<br /> 体验游戏：《一指抓苹果》<br /> <br /> <br /> <br />学会与别人合作<br /> <br /> <br /> <br /> 找不同 <br />活动要求：<br />1. 拿出一支红笔。<br />2. 图画发下去以后，不可以翻过来看图，<br />等老师说“开始”，才可以翻过来看。<br />3. 找出两幅图的不同之处，用红笔圈出来，<br />完成时间1分钟。<br />4. 老师说“时间到”，马上停笔。 <br /> <br /> <br /> <br /> 找不同 <br /> 活动要求和刚才差不多，在原<br />来的基础上多了两点：<br />1. 小组组员互相合作完成这个任务。<br />2. 在小组里选出一个代表。代表负<br />责拿红笔在图上圈出不同，其他组<br />员不能动笔。<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 看着这两个同样<br />用一分钟得出来的不<br />同结果，同学们有什<br />么感受？<br /> <br /> 谁来说说大家一起<br />合作完成任务，和自己<br />一个人完成相比，自己<br />的心情怎样？<br /> <br /> . 你认为与别人<br />合作完成一个任务，<br />需要怎么做？ <br /> <br /> 与别人合作，同<br />学们要学会主动参与，<br />准确表达自己的想法，<br />多接纳、多聆听别人<br />的意见。<br /> <br /> <br /> 超人记忆力 <br />活动要求： <br />1. 请同学们尽快记住图画的内容，不可以<br />用纸笔抄下来，组员之间允许讨论交流。<br />2. 完成时间5分钟。<br />3. 老师收回图画，问大家跟图画内容有关<br />的问题，每组的代表负责举旗抢答。<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 图中有多少个气球？<br />（8个）<br />1 2<br />3<br />4 5<br />6<br />7<br />8<br /> <br /> <br /> 图中有四只动物风<br />筝，是哪四种动物? <br />（熊、兔子、八爪鱼、<br />鱿鱼或墨鱼）<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 图中有多少位小朋友<br />?<br /> （10位）<br /> <br /> <br /> 最大的一只风筝是<br />什么形状? <br />（菱形）<br /> <br /> <br /> 拿着熊仔风筝的<br />是男孩还是女孩? <br />（男孩）<br /> <br /> <br /> 图中有多少个<br />菱形风筝? <br />（ 5个）<br /> <br /> <br /> 拿着兔仔风筝<br />的是男孩还是女孩? <br />（女孩）<br /> <br /> <br /> 图中有多少个<br />气球是由人拿着的? <br />（1个）<br /> <br /> <br /> 八爪鱼的嘴是<br />什么形状?<br /> （圆形）<br /> <br /> <br /> 兔子风筝的上<br />面有几个气球？<br /> （4个）<br /> <br /> <br /> 最大的气球在<br />熊风筝的哪边？<br /> （左边）<br /> <br /> <br /> 图上一共有几棵树？<br /> （5棵）<br /> <br /> <br /> 飞得最高的风筝是？<br /> （最大的菱形风筝）<br /> <br /> <br />图上有几个男孩？<br /> <br />（7个）<br /> <br /> <br /> 第三大的菱形风<br />筝在图的哪边？<br /> （右边）<br /> <br /> <br /> 八爪鱼风筝在<br />鱿鱼风筝的哪里？<br /> （下面）<br /> <br /> <br /> 大家认为要合作完<br />成“超人记忆力”这个<br />任务，需要怎么做？ <br />
