江西省赣州市石城县2020-2021学年八年级下学期期末语文试卷（解析版）一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1．（2分）下列字形和划线字注音不全部正确的一项是（ ）A．草率（shài）取谛悲天悯人（mǐn）心有灵犀B．归省（xǐng）拙劣殚精竭虑（dān）锐不可当C．聒噪（guō）渺远细心揣摩（mó）销声匿迹D．追溯（sù）幽邃分崩离析（bēng）接踵而至2．（2分）下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A．这些伪劣药品造成的危害真是骇人听闻，药品市场非整顿不可。B．这天气周而复始：昨天还骄阳似火、热浪扑人，今天就大雨倾盆、寒意逼人。C．这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。D．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。3．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，却再好的图片都没法加以反映。B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D．从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。4．（2分）下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）①甚至酒糟也没有滤出，酒面上浮有一层淡绿色的糟沫。②古代的酒颜色与现在相同，做法也基本一样，所不同的是，古代的酒酿得较为粗糙。③就是这层糟沫，让美酒有了“绿酒”之称。④我们在写文章或者说话时，常常用到“灯红酒绿”这个词，酒为什么是绿的呢？⑤这层糟沫细碎，就像一层蚂蚁漂在上面，所以又以“绿蚁”或者“浮蚁”来代称“绿酒”了。A．①②③④⑤B．④②①③⑤C．①③⑤④②D．④③①②⑤5．（2分）依次填入下面一段文字横线处的短语，衔接最恰当的一组是（ ）爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦。A．①②③④B．③①④②C．③④①②D．③①②④二、古诗文阅读与积累。（20分）6．（4分）阅读下面这首词，完成问题。春光好欧阳炯①天初暖，日初长，好春光。万汇②此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱③嫩绿，花偎雪坞④浓香。谁把金丝⑤裁剪却，挂斜阳？【注释】①欧阳炯（896﹣971）益州（今四川成都人），在后蜀任职为中书舍人。②万汇：万物。③苔钱：苔点形圆如钱，故称“苔钱”。④雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。⑤金丝：指柳条。（1）下列对词的内容理解有误的一项是 A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B．“万汇此时皆得意，竞芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。（2）“谁把金丝裁剪却，挂斜阳？”这一句颇为后人称道，试做分析。7．（10分）阅读下面文言短文，完成问题。吴起①为魏武侯西河之守。秦有小亭②临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者③；去之，则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰：“有能徙④此南门之外者，赐之上田、上宅。”人莫之徙也。及有徙之者，遂赐之如令。俄又置一石赤菽⑤东门之外而令之曰：“有能徙此于西门之外者，赐之如初。”人争徙之。乃下令曰：“明日且攻亭，有能先登者，仕之国大夫，赐之上田宅。”人争趋之，于是攻亭，一朝而拔之。（选自《韩非子•内储说上》）【注释】①吴起（前440年﹣前381年），战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物。②小亭：小哨亭。③田者：种田的人。④徙：迁移。⑤赤菽（shū）：赤小豆。（1）解释文中加点词的含义。①倚 ②及 ③趋 （2）翻译下面的句子。明日且攻亭，有能先登者，仕之国大夫，赐之上田宅。（3）本文在写攻亭之前写了吴起的哪两件事？吴起为什么要做这两件事？8．（6分）古诗文名句积累，补写出下列句子的空缺部分。（1）俄顷风定云墨色， 。（2）采菊东篱下， 。（3）《桃花源记》中描述老人和小孩都自得其乐的句子是： ， 。（4）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。可见，世上不是缺乏人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人。这正如韩愈在《马说》中所说的“ ， ”。三、现代文阅读。（30分）9．（12分）阅读下面文章，完成问题。看戏叶君健①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。（1）第⑤自然段在文中有什么作用？（2）歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？（3）文章为什么把观众的表情写得具体详尽，而对剧情的描写却十分简略？10．（12分）阅读下面文章，完成问题。大连“小草”在报上读到一条短消息，怦然心动，陷入深思。消息连标点在内也不过二百字，题为《在生命的最后一分钟》，文章不长，谨录于后——一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事。——把车缓缓地停在马路边。并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保车和乘客的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，终年四十五岁，是大连市公汽联营公司七O二路四二二七号双层巴士的司机。现在，所有的大连人都记住了他的名字。人总是要死的。但黄志全死在了岗位上，岗位特殊，关系到几十人的性命。可以毫不夸张地说，和平建设时期的黄志全同样面临了董存瑞、黄继光等无数英雄一样的“千钧一发”!黄志全选择了他的尽心尽职，选择了利民利国；在作出如此选择之后，也选择了他的归去——安详。美好的人生与人性的美好在黄志全的身上得到了诗意的表现与升华，令人揪心、动心、刻骨铭心。比起其他一些烈士，黄志全之死，显得平静，但它同样让人感到人生的价值，精神的可贵。我想起了大连那随处可见的小草。那是大连人民引以自豪之美啊!是的，大连美丽的小草成就了大连之美，或者说，构成了今日大连美的重要内容。小草之美，美在奉献。铺为草坪，由人踏青；连为草地，供人观赏。“零落成泥碾作尘”，初衷不改，依然“香如故”；春发夏长，默默在奉献着。当然，同时也成就了自身绿茵如毡的“生命之美”。大连黄志全，就是大连小草的化身罢；抑或，大连小草，便是大连黄志全人格的永恒塑形罢。（1）消息中说，黄志全在生命的最后时刻做的第一件事是“把车缓缓地停在马路边”。“缓缓”这一词语在文中的作用是 。（2）文中将黄志全与小草互比，是因为两者之间有相似之处。相似之处在于： 。（3）议论文中的记叙要求“概括”“简明”，而本文在记叙黄志全的事迹时却全文引述了《在生命的最后一分钟》这则消息，甚至连黄志全驾驶的汽车路号、车号和车型及一些评述性语句也一一写明，并未加以“概括”而使之更加“简明”。说说你对这样的引述的看法。11．（6分）阅读下面文章，完成问题。常用词牌的统计分析（1）填词，首要的是选定词牌。词牌有两个作用：一是明确调类，即音律特征；一是框定词类，即语言格律特征。词牌的原始涵义，既包括了音乐性，也包括了文学性，这是因为词是用来歌唱的。但随着时间的推移，词牌的音乐属性逐步淡化甚至退化，最后只剩下文学的特定格式了。（2）原生态的词牌，就像现在流行歌曲的曲目一样，林林总总，数量繁多。其中好听的很多，流传甚广；一般的也不少，当时的人唱过也就淡忘了。《宋词全集》中共收词牌一千多个，《全宋词》中收录的更多，可见词牌浩繁。面对这么多的词牌，想要填词表意，不借助工具书是很难全都把握准确的。不过事实上，真正常用的词牌远没有那么多。所谓常用词牌，是指大多数词家喜欢使用的词牌，也就是在词著中出现频率最高的那些词牌。掌握了这些词牌，也就掌握了词的精华。（3）《宋词全集》共录编宋代词作者202位，词牌1107个，收录作品14932首，比较全面地反映了宋代词作面貌和宋词在文学艺术发展史上的价值。（4）我们以《宋词全集》为样本，通过统计分析发现，在这一千多个词牌中，真正常用的词牌只有41个，只占词牌总数的3.7%。这些词牌出现的频率为全部词牌的50.32%，作品数占全部作品数的59.64%。这些词牌，在词史上出现过许多传颂千古的名篇，如苏轼的《水调歌头（明月几时有）》《念奴娇•赤壁怀古》、岳飞的《满江红（怒发冲冠）》等。（5）除此之外，还有22个词牌，也有不少名篇为人们所熟悉，如李清照的《声声慢（寻寻觅觅）》、苏轼的《行香子•过七里滩》、辛弃疾的《汉宫春•立春》等。这些词牌作品数量不是很多，但其名篇被引用和刻印的次数也非常多，因而令人印象深刻。这些词牌连同上面所说的41个常用词牌，可以称之为“多见词牌”。（6）初学词的人，如果能够掌握这63个词牌的格律和其代表作，就可以基本掌握宋词的精华，对宋词的文化价值和格律规律有初步的了解了。（1）下列对文章的理解和推断不符合文意的一项是 A.随着词牌的音乐属性的退化，词逐渐变成了一种纯粹的文学体裁。B.原生态词牌数量繁多，其中一部分可能因艺术表现力平凡而消失。C.历朝大多数词家喜欢使用的、出现频率最高的常用词牌只有41个。D.要想学习了解宋词，可以从掌握多见词牌的格律及其代表作入手。（2）从统计分析的结果看，多见词牌有哪些特点？请根据文意简要概括。四、名著阅读。（10分）12．（2分）选择下列表述正确的一项（ ）A．《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而又有些心理扭曲的小福子。B．“孙悟空从神仙口中得知弼马温是不入流的官职，很是愤怒，斥责玉帝不用贤，回花果山自封为齐天大圣”表现了孙悟空的自以为是。C．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是《海底两万里》阿龙纳斯说的。D．《昆虫记》作者法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。13．（4分）《傅雷家书》中傅雷在信中常以自己的经历为例教导傅聪成为一个什么样的人？14．（4分）请联系自己的生活实际，谈谈你从保尔身上汲取了什么样的精神？五、写作（50分）15．（50分）请以“书的故事”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字。参考答案与试题解析一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1．（2分）下列字形和划线字注音不全部正确的一项是（ ）A．草率（shài）取谛悲天悯人（mǐn）心有灵犀B．归省（xǐng）拙劣殚精竭虑（dān）锐不可当C．聒噪（guō）渺远细心揣摩（mó）销声匿迹D．追溯（sù）幽邃分崩离析（bēng）接踵而至【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】A．有误，“草率”的“率”读作“shuài”，“取谛”的“谛”应为“缔”；BCD．正确。故选：A。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．（2分）下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A．这些伪劣药品造成的危害真是骇人听闻，药品市场非整顿不可。B．这天气周而复始：昨天还骄阳似火、热浪扑人，今天就大雨倾盆、寒意逼人。C．这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。D．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.使用正确；B.使用有误，周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。此处意思是天气变化无常，该成语用于此处不恰当。故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，却再好的图片都没法加以反映。B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D．从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。【解答】A.有误，关联词语使用不当，可把“却”改为“但”；B.有误，语序不当，应把“健全”与“建立”调换位置；C.有误，重复赘余，可把“最多”或“不能超过”去掉；D.正确。故选：D。【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。4．（2分）下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）①甚至酒糟也没有滤出，酒面上浮有一层淡绿色的糟沫。②古代的酒颜色与现在相同，做法也基本一样，所不同的是，古代的酒酿得较为粗糙。③就是这层糟沫，让美酒有了“绿酒”之称。④我们在写文章或者说话时，常常用到“灯红酒绿”这个词，酒为什么是绿的呢？⑤这层糟沫细碎，就像一层蚂蚁漂在上面，所以又以“绿蚁”或者“浮蚁”来代称“绿酒”了。A．①②③④⑤B．④②①③⑤C．①③⑤④②D．④③①②⑤【分析】此题考查句子的排序。【解答】阅读文段可知，文段是有关“酒”的论述。④句首先指出了“酒”的话题，故此置于首位；②从“酒”的酿造角度，阐述问题“酒为什么是绿的”；①句中的“甚至”是关键信息，具有递进的意思，故此②①排序；③句与上两句承因果关系，解释了“绿酒”一词的由来；⑤进一步解释称呼“绿酒”原因。故此排序：④②①③⑤。故选：B。【点评】解答此题要注意从句段中提炼关键信息，如；①句中的“甚至”、③句中的“就是”等就是关键信息，从逻辑关系进行了提示，然后按照顺序进行选择就可。5．（2分）依次填入下面一段文字横线处的短语，衔接最恰当的一组是（ ）爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦。A．①②③④B．③①④②C．③④①②D．③①②④【分析】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。本题不难，但要细心观察，找到相关的信息点。语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于内容上，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面了解。【解答】文字描写了雨的作用。按照逻辑关系分析即可：“清凉”能“洗去心灵的尘”、“安闲能“抹去思维的俗”、“多情”能“拨动心底的弦”、“无声”能“诉说心中的爱”，因此，应该这样排列：③①④②故选：B。【点评】本题考查衔接句子的能力。按照逻辑关系进行分析即可。我们可以观察语段的上下文内容，提高语言运用的连贯与衔接能力。二、古诗文阅读与积累。（20分）6．（4分）阅读下面这首词，完成问题。春光好欧阳炯①天初暖，日初长，好春光。万汇②此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱③嫩绿，花偎雪坞④浓香。谁把金丝⑤裁剪却，挂斜阳？【注释】①欧阳炯（896﹣971）益州（今四川成都人），在后蜀任职为中书舍人。②万汇：万物。③苔钱：苔点形圆如钱，故称“苔钱”。④雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。⑤金丝：指柳条。（1）下列对词的内容理解有误的一项是 A A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B．“万汇此时皆得意，竞芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。（2）“谁把金丝裁剪却，挂斜阳？”这一句颇为后人称道，试做分析。【分析】作品描绘的是成都的的风光和生活。词中突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。表达了词人对春天的喜爱之情。【解答】（1）本题考查诗词内容的理解。A.有误，上片写对春天总的印象，下片写特定环境的春景。该选项正好反了。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查诗句赏析。词人在迷人的春色中流连忘返，不觉到了黄昏。天空泛出彩霞，他举目望去，柳丝夕阳，构成了天然图画，词人忽发奇想问道：“谁把金丝裁剪却，挂斜阳？”春柳嫩叶初萌，色如金线，故白居易《杨柳枝》说：“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”均匀的柳丝，两两相对的柳叶，像天工剪裁而成。贺知章《咏柳》说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”后二句人称神来之笔，欧阳炯化用其意以写早春园林夕照，创造了新的意境，余味无穷。运用比喻和拟人的修辞手法，生动地写出了柳条映衬斜阳的美景，表达了词人对春天的喜爱之情。答案：（1）A（2）运用比喻和拟人的修辞手法，生动地写出了柳条映衬斜阳的美景，表达了词人对春天的喜爱之情。（也可从问句的角度答题。如运用了问句的形式，写出了词人陶醉于美景之中，也表达了对春天的喜爱之情）译文：和煦的阳光，风和日丽，万物快活地竞相生长。笋儿使着劲儿猛长，身子简直要迸开了，迸出满身嫩绿。花儿，羞羞答答的，依偎在雪坞上，洒出满世界浓香。是谁将那金丝般的柳枝裁剪一番，透过柳枝，看得见一轮落日，仿佛斜阳就挂在柳枝上。【点评】诗歌赏析的步骤：1.把握诗歌的意象与意境。2.鉴赏诗歌中的形象。3.鉴赏作品的语言。4.鉴赏作品的表达技巧。7．（10分）阅读下面文言短文，完成问题。吴起①为魏武侯西河之守。秦有小亭②临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者③；去之，则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰：“有能徙④此南门之外者，赐之上田、上宅。”人莫之徙也。及有徙之者，遂赐之如令。俄又置一石赤菽⑤东门之外而令之曰：“有能徙此于西门之外者，赐之如初。”人争徙之。乃下令曰：“明日且攻亭，有能先登者，仕之国大夫，赐之上田宅。”人争趋之，于是攻亭，一朝而拔之。（选自《韩非子•内储说上》）【注释】①吴起（前440年﹣前381年），战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物。②小亭：小哨亭。③田者：种田的人。④徙：迁移。⑤赤菽（shū）：赤小豆。（1）解释文中加点词的含义。①倚 靠 ②及 等到 ③趋 赶往、快步走 （2）翻译下面的句子。明日且攻亭，有能先登者，仕之国大夫，赐之上田宅。（3）本文在写攻亭之前写了吴起的哪两件事？吴起为什么要做这两件事？【分析】参考译文：吴起担任魏武侯时的西河郡守。秦国有个小哨亭靠近魏境，吴起想攻下它。不除掉小哨亭吧，会对魏国的种田人构成很大危害；要除掉小哨亭吧，又不值得为此征集军队。于是吴起就在北门外靠置了一根辕木，然后下令道：“谁能把它搬到南门外，就赏给谁上等田地，上等住宅。”没有人去搬它。等到有了搬动它的人，立即按照命令行了赏。不久吴起又在东门外放了一石赤豆，并下令说：“谁能把它搬到西门，赏赐如前。”人们抢着搬它。于是吴起下令道：“明天将攻打哨亭，有能先上去的，任命他做国大夫，赏他上等田地住宅。”人们争先恐后。于是攻打哨亭，一个早上就拿下了。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：于是吴起就在北门外靠置了一根辕木，然后下令道。倚：靠。②句意为：等到有了搬动它的人。及：等到。③句意为：人们争先恐后。趋：赶往、快步走。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：且，将要；上，上等；句意为：明天将攻打哨亭，有能先上去的，任命他做国大夫，赏他上等田地住宅。（3）本题考查内容理解和分析。从“于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰：‘有能徙此南门之外者，赐之上田、上宅。’……俄又置一石赤菽东门之外而令之曰：‘有能徙此于西门之外者，赐之如初’”可知，在攻亭之前写了吴起赏赐徙车辕者，赏赐徙赤菽者两件事。吴起先通过兑现两次承诺赢得人们的信赖，进而承诺“攻亭”的赏赐，成功调动了人们的积极性。答案：（1）①靠；②等到；③赶往、快步走。（2）明天将攻打哨亭，有能先上去的，任命他做国大夫，赏他上等田地、住宅。（3）事件：赏赐徙车辕者；赏赐徙赤菽者。原因：吴起通过兑现重赏措施来树立自身的诚信形象，可以激发将士们去前线打仗。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8．（6分）古诗文名句积累，补写出下列句子的空缺部分。（1）俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑 。（2）采菊东篱下， 悠然见南山 。（3）《桃花源记》中描述老人和小孩都自得其乐的句子是： 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。（4）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。可见，世上不是缺乏人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人。这正如韩愈在《马说》中所说的“ 千里马常有 ， 而伯乐不常有 ”。【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）秋天漠漠向昏黑（2）悠然见南山（3）黄发垂髫；并怡然自乐（注意“髫”的书写）（4）千里马常有；而伯乐不常有【点评】古诗文默写类答题技巧：熟背古诗文；理解古诗文名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加强记忆。三、现代文阅读。（30分）9．（12分）阅读下面文章，完成问题。看戏叶君健①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。（1）第⑤自然段在文中有什么作用？（2）歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？（3）文章为什么把观众的表情写得具体详尽，而对剧情的描写却十分简略？【分析】本文主要写了“我”在剧院观看由梅兰芳同志创作的戏剧。表现了“我”对戏剧的热爱以及对梅兰芳同志的深深敬意。【解答】（1）本题考查重点段落的作用。第⑤自然段从内容上主要写出了观众情绪的变化，动静的变化，以此侧面表现梅兰芳对观众的吸引力很大，突出其表演技艺高，还起着承上启下的过渡作用。（2）本题考查对重点句子的理解。通过阅读与理解文中画线句子“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声”可知，句中说“歌词是无形的，怎么能“像珠子似……一粒一粒地滚下来”这是作者巧妙地借助一个比喻将无形化为有形，形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆、柔和铿锵的特点，表现了梅芳先生的歌喉美妙动听。（3）本题考查对写作手法的理解。本文把观众的表情写得具体详尽，而对剧情的描写却十分简略，原因是：写观众既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅兰芳演戏的艺术水平，而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。答案：（1）①内容上，渲染了气氛；②结构上起过渡作用。（2）歌声字正腔圆，与珠子似的，故能将无形的歌声比喻为有形的珠子。（3）写观众既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅兰芳的艺术水平；而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。10．（12分）阅读下面文章，完成问题。大连“小草”在报上读到一条短消息，怦然心动，陷入深思。消息连标点在内也不过二百字，题为《在生命的最后一分钟》，文章不长，谨录于后——一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事。——把车缓缓地停在马路边。并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保车和乘客的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，终年四十五岁，是大连市公汽联营公司七O二路四二二七号双层巴士的司机。现在，所有的大连人都记住了他的名字。人总是要死的。但黄志全死在了岗位上，岗位特殊，关系到几十人的性命。可以毫不夸张地说，和平建设时期的黄志全同样面临了董存瑞、黄继光等无数英雄一样的“千钧一发”!黄志全选择了他的尽心尽职，选择了利民利国；在作出如此选择之后，也选择了他的归去——安详。美好的人生与人性的美好在黄志全的身上得到了诗意的表现与升华，令人揪心、动心、刻骨铭心。比起其他一些烈士，黄志全之死，显得平静，但它同样让人感到人生的价值，精神的可贵。我想起了大连那随处可见的小草。那是大连人民引以自豪之美啊!是的，大连美丽的小草成就了大连之美，或者说，构成了今日大连美的重要内容。小草之美，美在奉献。铺为草坪，由人踏青；连为草地，供人观赏。“零落成泥碾作尘”，初衷不改，依然“香如故”；春发夏长，默默在奉献着。当然，同时也成就了自身绿茵如毡的“生命之美”。大连黄志全，就是大连小草的化身罢；抑或，大连小草，便是大连黄志全人格的永恒塑形罢。（1）消息中说，黄志全在生命的最后时刻做的第一件事是“把车缓缓地停在马路边”。“缓缓”这一词语在文中的作用是 这一词语既准确地刻画出黄志全在危险时刻，不慌不忙、从容自如的形象，又深刻地体现出他尽心尽职、利国利民的高尚品质 。（2）文中将黄志全与小草互比，是因为两者之间有相似之处。相似之处在于： 一是同样的普通、同样的平凡；二是都在各自的位置上默默地奉献 。（3）议论文中的记叙要求“概括”“简明”，而本文在记叙黄志全的事迹时却全文引述了《在生命的最后一分钟》这则消息，甚至连黄志全驾驶的汽车路号、车号和车型及一些评述性语句也一一写明，并未加以“概括”而使之更加“简明”。说说你对这样的引述的看法。【分析】本文运用对比论证和比喻论证的方法，高度赞扬了黄志全在生命的关键时刻，尽心尽职、利国利民的奉献精神。【解答】（1）本题考查词语的作用。黄志全在生命的最后时刻做的第一件事是“把车缓缓地停在马路边”，“缓缓”本义是缓慢、慢慢的意思，在这里指的是黄志全在危险时刻，不慌不忙、从容自如的形象，体现出他在生命的关键时刻尽心尽职、利国利民的高尚品质。（2）本题考查人物形象的理解。文中将黄志全与小草互比，是因为两者之间有相似之处。根据“大连美丽的小草成就了大连之美，或者说，构成了今日大连美的重要内容。小草之美，美在奉献。铺为草坪，由人踏青；连为草地，供人观赏。......春发夏长，默默在奉献着”“大连黄志全，就是大连小草的化身罢；抑或，大连小草，便是大连黄志全人格的永恒塑形罢”可知：一是同样的普通、同样的平凡；二是都在各自的位置上默默地奉献。（3）本题考查议论文中对于引述内容的看法。本文在记叙黄志全的事迹时全文引述了这则消息，甚至连黄志全驾驶的汽车路号、车号和车型及一些评述性语句也一一写明，这样的引述是必要的、正确的。因原文内容已经十分简明概括了，不能再省略了。所以要抓住最能体现黄志全思想性格的关键之处来写；而点明汽车路号、车号和车型等增强了记述的真实。答案：（1）这一词语既准确地刻画出黄志全在危险时刻，不慌不忙、从容自如的形象，又深刻地体现出他尽心尽职、利国利民的高尚品质。（2）一是同样的普通、同样的平凡；二是都在各自的位置上默默地奉献。（3）这样的引述是必要的、正确的。因原文已经用十分简明概括的语言，抓住最能体现黄志全思想性格的关键之处来写，不容再加省略；而点明车号等增强了记述的真实。【点评】解答此题必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确地解答问题。11．（6分）阅读下面文章，完成问题。常用词牌的统计分析（1）填词，首要的是选定词牌。词牌有两个作用：一是明确调类，即音律特征；一是框定词类，即语言格律特征。词牌的原始涵义，既包括了音乐性，也包括了文学性，这是因为词是用来歌唱的。但随着时间的推移，词牌的音乐属性逐步淡化甚至退化，最后只剩下文学的特定格式了。（2）原生态的词牌，就像现在流行歌曲的曲目一样，林林总总，数量繁多。其中好听的很多，流传甚广；一般的也不少，当时的人唱过也就淡忘了。《宋词全集》中共收词牌一千多个，《全宋词》中收录的更多，可见词牌浩繁。面对这么多的词牌，想要填词表意，不借助工具书是很难全都把握准确的。不过事实上，真正常用的词牌远没有那么多。所谓常用词牌，是指大多数词家喜欢使用的词牌，也就是在词著中出现频率最高的那些词牌。掌握了这些词牌，也就掌握了词的精华。（3）《宋词全集》共录编宋代词作者202位，词牌1107个，收录作品14932首，比较全面地反映了宋代词作面貌和宋词在文学艺术发展史上的价值。（4）我们以《宋词全集》为样本，通过统计分析发现，在这一千多个词牌中，真正常用的词牌只有41个，只占词牌总数的3.7%。这些词牌出现的频率为全部词牌的50.32%，作品数占全部作品数的59.64%。这些词牌，在词史上出现过许多传颂千古的名篇，如苏轼的《水调歌头（明月几时有）》《念奴娇•赤壁怀古》、岳飞的《满江红（怒发冲冠）》等。（5）除此之外，还有22个词牌，也有不少名篇为人们所熟悉，如李清照的《声声慢（寻寻觅觅）》、苏轼的《行香子•过七里滩》、辛弃疾的《汉宫春•立春》等。这些词牌作品数量不是很多，但其名篇被引用和刻印的次数也非常多，因而令人印象深刻。这些词牌连同上面所说的41个常用词牌，可以称之为“多见词牌”。（6）初学词的人，如果能够掌握这63个词牌的格律和其代表作，就可以基本掌握宋词的精华，对宋词的文化价值和格律规律有初步的了解了。（1）下列对文章的理解和推断不符合文意的一项是 C A.随着词牌的音乐属性的退化，词逐渐变成了一种纯粹的文学体裁。B.原生态词牌数量繁多，其中一部分可能因艺术表现力平凡而消失。C.历朝大多数词家喜欢使用的、出现频率最高的常用词牌只有41个。D.要想学习了解宋词，可以从掌握多见词牌的格律及其代表作入手。（2）从统计分析的结果看，多见词牌有哪些特点？请根据文意简要概括。【分析】本文说明对象是常用词牌统计分析。首先说明了词牌的作用，然后说明了根据《宋词全集》统计分析的词牌数据。根据我们平时学习的说明文阅读方法作答即可。【解答】（1）本题考文章内容的理解和推断。ABD.正确。C.有误，“41个”是《宋词全集》中的常用词牌，不是“历朝”常用词牌数目。故选：C。（2）本题考查文章信息的提取与概括。从统计分析的结果看，多见词牌的特点，在第四、五段中。一是“这些词牌出现的频率为全部词牌的50.32%，作品数占全部作品数的59.64%”，可概括为：词牌使用频率高，作品数量多。二是“这些词牌，在词史上出现过许多传颂千古的名篇”，可概括为：名篇多。三是“其名篇被引用和刻印的次数也非常多”，可概括为：名篇被引用和刻印的次数多。答案：（1）C（2）①词牌使用频率高，②作品数量多，③名篇多，④名篇被引用和刻印的次数多。【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。四、名著阅读。（10分）12．（2分）选择下列表述正确的一项（ ）A．《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而又有些心理扭曲的小福子。B．“孙悟空从神仙口中得知弼马温是不入流的官职，很是愤怒，斥责玉帝不用贤，回花果山自封为齐天大圣”表现了孙悟空的自以为是。C．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是《海底两万里》阿龙纳斯说的。D．《昆虫记》作者法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】A.错误，“小福子”应该是“虎妞”；B.错误，表现了孙悟空桀骜不驯，敢于反抗压迫；C.错误，这句话是尼摩船长说的；D.正确。故选：D。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。13．（4分）《傅雷家书》中傅雷在信中常以自己的经历为例教导傅聪成为一个什么样的人？【分析】《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。【解答】本题考查的是名著的内容。在给儿子的信里，字里行间可以看出傅雷的爱子情深，对儿子，既希望他茁壮成长，得到更好的发展，又不忍孩子远离身边。当听到儿子的录音，对儿子的录音精细地分析以及客观地赞赏，并且在后面提到了对儿子的希望。傅雷对孩子的教育方法，一方面体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心；另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线、发展的方向。表现了傅雷学识渊博，对傅聪要求严格，尽职尽责地培养傅聪。不但教他为人处世的道理，而且在傅聪留学海外后，仍通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心指导。秉性刚毅，热爱祖国，处事严谨认真，一丝不苟。答案；示例：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。14．（4分）请联系自己的生活实际，谈谈你从保尔身上汲取了什么样的精神？【分析】《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。【解答】本题考查的是名著人物形象。在小说中，保尔因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；为了革命事业牺牲了与冬妮亚的爱情；受重伤失去健康后，离开战场投入到国家建设中，忘我地工作。这些表现了他阶级立场分明、道德风貌崇高，革命激情高昂、意志坚强、自觉无私、作战勇敢、不向命运屈服。有为理想而献身的精神。在筑路时，他带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作；失去工作能力，顽强地战胜了自杀的念头；克服难以想象的困难，在病榻上写作，写出了《暴风雨所诞生的》。这些表现了他钢铁般的意志。受重伤手术中，死神的黑色翅膀曾四次触及过他。他仍坚持写作并乐观地安慰妻子达雅。表现了他顽强奋斗，乐观豁达。解答此题既要把握人物形象，又要结合自己的生活实际说明。答案：示例：敢于向命运挑战，自强不自息、奋发向上的精神；崇高的革命思想，高尚的道德情操，忘我的献身精神；坚强的斗争意志，乐观的生活态度，明确的人生目标。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。五、写作（50分）15．（50分）请以“书的故事”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字。【分析】本题考查学生掌握命题作文的写作能力。这道作文命题，贴近学生生活。“书的故事”不设审题障碍，写作难度很小。在近十几年的学习生活中，我们几乎天天与书打交道。我们与书之间，有着很多很多让人难以忘怀的回忆。题目中的“故事”，限定写成记叙类作文，而且要写一个有关“书的故事”，范围限制在“我”和“书”之间。就是要求我们从广泛的生活素材中选取对自己影响最大，感悟最深，而且与众不同，最能打动读者，给读者以启迪的“书”来写。另外，还可以从形式上、语言上进行创新。如形式上可以采用分列小标题、日记、书信、访谈录等形式出新；语言上可以尽可能地运用一些具有时代气息、鲜明个性的语言出彩。【解答】书的故事我记得第一次遇见他是在一个冬天的黄昏。冬天的阳光斜斜地照向我的身子，屋里的暖气也逐渐热了起来。店长吩咐员工开门营业了。顾客们在我眼前穿行，眼睛四处打量着。偶尔有人将我拿在手里前后挑剔，又把我放回书架。阳光从另一侧的落地窗照进屋里，就在我以为今天的生活结束了的时候，一位母亲带着他走进书店。我站在书架上，懒洋洋地瞅着他们母子。他在高高的书架间蹦蹦跳跳，调皮的瞅来瞅去。就在他走过我身边的时候，突然停下了脚步，歪着脑袋盯着我，仿佛在认真地分辨我的封面。突然他指着高高在上的我，扭头喊妈妈。“妈妈，我要那个！”就这样，我来到了小男孩的家里。他是一个很爱读书的孩子，时不时地就捧起我，或者用铅笔在我身上写下歪歪扭扭的注释。看得出来，他真的很喜欢我。小伙伴来他们家玩的时候，他会滔滔不绝地向他们提起我，讲着他从我身上读到的故事和他无边无际的想象。后来有一天，小男孩把我带到了学校，为了参加学校的漂流书活动。他把自己歪歪扭扭的批注用橡皮擦掉，然后又一笔一划地写下了另外一些歪歪扭扭的字。“这本书非常好看，希望你们都看看。”这一天便是我流浪生活的开始。我遇见了形形色色的人，去了形形色色的地方，慢慢地我已经忘记了那个认真的小男孩﹣﹣直到我第二次碰见他。那天下午天气阴沉，还零星地飘着些小雨，我懒洋洋的瘫在一家咖啡馆的自取书架上。一个小伙子推门进来坐在我身边的座位，随手捧起了我，等着服务员给他端上咖啡。他翻开扉页，我看着他的脸，当看到“这本书非常好看，希望你们都看看”那一行歪歪扭扭的字﹣﹣他愣住了，我们目光交汇的刹那，我们都笑了。他接过服务员递上的咖啡，饶有兴趣地翻看起来。咖啡店很安静，午后的阳光暖暖的，明媚却不刺眼。咖啡的香味弥漫在空气中，我仔细地端详着他，他虽不像小时候那样活泼，但却少了刚进屋时的那份忙乱与浮躁，他一页一页地翻着，平心静气、心定气闲地再次读完了我后，我见他伸手抽了一张餐巾纸，搓了搓鼻子，眼角似乎有泪水划过……我的身上许多地方已经被写上了密密麻麻的字，他便找来橡皮，擦掉了那些歪歪扭扭的字，在扉页上工工整整地写下一句话：“你若心定，下雨又何妨！”随后，他把我合上，在我的脸上轻轻地拍了一拍，放在了桌上。他站起来，挺了挺腰，步伐稳稳地，一步步走出了咖啡厅。几十年后，我游荡到了一个图书馆的阅览室。我再一次看到了他，只见他拄着拐，一步一步地挪到桌旁。当他看见平躺在桌旁的我时，双眼眯了起来，嘴角上翘，仿佛看到了老朋友一般捧起我，我们之间仿佛有着默契一般，当他看到扉页上他写的那句话，老人的脸上的表情没有丝毫的变化，一页一页地翻阅着。过了很久，他第三次看完了我。我想这次他会写些什么呢，我见他笑着站起来，找来橡皮擦，认认真真地将我身上所有的留言都擦掉，我变得干净了，他起来整理衣服，拄起了拐。他边笑着边挪着步子，走到门口，停了下来，回头看着我。他转过头去，笑了一笑，摇了摇头，消失在了拐角。【点评】本文线索清晰，层次分明，通过写一本书的漂流，写了一个人的少年、青年和老年，从“这本书非常好看，希望你们都看看”，到“你若心定，小雨又何妨！”，再到将所有的留言全部擦掉，既写出了书籍对人的影响，又写出了这个人三段人生时期不断提升的生活态度，可谓是富含蕴意，耐人寻味。
