写作专题安徽省马鞍山市2022年高三第二次教学质量监测语文试题四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。感动中国2021年度人物江梦南，因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生，人生虽无常，学业无止境，对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。江梦南的逆袭故事，感动了很多人，感动中国2021年度人物对她的颁奖词有这样的语句：“从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；自选文体，不得写成诗歌；不得泄露个人信息；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【22题答案】【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。这是一则关于感动中国人物江梦南的材料，从材料中我们可以找出几个关键点：她在半岁时意外失聪、不服输、逆袭、感动很多人。也就是说，从这个材料中我们可以看到一个新时代的海伦，江梦南虽然遭遇了人生的挫折，但是她凭着不服输的精神，完成了人生的逆袭，让更多的人受到感动，获得启发。她之所以能够做到这点，是因为她不向命运低头，有着明确的人生方向和目标。鲜花虽然迟开，但并没有影响怒放，这说明，只要你想成功，什么时候奋斗都不晚。根据以上分析，文章的立意非常明确，比如确定写作的立意为：做命运的主宰者。首先可以简明扼要地引出话题或观点；然后再选择古往今来主宰自己命运的例子，一般就是遭遇挫折，或历经磨难之人，比如海伦·凯勒、邰丽华、史铁生、罗斯福、邢逸凡等等，这些人都是不向命运屈服的典范，但要注意的是，引用完例子之后要进行分析，以此来证明自己的观点是正确的；最后，再次点明观点，照应开篇。3第页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
因为这个作文立意比较常见，因此在写作时想要有所突破，需要在选材上下些功夫，可以避开以往一些用得较多的例子，可以选择近几年来比较有影响力的人物事例。此外，在论证的时候，关于事例的使用可以有所创新，不要总是罗列这些事例，在有些段落可以使用一组例子，也可以正反对比等等。立意：1．只要想成功，什么时候奋斗都不晚。2．做命运主宰者。3．不向命运低头。安徽省池州市普通高中2022年高三教学质量统一监测语文试题22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）（1）石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。——陆机《文赋》（2）时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青手是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。——习近平2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话（3）2022年2月北京冬奥会上，徐梦桃、范可新、高亭宇等勇夺金牌，迅速成为网红。多年如一日，他们克服常人难以忍受的伤痛，保质保量完成每一个训练任务。冠军从来不易，他们用坚毅撬开了成功之门，为中国冰雪运动的发展插上了腾飞的翅膀。读了以上材料，作为新时代青年，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22．略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：3第页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
这是一道引语类材料作文题。第一则材料：山峦因蕴藏其间的璞玉而生辉，河流因怀有明珠而妩媚。平淡无奇的山川因有了珠玉的内涵而提升了自己的魅力；那么，人也如此，崇高的价值追求、敢于担当的勇毅、积极进取的人生态度等精神品质成就伟岸的人生。第二则材料：习主席的话突出时代赋予青年的责任，时代的光荣依靠青年创造，青年要结合所处时代、国家大势谋划人生。第三则材料：以当代青年的代表、北京冬奥会金牌得主的事迹昭示当代青年，实现崇高的价值追求必须坚韧，有担当精神等。三则材料分别以形象的比喻、深刻的事理阐述和具体的事例，揭示时代青年要紧密结合时代、国家大势，树立崇高的理想追求，乘势而上，勇于担当，坚毅执着，砥砺前行，不负使命，成就美好的人生。写作时，可抓住时代进程、青年责任、理想追求、砥砺前行这几方面的要素展开思考，指出青年首先应有高尚的理想追求和价值追求，在此基础上还应勇敢抓住如今的大好时代，在把握时代浪潮和个人的艰苦努力与坚持中，实现自己的梦想，创造自己的青春价值。立意：1.踏准时代节拍，创造青春价值。2.把青春融入新时代的洪流。3.青年幸逢盛世，主动创造担当。4.青年要有主动顺应历史进程的勇气和胆识。5.崇高的内在追求成就美好人生。6.实现崇高追求，坚毅是青年本色。7.新征程上拒绝青春“躺平”。安徽省蚌埠市2022届高三下学期3月第三次教学质量检查（三模）语文试题22．阅读下面的材料，根据要求写作。每年的春季，离高考100多天的时候，大多数高中学校都会举办一个激励学生的高考百日誓师大会。对此，有人认为，生活是需要仪式感的；也有人认为，为理想而付出的辛勤汗水远胜于仪式和口号。正处高三的你是怎样认为的呢？请结合你的实际情况写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3第页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
22．例文：百日誓师有必要每年距离高考倒计时100天的时候，许多学校纷纷举行百日誓师大会，每年网上的有关视频，吸引了全社会的关注。许多学校从去年年底就开始组织百日誓师，新年伊始已经反复演练了多次。每年还会请家长来参与，高一高二的学弟学妹们齐助威。百日誓师大会无比盛大，充分体现了学校对高三同学的重视。我认为百日誓师大会很有必要召开。从学校层面上讲，既要保证毕业班学生的顺利毕业，又希望他们能考出优异成绩。在誓师大会上强调临近考试的注意事项，特别是关于学习复习安排、生活调理、心理调节、志愿填报等等方面，效果会更好。毕业班是学校工作的重中之重，在百日誓师大会上，不管是校长，还是教务处、政教处，总会选派出一位善于做宣传鼓动的“高手”，给学生“灌鸡汤，打鸡血”，让学生感到心里充满了希望，理想的高一级学校正在微笑着向自己挥手！从老师层面上说，百日誓师大会的举行，必然能够增强老师的“内省力”，快速调整好复习方案、复习内容和复习进度等。此外，毕业班的老师同样重视班级总分、学科分平均分和升学率、优秀率的评比。从学生层面来看，学生是最大的受益者。一是在气氛既严肃又紧张的誓师大会上，会感到他们倍受重视、倍受关爱、特别骄傲，因为学校喜欢用这句话——“学校会以你为骄傲的！”二是他们要开始审视自己学习方面的长短处，考虑如何扬长补短等。三是他们要认真思考自己的下一步怎么走。从家长层面看，一是自己的孩子中学生涯即将结束，到了全家一起考虑孩子该上哪所大学的时候了。二是要注意安排孩子的饮食生活，观察孩子的心理变化。就像战士出征一样，总要给些鼓励鼓舞一下气势，这样激情饱满斗志昂扬的仪式感有利于毕业生们更好的发挥。百日誓师大会之后，毕业生们很明白，现在只剩下100天，一定要全力以赴，认真学习，迎接人生重大考试的到来！但我们也不能否认，有些誓师大会已变了味儿。如某些学校只是打着高考誓师的旗号，进行招生宣传或是向上级领导表演自己的努力；有的学校声嘶力竭地呐喊“决战高考，改变命运”“全力以赴，勇夺桂冠”，甚至给出“熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵”“宁可血流成河，也不落榜一个”“要成功，先发疯，下定决心往前冲”等惊悚血腥的口号，忘了教育的初心是要培养德智体美劳全面发展的好少年。所以，学校在教育行为中应当发挥积极正向的价值导向作用，更应将誓师大会变成实实在在的激励，而不是形式主义或心理压迫。所以，我认为在这一方面，我们要思考的并不是可不可以举行誓师大会的问题，而是誓师大会应该怎么开，讲什么的问题。在那静谧的天宇，每颗星都能有自己的轨迹，而每一个努力过的人，就是那一颗颗星。我相信，只要我们努力过，昂扬过，总会成为那一颗星。
【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料指出了高考百日誓师大会是大多数高中学校普遍举行的仪式，并借此现象引出了两种相反的观点：前者赞成誓师大会，认为大会的仪式感可能会产生有益的结果；后者则反对誓师大会，认为誓师大会只是一种外在的形式，而非学生真实的行动与努力。写作任务中要求回答“正处高三的你是怎样认为的”，就是要求结合自己的高三学生身份，思考百日誓师大会对自己会有怎样的影响，身为当事人的“我”，又会怎样看待它。写作时，可以支持前者，阐述这一观点的意义在于我们在一次次的模拟考试中已经可以轻松应对高考的模式了，加上誓师大会的激励，能让我们在冲刺阶段拥有了新的动力，抓住这次机会，哪怕一点点的正能量，吸取力量去学习，而且我们更会发现，周围人也都在卯足了劲在拼搏。由此，可进一步生发，说明在日积月累的基础上，如能加上浓厚的学习氛围以及良好心态，才是致胜高考的关键。若支持后者，则应从誓师大会可能产生的形式主义出发，论述不应该看重形式，而应该看效果。百日誓师的本意是为了让同学们端正学习态度，抓紧最后冲刺的时间，再努力努力，为了将来拼一把。但若誓师只是一种浮于表面、应付交差的任务，并不能给学生带来真正的感动和激发，举行后学生们并没有对最后一百天有什么感觉，还在浑浑噩噩的话，无论怎么誓师都只是形式主义而已。当然，最佳方案是将这两种观点结合起来，取其精华去其糟粕，更重要的是，在此基础上还应思考自己应当如何将誓师大会的激励与平日的刻苦努力结合起来，共同促进自我成长。立意：1.誓师不应禁止，鼓舞方显斗志。 2.与其对外表演，不如内在努力。3.莫让誓师成“发誓”，需化压力为动力。安徽省江南十校2022届高三一模联考语文试题22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国航天科技集团火箭发动机焊接车间班长高凤林在一次演讲中分享了一组数据：火箭燃料输送管厚度仅0.08毫米，比一张普通的A4打印纸还薄，焊点宽度0.16毫米，要在这毫发之间完成焊接，误差时间必须控制在0.01秒以内，且一组发动机3万次的焊接过程中，不允许一次失败。这是中国航天人的严谨。
2004年“嫦娥工程”正式启动，2011年“天宫一号”发射升空，2020年“北斗三号”全球卫星导航系统开通，2021年“祝融号”成功登陆火星。“嫦娥”问月，“天宫”揽胜，“北斗”指路，“祝融”探火。……这些大国重器被一个个中国传统神话刻下诗意的符号。这是中国航天人的浪漫。请综合以上材料，以“严谨与浪漫”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生对写作的理解与掌握。本题材料首先通过实例展现中国航天人的“严谨”与“浪漫”，提供了写作情境；其次引导考生思考材料；最后明确写作主题为“严谨与浪漫”。写作时需要思考两个核心概念之间的关系：“严谨”意味着严密、谨慎、细致，“浪漫”意味着富有诗意、充满想象力，二者并不矛盾，互为补充。写作任务要求“综合以上材料”，不是选择其中的一句话或几句话，也不是选择一个方面，材料中的两个方面要兼顾到，可以以一方为主，但不能将另一方弃之不顾。考生不能仅仅就事论事，需要从航天方面延伸出去，展开丰富联想，呈现辩证思考。参考立意：①严谨中的浪漫。②严谨与浪漫“齐飞”【解答】以浪漫诗写，成严谨担当 像静水深流般，静水之下涌动着热烈的火，生活与生命，历史与当下，小我与家国，究其底色，不过是浪漫与严谨并存。 于严谨中接过重任，奔赴远程浪漫，于浪漫下铭记严谨之风，重塑担当。于严谨和浪漫中寻找平衡的支点，是中国人所特有的秉赋。“世界屏住了呼吸，冰刀踏上了赛场。”对王濛来说，场下千百次地调整冰刀，练就眼睛比尺还准的技能，为的，不过就是以国之名奏响国歌的浪漫一刻。她曾深情地说：“只要祖国需要，我就会再次站上冰场，捍卫祖国的一片荣光。”大将之能出自严谨。赤子之心，何其浪漫？ 遇事严谨是责任，是要求，将原本枯燥无味的事开出一朵花来，则是浪漫的天资。 媒体人最该拥有的是什么？是真实，严谨但绝不乏人间烟火的温情。一条无穷之路，一个反击西方抹黑的有力还击，是陈贝儿所做的。从霓虹灯中转身，深入大山深处，严谨的是步步丈量，亲身体验，浪漫的是手手相握，心心相印。越过最贫困的县乡，借索道溜过偏见，登天梯觅得真理，持话筒传递中国之声。职业素养出于严谨，字字篇章，何其浪漫？
中国人骨子里流淌着浪漫，但却有人将它深埋心间，捧一颗丹心用严谨换国泰平宁。周总理曾致信夫人：“我一生是信奉唯物主义的，但你来了，我便希望有来世。”然信件永留，周总理却没有精力哪怕一天陪伴妻子与家人。“我的梦很宏大，也很简单，我希望水稻长得像树一样高，我能躺在禾苗下乘凉。”袁老千古，他将极致浪漫的愿望都化作了每一次实验，每一个数据的精益求精，用自己的一生严谨换国人不忧衣食，举目便是浪漫。是祖辈的严谨，是未及享受的浪漫，是心火相传的呼唤。 霍去病墓前的一块巧克力，袁爷爷门前的一束稻花，喀喇昆仑山碑前的很多小椅子，是我们的情思与遥记的浪漫，他们曾有可以享受浪漫的年岁，却用严谨写下了盛世华章。是先辈前贤于一穷二白之际分钞钻研，事事严谨，历悲欢离合惊涛骇浪方有我们如今触目可及的浪漫国都。 从“嫦娥玉兔”到“一带一路”，从“户户脱贫”到“共处小康”大国重器，大国之举无不是代代人以浪漫之名冠严谨担当。即便困境重重，艰难险阻，亦无惧风雨，浪漫视之，一肩担下责任，将浪漫呈于国人。 浪漫是屈原“烈星安属，星月何呈”的叩问，严谨的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追寻。浪漫与严谨原本就可以如水乳般相融，而中国的代代英杰无不是最佳印证。“高情已逐晓云空，不与梨花同梦。”希吾辈青年传承先代之精神，于严谨中觅得诗意生活，于诗意安然中为国钻研，为国尽其材，著功成，以浪漫诗写，成严谨担当。【点评】写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。二、缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。三、拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想。话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。五、写出新意。话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。安徽省示范高中皖北协作区2022届高三下学期3月联考语文试题四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：一般情况下，人们只看到鸭子在水面上悠闲安逸地游动，但潜入水下后我们才会发现，原来它的鸭蹼一直都在拼命地划动着，没有一刻停歇。——鸭子定律材料二：刺破水面的锐利冰锋，它可能只露出一角。——作家林达材料三：在这些无数的疤痕中/见到了/一个又一个历史的细节/在这些星辰般的碎片里/看到了人类/在苦难中前行的脚步……——《假如国宝会说话》以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四、作文22．本题考查写作的能力。材料一讲的是“鸭子定律”——安逸需要底气，悠闲需要实力。那些表面上漫不经心的轻松与自在，都是“假象”，真相是水下一刻不曾停歇的努力；没有一种光鲜亮丽是理所当然的。材料二可以从不同角度解读，比如厚积薄发；一个有深度有厚度的人，往往是低调的等等。材料三的句子，有诗意，有哲理，让人看到了器物中蕴藏的历史，看到了疤痕、碎片中人类的前进脚步，令人想到表面背后的真相，细节背后的浩瀚文明。写作时，可以综合三则材料来确定立意：看问题不能只看表象，表面上风轻云淡，从容淡定，其实已经历过世间繁华；经历了无数伤痛和苦难、奋斗和拼搏，才能换来表面的从容月在，甚至是美丽的伤疤。亦可互相参照，分别提炼。参考立意：1．透过表象发现本质
2．美丽背后是汗水，疤痕背后是人生；伤疤亦美丽，碎片也温柔3．厚积薄发，绽放精彩4．唯有奋斗不息，方能从容自在5．磨难中成长，汗水中奋起6．做厚重之人，行低调之风评分标准见高考作文评分细则。安徽省安庆市2022届高三二模语文试题22．阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害，以此为事者也。”这话的意思是，仁人志士做事，一定是为天下人谋福利，为天下人除公害，并把这作为立身处世的原则。当代中国青年应该谋什么利，除什么害？应该如何践行兴利除害原则？由于社会环境、家庭背景、价值观等不同，不同青年可能会作出不同的回答。上述材料中的问题能激发你哪些思考？请结合自身生涯规划写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22．【分析】本题考查考生的写作能力。本题属于材料作文，写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。材料引用墨子的话，表明“仁人志士做事，一定是为天下人谋福利，为天下人除公害，并把这作为立身处世的原则”，进而提出问题：当代中国青年应该谋什么利，除什么害？应该如何践行兴利除害原则？因此材料重点在于引导考生关注社会并思考青年人对国家的责任意识，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。爱国是中华民族的优良传统，爱国犹如爱家，以天下为已任的传统感情和传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。因此可从如下方面立意：家国情怀；个人对国家、民族的责任；深入思考个人与国家、民族、人类的关系等。审完材料，我们应当注意题干要求“请结合自身生涯规划写一篇文章”，因此文章内容还应当涉及自身生涯规划。参考立意：1.志存高远，勇于担当2.承担责任，青春有为3.举“无我”之火把，点成功之灯盏4.兴利除害，为国为民【解答】兴利除害，为国为民
墨子说：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害，以此为事者也。”仁人志士做事，一定是为天下人谋福利，为天下人除公害，并把这作为立身处世的原则。因此吾辈青年也当以此作为自的的原则。我们应当为人民谋幸福，为天下人除公害，志存高远，勇于担当。 作为新时代的青年生逢盛世是幸福的，但我们不能坐享其成躺在前辈的功劳簿上碌碌无为一生，不甘落后的我辈，也当向先辈学习，我们应当为人民谋幸福，为天下人除公害，为国家发展贡献自己的一份力。“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”成长的意义就在于，我们发现了自己的独特，但不会甘于平凡，因为我们想和这个国家、这个世界有很多的联系，希望这个社会的现实、这个国家的未来能因我们而不同。马云，历时二十余年，创建阿里巴巴、淘宝、支付宝；屠呦呦，69年接受抗疟药研究任务，以贯通中西的视野，成功研制双氢青蒿素，挽救了数亿人的生命……一个人的成就一定来自他知道自己真正热爱什么，并愿意为此孜孜不倦地付出毕生的时光。一个人伟大，一定因为他所追求的热爱，在点亮自己的同时，也照亮了他人，更温暖了这个国度。我们也应当树立为人民谋幸福的目标，为国家发展贡献自己的一份力。 一辈子深藏功名、初心不改的张富清；把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀；为救火而捐躯的四川木里31名勇士；用自己身体保护战友的杜富国；以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。 新时代青年的人生选择，亦需重拾古圣先贤流传给我们的价值观和华夏精神，恪尽职守无私奉献，淡泊名利忠诚爱国，为人民谋福利，为天下人除公害，用责任和担当承担时代赋予我们的使命，为国家发展贡献自己的一份力。 在人生规划的选择中，在责任与担当面前，我们应当为人民谋幸福，为天下人除公害，为国家发展贡献自己的一份力。幼儿园时，我立志当一名人民教师；小学时，我想要当一名医生，救死扶伤；上了高中后，学业辛苦，但是突如其来的新冠疫情让我感受到了医护人员的伟大，即时他们工作辛苦，还要面临生命危险，但我依然想要成为他们中的一员，希望如他们一般为人民谋幸福，为天下人除公害。因此，医生便成为了鼓励我高中三年努力奋斗的源泉。心中有梦，想要成功，就要付诸行动。愿你我争做新世纪的有为青年！ 百年前，梁启超面对陈腐的中国，大呼“少年兴，则国兴；少年强，则国强”。今日，面对日新月异的中国，我们青春、我们张扬，我们有活力、我们有担当。我们爱身边的人，也将目光投向无尽的远方。我们锤炼独特、独立之我，我们砥砺坚毅、果敢之我，我们将不负时代，为天下人谋福利，为天下人除公害，在祖国的万里长空成就青春的梦想！【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
