到，凸显诗意。我们要有一双慧眼，去发现“苟且生活”中充满诗意的好素材：徒步之中有“柳暗花明”的诗意，读书之中有“欣然忘食”的诗意，赏菊之中有“欲辨已忘言”的诗意，观舞之中有“珠缨炫转星宿摇”的诗意，登楼之中有“其喜洋洋者矣”的诗意，听雨之中有“应是红肥绿瘦”的诗意……这道作文题选择的素材可谓宽广丰富，生活中、学习上甚至旅游时的素材都可以写。而真正体现出文章层次高低之分的，是对“诗意”的理解。较浅的立意，比如有意境、有意思、有乐子等；较好的立意应该写到“理趣”，比如精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。写此文，只有选材典型独到，才能充分体现文章的主旨。第三，思路。文体适合与成以第一人称“我”叙事的记叙文。“心有诗意”，可以写某一个特定的时间或者事件中，自己感受到了某种诗意。在行文中，对于凸显生活中诗意的细节，一定要精心打造。我们不妨展开想象，善用辞格，立体呈现充满“诗意”的美好境界，形成全文动情的亮点，给人一种如临其境之感。在构思上，我们也要精巧布局。我们可按“缺少诗意→发现诗意→领悟诗意”这种纵向深入的方式来行文，也可按“学习之诗意→听歌之诗意→散步之诗意”这种横向展开的方式来行文，还可把往昔与现在的生活进行对比，在有无诗意的对比之中，凸显文章的主旨。特别是要妙用写作技巧，比如悬念、对比、抑扬等，曲折展现发现诗意的过程，使文章一波三折，扣人心弦。8．例文：记忆里的温暖记忆里的温暖，是一盏灯，一扇窗。 书桌靠窗，窗前放一盏台灯，晚上把灯打开，窗那边就映出了另一个小世界。在这个小世界里，有很多很多温暖深深刻在我的记忆里。 月考考完了，和同学一对答案，发现自己考得格外惨，回到家里，拧亮台灯，拿出一本书，发现自己最喜欢的故事也变得枯涩了。物理、语文、化学、英语，好像带着红叉的卷子已经在我眼前飘啊飘。我懊恼地“啪”一下合上书，望向窗子，看见一摞又一摞杂放的书本中间围着一个正皱着眉拼命咬手的女孩，我不禁笑了，看见窗子里的女孩也对我笑了起来，笑容里好像满是真诚与鼓励。不知怎的，我的心突然就没了那没多焦虑，安静着，温暖着。 还有那次，各科老师的作业集体“撞车”，下了晚课回家，我拿出作业单一看，只觉得天昏地暗。我天昏地暗地写着，时针马上要指向十一，而我还有一套大卷没做，我几乎要抓狂了，趴在桌子上看窗子里自己上下眼皮打架。忽然我在窗子里看见卧室外照进的一缕黄光，爸爸妈妈还在客厅等着我，没睡呢。我几乎能想象出妈妈蜷在沙发上，爸爸靠在茶几上昏昏欲睡的样子，而他们第二天却要起的比我还早。客厅的灯光是淡淡的黄色，从窗子里看就像黑夜里照进了一缕阳光，打在我心上，格外温暖。第72页共72页\n 那天，姥姥和小姨回老家，只有姥爷自己在城里照顾江南的菜地。晚上，妈妈就把姥爷叫到家里吃饭。吃完饭，我急急忙忙又去写作业了，而姥爷拿着扳手和润滑油，也走了进来“畅畅，你这个书柜吧，抽屉总闭不上，姥爷给你修修，你用着也方便。”卧室里的书柜是松木的，很重，可能是滑道有点问题，要是关严了抽屉，爸爸都拉不开。我握着笔，佯装在写作业，在窗子里看着姥爷，他在滑道的地方小心地上一点润滑油，费力地合上抽屉，再使劲拉开，然后再上一点润滑油，再合上，在拉开……姥爷的手像树根一样，又大又粗糙，但他的手下却好像能长出一个世界，而那时的我，心里好像也被这样的手抚过一样，慢慢的都是温暖。一盏灯，一扇窗，把这些年来那么多那么多的温暖都映在我心里，而我又要和它们一起，在迎接多少温暖的记忆？【详解】本题考查命题作文。第一，审题。“记忆中的”指过去的，从时间上做了限定。“温暖”有两层含义，第一个是指身体的温暖，第二个是指内心的、心灵的温暖。整个题目告诉我们，要写记叙文，写过去发生的温暖自己的一件或几件事情，通过回想那个或那些温暖的事情，表达一些留恋、怀念、感激等等。第二，思路。写作之前先明确要写几件温暖的事情，最好这些事情之间既有联系，又有不同，能够共同去突出某个主题。然后重点写温暖自己的那些言行，突出一些品质、感情等，最后写自己在这些温暖中的感受、成长、变化等。文章要详写温暖的过程，不要空洞的抒情，而是在对温暖言行的叙述、描写中流露出自己的感情，或者用几句抒情的语言来传情。第三，选材。温暖自己的人或事比较多，比较常见的是身边的父母、朋友、老师、邻居等人的言行带来的温暖；还可以写那些社会中的英雄楷模等人带来的温暖，因为他们的无私的付出、奉献、勇敢的奋斗等，带来安稳、和平、美好的生活，这也是温暖；还可以写一些不认识小人物带来的温暖，一个家附近的交警，一个经常碰到的环卫工，一个经常光顾的小店的店主等等。但是选材尽量选择自己非常熟悉的、感受比较深的内容，要有真情实感，才能写出动人的文字。第四，语言。本文应该以情动人，那么就更要注重描写的运用，抓住一些小的细节，展现出那些温暖人心的瞬间，写出自己心情的起伏变化，给读者强烈的画面感，更是打动人心。9．例文我的漂流记我是一本书，藏于学校图书角的角落里。第72页共72页\n在我百无聊赖之际，有人翻开了我。是一个男生，他很粗鲁地翻开我，潦草地看了一番后又不停地翻页，嘴里嘟嚷着：“什么鬼东西！这书怎么这么幼稚，算了算了，懒得看了。”他随手一扔，我就重重地摔在地板上。他朝我吐了一口唾沫，我的自尊心受了伤害，我的文字，很跌份吗？这时，一位女同学捡起了我，她用手拂去我封面的灰尘，翻开第一页，粗略看了一遍就放下我，去寻找其它的书籍。找到书后，她不分是非就坐在我身上，可能是地面有灰尘，会弄脏了她美丽的花裙子吧!我难受地呼吸着，眼泪汪汪地抬头看着这位女同学，而她丝毫没有注意我。万幸，那位女同学最后离开时将我放回了书架上。几天后，一位戴眼镜的男同学向我的方向走来，我认识他，我总能听到他上课回答问题的声音。我想他会喜欢我的文字的，他来了，我听见了他缓慢而坚定的脚步声，近了，近了，他来了。我满心欢喜，他拿起了我，如我所愿带走了我。我被放置在他的书桌上，他专注地盯着我的文字，小心地翻阅我，在我旁边有一个他的笔记本，上面写满了字。我终于遇到了我的知音，有了一段心满意足的旅程。再次回到图书角，我还能听到同学们称赞他笔记的声音。之后，越来越多的同学认识我，走向我，带我回家。越来越多的同学珍惜我，抚摸我，我陪伴了一个又一个同学，经常会有同学被我的文字打动，他们滚烫的热泪打湿了我的衣襟，我却笑了。没有什么比我的文字被人发现，被人珍视，给他们的生活带去温暖与希望更令我开心的了！【详解】本题考查的是想象作文和全命题作文。第一，审题。本题明确以“我的漂流记”为题，即要以第一人称“我”来叙述，“漂流记”提示“我”遇到的不止一个学生。结合题干“假如你是一本书被学生借阅，请讲述你在学生阅读图书过程中发生的一个故事”可知，本题更注重想象力的考查，视角应是“一本书”，即“我”是被借阅的书，故事背景应是“我”被学生阅读的过程。第二，立意。本题提示较为明确，写作的故事可以是“我”被不同性格的学生阅读时发生的事，也许有学生会喜欢“我”，也可能有学生会漠视“我”，可以通过书的视角表现青少年读书爱书的重要性。第三，选材。本题要求写记叙文，要有具体的事例，素材要尽量小、新，可以选取发生在我们身边的事作为素材。如有的同学热爱读书，珍惜图书，善于做笔记，善于将知识转化为自己的；有的同学不甘于寂寞，追求娱乐，忽略了读书的重要，甚至损坏图书等。对于这些素材的处理要善于突出前后的变化，要展开大胆而合乎情理的想象，通过细节描写去打动读者。第72页共72页\n10．参考例文成长的路上在成长的道路上，我们尝遍了酸、甜、苦、辣、咸，在父母、老师的呵护中我慢慢成长，收获了成功，也体验了失败。有一天，我提出自己走路回家，执意不让父母接送。这次，我一个人走到十字路口，正好是红灯亮了，我跟身旁的行人一样，规矩地停下来，心里默念：“绿灯快亮，绿灯快亮！”过了一会儿，绿灯终于亮了，我踏着斑马线走向对面，我心想：“其实一个人自己走不会很可怕呀！”这时，我身旁走过一位拄着拐杖的老人，我看到老人脸上慈祥的笑容，我想到了妈妈之前千叮万咛的一句话：“不要和陌生人讲话！”我就立刻警惕地盯着他，他开口道：“小朋友，刺桐公园怎么走？”我只是用手向刺桐公园的方向比了一下，他立马感激地点点头，继续向前走了，我后悔万分，我一定是太警惕了，人家一定是认为我是哑巴了！在成长的道路上，父母是我生活的引路人，老师更是我知识上的引路人。以前，让我最头痛的就是作文了，在纸上总是只有寥寥无几的几个字，就像挤牙膏似的，老师来教育我说：“作文不是练出来的，要多看书，文字会潜移默化的跑到你的纸上，平时要多做批注和摘录笔记，要加入自己的想法，多写日记，经过长时间的累积和背诵，作文水平会大大提高。”我按照老师的提议，作文比以前的好了很多，老师还说：“可以试着去参加比赛，可以提高写作水平！”我试着去参加比赛，为了证明我的努力，我经过一系列的比赛，得出的结论是我的作文已得到认可，作文水平大大提高。在成长的道路上，我们从无知幼稚到成熟，都少不了父母的呵护，老师的悉心照料。在成长的道路上，处处都免不了遇到一些必要的挫折和坎坷，我们必须乐观面对，成功在向我们招手。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“成长的路上”为题，写一篇不少于600字的文章。“成长”，就是长大，不断变得更好、更强；“路上”，是成长的历程。在成长的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤……回顾你在路上遇到的种种状况，回首走过的路，想想在路上怎样才能坚实前行，然后展望明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。第72页共72页\n第二，选材文体。“成长的路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“路上”。可以写在自己成长过程中别人（父母、老师、同学）对自己的鼓励、支持、帮助，详细的叙述一件事，可以选取几个生活的片断。在写作时一定要精选典型的生活事件，应该写那些记忆犹新的故事，那些有意义的故事，那些至今仍令你备受感动的故事。可以写在成长的路上，我发现了生活的美丽、我明白了某个道理、我喜欢上做某事等；可以写在成长的路上，某个人面对困难与挫折的勇气，激发我向上的热情。本题最好写成记叙文或者散文，容易写出真情实感。11．例文真好，我在年少遇见你！那是一个夏日的夜晚，我的心正无限悲凉，是被忧愁缠绕着。是你，告诉了我。身为班干部的我，受到了同学们的质疑和排挤，那是无情的，像一泼冷水般冰凉。为什么？为什么要这样？我没有错！悲伤与不解像魔鬼一般捆绑着我，冲昏了我的头脑。无声的夜依旧在蔓延，阴沉沉的天看不见月亮的微笑，沙沙的风声灌满了我的心。在街上走着，穿过拥挤的人群，来到一条离家不远的街道。这儿很安静，安静的有些悲痛。看见一盏损破的灯。路灯啊！我久久凝望着你看你依旧挥洒光芒。你那偏黄的灯光始终亮着，那光照着地面，闪闪微光，为路过的每一个人招照行。一种亲切感油然而生。你是质朴无华的，又默默无闻。想起来你在这儿也待了好久，沧桑和年老让你看起来很虚弱——你身上是黑色的生锈铁皮，而有些已经掉落。但这一切，都并不影响你的光辉，不影响你那颗明亮的心。你的光芒与温暖抚摸着，那是金黄色的光芒与温暖，冲刷了累，擦干了泪。路灯啊！你有什么毅力，在别人都不重视你的时候，在大风的咆哮大雨的泼打之下，依旧坚持，坚持着发出光芒，坚持到路上已无行人，坚持到黎明来临之际？忍耐着，坚持着，承受着，一切都不怕，一切都不是难事！遇见你，是我的幸福，也是我的运气。也许是你的光和热，温暖了我的心，照亮了我前行的路；也许是你的抚摸与细语，使安慰流入我体内；也许是你的精神，给了我动力。我的心放松了。你真是一位好老师，好朋友。这点算什么，被别人误会就被别人误会，只要自己做的好做得对，就够了。班干部又何尝不是锻炼自己的一个机会？这时，是心情想通的舒畅。遇见你真好！我再次看着你，又是那灯光，扑洒大地，多么祥和宁静，把这时的一切都印在我的脑海里，真的很好。天色已经晚了，我该回家了。回首遥望，你依然伫立，而我也要不放弃！【详解】本题考查命题作文。第72页共72页\n（1）审题立意。关键词“遇见”就是碰到的意思。“你”第二人称代词，根据材料“遇见一个人，一件事，一本书，一片风景”可知，“你”可以是某一具体的人、事、物、景中的一个。“在年少”界定了遇见的时间。“真好”是一种感觉，暗含满足、赞美之意。立意上，应表达对真善美的追求、积极向上的人生态度和美好生活的向往。写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“你”的内涵，如“你”是我给温暖的班主任、“你”是我上学路上看到的陌生人相互帮助的事、“你”是《假如给我三天光明》、“你”是黄果树瀑布等，然后，讲述有关故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要对“遇见”的过程仔细描绘，用心理描写写出“遇见”时的感受，用议论抒情语句点明“真好”在何处以及“遇见”对自己的影响或作用。12．范文遇见你，真好踏着青石板路，听着小桥流水声。风吹雨打去，孤零飘落起。徽州，我又遇见了你。在那古老的徽派建筑和悠远宁静的美景里，有中国传统文化最动人的灵魂。冬已近，秋未远，我行走在紫阳镇的斑驳巷陌里，感受着跨越千百年亘古不变的历史气息，欣赏着那如同墨色渲染过的烟雨小镇。“穷理之要，必在于读书”，仿佛倾听到朱老夫子在传诵中华传统文化，犹如跳动的脉搏，低沉而有力。深浅不一的墨色层层渲染，浓淡相宜的线条，勾勒出千山万水的静谧。远山因雨起雾，因风生烟，忽隐忽现，时远时近，与树相依，与水相恋。这里才是被历史眷顾的地方，千百年来寄情于景，流传至今。丰乐湖畔，我静立桥头，看船上的老人们乐呵呵地聊着天，为这美得不近人情的景，增添了几分烟火味儿，于是这景里也便多了几分意趣。起身上船，独自飘向无人的湖心。抬头看云卷云舒，俯身看湖清水净。就这样，慢慢感受岁月在湖面、在船头、在指尖停留。我明白，水载得了人，却载不动时间，历史被岸上那些黑白相间的房子所定格，就宛如尘封的老照片--人行明镜中，云度画舫里。此时方觉，中国的文化醇香浓厚，经过时光的洗礼后，历久弥新。轻转身，慢回首，不知何时已到岸边。我下船上岸，沿着青石板路向古镇返去，石板青得纯洁无瑕，静气聆听，仿佛能听到轻轻的敲击声，似乎看到了年轮中的岁月。小雨又淅淅沥沥地下了起来，从马头墙檐翘角处聚多而滴。它们跌落下来，打在地面的小坑洼里，溅起一点水花，碎了，散了，又聚了。不多时，檐上的天和檐下的地，都被细雨笼罩了起来，那一层迷茫的白色，似乎笼罩着世界，也笼罩着这千年的历史文化。这时的徽州更像一幅渲染了墨色的新安水墨画，晕开了时间的光阴，传承着千年的历史。第72页共72页\n“一生痴绝处，无梦到徽州。”水墨徽州，让我遇见美，遇见历史，遇见文化——那是我最美的遇见！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题与立意。以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。结合材料，首先要确定题目中的“你”，这个“你”可以是具体的人，例如父母、朋友、师长、可敬佩的人、令自己感动的人等；可以是某个动植物，如是家里养宠物或者花草等；也可以是书中的、历史上的某个人物，如李白、苏轼、文天祥、鲁智深等；更可以是一本书、一块石头、一个毛绒玩具等无生命的事物。“遇见”指两者的相逢，接触。但从题目所给的材料看，这里的“遇见”，并不是指一般的接触，而是指能使人心灵受到感染、震动，使自己产生不断前进动力的接触。“真好”则是因为“遇见你”所形成的内心的喜悦、感激、感动、快乐等情绪。第二，构思与选材。文体限定为记叙文。在写人叙事时，可运用肖像、神态、动作、语言、心理等描写方法，运用生动的语言，鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。明确“你”的具体内容，要思考“遇见你”为什么是“真好”，这也是文章的写作重点和中心。“真好”的原因是这个“你”带来的震动心灵的能量，一定是发自肺腑的。如遇见一个朋友，朋友带领我走进一个围棋的世界、舞蹈的世界，拓宽了我的眼界和人生，让我的生活发生了改变，让我对生活有了不一样的认识；或者是朋友在我失意的时候安慰、鼓励、陪伴我走出困境等。也可以叙写遇见一本书，这本书陪伴我，给我精神上的慰藉和鼓励，让我成为更好的自己等。13．范文守住我们的根亲爱的同学们：文化遗产是人类灿烂文明、辉煌历史和非凡创造力的集中体现与智慧结晶，是历史发展和人类社会进步的永恒记忆，是后人传承历史、继往开来的文化源泉，更是全人类共同的宝贵精神财富，是我们民族的根。保护文化遗产是与整个人类社会的未来发展密切相连、功在当代、利在千秋的伟业。我市是一座举世闻名的历史文化名城，有文字记载的历史已达3000多年。她历史悠久，文化灿烂，文物古迹众多，文化遗存丰富，然而随着岁月风雨的侵蚀，战乱无情的蹂躏和后世人为的毁坏，保留至今的文化遗产越来越少，我们引以骄傲的文化根基正在逐渐消失，这使得我们保护文化遗产的历史重任刻不容缓。第72页共72页\n今年我校开展了《身边的文化遗产》的综合性学习，提出了“守住我们的根”的活动主题，旨在通过活动的开展，提升同学们对文化遗产的认识，同时也提高大家对文化遗产的保护意识，从而达到更有效地保护、利用和管理文化遗产的目的。作为我校文化遗产保护志愿者的代表，我们发出如下倡议：一、提高我们自身对文化遗产的正确认识和保护意识，主动加强对文化遗产的宣传，使得更广大的人民群众参与到这些具有伟大意义的事业中来。二、文化遗产无价，保护遗产从我做起。文化遗产不可再生，从今天开始，一梁一柱，一碑一刻，一砖一石，都是我们坚守的阵地。我们呼吁更多的爱好者参与到保护文化遗产的全民运动中来，为我市文物部门更高效地保护文化遗产提供必要的线索和帮助。三、积极宣传文物保护法，明确属于国家所有的文物，非法买卖必将严惩。积极宣传坚持依法保护、科学保护的方针，克服阻力、排除困难，做到有法必依、违法必究、执法必严。人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。同学们，时不我与，让我们为了珍贵的文化遗产携起手来共同行动起来吧，让我们时刻牢记我们对祖先遗产的责任，让我们的努力变成后世子孙的交代，让我们守住自己的根吧!倡议人：XXXX年X月X日【详解】本题考查倡议书的写作。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题：要写在第一行正中，标题还可以由倡议内容和“倡议书”三个字共同组成；称呼：一般顶格写在第二行开头。需要特别指出的是，倡议书不写问候语；正文：一般在第三行空两格写正文，内容需包括倡议书的背景原因和目的，倡议的具体内容和要求；结尾：要表示倡议者的决心和希望，或者写出某种建议；落款：即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。本次作文，要求就身边文化遗产的保护，写一份倡议书。审题。题目关键词“守住”意为保护；“根”指文化遗产。“守住我们的根”可以理解为保护文化遗产，传承中华文化。文化遗产凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。写作时，倡议书正文要写出“保护文化遗产”的目的或意义，“保护文化遗产”具体内容和要求。14．范文我的小传不知是谁打翻了月亮的坛子，凉凉的月色一下子倾泻了下来。第72页共72页\n我轻轻摁亮了台灯，灯光霎时间铺满了整个房间。往事入网，将我层层网入其中，我又想起了小时候。呀呀学语的我，还不懂什么是文字，什么是数字，只是咧着小嘴，想笑就笑，想哭就哭。还记得小学时照着拼音念《唐诗五百首》的时候，“床前明月‘缸’，疑是地上霜”的天真，“亭台六七座，八九十枝花”的童趣。我渐渐地在古代文人雅士的教导中学会了读书。欢蹦的马尾辫、轻快的脚步是我象征。我是朋友的“开心果”，是父母的“小棉衣”。后为大街上衣衫褴褛的老爷爷感到悲伤，我开始领略柴米油盐的人间烟火，每天的期待便是晚饭时一家人围坐在一起吃热腾腾的饭菜的其乐融融。再后来，我爱上了诗词。我品陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”，我赞曹操的“老骥伏枥，志在千里”，我悲杜甫的“国破山河在，城春草木深”，我叹苏东坡的“大江东去浪淘尽”。无论是文士贤人，还是骚人迁客，无不教我成长。他们让我去领略祖国的大好河山，他们使我感受到自然风光的魅力，他们令我激起了大鹏展翅的凌云壮志。蒋勋曾在《品味四讲》忠言逆耳“纯棉衬衫就像爱人”。对我来说，诗词亦是如此。在我的成长道路上，七年的快乐与辛酸，都是诗词在给予我慰藉，如此便会产生无法割舍的情感。升入初中，激烈的竞争和压力差点让我喘不过气儿来。挑灯夜战成了常态，但我仍然记得一句话，“不要忘记去追求自己喜爱的东西”。管它暴风骤雨还是寒潮冷风，我都会怀着坚定的心去迎接。月光如水，牵引似水流年；时光荏苒，如同白驹过隙。人生就像一趟旅程，我会用青春的笔，背着热情的书包，去书写我的人生传记，不止过去、现在，还有未来。【详解】这是一篇全命题作文，审题可知，题目规定了写作对象：我。所以本文要以刻画人物形象为主，以具体的事件，传神的细节来把人物的性格特点写得具体可感。从生活中选取事件，加以适当的艺术加工，写出自己的真情实感。文体选择记叙文，以刻画人物形象为主要目的。首段可以是对自己的外貌描写，引出和自己有关的几个小故事。然后以小标题引领事件，记叙几件能表现出自己的某种性格的典型事件，采用细节描写来刻画人物形象。最后一段总结自己的性格特点，与首段相呼应，使文章结构完整。人物小传的本质是记叙文，叙述这种表达方式应是文章主导。此外，小传要完全真实，一个细节的失真就会拉低全篇的价值。要本着实事求是的精神来刻画，不能胡编乱造。【点评第72页共72页\n】人物传记是通过典型人物的生平、生活、精神等领域，进行系统描述、介绍的一种文学作品形式，属于记叙文。写作时，要以“真、信、活”为原则，达到体现人物特征和反映深层精神的目的。15．那一刻，我豁然开朗岁月无声的在我的身边流逝，一切美好的事物在我的脑海里定格。快乐时，总将它们——取出，任美丽在思绪中绽放。雨，不停的下着。豆大的雨滴拍打在窗户上，打乱了我的思绪。我走到门口，突然一阵风把我的灵魂吹走了。把我带到一个似曾相识的地方，这一切都让我再次勾勒出那美好的画面。这是一个下午。树上的知了不停的鸣叫着，狗不停的吐着舌头，路旁的树都弯下了腰。我脱着沉重的脚步，手捧似千金重的成绩单，艰难的迈向回家的路。这是晓蝶向我迎面走来。她向我打招呼，见我闷闷不乐，便询问我原因。我将我的烦恼告诉了她。晓蝶跟我说了很多……原来晓蝶是个孤儿，因为要生存所以到饭馆里打工。饭馆的老板娘好心收留她。晓蝶的梦想是有一天能上学。她曾经对自己的生活失望过，觉得命运对自己不公平。但是后来晓蝶明白了自己没有过多的时间让自己去伤心绝望，因为她要用这些时间来改变自己的命运。她告诉我，不要因为一点挫折就被打倒，这次考不好，下次考好就可以了。不要浪费时间去伤心，绝望。而是要用这些时间找出自己为什么会失败的原因。她还告诉我，有一个基金会要赞助她上学。说到这她笑了，笑得那么甜。是的，因为她改变了自己的命运。所以，命运是掌握在自己手里，与其浪费时间，还不如用这些时间来证明自己。一阵风吹来，将我的灵魂还给了我的躯体。此时的我，豁然开朗。【详解】此题是一道命题作文。审题时要关注“那一刻”与“豁然开朗”两个词语。“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。如果把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至今天之内，那么，无疑审题就会出现差错。“豁然开朗”出自《桃花源记》，现在常常用来比喻突然领悟、明白了一个道理。《桃花源记》中的原文“初极狭，才通人，步行数十步，豁然开朗。”这当中“初极狭”是豁然开朗的前提，在写作过程中必须通过充分的铺垫渲染来表现豁然开朗之前的迷茫、混沌、暗淡。唯其如此才能与后文的“豁然开朗”形成对比，凸显题目的要求，否则这篇文章就缺少扣题的意识。“不断尝试“走出困境”“坚持不懈”“孜孜以求”“一句话，一个眼神，一个动作”等等，这些都是改变困顿的人生实现豁然开朗的触发点或过程，是写作过程中要细致描写的部分。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。【点评第72页共72页\n】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。16．范文：树在一个很寒冷的冬天，百木凋零。我边走边思考一个很古老的问题：什么是生命。 就在不经意之间抬起头，我却发现了一个十分扎眼的东西。 它孤零零地立在那里，我站在远处，实在是辨不出那到底是什么。在许多高大、挺拔的树木中间，它太丑了。当我走到它面前时，才猛然地辨认出它。然而我又委实不忍心看它，它实在是太惨了。 那是一棵被闪电削去了大部分的断裂了的树干，参差不齐的残枝凌乱地伸向空中；煤炭般漆黑的树干上有许多白点；萎缩的树皮脱离了树干，在冷风中瑟瑟发抖。 我望着它，看到它那本已残缺不全的身体上还留下了许多人为的伤痕：树皮被人扒去了一些，树干上刻着许许多多的字……，我心里涌上了怜悯。 “它被生命完全抛弃了。”我轻声地自言自语，随后带着怜惜的心情，转身离开了它。 转眼间，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，阳光明媚，放眼望去，全是嫩绿的一片，让我深切地感受到了周围生机勃勃的生命力。 在小路的尽头，在一片绿色中，我又发现了它，那棵伤残不堪的老树。 它依旧立在那里，依旧很丑陋。那形象与周围的一切都极不协调。 带着一种怜悯的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地发现，在那残缺不全的树干上，有一点却融进了这春的绿色之中。 待我走近后，才非常惊奇地看到，那残断的树干中，抽出了一丝嫩绿的小芽。在并不温暖的初春的风中，在周围的一片绿色中，它显得那么柔弱，却又那么坚定地挺在那里。这也是与它周围的生命不一样的地方，那完全是一种顽强，一种融入了生命之中的不屈不挠的顽强。 我愣在那里，注视着那棵嫩绿的小芽，心中陡然升起了无限的敬佩。 看，它活过来了！第72页共72页\n 那株长着椭圆形叶子的小芽在风中摆动着，那棵半截的老树抖动着断了的枝干，仿佛也在附和着，为它的新生而欢快地唱着歌。我相信：老树凭着不屈的信念，凭着顽强的抗争，一定会得到新生！随着新绿一天天扩展，象征着生命的墨绿会重新挂满它的枝头！ 同时，我也解开了一直在困扰着我的问题：在逆境中永不放弃，努力去获得希望的生命是最珍贵的。永不放弃，这就是我们需要做的。生命的伟大就体现在此。生命是什么？这本是一个既简单又复杂的问题。对懂得生命的人来说这很简单，对不懂得生命的人来说这就很艰难。 能够去解释生命的人才能够拥有生命。那树，代表的不是死亡，是生命，是生命的延续。【详解】1）审题：“树”可以写自然之树，也可以写“树”的象征义。这棵“树”或在窗前，给你带来夏的清凉与秋的金黄；或在远方，唤起你的乡愁与梦想；或在名人笔下，演绎出曲折动人的故事，引发你的情思与遐想。或在你的生命中，呵护你，陪伴你，指引你……2）如果写自然之树，要点出自然之树生长过程中引发的哲理，可以借物喻人，托物言志。如果把生活中某人看作是一棵树，要结合事件，点出他为什么是一棵树。示例：开篇点题：有那么一裸树，他自强不息；有那么一棵树，他坚忍不拔；有那么一棵树，他静爱无声……接下来以小标题的形式行文：当阳光映绿枝叶，那棵树自强不息。当狂风摧折枝干，那棵树坚忍不拔。当细雨滋润树根，那棵树静爱无声，叙述事件，重视细节描写。尾段点出：清洁工人犹如一棵树，他选择了默默无闻，坚忍不拔，自强不息。有那么一棵树，他用沧桑刻画着生命的年轮；有那么一棵树，他用自己的光芒扎根在了我心底！17．例文：那些暖心的话语如果让我把十六年的人生分成两半，我会毫不犹豫地在2010年画上重重的一笔。至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利，让我患上了严重的抑郁症。医生建议我休学在家。那段时间，我呆在家中，整日眉头紧锁，面容憔悴，整个人瘦成了一副骨架。向来乐观的老爸变得沉默，房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边，红得吓人。母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来，面容略带疲惫，可还是挂着淡淡的微笑。第72页共72页\n母亲并没有先去洗漱一番，而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发：“饿了吗？”我默不作声。“肯定是饿了，我去做你最爱吃的手擀面。”说着，便起身进了厨房。多年在外奔波的母亲，操着刀在做以往娴熟的动作时，略显笨拙，可眼神还是那么专注，像在雕琢一件工艺品。当母亲端上面来，我只是呆呆地一动不动，那时候的我恐怕显得有些神经质。“怎么？没胃口？”她蹲下，温柔地看着我，用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤，我把头埋在母亲的颈部，失声痛哭。“妈妈，对不起，让你很失望，对不对？我是不是很笨很傻，什么都做不好？对不对？”“哪里有？我这么聪明，当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦！答应妈妈，你要战胜一切，当然，也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“嗯！”我用力地点了点头。我曾惧怕光，每天习惯地把自己搁置在黑暗中，但我正试着改变。每天清晨，用“阳光疗法”，我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的，美的、丑的、善的、恶的，我开始试着改变自己，欣然接受世上的一切。母亲在我病好之后，去了外地工作。初春的早晨，门外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫着。盒子里面有一句话：“谢谢你，改变了你自己。”至今，我还记得那些有温度的话语，它们被揉进了时光中，装点我的人生。【详解】本题考查学生的写作能力。第一，审题。这是一篇命题作文，所给的题目是“那些暖心的话语”。这是一个用偏正短语命题的作文题目，中心词是“话语”，修饰语有两个：一个是“那些”，二是“暖心”。表明所写的“话语”是回忆性的，而且不是一句话，应该是好多句话；“暖心”的话语就是温暖人心的话语，让自己感觉的说话人语句的温度。它往往与歌颂、表扬、鼓励、鞭策、提醒等有关，是令人欢欣鼓舞的激动人心的话语。理解这一层意思后，在写作的过程中，要特别突出“暖心”一词，多角度描述，反复渲染，让读者深切地感受到“有温度”的内涵。从题目来看，比较适合写成记叙文或记叙性的散文。第二，选材。考生可以从家庭、学校、社会，着重展现以下几点：（1）亲人的话语：父母、爷爷奶奶、兄弟姐妹等。（2）老师的话：批评的、鼓励的话或批语。（3）其他人的话语：名言警句或历史伟人的话。记叙文要“以情动人”要求我们用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，再用生动的细节去再现，抒写自己真情，力求文字形象生动，感人至深。第三，构思。第72页共72页\n考生要选择一个特别，牵引着读者的视线与心跳的故事来写，让读者为“我”的经历担忧，接着写自己在亲人面前痛快地哭出来而心情释然，让读者为了一个鲜活的生命从黯然的低谷中走出而欣慰。然后要指出，自己的改变均源自“暖心的话语”，最后写出“那些暖心的话语”，其实是内蕴着爱的力量与温度的。18．我也可以远眺，看花开花落；仰望，看云卷云舒。万物变迁，春来秋去，寒来暑往，匆匆岁月，不知从何忆起，但那句话依旧烙印在我的心中：“其实，我也可以。”温暖的阳光撒下一片金，温暖笼罩着我，我望着出神，蒲公英牵动着我的思绪，回到那个被乌云笼罩的夏日。记得那是一次期末考试，我本该自信地走进考场，可成绩一出来，我的心立刻坠入冰窖。我眼睛直钩钩地盯着那份“红花遍地”的试卷，心里一阵悲叹。“你好好复习了吗？你怎么复习的？用心了吗？”妈妈带着质疑的眼光问我。我心乱如麻，不知所措，心中的那份酸楚渐渐蔓延开来，想说，却又无话可说。“你可以吗？你可以比别人好，对吗？”我无数次地询问自己，鞭策自己。机会是留给有准备的人的，如果再这样坠落下去，我只会成为一个让失败的人。窗外，滚滚雷声，天阴了下来，豆大的雨点拍打在玻璃窗上，也拍在我的心上，我沉默。花谢，还有再开的时候；草枯，还有再次冲破泥土的时候；失败，还有东山再起之时。何不奋发勇为？是的，我可以！从此，我不再胆怯，不再恐惧，不再堕落。我要变得勇敢和坚强！只有付出才会有回报。每天一点一滴的积累，终会成会一条汹涌的江水，蓄势待发。终于到了大展身手的日子，我不再浮躁，沉着冷静地面对一切。我成功了，这次小小的成功，给了我面对未来的勇气。是的，我可以！思绪又回到了现实。梦醒了，原来是打了个盹。“这件事都过去这么久了，怎么还印在我的脑海里。”我不禁一笑。是啊，人生就像是诗篇，时而波澜壮阔，时而低沉似水，未来的路险阻且长，坎坷无法避免，那就勇敢地面对，相信你自己，大声向世界宣告“其实，我也可以！”猛抬头，窗外花香依旧，天空依然湛蓝。第72页共72页\n【详解】这是一道命题作文题。材料主要起到引导提示的作用，告诉考生只要不停下前进的脚步，完全可以做成很多事情。“我也可以”后的内容，给了考生思考的空间，也是立意的关键。“每一个生命都充满了无限可能”提示考生立意时可自由发挥，如我也可以实现自己的梦想，我也可以进入重点高中，我也可以超越自己，我也可以战胜困难等。选材与立意：（1）选材：当今世界上最大的化学公司——杜邦公司的总裁格劳福特•格林瓦特每天挤一小时来研究一种世界上最小的鸟——蜂鸟。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称作自然历史丛书中的杰作。立意：只要付出努力，我也可以写就杰作。（2）选材：十年前，26岁的北京小伙儿崔勇凭着自己的“一点勇气”，在前门廊房二条开了一家专营北京历史文献资料的小书店，面积不过一二十平方米，却吸引了众多北京文史资料爱好者的关注。五年前的“4·23”世界读书日，这家小书店搬进了位于西四南大街43号的万松老人塔院，成为了国内首家非营利性公共阅读空间。立意：只要有勇气，我也可以做好自己想做的事情。（3）选材：人生的前30年，蒋方舟有着闪闪发光的履历：7岁写作，9岁出书，18岁降分上清华，大学毕业担任《新周刊》副主编，最近两三年成为《圆桌派》韵话题女嘉宾。立意：只要坚持梦想，我也可以变得优秀。【点评】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。19．例文：心中的宝藏每个人的心灵都是一块洁白的矿场，看似平常，实际心底却极其丰富，我们要慢慢酝酿并挖掘，你就可以惊奇地发现，原来我们心中还有这样丰富与珍贵的宝藏。对于我来说，藏在心底，总是爱慢慢回味的珍贵的宝藏，无疑就是我对奶奶的回忆。我刚出生不久，奶奶就长途跋涉的从湖北赶来照顾我，从摇摇篮，哼着童谣，讲小故事，每一个动作都让我那样地记忆深刻。第72页共72页\n小时候，我总是趴在桌上，看着，看着，看着那粗糙的面团在奶奶灵巧的大手下变成细细长长的面条，我总是觉得很神奇。直到那面条下锅，冒出了滚滚白雾，奶奶的面条也就做好了。我的心中也随着面条温暖起来。奶奶做面条总是那样的细致，脸上显示出一丝不苟的神情。奶奶粗糙的大手像有魔法一样，奶奶的手虽然显示着一丝苍老，上面已布了时间的痕迹，但是动作却半点不慢，擀面杖在他的手中灵活地滚动着。当时，我很小，总是不理解，不就是擀个面条吗？为什么要那么认真呢？有一天，我不解地奶奶：“奶奶，为什么擀面条要这么认真呢？面条的长度、粗细不一样就算了，为什么要这么较劲呢？”奶奶放下手中的擀面杖，静静地看了我一会儿，我也用不解的神情看着她。过了一会儿，奶奶才对我说：“做什么事情都要认真。从一件微不足道的小事做起，如果小事情我们都不能做到认真地去对待，那大事情你能做成功吗？”我似懂非懂的点了点头，此时，窗外的杨柳正泛着青绿。后来，我也慢慢长大了，奶奶也要回老家了。我和爸爸送奶奶去坐火车，目送着奶奶走向火车，顿时，一股热泪涌出眼眶，我的内心也是翻江倒海，我嘴唇一动，对着快被淹入人海里的奶奶大声喊道：“奶奶，我终于明白了！”奶奶却已经被火车站里人声鼎沸的人群淹没了，不再回头……我望着窗外，此时，已经深秋。奶奶擀面条这件事已经过去多年，但我却久久不能够忘怀。它如同一本永远不会过时的书籍，可以继续让我去品味。奶奶教我做人的道理就如同我心底里那闪闪发光的宝藏，时刻照亮我的心房。【详解】本题考查命题作文。第一，审题。这里的“宝藏”前面有“心中”这一定语，所以当然指的不是本义上的财宝。而是其比喻义。比如，某一份真挚的情感，给自己带来积极向上的影响的人或物，某一段难忘的记忆等等。故这篇文章适合写成记叙文，文章的思路是：先明确“宝藏”的具体内容，可以是父母、朋友、师长等的深厚情谊；可以是自己见到的激励自己、感动自己的某段往事；可以是自己的某个理想；可以是某个让自己敬佩的人物，包括文学、历史上的人物；等等。然后通过具体的事件、细节的描写来展现其为什么是宝藏，令自己珍惜。第二，选材。本文从题目上看，选材范围非常广泛，但是正是因为在选材上限制比较小，选择时就更要认真，遵循小、新、真的特点，突出“新”，和其他同学的选材有所区分，自己的第一思路可能和其他人有重合，尽量展开第二思路；突出“真”，只有真情实感，只有真有想法才能写出具有可读性的文章，才能从情感、思维等角度打动读者；突出“小”，越是小的素材，越是能够叙述的详细，描写的细腻，可以运用多种人物描写方法，从细节上展现生活的真实性，动人性。第72页共72页\n第三，结构。文章要具有可读性，就不能空喊口号，不能一味地说其是心中的宝藏，而是要写出为什么是心中宝藏，只有突出了“宝藏”的美好、特殊，才能够让读者信服，让读者心动。开头结尾可以运用议论、抒情的句子进行适当的点题，营造氛围，抒发情感，让主题更加集中、鲜明。同时在详略上也要注意，把更多的笔墨集中在和主题相关的地方。第四，语言。这篇文章的语言在保持学生自己风格的基础上，要注意情感性，体现一种珍惜、自豪。20．符合题意即可。范文：一双手的力量我的记忆中，一直有这样一双手。当我牙牙学语时，这一双手会在我的手心里画出一个个图画和汉字，同时在一旁耐心地教我发音，那双手在我的手心间温柔而细腻地划过，是一种痒痒的，从未接触过的感觉。这时，我总会忍不住傻呵呵地笑，以为这是一个极好玩的游戏，殊不知这双手在我手心的一举一动，划开了我知识的大门，划开了我对知识的强烈求知欲，指引着我渐渐踏进了学习的大门。当我蹒跚学步时，总有一双手会紧紧地抱住我，小心翼翼地护着我，鼓励我一步一步大胆地往前走，给予我走下去的信心。那时的我只要看见这双手，便会如勇士般直往前冲。当我不小心摔跤时，那双手总会第一时间拉起我，轻轻地拍去我身上的泥土，擦去我的泪水，虽然身体上还痛着，但是心里却是满满的温暖。当我困倦时，总有一双手会搂着我到她的怀抱里，安抚着我，抹去我止不住的口水；当我饥饿时，这双手便会像变魔术般变出大桌丰盛的饭菜，拿起勺子，吹凉后一口一口地喂进我的小嘴；当我寒冷时，这双手便会替我围上围巾，戴上手套，穿上棉衣，把我捂得像个滚圆的皮球；当我生病时，这双手会焦急地抚摸着我的额头，手的温度和温柔的目光就像一股清泉滋润这我……这双手，伴随着我度过了最温暖的幼年时期，成了我最有力量的依靠。我拉着这双手慢慢长大，从幼儿园到小学，从小学到初中。突然有一天，我发现这双手没有了从前的红润，不再细腻，不再柔软，多了几分粗糙，这双手背后的主人的皱纹也慢慢爬上她的额头和眼角。几缕落隐落现的白发在黑发中穿梭。一切都在变，唯一不变的，是它手心的温度与温柔，是它传递给我的力量。当我迷茫时，它还是尽一切支持我，鼓励我；当我孤独时，它还是努力陪伴着我；当我获得成果时，它还是会在一旁默默为我鼓掌。第72页共72页\n现在，当我再次牵起这双手时，虽然感觉不到原来的力量，它变得那样瘦小，但在温暖如故。不久的将来，将由我牵起这双手，给予它力量，给予它温暖，牵着她走出家门，去看更多不一样的世界。我会永远紧握这双手，就像它当年紧握着我一样，牵着这双手，牵着这双陪着我成长的手，永永远远地走下去……【详解】这是一道命题作文。首先审题。题目“一双手的力量”中“一双手”限定了写作的范围，这里的“手”可以是亲人的，例如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，也可以是朋友的，例如同学、玩伴等，可以是老师的，当然也可以是一位陌生人的，例如清洁工人等等。“力量”是我们作文中写作的重点，结合材料中的“打开了通向世界和未来的门”“把荒凉的土地变成了美丽富饶的绿洲”等句子我们不难理解，这里要写的是这双手的作用。文中可以把自己当做主体，来表现这双手对自己的意义，也可以将自己当做一个客体，客观地去展现这双手对别人、对社会的重要影响。确定好中心后，选材。选材时要注意材料的典型性，要能突出中心。注意安排好详略。第72页共72页
