教学计划学科：舞蹈班级：一五年级教师：徐攀A2021—2022学年度第二学期-5-
一、学生情况分析一、一年级共2个班，由于年龄小，接受能力和专注力相对较弱，所以在教学中应采取多种方式激发孩子的学习兴趣。五年级孩子年龄大，也有一定的舞蹈基础，所以，在教学中可以对学生提高要求，要求动作做细、做规范，增强舞蹈的表现力。二、学生舞蹈基础参差不齐，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发学生学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高学生的自信心。在此基础上学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。学生有了一定的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。-5-
二、教学内容一、体态训练二、软开度训练，腰、腿、胯三、学习校园集体舞四、组合训练，培养孩子的节奏感、舞感、表现力。-5-
三、教学目标、重难点教学重点：1.掌握舞蹈的风格特点；2.通过舞蹈的学习，加深对所学知识的理解和基本技术；3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握；4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。教学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调；2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合。-5-
四、教学措施一．舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照教师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。二．本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。三．为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。第一学期(注重软开度的练习)-5-
五、教学进度安排单元教学内容课时时间安排备注一校园集体舞1前10分钟复习后30分钟新课二基训1前10分钟复习后30分钟新课三校园集体舞1前10分钟复习后30分钟新课四基训1前10分钟复习后30分钟新课五校园集体舞1前10分钟复习后30分钟新课六基训1前10分钟复习后30分钟新课七校园集体舞1前10分钟复习后30分钟新课八基训1前10分钟复习后30分钟新课九校园集体舞1前10分钟复习后30分钟新课十基训1前10分钟复习后30分钟新课十一校园集体舞1前10分钟复习后30分钟新课十二基训1前10分钟复习后30分钟新课-5-
