福建2022年中考语文模拟试卷（一）本试卷共19题，共6页。满分150分。友情提示：请把所有答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、积累与运用（20分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。（1）读贵有得。读出陶渊明《饮酒》中“问君何能尔？①____”的淡泊宁静，读出刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋室，②____”的高洁志趣。品读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“③____，④____，风雨不动安如山”，体悟诗人忧国忧民的济世情怀；诵读辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑤____，⑥____”，感受词人建功立业的豪情壮志。（2）时代需要“诗仙”李白“⑦____，⑧___”的坚定信心，虽历经艰难而自信依然；更需要“亚圣”孟子“富贵不能淫，⑨____，⑩____”的傲然风骨，不愧为顶天立地的大丈夫。【1题答案】【答案】①.心远地自偏②.惟吾德馨③.安得广厦千万间④.大庇天下寒士俱欢颜⑤.了却君王天下事⑥.赢得生前身后名⑦.长风破浪会有时⑧.直挂云帆济沧海⑨.贫贱不能移⑩.威武不能屈【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“偏、惟、馨、厦、庇、俱、赢、沧、贱、武、屈”等字的正确书写。2.阅读下面的文字，按要求作答。中国文艺有悠久历史和深厚传统，也形成了言简意赅①、凝练节制、形神兼备、意境深远等美学旨趣，在世界文艺之林甲_____。今天的创作者在讲述中国故事的乙______中，应该丙______，看到鲜明的中华文化biàn②识度。这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？（1）为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（填序号）①________（A.gāiB.hài）②________（A.辩B.辨）（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（填序号）甲________（A.独树一帜B.独具匠心）乙________（A.里程B.过程）（3）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是学科网（北京）股份有限公司
①将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来②深入传统宝库③让人看到庄重典雅又妙趣横生的文艺风貌④汲取审美养分A.①③②④B.①④③②C.②④①③D.③②④①（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.难道说这种审美旨趣是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？B.这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？C.这种审美旨趣不能说是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气。D.我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气难道就是这种审美旨趣？【2题答案】【答案】（1）①.A②.B（2）①.A②.B（3）C（4）B【解析】【小问1详解】（1）言简意赅：语言简练而意思完备。赅，读作gāi；故选A；（2）辩识：通晓。着重语言。辨识：辨认识别。注重感官，区分外形。根据“看到鲜明的中华文化”的语境，应为辨认识别之意，因此，使用“辨”；故选B。小问2详解】（1）独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家；独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思；根据“在世界文艺之林”语境，应指中国文艺在世界文艺之林自成一家，有其独特性。故甲处选A。（2）里程：路程或指发展的过程；过程：事情进行或事物发展所经过程序；根据“讲述中国故事”语境，应指讲述故事从前到后的程序。因此，应使用“过程”；故乙处选B。【小问3详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查排序。根据前文语境“今天的创作者在讲述中国故事的过程中，应该”，此处应是讲把握的原则或方法。②④句是一个语意单位，讲的是方法，①③是一个语义单位，讲的是效果；由方法到效果（或目的），符合认识规律，②④句应在前，①③句应在后；②句讲的是方法，④句讲的是目的，②句应排第一位，④句应排第二位；①句讲的是方法，③句讲的是目的，①句应排第三位，③句应排第四位；因此语序为②④①③；故选C。【小问4详解】本题考查修改语病。画波浪线的句子“这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？”，该句意在说明“这种审美旨趣”是“我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气”，双重否定表达肯定的意思，所以应在“难道”后加否定词“不”；故选B。二、阅读（70分）（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。4.下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.岑诗一二句写诗人东望故园，因长路漫漫，亲人远隔，不由自主地泪雨滂沱。B.杜诗首句“寻常”表现出诗人遇见李龟年的次数多，含蓄写出往昔繁华景象。C.岑诗抓住一闪而过的生活片段抒写感受，而杜诗善于通过时令特点抒情达意。D.两首诗都诗人在仕途落魄时所写，语言平实质朴，显得真切而又平易近人。5.两首诗歌同样写不经意的重逢，但表达的情感各不相同，请简要概括。【4~5题答案】学科网（北京）股份有限公司
【答案】4.D5.岑诗既有对故园的相思眷恋，也有报国与亲情难以两全、思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；杜诗有对过往岁月的眷怀，更有对繁华落幕的深沉悲哀和感慨。【解析】【4题详解】D.《逢入京使》写于诗人34岁，他出塞任职。这是岑参第一次从军西征，是为了报效祖国，赴国家之急。因此理解为“在仕途落魄时所写”有误。故选D。【5题详解】本题考查诗歌情感。作答此题，要结合写作背景和诗歌内容分析。《逢入京使》：写于天宝八载(749)，这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，另一个支柱是，他认为从军出塞。是为了报效祖国，赴国家之急。由诗句“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”可知，诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，有对故园的相思眷恋；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，只好托故人带个口信，表达了对亲人的思念。总结情感为：既有对故园的相思眷恋，也有报国与亲情难以两全、思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。《江南逢李龟年》：是杜甫晚年的作品。李龟年是唐玄宗初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；“落花时节”，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱。因此后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。总结为：有对过往岁月的眷怀，更有对繁华落幕的深沉悲哀和感慨。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。余拟是年暂止游屐，而叔祖念莪翁①，高年冒暑，坐促于家，遂以七月十七日启行……三十日过江山抵青湖乃舍舟登陆循溪觅胜，得石崖于北渚。崖临回澜②，澄潭漱其址③，隙缀茂树，石色青碧，森森有芙蓉出水态。僧结槛依之，颇觉幽胜。余踞坐石上，有刘对予者，一见如故，因为余言：“江山北二十里有左坑，岩石奇诡，探幽之屐，不可不一过。”余欣然返寓，已下午，不成行。八月初一日冒雨行三十里。一路望江郎④片石，咫尺不可见。先拟登其下，比至路口，不果。（节选自《徐霞客游记》）【注】①念莪翁：与下文“刘对予”同是人名。②回澜：荡漾的水波。③址：山脚。④江郎：山名。6.解释下列加点词语的意思。学科网（北京）股份有限公司
（1）余拟是年暂止游屐是：________（2）循溪觅胜胜：________（3）崖临回澜临：________7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.三十日过江山/抵青湖/乃舍舟登陆/B三十日过江/山抵青湖/乃舍舟登陆/C.三十日过江/山抵青湖乃舍/舟登陆/D.三十日过江山/抵青湖乃舍/舟登陆/8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）一见如故，因为余言。（2）先拟登其下，比至路口，不果。9.本文与《小石潭记》同样描写了石岩、潭水，其特征有什么异同？请简要概括。【链接材料】伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》）【6~9题答案】【答案】6.①.这②.优美的景色③.靠近7.A8.（1）互相一见就像老朋友，（他）于是对我说。（2）（我）打算先到江郎山下，等走到路口，没法实现。9.同：两文都描写了潭水清澈。异：本文描写的石岩或姿态挺拔优美，或神奇诡异，颜色青翠碧绿；《小石潭记》潭底的岩石着重突出大小各异，姿态奇特。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：我计划这一年（今年）暂时停止出游。是：这；（2）句意：顺着溪流寻访名胜（优美的景色）。胜：优美的景色；（3）句意：石崖靠近荡漾的水波。临：靠近。学科网（北京）股份有限公司
【7题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：三十日过了江山县，抵达青湖，于是下船上岸。“江山”为地名，应在“江山”断开；“青湖”为到达的地方；“乃”为副词，应在“乃”前停顿；“舟”为“舍”的宾语，“舍舟”间不能停顿；故断为：三十日过江山/抵青湖/乃舍舟登陆。故选A。【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）故：指老朋友；因：于是；为：对；余：我；言：说；（2）拟：计划，打算；比：等到；果：实现。【9题详解】本题考查对比阅读。相同点：选文“澄潭漱其址”，直接点明潭水清澈，【链接材料】“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，运用侧面描写，通过写能够看到鱼儿游动的样子，鱼儿的影子映在石底上展现潭水清澈。不同点：选文“石色青碧，森森有芙蓉出水态”“岩石奇诡，探幽之屐，不可不一过”，通过写石色青翠碧绿，高高耸立有荷花露出水面的悠态，展现石岩颜色青翠碧绿，姿态挺拔优美；通过语言描写，侧面展现岩石神奇诡异；根据【链接材料】“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”可知，《小石潭记》主要体现了小石潭全石为底，周围岩石大小各异，姿态奇特的特点。【点睛】参考译文：我计划这一年（今年）暂时停止出游，但叔祖念莪翁，年岁已高，还冒着酷暑来家中坐着催促，干是在七月十七日启程出发……三十日过了江山县，抵达青湖，于是下船上岸。顺着溪流寻访名胜（优美的景色），在北边的小洲上有石崖。石崖靠近荡漾的水波，澄澈的潭水冲刷着石崖底部，石缝中长着茂盛的树木，石色青翠碧绿，高高耸立有荷花露出水面的悠态。僧人傍靠石崖建盖房屋，感觉十分幽雅、美好。我盘坐在石头上，遇到一个叫刘对予的人，互相一见就像老朋友，（他）于是对我说：“江山县北二十里处有左坑，那里岩石非常神奇诡濡，探寻幽深的旅行，不能不去那里一次。”我十分愉快地回到住处，已是下午，没能启程。八月初一日冒着雨行走三十里。一路上眺望江郎山片状的岩石，咫尺不能看见。（我）打算先到江郎山下，等走到路口，没法实现。学科网（北京）股份有限公司
【链接材料】参考译文：砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩……潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。搬家轶事范子平①我由石坪乡党委书记调任深山区的野虎沟乡党委书记，家眷随迁，这就得搬家。我从乡里过来，正要找车找人，老婆说：“一大早小林就来了，说他人车都准备好啦。”②小林是石坪村的青年农民，在石坪村及附近几个村子颇有些影响力，他手下有好几个运输公司，其中一个是搬家服务公司。我说：“咱那点家当，用不了几个人。”③老婆说：“这儿的习俗你又不是不知道，搬家是热闹事，花点钱应该的，你没见娄书记搬家？”④娄书记是我上一任的石坪乡党委书记，他调走时也是小林领人来给他搬家。娄书记说要十来个人，小林领去了五六十个。娄书记在康佳大酒店订了三百元一桌的酒席，可小林他们到席上吵嚷着换酒加菜，一桌下来五六百，总共花了娄书记七八千。娄书记是个细致人，购置的家具很讲究。可小林他们人多手乱，折断了意大利真皮沙发的腿，碰歪了新式大容量冰箱的门，撞破了三十二英寸彩电的屏幕。娄书记气得脸色发青，可还得散着好烟说好话。他知道这伙人不好惹，动不动就上访告状，还会去省市县纪检委反映情况，叫你吃不了兜着走。⑤我说：“可能是他们对老娄有些气吧。”⑥老婆问：“小林他们来了酒宴怎么订？”⑦我说：“一桌二百五十元吧。”⑧老婆提醒我：“娄书记可是三百元还不沾边哩。”⑨我说：“咱家没那么多钱。再说，老娄走是高升副县长，咱是贬往深山区，跟他比个啥？”⑩几个困难村还有一些问题需要了尾，上午我到那里转了一圈，回来见我家的东西正在往拖拉机上装。那些个破旧的书桌书柜，还有用了十多年的旧沙发，边沿和拐角处都用旧海绵、旧棉絮包裹着，人们小心翼翼地往上抬。我又是感动又是好笑，说：“不要费那个事，这些个旧东西，不值几个钱，碰了也没关系。”⑪好几个人嚷嚷着说：“比娄书记的真皮沙发值钱得多！”学科网（北京）股份有限公司
⑫我说：“你们开玩笑了。”吃中午饭的时候，康佳大酒店里座无虚席，看样子比娄书记走时人还多。但人们坐定许久不见上酒上菜。原来是安排好的呀！我蓦然想起，康佳大酒店的杜老板跟小林是铁哥儿们，莫非是小林他们在玩我的丢人？我急得脑门冒汗，连喊王秘书：“咋还不上酒上菜？”⑬小林在那边双手撑着桌子站起来。我想：果然是他。⑭小林摆着很神圣的样子高喊：“上饭啦！”⑮康佳大酒店的服务员们一个接一个地飞风般跑出来，端着盘子挨桌子挨人分发，一人一个枣花杠子馍，一人一碗小葱拌豆腐！⑯小林说：“送啥样人，吃啥样饭。窦书记来时半车旧家具，走时半车旧家具，咱石坪是林区，可窦书记没从咱石坪拉走过一根木椽，也没有得过咱石坪一分钱，这样清清白白的官，咱老百姓敬服！咱今天就吃小葱拌豆腐！”酒店里响起一片掌声！⑰小林又说：“窦书记在咱乡三年，村村通了路，户户有了水，家家余了粮，他不爱酒宴，咱要以茶代酒敬他一杯！”⑱一杯杯清茶举过来，我顿时泪如泉涌，这时才感觉到，我为石坪乡的父老乡亲出力太小太小！10.下列对文章的分析，不正确的一项是（）A.文章以搬家轶事作为行文的线索，串联起“我”的见闻与感受，思路十分清晰。B.文章在“我”和老婆看似不经意的对白中，巧妙引出小林的身份及娄书记搬家。C.第④段加点处“细致人”“很讲究”等，字里行间隐含着对娄书记的肯定和赞扬。D.文章巧设悬念，如“他们在玩我的丢人？”“咋还不上酒上菜？”，推动情节发展。11.“我”搬家前后经历了怎样的心理变化？请简要概括。12.文章写小林这个人物，有什么作用？请简要分析。13.结合语境，赏析下面句子。康佳大酒店的服务员们一个接一个地飞风般跑出来，端着盘子挨桌子挨人分发，一人一个枣花杠子馍，一人一碗小葱拌豆腐！14.“必读社”网站将本文推荐给读者，评论区留言中，大家认为这篇小小说能反映社会生活，具有思想深度和社会价值。请结合小说内容及人物形象，谈谈你的理解。【10~14题答案】【答案】10.C11.被调任野虎沟搬家，无奈、郁闷；破旧家私被包裹严实，感动又好笑；设酒宴请客受肯定，感动而震撼。12.小林是石坪村的青年农民，搬家服务公司负责人，见证了“我”和娄书记搬家经历，使事件更真实可信；以小林的言语和行为将两次搬家进行对比，表达村民鲜明的褒贬立场，突出小说主题。13.学科网（北京）股份有限公司
“飞风般”是夸张的手法，形象地描写出服务员们出场速度快，“一个接一个”“挨桌子挨人分发”说明服务员们上饭井然有序，暗示这场“酒宴”是精心组织筹备的，非同一般，与上文“神圣”相照应，又为情节发展做了铺垫。14.示例：小说讲述娄书记高升搬家不受待见，“我”调往山区搬家深得百姓理解、支持，通过对比突出社会对勤政爱民者的拥戴，引发对生命尊严的思考；小说塑造了“我”任职期间一心为民谋福利，虽遭调离岗位依然坚守使命、任劳任怨的村官形象，激发对个人价值的追求。【解析】【10题详解】C.结合下文“可小林他们人多手乱，折断了意大利真皮沙发的腿，碰歪了新式大容量冰箱的门，撞破了三十二英寸彩电的屏幕”可知，大家是故意破坏那些家具的，从中可以看出大家对娄书记的态度。因此“细致人”“很讲究”等隐含着对娄书记的讽刺。故选C。【11题详解】本题考查内容提炼概括。搬家前：从①段“我由石坪乡党委书记调任深山区的野虎沟乡党委书记，家眷随迁，这就得搬家”可知，这次调离是去深山区的野虎沟，“就得”暗含“无奈”的情绪；从⑨段“咱家没那么多钱。再说，老娄走是高升副县长，咱是贬往深山区，跟他比个啥”可知，这次调离是贬职，有说不出的郁闷。故总结为：被调任野虎沟搬家，无奈，郁闷。搬家后：从⑩段“回来见我家的东西正在往拖拉机上装。那些个破旧的书桌书柜，还有用了十多年的旧沙发，边沿和拐角处都用旧海绵、旧棉絮包裹着，人们小心翼翼地往上抬。我又是感动又是好笑”可知，“我”看到人们将破旧家私被包裹严实，觉得好笑；与他们对待娄书记的名贵家具对比，不禁感动；从⑯段小林的话“可窦书记没从咱石坪拉走过一根木椽，也没有得过咱石坪一分钱，这样清清白白的官，咱老百姓敬服”可知，“我”得到了村民的肯定，“他不爱酒宴，咱要以茶代酒敬他一杯”，表达了以小林为代表的村民们对“我”的敬意，对此“我顿时泪如泉涌”（⑱段），可知“我”此时的心理是感动而震撼。【12题详解】本题考查内容理解。根据②段“小林是石坪村的青年农民，在石坪村及附近几个村子颇有些影响力，他手下有好几个运输公司，其中一个是搬家服务公司”可知，小林的身份是石坪村的青年农民，搬家服务公司负责人，“搬家”与他相关；根据④段“娄书记是我上一任的石坪乡党委书记，他调走时也是小林领人来给他搬家”可知，“我”和娄书记搬家的经过，小林都亲身经历。小林是搬家事件的见证人，使事件更真实可信；根学科网（北京）股份有限公司
据④段“娄书记说要十来个人，小林领去了五六十个。娄书记在康佳大酒店订了三百元一桌的酒席，可小林他们到席上吵嚷着换酒加菜，一桌下来五六百，总共花了娄书记七八千可知，这是娄书记搬家时小林的做法，他带领大家多花娄书记的酒席钱，故意损坏贵重的家具，表达对娄书记的不满；根据⑩段“那些个破旧的书桌书柜，还有用了十多年的旧沙发，边沿和拐角处都用旧海绵、旧棉絮包裹着，人们小心翼翼地往上抬”，⑯段小林的话“可窦书记没从咱石坪拉走过一根木椽，也没有得过咱石坪一分钱，这样清清白白的官，咱老百姓敬服”可知，小林在给“我”搬家过程中的做法与对待娄书记完全不同，他的话说出了这样做的原因，是对“我”为官廉洁的肯定与赞扬，小林的话说出了村民的心声。小说通过鲜明的对比，表达村民鲜明的褒贬立场，突出小说主题。【13题详解】本题考查赏析句子。可以从修辞方法、词语运用、人物描写等角度赏析。这段文字在⑮段。“飞风般”，像“飞风”一样的速度，这里形容服务员们跑出来的动作，运用夸张的手法，形象地描写出服务员们跑的速度之快；“挨桌子挨人分发”动作描写，“一个接一个”写出服务员们上饭过程的井然有序；“一人一个枣花杠子馍，一人一碗小葱拌豆腐”，分发食物如此明确，数量一定，暗示这场“酒宴”是提前准备好的，有人精心组织；联系上文“小林摆着很神圣的样子高喊：‘上饭啦！’”可知，这是小林组织的，这次酒宴非同一般，是“神圣”的；“小葱拌豆腐”寓意一清二白，为下文小林的发言“这样清清白白的官，咱老百姓敬服”做了铺垫。【14题详解】本题考查对小说的主题的探究。结合小说内容及人物形象分析。本文以“搬家”为中心事件，将娄书记高升搬家与“我”调往山区搬家，小林带领村民的不同做法进行对比，对待娄书记是不满和暗地里损坏家具，对“我”是真诚帮忙，极为肯定，突出了村民对清白为官的“我”的肯定和爱戴。由此表达了社会对勤政爱民者的拥戴，引发对生命尊严的思考；小说主要塑造了“我”的形象。根据⑰段“窦书记在咱乡三年，村村通了路，户户有了水，家家余了粮，他不爱酒宴”可知，“我”是个为民谋福利的好官，清正廉洁；这样的官被降职到深山区任职；小说还间接塑造了另一个人物——娄书记，通过村民对他的态度可推测，他没有为百姓做实事，却升职到县里。两个人物为官的风格和结局形成鲜明的对比，引发读者对社会现实的思考；根据⑱段“一杯杯清茶举过来，我顿时泪如泉涌，这时才感觉到，我为石坪乡的父老乡亲出力太小太小”可知，虽然受到不公平待遇，被贬职到深山，但是他没有不满，在村民的肯定和爱戴下反而觉得自己付出不够，“我”不顾个人荣辱，依旧坚守使命、任劳任怨。“我”的形象，激发读者对个人人生的真正价值的追求和思考。（四）阅读下面的材料，完成下面小题。学科网（北京）股份有限公司
中华文化博大精深，美育传统源远流长。为培养学生发现美、感受美、创造美的能力，陶冶情操，提升境界，九年（3）班同学开展以“绽放青春风采领略美育魅力”为主题的综合性学习活动，请你参加。【材料一】①作为美育的重要内容，音乐教育是推动青少年全面发展的组成部分。②如同不能缺少游戏和童话一样，孩子们的成长也离不开音乐。《毛诗序》有言：“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之”。音乐家冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉”。对于成长中的青少年来说，音乐带来的远不只是对紧张学习的调剂和放松，更关乎思想品格的形成。音乐活动是一种审美过程，优美的旋律、动人的音符直接作用于感官和心灵，可以提高学生认识美、享受美、创造美的能力。可以说，音乐教育是提高学生审美能力的重要手段。③用音乐探索以美育人的实践路径，能够更好实现立德树人的要求。在我们党的百年征程中，红色旋律始终是见证精神伟力、推动时代前行的美好力量。从《东方红》到《咱们工人有力量》，从《南泥湾》到《我和我的祖国》，从《长城谣》到《唱支山歌给党听》……一首首脍炙人口的经典音乐作品，唱出了亿万人民跟着中国共产党走向新生活的历程和心声。这些作品往往体现着民族共同的情感、国家殷切的期望，不仅有着优美的旋律，而且充满精神感染力。让这些音乐作品进校园、进课堂，能够在潜移默化中让学生的性情得以陶冶，品格得以塑造，从小树立起正确的世界观、人生观、价值观。④今天，我们应积极探索新时代音乐教育的新方式，为立德树人注入新的活力。然而，目前在中小学生音乐教育中，还不同程度存在重视不足、兴趣培养不够等问题，比如有的学校音乐师资不足，教师专业化程度不高；有的学校教学体系老旧，音乐课只是简单的唱歌课，乐理知识、视唱练耳、音乐史等教学内容被忽略；等等。在实践中进一步加强音乐教育，不仅有必要补足音乐教育的短板，而且还可以把音乐教育和其他课程合理结合，在润物无声中提升学生的综合素质。比如，把音乐和语文结合起来学习，使其成为树立正确价值观的手段；把音乐和体操体育结合起来学习，使其成为愉悦心情、健康成长的助力；等等。⑤让音乐教育更好助力立德树人，需要从观念上、教学体制上进行配套改革，以及包括学校、家长等在内的全社会共同努力，从而更加系统科学地培养学生的音乐兴趣，推动青少年在动人的旋律中全面发展。（摘编自《人民日报》2021.12.27）【材料二】学科网（北京）股份有限公司
“中国民族歌剧传承发展工程”，推出了一批优秀民族歌剧作品，大力弘扬传统文化，彰显中华美学精神，推动戏曲艺术薪火相传，有力地促进了民族歌剧艺术的创作繁荣。创作理念与舞台形式不断创新，舞台美术的设计视野越来越开阔。歌剧《红船》巧妙运用推拉幕、转台和灯光投影技术，以多场景的方式，在两小时中转换了近50个复杂场景，与戏剧结构、音乐表达和视频影像相辅相成，艺术化地彰显了历史选择的必然性；中国首部原创交响乐街舞作品《黄河》以强烈的艺术爆发力和感染力，荣获第十一届中国舞蹈“荷花奖”当代舞奖。重大主题创作守正创新，在史、剧与诗的交融中抵达美学新高度。大型文艺晚会《我们的四十年》以东方潮涌、风云激荡的交响诗篇展现了改革开放40年来中华儿女继往开来、不断前进的雄伟画卷，生动再现了中国改革开放的沧桑巨变。大型音乐舞蹈史诗《奋斗吧中华儿女》通过典型形象和壮阔场面，展现中国共产党70年来团结带领中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程。大型情景史诗《伟大征程》用饱含澎湃的艺术激情，以大开大合的艺术结构、跨界融合的艺术形式、富于创新的审美意象，谱写了100年来中国共产党团结带领中国人民进行革命、建设、改革的宏大史诗，奏响奋进新时代、阔步新征程的雄伟乐章。在抗击新冠肺炎疫情的过程中，文艺工作者发挥艺术慰藉人心、振奋精神的作用，创作演出了话剧《逆行》《人民至上》、现代昆曲《眷江城》等一大批记录抗疫故事的舞台艺术精品。【材料三】2016年、2020年全国艺术表演团队基本情况15.下列是小明同学对材料一的理解和分析，你认为不正确的一项是（）A.文章开门见山，提出音乐教育之于青少年德智体美劳全面发展的重要意义。B.文章先后运用了对比、道理、举例论证等多种方法，增强了论证的说服力。C.文章末段揭示要更新教育观念，全社会共同努力，发挥音乐教育育人作用。D.文章采用总分总结构，主体部分重点阐述音乐教育能立德树人的原因所在。16.理清文章思路十分重要。请你利用材料一第④段中的“然而”“不仅……而且”等关键词，帮助小明同学理清该段的论证思路。17.班级同学就材料三2016年到2020年全国艺术表演团队的变化展开讨论。你认为有什么变化？为什么会有这样的变化？请根据三则材料简要分析。18.学校团委会准备在“五四”青年节举办歌咏比赛，将语文教材七年级下册的《黄河颂》指定为必唱曲目，张华同学发表了看法，请你根据一、二材料完成下面对话。张华：过一个月就要中考了，音乐不参加考试，学习时间又这么紧，学习任务重，我们直接弃权算了。我：我认为你的看法是不对。①________。张华：就算你说的没错，但指定《黄河颂》作为必唱曲目，也太out了！学科网（北京）股份有限公司
我：哪里会落伍？②________。【15~18题答案】【答案】15.D16.文章先提出“应积极探索新时代音乐教育的新方式”的观点，接着用“然而”转折，指出音乐教育中存在的问题，进而用表递进关联词“不仅……而且”阐明解决问题的具体办法，证明观点。17.第一问：从业人员及艺术表演机构的数量、全国人均文化设施建筑面积大幅增加。第二问：校内外营造了浓厚的艺术氛围：学校重视美育教育，推动青少年全面发展；社会推动文化艺术创新，以歌剧、舞剧等各种音乐、美术形式举办各种重大主题的文艺汇演。18.①.示例：初三学习确实紧张，但音乐不但能调剂和放松我们紧张的学习生活，而且还提高我们的审美能力，合理安排好时间是不成问题的。②.示例：《黄河颂》是激情澎湃的爱国诗歌，也是经典的音乐作品，具有强烈的艺术爆发力和感染力，许多大型舞台是离不开这首红色旋律，它能唤醒民族情感，传承民族精神，陶冶性情，塑造品格，提升我们的综合素质。【解析】【15题详解】D.“主体部分重点阐述音乐教育能立德树人的原因所在”错误。根据第②段“对于成长中的青少年来说，音乐带来的远不只是对紧张学习的调剂和放松，更关乎思想品格的形成。音乐活动是一种审美过程，优美的旋律、动人的音符直接作用于感官和心灵，可以提高学生认识美、享受美、创造美的能力。可以说，音乐教育是提高学生审美能力的重要手段”第③段“用音乐探索以美育人的实践路径，能够更好实现立德树人的要求”、第④段“今天，我们应积极探索新时代音乐教育的新方式，为立德树人注入新的活力”分析，主体部分重点阐述音乐教育的作用。故选D。【16题详解】本题考查论证思路。注意运用首先，接着，然后，最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。运用首先提出什么观点，然后通过XX论证方法来证明观点，最后得出XX结论的答题模式进行答题。学科网（北京）股份有限公司
结合“今天，我们应积极探索新时代音乐教育的新方式，为立德树人注入新的活力”可知，首先提出“应积极探索新时代音乐教育的新方式”的观点。结合“然而，目前在中小学生音乐教育中，还不同程度存在重视不足、兴趣培养不够等问题，比如有的学校音乐师资不足，教师专业化程度不高；有的学校教学体系老旧，音乐课只是简单的唱歌课，乐理知识、视唱练耳、音乐史等教学内容被忽略”可知，接着用“然而”转折，指出音乐教育中存在的问题；结合“在实践中进一步加强音乐教育，不仅有必要补足音乐教育的短板，而且还可以把音乐教育和其他课程合理结合，在润物无声中提升学生的综合素质”可知，然后用表递进关联词“不仅……而且”阐明解决问题的具体办法，证明观点。结合“比如，把音乐和语文结合起来学习，使其成为树立正确价值观的手段；把音乐和体操体育结合起来学习，使其成为愉悦心情、健康成长的助力”可知，最后阐明解决问题的具体办法，举例论证。【17题详解】第一问：本题考查概括能力。根据从业人员从2016年的33.29万人到2020年的43.69万人可知，从业人员大幅增长；根据艺术表演机构从2016年的12301个到2020年的17581个可知，艺术表演机构的数量大幅增加；根据全国平均每万人群众文化设施建筑面积从2016年288.64平方米到2020年的331.32平方米可知，全国人均文化设施建筑面积大幅增加。据此综述为：从业人员及艺术表演机构的数量、全国人均文化设施建筑面积大幅增加。第二问：本题考查概括能力。根据材料一第⑤段“让音乐教育更好助力立德树人，需要从观念上、教学体制上进行配套改革，以及包括学校、家长等在内的全社会共同努力，从而更加系统科学地培养学生的音乐兴趣，推动青少年在动人的旋律中全面发展”概括得出：学校重视美育教育，推动青少年全面发展；根据材料二第①段“‘中国民族歌剧传承发展工程’，推出了一批优秀民族歌剧作品，大力弘扬传统文化，彰显中华美学精神，推动戏曲艺术薪火相传，有力地促进了民族歌剧艺术的创作繁荣。创作理念与舞台形式不断创新，舞台美术的设计视野越来越开阔”、第②段“重大主题创作守正创新，在史、剧与诗的交融中抵达美学新高度”“文艺工作者发挥艺术慰藉人心、振奋精神的作用，创作演出了话剧《逆行》《人民至上》、现代昆曲《眷江城》等一大批记录抗疫故事的舞台艺术精品”概括得出：社会推动文化艺术创新，以歌剧、舞剧等各种音乐、美术形式举办各种重大主题的文艺汇演。【18题详解】本题考查语言表达能力。根据语境回答即可。第一空：结合上文“过一个月就要中考了，音乐不参加考试，学习时间又这么紧，学习任务重，我们直接弃权算了”可知，张华认为学习音乐没用，理由是音乐不是考试科目。围绕音乐的作用对其回答即可。示例：初三学习确实紧张，但是音乐促使我们对自己进行深入的审视，由此产生一种对世界、对人生的新的感观，提升学生学习的积极性和主动性。第二空：结合上文“指定《黄河颂》作为必唱曲目，也太out了”分析，张华认为《黄河颂》过时了，回答时要结合《黄河颂》教育意义。示例：《黄河颂》是激情澎湃的爱国诗歌，也是经典的音乐作品。这首歌意在激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大精神，更足以成为民族精神上的城防。所以并不out。（五）名著阅读。（6分）19.“师者，所以传道授业解惑也”，名著中的一些老师形象让人过目不忘，请你完成下面阅读任务。学科网（北京）股份有限公司
能力层级阅读材料阅读任务识记他是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。（《红星照耀中国》）文中的“他”是：①__理解她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰！（简·爱对恩师潭波尔小姐的评价）请概括一件事，印证简·爱对潭波尔小姐的评价。概括②____分析我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（鲁迅先生表达对藤野先生的深情）鲁迅先生对藤野先生的感情深厚，为什么会选择离开他？原因：③____【19题答案】【答案】①.徐特立②.示例：在罗沃德孤儿院，简·爱被校长罚站在高凳子上羞辱，她让简·爱为自己辩护（或：请简·爱和海伦吃甜饼；写信向劳埃德先生询问实情；召集全校当众为简·爱洗刷罪名。）③.鲁迅先生在日本仙台学校经历了匿名信事件和看电影事件后，民族自尊心受到严重挫伤，决定弃医从文，从精神上拯救国人。【解析】【详解】本题考查对名著内容的理解。要在整体阅读的基础上，把握作品的主要人物和情节内容，再结合题干的要求分析作答。①根据《红星照耀中国》原文“我后来看到红色中国的教科书和遇到圣诞老人徐特立时，终于知道了是谁教给他们的。徐特立曾经担任过湖南一所师范学校的校长”及阅读材料中“他是一个极受敬重的教授”“长沙一所师范校长的职位”可知，此人是徐特立先生。②根据阅读材料中简·爱对恩师潭波尔小姐的评价可知，概括的事件应该能体现潭波尔小姐与简·爱的友谊，让简·爱感到是“一种安慰”的。学科网（北京）股份有限公司
例如：孤儿院的院长听信简爱舅妈的谗言，说简·爱是一个坏孩子，是一个忘恩负义的人。可谭波尔小姐没有相信，来到简爱的身边，安慰简·爱，更是给了她自证清白的机会，并且联合全校所有学生，宣布对所谓简·爱的罪过做了调查，证明了简·爱的清白。再如：简·爱初到罗沃德的那个晚上，谭波尔小姐轻轻地用食指摸着简爱的脸，“这孩子还太小，真不应该让她一个人来”“还是安慰她快些睡觉，她看上去非常疲惫。”③鲁迅先生在日本仙台学校因考试得了高分，而被误以为“不是自己的能力”，有人写匿名信来谴责他；之后观看枪毙中国人的影片，观看者“拍掌欢呼”等事件，严重挫伤了鲁迅的民族自尊心，所以他离开了，为了从精神上拯救国人，他选择了弃医从文。三、写作（60分）20.阅读下面的材料，按要求写作。《傅雷家书》中有一段话：“你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻：这不是人生最美满的幸福是什么！读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“最美满的幸福”为标题，写一篇发言稿在班级交流。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【20题答案】【答案】例文最美满的幸福尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是九年级五班的小A，一如我的名字，我是一个中正祥和、多才多艺的阳光男孩儿。 幸福是什么呢？妈妈给我讲过一个短短的故事：曾经有人问上帝在哪里？耶稣回答：上帝在盛开的花园里，在孩子的笑脸里，在扶起泥泞的人的手里。我认为，幸福也是这样，它就存在于我们学习、生活的每个细节里。我眼中幸福是这样的——幸福是课堂上回答老师问题时的流畅准确；是体育课上与同学们游戏玩耍时的酣畅淋漓，是机器人比赛时与团队成员一起完成搭建任务时的喜悦；幸福是姥姥生日收到我亲笔写的书法作品“寿”字图时慈爱的笑容，是忙碌的妈妈听到我弹奏的`“献给爱丽丝”时满足的眼神，是公交车上为花白头发的爷爷奶奶让座时的夸赞……学科网（北京）股份有限公司
记得有一次，我被一道非常复杂的数学题难住了，左思右想，就是做不出来。眼看同学们陆陆续续地出去上自由活动课了，更急得我抓耳挠腮，满脸通红。好朋友阿闻看到我还在埋头“苦战”，连忙走过来查看情况，看到我原来是被难题卡住了，便热心地说：“我讲给你听吧！”我就像抓住了一根救命稻草，连连点点说：“好的，好的。”于是，他立刻坐到我的旁边耐心地给我讲解，可是我还是不太理解。一会儿，教室里只剩下我和他两个人，其他同学们都走光了，于是我让他也先出去上活动课，自己再好好地想想。可是他坚定地说：“帮忙就要帮到底，你还没理解，我怎能先去玩呢？你别着急，静下心来，仔细地思考，你一定能弄明白的。”听着他安慰的话，我的心立刻不紧张了，脑袋也灵活了许多。他又拿起笔耐心地在纸上一步一步地分析给我听，我终于弄懂了。等我做完题准备向他道谢时，他的身影已经消失在我的眼前。多好的同学啊，在我遇到困难时，主动伸出了友谊之手。在我要向他道谢时，他却默默地离开了。顿时一股幸福的暖流流遍了我的全身。 因为有爱，所以幸福：老师同学的关爱，父母家人的疼爱，以及自身的自尊自爱。有爱相随，让热爱学习、活泼机敏又有点小俏皮的我，能够像一只雏鹰自由飞翔在蔚蓝的天空。中学的生活即将结束，这是我人生的又一个里程碑，在这三年里我收获了知识、收获了友情、收获了关爱，我将用一颗感恩的心、更加好学上进的心去迎接美好的明天，有志于做一个对社会有用的人。我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。关键词“幸福”，是一个人自我满足后的情绪。这种情绪，可以来源于目标达成后的喜悦，也可以是和别人(或事)的不幸对比后，对自身处境产生的满足感。人们在日常生活中，所体会到的快乐，满足等情感得到升华之后的感情。根据材料“眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻”，“幸福”应来自于成长过程中的某些具体的事情。如学了一篇课文学到了知识、一堂思品课提高了境界、一个活动中加深了和同学的友谊等。“最美满”是最满意或感觉最好的意思，强调了“幸福”的程度。立意上，应表达自己成长进步的喜悦，积极进取的精神和对真善美的追求。写成发言稿。（2）选材构思。根据题目“最美满”的提示，选材应选择印象最深刻的材料，可写一个方面，如最美满的幸福是获得竞赛一等奖；也可写多个方面，如妈妈精心的照顾、老师深情的教诲、同学无私的帮助等。先写出你认为（或感觉到的）最美满的幸福是什么，然后用自己家庭、学校和社会生活中的具体事例来表现，也可选取名人名言和自身以外的典型事例进行佐证，但应以自身事例为主。结尾应具有启发性和感染力。注意发言稿格式。学科网（北京）股份有限公司
