定西市2021～2022学年度第一学期七年级期末监测卷语文考生注意：1.本试卷共120分。考试时间120分钟。2.请将各题答案填在答题卡上一、积累与运用（25分）1.阅读下面语段，完成题目。联合国教科文组织选择4月23日作为世界读书日的灵感来自一个美丽的传说：美丽的公主被恶龙困于深山。勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和知力量的象征。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德吕翁、诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日是名正言顺的。联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品。使读书成为每个人日常生活不可或缺、měibùshènɡshōu的一部分。希望散居在世界各地的人·无论你是年老还是年轻，无论你是因贫穷而怅然还是因富裕而安适，无论你是在憔悴患病还是硬朗健康，都能mùyù书香。快乐阅读。都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的思想大师们。（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。měibùshènɡshōumùyù（2）给加点字注音。怅（）悴（）（3）下列说法有误的一项是（）A.“选择”“灵感”“美丽”三个词语的词性分别为动词、名词、形容词。B.“名正言顺”的意思是“名义正当，道理也讲得通”，其语境义有“顺理成章”的意思。C.语段中的“不可或缺”一词从感情色彩上讲，是褒义词。D.联合国教科文组织选择4月23日作为世界读书日不仅仅因为一个美丽的传说。【1~3题答案】【答案】（1）美不胜收沐浴学科网（北京）股份有限公司
（2）①.chàng②.cuì（3）C【解析】【小问1详解】本题考查对字形和汉字临摹的把握能力。解题时，注意用正确、规范、工整的简体字书写。美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来，形容美好的事物非常多，无法一一收纳沐浴：意思是洗澡，洗浴，比喻受润泽，或沉浸在某种环境中。【小问2详解】本题考查对字音的把握能力。怅然：指失望，不痛快的样子；也指精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张。憔悴：意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子，也有困顿，衰败的意思。【小问3详解】本题考查对词性、词义、词语感情色彩及内容的理解能力。C.“不可或缺”的意思是表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。从感情色彩角度讲，应该是中性词，选项“褒义词”表述有误；故选C。2.七年级（1）班推选出你为班刊编辑负责人，你邀请老师们为班刊命名并题词。下面是四幅书法作品，你认为哪一幅不适合作为班刊的刊名（）A.B.C.D.【2题答案】【答案】D【解析】【详解】A.志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。作为班刊名合适；B.逐梦远航：意思是为了追逐梦想去远处航行。作为班刊名合适；C.风华正茂：意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。作为班刊名合适；D云水禅心：泛指清净安宁的心境，作为班刊名不合适；学科网（北京）股份有限公司
故选D。3.班刊的创建让同学们非常高兴。大家纷纷写下了自己的感言。下列句子中没有运用比喻的一项是（）A.春天的嫩芽，是最旺盛的生命，只要破土，就会长成大树。B.生命就如一个个五彩斑斓、晶莹剔透的泡泡。每一个泡泡都栖息着一个恬静的灵魂。C.班刊融汇了全班同学的智慧，一定会成为全校最美、最优的刊物。D.我们要对我们的班刊充满热情。要像对待自己的孩子一样地热爱她，呵护她。【3题答案】【答案】C【解析】【详解】A.把“春天的嫩芽”比作“最旺盛的生命”；B.把“生命”比作“一个个五彩斑斓、晶莹剔透的泡泡”；C.没有运用比喻，本体、喻体、比喻词都不存在D.把“班刊”比作“自己的孩子”；故选C。4.下列句子有语病的一项是（）A.这些美文，或论述读书的重要性，或谈论读书的方法，内容丰富，可读性很强。B.不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐失去乃至降低了对文字阅读的兴趣。C.阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。D.随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要方式。【4题答案】【答案】B【解析】【详解】B.语序不当，把“失去”与“降低”调换位置故选B。5.随着互联网的发展，我国国民阅读方式发生了很大变化，下面是班刊编辑部收集的“数字化阅读方式的人群分布特征图”。请你用简洁的语言，描述图中呈现的事实。学科网（北京）股份有限公司
【5题答案】【答案】示例：年龄在18～49岁的人群是我国进行数字化阅读的最主要的群体。【解析】【详解】本题考查对表格信息的概括能力。解答时，仔细阅读表格，从年龄上所占比例进行对比，最后归纳出趋势变化即可。据图中的各年龄段的占比可以看出，年龄在18~29岁的占比34.6%，年龄在30~39岁的占比26.1%，年龄在40~49岁的占比24.2%。据此可以总结为：年龄在18～49岁的人群是我国进行数字化阅读的最主要的群体。6.班级准备开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，为促使活动的有效开展，班长苏晓想以对偶句拟写一条宣传标语。请帮他补写下句。书香浸润校园，【6题答案】【答案】示例：智慧点亮人生【解析】【详解】本题考查拟写宣传标语。拟写标语应注意：一要紧扣主题“少年正是读书时”；二是要和“书香浸润校园”的结构保持一致。答案不唯一。示例：经典芬芳校园；读书照亮人生；读书滋养心灵。7.古诗文默写。（1）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》）（2）____________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）缺少思考的学习往往盲目，一味思考停止学习则常常使人陷入疑惑。这个意思用《〈论语〉十二章》中的句子表达即“____________，____________”。学科网（北京）股份有限公司
（4）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。“____________，____________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借月亮表达了对友人的思念与关切之情。（5）刘禹锡《秋词》中，“____________，____________”两句把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。【7题答案】【答案】①.断肠人在天涯②.僵卧孤村不自哀③.学而不思则罔④.思而不学则殆⑤.我寄愁心与明月⑥.随君直到夜郎西⑦.晴空一鹤排云上⑧.便引诗情到碧霄【解析】【详解】诗词默写要求：准确把握诗句含义；准确把握题干要求，选自合适的诗文句子填入；不错字，不漏字，不添字。本题中“僵卧、罔、殆、君、鹤、碧霄”等字词容易写错。二、阅读（45分）（一）（11分）阅读下面文章，完成题目。归去来兮好久没联系的从弟陈龙给我打来电话：“康哥，我生儿子了。腊月二十六，回老家喝酒吧！”“好啊，恭喜恭喜！一定回去！”我之所以答应得这么爽快，主要是被“回老家”这三个字打动了。十年前，我父母就相继去世了。为方便祭拜，我把他们安葬在县城的公墓里。从此，我就再没回过那个叫“七屋台”的老家了。七屋台的人都姓陈，据说祖上是从山西迁来的，七个儿子绵延成了七屋台这个村子。谁家办红白喜事，全村的人都去帮忙，礼金只是象征性的。我记得我妈去世时，他们每家送的是五十元。腊月二十六，我是坐大巴回去的。一进村子，亲切的乡音扑面而来：“阿康，回来啦！”“回来”这个词，散发着家的热气。我忙着递烟：“四爹，二叔，幺叔，抽烟！”祖父是长房，所以我的辈分低。见到十几岁的孩子，我都得叫“叔”。村子的变化真大，家家户户都盖上高楼了。陈龙从张灯结彩的洋楼里跑出来：“康哥，可把你盼回来啦！快请坐！”他拿来毛笔和墨水，摆开红纸：“康哥，你是咱们老陈家的文曲星，给娃写副对联吧！”我不过是读了个中师，在县城的初中教书。因为当年是村子里第一个端上铁饭碗的人，所以总被他们喊“文曲星”。父母在时，每年放寒假，全村的春联都是我写的。我看着他老婆翠叶抱着的胖小子，问：“都快一岁了？我还以为是请满月酒呢！”学科网（北京）股份有限公司
三叔在旁边提醒：“平时大家都在外面打工，小孩子满月和周岁都在年底一块儿请客了。你要喝两天酒哦！”我给孩子写了一副嵌名联，陈龙欢天喜地地去挂对联。我小声问三叔：“两桩事，咋送礼金？”三叔说：“每桩事一百，你四叔负责收礼金。”现在物价上涨，两百元吃两天酒，实在不好意思。我想就送四百元吧，又觉得“四”的谐音不好，就将五百元递给四叔。四叔数了数，低声说：“阿康，你读书读愚了？五百，两个二百五！”我赶紧补上一张：“哦，对不起，数少了！”大伯扬着钞票，高喊起来：“六六大顺！龙龙，你康哥出贵手呢！”陈龙随即跑过来：“哎哟，康哥，自家人，不用这么破费的！”“应该的！”我握着他的手，“中年得子，为你高兴呢！”因为这六百元礼金，午餐时，陈龙坚决不让我坐在家族席上，强行把我拉到上席就座。家族人一下子成了贵宾，还是那十碗菜，我却吃得很不是滋味。午饭后，我回了趟村东头的老屋。已经不算屋了，十多年的风雨将它变成了一堆瓦砾。这是生我养我的地方，是曾经盈满欢笑的地方，如今，人去屋塌，只留我独自在废墟前伤怀。“哦，是康子啊，回……”隔壁二婶从屋里走出来，话说了一半，拐了个弯，“快，来婶子家喝茶。”我鼻子一酸，父母不在了，在自己家门口，我成了远客，“康哥啊，你跑到这里干吗？我和陈龙到处找你呢！”翠叶的声音，“快回去跟娃的舅伯他们打牌吧，晚上就住在我们家……”只打了两圈牌，接到儿子的电话：“爸，我被评为公司的年度销售冠军，老总派车送我回家，我顺带把你从七屋台接回来吧！”“好啊好啊。”我确实不想在陈龙家住宿，就说，“你买四提酒、四盒糕点来……”陈跃说：“酒多得很，公司分了两大箱呢！”我们家三代单传，家族里最亲的就是父亲的四个堂弟，都还健在。我想让儿子给他们拜个早年。每家两瓶酒，一盒糕点。儿子“二爹”“三爹”“四爹”“五爹”叫得甜，把几位老人家叫得眉开眼笑。临别，都给他红包。儿子不接红包，逃进车里，四个红包还是被他们强塞进车里。路上，我打开其中的一个红包，六百元。又打开其余三个红包，都是六百元。小时候过年，祖父给我的压岁钱是六元。后来，父亲给我儿子的压岁钱是六十元。这六六大顺，是自家祖父给孙子的祝福啊。现在，儿子收到了四个六百。我的眼睛瞬间潮湿了。我的割不断的亲人啊，我的根深蒂固的家！8.根据文章内容。在横线上将情节补充完整。学科网（北京）股份有限公司
受邀回老家→______→______→拜别长辈9.文章插叙了什么内容？有什么作用？10.按要求回答括号内的问题。（1）我鼻子一酸，父母不在了，在自己家门口，我成了远客。（分析加点词的表达效果）（2）我的眼睛瞬间潮湿了。我的割不断的亲情啊，我的根深蒂固的家！（从表达方式的角度赏析句子）11.你怎样理解文章标题“归去来兮”的含义？【8~11题答案】【答案】8.①.随礼入席②.再看老屋（意思对即可）9.文段插叙了“我”的身份和人们称“我”为“文曲星”的缘由，以及父母在世时“我”为全村写对联的事情。对文章主要情节起到了补充和解释说明的作用，使内容更充实，主题更突出，文章脉络更清晰，结构更严谨。10.（1）“酸”写出“我”看到老屋的破败，回想起往昔的情景，悲从中来；“远客”写出了“我”虽然站在家门口，却因为“父母不在了”，自己无法再成为主人的尴尬。本句表达了自己面对老屋时心情的悲戚和对父母及自己曾经的家的无限怀念。（2）运用了描写和抒情的表达方式。第一句描写了“我”看到一个个红包，瞬间感动得热泪盈眶。第二句在此基础上直接抒情。这两句为文章的点睛之笔，写出了乡亲们的热情、纯朴和对自己的关怀，这让“我”深受感动，表达了自己对亲人和家乡的无限眷恋和诚挚的热爱之情。11.“归去来兮”的意思是“回去，回家”。作者以陶渊明诗《归去来兮》作为文章的标题，增加了文章的文化内涵，吸引读者，既写出了文章叙述的主要内容，又表达了自己对生于此长于此的家乡及亲人的无限眷恋之情。【解析】【8题详解】本题考查梳理和概括文章内容。抓主要人物和主要事件，结合关键句子回答。本文的标题是“分享”，主要人物是“我”，概括主要事件可梳理文章情节，第1-4段，写受邀回老家；第5-23段，写随礼入席；第24-27段，写再看老屋；第28-35段，写拜别长辈。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。【9题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查插叙。插叙的一般作用是：内容上，交代了……的背景，解释了……的原因，丰富了文章的内容，突出人物的某种性格或品质，使人物形象更丰满，突出或深化了文章的主题等；结构上，避免平铺直叙，使情节的发展跌宕起伏，增强了读者的阅读兴趣。第12段，插叙了“我”的身份和人们称“我”为“文曲星”的缘由，以及父母在世时“我”为全村写对联的事情，丰富了文章的内容。“总被他们喊‘文曲星’”“全村的春联都是我写的”解释说明了上段“康哥，你是咱们老陈家的文曲星，给娃写副对联吧！”的原因，表现了乡亲们的热情、纯朴，体现了“我”对家乡人诚挚的热爱之情，突出了文章的主题。结构上，避免平铺直叙，使文章结构更严谨。【10题详解】本题考查从修辞角度赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法；其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。（1）从炼字的角度赏析。在理解其本义的基础上，结合上下文分析其语境义。“酸”本义指悲痛；伤心。结合第24段“已经不算屋了，十多年的风雨将它变成了一堆瓦砾”，第25段“这是生我养我的地方，是曾经盈满欢笑的地方，如今，人去屋塌，只留我独自在废墟前伤怀”可知，“酸”写出“我”看到老屋的破败，回想起往昔的情景，悲从中来；“远客”本义是远方的来客，结合第26段“快，来婶子家喝茶”，第27段“父母不在了，在自己家门口，我成了远客”可知，“远客”写出了“我”虽然站在家门口，却因为“父母不在了”，自己无法再成为主人的尴尬。由此可见，表达了自己面对老屋时心情的悲戚和对父母及自己曾经的家的无限怀念。（2）本题考查表达方式。表达方式有五种：记叙，议论，说明，描写，抒情。“我的眼睛瞬间潮湿了”是对“我”的神态描写，是运用了描写的表达方式。结合“儿子收到了四个六百”可知，写出了“我”看到一个个红包时的感动；“我的割不断的亲人啊，我的根深蒂固的家！”用感叹句的形式，直接抒发了“我”感受到家乡人对自己的深挚情义后的感动，是抒情的表达方式。“割不断”“根深蒂固”等词语表达了自己对亲人和家乡的无限眷恋和诚挚的热爱之情。【11题详解】本题考查探究标题的含义。分析标题的含义，标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。题目“归去来兮”的意思是“回去，回家”。结合第3段“我之所以答应得这么爽快，主要是被‘回老家’这三个字打动了”，第6段“腊月二十六，我是坐大巴回去的”可知，表层含义是写出了文章叙述的主要内容，即“我”回家的所见所闻所感，结合最后一段“我的割不断的亲人啊，我的根深蒂固的家！”可知，深层含义指表达了自己对生于此长于此的家乡及亲人的无限眷恋之情。另外，“归去来兮”出自陶渊明诗《归去来兮》，体现了文章深厚的文化底蕴，可以激发读者的阅读兴趣。（二）（10分）阅读下面文章，完成题目。书，带我去远方王金水学科网（北京）股份有限公司
①我识字以后，能读到除课本外的其他书籍，是件奢侈的事。要知道，当千禧年的钟声敲响时，我最大的愿望还是顿顿吃上白馒头。物质的极度匮乏，让人的目光沉重，没办法离开土地和食物。幸运的是，读书让我不因苦而悲。②记得那时候，每次去赶集。不是卖洋芋，就是粜（tiào）玉米换钱。交易完成后，我总要跑到全镇唯一的书店，隔着玻璃橱柜，看看有啥新书。当然，只能盯着封面过过瘾。老板问一句“要本啥”我就摇摇头，回一句“不要啥，看一看”。人家翻个白眼不再搭理，我也就“不吃凉粉腾板凳”，红着脸疾步出门。直到有一天，母亲拿出卖西瓜挣来的厚厚一沓一角钱，让我拿去买本书，我才有了一本作文选。从此，无论是泉边打水，还是放牛放羊，我都带着它，一遍一遍地看。③正是那一篇篇如今看来还很稚嫩的文字，让我看到了山村以外的天地——汽车、电梯和城市，让我晓得还有更大的世界——图书馆。一个地方竟有那么多书，还可以免费读，这也太让人眼红了。初中的每个周末，我都要回家取口粮。走在星月当空的山路上，四野无人，我就幻想自己坐进了灯火通明的图书馆。④后来上了高中，学业负担重。无论是老师，还是家长，都视课外书为洪水猛兽。而恰恰在那个时候，我爱上了文学。一周省出几顿饭钱去租书，中国当代小说、外国经典著作，那些在文学的天空闪闪发光的书名和作者，照亮了我窄小的出租屋。于是，冬天不再寒冷。有时候，我也会冒险将书拿回家。多少个麦黄的日子里，挑着一百多斤的麦子，走在毒辣的太阳下，磨烂了肩膀、晒破了脊背，心里盘算的却是干到了天黑，就能捧着书读。⑤再就到了大学，那是我第一次离开家乡，第一次坐大巴车，第一次进省城。一根扁担挑着两个猪饲料袋子，里面装的是被褥和一些生活用品。我没有先去宿舍、而是一路打听着到了图书馆。面对比高中教学楼还大的图书馆，我像登临了山顶。长舒一口气，内心感叹：终于到了。⑥三十而立，百感交集。读一本书，就是进入一座纸中城邦，在那里建构自己的精神王国。走上工作岗位，从事文字工作，我时常感恩那些读过的书，虽然很多我甚至连书名都想不起来了，但我知道，在我的精神世界里，它们是一块块埋进地基里的砖，撑起了我内心的高贵。12.“一本书就是一束光，能直直打进人的心窝”这句话应该放在第几段的开头？说明理由。13.文章第②段引用了俗语，请你结合选文内容分析引用俗语的作用。14.下列对本文内容理解分析不正确的一项是（）A.标题运用了拟人的手法。写出了“书”给“我”的重大影响。生动形象，富有吸引力。能激发读者的阅读兴趣。B.文中“我”买到的第一本书是一本作文书。C.文中“我”听村里从省城回来的人说，城里有图书馆，于是心中产生了无限的向往。D.文章写了“我”坚守着自己读书的爱好，不断走向远方的历程。15.作者从小到现在。一直喜爱读书。坚持读书。请结合实际。谈谈我们应该如何养成一个读书的习惯。学科网（北京）股份有限公司
【12~15题答案】【答案】12.第③段的开头。因为“一本书就是一束光”紧承第②段母亲拿钱给“我”去买一本书；“直直打进人的心窝”引出后面的内容，书让“我”憧憬外面的世界。同时以比喻开头，更能体现这本书的珍贵，以及对“我”的影响。13.文中引用的俗语可以使语句富有文采，趣味，形象生动，更能加深描写刻画深度，易于理解。如第②段引用俗语“不吃凉粉腾板凳”写出了“我”没钱买书，不能继续留在书店，不得不离开的尴尬情景，使文章语言充满活泼幽默和自我解嘲之感。14.C15.作批注，制定读书计划，做摘抄或写读书笔记，每天坚持看书等。（言之有理即可）【解析】【12题详解】本题考查理解概括能力。“一本书就是一束光，能直直打进人的心窝”这句话所放的位置从内容上说要能概括这段内容，或是对此段内容所蕴涵的道理进行提炼；从结构上能承上启下。从第②段最后一句“从此，无论是泉边打水，还是放牛放羊，我都带着它，一遍一遍地看”可知，这句话承接母亲拿钱给“我”去买一本书对“我”的影响；而“直直打进人的心窝”引出后面的内容“让我看到了山村以外的天地——汽车、电梯和城市，让我晓得还有更大的世界——图书馆”表现出书让“我”憧憬外面的世界这一内容，是对下文内容的概括。同时以比喻开头，把“一本书”比作“一束光”，更能体现这本书的珍贵，让“我”豁然开朗，给了“我”一片全新的世界，让“我”憧憬着外面的世界，深深地影响着“我”。综上所述，故应放在第③段的开头。【13题详解】本题考查理解分析能力。写作时适当地引用的俗语可以使语句富有文采，趣味，形象生动，更能加深描写刻画深度，易于理解。如第②段引用俗语“不吃凉粉腾板凳”，结合前文“老板问一句‘要本啥’我就摇摇头，回一句‘不要啥，看一看’。人家翻个白眼不再搭理”这一内容可知，这写出了“我”没钱无法买书，又在老板的询问逼迫下不能继续留在书店，进而离开时的尴尬情景。这样的俏皮话不但表现出内容，也使文章语言充满活泼幽默，同是也表现出作者自己对自己嘲笑和无奈之感。【14题详解】C.“文中‘我’听村里从省城回来的人说，城里有图书馆”表述有误。从第③段“正是那一篇篇如今看来还很稚嫩的文字，让我看到了山村以外的天地——汽车、电梯和城市，让我晓得还有更大的世界——学科网（北京）股份有限公司
图书馆”可知，让“我”认识到城里有图书馆的是作者从书中看到的，不是听村里从省城里回来的人说的。故选C。【15题详解】本题考查理解与实际运用能力。可以把自己的读书方法与文段的内容结合起来，言之有理即可。示例：博与精相结合的读书习惯。所谓为学要如金字塔，要能广大要能高。精意味着，有些书要精读，反复的读，深入的思考；博则意味着，有些书是泛读，应浏览之，用以拓宽知识面。（三）（12分）阅读下面文段，完成题目。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！16.解释下面加点词的意思。（1）非学无以广才____________（2）淫慢则不能励精____________（3）险躁则不能治性____________（4）遂成枯落____________17.下列朗读停顿不正确的一项是（）A夫/君子之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年与/时驰，意与/日去18.用现代汉语翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志。非宁静无以致远。（2）悲守穷庐，将复何及！19.诸葛亮写这封家书的用意是什么？【16~19题答案】【答案】16.①.增长②.振奋③.修养④.凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处17.D18.学科网（北京）股份有限公司
（1）不内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向，不屏除杂念和干扰，宁静专一，就没有办法达到远大目标。（2）只能悲伤地困守在自己穷家破舍里，到那时再悲伤叹息又怎么来得及！19.告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。（意思对即可）【解析】【16题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。(2)句意为：纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作。励：振奋。(3)句意为：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养。(4)句意为：最终枯败零落。枯落：凋落，衰残，比喻人年老志衰，没有用处。【17题详解】本题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。D.该句可根据句意进行断句，这句话意思是：年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。“年”“意”分别是“年纪”“意志”的意思，作为句子的主语，其后应停顿，因此正确断句为：年/与时驰，意/与日去；故选D。【18题详解】本题考查学生文言翻译能力，要通读全句，把握意思，注意倒装与省略现象。翻译句子要坚持直译为主，意译为辅。重点词：(1)淡泊：内心淡泊，不慕名利；无以：没有什么可以拿来，没办法；明志：明确志向。明：明确、坚定；宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力；致远：达到远大目标。致：达到。(2)穷庐：穷困潦倒之人住的陋室；将复何及：又怎么来得及。【19题详解】本题考查对文本内容的理解能力。根据文题可知诸葛亮写这封信的目的是为了告诫勉励儿子。根据“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知他告诫儿子要保持内心的淡泊与宁静，用节俭来修养自己的品德；“非学无以广才，非志无以成学”告诫儿子要努力学习，坚定志向；“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”告诫儿子不能懈怠浮躁；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”告诫儿子要珍惜时间。综上分析即可作答。【点睛】参考译文：诫子书学科网（北京）股份有限公司
诸葛亮有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及！（四）（4分）20.阅读下面古诗。完成题目。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。请从下面两首诗中任选一首，使之与上面两首诗组成组阅读材料。你选择哪一首？为什么？黄鹤楼［唐］崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。送元二使安西［唐］王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。学科网（北京）股份有限公司
【20题答案】【答案】我选《黄鹤楼》。因为上面两首诗都表达了思乡的主题，《黄鹤楼》表达的主题与上面两首相同。【解析】【详解】本题考查理解分析能力。要从给定的两首诗中选出一首，使之与上面两首诗组成组阅读材料，那么必须与前两首表现的主题相一致。故本题的关键是前两首诗的共同主题是什么，然后再从《黄鹤楼》与《送元二使安西》中选择与它一主题一致的那首即可。《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，写拂晓行船的情景，结尾诗人见雁思亲，抒发了作者深深的思乡之情；《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作绝句。此诗以重阳登高为题，结尾“遥怜故园菊，应傍战场开（我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开）”，既表达了诗人对家人的思念，又表达了对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切；故两首诗共同的主题是：思乡之情。《黄鹤楼》这首诗是吊古怀乡之作。首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，表现诗人对家乡的怀念，对家人的思念；《送元二使安西》中前两句写渭城驿馆风景，交待送别的时间、地点、环境气氛；后二句通过诗人举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情；体现的是对友人的怀念与不舍；故可选《黄鹤楼》。因为上面两首诗都表达了思乡的主题。（五）名著阅读。（8分）21.阅读《西游记》选文，完成题目。①那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火扇起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼煼（“熏”的意思）红了，弄作个老害眼病，故唤作“______”。②真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮（同“捂”）着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒。好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱。脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫。打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。好猴精！学科网（北京）股份有限公司
（选自《西游记》第七回）（1）选文第①段横线处应填的内容是什么？（2）孙悟空是因为什么事情被太上老君推入八卦炉的？【21~22题答案】【答案】（1）火眼金睛。（2）孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，然后被太上老君投人八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容的掌握。“火眼金睛”，《西游记》第七回写孙悟空被放在八卦炉里锻炼，他那一双被炉烟熏红的眼叫做火眼金睛，能识别各种妖魔鬼怪。借指能洞察一切的眼力。根据“将大圣解去绳索”“推入八卦炉中”“把一双眼煼（熏）红了，弄做个老害眼病”可知，孙悟空被练出来“火眼金睛”。【小问2详解】本题考查名著内容的掌握。联系大闹天宫情节的内容可知，孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他作弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天官。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。玉帝下令请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。据此概括原因即可。22.七年级（1）班开展《朝花夕拾》人物大讨论。甲说：“文中塑造的都是作者喜欢的人物。”乙说：“不尽然，有的人物虽然也塑造得较为成功。但是作者是讨厌的。”你同意谁的观点？请举例说明。【22题答案】【答案】示例：我同意乙的观点。衍太太、庸医陈莲河等都是作者讨厌的人物。衍太太是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人，不仅给鲁迅看不健康的画，还唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅心中是鄙视衍太太的。庸医陈莲河自抬身价，毫无真才实学，医蛊不分，草菅人命，也是鲁迅痛恨的人。【解析】【详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查了解名著内容的能力。首先明确观点，我同意乙的观点。虽然在《朝花夕拾》中塑造了很多作者喜爱的人物。如《阿长与＜山海经＞》中的长妈妈（阿长），她虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，是一个热心帮助孩子解决疑难的普通保姆。《藤野先生》中的藤野先生，他是一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。但是书中也有的人物虽然也塑造得较为成功，作者却是讨厌的，如《父亲的病》中的庸医陈莲河，他自高身价，毫无真才实学，医蛊不分，草菅人命。还有《琐记》中的衍太太，她给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖，是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。三、作文（50分）请从下面题日中任选一题作文。（50分）23.人们自古对老师有着至诚的敬重。“经师易得，人师难求”“学为人师，行为世范”。生命中得遇良师，是每一个人的幸运。请以“我和我的老师”为题目作文，写写你和自己老师的故事。【23题答案】【答案】参考例文我和我的老师有人说：“老师是一座灯塔，为我们照明。”有人说：“老师是一支红烛，燃烧自己，照亮别人。”还有人说：“老师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们。”而我却认为，老师像一叶扁舟，带着我们去乘风破浪。时光飞逝，时光匆匆。转眼间，我已经上初中了，教过我的老师有很多，而使我记忆最深刻的是我的数学老师——张老师。张老师穿着朴素，她总是笑着面对每个人，讲课时非常生动有趣，声音总是娓娓动听，我和同学们都很喜欢她。我和张老师之间发生故事，至今让我难忘。那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，老师就叫我去她办公室。这时我的心里忐忑不安，七上八下，心中暗想：老师叫我去办公室干嘛？是不是作业没写好？是不是上课走神了？还是……我带着几十个问号来到老师办公室。我小心翼翼地走到老师办公桌前，发现老师正微笑地对着我，我突突乱跳的心平静了许多，但还是有一种预感告诉我将会有大事发生。我细声细语地问道：“老师，您找我有事吗？”老师点了点头说：“你这次作业写的很好，老师想让你批改一部分同学的作业，你看行吗？”我听后，有些紧张。老师看着我紧张的样子，把手放在我的肩上，说道：“只要认真，一定没问题，老师相信你。”老师的话给了我很大的自信，我欣然接受了这项任务。我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本又一本……功夫不负有心人，我完成了老师交给我任务，这是我第一次批改作业。当我把胜利的果实交给老师时，老师看后欣慰的笑了，那眼神好像在说：“你真棒，干得不错。”老师让我历练，对我的爱使我终身难忘。学科网（北京）股份有限公司
老师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量我的进步与退步；是您给了我一个模范的镜子，让我处处有学习的榜样。谢谢您，我的老师！【解析】【详解】本题是一篇命题作文。审题：“我和我的老师”的这道命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下两个方面：一是原义的“老师”，即专指给自己带课的教师；二是比喻义或者引申义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人或者能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如将一本好书当作“老师”，都可以理解为“我的老师”。根据“写写你和自己老师的故事”可知，要求写记叙类的文章。记叙和自己的老师之间发生的点滴故事。选材：可以写学校里的老师，他无私地教育你、陪伴你、关怀你，他虽不是你的父母，却又像父母那样无微不至地照顾着你，你的点滴进步，都凝聚着他的心血和汗水。在表现老师的性格特点时，可采用以小见大、欲扬先抑等手法，也可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，例如：师者，传道授业解惑也。注意联系“老师”这一主题，并且文字优美。也可以使用几个小标题，写几个老师，每个老师的事例都用一个小标题引领，这样思路更加清晰。可以写比喻义或者引申义的“老师”，如，一“字”之师，某个人教给你认识了一个字，并且让你明白了蕴含在这个字中的深刻道理。24.阅读下面材料，完成作文。2021年国庆节前夕，9月25日晚，孟晚舟回到了祖国，在深圳宝安国际机场发表了简短的讲话。她说：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，一定是中国红。感谢我的祖国，还有我祖国的人民对我的支持和帮助，这是我走到今天最大的支柱。”在发表完感言之后，孟晚舟还与前来迎接的群众一起高唱《歌唱祖国》。请以“最爱中国红”为题目作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭，套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。【24题答案】【答案】参考例文最爱中国红红色是生命、活力、健康、热情、朝气欢乐的象征，代表着人们对美好生活的期待，对温暖的热爱，对希望的坚信！孟晚舟说过：“有五星红旗的地方就有信念的灯塔。”被困国外的漫长日子里，中国红便是她最为强大的支撑，也代表着身为中国人，刻在骨子里的骄傲。我爱那一抹中国红。学科网（北京）股份有限公司
如果信念有颜色，那一定是中国红。我们怀揣着信念，奋勇向前；我们怀揣着信念，努力拼搏；我们怀揣着信念，为祖国奉献自我。多少能人异士，用这份信念为祖国创造奇迹，他们的英勇事迹在华夏儿女的心间萦绕，在历史长河的画卷中，留下不可磨灭的那一抹中国红。如果奇迹有颜色，那一定是中国红。百年前我国贫穷、弱小，被人肆意践踏，但中国人是不会被打倒的。过去的几十年我们完成了他国几百年才能完成的社会进步。过去的十几年我们有了自己的北斗系统，自己的火箭飞船，自己的航母军舰，科技发展速度让别国惊叹万分。在过去的疫情期间，我们屡次创造了世界之最。最敏捷的防疫意识，阻止病毒传播扩散；最专业的医疗团队，众志成城对抗病毒；最团结的国民，万众一心听党指挥……在外国人民仍处于水深火热之时，我们已然太平，逐渐恢复正常的生活。如果感动有颜色，那一定是中国红。华为CEO孟晚舟，在过去的1028天，左右踌躇，千头万绪难抉择；过去的1028天，日夜徘徊，纵有万语难言说；过去的1028天，山重水复，不知归途在何处。在异国他乡漫长等待了三年的孟晚舟，于2021年9月25号晚上，顺利抵达深圳机场。这激动人心的时刻牵动着每一个国民的心。在踏上祖国大地那一刻，她几乎哽咽地说道：“我终于回家了”、“祖国，我回来了”。简单几字，十分感动。我们为什么感动？为坚强的孟晚舟而感动，为强大的祖国而感动，为团结的人民而感动……这就是那一抹中国红，此时那一抹中国红变得更加耀眼。何其有幸，生于华夏，生于盛世，见证着一个又一个奇迹。我们生在红旗下，长在春风里。更该心怀梦想，勇往直前，做祖国新一代的接班人。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一篇全命题作文，要求以“最爱中国红”为题目作文。“中国红”象征着热忱、奋进、团结的民族品格。红色是中华民族最喜爱的颜色，甚至成为中国人的文化图腾和精神皈依，代表着喜庆、热闹与祥和。“最爱”是对“中国红”的感情。“红”带来的精神品质对自己影响至深，一直扎根在心间，可以说是魂牵梦绕，挥之不去。第二，思路选材。从“红”字入手，以“红色”的本义发散思考，引申到红色的景、红色的物、红心（忠心、赤诚之心）、红色精神、红色革命等方面。写记叙文，可以写生活琐事、感悟类的内容。如：每周的升旗仪式上，看到鲜艳的五星红旗后的想法和感悟。如每次集会时，每个人手中挥舞的鲜艳的小红旗。也可以回忆自己小学时关于“红领巾”的故事。也可以写百年党史、红色革命精神。可以写参观访问记，如参观某一个红色革命遗址，聆听老红军讲革命故事。学科网（北京）股份有限公司
