欢迎进入心理课堂如何发现孩子的闪光点表扬、称赞——您用对了吗目录1.表扬的意义2.怎么表扬孩子3.表扬孩子的情景模拟皮格马利翁效应（故事）罗森塔尔效应真诚地赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。教育基本功表扬批评奖励惩罚表扬的意义意义北大学生家长看赏识64.3%的家长认为：好孩子是夸奖出来的，不是责骂出来的，要经常对孩子说：你真棒！82.5%的家长认为：对孩子经常表扬比经常批评更为重要。赏识和认可在孩子成长中必不可少，它是孩子进步的催化剂。为什么孩子需要表扬人在3岁之前还没有“我”的概念，直到7岁后才渐渐有一个自我评价的雏形。孩子经常得到鼓励、表扬，会觉得“我能行”同时会坚持好行为；经常收到批评和否定，会有“我笨，我做不到”的自我暗示，由此限制孩子能力发挥。表扬的自身案列戴瑾言（正面的）、何嘉玮（反面的）人人都想被人喜欢和赞赏，称赞可以瞬间拉近距离，埋怨打击会使孩子害怕远离怎么表扬孩子忌应付混乱单调无效的表扬空泛助长自负虚伪失去信任贬损伤其自尊表扬讲程序戴瑾言题目写对了我们班戴瑾言同学非常棒，这道题目全班都错了，只有他一个人对了，我太开心了，说明我们戴瑾言同学回家复习了，今天放学后我一定要当着妈妈的面好好夸你一下。同时给小组加分。我希望其他孩子也要回家复习哦。下课后当着妈妈的面夸奖孩子。陈述事实表达感受表达期望反面的例子陈思博迟到了和同学们说好了，等陈思博同学进来后，全体鼓掌迎接他。进门后停课，和他说明时间迟到几分钟，给我们进行才艺表演。陈思博唱歌特别好听，死命的夸，哇塞唱的太好听了吧，培养过吗，将来说不定会成为明星哦，先给我签个名，不然将来太火了签不到，开开玩笑。不过希望下次不要迟到哦，不然成为明星后老是迟到，粉丝还以为你耍大牌呢。下课后和家长微信说一下以后不要迟到陈述事实表达感受表达期望老师发现孩子优点、特长小妙招1、善于观察孩子老师要善于观察孩子的喜好，还要观察孩子的行为。只有了解自己的孩子，才能更好的发现孩子们在某一方面的过人之处。2、多和家长聊天想要发现孩子的特长，那就必须和家长多聊孩子生活中的细节，家长会衍生出很多其他小时候或在家里发生的事情3、多鼓励孩子作为老师，应该少些责备多些鼓励。少些比较，只有让孩子不怕你，才会亲近你。只有这样，孩子们才会有勇气和胆量展示真正的自己。表扬孩子哪些方面★肯定孩子的努力与能力★具体指出孩子的潜能、优点★鼓励孩子表达自己的想法★鼓励尝试的新挑战，★认可孩子从错误中学习温馨提示避免多此一举的奖励奖励程度要和孩子行为相称一诺千金表扬的情景模拟意义小组讨论1.班级每次打扫的特别干净，怎么表扬2.特别配合的家长，要怎么样表扬该学生3.学生字特别差，但是正确率很高，该怎么表扬4.妈妈反馈孩子回家不愿意读，怎么办谢谢同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
