天津市耀华中学2022届高三年级第一次模拟考语文试卷本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷一、（9分）阅读下面一段文字，完成1～3题。一提到苏东坡，在中国总会引起人们亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。苏东坡的品质，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心。____________________。他如此让人着迷，()人们读到他的几篇诗词文章，便会疯狂地爱上他，从此()。爱他有很多理由，甚至连他的名号“东坡”，都会觉得比那些“少陵”“半山”“山谷”要亲切。在宋代，种田是文人所()的，而苏轼却在黄州的“东坡”乐此不疲，并获得了“东坡”的雅号。还有人说，他给我们留下了那么多美好的意境，到了赤壁，便想起那一夜的“()”，到了海南，便想起那一晚的“天容海色”。1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是A．以至一发不可收不齿清风明月B．以至一发不可收拾不齿天朗气清C．以致一发不可收不耻清风明月D．以致一发不可收拾不耻天朗气清2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是A．其他诗人在这些方面，苏东坡是不能望其项背的B．在其他诗人这些方面，是不能望其项背的C．在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的D．苏东坡在这些方面，其他诗人是不能望其项背的3．对选文中涉及的文学文化常识解说，不恰当的一项是A．苏轼是北宋著名文学家，他曾写过一首著名的悼亡词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，是他在密州做知州时悼念妻子王弗的作品。B．选文中的“少陵”是指杜甫，自号“少陵野老”，有“诗圣”之称，他在成都时写了《客至》诗，又在流寓夔州时写了《登高》诗。C．选文中的“半山”是指王安石，号半山，也称临川先生，代表作有《桂枝香·金陵怀古》和“临川四梦”等。D．选文中的“山谷”是指黄庭坚，作有《登快阁》一诗，该诗开篇自称了却官事的痴儿，有些许自嘲、兀傲之气。二、（9分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：大城市比中小城镇更有聚集效应和规模效应。首先，大城市的生产成本和交易费用更低。\n大城市的经济活动和公共服务成本会因城市规模的扩大而摊薄，聚集在大城市中的个人、企事业单位都将因相互之间的协调而从中受益。其次，相比中小城镇，大城市土地利用率更高。根据住建部数据，从整体来看，2017年我国小城镇、中等城市、大城市、特大城市、超大城市的人均占地面积依次递减，分别为130平方米、125平方米、118平方米、113平方米、99平方米。再次，大城市控制污染的能力更强。在创造相同GDP的条件下，大城市污染物排放量远低于中小城镇。而且，由于规模经济效应，大城市降低单位污染的成本也远低于中小城镇。最后，大城市特别是特大和超大城市能为外来人口提供更多就业机会。由于大城市是第二产业和第三产业发展的主要依托，它们远比中小城镇更能为农村转移人口提供就业机会。（摘编自潘家林《大城市的聚集效应与规模效应》）材料二：图表1：北京、上海、首尔、东京四城市中心城区出行情况比较中心城区面积（平方公里）中心城区人口密度（人/平方公里）轨道交通出行比例轨道交通运营里程（公里）私家车出行比例上下班高峰期交通状况北京6681777423%63138.7%重度拥堵上海6641705625%68336%重度拥堵首尔6051508769%109820.9%轻度拥堵东京6271452562%270514.7%轻度拥堵图表2：全球部分都市人口总数及人口密度比较\n（摘编自熊柴等《大城市病主因是人口分布失衡》）材料三：城市的核心是人，城市的发展本应服务于人的需要，但是许多城市却偏离了人本轨道，一味追求经济总量的增加，引发了严重的“城市病”。城市化不是楼宇化，而是家园化。但是，一些城市在发展过程中却只重表面工程，认为修建高楼大厦就是城市化，违背了城市建设与人类发展的规律，使得许多城市出现了“千城一面”的情况。城市的功能化不是产业化。城市的功能包含生产方面的功能，即人们通常理解的产业规模化，但产业发展不是城市唯一的功能。城市是人、境、业的综合体，产城一体，人城和谐，才是城市发展的归宿。不应该把城市看成是一个生产产品的机器，城市应是人类成果融合发展的一个有机体。（摘编自李后强等《以人为中心：城市发展的永续动力》）材料四：城市是人类文明的结晶。城市“构造致密而紧凑，专门用来流传人类文明的成果”，但过犹不及，过度的人口资源聚集，带来宜居度和各种边际效用下降，问题由此而生。21世纪的北京，繁华前所未有，却受到“大城市病”的困扰，造成这些问题的根本原因是北京集聚了过多的非首都功能。把脉问诊、开方抓药，以习近平同志为核心的党中央总揽全局，为治理北京“大城市病”望闻问切、全面谋划，推动破解“大城市病”的中国探索。“要坚持和强化首都核心功能，调整和弱化不适宜首都的功能，把一些功能转移到河北、天津去，这就是大禹治水的道理。”北京正面临一次历史性抉择，从摊大饼转向在北京中心城区之外，规划建设北京城市副中心和集中承载地，将形成北京新的“两翼”，也是京津冀区域新的增长极。（摘编自《破解“大城市病”的中国探索》）4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.与北京、上海相比，首尔、东京中心城区私家车出行比例偏低，而使用轨道交通比例明显较高，这可能是其交通拥堵程度相对较低的结果。B.首尔、东京中心城区面积与北京、上海相差不大，但轨道交通运营里程优势明显，较强的公共交通运力使得很少有人选择私家车出行。C.人口密度与人口总数并不一定成正比。我们可以用首尔、孟买这两个城市与东京进行比较，就能证明这一点。\nA.北京、上海全市的人口密度远低于首尔，中心城区的人口密度却比首尔高一些，表明北京、上海人口分布不够均衡，中心城区人口过密。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.相比中小城镇，大城市具有更明显的聚集效应和规模效应，大城市的生产成本和交易费用更低，降低单位污染的成本也低。B.城市越大，土地利用率越高。从单位面积的土地所负载的人口数量以及所产生的经济效益来看，大城市要明显大于小城镇。C.一些城市只重表面工程、以楼宇化代替城市化的行为，虽然没有损害城市的独特性，但违背了城市建设与人类发展的规律。D.如果不把城市看成是一个生产产品的机器，就一定能根治“城市病”，使城市成为人类成果融合发展的有机体。6．结合材料简要分析下列措施不能有效应对“大城市病”的一项是A.进一步加强大城市的聚集效应和规模效应，降低生产成本和交易费用，进一步提升土地利用率，进一步减少污染。B.政策引导促进人口均衡分布，大力发展公共轨道交通，加强交通网络体系建设。C.以人为本，推进产城一体、人城和谐，努力提高人口收入，将经济总量的增加放在首位。D.制定相关规划，实施相应举措，使产业而已更加合理，实施城市副中心战略，构建多中心多圈层的城市格局。三、（15分）阅读下面的文言文，完成7～11题。屈原既放，三年不得复见。竭智尽忠而蔽障于．谗。心烦虑乱，不知所从。乃往见太卜郑詹尹曰：“余有所疑，愿因．先生决之。”詹尹乃端策拂龟曰：“君将何以教之？”屈原曰：“吾宁悃悃款款，朴以忠乎，将送往劳来斯无穷乎？宁诛锄草茅以力耕乎，将游大人以成名乎？宁正言不讳以危．身乎，将从俗富贵以．偷生乎？宁超然高举以保真乎，将哫訾慄斯、喔咿儒唲以事妇人乎？宁廉洁正直以自清乎，将突梯滑稽、如脂如韦以洁楹乎？宁昂昂若千里之驹乎，将氾氾若水中之凫，与波上下偷以全吾躯乎？宁与骐骥亢轭乎，将随驽马之迹乎？宁与黄鹄比翼乎，将与鸡鹜争食乎？此孰吉孰凶？何去何从？世溷浊而不清，蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。吁嗟默默兮，谁知吾之廉贞？”詹尹乃释策而谢．曰：“夫尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明；数有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意。龟策诚．不能知此事。”（屈原《楚辞﹒卜居》）《卜居》者，屈原之所作也。屈原体忠贞之性而见．嫉妒,念谗佞之臣承君顺非而蒙富贵，己执忠正而身放弃，心迷意惑，不知所为，乃往至太卜之家，稽问神明，决之蓍鬼。卜己居世何所宜行，冀闻异策，以定嫌疑。故曰卜居也。\n（东汉·王逸《楚辞章句·卜居序》，有删节）子之必孝臣之必忠此不待卜而可知也其所当为虽凶而不可避也。故曰：“欲从灵氛之吉占兮，心犹豫而狐疑。”又曰：“用君之心，行君之意，龟策诚不能知此事。”善哉！屈子之言，其．圣人之徒欤！（明末清初·顾炎武《日知录》卷一《卜筮》，有删节）7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A．宁正言不讳以危．身乎危：使危险B．詹尹乃释策而谢．曰谢：辞别C．龟策诚．不能知此事诚：实在D．屈原体忠贞之性而见．嫉妒见：被8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是A．竭智尽忠而蔽障于．谗此非孟德之困于．周郎者乎B．愿因．先生决之又因．厚币用事者臣靳尚C．将从俗富贵以．偷生乎斯亦伐根以．求木茂D．其．圣人之徒欤其．意气之盛，可谓壮哉9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A．子之必孝臣/之必忠此/不待卜而可知也/其所当为/虽凶而不可避也B．子之必孝臣/之必忠此/不待卜而可/知也其所/当为虽凶而不可避也C．子之必孝/臣之必忠/此不待卜而可知也/其所当为/虽凶而不可避也D．子之必孝/臣之必忠/此不待卜而可/知也其所/当为虽凶而不可避也10．下列句子全都体现了屈原所追求的高尚境界的一组是①诛锄草茅以力耕②游大人以成名③廉洁正直以自清④如脂如韦以洁楹⑤与骐骥亢轭⑥与黄鹄比翼A．①⑤⑥B．③④⑤C．①②④D．②③⑥11．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是A．《卜居》是《楚辞》中的经典。文章以屈原问卜开篇，以郑詹尹“释策而谢”的答语收结，中间以连珠式的问句贯穿，文思流畅，气势充沛。B．《卜居》中的屈原形象，经历了长久的流放，内心烦乱，和《离骚》中“虽九死其未悔”的形象已完全相同。C．“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，这里喻指当时的楚国不辨贤庸，人才闲置不用，庸人却身居高位。从中可见屈原对社会现状的悲愤与不满。D．古代诗文中，出现了一些与屈原对话的人物，比如《史记﹒屈原列传》中的渔父和《楚辞﹒卜居》中的太卜，他们都从侧面不同程度地衬托了屈原的坚贞与高洁。\n第II卷四、（25分）12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）世溷浊而不清，蝉翼为重，千钧为轻。（3分）（2）卜己居世何所宜行，冀闻异策，以定嫌疑。（4分）13．屈原借占卜以寻求人生方向，王逸和顾炎武对这一行为有什么不同评价，请简要说明？（4分）14．阅读下面两首诗，按要求作答。（9分）谢亭送别巴陵夜别王八员外（唐）许浑（唐）贾至劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘②。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。［注］①劳歌：送别歌的代称。②三湘：泛指湘江流域、洞庭湖南北一带。（1）对两首诗分析不恰当的一项是（）。（3分）A.许诗的第二句写深秋霜林尽染，映衬着一江碧绿的秋水，借美好的秋色反衬别离之悲。B．许诗三四句与上文有较长的时间间隔，朋友乘舟远去，诗人没有离开谢亭，一觉酒醒，已是薄暮时分，更觉黯然孤独。C.贾诗一二两句既有时间的变换，又有地点的转移，巧妙的呈现宦游之人的漂泊不定。D.贾诗用暮春时节的典型意象“柳絮”和“梅花”来写离情别恨，给人一种人生飘忽、聚散难测的感觉。（2）赏析《谢亭送别》一诗“红叶青山水急流”中的“急”字。（3分）（3）两首诗都写江边送友，你觉得哪首诗的结尾更胜一筹？请结合全诗探究分析。（3分）15．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1），百年多病独登台。（杜甫《登高》）（2）寄蜉蝣于天地，。（苏轼《赤壁赋》）（3）苟以天下之大，，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）（4）六朝旧事随流水，。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）（5）不同的时代，对读书人都有更高的期许。《论语》中曾子用“，”说读书人不可以不宏大刚强而有毅力，因为他们责任重大，路途遥远。五、阅读下面的文章，完成16-20题。（21分）女织\n王开岭①古人的生活图景，一语概之：女织男耕。“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君乘机杼。”田夫蚕妾、牛郎织女，乃最典型的人生单元，亦是最完美的衣食组合与温饱设计，堪称天意。“一夫不耕或受之饥，一妇不织或受之寒。”华夏先民的栖息史，五千年的村野炊烟，就这么飘飘袅袅，在“锄禾日当午”的挥汗和“唧唧复唧唧”的织声中，走到了二十世纪。②突然，它像滴空了水的漏钟一样，停了。这个朴素的生活方程、貌似永恒的家务公式、逻辑解散了，使命结束了。城市，彻底步入男不耕女不织的“大脱产”时代；乡村，耕虽依旧，织却消匿。这是技术飞跃和社会分工之果，无可非议。③我想说说“女织”，从人生美学的角度。对“女织”的蒸发，我略感惋惜。我指的不是生产力和生产关系的她，我看重的是“织”的情感内容和性别审美。当一位女性在为恋人、丈夫、孩子织一件毛衣、围巾或袜子时，她用手指和棒针、用密密麻麻的经纬和几个月聚精会神——所完成的仅仅是一个物吗？当然不，这更像一场无声的抒情。她用温婉和柔韧，用细腻和漫长，用遐想和劳累，实现了一桩女性独有的心愿。每一针、每一环，都是一记笔画、一个字眼，她把所有心思都织了进去，融入这件最贴身的东西里去了。这比花要美，比甜言蜜语动听，比珠宝首饰贵重。为此，她的手可能会磨茧，但她不在乎，心里甜。④我记得年少时，中国女人的怀里都有一团毛线，须臾不离，像抱着婴儿。即便在我青春时，这个情景仍随处可见。那是个用手工抒情的时代。那个时代的女人，都会留下一枚标志：食指和中指的上部略显糙厚。她们是美丽聪慧的女人，多情而勤奋的女人，懂得“织”的元素和成分，懂得“亲手”的含义，懂得用“繁琐”“辛苦”构造一件贴身之物意味着什么。她们享受这个过程，感动别人，也感动自己。一梭一缕一寸痴，丝丝编就阳春意。⑤织的背后，你总隐约看到那个字：情。无论春染梢头的豆蔻、贤妻良母的人妇，还是离愁黯景的痴妾、发婚姻牢骚的怨女，手中都有一情感道具：飞梭、织机或绣针。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。”“调梭辍寒夜，鸣机罢秋日。良人在万里，谁与共成匹。”而在《孔雀东南飞》中，有一段自白：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇。”这是一个普通少女的成长简历和才艺档案。蚕、织、裁、缝、绣——乃天下女子的技能必修课。即便家境再优，凤娇名媛，顶多免去蚕纺之苦，纤绣之灵则不可少。⑥我觉得这是人生美学，乃女性的主动选择和天赋所赐，乃女性灵魂之闪光。织的衣、纳的袜、绣的巾，可浸的是情、是意，是对生活的憧憬和幸福感。密密麻麻的线脚、纤巧灵盈的游走，织就的是女子的美和美德。所以，以织品传情递意，作媒介和信物，即成了女子专利，成了流传几千年的红颜技巧。直至八十年代末，我在乡下还遇见过那种瑰丽的手绣鞋垫，按说，鞋垫这种藏匿至深、最难公开的东西，即使绣上鸳鸯牡丹，又有何用呢？当然有用。⑦我一直觉得，女子一生总该织点什么，否则有遗憾。不为别的，就因她是妻子、是母亲，一个男人、一个孩子，身上若无一件由家中女性亲手完成的衣物，至少逊了一份温馨。对敏感的体质来说，灵魂会觉微凉罢。⑧过去常用一词夸赞女子：心灵手巧。现代女性心灵绰余，手却未必巧了。逢搬家或整理橱柜，总会翻出几件旧时的毛衣，皆母亲所为。每次太太都赞叹：织得真好，像工艺品！虽穿的机会少，可总舍不得扔。我知道，这些东西再难复制了。母亲很聪明，儿时总变着花样给我\n们兄弟添毛衣，每年的流行款和图案，只要大街上有，她瞅几眼就会了。母亲这辈子织了多少件衣物？数不清，至少上百件吧。母亲年龄大了，眼花了，织得便少了。几年前，春节回家，母亲说，这是她最后一件线活了，留给孙子们。第二年春节，母亲却还在织，她说再织几件。⑨有一个母织的故事，曾让我泪流满面。这是2006年一则新闻，题目是：《骨癌妈妈临终为儿子织好25岁前所有毛裤》。吉林白山一位家境贫寒、以烙煎饼为生的母亲，得知自己患绝症后，15个月里与死神赛跑，终于为9岁儿子织完了25岁前需要的所有毛裤，看着那幅照片，一个小小的孩子守着遗像，床上一排排长短不一的毛裤，我流泪了。也许，这位母亲想的是，等儿子25岁时，就能穿上另一个女人织的衣物了吧？⑩只是她的这个美好“织愿”能实现吗？16．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）（）（4分）A．作者笔下的“女织”充满了温馨和诗意。织品浸润着情意，蕴含着对生活的憧憬和幸福感，是传情递意的媒介和信物。B.本文说古论今，将写景、抒情、议论融为一体，紧扣女性与针织的关系，行文看似闲散，实则紧凑有序，形散而神聚。C．第②段行文陡转，写“女织”的蒸发，既表明了作者的惋惜与无奈，也表现出作者对男耕女织的社会生活图景的向往。D．第⑤段中“春染梢头的豆蔻”，运用借喻，它是由唐代诗人杜牧的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”化用而来。E．文章⑧⑨两段，借助两位母亲形象，将“女织”具象化，讴歌了手工抒情时代女性的闪光灵魂，丰富了文章内容。17．文章以“女织”为题，有何用意？（3分）18．第①段在文中有哪些作用？请简要分析。（4分）19．请赏析文中划线句子。（5分）20．请探究文章最后一句的丰富内涵并针对“女织”的蒸发，简单谈谈你的看法。（5分）六、（10分）21．阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。（4分）①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。③工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往会对其形状，位置进行艺术加工，使之更漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人参差不齐之感。④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚固的保护层，能起到很好的防护作用。22．今年的4月23日，是第27个“世界读书日”，网上发起了一个有趣的读书活动：从自\n己的书架上抽出第27本书，翻到第23页，然后数到第4行，将这一行的文字摘录下来，并作解释。耀华中学的小轩和小涵参与了这项活动，他们抽到的书分别是《乡土中国》和《红楼梦》，想制作一页帖子发到网上，请你帮助小轩或．小涵填充下面的内容。（6分）小轩：我抽到的是《乡土中国》，第23页第4行写的是：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”这是全书的中心观点，费孝通先生将中国社会的基层定义为乡土性的，这“乡土性”带有三方面特点：其一，________________；其二，________________；其三，________________。(每处横线不超过10个字)小涵：我抽到的是《红楼梦》，第23页第4行写的是：“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。”这句话描写的人物是____________，全书中能体现该句意思的情节有很多，比如：____________。（第二处横线30字左右）七、（60分）23．阅读下面的两则有关“成长”的材料，任选其一，根据要求写作。（60分）（一）新冠病毒从2019年开始在世界各地蔓延，如今已经持续了近三年。2022届的高三学子，是在疫情的伴随下度过了高中阶段的学习和生活。这三年来，疫情影响了我们的方方面面，它让我们改变了自己的生活和学习习惯，让我们在特殊情况下去磨炼和塑造自己，同时，疫情也让我们深刻地认识了国家，认识了国人，也认识了世界。请结合自己的体验和思考，以“疫情下的成长”为话题，写一篇作文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。（二）经典名著可以影响人的一生。《红楼梦》就是这样的经典。书中的处事法则、生活态度、人物命运以及人生哲理等等都能给我们无尽的启发。作为中学阶段的必读书目，相信《红楼梦》的文字也融入到了你的学习和生活，影响着你的成长。请结合自己的生活经历，以“《红楼》伴我成长”为话题，写一篇作文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。\n天津市耀华中学2022届高三年级第一次模拟考语文答案(教师版)
1.选A。以至，表示程度之深而形成的结果，强调程度深；以致，表示上述原因而形成的结果，且多指不好的结果，强调前后的因果联系。一发不可收，表示停不下来；一发不可收拾，表示结果越来越坏且不可挽回。不齿：不愿意提到，表示鄙视。不耻：不顾羞耻，不以为有失体面。“天朗气清”出自王羲之的《兰亭集序》，“清风明月”出自苏轼的《赤壁赋》，后者更符合语境。
2.选C。A项与原句意思相反；B项主语残缺，句意不对；D项变换了主语。
3.选C。“临川四梦”的作者是汤显祖。
4.选A。不是“结果”，而是原因。
5.选A。B项原文没有从“经济效益”角度衡量，无中生有；C项原文说到“千城一面”，可见
损害了城市的独特性。D项“一定能”过于绝对。
6.选C。原文提到不能“一味追求经济总量的增加”。
7.选B。(谢：辞谢，拒绝)
8.A(A项，都表被动。B项，经由/趁机。C项，表目的；表转折。D项，语气副词，一定/远指代词，那。)
9.选C。子之必孝，臣之必忠，此不待卜而可知也。其所当为，虽凶而不可避也。
10.选A。②④两句错误
11.选B。并不是“完全不同”，意志依然是坚定的，只是凭添了更多的愤懑。
12.(1)现在的世道混浊不清：认为蝉翼是重的，认为千钧是轻的。（溷浊：混浊。后半句译成“把…当作”或“认为…是”)
(2)占卜自己生活在世间应该做什么，希望听到不同的意见，来解决自己心中的疑惑。（卜：占卜；宜；适宜，应该；冀：希望；定：解决；嫌疑：疑惑)
13.王逸认为屈原卜居是因为被流放太久，有志难伸，心中迷茫。顾炎武认为屈原不需要占卜，他的志向一直没有改变，只是借占卜来表达自己有志难伸的愤懑。参考译文：
屈原被流放后，三年不再能见到君王。他竭尽智慧和忠心，却被谗言遮挡和阻隔，心情烦闷思想混乱，不知道何去何从。于是前往拜见太卜郑詹尹说：“我有所疑惑，希望由先生您来决定。”詹尹就摆正蓍[shī]草拂净龟壳说：“您有什么赐教的啊？”
\n屈原说：“我是宁愿忠实诚恳，朴实地忠诚呢，还是迎来送往周旋无已呢？我是宁愿除草耕田呢，还是游说于达官贵人之中来成就名声呢？我是宁愿直言不讳来使自身危殆呢，还是跟从习俗、追求富贵从而苟且偷生呢？我是宁愿超然脱俗来保全（自己的）纯真呢，还是阿谀逢迎、强颜欢笑来侍奉妇人呢？我是宁愿廉洁正直来使自己清白呢，还是圆滑求全，像脂肪（一样滑）如熟皮（一样软），来谄媚阿谀呢？我是宁愿昂然不群如同千里马呢，还是如同（一只）普普通通的鸭子随波逐流、与世沉浮来保全自己的身躯呢？我是宁愿和骐骥并驾齐驱呢，还是跟随鸯马的足迹呢？我是宁愿在天上与黄鹄比翼齐飞呢，还是跟鸡鸭一起争食呢？这些选择哪是吉哪是凶？我应该何去何从呢？（现实）世界浑浊不清：认为蝉翼是重的，认为千钧是轻的；黄钟被毁坏丢弃，瓦锅被认为可以发出雷鸣（般的声音）；谗言献媚的人位高名显，贤能的人士默默无闻。可叹啊沉默吧，谁知道我是廉洁忠贞的呢？”
詹尹便放下蓍草锌谢道：“所谓一尺虽长，也有它不足之时。一寸虽短，不乏富于之时。事有不足，智力也有局限，卦有它算不到的事，神有它显不了灵的地方。您（还是）按照您自己的心，遵循您的意愿去做吧。龟壳著草实在无法知道这些事啊！”(《楚锌·卜居》)
《小居》，是屈原所作。屈原按照自己忠贞的本性行事而被嫉妒。想到那些谗佞之臣，奉承君主旨意、顺从错误决定而得享富贵责，自已抱持忠诚正直之心却被放逐，屈原心意迷惑，不知要干什么。于是屈原到太卜家中去，求问神明，用蓍草、龟甲来决定，占卜自己生活在世间到底应该做什么，希望能够听到不同的意见，来解决自己心中的疑惑。因此这篇文章称作《卜居》。
(王逸《楚辞章句·卜居序》)
做儿子的一定要孝顺，做臣子的一定要忠诚，这是不需要等待占卜就能知道的。一个人应该做的事，即使凶险也不能回避。因此说：“要听从灵氛吉利的占卜，但是心中却迟疑而犹豫。”又说：“按照你的内心，遵从你的意愿去做吧，龟策实在是难以给出结论。”好啊，屈子的话，他一定是圣人之类的人吧！
14.(1)D(“梅花”不属暮春时节的典型物候)
(2)急指“水急流”，间接写舟行迅疾(1分)。诗人目送行舟，觉得舟行太快，表达对友人的不舍。(1分)承上启下，承接首句的“解行舟”，引出下句的“人已远”。(1分)
(3)示例一：许诗结尾更好。“满天风雨下西楼”是景物描写，是以景结情，(1分)比直抒胸臆（或直接抒情)更显得含蓄委婉，(1分)表达了诗人送别友人后再登楼目送友人远去的不舍和牵挂之情。(1分)
示例二：贾诗的结尾更好。“离恨空随江水长”直抒胸臆，(1分)比拟，将抽象情感具象化，说“离恨”可随江水远去，比许诗以景结情更富有感染力，(1分)写出了诗人与友人依依惜别时的无可奈何和痛苦难过。(1分)
15.(1)万里悲秋常作客(2)渺沧海之一粟(3)下而从六国破亡之故事(4)但寒烟衰草凝绿(5)士不可以不弘毅，任重而道远
16.BC。B项，全文没有“写景”，应将其改为“记叙”。C项“对男耕女织生活的向往”错误，曲解文意，作者没有要回到过去时代的意思。
17.①从内容上看，点明了文章的主要内容。②从结构上看，“女织”是线索，文章围绕“女织”说古论今，组织材料。③从效果上看，使文章富有文化韵味。
18.①勾勒“女织男耕”的美好生活图景，表达对“女织”的肯定和赞美。②引用古诗文，说明“女织”的悠久历史和传统渊源，增添历史厚重感。③引出下文对“女织”生发的感慨。④与下文“女织”的消失形成对比。
19.运用白描和动作描写，粗线条勾勒女织的温馨画面；设问、排比，赞美女子情有独专、融情入织的美好感情。整散结合。
20.内涵：对绝症母亲美好人性的赞扬；暗示绝症母亲美好愿望的落空；对以女织为载体的手工抒情的认同；对现代女性心灵手不巧的遗憾。
看法：（示例1）随着社会的发展，生产力的提高和人们生活方式的变化，女织的消逝是必然的。尽管女织里含蕴着美好的情感，但我们应该认清时代的新潮流、新趋势。（示例2）不论\n时代如何发展，以女织为代表的情感之美都不该消失。物质越丰足，我们越需要精神的支撑。
21.①台基高、屋顶出檐大；②内部可通可隔；③构件艺术美观；④涂有油漆以防腐
22.(1)其一，乡下人离不了泥土；其二，不流动性；其三，熟人社会。(2)贾宝玉略作文评分标准一扣题作文的关键词是“疫情”“成长”或者“《红楼》”“成长”，如果全文没有围绕关键词来写，上不了42分。最后阶段，一定强调他们的扣题意识。二结构有明显的结构层次，可以上44分，结构之间有关联，可以上48分。三事例内容充实，如果写了疫情相关的事例或者《红楼》中的具体情节，可以加分。四真情实感如果写到了自己的成长，可以上42分，“成长”涵盖的内容可以很广，思想认识上的提升也算，比如“我认识到了国家的强大”，也可以。如果能写出一些具体行为来表现“成长”，而且很恰当很真实，可以上48分。
