2020-2021学年巴彦淖尔市临河五中九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.下列物质的性质中，属于化学性质的是( )A.浓盐酸具有挥发性B.标准状况下氢气密度很小C.活性炭具有吸附性D.氢氧化钙能中和土壤中的酸性物质2.下列是泉州一些乡村春节的民间习俗活动，其中主要涉及化学变化的是( )A.唱南音，悦耳动听B.燃烟花，喜庆洋溢C.舞龙灯，虎虎生威D.演木偶，惊奇逼真3.将50mL水与50mL酒精混合，所得溶液体积小于100mL，对此现象的解释最科学的是( )A.分子之间有间隔B.分子是不断运动的C.分子具有一定的质量D.分子是由原子构成的4.下列排序正确的是( )A.地壳中元素的含量：B.硫元素的化合价：C.人体中元素含量：D.铜元素质量分数：5.下列化学符号表示两个分子的是( )A.SO42-B.2N2C.2FeD.Ne26.人体中含量最多的是氧，约占人体的65%，这里的氧指的是( )A.氧元素B.氧气C.氧化物D.氧分子7.下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是( )A.O2B.NC.HD.He8.空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是( )A.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氧气B.空气是纯净物
C.氧气具有可燃性D.稀有气体的化学性质不活泼9.下列说法正确的是( )A.具有相同中子数的原子一定是同种元素的原子B.同种元素的粒子一定具有相同的电子数C.同种元素的原子一定具有相同的核电荷数D.混合物中一定含有多种元素10.化学与生活、社会可持续发展相关，下列措施不利于节能减排、保护环境的是( )A.加快化石燃料的开采与使用B.研发易降解的生物农药C.应用高效洁净能源转换技术D.推广使用节能环保材料11.蔬菜、水果中大多含维生素C(C6H8O6).下列关于维生素C的说法中错误的是( )A.长期缺乏维生素C易得坏血病B.碳元素的质量分数最大C.由碳、氢、氧三种元素组成D.1个分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成12.下列实验操作与造成后果对应不正确的是( ) 选项 操作后果 A 试管刷刷试管时用力过猛 试管破裂 B 胶头滴管取用试剂后，将其倒置 腐蚀胶头滴管的胶帽 C 铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部未留少量水或细沙 集气瓶炸裂 D 漏斗的下端未靠在烧杯内壁上 滤液仍浑浊A.AB.BC.CD.D13.2018 年世界环境日中国的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列行动不符合这一主题的是( )A.我市进行扬尘污染综合治理B.为减少塑料污染，把废弃塑料露天焚烧C.生活中尽量少用或者循环使用塑料袋D.积极主动参与社会环境保护各项活动14.下列反应不包含缓慢氧化的是( )A.铁丝生锈B.呼吸作用C.食物腐烂D.冰雪融化
15.下列课外实验不能成功的是( )A.用淬火后的缝衣钢针制作钓鱼钩B.用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣制酸碱指示剂C.用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线，验证石墨的导电性D.用石英砂、活性炭和小石子等制简易净水器16.如图是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是( )A.该反应的基本类型是化合反应B.反应前后分子种类不发生改变C.反应前后原子的种类与数目发生改变D.反应前两种分子的个数比是1：217.将一定质量的氯酸钾分成A、B两份，在A中加少量的二氧化锰粉末，分别加热。下列图象能正确表示产生氧气的质量和反应时间的关系的是( )A.B.C.D.18.归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是( )
A.物质的性质决定用途B.物质的鉴别①浓硫酸具有吸水性-常用于干燥气体②O2具有助燃性--常用于燃料①可用石蕊试液鉴别CO和CO2②可用肥皂水区分硬水和软水C.物质的构成D.化学符号的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成原子的微粒都不带电荷①O2：两个氧原子②O2-：一个氧离子带两个单位负电荷A.AB.BC.CD.D19.如图为某粒子的结构示意图，有关该粒子的说法中错误的是( )A.该粒子的原子核内有11个质子B.该粒子的核外有3个电子层C.该粒子是一种非金属元素的原子D.该粒子在化学反应中易失去1个电子20.对实验的现象描述正确的是( )A.铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫C.木炭在空气中燃烧发出红光D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾二、填空题（本大题共4小题，共25.0分）21.用化学符号表示下述意义。(1)2个铁原子______；(2)4个碳酸根离子______；(3)+3价的铝元素______；(4)氢氧化钙______；(5)硫酸铁______。22.根据如图信息回答问题。
(1)硒属于______(填“金属”或“非金属”)元素，其相对原子质量是______。(2)A、B、C、D四种粒子共表示三种元素，其中属于阳离子的是______(填序号)，表示的阴离子是______(用离子符号表示)。(3)具有相对稳定结构的是______(填序号)。(4)镁元素位于元素周期表中第______周期。(5)B与D的化学性质相似的主要原因是______。23.下列物质属于单质的是______，属于化合物的是______，属于混合物的是______。(选填序号)A.铁粉 B.液态二氧化碳 C.液氢 D.空气E.自来水 F.氯酸钾 G.硫 H.高锰酸钾24.运用学过的化学知识填空：(1)测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用______．(2)在工业上，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染的碱是______．(3)硬水煮沸后硬度降低是因为水中______减少的缘故．三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）25.已知A～H八种物质均为初中化学常见物质，A、B、E、F为不同类别的化合物，B、D、G为氧化物，B为常用食品干燥剂，D在常温下为液态，E可用作洗涤剂，G、H为无色气体。F为胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞变红，如图是它们之间的关系 (部分反应物和产物已省略；“→”表示转化，“-”表示相互反应)，请回答：(1)写出下列物质的化学式：E是______；F是______。(2)固态物质A的俗名为______。(3)写出B与D反应的化学方程式______，此反应属于______反应(填基本反应类型)。(4)写出G→H的化学反应方程式______。
四、探究题（本大题共1小题，共15.0分）26.根据如图回答问题。(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______；检验一瓶二氧化碳收集满的方法是______。(2)利用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是______(填字母序号)，反应的化学方程式为______。五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）27.为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品40.0g于烧杯中再向其中加入稀盐酸200.0g，恰好完全反应(杂质不反应)，反应后烧杯中物质总质量为233.4g(1)生成CO2的质量(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)
参考答案及解析1.答案：D解析：解：A、浓盐酸具有挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。B、标准状况下氢气密度很小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。C、活性炭具有吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。D、氢氧化钙能中和土壤中的酸性物质，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。故选：D。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。2.答案：B解析：解：A、唱南音过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、燃烟花过程中有新物质生成，属于化学变化．C、舞龙灯过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、演木偶过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3.答案：A解析：解：将50mL水与50mL酒精混合，所得溶液体积小于100mL，说明分子之间有间隔。故选：A。分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．微观粒子之间有一定间隔，一般情况下，温度越高，间隔越大，温度越低，间隔越小．4.答案：B
解析：解：A、地壳中含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故选项说法错误．B、二氧化硫中氧元素显-2价，硫元素显+4价；单质中元素的化合价为0，S属于单质，故硫元素的化合价为0；H2S中氢元素显+1价，硫元素显-2价，故选项说法正确．C、人体中，各元素的含量由高到低的顺序为O>C>H>N，故选项说法错误．D、CuO中铜元素质量分数为80%，Cu2O中铜元素质量分数为88.9%，CuS中铜元素质量分数为66.7%，故选项说法错误．故选B。本题难度不大，掌握化合价的原则、地壳和人体中各元素含量、元素质量分数计算等是正确解答本题的关键．5.答案：B解析：解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。SO42-可表示1个硫酸根离子，故选项错误。B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2N2可表示2个氮分子，故选项正确。C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Fe可表示2个铁原子，故选项错误。D、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示化学式，其化学式为Ne，Ne2符号书写错误，故选项错误。故选：B。分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键。6.答案：A解析：解：物质是由元素组成的，人体中含量最多的是氧，约占人体的65%，这里的氧指的是元素；故选：A。物质是由元素组成，据此解答即可．本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7.答案：D
解析：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项错误。B、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误。C、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项错误。D、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，故选项正确。故选：D。根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子)是正确解答此类题的关键。8.答案：D解析：解：A.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气，故错误；B.空气是由多种物质组成的，属于混合物，故错误；C.氧气具有助燃性，没有可燃性，故错误；D.稀有气体的化学性质不活泼，故正确。故选：D。根据空气的组成以及各成分气体的含量与性质来分析。本考点考查了空气中各种气体的含量和性质等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。9.答案：C解析：解：A、元素的类别决定于原子的核内质子数，与中子没有关系，说法错误；B、同种元素的粒子不一定具有相同的电子数，比如钠原子和钠离子的核外电子数不同，说法错误；C、同种元素的原子一定具有相同的核电荷数，说法正确；D、混合物中不一定含有多种元素，比如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，说法错误；故选：C。根据已有的物质的概念进行分析解答即可。加强对常见的概念的掌握是正确解答本题的关键。10.答案：A
解析：解：A、加快化石燃料的开采与使用会增加污染物的排放量，故A符合题意；B、研发易降解的生物农药能减少污染物的排放，故B不需符合题意；C、应用高效洁净的能源转换技术，可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故C符合题意D、推广使用节能环保材料可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故D符合题意；故选A．节能减排、保护环境就是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展．本题考查环境保护问题，学生应明确习题中含有当前的社会热点是中考的一大特点，学生应学会把社会热点和课本知识点联系起来解答即可．11.答案：B解析：解：A、长期缺乏维生素C易得坏血病，故选项说法正确．B、维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1：12，则氧元素的质量分数最高，故选项说法错误．C、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成，故选项说法正确．故选：B．A、根据维生素C的作用进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行分子判断．C、根据化合物化学式的意义进行分子判断．D、根据维生素C的微观构成进行分析判断．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12.答案：D解析：解：A、用试管刷刷洗试管时，用力过猛会使试管破裂，故对应正确；B、使用胶头滴管取用试剂后，不能平放或倒置，以防药液腐蚀胶帽，故对应正确；C、做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底没有留水或细沙，防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂，故对应正确；D、漏斗的下端未靠在烧杯内壁上，滤液可能会溅出，但与滤液仍浑浊无关，过滤后的滤液仍然浑浊，可能是液面高于滤纸边缘或滤纸破损，故对应不正确。
故选：D。A、根据试管刷刷洗试管时的注意事项进行分析；B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；C、根据铁丝在氧气中燃烧实验注意事项进行分析判断；D、根据过滤时的注意事项进行分析判断．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13.答案：B解析：解：A.扬尘污染综合治理可减少空气污染，符合主题；B.把废弃塑料露天焚烧，会产生大量的空气污染物，不符合主题；C.生活中尽量少用或者循环使用塑料袋，可减少白色污染，符合主题；D.积极主动参与社会环境保护各项活动，利用环境保护，符合主题。故选：B。A.扬尘污染综合治理可减少空气污染；B.把废弃塑料露天焚烧，会产生大量的空气污染物；C.生活中尽量少用或者循环使用塑料袋，可减少白色污染；D.积极主动参与社会环境保护各项活动，利用环境保护。本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境。14.答案：D解析：解：A、生锈是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故A错误。B、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，故B错误。C、食物腐烂是食物与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，故C错误；D、冰雪融化属于物理变化，不属于缓慢氧化，故D正确。故选：D。根据缓慢氧化的定义和特点判断，缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，特点是放热、不发光。燃烧、自燃、爆炸、缓慢氧化是初中化学上的几个易混的基本概念，掌握它们的概念，明确它们的本质区别是解决该类题目的关键。15.答案：A
解析：解：A、缝衣针淬火处理后硬度会变大，所以不易弯曲来制作鱼钩，故选项课外实验不能成功；B、由于某些植物的花瓣遇到酸碱性溶液可以变色，所以酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂，故选项课外实验能成功；C、石墨具有导电性，可用2B铅笔芯做石墨导电性实验，故选项课外实验能成功；D、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，而活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素，膨松棉可以阻挡活性炭进入水中，可以达到净水的目的，故选项课外实验能成功；故选项为：A．A、依据缝衣针淬火处理后硬度会变大分析判断；B、根据某些植物的花瓣遇到酸碱性溶液可以变色进行解答；C、根据石墨具有导电性进行分析判断．D、根据用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作的简易净水器的原理进行分析判断．本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．16.答案：A解析：解：A、由反应的微观模拟示意图可知．该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A正确；B、由反应前物质的微观构成可知，反应前后分子的种类发生了改变，故B错误；C、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故C错误；D、由图中可知，该反应前的两种分子的个数比是1：3，故D错误．故选A．根据物质的微观构成及反应的微观示意图，通过物质的微观构成分析物质的种类，反应的类型；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，反应的微粒数目关系等．解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断．17.答案：C解析：解：两份氯酸钾质量相等，完全分解产生的氧气质量相等。所以BC符合这一点，而即使加入催化剂，也不会从起点就有氧气大量存在，所以起点时都应该为零，所以只有C符合。故选：C。
催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂只能改变反应速率，与生成物的质量没有必然的联系。本题主要考查了催化剂与反应时间、生成物质量的关系问题，同时考查了读图和处理图的能力。18.答案：A解析：解：A、浓硫酸具有吸水性，常用于干燥气体H2具有可燃性，常用作燃料，故正确；B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用清的石灰水检验集气瓶中是否为CO2，因为氮气也不支持燃烧；用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫丰富的为软水，故错误；C、构成物质的微粒有分子、原子和离子，构成原子的微粒中电子带负电，质子带正电，故错误；D、O2表示的是一个氧分子由两个氧原子构成，O2-表示一个氧离子带两个单位负电荷，故错误。故选：A。A、根据浓硫酸和氢气的性质和相应的用途判断。B、根据二氧化碳和硬水、软水的不同性质进行鉴别。C、根据离子是带电的原子进行判断。D、根据符号的意义进行判断化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题19.答案：C解析：解：A、由某粒子的结构示意图，圆圈内的数字是11，该粒子的原子核内有11个质子，故选项说法正确．B、由某粒子的结构示意图，该粒子的核外有3个电子层，故选项说法正确．C、由某粒子的结构示意图，该粒子的原子核内有11个质子，为钠元素，属于金属元素的原子，故选项说法错误．D、由某粒子的结构示意图，该粒子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法正确．故选：C．本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．20.答案：C解析：解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。故选：C。A、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。21.答案：2Fe 4CO32- Al+3 Ca(OH)2 Fe2(SO4)3解析：解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁原子表示为2Fe；故填：2Fe；(2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以4个碳酸根离子表示为4CO32-；故填：4CO32-；(3)由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故铝元素的化合价显+3价可表示为：Al+3；故填：Al+3；(4)氢氧化钙中，钙元素显+2价，氢氧根显-1价，所以氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2；故填：Ca(OH)2；(5)硫酸铁中，铁元素显+3价，硫酸根显-2价，所以硫酸铁的化学式为Fe2(SO4)3；故填：Fe2(SO4)3。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．22.答案：非金属 78.96 A Cl- AC 三 最外层电子数相同解析：解：(1)硒属于非金属，硒元素的相对原子质量是78.96；
(2)A、B、C、D四种粒子中，共表示镁元素、氯元素和钙元素等3种元素，其中属于阳离子的是A，A是镁离子，属于阴离子的是C，阴离子符号为Cl-；(3)最外层电子数为8(氦为2)属于稳定结构，具有相对稳定结构的是AC；(4)镁元素的原子核外有三个电子层，位于元素周期表中第三周期；(5)B与D化学性质相似的主要原因是最外层电子数相等。答案：(1)非金属；78.96 (2)A；Cl-； (3)AC；(4)三； (5)最外层电子数相同。(1)根据元素周期表的意义解答；(2)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称；阳离子中质子数大于核外电子数解答；(3)根据最外层电子数为8(氦为2)属于稳定结构解答；(4)原子的核外电子层数=元素的周期数，据此分析；(5)多数情况下，最外层电子数相同的元素的化学性质相似。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。23.答案：ACG；BFH；DE解析：混合物是由多种物质组成的，单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。明确混合物、单质和化合物定义是解答本题关键。解：A、铁粉是由一种元素组成的纯净物，属于单质；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物；C、液氢是由一种元素组成的纯净物，属于单质；D、空气是由多种物质组成的混合物；E、自来水是由水以及一些其他物质组成的混合物；F、氯酸钾是由三种元素组成的纯净物，属于化合物；G、硫是由一种元素组成的纯净物，属于单质；H、高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物，属于化合物；故答案为：ACG；BFH；DE。 24.答案：pH试纸 氢氧化钠 可溶性钙镁化合物解析：解：(1)测定溶液酸碱度的最简单的方法是使用pH试纸；(2)在工业上，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染的碱是氢氧化钠；(3)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，煮沸后可溶性钙镁化合物减少形成沉淀．答案：
(1)pH试纸； (2)氢氧化钠；(3)可溶性钙镁化合物；(1)由测定该溶液酸碱度的最简单的方法是使用pH试纸进行分析解答；(2)根据在工业上，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染的碱是氢氧化钠解答；(3)根据硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物解答；本题难度不大，掌握硬水软化的方法、羊毛织品还是合成纤维织品的方法、测定溶液酸碱度的方法是正确解答本题的关键．25.答案：(1)Na2CO3；HCl；(2)熟石灰；(3)CaO+H2O=Ca(OH)2；化合；(4)6CO2+6H2O- 光合作用 C6H12O6+6O2解析：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。根据A～H八种物质均为初中化学常见物质，A、B、E、F为不同类别的化合物，B、D、G为氧化物，B为常用食品干燥剂，所以B是氧化钙，D和氧化钙能反应，所以D是水，氧化钙能够转化为A，E为常用洗涤剂，A、B、E放入水中能使酚酞变红，所以A是氢氧化钙，E为碳酸钠，C能够转化为氧化钙，所以C为碳酸钙，F为胃酸的主要成分，所以F是盐酸，盐酸和E碳酸钠反应产生气体G，所以G是二氧化碳，二氧化碳能够转化为H，D水也能转化为H，所以H是氧气，然后将推出的物质进行验证即可。(1)A～H八种物质均为初中化学常见物质，A、B、E、F为不同类别的化合物，B、D、G为氧化物，B为常用食品干燥剂，所以B是氧化钙，D和氧化钙能反应，所以D是水，氧化钙能够转化为A，E为常用洗涤剂，A、B、E放入水中能使酚酞变红，所以A是氢氧化钙，E为碳酸钠，C能够转化为氧化钙，所以C为碳酸钙，F为胃酸的主要成分，所以F是盐酸，盐酸和E碳酸钠反应产生气体G，所以G是二氧化碳，二氧化碳能够转化为H，D水也能转化为H，所以H是氧气，经过验证，推导正确，所以E是Na2CO3，F是HCl；(2)固态物质A的俗名为熟石灰；(3)B与D的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式是：CaO+H2O=Ca(OH)2，此反应属于化合反应；
(4)G→H的反应是二氧化碳和水在光合作用的条件下生成葡萄糖和水，化学方程式为：6CO2+6H2O- 光合作用 C6H12O6+6O2。故答案为：(1)Na2CO3，HCl；(2)熟石灰；(3)CaO+H2O=Ca(OH)2，化合；(4)6CO2+6H2O- 光合作用 C6H12O6+6O2。 26.答案：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将燃着的木条放在集气瓶的口部，若木条熄灭，则CO2已收集满；A；2KMnO4- △ K2MnO4+MnO2+O2↑解析：解：(1)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石(或石灰石)与稀盐酸制二氧化碳的，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；(2)用高锰酸钾制氧气就需要加热，发生装置选择A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，方程式为：2KMnO4 - △ K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案为：(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、将燃着的木条放在集气瓶的口部，若木条熄灭，则CO2已收集满；(2)A、2KMnO4- △ K2MnO4+MnO2+O2↑。(1)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石(或石灰石)与稀盐酸制二氧化碳的，二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气。本考点主要考查了气体的制取装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中27.答案：解：(1)反应生成二氧化碳质量：40.0g+200.0g-233.4g=6.6g，答：生成了6.6g二氧化碳。(2)设碳酸钙质量为x，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，100 44x 6.6g
100x=446.6g，x=15g，石灰石样品中碳酸钙的质量分数是：15g40g×100%=37.5%，答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数是37.5%。解析：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。
