山东省临沂市兰山区2021-2022学年高三上学期开学检测语文试题注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷指定位置上。2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：“人类基因组计划”不仅找到了各种人类基因，积累了大量基因组数据，还积累了由基因组转录出来的各种RNA（核糖核酸）数据，以及由mRNA翻译产生的各种蛋白质数据。RNA的集合称为转录组，蛋白质的集合称为蛋白质组，机体所有代谢产物组成代谢组，此外还有表观遗传组等。通过大数据研究这些“组”及其相互关系的工作即称“组学大数据”研究，组学大数据的介入成为当代生物医学发展的典型特征。精准医学是组学大数据与医学的结合。有了这些大数据，我们就能够从分子水平上了解人体生长、发育、正常生理活动的本质和基础，还能够通过对健康人和病人组学大数据的比较找到各种疾病在分子水平的病因。我们已经知道，约有6000种以上的人类疾患是由各种基因突变引起的，有人估计与癌症相关的原癌基因约有上千个。精准医学使疾病诊断更加准确，也使治疗更加有效。例如“基因治疗”，就是将正常外源基因通过基因转移技术插入病人的适当受体细胞中，使外源基因制造的产物得以纠正或补偿因基因变异或基因表达异常引起的疾病。目前，基因治疗的对象已经由单基因遗传病逐步拓展到恶性肿瘤、感染性疾病、心血管疾病、自身免疫性疾病、代谢性疾病等重大疾病。再如，“靶向药物”。当我们知道哪些基因序列变化会导致疾病，就可以通过测量局部基因序列来鉴定导致疾病的基因。比如，特定基因的突变可引起癌症，这些突变了的基因就是肿瘤治疗的目标，也就是“靶向”，针对这些靶向设计的药物就是靶向药物，靶向药物的治疗目标是具体的、精确的。比如，赫赛汀就是以特定基因为靶向设计的乳腺癌治疗药物。精准医学更深远的意义还在于把医疗的关口前移和重心下移。关口前移指的是重视对疾病的早诊早治和预警预测，重心下移指的是将工作重心下移到社区和基层、加强健康管理，这样就比医生一个一个诊治病人高效得多。这如同我们提倡的“精准扶贫”，与根据不同地区特点制定有针对性的扶贫措施一样，在医疗健康领域，也应通过大数据进行人群队列研究，针对不同人群特点采取不同疾病诊治和健康管理措施，提高整个人群健康水平和医疗效能。实现精准是目标，但我们现在离这一目标还有很大距离，存在多方面巨大挑战。比如人类基因组解译的挑战。人类基因组上编码蛋白质的区域只占一小部分，不超过整个基因组的3%，其余97%左右的DNA序列统称为非编码DNA。近年来大量研究表明，占人类基因组97%的非编码序列具有重要的生物学功能，且与人类疾病直接相关。迄今为止，我们对这些非编码序列以及相关的非编码基因和非编码RNA的功能只有很少了解。（摘编自陈润生《从基因组大数据到精准医学》材料二：中医药是在长期医学实践经验的基础上发展而来的一种医学形式，从整体上来看，中医药学比较强调整体的证候，在客观的医学证据以及精细化设备上还是有所欠缺，在很大程度上制约了我国中医药学的发展水平。而精准医学不仅结合了中药学、生命科学的医学内容，同时具有现代化的医疗手段，可以弥补中医药的不足。因此，中医药要以精准医学为创新发展的目标，弘扬精准医学的优势特色，在治疗方面要以“精准诊断”以及“精准治疗”为切入发展的治疗点，进一步突显中医药整体性、动态性的诊疗特色。中医习惯将辩证治疗视为治疗的出发基点，以证候的变化和相应的改善作为治疗成功的有效依据。然而，中医多以非特异性的主观证候群为其开展治疗工作的基础，相应的治疗评价也是根据主观证候群体的变化和改善做出的相关判断。从很大程度上来说，非特异性的主观证候群由于其生物基础不明确，相应的反应灵敏度也欠缺，很难获得公认。针对于此类问题，医学人员可以将精准医学和中医学进行相应的结合，进一步地强化中医精准诊断的力度，可以依据人体尿液、血液以内源性物质的变化，反应患者整体的健康水平。中医在长期的实践过程中形成了同病异证以及同病异治的诊疗理论和相应的治疗模式。而现代化的精准医学往往会根据不同的证候类型，采用不同的治疗方式。举个例子来说，西医诊断为慢性心衰的病人，中医可以进一步的划为肾阳虚和非肾阳虚两种证型。通过将不同证型的患者和正常人进行尿液代谢组学的研究，可以得出尿液代谢组成分的差异，进一步的可以得出疾病与证型高度的代谢组指标。通过对病患进行尿液代谢组学的研究，很有可能会找到一组指标作为中医辩证的客观指标。进一步的发展中医同病异证的代谢组学，可以有效弥补中医在基因组学与蛋白质学方面的先天不足。（摘编自黄进京《精准医学和中医药创新发展》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.有了“人类基因组计划”积累的大数据，我们就能从分子水平上了解人体生长、发育、正常生理活动的本质和基础，找到各种疾病的病因。B.对人类基因和相关医学大数据的研究，促成了精准医学的诞生，带来精准诊断、基因治疗、靶向药物等医学新手段新方法。C.中医将西医判定的慢性心衰进一步划分为肾阳虚和肾阴虚两种证型，并且进行同病异治，说明传统的中医诊断更科学。D.只有依据客观的医学证据以及精细化设备，中医大夫才能发挥中医以非特异性的主观证候群为治疗工作基础的特长，有效开展诊疗工作。2.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（）A.精准医学可以通过基因诊断找出病变基因，并且有针对性地进行靶向治疗，相对于传统医疗来说可以少走弯路，节省费用。B.精准医学是组学大数据与医学的结合，实现精准医学是我们的目标，但是我们现在离这一目标还存在人类基因组解译这一挑战。C.中医多以非特异性主观证候群为其治疗工作的基础，相应的治疗评价也是根据主观证候群体的变化和改善做出的相关判断，因此缺乏诊断的准确性。D.在人类基因组计划衍生出的组学大数据中，代谢组学与中医关系密切，大力发展同病异证的代谢组学可弥补中医在基因组学与蛋白质学方面的先天不足。3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.对于高血脂，先查看血常规分析，判定为轻型高血脂证型，口服决明子海带汤，同时采用针刺疗法，取中脱、脾俞、气海、内关、足三里。B.对于肝炎，首先采用望闻问切的传统方法，判定肝炎症型为肝郁脾虚，服用柴胡、郁金、茯林、泽泻等中药，目的是疏肝解郁，运脾消食。C.对于糖尿病性心脏病，采用益气养阴、化痰活血的中药辨证施治，可以明显改善胸闷、憋气、心悸、气短等临床症状，改善病人的心脏功能。D.对于脑梗等脑血管病，静脉滴注化痰开窍、活血通络的血栓通、丹参注射液等，配合口服“半夏白术天麻汤”；病情稳定后进行针刺治疗。4.依据材料一和材料二的内容，对“精准医学”下定义。5.请简要说明材料一的论证特点。【答案】1.B2.D3.A4.精准医学是依据患者内在生物学信息以及临床症状和体征，利用人类基因组及相关系列技术对疾病分子生物学基础的研究数据，对患者实施关于健康医疗和临床决策的量身定制的医疗模型。5.（1）采用递进式论证结构。（2）运用多种论证方法。举例论证、引用论证（权威数据）。【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“找到各种疾病的病因”扩大范围。原文是“找到各种疾病在分子水平的病因”。C.“说明传统的中医诊断更科学”错。原文是“中医在长期的实践过程中形成了同病异证以及同病异治的诊疗理论和相应的治疗模式。而现代化的精准医学往往会根据不同的证候类型，采用不同的治疗方式”，二者结合“进一步的发展中医同病异证的代谢组学，可以有效弥补中医在基因组学与蛋白质学方面的先天不足”。D.“只有……才……”条件关系不成立。原文只是说“中医药要以精准医学为创新发展的目标，弘扬精准医学的优势特色，在治疗方面要以‘精准诊断’以及‘精准治疗’为切入发展的治疗点”，而并非说只有依赖客观的医学证据以及精细化设备，中医大夫才能有效开展工作。故选B。【2题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A.“相对于传统医疗来说可以少走弯路，节省费用”错。原文是说“精准医学使疾病诊断更加准确，也使治疗更加有效”，并未提到“费用问题”；B.“还存在人类基因组解译这一挑战”以偏概全。原文是“实现精准是目标，但我们现在离这一目标还有很大距离，存在多方面巨大挑战。比如人类基因组解译的挑战”，说明不仅有“人类基因组解译”的挑战。C.“因此缺乏诊断的准确性”因果关系不成立。原文是“中医多以非特异性的主观证候群为其开展治疗工作的基础……从很大程度上来说，非特异性的主观证候群由于其生物基础不明确，相应的反应灵敏度也欠缺，很难获得公认”，是很难获得公认，不是缺乏准确性。故选D。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二的观点是：中医药要以精准医学为创新发展的目标，弘扬精准医学的优势特色，在治疗方面要以“精准诊断”以及“精准治疗”为切入发展的治疗点，进一步突显中医药整体性、动态性的诊疗特色。即把中医与精准医学相结合。A．“先查看血常规分析，判定为轻型高血脂证型”属于精准医学，“口服决明子海带汤，同时采用针刺疗法，取中脱、脾俞、气海、内关、足三里”属于中医治疗方法，能体现二者的结合。BCD项都是采用中医疗法进行治疗，不能作为材料二的论据。故选A。【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。下定义尽量采用单句形式，如“精准医学是……”的格式；找到“精准医学”的种概念和属概念加以整合。精准医学可以针对个体定制专属的医疗模型，“有了这些大数据，我们就能够从分子水平上了解人体生长、发育、正常生理活动的本质和基础，还能够通过对健康人和病人组学大数据的比较找到各种疾病在分子水平的病因”“精准医学使疾病诊断更加准确，也使治疗更加有效”“与根据不同地区特点制定有针对性的扶贫措施一样，在医疗健康领域，也应通过大数据进行人群队列研究，针对不同人群特点采取不同疾病诊治和健康管理措施，提高整个人群健康水平和医疗效能”，可见精准医学是一种对患者实施关于健康医疗和临床决策的量身定制的医疗模型；再看精准医学的治疗依据，“精准医学是组学大数据与医学的结合”，而组合数据来自“人类基因组计划”，“积累了大量基因组数据，还积累了由基因组转录出来的各种RNA（核糖核酸）数据，以及由mRNA翻译产生的各种蛋白质数据。RNA的集合称为转录组，蛋白质的集合称为蛋白质组，机体所有代谢产物组成代谢组，此外还有表观遗传组”，由此可见“精准医学”要利用人类基因组及相关系列技术对疾病分子生物学基础的研究数据来对病人进行治疗；此外，精准医学还要看病人的临床症状和体征，如“现代化的精准医学往往会根据不同的证候类型，采用不同的治疗方式”“通过将不同证型的患者和正常人进行尿液代谢组学的研究，可以得出尿液代谢组成分的差异，进一步的可以得出疾病与证型高度的代谢组指标”，也就是依据患者内在生物学信息以及临床症状和体征采取不同的治疗方式。整合以上信息，采用单句形式表达即可。【5题详解】本题考查学生分析文章结构和思路，分析论点、论据和论证方法的能力。先看材料的结构。论证特点一般包括论证结构特点、论证方法等。材料一第一段写“人类基因组计划”并引出“组学大数据”的概念。第二段，通过“精准医学是组学大数据与医学的结合”引出“精准医学”的概念，并指出了“精准医学”的意义：有了这些大数据，我们就能够从分子水平上了解人体生长、发育、正常生理活动的本质和基础，还能够通过对健康人和病人组学大数据的比较找到各种疾病在分子水平的病因。第三到五段阐发精准医学的重要意义。其中三四段是从“使疾病诊断更加准确，也使治疗更加有效”角度进行阐发，第五段写“精准医学更深远的意义还在于把医疗的关口前移和重心下移”，是从使医疗关口前移和重心下移的角度进行阐发。第六段写“实现精准是目标，但我们现在离这一目标还有很大距离，存在多方面巨大挑战”，点明实现精准医疗还面临着巨大的挑战。由此可见，材料一采用了递进式论证结构。再看论证方法，有举例论证，如“例如‘基因治疗’，就是将正常外源基因通过基因转移技术插入病人的适当受体细胞中”；有引用论证，如“人类基因组上编码蛋白质的区域只占一小部分，不超过整个基因组的3%，其余97%左右的DNA序列统称为非编码DNA。近年来大量研究表明，占人类基因组97%的非编码序列具有重要的生物学功能，且与人类疾病直接相关”。（二）现代文阅读Ⅱ阅读下列材料，完成下列小题。山坡羊麦浪闻莺周日早上，城管大队长李热心开着自己那辆跑了20多万公里的老爷车，直奔青山镇马家垴村马根根的家。马根根是李热心精准扶贫结对帮扶的贫困户，他家距离德城县城35里，山路蜿蜒难行。李热心一路谨慎地踩离合换档位加油门，吭哧吭哧花了一个半小时才到达。此时马根根正蹲在大门口刷牙呢，便口吐白沫地迎上来说，李队好准时啊，每个礼拜都是这个点儿到。李热心调侃说，马叔啊，心疼我了是吧？那你就用心养羊呀，争取早日脱贫过上好日子，我也就不用每个星期都这样辛辛苦苦地跑来跑去了。马根根先是一愣，接着就着急地说，李队呀，那我还是晚点儿脱贫吧！你想啊，我要是真脱了，你就不会再来了，我这门亲也就没啦……李热心见马根根当了真，就上前拍拍他的肩膀说，怎么会呢？我们既然结了亲，那是要一辈子这样你来我往地走下去的。马根根这才咧开大嘴巴说，那就好，那就好。走，我们上山看羊去！说完就一瘸一拐地带着李热心往山坡上爬。马根根年轻时，曾是马家垴村最早出门抹灰砌墙赚钱的泥瓦工，足迹遍布青岛沈阳哈尔滨等地，30岁不到就率先在村里盖起了二层小洋楼，惹得村里人眼馋不已。可就在33岁的那年，他一不小心竟从脚手架掉了下来，不仅伤了下身，还摔断了一条腿，变成了肩不能挑手不能提的废人。养家糊口，治病吃药，都得花钱呐。他老婆熬不住，便在一天清晨带着他8岁的儿子跟别人跑啦。深受打击的马根根从此一蹶不振，开始一日三餐地喝酒买醉，喝多了随地而卧，醒了接着再喝，人也整天变得迷迷瞪瞪的。乡亲们都说，这十七八年来，他们就从没见马根根真正清醒过。那个春日，当李热心走进马根根家徒四壁的堂屋时，他正伏在三条腿的板凳上喝烧酒哩。李热心说，马叔哇，我是县里派来扶贫的，跟你结真亲斩穷根的。你的事儿，我都听说啦，都过去啦，你得振作起来呀。马根根便擦着眼角的一坨眼屎说，领导，你要是真来帮我的话，得先把我赊的500块的酒钱给还了！李热心也不恼，说马叔哇，你自己欠的账，得你自己还呐。要我替你还的话，也行，但你得照我说的去做——去后山放羊。我跟支书都合计过了，先给你送30只小羊羔来养着，等到年底你把肥羊卖了，只还6000块的本钱就行，多赚的钱全都归你。马根根随即眉开眼笑，说那感情好，感谢政府感谢政府，我愿意去山上放羊！隔了两个星期，李热心到山坡上数羊时，发现马根根养的小羊羔居然少了2只，就盘问他。马根根涎着脸说，这小羊羔啊，早成了我的下酒菜啰。李热心顿感血冲脑门，不过他还是强压住怒火说，马叔哇，一般情况下，养一只波尔山羊到年底，不出意外的话可以卖到700多块，除去成本200块可净赚500，养30只羊就是15000块钱哩。我是这样盘算的：你吃的第一只羊羔，是年底让你还酒坊500块欠款的；另一只羊羔，是年底让你还村卫生所480块的药费的，这下可全都泡汤了！还有，你赊村头王寡妇开的代销店930块的烟钱，得2只羊还吧？她们孤儿寡母的过活也不容易呢。你借隔壁马爹爹的300斤粮食，三年了都没还上，依价折款是530多块，也得指望一只羊还吧？想想你讹村主任的700块钱，骗你同学600块的混账钱。这些账，哪一笔，不都得靠羊还？如果你老是不要脸，应了臭泥巴糊不上墙，那你就继续宰杀这些羊羔下酒吧。马根根蹲在地。手拍打着脑袋说，李队，你咋全都知道呢？李热心冷笑说，我还知道，你日子过得苦哇，日思夜想你的老婆，还有已经长大成人的儿子。哦对了，差点忘了告诉你，前几天我七弯八绕地给你老婆打电话了，她说她现在在广州打工，也挺想你的。她还说，只要你不怪她嫌弃她，年底她就带儿子回来陪你过春节呢。不过依我看啊，他们娘俩儿最好不要回来，免得看了你整天醉醺醺的样子生气，住你臭气熏天的狗窝儿伤心。马根根随即狼嚎起来，说李队呀，我要是再宰羊羔子的话，我就是羊崽子，呜呜呜……此时正值深秋时节，太阳慵懒地抚慰着大地，漫山遍野的红叶秋枝煞是迷人。山风掠过，红叶翻滚，茅草弯腰，现出在山坡上低头啃草的羊群来。仔细一数，不多不少，正好是28只。李热心扑过去逮住一只羊说，马叔，你养的波尔山羊可真不赖，肥美着哩，今年肯定能卖个好价钱！马根根黑红的脸膛此刻更红了，说是哩是哩，这些羊啊，是你李队的心我的肝儿呢。李热心不免童心大发，便跟这只羊抵角玩儿，边抵边扯开嗓子吼：敕勒川，阴山下，天似穹庐——马根根也接声吼：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。哟嗬嗬嗬！（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）A.小说写马根根把扶贫的小羊羔当成了下酒菜，表明他本性难移，是个不可改造的人。B.小说写李热心时常探望马根根，既表现了李热心热心助人的优良品质，也以小见大，反应了党和政府对贫困百姓的关怀。C.李热心发现山坡上的小羊居然少了2只，盘问时，马根根涎着脸说，这小羊羔啊，早成了我的下酒菜啰，表现了马根根爱喝酒爱吃羊肉的性格特点。D.小说在结尾部分看到李热心唱歌马根根也跟着唱，是为了表现马根根善于模仿的特点。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.李热心一路谨慎地踩离合换档位加油门，吭哧吭哧花了一个半小时才到达，正面表现了扶贫干部不怕困难、认真工作的特点。B.小说在刻画马根根这一人物时，用插叙的手法交待了他从一个致富能手到喝酒买醉的变化，揭示了因伤病致贫困的原因，使得行文脉落清晰。C.小说以“羊”为线索，把“送羊羔－吃羊羔－养肥羊”几个情节串联起来，凸显了李热心帮扶马根根的过程，使线索清晰，内容集中。D.小说语言华丽典雅，行文中多用书面语，辞藻华丽，有力地表现了作品“乡村扶贫”的主题。8.小说是怎样塑造李热心这位扶贫干部的形象的？请简要分析。9.小说以“山坡羊”为题，有什么作用？请简要概括分析。【答案】6.B7.D8.（1）语言描写。通过与马根根的谈话，展现了他是个关心贫困户、热心帮助扶贫对象的形象。（2）正面与侧面相结合的手法。每到周末就主动去扶贫对象家去，正面表现了他的热心扶贫者形象，通过马根根的转变侧面表现了他耐心做工作，把扶贫对象当亲人看待的形象。（3）通过环境描写凸显人物形象。通过山坡这个典型的环境，特别是文章结尾处风吹草低现牛羊的自然景观，凸显了李热心富有智慧的形象。9.（1）线索作用。小说紧紧围绕山坡羊为线索展开，故事紧凑，情节生动。（2）展示了故事情节。小说通过“送羊羔－吃羊羔－养肥羊”展开故事情节，凸显了李热心帮助马根根的过程和马根根的心理转变过程。（3）揭示了主题。基层干部李热心匠心独运，为了帮助马根根从根本上解决脱贫问题，想出了让马根根放羊脱贫的办法，揭示了精准扶贫的主题。【解析】【分析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“表明他本性难移，是个不可改造的人”错。马根根年轻时勤劳能干，表明本性勤劳；后来马根根一心放羊，有了成效，是个可以改变的人。C.“爱喝酒爱吃羊肉的性格特点”错。宰杀两只羊羔的根源是他这些年养成的好吃懒做的习性，没有信心脱贫致富。D.“善于模仿的特点”错。马根根跟着唱歌表明他对生活又有了信心，因为李热心说年底他老婆要带着儿子回来陪他过春节。故选B。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D.“华丽典雅”“书面语”“辞藻华丽”错，本文表现的是农村脱贫致富的内容，语言朴实，口语词多，比如“开始一日三餐地喝酒买醉，喝多了随地而卧，醒了接着再喝，人也整天变得迷迷瞪瞪的”，“迷迷瞪瞪”就是口语词，富有生活气息。类似的还有“结真亲斩穷根”“吭哧吭哧”等。故选D。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。塑造人物形象的手法主要是正面描写和侧面描写。文中有很多关于李热心的正面描写，如语言描写，“马叔哇，我是县里派来扶贫的，跟你结真亲斩穷根的。你的事儿，我都听说啦，都过去啦，你得振作起来呀”“马叔哇，你自己欠的账，得你自己还呐。要我替你还的话，也行，但你得照我说的去做——去后山放羊……”等，这些语言真诚热心，表现了李热心对脱贫户马根根的关心和热心帮助，塑造了李热心关心贫困户、热心帮助扶贫对象的扶贫干部的形象。文中还通过正面侧面结合的手法塑造李热心的形象，正面描写如“马根根是李热心精准扶贫结对帮扶的贫困户，他家距离德城县城35里，山路蜿蜒难行。李热心一路谨慎地踩离合换档位加油门，吭哧吭哧花了一个半小时才到达”，这一点通过马根根的语言也能体现，如“李队好准时啊，每个礼拜都是这个点儿到”，这样就写出了李热心每到周末就主动到扶贫对象家中去，塑造了他热心扶贫的形象；另外通过马根根的转变，也侧面烘托了李热心扶贫的成果，如开始马根根宰了两只羊羔下酒，后来在李热心的耐心劝导及帮助下，他开始认真养羊，“马叔，你养的波尔山羊可真不赖，肥美着哩，今年肯定能卖个好价钱！”，这表明李热心做扶贫工作耐心细致，能了解扶贫对象的心结，并帮他解决，把扶贫对象当亲人看待的良好形象。文中还通过环境描写衬托人物形象，如结尾处“太阳慵懒地抚慰着大地，漫山遍野的红叶秋枝煞是迷人。山风掠过，红叶翻滚，茅草弯腰，现出在山坡上低头啃草的羊群来”，通过这美好而富有生机的景色，预示了扶贫工作一定会取得成功，特别是文章结尾处风吹草低现牛羊的自然景观，凸显了李热心富有智慧的形象。【9题详解】本题考查学生分析文章标题作用的能力。“山坡羊”是文章的线索，小说描写扶贫干部李热心为了帮助扶贫对象马根根脱贫，想出了让他养波尔山羊的点子，“要我替你还的话，也行，但你得照我说的去做——去后山放羊。我跟支书都合计过了，先给你送30只小羊羔来养着，等到年底你把肥羊卖了，只还6000块的本钱就行，多赚的钱全都归你”，而后故事就围绕马根根养羊，李热心监督他看羊，发现羊羔被宰，劝说马根根等情节展开。可见题目是文章的线索，这样写使得情节集中紧凑。“山坡羊”也展示了故事情节。小说写李热心送羊羔给马根根养，“要我替你还的话，也行，但你得照我说的去做——去后山放羊。我跟支书都合计过了，先给你送30只小羊羔来养着，等到年底你把肥羊卖了，只还6000块的本钱就行，多赚的钱全都归你”；后来发现羊羔被宰，“隔了两个星期，李热心到山坡上数羊时，发现马根根养的小羊羔居然少了2只，就盘问他。马根根涎着脸说，这小羊羔啊，早成了我的下酒菜啰”，李热心给马根根算账，并告诉他年底他老婆儿子回来看他，马根根表示要好好养羊，“我要是再宰羊羔子的话，我就是羊崽子”；后来马根根果然好好养羊，“马叔，你养的波尔山羊可真不赖，肥美着哩，今年肯定能卖个好价钱！”；文章最后是“风吹草低见牛羊”的情景。可见小说通过“送羊羔－吃羊羔－养肥羊”展开故事情节，凸显了李热心帮助马根根的过程和马根根的心理转变过程。“山坡羊”也揭示了主题。“养羊”致富是扶贫干部李热心想出来的致富点子，这个点子很契合脱贫对象马根根的特点，因为他是个残疾人；并且青山镇马家垴村有山坡，适合放羊。可见题目能够表现李热心针对性帮助扶贫对象的的智慧，体现“精准扶贫”的主题。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤。幼敏悟过人，读书辄成诵。举进士，调西京推官。与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事，若讷上其书，坐贬夷陵令。仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、范仲淹皆在位；增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。初范仲淹之贬饶州也修与尹洙余靖皆以直仲淹见逐目之曰“党人”自是朋党之论起修乃为《朋党论》以进其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。”修论事切直，人视之如仇。帝独奖其敢言，面赐五品服。以为龙图阁直学士、河北都转运使，陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。熙宁五年，卒，谥曰文忠。（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初/范仲淹之贬饶州也/修与尹洙/余靖皆以直仲淹见逐/目之曰“党人”/自是/朋党之论起/修乃为《朋党论》以进/B.初/范仲淹之贬饶州也/修与尹洙/余靖皆以直/仲淹见逐目之曰/“党人”自是朋党之论起/修乃为《朋党论》以进/C.初/范仲淹之贬饶州也/修与尹洙/余靖皆以直仲淹见逐/目之曰“党人”/自是朋党之论起/修乃为《朋党论》以进/D.初/范仲淹之贬饶州也/修与尹洙/余靖皆以直/仲淹见逐目之曰/“党人”自是/朋党之论起/修乃为《朋党论》以进/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进士，古代科举制度中，通过最后一级朝廷考试者统称进士；明清两代殿试一甲称进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。B.陛，原指宫殿中通往皇帝御座的台阶，群臣上奏需通过“陛下者”（侍卫）转达，后用陛下尊称皇帝。“陛辞”指向皇帝申请退休。C.朋党，为争夺权位、排除异己或因政见不同而形成的派别，往往相互倾轧，置国家利益于不顾，使政局腐败混乱。D.迁，古代指变动官职，一般指晋升官职。如，迁封，加封爵位；迁官，晋升官爵。古代尊右，所以左迁就降职。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.欧阳修诗文交友，名扬天下。考中进士后，被任命为西京推官。结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下，入朝为官，做了馆阁校勘。B.欧阳修性格刚直，著文申辩。他与尹洙等人因为替范仲淹伸冤而被放逐，被世人视为同党，于是写了《朋党论》，阐明君子与小人的区别。C.欧阳修谨守职分，备受器重。他论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。D.欧阳修遭人忌恨，屡受陷害。他敢于直言遭到奸邪之徒嫉恨，小人皆恐惧欧阳修的重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。（2）其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。14.欧阳修一生正直，受到了奸邪小人的哪些陷害？【答案】10.A11.B12.B13.（1）我做谏官时可以直接论事，现在论事就超过我职务的范围了，是有罪的。（2）那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，使得欧阳修出京为同州知州，皇上听取了吴充的意见后才取消了这一道命令。14.①借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州；②伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，使得欧阳修出京为同州知州。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。根据分析可知，“见逐”是被放逐之意，“皆以直仲淹”是“见逐”的原因，“见逐”与前面“皆以直仲淹”构成完整的内容，故“以直”处不能断开，排除BD；“自是”意思为“从此”，表示事情从这开始，应单独成句，故在其后断开，排除C。故选A。句子翻译：当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都视他们为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B．“‘陛辞’指向皇帝申请退休”说法错误，应指朝官离开朝廷。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B．“阐明君子与小人的区别”理解错误。从原文内容“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也”可知，阐明的是君子的朋党与小人的朋党的区别。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“在谏职”，做谏官时；“越职”，超过职务的范围；“罪也”，判断句。（2）“谮”，陷害；“出”，出京；“知”，管理，后接官职，做……官；“纳”，听取。【14题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。对于欧阳修受到奸邪小人陷害的事情，从文中可以找到相关的内容。从“因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州”可知，欧阳修的政敌借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，结果导致他被降职为知制诰、滁州知州而被贬出京城。而在他“复学士，留守南京”后，怕他在次得到重用，而“有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止”，政敌伪造他的奏章以激怒宦官，于是些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，使得欧阳修出京为同州知州。但皇帝采纳吴充的建议而没有施行。参考译文：欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。考中进士，被任命为西京推官。结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。入朝为官，做了馆阁校勘。范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上章为他解救，只有左司谏高若讷认为应当黜除。对此欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致欧阳修被贬出为夷陵县令。范仲淹前往陕西，被征召为掌书记。欧阳修笑着推辞说：“过去的做法，难道是为了自己的私利吗?一起贬职不一起进职是可以的。”庆历三年，兼管谏院。当时仁宗对在朝大臣进行人事更动，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执政，增加谏官，任用天下有名之士，欧阳修最先入选。欧阳修每次进见皇上，仁宗都询问他以治国执政之事，看哪些是可以做的。当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都视他们为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。在文中他议论道：“君子以志同道合结为朋党，小人因有共同的利益结为朋党，这是很自然的道理。小人所爱所贪的是薪俸钱财。当他们利益相同的时候，暂时地互相勾结成为朋党，那是虚假的。君子就不是这样：他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益。用这些来为国家做事，那么观点相同就能共同前进，始终如一。欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。在告别皇上时，仁宗对他说：到那里去不要作久留的打算，想要说什么，就随时讲吧。”欧阳修回答说：“我做谏官时可以直接论事，现在论事就超过我职务的范围了，是有罪的。”仁宗说：“只管说好了，不要区别在朝还是在地方。”正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知晓他们有治国的贤能，正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福份啊。现在这四个人一旦被罢除，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。恢复龙图阁直学士官职，兼南京留守司事。小人皆恐惧欧阳修的重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，使得欧阳修出京为同州知州，皇上听取了吴充的意见后才取消了这一道命令。熙宁五年去世，谥号日文忠。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝金鬃毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。15.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）A.首句劈头一句告诫那些四体不勤、五谷不分的公子王孙不要把菊与蓬蒿相提并论。B.第二句诗人提到了古老的传统风习，暗点一个“菊”字，说明人们对菊还是尊重的。C.太阳初升，池岸边的丛丛菊花，饱含露水，湿润晶莹，明艳可爱，幽香满池，令人心旷神怡，菊花的形象跃然纸上。D.作者采用衬托的手法，用瓦松来衬托菊花，特别用“由来”与“向来”相照应，加重了语气，突出了菊花的高尚气节。16.“湿”与“满”两字，历来为人称道，试析其妙处。【答案】15.D16.①“湿”字很有讲究，让人想象到了那片片花瓣缀满露珠，分外滋润，分外明丽的景象；②“满”字形象贴切，表现出那清香是如何的沁人心脾，不绝如缕；③通过“湿”和“满”，我们不仅看到了菊花特有的形象，也感受到了菊花在那特定的环境、特定的氛围交织融合中所产生的魅力。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。D.“作者采用衬托的手法”错误。作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们；而瓦松虽踞高位，实际上“在人无用，在物无成”。故选D。【16题详解】本题考查学生炼字的能力。“露湿秋香满池岸”意思是：露水阳光让菊花更丰润，香满池岸绿满池岸。寥寥七字，写秋天早晨景象：太阳初升，丛丛秀菊，饱含露水，湿润晶莹，明艳可爱；缕缕幽香，飘满池岸，令人心旷神怡，菊花独具的神韵风采，跃然纸上。“湿”字很有讲究，令人想象那晶莹的露珠缀满在片片花瓣之上，在阳光的照射下晶莹剔透，圆润可爱，明丽动人。“满”字形象贴切，池岸似乎都笼罩在缕缕幽香之中，沁人心脾，不绝如缕。从中我们不仅看到了菊花特有的形象，也感受到了菊花和那特定的环境、特定的氛围交织融合所产生的魅力。（三）名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归去来兮辞》中，表明陶渊明归去的社会原因的两句是“__________，_________”。（2）《琵琶行》中“________，_________”两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后，开始暂时沉入寂静，孕育着另一个高潮的到来。（3）《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡，给后来者以警告的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是：__________，《六国论》论述六国灭亡的原因是：__________。【答案】①.世与我而相违②.复驾言兮焉求③.冰泉冷涩弦凝绝④.凝绝不通声暂歇⑤.仁义不施而攻守之势异也⑥.弊在赂秦【解析】【分析】【详解】本题考查学生识记常见的名句名篇的能力。易错字：违、驾、涩、暂、弊、赂。三、语言文字运用（一）语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。读着董华先生《大地知道你的童年》这本书，我就会忘却钢筋水泥般的城市，逃离___________的人群，回到远方的故乡。空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，漫无目的地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造___________的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流。童年的生活虽然贫苦，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在大千世界中___________自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那是我___________的创作宝库，即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却能奇迹般地让故事具有再生长的可能，鲜活得几乎触手可及。（ ），早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久弥新。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.熙熙攘攘 五光十色 领略 取之不尽B.车水马龙 五光十色 领悟 源远流长C.熙熙攘攘 五彩缤纷 领悟 取之不尽D.车水马龙 五彩缤纷 领略 源远流长19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.不可复制的是故乡，因为童年所给予的情怀和精神永无止境B.不可复制的童年，来源于故乡所给予永无止境的情怀和精神C.故乡所给予的情怀和精神永无止境，但是童年是不可复制的D.童年所给予的情怀和精神永无止境，因为故乡是不可复制的20.文中画横线的句子可以改写成：“帆船远去，夕阳西下，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子，河流纵横交错。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】18.A19.D20.①运用修辞手法，色彩对比鲜明，画面感更强烈。原句以“白帆”借代“帆船”，与“夕阳如血”构成强烈的对比，色彩鲜明；改句只交代了画面元素帆船及夕阳，缺少色彩描写。②运用整句，句式整齐，节奏和谐。原句“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”均为偏正的名词短语结构，整句形式，句式整齐，朗朗上口；改句变作散句，缺乏音韵美和节奏美。【解析】【分析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹；“车水马龙”，形容车马或车辆很多，来往不绝。此处形容“人群”，应使用“熙熙攘攘”。第二处，“五光十色”，形容色彩鲜艳，花样繁多；“五彩缤纷”，颜色繁多，非常好看。此处形容“捕鱼盛宴”，自然不是强调其颜色的繁多，所以使用“五光十色”。第三处，“领略”，理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏；“领悟”，体会，解悟。此处是说欣赏自然光影声色的变幻，应使用“领略”。第四处，“取之不尽”，形容物质或精神的原料极其丰富；“源远流长”，比喻历史悠久，根底深厚。此处是形容创作宝库材料之丰富，应使用“取之不尽”。故选A。【19题详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。由上文“那样的情怀却能奇迹般地让故事……”可知，前面说“情怀”，从与上文衔接的角度来看，此处应该以“情怀”开始，这样才能与上文更好衔接，这就排除AB；由上文“我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那是……创作宝库”和后文“早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久弥新”可知，后文“成为……血液和命脉”的应该是“故乡”，不是“童年”，所以“故乡”应放在后一句中，做后文的主语，这就排除C。故选D。【20题详解】本题考查学生鉴赏品味语言表达效果的能力。首先分析二者的不同，重点在修辞、句式、用词等方面，然后分析文中使用这些技巧的效果。从修辞角度来看，文中“白帆”以“帆”代船，突出船的色泽，“夕阳如血”使用比喻，凸显夕阳的红艳，两种色彩构成强烈对比，色彩鲜明，画面感很强，改后的句子称“帆船”“夕阳”，缺少色彩词，画面感不强。从句式角度来看，文中“白帆远去，夕阳如血”都是主谓结构，结构相似，“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”都是偏正结构，结构相似，句式整齐，而改后，“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子”是偏正结构，而“河流纵横交错”是主谓结构，结构不一致，是散句，这就缺少节奏感。（二）语言文字运用21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是①____，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，②____，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是③____，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。【答案】①.每个人都可能得的心理疾病②.抑郁症的成因有很多③.心理问题【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，是在说哪些人有可能得抑郁症，后面说到不分男女老幼，不管地位高低，也就是每个人都可能得抑郁症，所以这一处可填“每个人都可能得的心理疾病”。第二处，前面说到抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，后面也列举了一些抑郁症得病的原因，所以这一句话是在围绕抑郁症的成因来说的，可填“抑郁症的成因有很多”。第三处，是在说我国一些学者对于抑郁症的认识。前面都在说抑郁症是一种心理疾病，而我国一些学者认为抑郁症和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关，所以认为它不仅仅是一种心理疾病，可填“心理问题”。22.把下面这段新闻报道压缩到60字以内。要求保留关键信息，句子简洁连贯。2019年9月3日，纽约林肯艺术中心剧院座无虚席。一束光波伴着袅袅烟雾倾泻而下，照亮了舞台上席地而坐、身披铠甲的将军。悠远的古琴声拉开芭蕾舞剧《花木兰》的序幕。芭蕾舞剧《花木兰》凭借唯美浪漫的色彩、精湛曼妙的舞姿、跌宕起伏的剧情，将中国传统英雄故事与西方经典技术完美融合，征服了纽约的观众。美国观众从中可以看到，今天的中国接续历史又承接当代，因而更加自信也更加开放。【答案】①2019年9月3日；②芭蕾舞剧《花木兰》在纽约演出；③它融合中西艺术之美；④让美国观众看到了更加自信和开放的中国。【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。由题干可知，这是一则新闻报道，新闻报道的关键信息包括何人、何时、何地、何事。新闻共五句话。第一句话交代新闻的时间和地点，时间是“2019年9月3日”，地点是“纽约”；第二句话是描述性文字，不属于关键信息，可以删除；第三句话交代新闻对象，即何人——“芭蕾舞剧《花木兰》”；第四句话交代对象的特点“将中国传统英雄故事与西方经典技术完美融合”；第五句话交代对象的作用“美国观众从中可以看到，今天的中国接续历史又承接当代，因而更加自信也更加开放”。由此可知，本则新闻的关键信息如下：何人（芭蕾舞剧《花木兰》）、何时（2019年9月3日）、何地（纽约）、特点（融合中西艺术之美）、作用（让美国观众看到更加自信开放的中国）。最后还要注意字数的要求。四、写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。7月19日至21日，一场罕见的持续强降雨，让大省河南成了水乡泽国，灾情汹汹来袭。在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的坚强脊梁：马路旁，一家三口跌入泥潭，路人大哥冒险上前，拼死救，力用完；商场外，热心市民喊着口号，排成人山，用绳子将负一楼商户拉上岸，共战洪，气浩然；地铁里，洪水即将淹没顶板，遇险乘客没有慌乱，男让女，老幼先；小区内，水位高达两米二三，警察绿、消防黄、救援红穿梭其间，一方难，八方援；大堤上，成排的解放军雨中站，沉重的沙袋扛在肩，争分秒，接续战；泄洪区，几十万民众背井离乡、投亲靠友，舍小家为大家有苦不言，顾大局，讲奉献……有灾难，就有援手，有需求，就有牺牲，正是这样写就了河南人民风雨同担的爱与希望。在这场千年一遇的暴雨洪灾中，哪些人物让你过目不忘？哪些事情让你感动不已？哪种精神让你为之一振？请你就此写篇不少于800字的文章，在开学后的升旗仪式上演讲。要求：①自选角度、自拟题目、自定立意。②不要套作，不得抄袭。【答案】例文风“豫”同“州”，感恩有你亲爱的同学们：大家好！大家好！大家好！这一声“好”，藏着多少眼泪，又历经多少挣扎，庆幸，我们都在这里！回顾那场大雨，一直下，一直下，下到让人吃惊，让人哭！可是马路旁，商场外，地铁内，小区里，大堤上，泄洪区……却又有那么多感动在身边，风雨里闪耀着奉献，泥泞里升腾起希望，坍塌里构建着顽强，哀痛里传输着温暖……圣洁白坚守让我感动，火焰橙的支援让我泪目，荧光绿的守护让我安心，而给我最多感动的，是他们——平凡的河南人。今天，请允许我，以《风“豫”同“州”，感恩有你》为发言题目，致敬凡人，致敬英雄。你是凡人一个，常在柴米油盐间打转，但是，当风雨肆虐，你眼里有光，叫仗义！“你我皆凡人，生在人世间，终日奔波苦，一刻不得闲。”你爱唱这个歌，因为唱的就是你！但当你我的家乡被风雨侵袭，你第一时间撇下工作，想方设法赶回老家接老人孩子的样子，真美！你响应号召呆在家中，每天翻N遍手机，转发救援信息、寻人信息的样子，真美！你得知周边停水，在小区门口帮忙接水的样子，真美！你平凡，做的善事也平凡，但这源自本能的仗义，才最感人！你是凡人一个，总在三餐四季间挣扎，但是，当灾难降临，你手中有暖，叫帮扶！“既然不是仙，难免有杂念，道义放两旁，把利字摆中间。”你常这样自嘲，来遮挡你的无奈，但当你我的家乡被灾难命中，你本已躲到安全的地方，看到不远处有人在水里挣扎，你冲上去的时候，哪里有犹豫？你平时抱怨生意难做，听到受灾区缺少物资，把店里衣服鞋子装进后备箱的时候，哪里有皱眉？你小小年纪，在涵洞下、水坑里，提醒过往车辆的时候，哪里有畏惧？你平凡，给的帮助也平凡，但这力所能及的帮扶，才最美丽！你是凡人一个，只在光阴流转间默然，但是，当樯倾楫摧，你肩上有力，叫无畏！“问你何时曾看见，这世界为了人们改变，有了梦寐以求的容颜，是否就算是拥有春天？”你常这样自我安慰，但当你我的家乡到处断壁残垣、樯倾楫摧，你真的有了“梦寐以求的容颜”：那是你在地铁里说“女人先走”“孩子先走”；那是你在洪水中手拉着手、排成一排，嘴里喊着“一二一二”；那是你在废墟中看着面目全非的爱车笑着说“该换个车了”……你平凡，你的情绪也平凡，但这系于信义和乐观的无畏，才最震撼！风“豫”同“州”，感恩有你，河南，没能赢过网络暴力，但从不输民族大义，这“大义”里不显你的名字，但，我们拥有的“春天”里，一定有你，有你的仗义、你的帮扶、你的无畏，风“豫”同“州”，感恩有你——凡人，英雄！我的发言完毕，谢谢大家！【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文，由材料和任务两个部分组成。1.审材料。所给材料是时事热点，主要考查学生对时代热点的了解，以凸显价值引导作用。材料以河南受灾为背景，列举河南暴雨洪灾中的诸多感人事迹、感人画面，有马路旁路人大哥的拼死相救，有商场外热心市民的同帮互助，有地铁里遇险乘客的互让互助，有小区内的八方救援，有大堤上军人的接续战，有泄洪区民众的顾大局讲奉献。这些场面中展现出灾难面前的担当、关爱、互助，感人至深。2.审任务。“在这场千年一遇的暴雨洪灾中，哪些人物让你过目不忘？哪些事情让你感动不已？哪种精神让你为之一振”要求考生写作时必须围绕“河南暴雨洪灾事件”展开，要求考生写作这一事件中的感人事迹，写下这场千年一遇的暴雨洪灾中的感受，写那些过目不忘的人、令人感动不已的事、让人为之一振的精神，不得另起炉灶。“在开学后的升旗仪式上演讲”要求考生写成演讲稿，要注意演讲稿的格式，同时还要注意行文中的互动。立意：1.暴雨牵动人心，风雨面前一起扛。2.凝聚风雨同舟的力量，打赢防汛救灾攻坚战。3.风“豫”同“州”，感恩有你。4.以勇毅之气，踏破蹭蹬坎坷。
