高二上语文期末测试题(2022.1)本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时150分钟。 第I卷（选择题 共45分）一、（18分）1．下列各组中加点的字读音正确的一项是 （ ） A．洗涤（dí） 立仆（pū） 落拓（tuò） 炽（zhì）热 B．攒（cuán）射 创（chuāng）伤 睿（ruì）智 编纂（zhuàn） C．屠戮（lù） 椽（chuán）子 折（zhé）本 行（háng）市 D．喋（dié）血 落蕊（ruǐ） 蹊（xī）径 舟楫（jí）2．下列各组中字形无误的一项是 （ ） A．间牒 陨落 沁人心脾 闲暇 B．赁屋 膜拜 汗流夹背 遐想 C．悱恻 蓦然 降格以求 晓喻D．邮戳 颓废 实至名归 瑾瑜3．下列各项中加点的词语使用正确的一项是 （ ） A．有感觉的动物，有情趣的人类，对秋，总是一样能特别地引起深沉、幽远、严厉、 萧索的感触来的。 B．说到牵牛花，我以为蓝色和白色的为最佳，紫黑色次之，淡红者最下。 C．不止是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能 自已的深情。 D．不逢北国之秋，已将近十余年了。4．填入下列各句中的词语最恰当的一项是 （ ） ①目前，高校的就业服务体系更加完善，制约毕业生就业的人为因素正在＿＿。 ②据介绍，目前已有一些医药、保健品、饮用水生产厂家发出了强烈的拍卖＿＿。 ③＿＿2022年9月，全国高校毕业生总体就业率达到70%，不低于去年水平，这样的成绩来之不易。 A．削弱 倾向 截至 B．削减 意向 截止 C．削弱 意向 截至 D．削减 倾向 截止5．下列各句中使用的成语恰当的一项是 （ ） A．与最初的纯理论研究不同，如今越来越多的科学研究与人们的生活休戚相关，这就不可避免地带来了科技“双刃剑”效应。 B．王猩酋在收藏雨花石的过程中，突发奇想，匠心独运，以雨花石粘贴镶嵌成画屏、 对联。8/8\n C．走进书店、书城，堆放的图书可谓浩如烟海，汗牛充栋，但在繁华的背后，读者一 眼就能发现重复书、雷同书俯拾皆是。 D．岁末年初，各报刊的读书版面，纷纷推出2022年图书的盘点专题，不过，大多是过 分的溢美之词，批评之声似乎少了些。6．下列有关文学常识的说明不正确的一项是 （ ） A．归有光的散文取法唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，时人称 其为“今之欧阳修”。 B．姚鼐，明代桐城派代表人物，室名惜抱轩，曾参与《四库全书》的编修。 C．巴尔扎克，19世纪法国杰出的批判现实主义大师，一生创作了91部小说，总名为“人 间喜剧”。 D．郁达夫与郭沫若、成仿吾共同创办了“创造社”，1930年加入“左联”，代表作品有 短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》。二、阅读下面文段，完成文后各题。运动天赋靠基因澳大利亚科学家研究发现，决定你能否成为出色的短跑或长跑运动员的因素可能是基因。这一发现进一步证明，运动才能至少一部分是由遗传决定的，一个人的基因组成会影响其在某些运动上的天赋。他们建议，在儿童身上寻找杰出运动员所共有的基因特质，这样就可以对最具天赋的运动员进行早期的专门培训。悉尼神经肌肉研究所的凯瑟琳·诺思等人研究了一种会影响快慢肌纤维发达程度的基因ACTN—3是否与运动能力有关。他们研究了300多名运动员的基因组成（其中50人曾代表澳大利亚参加过奥运会和其它国际比赛），并与从普通人中随意抽取了400多人做了比较。每个人都会遗传两个ACTN—3基因，分别来自父母，并且这一基因有两种形式。一种是R等位基因，它能产生辅肌动蛋白，这种蛋白质只存在于快肌纤维中，即用来做短跑、举重等暴发力运动的肌纤维。另一种是X等位基因，它不产生辅肌动蛋白，因此可能有利于慢肌纤维，也就是做马拉松或长距离自行车等耐力运动的肌纤维。诺思博士的研究小组发现，95%的优秀短跑运动员至少有一个R等位基因，50%有两个。这与其它组是很不相同的。在对照组中，只有82%的人有一个R等位基因，30%的人有两个，而在耐力运动员中，76%有一个R等位基因，31%人有两个。短跑运动员中只有5%有两个X等位基因，而对照组和耐力运动员组分别是18%和24%。这说明，较高水平的辅肌动蛋白对优秀短跑运动员是有益的，因为它们有助于快肌纤维更好地运作。有两个X等位基因的人缺少辅肌动蛋白，这样反而有益于长跑运动员。ACTN—3A基因是迄今发现的第二个与运动能力有关的基因，科学家相信，还有更多基因起着重要作用。另外，环境因素如训练和激励动力等对培养金牌运动员也是非常关键的。（选自《参考消息》2022年9月10日）8/8\n7．下面对ACTN—3的理解正确的一项是 （ ） A．具有这种基因，表明这种人工智能具有运动天赋。 B．研究认为，这种基因对运动员的速度有决定性作用。 C．运动天赋往往是由人类的一部分遗传决定的。 D．儿童身上的这种基因会决定其是否能成为杰出运动员。8．下面理解与原文相符的一项是 （ ） A．两种不同类型的ACTN—3是每个人都具备的。 B．来自父亲的基因能产生辅肌动蛋白，使运动员具有暴发力。 C．来自母亲的基因不会产生辅肌动蛋白，使运动员具有忍耐力。 D．相当多的优秀短跑运动员具有两个R等位基因。9．下面对“较高水平的辅肌动蛋白对优秀短跑运动员是有益的”理解错误的一项是（ ） A．辅肌动蛋白产生于R等位基因，不产生于X等位基因。 B．辅肌动蛋白的水平与运动员的运动成绩正相关。 C．通过补充缺失的辅肌动蛋白会提高短跑运动成绩。 D．快肌纤维运行的好与坏直接受辅肌动蛋白的影响。10．根据文意，下面推断不合理的一项是 （ ） A．有两个R等位基因的人不益于成长为优秀的长跑运动员 B．优秀运动员的与运动成绩有关的基因还有可能被发现。 C．ACTN—3基因只是培养优秀运动员的关键因素之一。 D．随着基因研究的深入，人类的所有功能都会找到与之相关的基因。三、（15分）阅读下面文言文，完成文后各题。褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，──所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，──谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。8/8\n11．对加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A．其文漫灭 文：文字 B．以其乃华山之阳名之也 阳：山南为阳 C．则或咎其欲出者 咎：责怪 D．何可胜道也哉 胜：尽12．下列各句加点词古今意义相同的一项是 （ ） A．世之奇伟、瑰怪、非常之观 B．至于幽暗昏惑而无物以相之 C．石苍黑色，多平方 D．郦元以为下临深潭13．下列各组加点的词，用法和意义相同的一项是 （ ） A．以其乃华山之阳名之也 尔其无忘乃父之志 B．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 盖失强援，不能独完 C．则或咎其欲出者 择其一二叩之 D．又以悲夫古书之不存 肇锡余以嘉名14．与下面例句活用现象相同的一项是 （ ） 例：以故其后名之曰“褒禅” A．至丹以荆卿为计，始速祸焉 B．函梁君臣之首 C．否泰如天地，足以荣汝身 D．余自齐安舟行适临汝15．下面对文章的评价和鉴赏不恰当的一项是 （ ） A．文章前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密自然，并且前后呼应，结构 严谨，行文缜密。 B．与一般游记不同，本文不注重山川风物的描写，而重在因事说理，以说理为目的， 记游是为说理服务的。 C．本文主要论述的是“学者不可以不深思而慎取之也”的道理，同时也谈及到凡做任 何事都要有“志”的道理。 D．即使是说理文字，本文也是十分有节制，行文严谨，用墨极为简省，语言精要得当。第Ⅱ卷（非选择题 105分）四、（18分）16．翻译下面文言文。（8分）（1）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（3分）阅读下面文言语段，翻译划线句子。（5分）景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”8/8\n孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。”（2）译文：（3）译文：17．默写下列名句名篇的空缺处。（任选四句，4分）（1） ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）（2）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 ， 。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（3）夫祸患常积于忽微， 。（欧阳修《伶官传序》）（4）满招损， 。（《尚书》）18．阅读下面一首元曲，完成后面问题。（6分）双调 拨不断 马致远叹寒儒，谩读书，读书须索题桥柱，题柱虽乘驷马车，乘车谁买长门赋。且看了长安归去。注：“题桥柱”“驷马车”“长门赋”均用司马相如的故事：相如未遇时，从成都赴长安，出城后在升仙桥柱上题字云：不乘驷马高车，不过此桥。其后，陈皇后被废止长门宫，乃以黄金百斤，请相如写《长门赋》以感悟汉武帝。（1）该曲最主要的艺术手法是什么？有什么表达效果？（2）本首曲抒发了什么样的思想感情？五、（18分） 阅读下面散文，完成文后各题。 在维也纳寻找贝多芬那是一个时而晴朗，时而飘着雪花的三月，我去维也纳默默地寻找贝多芬。即使在维也纳，贝多芬也是很难找到的。虽然他从1792年11月就到了“德意志音乐的首都”维也纳，在那生活了35年，乔迁过30个寓所。而且，几乎他所有的重要作品都是在维也纳完成的。1827年3月26日，“他在大风雨中，在大风雪中，在一声响雷中，咽了最后一口气。一只陌生的手替他阖上了眼睛”（罗曼·罗兰《贝多芬传》）。那所宅第就坐落在黑色西班牙街上，一百多年来，一直保留为贝多芬纪念馆。但我在黑色西班牙街听到的最后一个低沉的音符，看到的是一个凝固了一百多年的悲剧的终场，却没看到贝多芬，没有！在贝多芬的祭日那天，我走进维也纳森林的海伦娜山谷，过了一座湍急溪流上的小桥，就是人们说的“贝多芬小路”了。路两旁堆积着去年的黄叶……树枝上刚刚有些绿意。小路旁边竖有一块绿色的牌子，上面写了一段贝多芬1815年的日记：“恍惚大地上的每棵绿树都在向我述说。神圣啊！神圣！森林里的一切都让人心旷神怡。谁能把这一切用语言来表述？森林里的甜蜜和静谧……”罗曼·罗兰证实：他的“耳朵完全聋了。从1815年秋天起，他和人们只有笔上的往还。”8/8\n可他竟然还能听见大自然的语言，因为大自然的语言是神明的语言。否则，人类的损失就太大，太大了！在离开地面约两米的粗糙的峭壁上，雕刻着青年贝多芬的半身像。路旁有一块贝多芬经常歇息的岩石。这时，我真正找到了贝多芬！听到和看到了他！我悄悄地坐在贝多芬的身边。他的右手轻轻地敲击了一下岩石，神秘的IA—MI的和声从天而降。在他整个灵魂领域里，轰然出现一个D小调的动机。这个动机带着他回顾了自己痛苦的一生。我看见，阳光落在他那饱满的前额上，很快就移去了。留下的是淡淡的愁云。雪花落在他的眼窝里，很快就融化了，留下的是浅浅的泪痕。接着，林中一只对春天最敏感的小鸟啭鸣起来，引出一段春天的牧歌。之后，热切的和平祈求与无奈的人生惆怅交替出现，号角声像是渐近，又像是渐远。最后，美妙的合唱在提琴的带领下升起。唱的是什么？他全神贯注地倾听着：是席勒的《欢乐颂》！对！是的！“拥抱吧，千万生民！把吻送给全球。”欢乐和爱是一体的，是分裂着人类的永恒的渴望。但在器乐和声中，不是理想地体现了人的融合么？——贝多芬一跃而起，一路看着、听着、欣赏着，携带着他所创造的美丽欢乐的世界，回到自己的住所。当然他在谱纸上绘出了海伦娜山谷里的一个辉煌的白日梦——那就是伟大的《第九交响乐》。19．（1）贝多芬耳聋之后，仍能“听见大自然的语言”，文中大自然向贝多芬诉说了什么？（至多不超过9字，3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）为什么贝多芬能听见大自然的语言（用自己的语言概括，不超过15字，3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20．贝多芬在海伦娜山谷所做的辉煌的白日梦，主要内容是什么？（不超过5字，2分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿。21．作者在文中分阶段地揭示了贝多芬《第九交响乐》旋律的含义，共分为三个阶段，将其具体内容按要求填写在空格内。（6分） 第一阶段内容＿＿＿＿＿＿（不超过5字） 第二阶段内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿（最多不超过15个字） 第三阶段内容＿＿＿＿＿＿（最多不超过5字）22．对文中相关的描写分析恰当的一项是（4分） A．文章第1句在交待访问维也纳的时间的同时，用简洁的笔墨描写维也纳早春的风光， 表现出对贝多芬居住多年之地的向往。 B．法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》描绘了贝多芬逝世之时的自然景物：风声雷声， 雨雪交加，就是在渲染伟人长逝时的悲痛气氛。 C．贝多芬小路“两旁堆积着去年的黄叶……树枝上刚刚有些绿意”写出环境的安静与 萌动的春意。 D．作者写阳光落在贝多芬的前额，雪花落在他的眼窝之句，目的是象征贝多芬的内心 对人生的痛苦感受。六、（12分）23．阅读下面一段文字，根据所给文章内容，为全文补写一个结论句，不超过60个字。（4分）美国一所大学的社会学教授，做了这样一个实验：他要求学生们在下面三种情况下，选择其中的一种，对其进行捐钱援助。一是非洲中部遭受严重旱灾，许多人正面临死亡的威胁。二是大学中一名成绩优异的学生，因为无力负担学费，已处于无法继续学习的困境。8/8\n三是购置一部复印机，放在系办公室供学生们使用。学生们以不记名方式选择，结果有85%选择捐钱买复印机；有12%的学生选择捐钱资助成绩优异的学生完成学业；只有3%的学生选择捐钱援助非洲难民。这个实验一方面说明 ；另一方面说明 。24．阅读下面所给的文段，仿照横线前后的语句再写两句话，要求内容一致，句式相同。(4分)顽石在与心灵的撞击后选择了高山，因为它相信：高山不语，自是一种巍峨； ； 浪花在潮起潮落后在其深处选择了大海，因为它相信：大海无声，自是一种深邃。凡此种种，雕塑了大自然的美，因为那是心灵的呐喊。25．阅读下面所给的内容，在横线上填写句子，使之与所给句子组成一副语意相关的对联。（4分）（1）三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李 （2） 像红烛，发光发热，精心培育国家良材七、（60分）26．阅读下面材料，以“改变”为话题写一则作文，文题自拟，文体不限。在追求成功的过程当中，我们十有八九不会一帆风顺，一定会遇到困难、碰到瓶颈，也一定有“头撞南墙”的时候。《古兰经》上有一个经典故事，有一位大师，几十年来练就一身“移山大法”，然而故事的结局足可让你我回味——世上本没有什么移山之术，惟一能够移动山的方法就是：山不过来，我就过去。现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。“移山大法”启示人们：如果事情无法改变，我们就改变自己。8/8\n高二语文期末测试题参考答案一、1．D 2．D 3．A 4．C 5．B 6．B二、7．A（B项的“决定性”和D项的“决定”都过于武断，A项的“一部分”用于限制“运动才能”）；8．D（A项“两种不同类型的ACTN—3基因”有误，BC项均曲解了“分别来自父母”这句话）；9．C（C项答非所问，文中根本没有提及“补充缺失的辅肌动蛋白”问题）；10．D（偏离文意，与全文的中心不符）三、11．A（应是“碑文”）；12．D（其它分别是“不一般的”“到”“平坦、方正”意）；13．B（A项意义分别是“是”“你的”，C项分别是“那个”“其中”，D项分别是“因为”“把”）；14．B（名词动用）；15．C（主次观点颠倒）四、16．（1）后代人弄错了它的流传而不能说出，怎么能说得尽呢？这就是求学的人不能不深入思考而谨慎采取的原因啊。（2）靠什么明察这个问题？（3）这话，确实啊！善的得到进用，那么不善的就无从进入（朝廷）。17．（1）楼船夜雪瓜洲渡（2）这次第，怎一个愁字了得（3）智勇多困于所溺（4）谦得益18．（1）顶针修辞格，其作用是语势连贯，曲意一层深似一层，又能表达如骨鲠在喉，不吐不快的情绪。（2）怀才不遇的思想感情。五、19．（1）森林里的甜蜜和静谧（2）因为大自然能给人以心灵启迪20．欢乐和爱（或人类的融合）21．第一阶段：春天的牧歌；第二阶段：热切的和平祈求与无奈的人生惆怅；第三阶段：欢乐和爱（或人类的融合、欢乐颂）。22C六、23．每个学生都不同程度地关心他人的困难，愿意给予帮助；大多数学生更关心与自己切身利益相关的事情。24．小草在与心灵的撞击后选择了大地，因为它相信：大地无声，自是一种广博；白云在心灵深处选择了蓝天，因为它相信：蓝天无语，自是一种开阔；25．（1）十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 （2）如春蚕，无怨无悔，毕生献给教育事业七、26．（略）8/8
