东联现代中学2022—2022学年第一学期第二次月考高三历史试卷注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束，将答题卡交回。一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.雅言是周代的王畿之言，随封邦建国传播到诸侯之地，并成为先秦的通用语言，以致诸侯间的聘问、诸子百家的著述都采用这种大体一致的标准语言。先秦时期雅言的使用A.强化了中央集权B.消除了语言隔阂C.实现了文字统一D.促进了文化认同2.某学者提出，西周末期井田制已开始瓦解，当时铁农具和牛耕还没有出现；战国中期，井田制的变革已经完成，此后铁农具开始大量使用，牛耕只在个别地方使用。由此可知，该学者认为A.井田制的瓦解是铁犁牛耕出现的前提条件B.铁犁牛耕的使用不是井田制瓦解的最初原因C.土地私有制在西周末期已经确立D.经济制度滞后于政治体制的变革3.春秋时期，官吏享受报酬的形式以土地为标准；而战国官吏的俸禄和等级基本以粮食多少来划分，计量单位有石、盆、斗、斛等。官员报酬的变动A.适应了社会变革的需要B.反映了官吏待遇下降C.标志着分封制趋于瓦解D.推动农业的迅速发展4.在湖北郭店楚墓中发现的战国儒家文献中，“德”被看作是“率民向方”的有效途径，“德”被具体化为以礼乐教化百姓，“先人以德，则民进善焉”。这表明了当时的儒家A.以关注社会秩序为重要内容B.把克已复礼作为封建统治主要手段-7-C.符合了普通百姓的实际需求D.促使教育对象朝着平民化方向发展5.与孔、孟相比，荀子的思想具有更多的现实主义倾向。这一“倾向”主要表现在A.重视礼义道德教育B.提出“仁政”思想C.主张治国礼法并施D.以法为教以吏为师6．自西周末始，井田制已出现瓦解的迹象，到春秋中期，“公田不治”已很普遍，如齐国实行“相地而衰征”，鲁国实行“初税亩”，到战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田百亩”的授田制，秦国商鞅变法明确规定“废井田，开阡陌”。这一变化说明A．铁犁牛耕导致土地私有制的产生B．商鞅变法标志着土地私有制的确立C．各国变法促进了小农经济的发展D．土地制度的变革是一个渐进的过程7.西汉前期在皇帝陵墓旁边设置陵县，专为奉祀陵园之用，该县居民都是强迫迁徙而来的关东豪族和天下富商。这一举措A.解除了豪强势力对中央的威胁B.提升了皇帝的独尊地位C.使行政区划带有祭祀色彩D.有利于巩固国家的统一8.汉代，达官贵人聚居的核心经济区（渭河流域、黄河平原和淮河上游部分地区）较其他地区土地兼并现象更加普遍，却更少发生农民起义。对此，解释合理的是A.土地兼并对农民生计影响有限B.国家在核心经济区的赋役征调较轻C.核心经济区的经济结构更具多元性D.庄园经济有效抑制了社会矛盾9.隋唐用三省六部制代替三公九卿制，确立三省的首长为宰相，但其他官员也可临时差遭到中枢任职，职权堪比宰相。这一做法有利于A.完善中央官制B.加强君主专权C.决策更加科学D.提高行政效率10.宋朝规定未曾担任过两任县令者，不得任监察御史之职，明代御史的人选，一般都必须是进士、举人出身才能应选。这说明中国古代A.重视监察官员选拔资历B.明确监察机构相关职责C.加强监察官员权力制约D.通过司法介入维护纲纪-7-11.律学是中国古代对法律注释讲解的学问。唐朝律学的学习内容是律令格式和儒家经典，宋代的学习内容除当朝律令、断案外还有儒家经术。这表明唐宋律学A.体现了三教合流的特点B.延续了以礼入法的传统C.凸显律学哲理化的趋势D.适应了中央集权的需要12.有学者指出：“中国佛教僧人要尊敬父母；也提倡忠君爱国，有的寺院称为‘护国寺’，有的称‘报国寺’慧远在庐山讲经，就曾讲诵儒家的《丧服经》，阐述服丧的问题。”这说明在中国佛教A.与儒家思想基本融为一体B.深受中国思想文化的浸润C.与印度早期佛教理论背离D.变成了世俗化的伦理学说13.宋《梦粱录》载“杭都旧俗，自初一日至端午日，家家买桃、柳、葵、蒲叶、伏道，又并市茭、粽、五色米团、时果、五色瘟纸，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。”这主要反映了宋朝A.迷信色彩的风俗沿革B.商业环境的相对宽松C.城市职能的发展完善D.坊市制下的商业发展14.明朝建立后改元朝之行省为承宣布政使司，布政使司仅主管民政，又设提刑按察使司掌刑狱、都指挥使司掌军政，为防止布政使司长官专权，每一布政使司又设左、右布政使各一人。明朝以上举措体现了A.削弱相权、加强皇权的意图B.三权分立的民主化的特点C.宰相权力下放地方的趋势D.制约地方、加强中央集权的目的15.明末清初，西方近代技术及天文学、数学、地图学知识不断传入中国，并为部分士大夫所接受，实用之学勃兴。这一时期士大夫接受西学的主要原因是A.对理学空疏之风的不满B.进步思想成为主流思潮C.东西方文化交流的加强D.反清复明势力不断壮大16．黑格尔评论某一思想:“希腊英雄们都是出现在法律尚未制订的时代,或者他们自己就是国家的创造者,所以正义和秩序,法律和道德,都是由他们制订出来的,作为和他们分不开的个人工作完成的。”据此判断,黑格尔评论的是A.智者学派 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德17．以下为《十二铜表法》的部分内容，该材料反映了《十二铜表法》注重-7-A．保持道路畅通B．保留原始的古老习俗C．规范人们行为D．协调贵族与平民关系18．伯利克里说：“不关心城邦事务的人，有人称其为心情平和的人，我们雅典人称其为废物。它毋需公民多少政治才能，关键是每个公民都应本着一切从城邦出发……。”反映了A．雅典公民的政治才能普遍较低B．集体主义是雅典民主的重要特色C．民主发展程度与公民政治才能无关D．不关心城邦事务的人无法成为公民19．罗马法规定“当某个新施工是在公共场所进行的，每个市民都可以发出新施工警告”，“但是，当新施工的实施是为了公共利益时，则新施工行为将被允许，即不得向施工工人发出禁止新施工的警告”。这说明在古代罗马A.法律具有高度的灵活性B.市民拥有对政府监督权C.注重维护社会公共利益D.建筑违法行为时有发生20.“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革A．否定宗教信仰B．主张废除教阶制度与宗教仪式C．挑战教会权威D．宣扬《圣经》至高无上21.1787年,汉密尔顿说:新宪法的支持者是“商事行业的美好意愿……(他们需要一个政府)有能力管制、保护和扩展联邦的商业”。这说明1787年宪法A.体现了资产阶级的利益要求B.体现了资产阶级的民主原则C.增加了政府管理经济的职能D.明确规定了中央与各州职权22.有学者说，新航路的开辟实际上形成了一种“单边性贸易”模式；白银流向东方，商品流向西方。材料中“单边性贸易”模式的实质是A.欧洲经济开始主导世界B.亚洲传统经济仍有其优势C.西方殖民扩张步伐加快D.东方日益沦为西方殖民地23.19世纪英国的学校为女生开设读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程，在于培养其未来做好妻子、好母亲而非职业培训；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术、骨相学等利于就业的课程。男女课程的差别表明A.工业革命提高了妇女地位B.工业革命促进了男女合理分工-7-C.工业革命强化了性别分工D.妇女不适合学习男子所学专业24.有人说近代法国是“各种政体的实验场”，也有人认为法兰西第三共和国是“从窗口爬进来的”。这足以说明法国A.缺乏民主共和思想的洗礼B.共和制确立的艰难C.缺乏建立共和制的经济基础D.没有经历过革命的熏陶25．17世纪英国革命中克伦威尔建立护国政体，18世纪美国独立战争后将邦联制改造成联邦制，19世纪初拿破仑建立法兰西帝国。这一系列现象反映出A．新旧交替时代“君权神授”观念影响深远B．高效的军事体制有利于维护新生政权的统治C．新兴资产阶级与封建势力斗争的曲折艰难D．确立制度与稳定秩序是巩固革命成果的必需26.文艺复兴名义上是复兴古希腊、古罗马的古典文化，实际上是创造一种反对封建神权的新文化，认为人是现实生活的创造者和享受者，是世界的主体，应该从神学教条的禁锢中解放出来，恢复自己的价值和尊严。可见，人文主义之“新”的意义在于A.奠定了近代人权的基础B.有助于共和制取代君主制C.推动“新航路”的开辟D.促进近代自然科学的独立27.1655年法国科学家帕斯卡写道：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但他是一株会思考的芦苇……所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考，我们理解世界。”这一思想反映了A．文艺复兴中的人文主义B．宗教改革中的“因信称义”说C．启蒙运动中的理性主义D．工业革命后的空想社会主义28.下列表格是德国1835-1870年铁路情况依据上表并结合所学知识可推断德国A．国家统一推动经济快速发展B．工业化相对英法起步晚发展快C．两次工业革命成为工业强国D．产业结构中重工业占主导地位29.在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、美国制定了1787年宪法。这说明-7-A．以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段B．以法律手段限制王权，是这些国家革命的共同举措C．资本主义制度在欧美得以普遍确立D．工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位30．有科学史家在评价《自然哲学的数学原理》时说：“而今人们却……证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理，处在这个巨大的数学和谐之内。”这一评价揭示了牛顿时代的“科学革命”A．构筑了现代物理学基本理论框架B．催生了近代自然科学的形成C．为启蒙运动奠定了理论基础D．引领人们对自然进行理性的认识二、非选择题:（本大题共２小题,满分４０分。其中第３１题２０分,第３２题２０分）31.（20分）阅读材料，回答下列问题。材料一交换的发达，促进了货币流通量的增加。北宋除铜、铁钱外，金银也作为半流通性货币，租税的征收、官俸的发给和对外贾易都使用银两。北宋的铜钱尽管铸造的比过去多，但“钱荒开却十分严重。为此，政府规定四川等地只能用铁钱流通.由于携带不方便，10世纪末，成都出现了所谓的“交子铺”，发行纸币代替铁钱。1023年，北宋政府看到发行交子有利可图，遂正式创立“交子务”，改交子为官办，以36万贯铁钱作准备金，定期发行，限额125万余贯，流通区域仍限于四川。－－摘编自朱绍侯等《中国古代史》材料二中国从宋代至元明时期，商品经济发展迅猛，长途贸易也随之发展起来。客观上需要易于携带且价值量大的货币。明朝建国初是以铜钱为法定货币，洪武八年，明太祖命中书省造大明宝钞，在发行时就以法律禁止民间不得以金银、实物交易，违者治罪。但由于明代宝钞的发行并无准备金，宝钞在发行之初便出现通货膨胀现象，导致了百姓对宝钞的极不信任并弃而不用，迫使明政府接纳和认可了这一趋势。万历年间实行“一条鞭法”，“计亩征银”，最终在制度上确立了白银法定货币的地位。明代银本位制的一个致命缺陷在于货币供给的不稳定，无法根本解决白银的供求矛盾，是历史的机遇促成了白银货币化切实可行。——摘编自陈昆《宝钞崩坏、白银需求与海外白银流入》等(1)根据材料一并结合所学知识，说明北宋时期“交子”出现的原因及意义。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出明朝时期白银货币地位的变化并分析明朝中期白银货币化的背景。（10分）-7-32.(20分)阅读材料,完成下列要求。材料一 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨……冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。——《马克思、恩格斯选集》材料二 1488～1763年欧洲海外活动大事年表1488年，迪亚士达到非洲好望角。1492年，哥伦布达到美洲。16世纪初，葡萄牙在非洲、亚洲建立殖民据点。16世纪中期，西班牙成为拉丁美洲殖民帝国。1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”。17世纪初，英、法、荷先后成立东印度公司。17世纪，荷兰成为“海上马车夫”。1651年，英国颁布《航海条例》。1652～1674年，先后爆发三次英荷战争。1763年，英法“七年战争”，英国取得法国在北美洲殖民地和向西属美洲殖民地贩卖奴隶权。材料三 新航路开辟后，欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并用很快就成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长。畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多。(1)材料一中导致“扩大了交往”的是什么重大历史事件？导致这一重大历史事件发生的根本原因和直接原因分别是什么？(6分)(2)根据材料二，从活动方式和范围两个角度，概括1488～1763年欧洲海外活动的主要特点。(4分)(3)材料三从哪些方面体现了欧洲“商业革命”的内涵；结合所学评价新航路的开辟对人类历史进程的影响。(10分)-7-
