拉萨中学高三年级（2022届）第六次月考语文试卷（满分：150分，考试时间：150分钟。请将答案涂写在答题卡上）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国古代各个时期有影响的文学流派和文论家都对经典问题有过表述。最早对经典问题做出系统论述的是战国的荀子。他认为，经典是记载圣人言行、举动、事迹及情志的，而圣人又是天下之道的体现与承载者，因此，要想成为君子、圣人，就必须学习经典。汉代扬雄也表达出同样宗经、征圣的主张。他高度推崇儒家圣人的言论和著述，认为其是道及是非标准的体现。然而，在主流推崇古代经典的文化风气之下，也出现了一些反对的声音，最有代表性的是东汉的王充，他对世俗崇古抑今的观念进行猛烈抨击。可以看出，在先秦两汉时期，经典主要是儒家典范著作，还没有独立的文学经典的概念，思想性是人们判断著作价值高低的最高标准。魏晋南北朝时期是“文学的自觉时代”，不仅文学创作丰富，而且文学批评繁荣，涌现出刘勰、钟嵘等一批文学批评大家，文学逐渐摆脱功利的束缚，开始慢慢重视文学的审美功能，并通过具体作家作品的评述逐渐摆脱儒家经典的束缚，形成独立的文学经典观。魏晋六朝时期崇尚古代经典虽然是主流，但以东晋葛洪为代表，又对崇古抑今的风气进行强烈批判。他甚至认为今胜于古，其《抱朴子·钧世》一方面抨击了贵古贱今的传统，对古代经典提出质疑；另一方面，也突出了对文辞的重视，从文学的角度对著作进行评判，颇具进步色彩。隋唐至宋，经历了三次比较大规模的文学复古运动，其焦点就是如何对待以往经典的问题。在这几次文学复古运动中，人们对文学经典的认识更加深入，自觉性也更强，而传统儒家经典的文学经典地位，也得以凸现和巩固。第一次大规模的复古运动发生在诗歌领域。经历六朝诗风和文风的浮华之后，初唐陈子昂首先举起复古大旗，他在《与东方左史虬修竹篇序》中表达了对晋宋以来，尤其是齐梁颓靡不振诗风的不满，大力提倡风雅、风骨与兴寄，要求保持《诗经》的风雅传统，学习汉魏诗歌刚健、质朴的风格。经典不仅成为文学创作的典范和法则，同时也成为一种革新的手段。陈子昂大力提倡复古对唐诗的风格走向产生了深远影响，从此以后，复古与革新便交织在一起，对唐诗创作高峰的到来产生了积极影响，如李白就是陈子昂复古论的直接继承者，将古风作为其诗歌创作中最具影响力的部分。其他诗人也是从传统中找到了创作的突破口，由此一来，诗坛为之一振，尽扫齐梁余风，这不得不说是复古运动带来的积极影响。学科网（北京）股份有限公司,第二次复古浪潮在中唐开始席卷，这一次是在散文领域展开，矛头指向了六朝以来产生的一种新文体——骈文。先秦两汉的散文语言质朴，内容充实，而且极富思想性，然而，六朝时期，随着骈文这种片面追求语言形式美的新文体的产生和兴盛，先秦两汉的散文传统丧失殆尽，这种不良文风一直延续到中唐。面对社会的矛盾、文风的凋敝，韩愈、柳宗元发起了声势浩大的古文运动，反对浮华艳丽的骈文，提倡学习先秦两汉的古文。韩愈在《答李秀才书》明确表达了他的主张:“愈之所志于古者，不惟其辞之好，好其道焉尔。”韩愈提倡古文，不仅仅是学习古文的文辞和表达方式，更要学习古文之道，即里面所承载的思想内容，尤其是指儒家思想。韩愈在《进学解》中，对他认为的前代经典有更为具体的说明:“沉浸浓郁，含英咀华。作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯，《周诰》《殷盘》，佶屈聱牙。《春秋》谨严，《左氏》浮夸。《易》奇而法，《诗》正而葩。下逮《庄》《骚》，太史所录，子云相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。”很显然，韩愈主张的学习面很广。以先秦两汉经典古文为标准，对文学思想性和艺术规范双重要求是古文运动的一个显著特点，同时，此次文学复古运动开创了一种新的雄奇瑰丽的艺术风格，为后世散文创作提供了新的典范。第三次大规模复古运动是发生在宋代的诗文革新运动。此次运动贯穿整个北宋，经历了三个阶段，前期代表人物是柳开、王禹偁、穆修、石介、姚铉、孙复等人，中期以欧阳修为领袖，响应者有范仲淹、李觏、尹洙、石延年、苏舜钦、梅尧臣、宋祁、欧阳修及王安石、曾巩等人，是此次运动的高潮。后期是诗文革新运动的完成阶段，以王安石、曾巩、苏轼、苏辙，以及黄庭坚、秦观等人为代表。此次运动以复古为旗号，以革新为目的，他们最初反对的目标就是盛行于宋初诗坛的西昆体和晚唐五代延续下来的颓靡文风。他们主张学习古代经典：散文领域提倡学习先秦两汉及韩柳古文，诗歌方面则以《诗经》、《离骚》、两汉乐府、建安诗歌及李白、杜甫等杰出诗人诗作为标杆，主张以复兴古道改革文风与世风。欧阳修非常重视文与道的关系，提倡从前代经典中追寻古道，对文学思想性的强调与韩愈是一致的。因此，欧阳修对韩愈古文极为推崇，诗文革新运动的领袖都如此，其他人对道与古文的重视可想而知，因此诗文革新运动可以说是韩柳古文运动精神的延续。（节选自王世立《古代文学经典观的形成与演变分析》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在经典观形成的过程中，曾经出现过各种不同的声音，汉代王充就不赞成扬雄要想成为君子、圣人，就必须学习经典的观点。B.从王充对扬雄的否定可以看出，当时人们判断著作价值高低的最高标准是思想性，还没有独立的文学经典的概念，尚未确立完整的经典观。C.《诗经》的风雅，汉魏诗歌的刚健、质朴，齐梁诗风颓靡不振，宋初诗坛和晚唐五代的颓靡，历代文风不同，也是文学复古运动的诱因。D.第二次复古浪潮的领袖们不仅将矛头指向了浮华艳丽的骈文，而且也抨击了当时思想苍白的不良文风。学科网（北京）股份有限公司,2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章注重以事实说话，选取大量实例，对其进行对比和比喻，巧妙论证了古代文学经典观的形成与演变这一宏大的主题。B.李白直接继承陈子昂的复古论，钟情古风，并将其作为他诗歌创作的最用力部分，证明此时经典已经成为一种革新的手段。C.文章论述唐宋第三次大规模复古运动时注重时代关联，思路清晰，列举众多历史人物，例证有力。D.文章大体按照历史发展的脉络，遵循时间顺序，采用纵式结构探究了古代经典观形成与演变的过程，思路严谨。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.王充虽然对当时人们宗经、征圣的主流思想持否定观点，但是也还没有完全摆脱儒家经典的束缚。B.从韩愈的《进学解》中可以窥见，第二次文学复古运动既志于开创新的艺术风格，又注重文学思想性，这为后世散文创作提供了新的典范。C.从历史的发展看，复古才能革新，只要能从前代经典中追寻古道，矫正前代的颓靡文风，复古也是进步。D.从我国古代文学经典观的形成与演变可以看出，只注重文学性的华丽浮糜或思想性的进步深邃，都不是全面良好的文风。【1~3题答案】【答案】1.A2.D3.C【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“汉代王充就不赞成扬雄要想成为君子、圣人，就必须学习经典的观点”错，原文“东汉的王充，他对世俗崇古抑今的观念进行猛烈抨击”没有针对扬雄的观点。故选A。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。学科网（北京）股份有限公司,A.“对其进行对比和比喻”错，文章有对比（在主流推崇古代经典的文化风气之下，也出现了一些反对的声音，最有代表性的是东汉的王充）和举例论证（魏晋六朝时期崇尚古代经典虽然是主流，但以东晋葛洪为代表，又对崇古抑今的风气进行强烈批判），没有比喻论证。B.“并将其作为他诗歌创作的最用力部分”错，原文是说“将古风作为其诗歌创作中最具影响力的部分”。C.“注重时代关联”错，文章论述唐宋第三次大规模复古运动时，主要介绍了此次运动贯穿的三个阶段和代表人物，没有关联时代背景。故选D。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“复古才能革新”错，原文是说“以复古为旗号，以革新为目的”，复古不是创新的必要条件。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：作为国家战略科技力量的重要组成部分，中国科学院锻造出一批高水平创新团队和领军人才，激发各类人才创新活力，为我国重大科研攻关提供了有力的人才支撑。中科院采取一系列措施，为科研人员松绑减负降压，让科研人员把主要精力放在科研上：推动科研院所深化改革，通过做“减法”进一步聚焦主责主业；推进“放管服”改革，赋予科研院所和科学家更多科研自主权；鼓励“揭榜挂帅”，让“能者”脱颖而出。与此同时，中科院致力于树立正确的人才评价导向，坚决摒弃只看论文、“帽子”，忽视能力、贡献的倾向，并结合不同类型科研工作的特点，建立相应的人才评价机制。对从事基础研究的，强化稳定支持，以国际同行评估为主，适当延长考核周期；对承担重大科技任务的，基于任务目标完成情况，建立竞争性与稳定性相结合、个人评价和团队评价相结合的长期支持机制。（张泉《中科院致力打造优良创新生态》，选自《光明日报》）材料二：学科网（北京）股份有限公司,近年来，深圳市始终坚持人才引领发展的战略地位，聚天下英才而用之。在引才用才方面，深圳让企业唱主角，构建“企业认可、市场评价、政府支持”的人才评价新模式，有成熟人才管理体系的企业可以建立与政府标准接轨的人才评价体系。今年7月，深圳首批数字技能人才自主评价顺利实施。2020年8月，深圳发布《深圳经济特区科技创新条例》，明确科技人员双向流动制度，允许科技人员到企业兼职、挂职取得报酬，鼓励在职创办企业或离岗创新创业。深圳还允许高等院校、科研院所聘请有实践经验的企业家、创新人才担任兼职教师、研究员，充分激发人才流动带来的创新红利。今年5月，南方科技大学、深圳大学、中科院深圳先进技术研究院等7家用人单位对外发布首批“特聘岗位”申报指南。“特聘岗位”制度的推行，不仅意味着用人单位在高端人才认定方面享有更大的自主权，更是深圳扭转“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向和重构人才分类评价激励体系的重要举措。以中科院深圳先进技术研究院为例，目前该院以15％人员流动率实现科研队伍年轻化，科研人员平均年龄稳定维持在32岁左右，累计输出各类人才超1.3万人，有效推动和支撑了区域产业发展。（吕绍刚《深圳坚持深化人才发展体制机制改革》，选自《人民日报》）材料三：近年来，上海深入贯彻落实“聚天下英才而用之”的方针，加快建设高水平人才高地，正着力优化人才发展环境，突出制度创新和先行先试，人才优势正成为上海城市核心竞争力和软实力的重要体现。分类推进人才评价机制改革。突出市场化，率先在集成电路、人工智能和生物医药等战略性新兴产业领域推动由领军企业等牵头制定人才评价标准。突出国际化，支持上海科技大学探索以常任教授制为中心，建立重道德品行、重教书育人、重学术水平、重发展潜力、重国际公认的人才评价新体系。突出便捷化，畅通海内外优秀青年人才评聘高级职称的“绿色通道”。推进科技成果转移转化，强化市场价值的激励效应，明确科技成果转移转化扣除直接费用后，净收入的70％以上可用于奖励个人和团队。保障落实用人单位自主权。下放岗位聘任、考核评价、收入分配等管理权给用人单位，允许高校、科研院所在编制限额内自主引才、统筹用编。（曹玲娟《上海坚持人才引领发展的战略地位》，选自《人民日报》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.基础性科研工作往往具有长期性的特点，对此中科院强化稳定支持，适当延长考核周期，以国际同行评估为主。B.对人才的评价，可以是国际同行评价，也可以个人评价和团队评价相结合，还可以引入企业和市场评价，形式多样。C.科技人员的双向流动有利于科技人员与企业之间、企业家与研究单位之间的双交流，可进一步激发人才的创新能力。D.学科网（北京）股份有限公司,上海的人才评价机制改革突出市场化的特点，并由领军企业牵头制定人才评价标准，建立国际化的人才评价新体系。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.中科院为科研人员松绑减负降压的做法，符合科研工作特点，稳定了科研队伍，引导科研人员集中精力去从事基础研究。B.“特聘岗位”制度的推行，已经扭转了“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，并有利于重构人才分类评价激励体系。C.上海为增强城市核心竞争力和软实力，正着力优化人才发展环境，进行多项机制改革和制度创新，激励帮助人才创新。D.要实现我国高水平科技的自立自强，需要靠大量的高水平创新人才，每个求发展的城市都要坚持人才引领发展的战略。6.为了“聚天下英才用之”，深圳与上海的措施创新方面有什么相同与不同，请简要概述。【4~6题答案】【答案】4.D5.C6.相同点：改革创新人才评价机制和扩大用人单位自主权。不同点：①深圳实行科技人员双向流动制度，允许科技人员到企业兼职或创业，允许高校聘请企业家担任兼职教师。②上海突出国际化和便捷化，推进科技成果转移转化，科技成果转移转化净收入的70%以上可用于奖励个人和团队。【解析】【4题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。D．“建立国际化的人才评价新体系”说法错误。从材料三原文第二段“突出市场化，率先在集成电路、人工智能和生物医药等战略性新兴产业领域推动由领军企业等牵头制定人才评价标准。突出国际化，支持上海科技大学探索以常任教授制为中心，建立重道德品行、重教书育人、重学术水平、重发展潜力、重国际公认的人才评价新体系”可知，建立国际化的人才评价新体系属于突出国际化，不是突出市场化。故选D。【5题详解】本题考查学生对文章内容的概括和分析能力。A．“松绑减负降压的做法，引导科研人员集中精力去从事基础研究”的说法错误，据材料一第3段可知，原文只讲了“人才评价机制对从事基础研究的，强化稳定支持，以国际同行评估为主，适当延长考核周期”。B．“已经扭转了”说法错误，原文的意思是特聘岗位制度的推行是……重要举措，并没有讲结果是“扭转了”，至于结果如何，有待实践验证。学科网（北京）股份有限公司,D．“每个求发展的城市都要坚持人才引领发展的战略”原文中并没讲此意思，无中生有，文章只是通过材料二和材料三提到了深圳和上海在坚持人才引领发展的战略方面所做的一些努力。故选C。【6题详解】本题考查学生对文章内容的概括能力。对于深圳与上海的措施创新方面的相同点，可以从材料二“构建‘企业认可、市场评价、政府支持’的人才评价新模式，有成熟人才管理体系的企业可以建立与政府标准接轨的人才评价体系”“不仅意味着用人单位在高端人才认定方面享有更大的自主权”，和材料三“分类推进人才评价机制改革。突出市场化，率先在集成电路、人工智能和生物医药等战略性新兴产业领域推动由领军企业等牵头制定人才评价标准”“保障落实用人单位自主权”等中看出，深圳和上海两个城市在人才问题上都改革创新人才评价机制和扩大用人单位自主权。而两个城市措施创新方面也有着明显的不同。深圳方面，从材料二“深圳发布《深圳经济特区科技创新条例》，明确科技人员双向流动制度，允许科技人员到企业兼职、挂职取得报酬，鼓励在职创办企业或离岗创新创业。深圳还允许高等院校、科研院所聘请有实践经验的企业家、创新人才担任兼职教师、研究员，充分激发人才流动带来的创新红利”可知，深圳实行科技人员双向流动制度，允许科技人员到企业兼职或创业，允许高校聘请企业家担任兼职教师。上海方面，从材料三“突出国际化，支持上海科技大学探索以常任教授制为中心，建立重道德品行、重教书育人、重学术水平、重发展潜力、重国际公认的人才评价新体系。突出便捷化，畅通海内外优秀青年人才评聘高级职称的‘绿色通道’。推进科技成果转移转化，强化市场价值的激励效应，明确科技成果转移转化扣除直接费用后，净收入的70％以上可用于奖励个人和团队”可知，上海突出国际化和便捷化，推进科技成果转移转化，科技成果转移转化净收入的70%以上可用于奖励个人和团队。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。日内瓦湖畔的插曲（奥）茨威格一九一八年夏天的一个傍晚，渔夫在日内瓦湖面上发现了一个赤身裸体的男人。渔夫惊骇地把这个精疲力竭的人拖到自己的船上，用渔网遮盖住他的下身。这个人用一种陌生的语言答话，这种语言和渔夫说的没有一个字相同。渔夫们的家室都在岸边守望自己的男人，可她们一看出在渔网里的竟是一个一丝不挂的男人时，便慌乱地四下逃散。学科网（北京）股份有限公司,出于战争期间的直觉和丰富的经验，村长立刻觉察出这个人一定是个逃兵。从湖对岸法国那边游到这里来的。可是这种一本正经的审问很快就失去了严肃的意义和应有的价值，这个男人（在此期间有几个居民掷给他一件上衣和一条粗布裤子）对任何问题只是疑问似的畏怯而含混不清重复地说：“露西亚？露西亚？”村长对此感到有些恼火。这个湿滴滴的、光着大腿的男人一声不响，那对明亮的眼睛由于失望而变得黯淡无光，他那高耸的肩膀像是在重压之下垂了下来。这条被捕捞上来的“人鱼”被安置在就近的一座旅馆里。在单调的日子里，这个令人开心的插曲给人们带来了乐趣，一些女人和男人都来这里参观这个野人。所有的人都谈论他，高兴地在他周围七嘴八舌说个不停。终于，有一个曾在外国待过并能说多种语言的饭店老板来到这个惶恐不安的人身边，轮换用德语、意大利语、英语，而最终用俄语问话。刚一听到家乡话，这个惶恐不安的人就抽搐了一下，他那善良的面孔堆起一片宽厚的笑容，镇静而直率地谈起他的全部经历。他在俄国打仗，可有一天，他同成千上万的士兵被装进军车，走了好远好远，最后他们在一个地方登陆，然后向一个山丘冲了上去，随后他什么都不知道了，因为冲锋一开始他的腿上就中了一弹。听众马上就知道了，这个逃兵是越过大半个地球来到法国前线的俄国军团的士兵。这个性情随和的俄国人，面带半是宽厚半是狡黠的微笑说，他的伤还没有好，就问护士，俄国在什么地方，护土把方向指点给他，他通过太阳和星星的位置大体确定了方向，于是就偷偷地溜了出来，夜间走路，白天躲在干草堆里逃避巡逻兵。吃的是采到的浆果和讨来的面包，走了十天，最终他到了湖边。他胆怯地提出一个问题，是不是他明天就可以到家。这个愚昧无知的问题先是唤起了一阵哄堂大笑，可随即这笑声变成了同情。每个人都塞给这个东张西望、显得手足无措、可怜巴巴的人一两个铜板或几张纸币。由于这个人的无知无识，他对自己的身世，除了知道名字叫鲍里斯之外，几乎毫无所知；而对自己的家乡，他只能极为混乱地描画个大概，他是麦舍尔斯基公爵的农奴，他同他的妻子和三个孩子住在离大湖有五十俄里的地方等等。一些人开始争论起来，有些人认为应当把他交给伯尔尼的俄国领事馆，可另一些人怕这样做他会被重新送回法国；警官在权衡是该把他当作逃兵还是当作一个无证件的外国人来对待。一个法国人叫了起来，人们对这个可怜的俄国兵不该这样顾虑重重，他可以劳动或者遣送他回去；两个妇女激烈地反对说，他的不幸不是由于自己的过错，让人背井离乡到外国打仗，这才是一种犯罪。这时突然一位老先生断然表示，他愿为这个人付八天的生活费用，这期间行政当局应同领事馆进行交涉达成协议。这个逃亡者动也不动地凝视着老板的背影，一度明亮的脸色又阴沉下来。他眷恋的目光直到老板的背影消逝在位于高处的饭店才垂了下来，对其他人则望也不望。他整个上午蜷缩在旅馆睡房桌旁动也不动地茫然地坐在那里。中午吃饭的时候，饭堂里集聚着一大群人，笑语喧哗，可他一个字也不懂。他的双手哆嗦起来，几乎连用勺子舀汤都舀不出来。蓦地，两行粗大的泪水簌簌滚下，沉重地落在桌上。其他人看到他流泪，一下子就静了下来。学科网（北京）股份有限公司,直到傍晚，他突然立起身来，像只野兽似的顺着路向那座饭店走去。在饭店的入口处，他犹如半截枯树，僵直、黑黝黝地竖在那里。当老板向他打招呼时，他那阴沉沉的脸上才又泛起少许的光泽。“你要做什么，鲍里斯？”老板亲切地问道。“请您原谅。”这个逃亡者讪讪地说，“我想知道……我是不是可以回家。”“当然喽，鲍里斯，你可以回家。”被问者微笑着回答说。“明天行吗？”这下子，笑容从他脸上消逝了。“不行，鲍里斯，现在还不行。得战争结束才可以呐。”“那什么时候？什么时候战争结束？”“上帝才知道。”“很远吗？”“很远。”“得走许多天？”“许多天。”“先生，我还是要走！我身强力壮。我不会累的。”“你没法走的，鲍里斯。这中间还有国境。”他固执地一再说：“我会游过去的。”这使老板感到难过啊，他和蔼地解释说：“不行，鲍里斯，这不行啊。国境，就是另一个国家。他们不会让你过去的。”“可我并没有得罪他们啊！我早就把我的枪扔了。我哀求他们，看在基督的份上，为什么不能让我去我老婆那里？”老板感到一阵揪心的痛苦。“他们不会放你过去的，鲍里斯。现在人都不再听基督的话了。”“那我该怎么办，先生？我总不能呆在这里啊！这里的人不懂得我，我也不懂得他们。”“这你可以学会的，鲍里斯。”“不，先生，”俄国人垂下了头，“我学不会。先生，他们总不能禁止我回到我老婆、回到孩子跟前去呀！我现在不再是个大兵了！”“他们还会要你当兵的，鲍里斯。”“是沙皇？”他欣喜地问道，由于期待和敬畏而浑身颤抖。“没有沙皇了，鲍里斯。人们把他推翻了。”“没有沙皇了？”他愁眉不展地望着老板，目光中的最后一丝光泽消逝了。“我已经等了好长时间了！这儿的人不懂得我，我也不懂得他们，”他固执地重复说。“我在这儿不能过活！帮帮我，先生！”“我无法帮你，鲍里斯。现在没有人能帮助别人。”学科网（北京）股份有限公司,他俩站在那里，面面相觑。鲍里斯转动手上的帽子。“那他们为什么把我从家里弄出来？他们说，我得保卫俄国，保卫沙皇。可是俄国离这儿那么远，你刚才说，他们把沙皇……您怎么说的？”“推翻了。”“推翻了。”他懂也不懂地重复了这个词。“我现在怎么办，先生？我得回家！我的孩子在喊我。”“我无法帮助你，鲍里斯。”俄国人把头垂得越来越低，突然间他闷声闷气地说：“谢谢你，先生。”随后转身走开了。他慢步顺路而下。老板长时间地望着他的背影，看到他没有回到旅馆，而是向湖边走去，感到十分奇怪。他深深地叹了口气，回到自己饭店里去。翌日清晨，那个渔夫找到了一具溺死者的赤裸裸的尸体。裤子、帽子和外套一丝不苟地摆在岸边。关于这件事做了一份记录；由于不清楚这个陌生人的姓名，只在他的坟墓上竖了一个简陋的十字架，现在整个欧洲，从东到西，从南到北到处都插满了这样的十字架。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.鲍里斯的悲惨遭遇成了发生在“日内瓦湖畔的插曲”，小说标题既是故事的主线，又表达了对当地村民的反讽与抨击，深化了作品主题。B.人们对如何安排鲍里斯进行了激烈的针锋相对的争论，决定了鲍里斯最终的悲剧结局，同时暗示了小说的宏大主题。C.鲍里斯在急切询问如何回家时，得知了沙皇被推翻的消息，小说采用小段落叙写他与饭店老板的对话，承转迅疾的节奏表现了鲍里斯的焦虑与无助。D.小说从一个黄昏写起，结尾写了清晨坟墓上简陋的和遍及欧洲的十字架，这种首尾遥相呼应，突出了战争给人民造成的巨大灾难。8.你认为鲍里斯死亡的原因是什么？请结合作品分析鲍里斯死亡前的心理活动。9.有人这样评论茨威格的小说，“正是抱着这种对生活在那个时代、那个乱世里人的深切理解和同情，（茨威格）才选择了这种表现形式”。请结合本文谈谈你对这种评价的理解。【7~9题答案】【答案】7.B8.死亡原因：沙皇被推翻，思念家乡，同时自己又无路可走。心理状态：鲍里斯得知沙皇被推翻，而自己又不知道怎么办，十分震惊与迷惘；鲍里斯“听到”孩子在呼唤自己回家，而自己无路可走，又得不到饭店老板的帮助，感到无助与无奈；从最后的神态、语言与行为看，鲍里斯内心充满了对命运无助的挣扎，更充满了失望和决绝。9.小说通过叙述普通士兵鲍里斯在战争中学科网（北京）股份有限公司,遭遇，表达了战争给人民带来家破人亡的侵害的控诉，以及对一个普通人在巨大社会动荡中的无所适从的同情，对抱持的价值观遭到社会变动冲击后如何立身的思索。小说通过正面描写鲍里斯的语言行为以及神态变化，结合小村中的人们把他的到来当做一件有趣的插曲，参观与讨论，提供无意义的帮助的侧面描写，写了鲍里斯的痛苦遭遇，以小见大，表现了战争中普通人的悲惨命运以及无助迷惘的精神状态。【解析】【7题详解】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B．“人们对如何安排鲍里斯……争论，决定了鲍里斯最终的悲剧结局”错。决定了鲍里斯最终的悲剧结局的是战争，而不是人们对鲍里斯的安排的争论。故选B。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的内容和人物形象的能力。（1）分析鲍里斯死亡的原因：根据小说中鲍里斯和饭店老板的对话——“不行，鲍里斯，现在还不行。得战争结束才可以呐。”“你没法走的，鲍里斯。这中间还有国境。”“不行，鲍里斯，这不行啊。国境，就是另一个国家。他们不会让你过去的。”“可我并没有得罪他们啊！我早就把我的枪扔了。我哀求他们，看在基督的份上，为什么不能让我去我老婆那里？”“我总不能呆在这里啊！这里的人不懂得我，我也不懂得他们。”“他们总不能禁止我回到我老婆、回到孩子跟前去呀！我现在不再是个大兵了！”“没有沙皇了，鲍里斯。人们把他推翻了。”“我现在怎么办，先生？我得回家！我的孩子在喊我。”“那个渔夫找到了一具溺死者的赤裸裸的尸体。裤子、帽子和外套一丝不苟地摆在岸边”，由此可知，鲍里斯死亡原因是当他听饭店老板说沙皇已经被推翻，自己还不能回到家乡，回到老婆和孩子们的身边，他非常思念家乡，思念亲人，同时他又感到自己无路可走。（2）分析鲍里斯死亡前的心理活动：根据“‘没有沙皇了？’他愁眉不展地望着老板，目光中的最后一丝光泽消逝了”可知：鲍里斯得知沙皇被推翻，而自己又不知道怎么办，十分震惊与迷惘。根据“我现在怎么办，先生？我得回家！我的孩子在喊我”“我无法帮你，鲍里斯。现在没有人能帮助别人”，以及饭店老板一再说无法帮助他可知，鲍里斯“听到”孩子在呼唤自己回家，而自己无路可走，又得不到饭店老板的帮助，感到无助与无奈。根据“‘没有沙皇了？’他愁眉不展地望着老板，目光中的最后一丝光泽消逝了”“他固执地重复说。’我在这儿不能过活！帮帮我，先生’”“俄国人把头垂得越来越低，突然间他闷声闷气地说：‘谢谢你，先生。’随后转身走开了”“他慢步顺路而下。老板长时间地望着他的背影，看到他没有回到旅馆，而是向湖边走去”可见，从最后的神态、语言与行为看，鲍里斯内心充满了对命运无助的挣扎，更充满了失望和决绝。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。学科网（北京）股份有限公司,（1）根据“这条被捕捞上来的‘人鱼’被安置在就近的一座旅馆里。在单调的日子里，这个令人开心的插曲给人们带来了乐趣，一些女人和男人都来这里参观这个野人。所有的人都谈论他，高兴地在他周围七嘴八舌说个不停”“他胆怯地提出一个问题，是不是他明天就可以到家。这个愚昧无知的问题先是唤起了一阵哄堂大笑，可随即这笑声变成了同情。每个人都塞给这个东张西望、显得手足无措、可怜巴巴的人一两个铜板或几张纸币”“有些人认为应当把他交给伯尔尼的俄国领事馆，可另一些人怕这样做他会被重新送回法国；警官在权衡是该把他当作逃兵还是当作一个无证件的外国人来对待。一个法国人叫了起来，人们对这个可怜的俄国兵不该这样顾虑重重，他可以劳动或者遣送他回去；两个妇女激烈地反对说，他的不幸不是由于自己的过错，让人背井离乡到外国打仗，这才是一种犯罪。这时突然一位老先生断然表示，他愿为这个人付八天的生活费用，这期间行政当局应同领事馆进行交涉达成协议”可知，侧面描写小村中的人们把鲍里斯的到来当做一件有趣的插曲，参观与讨论，以及村人给他提供无意义的帮助，通过鲍里斯的痛苦遭遇，以小见大，表现了战争中普通人的悲惨命运。（2）根据“可我并没有得罪他们啊！我早就把我的枪扔了。我哀求他们，看在基督的份上，为什么不能让我去我老婆那里”“我总不能呆在这里啊！这里的人不懂得我，我也不懂得他们”“他们总不能禁止我回到我老婆、回到孩子跟前去呀！我现在不再是个大兵了”“他愁眉不展地望着老板，目光中的最后一丝光泽消逝了”“我现在怎么办，先生？我得回家！我的孩子在喊我”“他没有回到旅馆，而是向湖边走去”“那个渔夫找到了一具溺死者的赤裸裸的尸体。裤子、帽子和外套一丝不苟地摆在岸边”可知，小说通过对鲍里斯的语言、行为以及神态变化的正面描写，表明作者对无助、迷惘的普通士兵的同情，控诉了战争给人们带来的痛苦。（3）根据“出于战争期间的直觉和丰富的经验，村长立刻觉察出这个人一定是个逃兵。从湖对岸法国那边游到这里来的”“这个逃兵是越过大半个地球来到法国前线的俄国军团的士兵”“他的伤还没有好，就问护士，俄国在什么地方，护土把方向指点给他，他通过太阳和星星的位置大体确定了方向，于是就偷偷地溜了出来，夜间走路，白天躲在干草堆里逃避巡逻兵。吃的是采到的浆果和讨来的面包，走了十天，最终他到了湖边”“他是麦舍尔斯基公爵的农奴，他同他的妻子和三个孩子住在离大湖有五十俄里的地方等等”可知，这篇小说叙述了一名叫鲍里斯俄国普通士兵在战争中的遭遇，控诉了战争给人民带来家破人亡的侵害，作者同情一个普通人在巨大社会动荡中的无所适从，并对抱持的价值观遭到社会变动冲击后如何立身的思索。二、古文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。樊宏字靡卿，南阳湖阳人也，世祖之舅。父重，字君云，世善农稼好货殖重性温厚有法度三世共财子孙朝夕礼敬常若公家其营理产业物无所弃课役童隶各得其宜学科网（北京）股份有限公司,，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高阁，陂渠灌注。又池鱼牧畜，有求必给。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。资至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。县中称美，推为三老。年八十余终。其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳，城守不下。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子，长吏以下共相谓曰：“樊重子父，礼义恩德行于乡里，虽有罪，且当在后。”会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，欲以宏为将，宏叩头辞曰：“书生不习兵事。”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家。时赤眉贼掠唐子乡，多所残杀，欲前攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之。”引兵而去，遂免寇难。宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。吾非不喜荣势也，天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。保身全己，岂不乐哉！”宗族染其化，未尝犯法。帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。二十七年，卒，谥为恭候。（节选自《后汉书卷三十二·樊宏阴识列传第二十二》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.世善农稼好货殖/重性温厚/有法度/三世共财/子孙朝夕礼敬常若/公家其营理产业/物无所弃/课役童隶/各得其宜/B.世善农稼/好货殖/重性温厚有法度/三世共财/子孙朝夕礼敬/常若公家/其营理产业/物无所弃/课役童隶/各得其宜/C.世善农稼/好货殖/重性温厚/有法度/三世共财/子孙朝夕礼敬/常若公家/其营理产业/物无所弃/课役童隶/各得其宜/D.世善农稼/好货殖/重性温厚/有法度/三世共财/子孙朝夕礼敬常若/公家其营理产业/物无所弃/课役童隶/各得其宜/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.世祖，为中国皇帝的帝号之一，这里指的是东汉开国皇帝光武帝刘秀。B.乡闾，古以二十五家为闾，一万二千五百家为乡，泛指民众聚居之处。C.谥号，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后给予褒贬的称号。D.车驾，本指马驾的车，天子乘车而行，不敢直指，便作为帝王的代称。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.樊宏的父亲耕田经商，为人温和宽厚，他把钱财用来赈济赡养宗族和乡亲，平时借给别人的钱财达数百万，临终时嘱咐家人焚烧文契。学科网（北京）股份有限公司,B.湖阳军帅欲杀樊宏妻子儿女，因其父子“礼义恩德行于乡里”，长吏以下都为他们求情，又逢刘氏兵力扩大，其妻子儿女才免于一死。C.赤眉军想攻打樊家营垒，樊宏派人送去酒食慰劳赤眉军，赤眉军中的长老以前就听说过樊宏仁厚，于是撤兵而去，樊家营垒免于一难。D.樊宏常戒其子要谦虚，宗族受其影响，没有犯法的，他重病中担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累，请求回到寿张，做个小乡亭。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。（2）樊君素善，且今见待如此，何心攻之。【10~13题答案】【答案】10.C11.A12.D13.（1）他的外孙何氏兄弟争夺财产，樊重引以为耻，拿出田产二顷来解决了兄弟的纠纷。（2）樊君向来行善，而且现在如此对待我们，我们怎能忍心去攻打他呢？（“见待如此”，见字要体现）【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：继承祖上传统，（既）善于经营农业，（又）善于做买卖。他性格温和宽厚，有法度，一家三代共同享有家产，子孙早晚都向长辈问候请安，常常像在公府里一样。他经营产业，物无所弃，都尽其用，督促役使奴仆，也各得其宜，人尽其才。“世善农稼”与“好货殖”中间，“重性温厚”与“有法度”之间，属于对称结构，要么都停顿，要么都不停顿，故排除AB；“子孙朝夕礼敬”是一个主谓成分完整的句子，要停顿；“公家”作“若”的宾语，之间不能断开，排除D。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。A.“世祖，为中国皇帝的帝号之一”错，世祖，是指中国皇帝的庙号之一，是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号，起源于重视祭祀与敬拜的商朝，隋以前，并不是所有君王都有庙号，一般君王死后会建筑专属的家庙祭祀。故选A。【12题详解】学科网（北京）股份有限公司,本题考查学生理解并分析文章内容能力。D.“请求回到寿张，做个小乡亭”错，“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张，食小乡亭”，是让皇帝收回寿张，改换小乡亭作食邑。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。得分点：（1）“耻”，意动用法，以……为耻、引以为耻、觉得/认为羞耻；“田二顷”，定语后置；“忿讼”，纠纷、争执、冲突、矛盾、诉讼。（2）“素”，向来；“见待”，对待我（们）；“见”，偏指一方；“何心”，怎么忍心。参考译文：樊宏，字靡卿，南阳郡湖阳县人，是光武帝刘秀的舅舅。父亲樊重，继承祖上传统，（既）善于经营农业，（又）善于做买卖。他性格温和宽厚，有法度，一家三代共同享有家产，子孙早晚都向长辈问候请安，常常像在公府里一样。他经营产业，物无所弃，都尽其用，督促役使奴仆，也各得其宜，人尽其才，所以上上下下同心合力，所获财利每年都多出一倍，以至广开田地达三百多顷。他建造的房屋，都有楼房和高大的楼阁，有池塘渠道可以用来灌注。还养鱼牧畜，自给自足。他曾经想做家用器具，就预先种下了梓树和漆树，当时的人都嗤笑他。但过了几年，梓树和漆树（成材了，木材、油漆）都派上了用场。先前嘲笑过他的人都来向他借用梓木、油漆。家产积达巨万，（而他从不吝惜，总是）赈济赡养族人，施恩于乡间邻里。他的外孙何氏兄弟争夺财产，樊重感到羞耻，分了二顷田给他们，平息了这场纠纷。县里的人无不称赞他的美德，尊推他为三老。他在八十多岁时去世。他平素借给别人的钱前后有几百万之多，临终时，他嘱咐家人将借贷文契削去姓名，统统烧掉。借债的人听说了此事，都很惭愧，争相前往樊家还债，而他的儿子们遵从父亲的遗嘱，终于不肯接受。学科网（北京）股份有限公司,樊宏年轻时就有高尚的志向和优秀的品质。王莽末年，义兵起事，刘伯升与族兄刘赐都带兵攻打湖阳。刘赐的妹妹是樊宏的妻子，湖阳县府因此就把樊宏的妻子儿女都抓了起来（作人质），让樊宏出城叫刘伯升退兵，而樊宏却留在了伯升军中。湖阳的军帅想杀樊宏的妻子儿女。长吏以下的人都表示反对，他们说：“樊重父子二人，礼义恩德遍于乡间，现在樊宏虽然有罪，也应当放在后期处理。”此时恰逢刘氏兵力一天天扩大，湖阳城人心惶惶，湖阳县府也不敢杀害樊宏的妻子儿女，这样他们才免于一死。更始帝即位，想用樊宏做大将，樊宏叩头推辞说：“书生不熟习用兵打仗的事。”终于得以免职回乡。回乡后，樊宏和宗族家人亲属修筑营垒壕堑自己坚守，老弱的百姓归附他的有一千多家，当时赤眉军在唐子乡大肆抢夺，杀了很多人，想攻打樊家营垒，樊宏派人送去牛、酒和米谷，慰劳赤眉军。赤眉军中的长老以前听说过樊宏仁厚，都称赞道：“樊君向来行善（积德），而且现在如此对待我们，我们怎能忍心去攻打他呢？”于是撤兵而去，樊家这才免于一场寇乱。樊宏为人谦恭和顺，谨慎戒惧，不苟且谋取功名利禄。他经常告诫他的孩子说：“大富大贵财禄盈溢的人家，没有几个能有好结果的。天理憎恶骄满而喜好谦恭，以前那些贵戚的下场都是明显的警诫啊。保全自身，岂不快乐吗？”他的宗族受其影响，没有犯法的。光武帝很重视他。等到樊宏病重，光武帝亲临问候，并在樊家留宿，问他还有什么话要说。樊宏叩头说：“我没有建立功劳却享受大国的食邑，实在担心子孙不能保全陛下大恩，使我的魂神惭愧于九泉之下，希望能归还寿张，改换小乡亭作食邑。”光武帝听后很悲伤，最终没有答应。二十七年，去世，谥号恭侯。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。别匡山【注】李白晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注释】匡山：指四川彰明县(今江油县)境内的大匡山，位于李白故里青莲乡之北五十余里，是少年李白读书学剑之地，他曾在这里习居十年。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写远望山色斑斓的峰峦，近看随风摇曳的藤蔓，诗人沉浸在令人陶醉的美景中。B.颔联描绘了山中农人穿行于山中晚归的画面，富有浓郁的生活气息，给人安宁闲适的感觉。C.颈联写诗人倚树听猿啼阵阵，看僧人在池边洗钵，视听结合，描绘了山中清幽的景致。D.本诗的语言清新隽永、灵动自然，与《蜀道难》的语言风格相同。15.李白少年时在匡山读书学道，24岁离开了这个风景如画的地方。结合全诗，分析李白离开匡山时的内心情感。【14~15题答案】【答案】14.D15.①对匡山优美的风景的热爱和赞美之情；②对山中闲适隐逸生活的留恋之情；③对未来的向往期待/实现理想的决心，将把自己的文韬武略奉献给清明的时代。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏诗歌语言风格的能力。学科网（北京）股份有限公司,D.“与《蜀道难》的语言风格相同”错误。《蜀道难》的语言大气磅礴、雄奇浪漫，与本诗的语言风格不同。故选D。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。首联“晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂”写出了天色初晓，诗人走出门外远望匡山的所见之景。诗人看到曙光中美景如画，山色斑斓，近处的藤蔓从树上垂下，随风摇曳，枝条轻轻拂过栏杆，不禁心情舒畅，心旷神怡。表现出诗人对匡山优美的风景的热爱和赞美之情。颔联和颈联“野径来多将犬伴，人间归晚带樵随”“看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池”是诗人眼中所见的匡山生活图景：山上野径交错，人们常常带着家犬一起走过；每逢夕阳西下，晚归的农人就背着柴薪走下山来。诗人常倚树休息，欣赏云卷云舒，聆听猿啼阵阵；有时候还会看见大明寺里的僧人出来清洗钵盂，他们洗钵的那个池塘曾有白鹤飞来，如今却不知飞到那里去了。这幅画面既富有浓郁的生活气息，又可见匡山环境美好，清幽闲适，适于隐居。表达出诗人对山中闲适隐逸生活的留恋之情。尾联“莫怪无心恋清境，已将书剑许明时”是说匡山虽美，诗人却无心留恋，即将离开，决心为国家奉献自己的文才武艺。诗人不是不喜爱这里的美景，而是已经决定要走出匡山，凭借自己的文韬武略，开创一番伟大事业；也不是不热爱家乡与大自然，只是因为早已有了在盛世施展才能的抱负了。表达出诗人对未来的向往期待，将把自己的文韬武略奉献给清明的时代。（三）古代诗文默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”，“重”表现在“_________”，“远”表现在“_________”。（2）《荀子·劝学》中，“_________，_________”两句表明取得成就不一定要天赋异禀，而要善于利用外部条件。（3）苏轼《赤壁赋》中，“_________，_________”两句慨叹“人生短暂，人很渺小”。【16题答案】【答案】①.仁以为己任②.死而后已③.君子生非异也④.善假于物也⑤.寄蜉蝣于天地⑥.渺沧海之一粟【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“生”“蜉”“蝣”“渺”“粟”。学科网（北京）股份有限公司,三、语言文字运用（20分）（一）（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。2022年2月4日，在中国虎年初四立春时节，全世界人民共同见证了北京冬奥会开幕。（），也感叹疫情之下中国打开国门，迎接八方来客________，为全世界贡献一场精彩、简约、安全的冬奥盛会。人们最________地谈论的莫过于主火炬的呈现方式。北京冬奥会一改往昔奥运火炬大火熊熊燃烧的传统模式，________采用一人即可手持、使用氢气供能的微型火炬，居于各国代表团名牌拼成的雪花中央，缓缓升至赛场上空。北京冬奥主火炬虽然轻巧，但却带给世界前所未有的冲击，承载起深厚的意蕴。当今时代，低碳环保、绿色发展已经成为世界潮流。推行低碳转型策略，既是全球共同事业的积极贡献，也推动了本国经济社会健康发展的必要之举。中国已经宣布了本国的“碳中和、碳达峰”行动方案，正在实实在在地投入推进这项事业。中国始终将绿色理念________于经济社会发展的各方面、全过程，并且通过本届奥运圣火的点燃，将绿色理念真正传递给全世界。这次奥运火炬的大小之变，恰恰向世人表明了中国人更求“真”、求“实”、讲求“致广大而尽精微”的辩证逻辑。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.共襄盛举津津乐道转而贯通B.共享盛宴津津乐道进而贯穿C.共享盛宴津津有味进而贯通D.共襄盛举津津有味转而贯穿18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.璀璨绚丽的开幕式表演令人们惊叹，古老的东方哲学与当今的时代之变形成的强烈共鸣令人惊叹B.人们惊叹于古老的东方哲学与当今的时代之变形成的强烈共鸣，惊叹于开幕式表演的璀璨绚丽C.璀璨绚丽的开幕式表演令人们惊叹，人们更惊叹于古老的东方哲学与当今的时代之变形成的强烈共鸣D.人们惊叹于开幕式表演的璀璨绚丽，惊叹于古老的东方哲学与当今的时代之变形成的强烈共鸣19.文中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.推行低碳转型策略，既是对全球共同事业的积极贡献，也是推动本国经济社会健康发展的必要之举。B.推行低碳转型策略，既对全球共同事业做出了积极贡献，也推动了本国经济社会健康发展必要之举。C.推行低碳转型策略，既是全球共同事业的积极贡献，也是推动本国经济社会健康发展的必要之举。学科网（北京）股份有限公司,D.推行低碳转型策略，既是对全球共同事业的积极贡献，也推动了本国经济社会健康发展的必要之举。【17~19题答案】【答案】17.D18.D19.A【解析】【17题详解】本题考查学生理解并正确使用词语（包括成语）的能力。共襄盛举：齐心协力完成一项重要的任务。共同赞助，合力完成。共享盛宴：共同分享或庆祝取得成绩举办一场盛大的宴会。根据语境，冬奥会并不是仅仅分享庆祝成绩举办宴会，而是需要各国运动员合力完成一件重要任务，故选“共襄盛举”。津津有味：形容特别有兴趣。津津乐道：很有兴趣地谈论。此处表达的是人们最有兴趣谈论的事情，与后文“地谈论”搭配合理的是“津津有味”。转而：带转折意思的连词。进而：表递进意思的连词。根据前文语境“一改往昔……传统模式”可见，后句与前文关系是转折，故选“转而”。贯穿：穿过或贯串。贯通：全部透彻地了解或连接，沟通。此处表达的是概念贯串于社会各方面，故选“贯穿”。故选D。【18题详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。根据后句“也感叹疫情之下中国打开国门……”可见，主语应该是“人们”，AC的主语是“开幕式表演”，排除AC。从句子内部关系来看，“开幕式表演的璀璨绚丽”是表，应该在前，“古老的东方哲学与当今的时代之变形成的强烈共鸣”是里，应该在后，排除B。故选D。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有二，一为成分残缺，“全球共同事业的积极贡献”前缺少介词“对”。二为结构混乱，“推动了……的必要之举”句式杂糅，要么改为“推动了……健康发展”，要么改为“也是推动……的必要之举”。故选A。（二）（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。学科网（北京）股份有限公司,常常听到有人说，①，身边效仿的人也越来越多。那么不吃晚饭真的可以减肥吗？有人发现，自己试着几天不吃晚饭，体重果真有了一点下降。但不吃晚饭实际上是一种节食行为，减掉的大多是身体内的水分，人体的体重②，还有很大一部分是水分在控制。节食减肥时，人体能量不足，③，而肝糖原在分解过程中需要大量水分参与，所以不吃晚饭最先减掉的就是身体的水分。当肝糖原基本被消耗完之后，身体就会开始分解部分肌肉来供能，虽体重有了下降，但皮肤可能变得松弛，并且在之后摄入食品时，第一件事就是囤积脂肪，导致体重的增加。所以，不吃晚饭不但并不能够达到很好的减肥效果，反而会损伤我们的身体。对于减肥人群来说，合理地摄入能量更为重要。可以控制一下吃晚饭的时间，不要太晚吃，睡前三小时之类最好不要吃东西。晚饭建议吃一些清淡不油腻的食物，可以多吃一些蔬菜水果以及高蛋白低脂肪的肉类。同时，合理的运动对于减肥人群来说也是十分重要的，饮食加运动才是减肥的最佳方式。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。21.简述第二自然段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。【20~21题答案】【答案】20.①坚持不吃晚饭可以减肥；②不仅仅是由脂肪控制的；③就会分解肝糖原来供能；21.①对于减肥人群来说，②合理饮食重要，③合理运动同样重要，④所以，饮食加运动才是减肥的最佳方式。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。①根据后文“那么不吃晚饭真的可以减肥吗”可见，此处人们听说的话就是“不吃晚饭可以减肥”。②从下句“还有……在控制”可见，该空句式为“不仅由……控制”。结合“减肥”的目的，是想要减少脂肪，可知，此处要表达的是体重不仅由脂肪控制，故可填写“不仅仅是由脂肪控制的”。③根据后文“肝糖原在分解过程中需要大量水分参与”可见，能量不足时会“分解肝糖原”来供应能量，故可填写“就会分解肝糖原来供能”。【21题详解】本题考查学生压缩语段和选用句式的能力。第二段的主要内容是减肥人群如何减肥才更好，分为两点，“合理地摄入能量更为重要”“合理的运动对于减肥人群来说也是十分重要的”，最后结论是“饮食加运动才是减肥的最佳方式”。要求用包含因果关系的句子，可把合理减肥的方式作为原因，结论作为结果，即“对于减肥人群来说，合理饮食重要，合理运动同样重要，所以，饮食加运动才是减肥的最佳方式”。学科网（北京）股份有限公司,四、材料作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。“冰墩墩”不仅在国内引爆购买热潮，导致“一墩难求”，也打动了世界各国民众的心，成为海外朋友关注冬奥、感知中国的最新纽带。“冰墩墩”何以“征服”世界？“冰墩墩”以体现中国美学的造型设计赢得人心，展现的也是中国文化的独特魅力。不仅是冬奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，整个北京冬奥会在诸多场合展现出的中国文化风采，都给海内外观众留下深刻印象。从开幕式上诗画交融的二十四节气倒计时、充满中国美学意趣的“黄河之水天上来”等场景，到冬奥会会徽、奖牌、场馆等系列设计，无不体现出中国文化的深厚底蕴和拥抱时代的创新精神。民族的就是世界的，中国文化的雅致与亲和呈现在世界面前。这一切引发了你对中国文化怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你眼中的“中国文化之美”。要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。【22题答案】【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料先写“冰墩墩”一“墩”难求，引出对原因的思考，那就是中国文化的独特魅力吸引了人们，进而介绍冬奥会的开幕式的场景及冬奥会会徽、奖牌、场馆等系列体现的都是中国文化。总之，冬奥会体现的是中国文化，正是中国文化吸引了世界各国的人们。写作任务要求谈谈“你眼中的中国文化之美”。首先需要对中国文化要有了解。比如中国孔孟思想、书画、戏曲、玉器、陶瓷等等，这些体现的是中国文化之美，可以以此为切入点。然后就是需要注意写出深度，要谈中国文化因何美？因为美不但是事物共有的属性、人类共同的追求，而且美还具有跨时空、跨种族、跨文化、跨宗教、跨国度、跨地域在人们心中产生共鸣的特征。中国文化之美就是要将中华民族文化之大美、壮美、秀美、完美超越时空、超越文化、超越种族、超越国度的展现给国人和全人类，创造至真、至善、至美的和谐境界。最后可以谈，怎么才让更多的外国人接受中国文化之美。我们要大力弘扬并且要面向世界、走向世界的中国文化，应该是中国文化的精华、中国文化中最具普世价值的内涵，并且应该以随风潜入夜、润物细无声的方式来让国人、让全人类喜爱、接受、分享与追求。因此，美应该成为文化大发展、大繁荣、文化走出去的关键词。学科网（北京）股份有限公司,总之，这类文章需要内涵和深度，写作时安排成层进式更合适，更能体现深度，如果安排成并列式，只谈中国文化之美会缺乏深度。立意：1．中国文化之美是中国人的骄傲。2．让更多的外国人了解中国文化之美。3．让中国文化走向世界，让更多的人了解它的美。4．各美其美，美美与共。学科网（北京）股份有限公司
