让思维展翅高飞<br>
【活动理念】<br>
小学三年级的学生处在思维快速发展的阶段，已经掌握了一定知<br>
识的他们打开了思维，有时候又会被已有的知识经验所限制，他们从<br>
小接触网络，处在娱乐气息较重的社会，思考事物的时候没有那么多<br>
的条条框框，但是比较无厘头，如何把学生的这种特点引向一个正常<br>
的轨道，让学生的思维更加开阔，也就是训练学生的发散性思维，是<br>
我本节课要研究的主题。<br>
【活动目标】<br>
1.了解事物的用处不会只有一个，问题的答案也不会只有一个，可以<br>
从多个角度去思考。<br>
2.引领学生打开自己的思维，感受思维的奇妙。<br>
3.掌握让思维更宽广的 4种方法。<br>
【活动重点难点】<br>
重点：掌握让思维更宽广的 4种方法。<br>
难点：掌握让思维更宽广的 4种方法。<br>
【活动对象】 三年级学生<br>
【活动课时】 一课时（40分钟）<br>
【活动准备】 课件（条件允许之下可以发放剪刀，带火柴棒）<br>
【活动过程】<br>
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一、大头儿子和小头爸爸<br>
引导语：有一天，大头儿子突发奇想，问了小头爸爸好多问题，<br>
一起来看看大头儿子都问了什么吧！（配乐呈现场景）<br>
总结语：同学们的回答和大头爸爸一样，都说：“不一定啊”，<br>
看来每种事物，每个问题的答案都不是唯一的，我们的思维应该被限<br>
制住吗？不（学生回答），对，我们不能被限制住，那就让我们一起<br>
来打开我们的思维，这也是我们这节课的主题“让思维展翅高飞”，<br>
让我们一起带领思维飞到更宽广的地方吧！<br>
【设计意图】通过大头儿子与小头爸爸的对话，激活班级气氛，引发<br>
学生思考，引出主题。<br>
大头儿子：爸爸，笔一定是用来写字的吗？<br>
小头爸爸: 不一定啊<br>
大头儿子：那还能用来干什么呢？<br>
大头儿子：爸爸，衣服一定是用来穿的吗？<br>
小头爸爸: 不一定啊<br>
大头儿子：那还能用来干什么呢？<br>
大头儿子：爸爸，杯子一定是用来喝水的吗？<br>
小头爸爸: 不一定啊<br>
大头儿子：那还能用来干什么呢？<br>
大头儿子：爸爸，1+1 一定等于 2 吗？ 小<br>
头爸爸: 不一定啊<br>
大头儿子：那还等于什么？<br>
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二、看谁思路宽<br>
引导语：今天我们老师将带领大家一起思维闯关，这节课设置了<br>
四个关卡，同学们每次顺利地通过一个关卡，就会获得心理小博士的<br>
一条让思维变得更宽广的秘诀，来看看，等待我们的第一关是什么呢？<br>
（一）猜一猜<br>
引导语：老师将会呈现图片，同学们根据图片来猜出每张图片卖的广<br>
告是什么。<br>
1.呈现图片（快干油漆）<br>
2.呈现图片（口香糖）<br>
3.呈现图片（联邦快递）<br>
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总结语：同学们联想能力都非常好，很顺利地通过了这一关，那<br>
么将会得到心理小博士的第 1 条秘诀，同学们猜猜会是什么呢？【要<br>
想思路宽，可以多联想，大胆想象】<br>
（二）想一想<br>
1. 铅笔的用途<br>
引导语：我们顺利地通过了第一关，一起来到第二关看看吧，等<br>
待我们的是什么呢？原来是想一想：铅笔的用处。<br>
你能用铅笔来做什么呢？<br>
前后桌 4-6 个人为一组，想出用处最多的小组获胜，计时 4min<br>
2.学生分享（投影出来）<br>
3.教师呈现用途<br>
① 写字<br>
② 无聊的时候可以咬着玩<br>
③ 可以画漫画<br>
④ 穿进墙里可以挂衣服<br>
⑤ 可以当燃料<br>
⑥ 可以放在手里转 熟称转笔<br>
⑦ 因为绝缘 可以用来碰电门<br>
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⑧ 可以用来当 头钗，卷头发<br>
⑨ 可以让人发明卷笔刀<br>
⑩ 可以当钉子钻眼<br>
⑪ 手拿不到的东西可以拿铅笔帮忙<br>
⑫ 可以当书签 看到哪页夹里面<br>
⑬ 两支铅笔一端固定可以当圆规<br>
⑭ 可以当轮盘 平面转几圈指到谁算谁狠<br>
⑮ 可以做成工艺品<br>
总结语：老师真为同学们感到骄傲，想出了铅笔的那么多用途，<br>
同学们有没有在感叹，哇，原来铅笔的用处那么大呢，这就是我们思<br>
维的奇妙之处，同学们第二关完成地很出色，心理小博士又来给我们<br>
送第 2 条秘诀了，看看是什么吧【要想思路宽，得变换角度去思考】<br>
（三）剪一剪<br>
引导语：我们成功闯过两关，同学们要越闯越勇，前方等待我们<br>
的又是什么的呢？<br>
1.一个长方形的信封，用剪刀剪去一个角后，可能还剩几个角？<br>
2.画好长方形，学生上台来演示。<br>
3.教师评点学生的答案并给出自己的答案。<br>
总结语：老师刚才被同学们震惊到了，原来以为同学们大部分<br>
都只会想到 5 个角，我们班的同学竟然想出了 3、4、5、6、7 个角，<br>
但...
