2022-2022学年福建省泉州市南安市柳城片区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-6每小题2分，7-12每小题2分，共30分）1．日常生活中很多问题都涉及到化学知识，认识不正确的是（ ）A．我国规定食盐中必须加碘，“碘”是指“碘元素”B．“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品C．推广使用无磷洗衣粉有利于水资源保护D．“白色污染”是指某些难分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染 2．田径比赛的发令枪打响时，产生的白烟是（ ）A．二氧化硫B．五氧化二磷C．水D．四氧化三铁 3．用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（ ）A．六月槐花飘香──分子在不断地运动B．汽油挥发──分子间的间隔变大C．食物腐烂──分子本身发生了变化，变成别的物质的分子D．变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来──分子的大小随温度变化而改变 4．研究物质的性质必须取用纯净物，下列物质中属于纯净物的是（ ）A．空气B．啤酒C．干冰D．硬水 5．下列物质是由原子构成的是（ ）A．H2B．NaClC．C60D．Cu 6．在元素周期表中，硅元素如图所示，下列有关硅的说法正确的是（ ）A．原子序数为14B．核电荷数约为28C．相对原子质量为14D．原子质量为28.1 7．如图表示初中化学常见的几个实验操作，其中正确的是（ ）A．B．C．D． 8．图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（ ）\nA．B．C．D． 9．交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子能使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr2（SO4）3]，重铬酸钾中铬的化合价是：（ ）A．+3B．+4C．+5D．+6 10．科学技术的发展，使人们操纵单个原子和分子成为可能，从而可以直接用原子来制造分子．若能用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），不需要（ ）A．碳原子B．氢原子C．氮原子D．氧原子 11．人体中缺少某些元素，会影响健康，甚至引起疾病．如缺钙会使骨质疏松，畸形，易得佝偻病；而导致儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症所缺的元素是（ ）A．铁B．铜C．碘D．锌 12．上海世博会所使用的饭盒、胸卡、证件等都由可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．下列有关乳酸的叙述中不正确的是（ ）A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成B．乳酸中碳元素的质量分数为62.3%C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8D．每个乳酸分子由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成 二、填空题（共5题，40分）13．现有下列物质：氧气、自来水、碳酸、四氧化三铁（1）混合物有： （2）氧化物有： （3）单质有： （4）不是氧化物，但含氧元素的化合物有： ． 14．计算下列物质的相对分子质量：（1）O2 （2）NaCl （3）KMnO4 （4）（NH4）2CO3 ． 15．写出下列物质的名称或化学式：（1）碳酸钠： （2）硫酸锌： （3）NH4Cl： （4）Cu（NO3）2： ． \n16．如图为元素周期表的一部分，图中每一横行表示一个周期，第一行称第一周期，第二行称第二周期，以此类推；而图中每一列表示一族，第一列称“ⅠA”族，第二列称“ⅡA”族，以此类推．回答下列问题：（1）第3周期的金属元素有 种；原子序数为8的元素是 ，原子序数为16的硫元素的相对原子质量是 ．（2）2022年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机失事，主要原因是机身表面的石墨瓦（由第二周期第ⅣA族的碳元素组成）脱落，导致机身烧毁．航天飞机离开或进入大气层时，其金属外壳容易因摩擦发热而熔化、氧化，要用石墨瓦加以保护．航天飞机表面覆盖石墨瓦是利用石墨下列性质中的 A．熔点高，化学性质稳定B．有金属光泽，机身美观C．能导电、防辐射的性质 D．质软，对气流有润滑作用（3）新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的 A．氧元素B．氧原子 C．氧分子D．水分子． 17．水是生命之源．请回答下列对水进行研究的有关问题．（1）原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，氯气溶于水生成次氯酸（HClO）可杀死细菌．某水厂自来水的生产净化步骤如下：原水→加明矾→沉淀→过滤→通入氯气→净水①明矾溶于水后可以 水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净水作用．②进行过滤操作时要用玻璃棒的作用是 A．搅拌，加快固体溶解B．转移固体C．引流D．搅拌，使液体受热均匀③能消毒杀菌的步骤为 ．（2）地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%，水污染已经严重影响动植物的生存，下列做法会造成水污染的有 A．工业废水直接排放 B．含SO2、NO2废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药（3）请就如何节约或保护水资源提出至少一点建议： ． 三、实验推断题（共2题，30分）18．根据以下各装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）\n（1）写出图A中的两个实验仪器名称： 和 ．（2）双氧水（H2O2的水溶液）在二氧化锰的催化作用下，能迅速分解出氧气，实验室里常用这种方法制取氧气．其反应的化学方程式为 ，该反应属于 （选填“化合反应”或“分解反应”）．发生装置选用 ，收集装置选用 ，其中二氧化锰所起的作用是 ．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ，收集二氧化碳不能用E装置的原因是： ．（4）在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．已知在标准状况下，氨气的密度为0.77lg/L，空气的密度为l．293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气．（氨气化学式NH3）．则发生装置应选用 ，收集装置应选用 ． 19．如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：（1）A处澄清石灰水变浑浊了，写出这个过程发生的反应（用化学方程式表示） （2）B处紫色石蕊试液变红，这是因为 A．二氧化碳使紫色石蕊变红B．水使紫色石蕊变红C．二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊D．二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红（3）C处出现的现象 ；由此总结二氧化碳具有的性质：① ；② ． \n2022-2022学年福建省泉州市南安市柳城片区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-6每小题2分，7-12每小题2分，共30分）1．日常生活中很多问题都涉及到化学知识，认识不正确的是（ ）A．我国规定食盐中必须加碘，“碘”是指“碘元素”B．“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品C．推广使用无磷洗衣粉有利于水资源保护D．“白色污染”是指某些难分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染【考点】元素的概念；绿色化学；白色污染与防治；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．【专题】化学与生活．【分析】A．食盐中加碘，指的是碘元素；B．绿色食品是指无污染的食品；C．磷元素含量过高会造成水质恶化；D．白色污染是废弃塑料造成的．【解答】解：A．食盐中必须加碘，“碘”是指碘元素，故认识正确；B．绿色食品是指无污染的食品，故认识错误；C．磷元素是水生植物生长需要的元素之一，是导致水华现象和赤潮现象的主要元素，故正确；D．“白色污染”是指某些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染，故D认识正确；故选B．【点评】本题考查了对常见化学知识的认识，完成此题，可以依据物质的性质进行． 2．田径比赛的发令枪打响时，产生的白烟是（ ）A．二氧化硫B．五氧化二磷C．水D．四氧化三铁【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据常见物质的颜色状态分析判断，白烟就是白色固体小颗粒，生成白烟一定生成白色固体．【解答】解：二氧化硫是无色气体，水蒸气在空气中易形成白雾，四氧化三铁是黑色固体．五氧化二磷为白色固体；发令枪弹丸中含有红磷，所以产生的白烟主要成分是五氧化二磷．所以．B正确，A、C、D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，理解烟和气体的区别、掌握常见物质的状态是解答本题关键． 3．用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（ ）A．六月槐花飘香──分子在不断地运动B．汽油挥发──分子间的间隔变大C．食物腐烂──分子本身发生了变化，变成别的物质的分子D．变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来──分子的大小随温度变化而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据分子的性质回答，分子具有如下特征：①体积和质量都很小，②分子之间存在间隔，③分子在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．化学变化与物理变化的本质区别是构成物质的分子本身是否发生了变化．\n【解答】解：A、六月槐花飘香是因为分子不停地运动，花的香气分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，解释正确，不合题意．B、汽油挥发是因为分子不断运动，造成分子间间隔变大，说法正确，不合题意．C、食物腐败发生了化学变化，生成了其他物质，构成物质的分子本身发生变化，解释正确，不合题意．D、热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而变化，分子本身大小不变，此项说法错误，符合题意．故选D【点评】物质受热时，构成物质的分子能力增大，运动速度加快，分子间隔变大，体积就好膨胀，但分子本身大小不发生改变． 4．研究物质的性质必须取用纯净物，下列物质中属于纯净物的是（ ）A．空气B．啤酒C．干冰D．硬水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，实验混合物；B、啤酒中含有水、酒精等物质，实验混合物；C、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物；D、硬水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选：C．【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础． 5．下列物质是由原子构成的是（ ）A．H2B．NaClC．C60D．Cu【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、H2属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、C60是由C60分子构成的，故选项错误．D、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键． 6．在元素周期表中，硅元素如图所示，下列有关硅的说法正确的是（ ）\nA．原子序数为14B．核电荷数约为28C．相对原子质量为14D．原子质量为28.1【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14，该元素的原子序数为14，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14，表示原子序数为14；根据原子序数=核电荷数，则该元素的核电荷数为14，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.1，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.1，而不是原子质量为28.1，故选项说法错误．故选：A．，【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力． 7．如图表示初中化学常见的几个实验操作，其中正确的是（ ）A．B．C．D．【考点】给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性．【专题】物质的分离和提纯；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A．给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角；B．实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；C．根据过滤操作的注意事项来分析；D．取走正在加热的坩埚要用坩埚钳．【解答】解：A．如图所示，试管内的液体过多，沸腾时可能会溅出伤人，故操作错误；B．简易气体发生装置验满的方法是连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，故操作正确；C．过滤时，应该用玻璃棒引流，再者漏斗的下端要紧靠在烧杯的内壁上，故错误；D．取走正在加热的坩埚要用坩埚钳，不可直接用手拿走，会烫伤手，故操作错误．故选B．【点评】正确的实验基本操作是实验安全和成功的保障，是同学们必须掌握的基础知识． 8．图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（ ）\nA．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子．【解答】解：A、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物；故A正确；B、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质为单质；故B不正确；C、图中四个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故C不正确；D、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质；故D不正确；故选A．【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子． 9．交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子能使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr2（SO4）3]，重铬酸钾中铬的化合价是：（ ）A．+3B．+4C．+5D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知重铬酸钾K2Cr2O7中铬的化合价为（+1）×2+X×2+（﹣2）×7=0，则X=+6，故选D．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答题目的能力 10．科学技术的发展，使人们操纵单个原子和分子成为可能，从而可以直接用原子来制造分子．若能用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），不需要（ ）A．碳原子B．氢原子C．氮原子D．氧原子【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律可知，化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．据此答题．【解答】解：由于化学反应前后元素的种类不变，所以原子的种类也不会变化，蔗糖（C6H12O6）分子是由C、H、O三种原子组成；随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子．即使欲用此技术制得蔗糖（C6H12O6），也不需要氮原子．故选C【点评】本题主要考查学生利用质量守恒定律来解释问题的能力．学生需结合质量守恒定律的内容和化学式进行分析，才能正确答题，\n 11．人体中缺少某些元素，会影响健康，甚至引起疾病．如缺钙会使骨质疏松，畸形，易得佝偻病；而导致儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症所缺的元素是（ ）A．铁B．铜C．碘D．锌【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学与生活．【分析】A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据铜的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．B、铜在机体内的生化功能主要是催化作用，铜对免疫功能、激素分泌等也有影响，缺铜对免疫功能指标有影响，故选项错误．C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，严重时会得侏儒症，故选项正确．故选：D．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键． 12．上海世博会所使用的饭盒、胸卡、证件等都由可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．下列有关乳酸的叙述中不正确的是（ ）A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成B．乳酸中碳元素的质量分数为62.3%C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8D．每个乳酸分子由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A．根据乳酸化学式的意义进行分析．B．根据化合物中元素的质量分数公式进行分析判断．C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析．D．根据乳酸化学式的意义进行分析．【解答】解：A．由乳酸的化学式可知，乳酸是由三种元素组成的，故选项说法正确；B．乳酸中碳元素的质量分数==40%，故选项说法错误；C．根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×3）：6：（16×3）=6：1：8；故说法正确；D．由化学式可知在1个分子中含有3个C原子、6个H原子、3个O原子，说法正确．故选B．【点评】本题较简单，考查学生对物质化学式的认识，学生应通过化学式来把握宏观组成和微观构成，能利用相对原子质量和原子个数进行简单的计算． 二、填空题（共5题，40分）\n13．现有下列物质：氧气、自来水、碳酸、四氧化三铁（1）混合物有： 自来水 （2）氧化物有： 四氧化三铁 （3）单质有： 氧气 （4）不是氧化物，但含氧元素的化合物有： 碳酸 ．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物【解答】解：（1）自来水中含有水和消毒剂，属于混合物；（2）四氧化三铁有铁元素和氧元素组成，属于氧化物；（3）氧气有氧元素组成，属于单质；（4）碳酸中含有氧元素，但不属于氧化物．故答案为：（1）自来水；（2）四氧化三铁；（3）氧气；（4）碳酸．【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论． 14．计算下列物质的相对分子质量：（1）O2 32 （2）NaCl 58.5 （3）KMnO4 158 （4）（NH4）2CO3 96 ．【考点】相对分子质量的概念及其计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．【解答】解：（1）O2的相对分子质量为16×2=32．（2）NaCl的相对分子质量为23+35.5=58.5．（3）KMnO4的相对分子质量为：39+55+16×4=158．（4）（NH4）2CO3的相对分子质量为（14+1×4）×2+12+16×3=96．故答案为：（1）32；（2）58.5；（3）158；（4）96．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力． 15．写出下列物质的名称或化学式：（1）碳酸钠： Na2CO3 （2）硫酸锌： ZnSO4 （3）NH4Cl： 氯化铵 （4）Cu（NO3）2： 硝酸铜 ．【考点】化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质与化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法、读法进行书写即可．【解答】解：（1）碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，故填：Na2CO3；（2）硫酸锌中，锌元素显+2价，硫酸根显﹣2价，故填：ZnSO4；\n（3）根据化合物的读法可知，NH4Cl读作氯化铵；故填：氯化铵；（4）根据化合物的读法可知，Cu（NO3）2读作硝酸铜；故填：硝酸铜．【点评】本题难度不大，掌握单质与化合物化学式的书写方法、读法是正确解答本题的关键． 16．如图为元素周期表的一部分，图中每一横行表示一个周期，第一行称第一周期，第二行称第二周期，以此类推；而图中每一列表示一族，第一列称“ⅠA”族，第二列称“ⅡA”族，以此类推．回答下列问题：（1）第3周期的金属元素有 3 种；原子序数为8的元素是 氧元素 ，原子序数为16的硫元素的相对原子质量是 32.06 ．（2）2022年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机失事，主要原因是机身表面的石墨瓦（由第二周期第ⅣA族的碳元素组成）脱落，导致机身烧毁．航天飞机离开或进入大气层时，其金属外壳容易因摩擦发热而熔化、氧化，要用石墨瓦加以保护．航天飞机表面覆盖石墨瓦是利用石墨下列性质中的 A A．熔点高，化学性质稳定B．有金属光泽，机身美观C．能导电、防辐射的性质 D．质软，对气流有润滑作用（3）新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的 C A．氧元素B．氧原子 C．氧分子D．水分子．【考点】元素周期表的特点及其应用；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据元素的分类以及元素周期表的信息来分析；（2）物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途；（3）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧气，即没有氧分子．【解答】解：（1）化学元素汉字名称的偏旁可得知第3周期（横行）的金属元素有3种（钠、镁、铝），原子序数为8的元素是氧元素，原子序数为16的硫元素的相对原子质量是32.06；故填：3；氧元素；32.06；（2）航天飞机与空气的磨擦过程中会产生高温，覆盖的物质应该具有的性质是：熔点高、耐高温，化学性质稳定，这样才能对航天飞机起到保护作用．故选：A；（3）因为生物的呼吸作用离不开氧气，蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧分子．故选C．【点评】本题考查学生熟练掌握应用元素周期表所提供的信息、碳的化学性质进行分析解题的能力． 17．水是生命之源．请回答下列对水进行研究的有关问题．\n（1）原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，氯气溶于水生成次氯酸（HClO）可杀死细菌．某水厂自来水的生产净化步骤如下：原水→加明矾→沉淀→过滤→通入氯气→净水①明矾溶于水后可以 吸附 水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净水作用．②进行过滤操作时要用玻璃棒的作用是 C A．搅拌，加快固体溶解B．转移固体C．引流D．搅拌，使液体受热均匀③能消毒杀菌的步骤为 通入氯气 ．（2）地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%，水污染已经严重影响动植物的生存，下列做法会造成水污染的有 AD A．工业废水直接排放 B．含SO2、NO2废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药（3）请就如何节约或保护水资源提出至少一点建议： 一水多用 ．【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．【专题】性质决定用途；化学知识生活化；空气与水．【分析】（1）水的净化过程，先用明矾将杂质吸附沉淀，再过滤，再经过活性炭吸附，最后用氯气消毒，得到净化水的目的．其中，明矾起到净水作用，它能把杂质吸附并沉降到水底．经过过滤之后通常再选用活性炭作为吸附剂，把水中的色素和异味消除，最后再利用氯气进行消毒杀菌；（2）根据水污染的来源分析判断；（3）根据节约或保护水资源的方法解答．【解答】解：①A步中加明矾的作用是利用明矾溶于水后生成的胶状物对悬浮物有吸附作用，使杂质沉降而达到净水的目的．②进行过滤操作时要用玻璃棒的作用是引流．③能杀菌消毒的步骤为通入氯气，氯气能与水反应生成次氯酸，具有杀毒的作用．（2）A、工业废水、废渣、废气中含有很多有害物质，直接排放会污染水体，所以错误．B、B．含SO2、NO2废气处理后排放，不会造成空气污染，所以正确．C、含磷洗衣粉水的排放会造成水体富营养化，污染水体，禁止使用含磷洗衣粉则可避免，所以正确．D、农药、化肥不合理施用，残留物能随水流入江河，会造成水污染，大量使用化肥、农药会污染水体，所以错误．（3）一水多用、淘米水浇花、冲厕所等可以节约或保护水资源．答案：（1）①吸附②C③通入氯气（2）AD（3）一水多用等【点评】水的净化常用的方法有沉淀、吸附、过滤、蒸馏等．其中经过前三个步骤得到的水仍含有可溶性杂质，不是纯净水．水资源缺乏的危机日益严重，要保护水资源首先要了解水体污染的来源．本题主要考查有关水净化知识，注重基础，难度不大，能考查出学生对知识的掌握和应用情况． 三、实验推断题（共2题，30分）18．根据以下各装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）\n（1）写出图A中的两个实验仪器名称： 锥形瓶 和 长颈漏斗 ．（2）双氧水（H2O2的水溶液）在二氧化锰的催化作用下，能迅速分解出氧气，实验室里常用这种方法制取氧气．其反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ，该反应属于 分解反应 （选填“化合反应”或“分解反应”）．发生装置选用 A ，收集装置选用 D或E ，其中二氧化锰所起的作用是 催化作用 ．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为： CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ，收集二氧化碳不能用E装置的原因是： 二氧化碳可溶于水 ．（4）在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．已知在标准状况下，氨气的密度为0.77lg/L，空气的密度为l．293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气．（氨气化学式NH3）．则发生装置应选用 B ，收集装置应选用 C ．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的实验室制法；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验操作型；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氧气密度比空气大，不易溶于水，二氧化锰是该反应的催化剂进行分析；（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，E装置是排水法收集进行分析；（4）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，易溶于水进行分析．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，图A中的实验仪器有锥形瓶、长颈漏斗、导管等；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应，过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以发生装置选用A，收集装置选用D，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，E装置是排水法收集，二氧化碳可溶于水，收集二氧化碳不能用排水法收集；（4）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，易溶于水，所以发生装置应选用B，收集装置应选用C．\n故答案为：（1）锥形瓶，长颈漏斗等；（2）2H2O22H2O+O2↑，分解反应，A，D或E，催化作用；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳可溶于水；（4）B，C．【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择． 19．如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：（1）A处澄清石灰水变浑浊了，写出这个过程发生的反应（用化学方程式表示） Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O （2）B处紫色石蕊试液变红，这是因为 D A．二氧化碳使紫色石蕊变红B．水使紫色石蕊变红C．二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊D．二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红（3）C处出现的现象 蜡烛从下往上依次熄灭 ；由此总结二氧化碳具有的性质：① 不燃烧，也不支持燃烧 ；② 密度比空气大 ．【考点】二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常规题型；化学学习中的实验思想；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据反应物和产物书写化学方程式；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红；（3）根据现象总结二氧化碳的性质．【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（2）紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红；（3）蜡烛从下往上依次熄灭，说明二氧化碳密度大于空气，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；（1）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（2）D；（3）蜡烛从下往上依次熄灭；二氧化碳密度大于空气；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧．【点评】本题主要考查二氧化碳的性质，难度不大．
