2022—2022学年第一学期期中考试卷高一语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。本试卷分为Ⅰ选择题和Ⅱ主观试题两部分。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、完成1-4题（共12分，每题3分）1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①就此事件，我国新华社________发表严正声明，表示了中国政府在此类事件上一贯的明确态度。②目前按照中央________，落实土地承包工作。期间有成功的实践，也有难解的疙瘩。③________中国政府放弃国家独立和主权完整对台独听之任之，就会遭到人民唾弃。A．受权 部署 如果 B．授权 布置 只要C．授权 部署 如果 D．受权 布置 只要2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。3．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我们会过得快乐吗？。一个没有生活目标的人，就像在沙漠中迷路的骆驼，，。之所以说是生活目标而不是人生目标，，而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么。，所以，为一年的生活定下目标就可以叫做生活目标。①迷茫和绝望会充满了心田②快乐的第一要素是有生活目标③不再给快乐留下丝毫的空间④但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易的事情⑤是因为人生目标是一辈子的事情A．⑤③①②④ B．②③①④⑤ C．②①③⑤④ D．⑤①②③④4.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是()A．《大卫·科波菲尔》自始至终采用第一人称叙事，每一个读者都会从天真无邪的大卫身上唤回对自己童年的回忆。8\nB．谦称是表示谦虚的称谓，“鄙人”、“竖子”、“足下”、“不才”、“舍下”、“仆”、“愚”都属于谦称。C．《史记》是我国第一部纪传体通史，在史学上和文学上都是极有价值的巨著，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，《战国策》是由西汉刘向整理、编定的国别体史书。二、文言文阅读（25分）阅读下面文言文，结合课文所学知识完成5-10题。（5-10题，每小题3分）汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组①，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中,与父老约法三章耳,杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。诸吏人皆案堵②如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。……项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁③所立耳，非有功伐，何以得主约？本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。 (节选自《史记·高祖本纪》)注：①组：即丝织物、绶带之类。玺符节：玺即玉玺，皇帝的印。符节，古代派遣使者或调兵时用做凭证的东西。②案堵：意为按原来的次序，安安稳稳。③项梁：项羽叔叔。5．下列各句中加横线词的意思与现代汉语相同的一项是（）A．若舍郑以为东道主B．持千金之资币物C．备他盗之出入与非常也D．张良出，要项伯6．下列句中的加横线的词类活用不同于其他三项的是（）A．函封之 B．吾得兄事之 C．籍吏民 D．进兵北略地7．下列句子与“大王来何操？”句式相同的一项是（）A．夫晋，何厌之有？ B．此亡秦之续耳C．燕国见陵之耻除矣 D．具告以事8.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（）8\nA．沛公又让不受 让：责备B.稍征关中兵以自益，距之 距：同“拒”，抗拒，抵御。C．无内诸侯军 内：同“纳”，放进D．乃佯尊怀王为义帝 佯：假装。9.下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（）A.①为父老除害②吾属今为之虏矣B.①且吾所以还军霸上②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.①项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关②玉斗一双，欲与亚父D.①系颈以组②必得约契以报太子也10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A．刘邦善于笼络人心，比如派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛羊酒食。B．项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：屠烧咸阳秦宫室，所过之处无不被摧毁残破。C.本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。D．在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以“柔”（政策）得民众，项羽则想以“刚”（武力）进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。第Ⅱ卷（主观题，共120分）11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）秦富十倍天下，地形强。（3分）（2）怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约?（4分）三、默写填空。（每空1分，共18分）12.因人之力而敝之，不仁；_____，__；以乱易整，不武。吾其还也。（《烛之武退秦师》）13．大行不顾细谨，。如今，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）14．又前而为歌曰：“_____，！（《荆轲刺秦王》）15．______，_________，谁主沉浮？（《沁园春长沙》）16．在雨的哀曲里，__________，____________,消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。（《雨巷》）8\n17．工欲善其事，。（《论语·卫灵公》）18.君子坦荡荡，。（《论语·述而》）19．，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》）20．子曰：“由！诲女知之乎？，，是知也。”（《论语·为政》）21．曾子曰：“士不可以不弘毅，。” （《论语·泰伯》）22．无可奈何花落去，。（宋•晏殊《浣溪沙》）23.安得广厦千万间，，风雨不动安如山。（唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》）四、现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成24—27题（20分）定和[注]是个音乐迷沈从文①“定和是个音乐迷”，这句话从亲友口中说出时，包含了一种温暖的爱，而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。②我初次见定和还是民国二十年以前。他正在美专学习图案画，对于照相特别发生兴趣。可是图案画在中国，提倡者既不知从中国的铜玉木石和丝毛织物艺术品参考取法，又缺少用欧美精美图案作底子，且当时作用仅限于供应上海商业市场商品标志的需要，无前途可想而知。照相又只是从光影分配布置中见巧的艺术，其艺虽巧，学成亦不甚困难。蕴藏于定和生命中特长，即那点混和了忧郁幻想与奔放热忱而为一，对艺术几乎近于宗教虔敬的情绪，欲消纳它，转移它，当然只有用无固定性音符捕捉热烈而飘渺观念，重新组织加以表现的音乐，方可见功。定和因此就改学了音乐。这过程实由着迷起始，音乐迷的称呼即由此而来。③二十六年春天，有位常走江湖的西洋朋友从上海过北平旅行时，他告诉我认识了一个朋友，这人名张定和。认识以后从名姓上才想起一定是我的亲戚，这位西洋朋友说，定和身上的可爱处就是那点超越功利世故的单纯气质，他觉得这是当时中国青年少有的气质。他们那时一同住在法租界霞飞路附近一条马路上，各据一小房，比邻对窗，原本不相识。西洋朋友虽热爱人生，可不惯在已够骚乱的上海弄堂房子中从耳朵浸入西洋古典音乐。定和却刚好买来一个廉价收音机，又借来个留声机，把两种刺激耳膜的玩意儿，终日轮流开放，闹得个神经质的朋友简直要神经衰弱。最不能使洋先生原谅的，也许还是定和午夜以后还在窗边手舞足蹈的狂态：一脑子古怪欲迸而未迸的狂态。这个有修养的老洋人真上了火，皱了个八字眉摇头说：“嗐，艺术家，你难道当真已经和地球那边有些人一样，为音乐着了迷吗？”过不久，他们在法租界的小饭馆同吃饭时，偶然有了说话的机会，一谈天，才知道定和原来当真是个音乐迷。肖邦、巴赫、莫所特，或这位或那位，总之，凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了8\n。他的可爱处就是那点狂与痴混合作成的无可比拟的忠诚，简直是病入膏肓，不可救药。这位久住中国的洋先生说：“这性格太可爱了。我就想不到十五岁就玩政治、二十岁就吃政治饭的早熟的中国青年中，还有你这么一个天真烂漫的人！”从此他们成了好朋友。④九年前的八月二十一，上海战事正十分激烈。定和担心他的乐谱会丧失，抱了一堆不值钱的物事，由上海回到苏州家中。看看家中那一房子旧书，那几大箱旧画，以及那些老式大皮箱中的世传的珍贵古玩、貂褂狐裘，觉得不拘是什么，都在战争中无意义，存在或遗失，对于他都无多关系。临走时，只是抱了那一捆沉甸甸的旧乐谱，上路向后方跑。苏州，合肥，武汉，一直跑到重庆，知道音乐迷的资格还存在，方才停住放了心。身边除了一堆使个人发迷的乐谱外一无所有，好，那就啃乐谱吧，于是在国立戏剧学校教音乐了。这就是他后来作曲和近十年话剧发生重要关联的原因，过不久，他又离开了剧校，转入重庆中央广播电台，任作曲专员，定期将新作的抒情歌曲，或与战争时事有关的新歌曲，由电台广播。⑤在困难的局面下，对伟大文学能产生如何作用，我不免感到困惑——可是却保留一点希望，即文学或其他艺术，尤其是最容易与年青生命结合的音乐，此一时或彼一时，将依然能激发一些人做人的勇气和信心，使之对一切不良现实所形成的信仰敢于怀疑，承认以后还知否定，于明日将来接受更大挫败时，始终不至于随便倒下或退逃躲避，这点希望使我想起“音乐迷”三个字的庄严意义。定和的年龄刚过青年而转入壮年时代，过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。（选自《沈从文全集》，有删改）【注】定和，即张定和，著名作曲家，沈从文夫人张兆和的三弟。24．本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？（4分）25．理解文中两处画线句子的含意。（每小题3分，共6分）⑴凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。⑵过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。26．本文③④段通过哪些方面的内容表现定和对音乐的痴迷？请作简要概括。（4分）27．定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示？请结合文本谈谈你的认识。（6分）五、语言综合运用（15分）28．不知不觉中，你已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞进入我的视线，你或有些欢喜，抑或学校的严格要求使你有些失落。比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让你进入大学的阶梯，你的高中生活才刚刚开始。请据此材料，谈谈你对我校“高标准、严要求”的认识或感悟。要求字数不少于150字。8\n六、作文（60分）29.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字文章。 一位诗人说：只要上路，随时能与美相遇。读万卷书行万里路——或许读书和旅行正是在不断赶赴一次次盛宴，而我们一路行来，总有一些动心的片刻，美好的瞬间，让我们的心霎时充满了喜悦。 请以“与美相遇”为题写一篇记叙文。可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的故事。 要求：注意选好记叙的角度，兼用记叙、描写、抒情等表达方式以展现人物的个性或事件的波澜。8\n高一语文参考答案1.A2．C【解析】A句成分残缺。B句偷换主语。D句句式杂糅。3.C4.B【解析】“竖子”是对人的蔑称。“足下”是敬称。5.D6.C7.A8.A【解析】让：谦让9.B【解析】B项，……的原因；A项介词，替/介词，被；C项介词，同、跟/动词，给与；D项介词，用/连词，以便，来。10.D【解析】“百姓并不服从项羽”措辞不当。原文是“秦人大失望，然恐，不敢不服耳”11.(1)秦国比天下富裕十倍，地形条件很好。(2)怀王，是我的叔父项梁立的，他并没有战功，怎么可以当定约的盟主？12．失其所与不知13．大礼不辞小让人方为刀俎14．风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还15．怅寥廓问苍茫大地16．消了她的颜色散了她的芬芳17.必先利其器18.小人长戚戚19．见贤而思齐20.知之为知之，不知为不知21.任重而道远22.似曾相识燕归来23.大庇天下寒士俱欢颜24．（4分）①交代了定和选择音乐的过程和原因；②引出“音乐迷”的由来，呼应题目，为后面写他对音乐的痴迷作铺垫。25．（6分）⑴①肖邦等西方音乐大师一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界；②定和被他们的作品征服，同时也像他们一样痴迷于音乐。⑵①定和痴迷音乐并有了相当大的成就；②作者认为他不会满足当前的成就，而会在音乐之路上更坚定地走下去。26．（4分）①定和在上海痴迷于西洋古典音乐的情形；②定和在逃亡途中放弃其他而独带乐谱；③重庆避难时继续迷醉音乐并以此为事业。27．（6分）①根据自身情况和爱好，确立目标，并为之付出最大的心力，当会有所收获。②真正追求艺术，应保持单纯的气质和忠诚的态度，不能急功近利。③要成事就必须持之以恒，不能因外部环境的变化而改变。④艺术能激发我们的勇气和信心，即使在困难之中，也能给予我们鼓舞与力量。（答出其中三点即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情给分）8\n28.略29.略附：文言文参考译文汉元年十月，沛公的兵比各路诸侯军先到霸上。秦王子婴用白马驾着素色的车，颈上系着丝带，将皇帝的玉玺、符节都封好，在轵道旁投降。诸将中有人劝沛公把秦王杀掉。沛公说：“当初怀王派遣我，其原因就是我待人宽厚大度，况且别人已经归降，如果又把他杀了，这是不吉祥的。”于是沛公把秦王交给有关官吏，便带兵向西进入咸阳。沛公打算就在秦宫殿中住下，樊哙和张良前来劝阻了沛公。于是，沛公封闭了秦国的贵重珠宝财物和府库，再把兵带回霸上驻扎。并召集各县的父老豪杰，对他们说：“父老乡亲，你们被秦国的苛法折磨得太久了。如果有人说了诋毁的话，就要灭族；两人私下议论的，就要办死罪。我与诸侯订有条约，先进关中的，就做那里的王，我应当是关中王。现在，我与父老们订立法规三条：杀人的判死罪；伤人的和盗窃的抵罪，也要受到适当的惩罚；其余的秦国的法规通通除去。各位官吏百姓都次序安定，如以前一样。我之所以到这里来，是为你们除害，并不侵犯你们，施暴于你们，你们不要惊恐害怕。而且，我之所以把兵带回霸上，是为了等待诸侯到来并定约管理。”于是，沛公派人与秦的官吏一起到县里乡下，告谕老百姓。秦国人非常高兴，争着拿牛羊酒食献给军士们。沛公又谦让不肯接受，说：“我仓库的粮食很多，不缺乏。我不想耗费你们的东西。”秦人更加高兴，唯恐沛公不肯做秦国的王。有人对沛公说：“秦国比天下富裕十倍，地形条件很好。如今听说章邯归降了项羽，项羽封他为雍王，并叫他做关中的王。现在就要来了，你沛公恐怕得不到此地了。你可要赶紧派兵守住函谷关，不准诸侯兵进关。再征募一些关中的兵，用以增加自己的实力，便可抗拒他们。”沛公依其计而行之。到了十一月里，项羽果然率领诸侯大军，西进，打算入函谷关。此时，关门紧闭。又听说沛公已经安定关中，便大发雷霆，即派黥布等将领攻破函谷关。 于是，项羽便向西去，将咸阳的秦朝宫室烧杀得一片狼藉，项羽所经过的地方，没有不残破的。秦国的百姓对项羽大失所望，然而，人们很畏惧他，因此又不敢不服从他。 项羽派人回楚地，把关中情况向怀王报告。怀王说：“按照原来的约定办。”项羽怨恨怀王不肯叫他与沛公一同向西入关，却叫他往北去救赵国，因而使他失去了原来所定的约定，后于沛公入关，得不到“王关中”的权利。于是，就说：“怀王是我的叔父项梁立的，他并没有战功，怎么可以当定约的盟主?原本打定天下是诸位将领和我项籍呀!”于是，项羽表面尊崇怀王为义帝，其实却不听从他的命令。8
