重庆市高2022届高三第二次质量检测2021.10语文试题本卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在二十几部纪传体正史中，有两部是记载唐代历史的，这就是《旧唐书》和《新唐书》。从今天看来，它们之间优劣如何呢？《旧唐书》是五代时修纂的，当时离唐灭亡只有四十年，不少编修者都是唐末出生的，由他们来修唐史，当然有“时近迹真，见闻亲切”的有利条件。另外，唐代官方很重视整理自己的历史，从唐初以来，经过令狐德藜、吴兢、韦述、柳芳、于休烈、崔龟从等人不断修纂，大体上中唐元和以前，已有了纪传和编年两套粗具规模的国史、实录。后梁、后唐不断搜集史料，不仅收罗了许多公文档案、私人文件、野史笔记，也收到了国史和九朝实录。毫无疑问，这些丰富的第一手资料，也给《旧唐书》的修纂提供了有利条件，所以《旧唐书》的史料价值是不言而喻的。但是，《旧唐书》的编纂工作做得很草率，加上成书过快，因而留下了不少毛病。其一，是重复杂沓，失之粗糙。象《唐绍传》“先天二年，今上讲武骊山”，这是《玄宗实录》旧文，所以称“今上”，而《旧唐书》没有删改；萧颖士、杨朝晟都是一人两传，而《旧唐书》编者没有发现；《高宗本纪》:“皇太子弘薨于合璧宫之绮云殿”，《则天皇后本纪》:“庶人贤薨于巴州”，都是当时史官为武则天绊死李弘和逼死李贤掩饰的话，《旧唐书》却沿而不改。此外，一事重见数处，一文叠出数卷的现象也是屡见不鲜的。其二，是全书前后极不相称。由于唐德宗贞元和以前，有国史、实录为基础，所以本纪简明扼要，列传详尽明晰，而唐穆宗长庆以后，没有国史、实录为底本了，于是便粗制滥造，本纪杂乱繁复，列传事迹寥寥，错误百出。如钱大昕《廿二史考异》所举《高祖本纪》记高祖在位九年事仅六千八百十四字，而《哀帝本纪》记哀帝不满三年事就用了一万三千字﹔赵翼《甘二史札记》所举的“（武宗）本纪书吴湘狱至千余字”；《四库全书总目》所举的《武宗纪》记右庶子吕让所进婚状，《夏侯孜传》只记历官履历，《朱补传》只记其相昭宗一事等等，都是很明显的例子。其三，对唐代的历史缺乏深刻的见解，因而在体例上内容上都沿袭旧史，墨守成规，无所革新。史书是记载历史的，因此，对于与一代兴亡盛衰大有关系的史实就应该特别注意，并根据这一代历史的特点适当改革史书的体例，象班固去掉世家、魏收创立《释老志》就是这样的。但是，《旧唐书》主要是抄撮旧史，荟萃成书的，它的编者本身，并没有对唐代历史进行过深刻的研究，也没有抱着一个什么特别明确的目的来修书，所以，它对唐代历史的看法是支离破碎、残缺不成系统的。例如宦官专权，是唐代中后期政治混乱的原因之一，穆宗以下诸帝，都是宦官拥立的，但《旧唐书》却沙撮唐人讳莫如深的旧史，在各本纪中一律记上前君遗诏如何如何，嗣君某日于柩前即位，好像没有宦官这回事似的，这就说明了《旧唐书》修纂者们历史见解的肤浅和史学观念的淡薄。因此，他们对唐代的重大历史现象，如藩镇置废、兵制演变、考选制度等，都没有十分重视，更谈不上单立志、表来详细记载论述了。《新唐书》正是针对《旧唐书》的这些缺陷来修纂的。首先，《新唐书》的编修者们在进一步搜集史料上下了很大功夫。由于宋代政局稳定，各种逸书佚史不断被发现，所以，给重修《唐书》提供了不少新的史料。其次，《新唐书》有《旧唐书》这一“前车之鉴”，因此对史书的整齐简洁十分注意。如（哀帝本纪），《旧唐书》极为繁琐，《新唐书》便砍去三分之一。《新唐书》不仅没有一人两传的现象，就连一事分见数处、一文别见数卷的现象，也尽量做到以一处为主，互相参见。再次，《新唐书》的编修者不仅对唐代近三百年的兴亡盛衰有比较清醒的认识，对改修《新唐书》的目的也是十分明确的。北宋自真宗以来，冗兵冗员的问题日益严重，国势日益衰颓，宋祁、欧阳修都是力图改革这些弊病的支持者或参加者，因此，在《新唐书》中，他们十分注意对唐代的兴衰原因进行探索。因此，《新唐书》着重叙述了那些在历史上有举足轻重的影响的人物和事件，针对各种制度的重大改革、演变专立了志。然而，《新唐书》虽然改正了《旧唐书》的缺陷，但矫枉过正，又带来了新的缺陷。比如，他们用删减诰诏章疏、简炼文字的方法来浓缩史料，这样一来，产生了删削太过的弊病。《新唐书）为了增加史实记载，在一开始修纂的时候，就叫“在馆学士，人供《唐书》外故事两件”，这固然是好事，但硬性摊派，必然导致为勉强凑数而拾取小说私记、滥竽充数的现象。《新唐书》还有一个毛病，就是欧阳修、宋郁两人，一个“专以褒贬笔削自任”，一个“独以文笔词采为先”，特别是宋祁，不仅喜欢古文，反对骊偶，还特别喜欢删改旧文，换用生僻字眼，他说他修《唐书》，没找到唐代一篇诏令可以修入史内的，因为唐人诏令全是骈文。他用这种偏见去修史，惹出了很多毛病。灿武后传》的“耘夫菟子”、《窦威传》的“可胜咤哉”等，这些生造的词眼，只会使史文晦涩难通，令人感到诘屈局牙，没有兴趣。总而言之，新旧《唐书》各有所长，各有所短。看唐代历史，不能只看其中一部而不看另一部。（摘编自微博考试研究所《新旧唐书之比较》）材料二：“史才三长”是刘知几关于史家修养的理论。刘知几认为，作为一个优秀的史学家，才、学、识三长缺一不可。“才”是组织史料和表达的能力，包括对文献的驾驭能力，对史书体裁、体例运用的能力和文字表述能力等；“学”是指读书搜集史料的学问，渊博的学识；“识”是见解，对史事的见解、鉴别判断能力，尤其强调“好是正直，善恶必书”。（摘编自微博作者橙子《史通》前言）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.《旧唐书》于五代时修纂，在此之前，官方和民间已有不同体裁的粗具规模的记载唐代历史的史书。B.《旧唐书》穆宗以下诸帝的本纪中不见宦官拥立的记载，是修史者历史见解肤浅、工作草率的表现。C.语文试卷第13页（共8页）语文试卷第14页（共8页）
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//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////考生注意清点试卷有无漏印或缺页，若有要及时更换，否则责任自负。………………………装…………………………………………………订…………………………………………………线………………………………冯贵堂不知跟老头子说了多少遍，冯老兰总是没有回心转意。冯老兰看冯贵堂还是不注意朱老忠还乡的事情，垂下脖子不高兴。（节选自《红旗谱》，有删改）6.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.小说展现了在当时社会阶级斗争和革命运的历史背景下，锁井镇上朱、颜两家同冯家的激烈矛盾斗争。B.小说的开篇写冯家大院的飞檐墙山、青砖霉台，富有乡土气息与民间风情，表达了对传统文化的眷恋。C.冯老兰“觉得办错了一件大事情”的情节，体现了他对当年没有斩草除根的悔恨，以及对朱家后人的忌惮。D.阴阳先生说大铜钟对冯家不利，冯老兰便费尽心血将其砸掉，后来家族的兴发让他坚信这一做法是正确的。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说通过正面与侧面描写相结合的手法，生动地塑造了冯老兰的人物形象，体现了他精明、贪婪、顽固自私的性格特点。B.小说描写门角上那对石狮子眦着牙咧着嘴，瞪出大眼珠子的神态，彰显了冯家在锁井镇的显赫地位，衬托了人物的心情。C.小说在情节发展中采用了大量的人物对话和心理描写，叙述节奏张弛有度，最后才揭示人物之间的矛盾关系，引人入胜。D.小说的情节设置平地波澜，静水流深，通过父子之间平常的谈话，让现实和回忆相互交织，展现了宏大的时代变革主题。8.小说呈现了哪些矛盾冲突？请结合文本简要分析。（4分）9.请结合文本简要分析小说中人物语言的特点。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。初，隋主受禅以来，与陈邻好甚笃，每获陈谍，皆给衣马礼遣之，而高宗犹不禁侵掠。故太建之末，隋师入寇；会高宗殂，隋主即命班师，遣使赴吊，书称姓名顿首。帝答之益骄，书末云：“想彼统内如宜，此宇宙清泰。”隋主不悦，以示朝臣，上柱国杨素以为主辱臣死，再拜请罪。隋主问取陈之策于高，对曰：“江北地寒，田收差晚；江南水田早熟。量彼收获之际，微征士马，声言掩袭，彼必屯兵守御，足得废其农时。彼既聚兵，我便解甲。再三若此，彼以为常；后更集兵，彼必不信。犹豫之顷，我乃济师；登陆而战，兵气益倍。又，江南土薄，舍多茅竹，所有储积皆非地窖。若密遣行人因风纵火，待彼修立，复更烧之，不出数年，自可财力俱尽。”隋主用其策，陈人始困。于是杨素、贺若弼及光州刺史高劢，虢州刺史崔仲方等争献平江南之策。仲方上书曰：“今唯须武昌以下，蕲、和、滁、方、吴、海等州，更帖精兵，密营度计；益、信、襄、荆、基、郢等州，速造舟楫，多张形势，为水战之具。蜀、汉二江是其上流，水路冲要，必争之所。贼虽流头、荆门、延洲、公安、巴陵、隐矶、夏首、蕲口、湓城置船，然终聚汉口、峡口，以水战大决。若贼必以上流有军令精兵赴援者下流诸将即须择便横渡如拥众自卫上江诸军鼓行以前彼虽恃九江、五湖之险，非德无以为固；徒有三吴、百越之兵，非恩不能自立矣。”隋主以仲方为基州刺史。及受萧岩等降，隋主益忿，谓高曰：“我为民父母，岂可限一衣带水不拯之乎！”命大作战船。人请密之，隋主曰：“吾将显行天诛，何密之有！”使投其柿于江，曰：“若彼惧而能改，吾复何求！”杨素在永安，造大舰，名曰“五牙”。上起楼五层，高百余尺；左右前后置六拍竿，并高五十尺，容战士八百人；次曰“黄龙”，置兵百人。自余平乘、舴艋各有等差。晋州刺史皇甫续将之官，稽首言陈有三可灭。帝问其状，曰：“大吞小，一也。以有道伐无道。二也。纳叛臣萧岩，于我有词，三也。陛下若命将出师，臣愿展丝发之效！”隋主劳而遣之。（节选自《资治通鉴》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（3分）A.若贼必以上流/有军令精兵赴援者/下流诸将即须择便横渡如拥众自卫/上江水军鼓行以前/B.若贼必以上流有军/令精兵赴援者/下流诸将即须择/便橫渡如拥众自卫上江水军鼓行以前/C.若贼必以上流/有军令精兵赴援者/下流诸将即须择/便横渡如拥众自卫/上江水军鼓行以前/D.若贼必以上流有军/令精兵赴援者/下流诸将即须择便橫渡/如拥众自卫/上江水军鼓行以前/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（3分）A.受禅，承受禅让的帝位，指的是因为王朝更迭，新皇帝承受旧帝让给的帝位。B.殂，人死亡，与“崩”的适用范围相同，在古代指帝王、王后或太后的死亡。C.解甲，脱下战衣，既指军事行动中停下来休息，也指投降，文中指的是前者。D.稽首，头触碰在地且停留一会儿，是古代跪拜礼，为九拜之中最隆重的一种。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（3分）A.隋主对陈国采取示好的外交方式，抓获对方间谍后，赠送衣服、马匹予以遣返；在给陈后主的信函中，尊称对方的姓名并行顿首之礼。B.陈后主狂傲自大、目中无人，在给隋主的书信末尾，号称自己治下的陈国为“此宇宙”，自夸清泰，语气骄矜，这使隋国君臣上下不悦。C.崔仲方为平定陈国积极献策，提出应在武昌以下秘密部署，在益、信等地建造舟船，做好水战的准备，并制定了详细灵活的作战策略。D.隋主以拯救邻国百姓为名决定出兵，命人把削下的碎木片投进江里示警，希望陈后主能改过自新、善待百姓，隋主也就不会苛求其他。13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）微征士马，声言掩袭，彼必屯兵守御，足得废其农时。（2）人请密之，隋主日：“吾将显行天诛，何密之有！”14.文中隋主用了怎样的计策使陈国困顿？具体表现在哪些方面？请简要概括。（3分）语文试卷第13页（共8页）语文试卷第14页（共8页）
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//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////考生注意清点试卷有无漏印或缺页，若有要及时更换，否则责任自负。………………………装…………………………………………………订…………………………………………………线………………………………隋文帝向高颍询问平定陈的策略，高颍回答说:“长江以北地区天气寒冷，田里庄稼的收获要晩一些；而江南地区水田里庄稼要成熟得早一些。估计在对方的收获季节，我们征集少量军队，声言要袭击江南的状况，他们必定屯兵守御，这样足够使他们耽误农时。等到对方聚集了军队，我们便可以解甲散兵。如此反复，他们就会习以为常；然后我们再调集大军准备进攻,他们必然不会相信。这样,在他们还在犹豫的时候，我们的大军已经渡过了长江；我军渡江登岸与敌军作战，士气就会大增。再说江南水浅土薄，房舍多用茅竹搭成，所有的储积都不是藏在地窖里。如果我们暗中派人借风纵火，焚烧他们的储积，等他们重修后，再去焚烧。这样不超出几年，对方必定力竭财尽。”隋文帝采纳了高颍的计谋，陈国开始感到疲惫不堪。于是上柱国杨素、吴州总管贺若弼以及光州刺史高励、虢州刺史崔仲方等人都争着进献平定陈国的策略。崔仲方上书说:“如今必须自武昌以下，在薪、和等州增加精兵，秘密进行部署、筹划；在益、信等州，立刻建造了舟船，同时尽量壮大声势，作好水战的准备。蜀、汉二江在长江的上流，是水陆要地，势所必争。陈国虽然在荆门、巴陵。盆城等地置备了船只，但最终还是要聚集大军于汉口、峡口，通过水战来与我们决战。如果陈国断定我们只在上游部署有重兵，因而命令精锐部队赶赴上游增援，我们在下游的将帅即可率军乘机横渡长江;如果陈国把精锐部队都部署在下游守卫，我们的上游诸军即可顺流而下，鼓行向前。陈国虽然有九江、五湖之险可资凭恃，但没有德行就难以固守；仅有精锐骁勇的三吴、百越的士兵，没有恩义也就无法自立于当世。”于是隋文帝任命崔仲方为基州刺史。等到陈国接受后梁萧岩等人投降，隋文帝更加愤怒，对高说：“我作为天下百姓的父母，怎么能因为有长江一条衣带宽的水而不去拯救他们呢！”于是命令大造战船。有人建议应该秘密准备进攻，隋文帝说：“我将要替天行道进行讨伐，有什么可保密的呢！”并让造船者把砍削下的碎木片投进江里，使其顺流而下，说：“如果陈后主害怕，改过自新，我还能再要求什么呢！”隋国晋州刺史皇甫续将要赴任,在向隋文帝辞行时叩头行礼上言平定陈朝有三条理由。隋文帝问具体情况，皇甫续回答说:“第一是以大国吞并小国；第二是以有道讨伐无道；第三是陈朝接纳叛臣萧岩等人，我们师出有名。陛下如果命将出师，我愿意效微薄之力。”隋文帝对他加以慰劳，然后让他赴晋州上任。1.B（坐竹轿来的是陆子寿）2.求知求真的学术精神间，谦逊大度的胸怀（对不同观点持有者的尊重），待人真诚的品格。（1点2分）3.（1）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏（2）妄自菲薄，引喻失义（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（每空1分，共6分）4.A（蔚为大观：发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。“方”与前“已经”不搭。清雅与高雅：一个侧重清新，一个侧重高超,高尚。俚俗带有世俗、民间的意味，鄙俗更强调庸俗、粗鄙之意。阐发：阐述并发挥，有使幽深不明的情理彰显之意。阐述:详尽深入地说明和陈述。）5.D（根据前文举例,应该先唐后宋，排除BC。前句说“二者……追求不同”，主语是人，所以排除A。）6.C（A“表达”与“题材”搭配不当。B主语残缺。D“严肃庄重”不能修饰情感）。7.（1）病毒很小（2）病毒引发了大量疫情（3）病毒对人类还有好处（每点2分）8.（1）病毒有多大？（2）病毒都有害吗？（1点2分,2点5分）9.一、参考立意：支持这种行为的，可分析人们是出于对家与国的大爱、回报善意等。认为是野蛮消费的，可以从非理性消费、盲目跟风、造成行业乱象等角度分析。另外，可以有辩证的分析，但是观点不能模糊，须作出明确的选择。二、格式要求:以重庆网友“橙子”的名义写一封呼吁书三、评分标准:语文试卷第13页（共8页）语文试卷第14页（共8页）
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