试卷类型：A山东新高考质量测评联盟10月联考试题高三语文2020.10注意事项：1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考号、座号填涂在相应位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成各题。材料一：比较文学产生于19世纪，从世界文学的角度着眼，充分揭示各个国家、各个地区、各个民族文学所特有的发生、发展的过程。探索文学发展的内在规律乃至人类文化发展的基本规律是比较文学的任务。比较文学(comparativeliterature)一词最早出现于法国学者诺埃尔和拉普拉斯合编的《比较文学教程》(1816)中，但该著作未涉及它的方法与理论，使这一术语得以流行的，是法国著名的历史学家和文学批评家维尔曼(1790~1870)。他于1827年在巴黎大学开设了“18世纪法国作家对外国文学和欧洲思想的影响”的讲座，并于两年后将讲稿整理，以《18世纪法国文学综览》的书名出版。在讲课和著述中，维尔曼多次使用“比较文学”“比较历史”等词语，并从理论和实践上为比较文学提供了范例。1838年，他在出版其讲稿的第三卷序言中正式使用了“比较文学”这个术语，后人因此尊他为“比较文学之父”。19世纪70年代后，比较文学在欧美各国有了很大发展，其中心在法国。1931年法国保罗·梵·第根的著作《比较文学论》，第一次全面总结了近百年来比较文学发展的理论和历史，主张把文学研究划分为国别文学、比较文学、总体文学三大范畴。第二次世界大战以后，美国成为比较文学研究的中心。1952年《比较文学与总体文学年鉴》在美国创刊，按年总结比较文学发展的成绩与问题。-26-
歌德是比较文学的先驱。世界上主要有法、美两派，不同国家的学者强调的侧重点各有不同。前者注重研究一国文学对另一国文学的影响；后者注重研究在相同的历史条件下不同民族文化的比较，找出异同及缘由，以找出共同的规律。以梵·第根、伽列等为代表的法国学者强调不同民族文学的影响研究，以韦勒克为代表的美国学者强调不同民族文学的平行研究，以阿列克谢耶夫和日尔蒙斯基为代表的俄罗斯学者则认为影响研究和平行研究不可分，应该同时并重。二战以后，美国的比较文学学者提出了所谓“平行的研究”，即国别文学之间即使没有发生过关系，照样可以进行比较研究，所以，莎士比亚可以和汤显祖比较。比较文学研究甚至可以跨越学科，比如文学与音乐，与哲学，与宗教与心理学，甚至与数学、都可以进行比较。中国古诗中的美丽意象，如“大漠孤烟直”“长河落日圆”，据说无非是在用文字用解几何学中的诸如“垂直”“相切”的概念，而“骚人遥驻木兰舟”和“万户捣衣声”等都可能富有暗示性，所以可以给人留下深刻美好的印象。近二十年来，比较文学研究又开始朝比较文化研究的方向转变，比如所谓后殖民批评、女性主义批评、性别批评等。在中国，鲁迅、茅盾、郭沫若等曾广泛比较研究过各国文学的发展，如鲁迅的《摩罗诗力说》、茅盾的《俄国近代文学杂谈》等。20世纪30年代，中国开始介绍外国比较文学的历史和理论。陈铨的《中德文学研究》、钱钟书的《谈艺录》、朱光潜的《诗论》等，在某个方面对中国比较文学的发展作出了奉献。70年代以来，比较文学在中国取得了前所未有的新发展，成绩斐然。中国学派强调跨文化研究，大约可以概括或总结出这样一些方法论：阐发法、异同比较法、模子寻根法、对话法、整合与建构法。(摘编自陈悼、刘象愚《比较文学概论》)材料二：无论在中外文学还是各国文学之间，也无论是诗歌、小说、戏剧、散文，还是文学理论和文学批评，或是文艺思潮、流派和运动之间，都还存在着众多的并无影响事实联系却又十分相似的情况。在白居易与济慈、明代《乐府吴调》与欧洲古代戏剧、《悭吝人》中的阿巴贡与《儒林外史》中的严监生等之间的异同，并非彼此有过“影响联系”，而是作家们在各自民族的现实生活中观察、体验与加工塑造的结果。要说受到“影响”，倒是在东西方各自文化体系与文学传统中可追溯到各自的源头。如严监生之前的元杂剧《看钱奴》中的贾仁，就同严监生临死前的吝啬劲十分相似，不同的是贾仁要儿子舔尽沾了油渍的手指方肯咽气。更早的可追溯到北魏《笑林》中的“俭吝老人”，甚至战国时《商君书》-26-
中的东郭敞，都是以爱物胜过爱人的吝啬与贪欲而影响后世。同样，莫里哀塑造的阿巴贡，可上溯到古罗马剧作家普拉图斯的喜剧《一罐金子》中的守财奴，和更早的古希腊作家西俄夫拉斯培斯的论文《性格论》，里面也勾勒出了吝啬人的性格类型。崇尚古典主义又热衷于从古希腊罗马文学中汲取创作题材的新古典主义作家莫里哀，受其欧洲文学传统的影响，连他本人也直言不讳。因此，在研究这二者相似的问题上，就要撇开影响研究而从经济、政治和社会历史等方面去探索其“文心相通”的规律。(摘编自蔡钟翔《中国古代文艺学》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()A.比较文学一词最早出现于1816年，揭示各个国家、地区、民族文学所特有的发生、发展的过程。其任务是探索文学发展的内在规律乃至人类文化发展的基本规律。B.维尔曼于1827年在巴黎大学开设了“18世纪法国作家对外国文学和欧洲思想的影响”的讲座，多次使用“比较文学”等词语，后人因此尊他为“比较文学之父”。C.第二次世界大战以后，美国成为比较文学研究的中心，在此之前，欧美各国有长足发展，其中心在法国。D.比较文学其中一派注重研究一国文学对另一国文学的影响，例如以韦勒克为代表的学者强调不同民族文学的平行研究。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()A.中国古诗中的“大漠孤烟直”“长河落日圆”，据说也就是在用文字图解几何学中的诸如“垂直”“相切”的概念。B.明代《乐府吴调》与欧洲古代戏剧之间的异同，说明中外文学和各国文学之间，存在着众多的并无影响事实联系却又十分相似的情况。C.20世纪30年代，中国开始介绍外国比较文学的历史和理论，之后一直蓬勃发展。70年代以来，比较文学在中国取得了前所未有的成长，成绩斐然。D.《悭吝人》中的阿巴贡与《儒林外史》中的严监生等之间的异同，并非有过“影响联系”，而是在东西方各自文化体系与文学传统中可追溯到各自的源头。3.根据对材料内容的理解，下列不属于比较文学研究范畴的一项是()A.白居易《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”和英国诗人济慈《希腊古瓮颂》中的“听得见的声音固然美，听不见的声音则加倍幽美”。B.《红楼梦》和《源氏物语》。-26-
C.《罗密欧与朱丽叶》和《梁山伯与祝英台》。D.《西游记》和《摩诃婆罗多》。4.请结合材料内容，给比较文学下一个简要定义。5.请简要梳理材料一的行文脉络。【答案】1.A2.C3.D4.比较文学是指跨越国界和语言界限的文学比较研究。它产生于19世纪，是用比较的方法来研究国家与国家、民族与民族之间，文学与文学或者文学与其他的艺术形式、意识形态的关系的新型边缘学科。5.①首先界定比较文学的概念和任务；②其次提出比较文学的起源和确立；③接着论述比较文学在世界上的发展过程；④然后介绍比较文学的流派和分支；⑤最后介绍中国比较文学的发展情况。【解析】1题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。B项，“维尔曼于1827年在巴黎大学开设了……后人因此尊他为‘比较文学之父’”，尊称他为“比较文学之父”的原因表述不正确。原文是“1838年，他在出版其讲稿的第三卷序言中正式使用了‘比较文学’这个术语，后人因此尊他为‘比较文学之父’”。C项，“欧美各国有长足发展”错误。原文是“19世纪70年代后，比较文学在欧美各国有了很大发展”。D项，原文是“世界上主要有法、美两派，不同国家的学者强调的侧重点各有不同。前者注重研究一国文学对另一国文学的影响……以韦勒克为代表的美国学者强调不同民族文学的平行研究”，可见“注重研究一国文学对另一国文学的影响”的是法国流派，而韦勒克是美国流派的代表。故选A。【2题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。C项，“之后一直蓬勃发展”于文无据，原文只是说“20世纪30年代，中国开始介绍外国比较文学的历史和理论……70年代以来，比较文学在中国取得了前所未有的新发展，成绩斐然”。没有“之后一直蓬勃发展”的内容。故选C。-26-
【3题详解】本题考查对文本内容的理解和运用能力。比较文学研究范畴，可以结合原文“二战以后，美国的比较文学学者提出了所谓‘平行的研究’，即国别文学之间即使没有发生过关系，照样可以进行比较研究，所以，莎士比亚可以和汤显祖比较。比较文学研究甚至可以跨越学科，比如文学与音乐，与哲学，与宗教与心理学，甚至与数学、都可以进行比较”来理解。“比较文学”可以跨国界，甚至跨学科，但是都需要有一个比较的“点”，比如汤显祖和莎士比亚都属于戏剧家，文学和音乐有共同之处等。A项，二者都是对关于“无声之美”的理解，属于比较文学的范畴；B项，二者都是通过一个家族的盛衰以及一对男女的爱情来表现一个时代的文化生活和社会背景，属于比较文学的范畴；C项，二者都是爱情悲剧，属于比较文学的范畴；D项，《西游记》是中国古代神话小说，《摩诃婆罗多》是印度长篇英雄史诗，二者没有可比性，不属于比较文学的范畴。故选D。【4题详解】本题考查筛选信息以及下定义的能力。下定义首先要明确格式，多采用判断单句的形式，其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”。然后从文中筛选出与比较文学有关的信息。首先确定“比较研究”其实是一门新型边缘学科。结合“1931年法国保罗·梵第根的著作《比较文学论》，第一次全面总结了近百年来比较文学发展的理论和历史，主张把文学研究划分为国别文学、比较文学、总体文学三大范畴”可知，比较文学是一种“文学研究”的形式；再结合“比较文学产生于19世纪”可得知它的产生时间；再看研究的内容，结合“前者注重研究一国文学对另一国文学的影响；后者注重研究在相同的历史条件下不同民族文化的比较，找出异同及缘由，以找出共同的规律”“二战以后，美国的比较文学学者提出了所谓‘平行的研究’，即国别文学之间即使没有发生过关系，照样可以进行比较研究”“比较文学研究甚至可以跨越学科，比如文学与音乐，与哲学，与宗教与心理学，甚至与数学、都可以进行比较”，可以看出比较文学可以跨越国界和语言界限，是是用比较的方法来研究国家与国家、民族与民族之间，文学与文学或者文学与其他的艺术形式、意识形态的关系的新型边缘学科。整合以上内容即可。【5题详解】-26-
本题考查梳理文本结构、概括层意的能力。材料一共有六个段落。第一段，结合“比较文学产生于19世纪，从世界文学的角度着眼，充分揭示各个国家、各个地区、各个民族文学所特有的发生、发展的过程。探索文学发展的内在规律乃至人类文化发展的基本规律是比较文学的任务”，这是界定比较文学的概念和任务。第二段，结合“比较文学(comparativeliterature)一词最早出现于法国学者诺埃尔和拉普拉斯合编的《比较文学教程》(1816)中”以及“1838年，他在出版其讲稿的第三卷序言中正式使用了‘比较文学’这个术语”，可见这是提出比较文学的起源和确立。第三段，结合“19世纪70年代后……”“1931年法国保罗•梵•第根的著作《比较文学论》，第一次……”“第二次世界大战以后，美国成为比较文学研究的中心。1952年《比较文学与总体文学年鉴》在美国创刊……”可知，这是论述比较文学在世界上的发展过程。第四段，结合“世界上主要有法、美两派……”，第五段，“二战以后，美国的比较文学学者提出了所谓‘平行的研究’”，这是介绍比较文学的流派和分支。而第六段“在中国，鲁迅、茅盾、郭沫若等曾广泛比较研究过各国文学的发展……20世纪30年代，中国开始介绍外国比较文学的历史和理论……70年代以来，比较文学在中国取得了前所未有的新发展，成绩斐然”。这是介绍中国比较文学的发展情况。据此整理答案即可。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成各题。娜拉走后怎样易卜生的著作，除了几十首诗之外，其余都是剧本。这些剧本里面，有一时期是大抵含有社会问题的，世间也称作“社会剧”，其中有一篇就是《娜拉》。《娜拉》一名EinPuppenheim，中国译作《傀儡家庭》(即《玩偶之家》)。娜拉当初是满足地生活在所谓幸福的家庭里的，但是她竟觉悟了；自己是丈夫的傀儡，孩子们又是她的傀儡。她于是走了，只听得关门声，接着就是闭幕。娜拉要怎样才不走呢？或者说易卜生自己有解答，就是DieFrauvomMeere(《海上夫人》)。这女人是已经结了婚的，然而先前有一个爱人在海的彼岸，一日突然寻来，叫她一同去。她便告知她的丈夫，要和那外来人会面。临末，她的丈夫说：“现在放你完全自由。(走与不走)你能够自己选择，并且还要自己负责任。”于是什么事全都改变，她就不走了。这样看来，娜拉倘也得到这样的自由，或者也便可以安住。-26-
但娜拉毕竟是走了的。娜拉走后怎样？——别人可是也发表过意见的。一个英国人曾作一篇戏剧，说一个新式的女子走出家庭，再也没有路走，终于堕落，进了妓院。还有一个中国人，——我称他什么呢？上海的文学家罢，——说他所见的《娜拉》是和现译本不同，娜拉终于回来了。这样的本子可惜没有第二人看见，除非是易卜生自己寄给他的。但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。因为如果是一只小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类；倘使已经关得麻痹了翅子，忘却了飞翔，也诚然是无路可以走。还有一条，就是饿死了，但饿死已经离开了生活，更无所谓问题，所以也不是什么路。人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。然而娜拉既然醒了，是很不容易回到梦境的，因此只得走；可是走了以后，有时却也免不掉堕落或回来。否则，就得问：她除了觉醒的心以外，还带了什么去？倘只有一条像诸君一样的紫红的绒绳的围巾，那可是无论宽到二尺或三尺，也完全是不中用的。她还须更富有，提包里有准备，直白地说，就是要有钱。梦是好的；否则，钱是要紧的。所以为娜拉计，钱，——高雅地说罢，就是经济，是最要紧的了。自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。人类有一个大缺点，就是常常要饥饿。为补救这缺点起见，为准备不做傀儡起见，在目下的社会里，经济权就见得最要紧了。第一，在家应该先获得男女平均的分配；第二，在社会应该获得男女相等的势力。可惜我不知道这权柄如何取得，单知道仍然要战斗；或者也许比要求参政权更要用剧烈的战斗。战斗不算好事情，我们也不能责成人人都是战士，那么，平和的方法也就可贵了，这就是将来利用了亲权来解放自己的子女。其实，在现在，一个娜拉的出走，或者也许不至于感到困难，因为这人物很特别，举动也新鲜，能得到若干人的同情，帮助着生活。生活在人们的同情之下，已经是不自由了，然而倘有一百个娜拉出走，便连同情也减少，有一千一万个出走，就得到厌恶了，断不如自己握着经济权之为可靠。在经济方面得到自由，就不是傀儡了么？也还是傀儡。无非被人所牵的事可以减少，而自己能牵的傀儡可以增多罢了。因为在现在的社会里，不但女人常作男人的傀儡，就是男人和男人，女人和女人，也相互地作傀儡，男人也常作女人的傀儡，这决不是几个女人取得经济权所能救的。但人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋，急谋升斗之水一样，就要这较为切近的经济权，一面再想别的法。如果经济制度竟改革了，那上文当然完全是废话。-26-
然而上文，是又将娜拉当作一个普通的人物而说的，假使她很特别，自己情愿闯出去做牺牲，那就又是另一回事。我们无权去劝诱人做牺牲，也无权去阻止人做牺牲。况且世上也尽有乐于牺牲、乐于受苦的人物。虽说背着咒诅，可是大约总该是觉得走比安息还适意，所以始终狂走的罢。只是这牺牲的适意是属于自己的，与志士们之所谓为社会者无涉。群众，——尤其是中国的，——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫，他们就看了滑稽剧。北京的羊肉铺前常有几个人张着嘴看剥羊，仿佛颇愉快，人的牺牲能给予他们的益处，也不过如此。而况事后走不几步，他们并这一点愉快也就忘却了。对于这样的群众没有法，只好使他们无戏可看倒是疗救，正无需乎震骇一时的牺牲，不如深沉的韧性的战斗。可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装。不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹。我想这鞭子总要来，好坏是别一问题，然而总要打到的。但是从哪里来，怎么地来，我也是不能确切地知道。(摘编自鲁迅《娜拉走后怎样》，有删改)6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是()A.文章提到《海上夫人》是想借此故事说明，娜拉如果也能得到那样的自由，或者她也便可以不离开家庭。B.文章提到英国人的戏剧，说一个新式的女子走出家庭，再也没有路走，终于堕落，进了妓院，来说明当时的中国女性如果贸然离开家庭绝无找到出路的可能。C.文章说“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他”，表达了鲁迅反对惊醒梦中人的观点。D.文章认为娜拉这个人物很特别，举动也新鲜，能够得到人们的同情，在帮助下生活下去，那么娜拉们便也大可自由地离开家庭。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.文章多处使用外来词汇，诸如“《娜拉》一名EinPuppenheim”“或者说易卜生自己有解答，就是DieFrauvomMeere(《海上夫人》)”，正体现了五四运动前后，外国文学、文化和思潮对中国文学的影响。B.文章提到娜拉结局的可能性时说，“这样的本子可惜没有第二人看见，除非是易卜生自己寄给他的”，体现了鲁迅语言幽默风趣却又饱含辛辣讽刺的典型风格。-26-
C.文章提到“不但女人常作男人的傀儡，就是男人和男人，女人和女人，也相互地作傀儡，男人也常作女人的愧儡”，这里的“男人”“女人”运用借代，既是娜拉们和她们的丈夫，也是当时中国社会人与人关系的缩影。D.文章多处运用比喻论证，诸如“战斗不算好事情”“可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血”，使论证的内容更加生动形象，把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。8.鲁迅文章思辨性极强、行文跌宕，自立自破中攻计反驳浑然天成，请从文中举例说明。9.本文虽明写挪威女性娜拉出走后的去向，却句句暗含对中国女性乃至中国国民的映射。结合文章内容，联系生活实际，谈谈你是如何理解的。【答案】6.A7.C8.①娜拉出走或像《海上夫人》中的主人公一般留在家中。②娜拉留在梦中安眠或惊醒过来不再回到梦境。③娜拉得到同情帮助而活，或随娜拉们数量变多、同情减少得到厌恶。④娜拉作为一个被迫离开的普通人物和情愿闯出去牺牲的人物。⑤作为主动牺牲者的适意和看客们的麻木、丑陋。9.①娜拉出走后，或者走向堕落，或者自立自强，代表了外国女性在她们所处时代的觉醒意识和囚徒困境。②中国女性在五四运动后，走上了外国女性走过的道路，觉醒后毅然离家，便也要面对娜拉曾经遇到的问题，堕落自毁或者自立新生。③各个国家、各个时代的女性，想要获得自主自由，走上娜拉离家之路后，都要面对这个问题，应该提前做好准备，通过战斗获得经济权。④国家和人民，也要自立自强，通过斗争获得经济权和话语权。【解析】【6题详解】本题考查对本文相关内容的理解能力。B项，“来说明当时的中国女性如果贸然离开家庭绝无找到出路的可能”错，结合原文“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走……否则，就得问：她除了觉醒的心以外，还带了什么去？……直白地说，就是要有钱”，可见写这个例子是为了说明，出走是要有所“准备”的，鲁迅提出，中国妇女的解放之路，必须首先取得经济独立才不致被旧势力所扼杀，也才能取得真正的发言权，否则就会“无路可走”。C项，“表达了鲁迅反对惊醒梦中人的观点”错，结合原文“倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他”。鲁迅不是反对惊醒梦中人，而是说必须要想好出路才能行动，不能盲目。D-26-
项，“那么娜拉们便也大可自由地离开家庭”错。原文是“生活在人们的同情之下，已经是不自由了，然而倘有一百个娜拉出走，便连同情也减少，有一千一万个出走，就得到厌恶了，断不如自己握着经济权之为可靠”，可见作者并不认为靠着别人的同情就可以大胆离家出走。故选A。【7题详解】本题考查对本文艺术特色的分析鉴赏能力。C项，“这里的‘男人’‘女人’运用借代”错，“男人”“女人”不是借代，就是指所有的普通大众。故选C。【8题详解】本题考查对文本内容的梳理概括及对论证结构的鉴赏能力。题干说鲁迅文章思辨性极强、行文跌宕，自立自破中攻计反驳浑然天成，请从文中举例说明考生可以抓住“思辨性极强、行文跌宕”和“自立自破”等特点，从文中举出例子来证明。“五四”以后，妇女解放问题已成了反封建斗争的一个重要社会问题，为大家所关注。然而很多人在冲出封建家庭之后，却感到无路可走，或者“堕落”，或者“回来”，茫无所措。鲁迅抓住这个问题的实质，提出了争取经济独立乃是妇女解放的必由之路。全文围绕着这个根本问题，层层展开，层层深入，强调了经济权利是妇女独立之本，一切争自由，争平等，争生存，乃至争参政权等，都必须从争经济权做起。否则，什么也说不上。为了说明这一问题，鲁迅从易卜生的作品《玩偶之家》中得到启示，写了这篇《娜拉走后怎样》。-26-
文章先提出问题：娜拉要怎样才不走呢？接着用《海上夫人》来侧面回答，“这样看来，娜拉倘也得到这样的自由，或者也便可以安住”，也就是说，娜拉只有两条路，出走或像《海上夫人》中的主人公一般留在家中。接着又提出问题：娜拉走后怎样？通过一个英国人作的一篇戏剧和一位上海作家说的娜拉的另外一种结局，作者指出“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来”，作者说“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走……然而娜拉既然醒了，是很不容易回到梦境的，因此只得走；可是走了以后，有时却也免不掉堕落或回来”，也就是说，娜拉要么留在梦中安眠，要么惊醒过来不再回到梦境。接着作者又顺理成章提出问题：她除了觉醒的心以外，还带了什么去？自然提到“她还须更富有，提包里有准备，直白地说，就是要有钱”，也就是要经济独立。然后作者又提出另外的可能，“其实，在现在，一个娜拉的出走，或者也许不至于感到困难，因为这人物很特别，举动也新鲜，能得到若干人的同情，帮助着生活。生活在人们的同情之下，已经是不自由了，然而倘有一百个娜拉出走，便连同情也减少，有一千一万个出走，就得到厌恶了，断不如自己握着经济权之为可靠”，也就是娜拉得到同情帮助而活，或随娜拉们数量变多、同情减少得到厌恶，这就通过假设论证，给出了娜拉们另外的打击。接着作者又说“然而上文，是又将娜拉当作一个普通的人物而说的，假使她很特别，自己情愿闯出去做牺牲，那就又是另一回事。我们无权去劝诱人做牺牲，也无权去阻止人做牺牲”，即娜拉作为一个被迫离开的普通人物和情愿闯出去牺牲的人物而存在。最后，作者剥开血淋淋的现实“群众，——尤其是中国的，——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫，他们就看了滑稽剧”，作者指出娜拉们作为主动牺牲者的适意，揭露了看客们的麻木、丑陋。这样使得文章反应的社会问题更加有深度和广度。从以上分析可以看出，鲁迅这篇文章思路清晰，环环相扣，思辨性极强；且通过假设拓展出不同的道路，又一一批驳，自立自破，最后指出了问题的根源。【9题详解】本题考查鉴赏作品主题的现实性、深刻性的能力及个性化解读能力。娜拉出走后，或者走向堕落，或者自立自强，代表了外国女性在她们所处时代的觉醒意识和囚徒困境。“五四”运动给全中国的妇女也提出了同样的问题，中国女性在五四运动后，走上了外国女性走过的道路，觉醒后毅然离家，便也要面对娜拉曾经遇到的问题，堕落自毁或者自立新生。人们提出反对封建包办婚姻，争取自由平等，争取妇女解放等等，并且有不少知识青年走上与娜拉相同的道路，为自我解放而弃家出走。然而，下一步该怎么办？妇女真正获得自由解放的路在哪里？这已经成了普遍的社会问题，鲁迅正是就这一疑难而发表自己的意见。娜拉走后怎样？可以有各种各样的答案。但鲁迅认为，在当时条件下主要是两条路——“娜拉也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。”“五四”以后的中国妇女(主要是知识青年妇女)，由于接受了西方民主思想而开始有了初步的觉醒，于是大胆地反对封建包办婚姻，挣脱了旧的枷锁，冲出了封建牢笼，这是很大的进步。但仅仅是这一步却远远不够，对于今后的道路，他们不明确，也没有深想。小的牢笼冲破了，可是大的社会牢笼呢？关久了的妇女确实难以应付外界的复杂局面。她们在新思潮的影响下，有许多美好的梦，而那些空幻的梦一遇到冷酷的现实，常常会被撞得粉碎。“人生最痛苦的是梦醒了无路可走。”事实正是这样，一旦梦幻破灭而又走投无路，便会陷于绝境；当你挣不脱社会的封建罗网时，便只有-26-
“堕落”或是“回来”，剩下的乃是死路一条。所以，鲁迅提出，中国妇女的解放之路，必须首先取得经济独立才不致被旧势力所扼杀，也才能取得真正的发言权。各个国家、各个时代的女性，想要获得自主自由，走上娜拉离家之路后，都要面对这个问题，应该提前做好准备，通过战斗获得经济权。国家和人民，也要自立自强，通过斗争获得经济权和话语权。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成各题。淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也?”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。其后百余年，楚有优孟。优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如?”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿扩，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰：“请为大王六畜葬之。以垅灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。其后二百余年，秦有优旃。优旃者，秦倡侏儒也。善为笑言，然合于大道。秦始皇时，置酒而天雨、陛楯者皆沾寒。优旃见而哀之，谓之曰：“汝欲休乎?”陛楯者皆曰：“幸甚。”优旃曰：“我即呼汝，汝疾应曰诺。”居有顷，殿上上寿呼万岁。优旃临槛大呼曰：“陛楯郎!”郎曰：“诺。”优旃曰：“汝虽长，何益，幸雨立。我虽短也，幸休居。”于是始皇使陛楯者得半相代。始皇尝议欲大苑囿，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。”始皇以故辍止。(节选自《史记•滑稽列传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.-26-
齐威王之时喜/隐好为淫乐/长夜之饮沉湎不治/委政卿大夫/百官荒乱/诸侯并侵/国且危亡/在于旦暮/左右莫敢谏/B.齐威王之时喜隐/好为淫乐/长夜之饮沉湎不治/委政卿大夫/百官荒乱/诸侯并侵/国且危亡在于旦暮/左右莫敢谏/C.齐威王之时喜/隐好为淫乐长夜之饮/沉湎不治/委政卿大夫/百官荒乱/诸侯并侵/国且危亡在于旦暮/左右莫敢谏/D.齐威王之时喜隐/好为淫乐长夜之饮/沉湎不治/委政卿大夫/百官荒乱/诸侯并侵/国且危亡/在于旦暮/左右莫敢谏/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是()A.大夫，古代的一个官职，西周以后先秦诸侯国中，在国君之下设卿、大夫、土三级。秦汉以后，有谏议大夫、中大夫、光禄大夫等官职。B.题凑，一种葬式，始于上古，多见于周代和汉代，汉代以后很少再用。C.太牢，即古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕(shǐ，猪)三牲全备。D.陛，本义是台阶，特指皇宫的台阶。古时帝王的卫士就在宫殿台阶两侧进行戒备。“陛”后演变为臣子对帝王的尊称。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.淳于壳是齐国的入赘女婿，能言善辩，屡次出使诸候国。齐威王在位时，喜欢说隐语，淳于髪用隐语来规劝讽谏齐威王，齐威王接纳了他的意见。齐国的声威维持了三十多年。B.优孟是楚国的歌舞艺人，富有辩才，常用说笑方式劝诚楚庄王。楚庄王要以大夫礼安葬爱马，优孟大哭引起楚庄王注意，反话正说，让楚庄王意识到错误。最后楚庄王听从了优孟的建议，把马交给了膳食官。C.优旃是秦国的歌舞艺人，个子矮小。他擅长说笑话，而且都能合乎大道理。优旃十分怜悯站岗的卫士，于是，他通过戏谑打趣的方式，使秦始皇下令让他们得以休息。D.秦始皇曾商议想要扩大射猎区域，优旃赞同他的意见，提出可以利用其中的野兽抵御外敌进扰。秦始皇有顾虑，最终停止了扩大猎场的计划。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”(2)优旃曰：“汝虽长，何益，幸雨立。我虽短也，幸休居。”于是始皇使陛楯者得半相代。14.司马迁在《滑稽列传》最后的论赞中说，这些滑稽之人“岂不亦伟哉！”，如何理解这句话中的“伟”？请结合文章内容举例说明。-26-
【答案】10.D11.D12.D13.(1)优孟说：“马是大王所喜爱的，凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用安葬大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用安葬人君的礼仪来埋葬它。”（2）优旃说：“你们虽然长得高大，有什么好处？只有有幸站在露天淋雨。我虽然长得矮小，却有幸在这里休息。”于是，秦始皇准许卫士减半值班，轮流接替。14.他们这些滑稽之人虽身居下位，却能利用自己幽默风趣的特点，劝谏君主，达到某一目的。淳于髡劝谏齐威王发愤图强；优孟劝诫楚庄王轻马重人；优旃同情卫兵并用合理的方式为他们争取到休息的机会，以及劝谏秦始皇不要扩大猎场。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。句子大意是：齐威王在位时喜欢隐语，爱恣意作乐整夜唱酒，陷在里面不理朝政，把国事托付给卿大夫。官吏们怠工腐化，诸侯国一起来犯，齐国即将危亡，就在朝夕之间了，左右没有一个敢谏诤的。“隐”是指“隐语”，是“喜”的宾语，中间不能断开，排除AC项；“淫乐长夜之饮”是“好为”的宾语，中间不能断开；“国且危亡”中主谓宾都全，意思完整，后面断开；“在于旦暮”承前省略主语，应当独立成句，排除B项。故选D。11题详解】本题考核理解古代文化常识的能力。D项，“‘陛’后演变为臣子对帝王的尊称”错，“陛下”指的是站在台阶下的侍者，臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。故选D。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，“优旃赞同他的意见，提出可以利用其中的野兽抵御外敌进扰”曲解文意，原文是“优旃曰：‘善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。’始皇以故辍止”，优旃的话是带有讽刺意味的，意思是扩大射猎区域有什么价值呢？这些野兽难道能抵御外敌吗？这从秦始皇的表现“以故辍止”也可以推知。-26-
故选D。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。本题关键词有：（1）者也，表判断；堂堂之大，定语后置句，强大的楚国；何求，宾语前置句，求何，要什么。（2）益，好处；幸，有幸；雨，名词做状语，在雨中；休居，休息；半相代，减半值班，轮流接替。【14题详解】本题考查的是理解文本内容、筛选相关信息并概括要点的能力。题干问：如何理解这句话中的“伟”？这里的“伟”是相较于他们的身材、身份而言的，他们虽然有的身材短小，且都地位低下，但却有常人无法企及的智慧。考生找出他们的“智慧”所在即可。首先看淳于髡，他在齐威王耽于淫乐不理朝政，外敌入侵，国家危在旦夕时，用隐喻劝谏说“‘国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？’王曰：‘此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。’”勉励齐威王发愤图强，最后“诸侯振惊皆还齐侵地。威行三十六年”；再看优孟，为了劝说楚庄王不要厚葬那匹马，他故意说“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之”“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿扩，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也”，使得楚庄王明白了自己的过失，知道要轻马重人；最后看优旃，他为了让淋雨的卫士得到休息，故意说“汝虽长，何益，幸雨立。我虽短也，幸休居”，让秦始皇注意到了卫士的不易，从而“使陛楯者得半相代”；为了不让秦始皇扩大猎场，他说“善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣”，让秦始皇明白了不能放纵享乐，最后“辍止”。纵观这三个人，他们虽然身居下位，却能利用自己幽默风趣的特点，劝谏君主，达到某一目的。这就是他们的“伟”。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：-26-
淳于髡是齐国的“招女婿”。个子不到七尺，辞令机智善辩，几次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时喜欢隐语，爱恣意作乐整夜唱酒，陷在里面不理朝政，把国事托付给卿大夫。官吏们怠工腐化，诸侯国一起来犯，齐国即将危亡，就在朝夕之间了，左右没有一个敢谏诤的。淳于髡用隐语来劝说：“国内有一只大鸟，栖息在大王的宫庭里，三年不飞也不鸣叫，大王可知道这鸟是为什么？”威王说：“这鸟不飞则罢，一飞就直冲云天；不鸣叫则罢，一鸣叫就震惊世人。”于是上朝召集各县令县长七十二人，奖励了一个，处罚了一个，重振军威出战。诸侯国一时震惊，都归还了侵占齐国的土地。从此声威盛行三十六年。这事记在《田敬仲完世家》中。这以后过了一百多年，楚国出了一个人叫优孟。优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。”庄王问：“那怎么办？”优孟回答：“我请求用雕刻花纹的美玉做棺材，用纹理细致的梓木做套材，用梗枫、豫、樟等名贵木材做护棺的木块，派士兵给它挖掘墓穴，让老人儿童背土筑坟，齐国、赵国的使臣在前面陪祭，韩国、魏国的使臣在后面护卫，建立寺庙，用牛羊猪祭祀，封给万户大邑来供奉。诸侯听到这件事，就都知道大王轻视人而看中马了。”庄王说：“我的过错竟到这种地步吗？改怎么办呢？”优孟说：“请大王准许按埋葬畜牲的办法来埋葬它。在地上堆个土灶当作套材，用大铜锅当作棺材，用姜枣来调味，用香料来托付，用稻米做祭品，用火做衣服，把它安葬在人的肚肠中。”于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人长久传扬此事。这以后过了二百多年，秦国出了一个人叫优旃。-26-
优旃是秦国的歌舞艺人，个子非常矮小。他擅长说笑话，然而都能合乎大道理。秦始皇时，宫中设置酒宴，正遇上天下雨，殿阶下执楯站岗的卫士都淋着雨，受着风寒。优旃看见了十分怜悯他们，对他们说：“你们想要休息么？”卫士们都说：“非常希望。”优旃说：“如果我叫你们，你们要很快地答应我。”过了一会儿，宫殿上向秦始皇祝酒，高呼万岁。优旃靠近栏干旁大声喊道：“卫士！”卫士答道：“有。”优旃说：“你们虽然长得高大，有什么好处？只有幸站在露天淋雨。我虽然长得矮小，却有幸在这里休息。”于是，秦始皇准许卫士减半值班，轮流接替。秦始皇曾经计议要扩大射猎的区域，东到函谷关，西到雍县和陈仓。优旃说：“好。多养些禽兽在里面，敌人从东面来侵犯，让麋鹿用角去抵触他们就足以应付了。”秦始皇听了这话，就停止了扩大猎场的计划。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成各题。章梓州橘亭饯成都窦少尹(得凉字)杜甫秋日野亭千橘香，玉盘锦席高云凉。主人送客何所作，行酒赋诗殊未央①。衰老应为难离别，贤声此去有辉光。预传籍籍新京尹②，青史③无劳数赵张④。【注】①未央：汉武帝赋：“惜蕃华之未央。”央，尽也。②京尹：《唐书》记载：至德二载，改成都府，置尹，视二京，故以京兆比之。③青史：据《汉•艺文志》记载：《青史子》五十七篇。古人以竹简，写书，杀其青，故曰青史。④赵张：据《汉书》记载：赵广汉、张相继为京兆尹，吏民语曰：“前有赵张，后有三王。”15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.诗的首联描写了秋日野亭朋友钱别的场景，为诗歌奠定了情感基调。B.颔联点明送别的主旨，诗人和朋友们饮酒作诗，好不潇洒畅快。C.诗人老迈衰朽，面对离别本是不含忧伤，但诗人更愿窦少尹此去大展光彩。D.全诗情感表达含蓄蕴藉，格律严谨，比较典型地体现了杜甫诗的风格。16.诗尾联运用了“赵张”的典故，对全诗情感的表达有何作用?请简要分析。【答案】15.B16.赵广汉、张敞是前朝京兆尹，名留青史。诗人在此祝愿窦少尹此去赴任能够大放光彩，一展宏图，比肩前辈，青史留名。诗人在表达羡慕之情时，又流露出对自己老迈无为的哀叹自怜之意。【解析】【15题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。B-26-
项，“主人送客何所作，行酒赋诗殊未央”意思是“主人送别客人做些什么呢？斟酒赋诗还没有尽兴”。此句表达了离别时的依依不舍之情。不是体现“潇洒痛快”的。故选B。【16题详解】本题考查典故在表达情感方面的作用。要分析用典的作用，需要先了解典故的本意，然后分析作用用在这里是正用还是反用，从而把握诗人的思想感情。首先看“赵张”的典故，注释④里说：据《汉书》记载：赵广汉、张相继为京兆尹，吏民语曰：“前有赵张，后有三王。”可见“赵张”是汉赵广汉与张敞的并称，二人都曾任京兆尹，治绩卓异，得到百姓的称赞，且青史留名。然后分析作用用典的意图。根据题目“章梓州橘亭饯成都窦少尹”，此诗是作者送别窦少尹的，而他此去恰是去京兆尹赴任，这样就容易理解了，作者是借“赵张”来赞誉并勉励窦少尹，希望他在此任上大展宏图，也能做出像“赵张”这样的成绩，青史留名。再结合诗歌颈联“衰老应为难离别，贤声此去有辉光”，作者对窦少尹除了祝福外还有羡慕，因为诗人此时已经年老，也没有机会再像窦少尹那样实现理想，建立一番功业了，因此尾联也流露出对自己老迈无为的哀叹自怜之意。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧的《阿房宫赋》中“______________，_____________”两句，意在讽喻唐朝统治者，如不以史为鉴，将重蹈覆辙。(2)苏洵在《六国论》一文中用“荆轲刺秦王”的故事作论据，把它高度浓缩为“___________，__________”十一个字。(3)李白的《蜀道难》中“____________，_____________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。【答案】(1).后人哀之而不鉴之(2).亦使后人而复哀后人也(3).至丹以荆卿为计(4).始速祸焉(5).飞湍瀑流争喧豗(6).砯崖转石万壑雷【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写能力。注意重点字的写法，如“鉴、哀、卿、喧豗、砯、壑”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成各题。-26-
突然像有一双手从我脑后伸过来，不由分说地为我关闭了世界的音响，只留一个水与鸟的音频。啊！奇妙的事情发生了——那百鸟的流啭飞鸣，顷刻间被放大许多倍，种种的高歌浅唱像刚刚洗濯过似的清晰亮丽，升腾飞舞，喧闹着整个苍穹。你听，大天鹅的鸣叫时而像射出的金箭一样尖锐，时而像诗人的孤吟一样低沉；无数的凤头百灵，仿佛已被天空融化，在一片蔚蓝中显现凄清的美声，你却看不见它们飞翔的影子；还有尖尾鸭飞翔时“嗖—嗖—”的声音，像是谁在弹拨绷紧的弓弦，而后，水面上便立起无数挺拔的羽尾，搅着一朵朵小浪花，原来是它们扎进水里找到食物，完成了一个优美的倒立；细听，在草丛和芦苇的深处，藏着一部柔柔的摇篮曲，唧唧喳喳，无始无终，那是刚刚出壳的雏鸟在向父母要吃食，它们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬。18.下列各句中的破折号，和文段中第一个破折号的作用相同的一项是()A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典著作——《本草纲目》。B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C.这末一句又击中了我——说实话，当时我真的动了回家的念头。D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。19.比喻具有相似性，通感具有转移性，请据此对文中画横线的句子所用修辞进行简要分析。20.文中画波浪线的句子可以改写成：“在草丛和芦苇的深处，藏着一部唧唧喳喳、无始无终的柔柔的摇篮曲，那是刚刚出壳的雏鸟，他们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬，是它们在向父母要吃食。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】18.A19.①句中把大天鹅的鸣叫比作诗人的孤吟，声音相比，体现了比喻的相似性；②大天鹅的鸣叫是听觉，而射出的金箭是视觉，把听觉转化为视觉，体现了通感的转移性。20.①强调的重点不同：改句的重点在“摇篮曲”上，强调曲子；原句的重点在“唧唧喳喳，无始无终”上，强调雏鸟求食的鸣叫，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完，且与上句语意割裂；原句把“它们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬”放在句子最后，语言明确，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的风格更和谐。【解析】【18题详解】本题考查标点符号的作用。主要考查的是破折号。语段中的破折号表示解释说明。A.表示解释说明。-26-
B.表示话语的中断或间隔。C.表示行文中的插说。D.表示补充说明。故选A。【19题详解】本题考查修辞手法的理解和分析能力。“大天鹅的鸣叫……时而像诗人的孤吟一样低沉”此句本体是“大天鹅的鸣叫”，喻体是“像诗人的孤吟”，二者同属于声音，相似点是“低沉”，故此句运用了比喻的修辞。“大天鹅的鸣叫时而像射出的金箭一样尖锐”此句中把“大天鹅的鸣叫”比作“射出的金箭”，相似点是“尖锐”，但“鸣叫”属于听觉，而“金箭”属于视觉，此句用诉诸视觉的形象来比喻听觉的感受，把听觉与视觉两个感官打通，属于通感修辞。【20题详解】本题考查句式的选用和表达效果的分析能力。从语意看，原语句“藏着一部柔柔的摇篮曲，唧唧喳喳，无始无终”多用短句，简洁明快，把“唧唧喳喳，无始无终”从长定语的位置抽出，独立成句，有强调语意的作用，而改句“藏着一部唧唧喳喳、无始无终的柔柔的摇篮曲”使用了长句，强调重点不够突出；从尾句看，原语句“它们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬”表意完整，有煞尾的语气，而改句“然后跟随父母飞到南方过冬，是它们在向父母要吃食”似乎话未说完，不适合作尾句；从语体风格看，原语句“藏着一部柔柔的摇篮曲”“唧唧喳喳”“无始无终”多用短句，语句活泼，节奏明快，口语色彩与原语境吻合，而改句多用长句，显得冗长笨重，与整个文段的风格不和谐。21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出并修改，使语言表达准确流畅。各镇人民政府、街道办事处，区政府各部门，有关单位：为好好应对当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情严峻形势，外防输入，内防扩散，切实维持人民群众身体健康和生命安全，《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，按照新型冠状病毒感染肺炎Ⅰ级响应要求，决定开始从2020年2月7日0时起，对江津区内村、住宅小区实行封闭式管理。现将有关要求通知如下：……肺炎疫情防控工作指挥部办公室-26-
2020年2月6日【答案】①“好好”改成“积极”。②“维持”改成“保障”。③在“《中华人民共和国传染病防治法》”前加上“根据”。④删除“开始”。【解析】【详解】本题考查语言表达准确、得体。①“好好”过于口语化，应改为书面语“积极”；②“维持……身体健康和生命安全”动宾搭配不当，把“维持”改成“保障”；③“……等法律法规”缺介词，在“《中华人民共和国传染病防治法》”前加上介词“根据”。④“开始从2020年2月7日0时起”赘余，“开始”与“从……起”重复，删除“开始”。22.下面是某小区制定的人员进入小区疫情防控管理流程图，请把这一流程转化成一段文字。要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过170字。【答案】疫情防控期间进人小区的人员首先应测量体温。若体温正常则进一步问询，若该人员来自本县(市、区)域内且在本小区有住所，即可放行；若在本小区无住所则劝返。如果该人员来自县(市、区)域外且在本小区内有住所，则令其进行居家隔离；若为本小区无住所人员，则应送往集中隔离点进行隔离。如果该人员体温不正常，应立刻就地隔离并及时报告街道网格员，由社区工作者协助街道护送至医疗机构。【解析】【详解】本题考查学生图文转换的能力。-26-
本题是流程图，首先通过阅读题干找到流程图的标题“疫情防控管理流程图”，从而找到话头“疫情防控”；然后分析流程图的走势，找到起点，即最上端“测量体温”；再按照图示结构由上而下进行表述，表述时注意平行并列的内容要分别表述清楚，如区分两种情况等，还要注意语言简练、准确，信息表述要完整、全面，不要超过字数要求。四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。2019年度国家科学技术奖励大会在2020年1月10日举行，黄旭华、曾庆存获国家最高科技奖。这一奖项的颁发是科技界的盛事，每年获奖者不超过2名，自设立至今，共有33位科学家获奖，他们都曾留下质朴而慷慨的话语。闵恩泽，中国炼油催化应用科学的奠基者：创新好似吃麻辣烫，又辣又爱，坚持下去，终获成果。吴征镒（yì），中国植物学奠基人：我的能力有限，尽可能几十年如一日向前。孙家栋，著名航天技术专家，被授予“两弹一星”功勋奖章：爱国，对我们航天人,就表现在爱航天，爱航天就要把航天的事业办成。钱七虎，著名防护工程专家：为国铸盾，是我的毕生追求。黄旭华，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一：这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔!曾庆存，国际著名大气科学家：寄语中华好儿女，要攻科技更精尖。老一辈科学家的科学精神、爱国之情，言之于口，动之于行，我辈青年应以他们为楷模，深刻感悟，切身践行。请从下列任务中任选一个，以规定的身份完成写作。（1）班级将要召开主题班会，组织同学学习国家科学奖获奖人物精神，请你准备一篇演讲稿。（2）有人说科学无国界，但社会上对此有反对的声音。校辩论社以此为题组织一场辩论赛，请你代表正方或反方以“科学是否有国界”为题写一篇辩论稿。要求：①自选角度，自拟标题；②立场鲜明，观点明确；③不得抄袭，不得套作；④不少于800字。【答案】【范文】科学有国界大家好，我代表正方发言，我方的观点是：科学有国界。下面我分四点来阐述：-26-
一、真正无国界的科学领域是非常少的。所谓真正无国界的科学领域只有那些人类最基础的原理性知识，包括：基础数学、理论物理、医学、植物、动物等基础理论学科，还有哲学领域（是否归为科学未知）。这些领域没有直接的工业应用，只有原理上的突破，技术还需要进一步跟上。这些知识由于其基础性，发明人和其所在国家不会因此就隐瞒了这些理论，只能公布于世。其他的领域，就很难说没有国家。很多国家对于高端材料研制成功，不会立刻公开其做法，而是要迅速的转化为军事技术。所以，只要跟技术有关，只要跟国家竞争力有关系，那么这些领域，就不能没有国界。二、科学研究的对象是有国界的。并不是所有的科学研究都是全世界需要的。每个国家都有其特殊性，都有他自己的需要研究的课题。比如，在美国，研究高铁的动力就不足，因为他们已经有大量的高速公路和航空体系。新能源为什么会在中国和欧洲形成新的热潮，是因为美国和俄罗斯没有这个需求。美国垄断了世界上的能源，俄罗斯有用不完的自有能源。但是中国和欧洲不同，都需要解决能源问题。三、科学研究的条件是有国界的。不同国家在世界上的地位不同，发展的阶段不同，科研的条件差别是很大的。美国是过度发展的社会，因此科学研究的课题充满了奢侈的作风。对于高端娱乐体验的研究，对于外太空的研究，对于各种高端武器的研究，只有他们有条件去做。但是这中间，有许多并不是人类那么迫切需要做的事情。比如，在美国，完全的自动驾驶和智能高速公路是很热的课题，但是中国目前是不太需要。中国还需要解决吃饭问题，环境问题，能源问题，健康问题等等，这些课题在中国有土壤，有需求，也有能力去做。四、科学研究的能力已经成为一个国家竞争力的表现。这里除了科学研究能够产生越来越好的产品和生产效率的原因之外，还有一个重要的因素，那就是，科学研究越来越多的和军事技术联系在一起。军事技术历来是科学研究的主要推动力之一，近年来随着国际政治的动荡，在未来的半个世纪，这个趋势将更加的明显。军事能力从来都没有退出国家间的关系的核心位置。豪言世界是和平的，其实只是鸵鸟而已。越来越多的趋势表明，美好的和平梦是靠军事技术支撑的。而科学研究才是军事技术的主要支撑。美国之所以能够成为“世界的寄生虫”（普京语），就是他们在之前的一个世纪中建立的豪华的科学研究体系，而且用科学研究的无国界性来引导其他国家的人才。科学研究的差异化是国家间实力差异化的本质原因。所以，综上所述，我方认为科学有国界，我方赞同科学研究的交流和合作，我不赞成在他国贡献自己的青春年华。在中国还有如此多的科学问题需要解决的时候，我们就更不能舍此而去。希望我辈青年以老一辈科学家为楷模，学习他们的的科学精神、爱国之情，言之于口，动之于行，切身践行。谢谢大家！【解析】【详解】-26-
（一）审题：本题考查写作能力。本题是任务驱动型材料作文。材料提供了获奖科学家质朴而慷慨的话语，意在引导青少年学习、践行老一辈科学家的科学精神、爱国之情，以他们为楷模。任务一的写作情境是班级主题班会，班会内容是组织同学学习国家科学奖获奖人物精神，文体是演讲稿。写作的视乎注意场合、身份、文体。内容上可以从材料中挖掘提炼科学家的科学精神、爱国之情。如学习闵恩泽对科学的热爱与坚持；吴征镒（yì）“我的能力有限，尽可能几十年如一日向前”的踏实钻研精神；孙家栋的爱国敬业的精神；钱七虎“为国铸盾，是我的毕生追求”的矢志不渝的爱国精神；“黄旭华”无怨无悔的献身精神。还可以结合自己平时积累。任务二的情境是辩论会，主题是“科学是否有国界”，文体是辩论稿。考生可以支持正方也可以支持反方，关键是能阐释清楚理由。如果支持科学有国界，可以从科学家有自己的祖国、技术垄断、落后就要挨打等方面阐述；如果支持没有国界，可以从科学成果可以由全人类无国界的分享、无论某种科学发现和技术发明最初属于是东方科学或西方科学，全人类科学界都可以无国界地学习效仿的角度来阐述。（二）立意：1、信念、创新、奉献：国家最高科学技术奖获奖者风采。2、吾辈之楷模。3、弘扬科学家爱国精神与科研精神。4、科学有国界。5、科学无国界。（三）素材：1、1985年7月，邓稼先被诊断为痘症。三个月后，国庆节到了，邓稼先和警卫员悄悄离开了医院。他回忆了以前的事：在他取得博士学位的第九天，他就踏上了回国的路程。八年后，他用上了这些知识——研究核武器。中国第一颗原子弹成功爆炸后，他又投入到氢弹的研究当中去。因为原子弹和氢弹大量的辐射，让他不幸得了癌症。邓稼先这种献身祖国，献身科学事业，义无反顾的精神值得我们学习。2、天宫一号和神舟八号成功对接，证明了我国的科技进入一个新的时代。实践证明，高科技的发展既增添了国家的竞争力，又给老百姓的生活带来了深刻的变化。高科技的发展会给国家带来丰富的回报，带动相关产业跨越式发展。我们坚信，一个坚守着千年梦想的民族一定也是一个能够创造奇迹的民族。科技实力是一个国家综合国力的重要组成部分，而尖端科技力量的取得，只有依靠自身的力量获得。3、超越海拔六千米，跋涉高原十六年，复旦大学生命科学学院钟扬教授率领团队在青藏高原采集了数千万颗植物种子，弥补了国家种子库的空白。4、科学发展离不开科学家，也离不开全社会的支持。激发科技创新的力量，不仅仅是科学领域的事，还需要全社会的努力。讲好科学精神，讲好科学家故事，让那些为国家富强、民族振兴、人民幸福作出重大贡献的科学家成为时代偶像，方能引领全社会形成崇尚知识、热爱科学、尊重人才的氛围。-26-
5、爱国、责任与使命。他们矢志报国，把个人选择融入民族发展的大潮中，成就国家成就自我。他们的成功启迪我国广大科技工作者需要把握大势、抢占先机，洞察变革于端倪，把握先机于初始，肩负起历史赋予的重任，勇做新时代科技创新的排头兵，努力建设世界科技强国。6、爱岗敬业、刻苦钻研与科技创新。科技创新离不开刻苦钻研，离不发扬爱岗敬业精神。怀揣一颗火热的“科研心”，甘坐数十年“冷板凳”，耐得住寂寞，刻苦钻研、攻坚克难，是他们在科学领域取得巨大成就的原因。7、淡泊名利甘于奉献精神。他们甘坐“冷板凳”，肯下“数十年磨一剑”的苦功夫，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，是我们的宝贵财富，值得大力弘扬。8、历史的经验教训告诉我们，核心关键技术是买不来的，唯有立足自主创新，才能实现我国现代化建设的宏伟目标。习近平总书记也提醒我们，不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋。广大科学家和科技工作者要闻令而动，切实肩负起历史赋予的科技创新重任，牢牢把握科技创新的战略目标、战略方向、战略任务、战略支撑，坚定不移、坚持不懈地走自主创新道路，牢牢掌握发展的主导权，掌握全球科技竞争的先机，为国家富强、民族振兴、人民幸福夯实坚实根基。9、很难忘记，自新中国成立开始，西方反华势力就一直没有停止过对我国进行军事、外交，特别是科学技术上的封锁打压，尤其在上世纪五六十年代，我国遭遇了三年自然灾害，关键时刻又遭到苏联政府的“卡脖子”，他们将在华担负重要任务的1390名专家全部撤回，同时撕毁了中苏两国政府签订的12项协定和中苏两国科学院签订的1个议定书以及数百个专家合同，废除了数百个科学技术合作项目。这对我国来说，无疑是雪上加霜，但具有艰苦奋斗、自力更生精神的中国人民，打压不住，封锁不了，在党中央坚强领导下，在全国人民积极支持下，在一大批爱国科学家艰苦努力下，仅用十几年时间，我国就让原子弹炸响，让导弹升天，让卫星飞入太空，令世界震惊刮目。10、再看今天，美国单边主义者对我国科技事业发展更是疯狂、毫无底线地进行封锁打压围堵，但“北斗”飞天、“玉兔”登月、“蛟龙”入海、“天问一号”奔向火星……海陆空，从民生到国防，我国各个领域的科技发展无不走在世界前列。特别是国际空间站建设，中国曾被美国拒之门外，但今日中国空间站“天宫”将很快完成在轨建造任务，而且，将在数年内成为世界上唯一的空间站。-26-
（四）写作思路：本文先旗帜鲜明表明己方观点：科学有国界。接着从四个方面进行阐述：真正无国界的科学领域是非常少的；科学研究的对象是有国界的；科学研究的条件是有国界的；科学研究的能力已经成为一个国家竞争力的表现。最后号召青年学习老一辈科学家的科学精神、爱国之情。本文条分缕析，高瞻远瞩，见解深刻。-26-
