第四单元达标测试卷七年级语文·下(R版) 时间：100分钟 满分：120分一、积累与运用(30分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A．竹篾(miè) 简陋(lòu) 迷茫(máng) 菌子(jūn)B．冗长(chén)慎重(shèn)妥帖(tiē)拖沓(tà)C．累赘(zuì)悔恨(huǐ)鞠躬(gōng)生疏(shū)D．驿路(yì)晶莹(yíng)陡峭(qiào)溢出(yì)2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A．修葺 折损 陡峭 以身作责B．监督失意排解如释重负C．商酌别扭修润悔人不倦D．悠闲达观循环悲天闵人3．下列各句中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读着每封由不同角落里投来的青年的信，常常看到夜里很深的时光。C．叶圣陶先生写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。D．四川凉山火灾30名救火英雄牺牲后，社会各界人士纷纷表示要为他们尽一份绵薄之力。4．下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(3分)A．文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。B．雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。C．风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。D．大自然给予人类的诗意是缤纷多彩的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。11
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)人如一棵树，总会有斜出的枝丫，____________。____________。__________。__________。____________。①修身养德，学会做人，就要学会剪弃不肖之友②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉，影响你的事业，还可能断送你的前程③俗话说“物以类聚，人以群分”，交好友终身受益④通过修剪自然会茂盛成长，绿叶葳蕤⑤与有品位之人为朋，挚友可成为自己的心灵知音，困难之时在身边相伴，得意忘形之时良言相劝，激励自己不断进步A．④②③①⑤ B．④①③⑤② C．②④①⑤③ D．②④③⑤①6．下列说法不正确的一项是( )(3分)A．《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例，突显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。B．《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。C．《最苦与最乐》选自《〈饮冰室合集〉集外文》，作者梁启超是现代著名思想家、学者。D．《陋室铭》是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。7．名句默写填空。(6分)(1)莫言下岭便无难，__________________。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)](2)予谓菊，__________________。(周敦颐《爱莲说》)(3)描写木兰从军后战地生活艰苦的对偶句是：__________________，______________________。(4)美术兴趣小组到莲花池边写生。带队的林老师告诉同学们：画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且要表现出它植茎于泥、滋养于水的“__________________，__________________”的君子本色。(用周敦颐的《爱莲说》中的句子作答)8．你所在的班级将要举行以“传承传统文化，胸怀家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面问题。(6分)(1)如果让你在朗诵会上朗诵文天祥的《过零丁洋》，你认为下列哪种感情基调合适( )(2分)A．温柔婉转 B．慷慨悲壮 C．低沉沮丧 D．慷慨激昂11
(2)请你围绕主题，再设计两个活动。(2分)①爱国诗歌朗诵会 ②______________ ③______________(3)读以下三则材料，从中提炼关于“家国情怀”的一条信息。(2分)材料一：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(《孟子》)材料二：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。(张载)材料三：我将无我，不负人民。(习近平)二、阅读探究(40分)(一)阅读古文，完成问题。(13分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)【乙】春兰出阳羡山①，一名兴兰。土人丛移者久而芬茂，枝植者不再岁。盖气聚而根不伤，散而失其故，此易晓耳。南郭有傅家，兰藏可十许年，花叶竞爽②。里人赵氏尝窃其法亦颇验，云妙在若子③若弃间。予用之辄败，知非九畹中人④也。栽兰不成，书此一笑。(选自张大复《梅花草堂笔谈》)【注释】①阳羡山：山名。②竞爽：媲美，争胜。③若子：当作孩子一样照顾。④九畹中人：指会种兰花的人。9．解释下列句中加点的词。(2分)(1)斯是陋室____________________________________________________(2)盖气聚而根不伤______________________________________________10．用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)(2分)里人赵氏尝窃其法亦颇验11．下列每组两句中加点词意思或用法相同的一项是( )(3分)A．一名兴兰 山不在高，有仙则名B．无丝竹之乱耳 此易晓耳C．孔子云 云妙在若子若弃间11
D．无案牍之劳形 予用之辄败12．翻译下列句子。(4分)(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(2)栽兰不成，书此一笑。13．【甲】【乙】两文都表现了作者高雅的志趣爱好。刘禹锡居陋室，仍旧“调素琴”“________________”(填原文)；张大复在梅花草堂，闲来____________________(用自己的话概括)，写文章。(2分)(二)阅读下文，回答问题。(12分)薄 荷①有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？②乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。每天来来回回好几趟，我几乎不会多看薄荷一眼。③薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竟藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开始有几分厌烦。④对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竟有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界。眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以致腻烦。⑤后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看着热热闹闹的喧嚣世界，很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。⑥到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。11
⑦有一回，在居所附近的集市上碰到卖花人，这卖花人很特别，竟只卖一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心地放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发的青茂。我站在一旁看得痴，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。⑧卖花人笑着告诉我，薄荷一点也不娇贵，好养得很。⑨从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯的。⑩我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时，这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。⑪之前，家里的窗台上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。⑫家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡吗？⑬我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡，也像字句简单的一首诗，像木心的《从前慢》。⑭和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花，那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，那眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。⑮才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。⑯如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云。只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。14．阅读全文，请筛选出薄荷的特点。(3分)15．依据文章内容，理解第⑮段中加点词语的含义。(3分)11
16．请简要分析第⑭段的作用。(3分)17．读完全文，你觉得作者向往的生活方式是什么？你是否认同？为什么？(3分)(三)阅读下面的文章，回答问题。(15分)翰墨街田双伶①黑槐成荫的翰墨街上，翰墨斋和宜兰轩相邻，除了两家店主人一个喜弄墨一个擅操琴之外，与别家无甚区别。②鄘南古城有宋时遗风，人们多喜临池研墨，平时来翰墨街逛的人从未断过。也常有邻近县市的人来买纸墨选字画做装裱。翰墨斋满壁悬挂的字画，行草隶篆山水花鸟，看落款，都是临摹之作。门口的茶桌上摆满杯杯盏盏，谁来了，店主老陶就赶紧将绿茶普洱沏上，遇到性情相投的，免不了铺纸研墨切磋一番。③有人把一幅幅卷轴细细看过，说，您这，都不是真迹呀。④他嘘叹一声说，这可都是好字。⑤来者指着其中一幅问，这幅价钱多少？⑥他顺势望一眼，脸上满是虔诚之色：哦，这幅，您好眼力，这是弘一法师的字呢。⑦不是真迹，价钱就该低些。⑧他呵呵一笑，您看，弘一法师的气韵可都在呢。⑨最后谈定价钱，不过三两百元。他恭敬地将书轴取下，放进特制的木盒里，说，这大家的字也都是写给百姓看的。您说是不是？⑩来店里逛的人从翰墨斋出来，拐进宜兰轩，一进门先觉得自己俗了几分。迎门的条案上放置的全是兰花：墨兰、蕙兰、四季兰。案上有素琴，几上放金经，小小斗室，雅意非常。店里悬挂的字画，一看钤①印落款皆是名家。老板朱先生给人讲：我这里可都是名门正派。你看这幅山水画，大气磅礴，丰润富贵。这位名家起先不给，我多次上门去求，他才放到小店。可谓我的镇店之宝。⑪若买者讨价，他就面露不屑，您出那价钱，还是赏赏看看罢。11
⑫可是古城一位作山水画的老先生携了几幅画去做委托，他斜看一眼，说，这山水画题材狭隘，技法单一，章法凌乱，稍显破败之色。润格②还不太好定，还是当修身养性之作吧。一番话说得人悻悻而去。⑬可是那日，他店里的一幅《墨兰图》就卖了三万，这在翰墨街上算是高价了。可偏偏那人的亲戚是同在翰墨街经营的纸墨店老板，于是就找回到宜兰轩。翰墨街从南到北都是做书画的，谁个不懂行呢？⑭你这可欺不得人啊。这不就是您自己画的兰花嘛，怎么混同名家的价钱出售呢？那人说。⑮朱先生面不改色，正颜道，我画兰三十多年了，画的兰不输名家！画兰，讲究的是禅意，您看这兰，叶形悠然，雅致非常，哪里不值三万块？若说名家，那润格更高，哪是三万块就能求得？寻常人家，挂幅兰花，让陋室添几分雅意就行了！⑯气得那人要砸店。⑰一时就嘈嘈杂杂围聚了好多人。这时老陶过来，说，既然肯花高价买《墨兰图》，看来是真心喜欢。这样吧，我店里有幅隶书，写的是陶渊明的《饮酒·幽兰生前庭》，赠您，算是给这幅《墨兰图》做伴礼吧，您就别再为难朱先生了。⑱旁边有人就笑出了声，就您店里那些临摹的字画，赠人不显失礼吗？⑲老陶不紧不慢地从屋里捧出一幅卷轴，惊得众人大赞：一行行字线条凝练，气势通达，高秀清峻，既有《曹全碑》的丰腴，又有《礼器碑》的峻拔，还可见《封龙山颂》的宽博。落款是松龄。⑳你从哪儿得来松龄先生的墨宝？那人惊疑地问。老陶说，您没看见我店里那张“留墨台”吗？松龄先生来店里喝茶，随手写的。他的字您也舍得送人？老陶说，这有什么不舍得。若他的字价高得吓人，或是只能闷在屋里独赏，还会有几人看他的字、喜欢他的字呢？朱先生听了赶紧跑过来，看看字，看看老陶，又看看店内的“留墨台”说，故弄玄虚。这松龄先生我早有耳闻，是鄘南籍的一位隶书名家。怎么可能跑到这儿留字给你？倒是天天见你在那儿练笔。不过……你以前送过我几幅兴起得意之作，我看着和这幅字形似得很呢。哦，我想起来了，好像你落款只署名不钤印，倒是有闲章③11
，我还以为是雅趣，你，不会是……老陶微微一笑：松龄乃鄙人拙号。天色将晚。那人取了字连连道谢，众人散去。翰墨街上，晚风缓缓吹来。(选自《天池》，有删改)【注释】①钤(qián)：盖。②润格：这里指报酬标准。③闲章：个人的与姓名、职务等无关的图章。18．结合文章情节，完成填空。(3分)来者与老陶谈论字价→老陶__________________________→朱先生出售《墨兰图》引发风波→老陶______________________→朱先生推测老陶是松龄先生→老陶__________________________________________________19．按要求回答下列两小题。(4分)(1)第段中连用了三个“看看”，请分析其表达效果。(2)文章结尾颇具匠心，请加以品析。20．老陶是书法名家，却“舍得”将自己的作品赠予他人，结合全文思考：老陶舍弃了什么？得到了什么？(4分)21．阅读下面的链接材料和本文第⑩段画线句，回答问题。(4分)链接材料：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(《陋室铭》)链接材料中描写的陋室很有“雅意”，本文第⑩段画线句描写的宜兰轩也很有“雅意”，但“雅意”的意味不同。请说说你的理解。陋室“雅意”的意味：_______________________________________。11
宜兰轩“雅意”的意味：_____________________________________。三、作文(50分)22．阅读下面材料，按要求作文。俄罗斯当代作家康·帕乌斯托夫斯基在他的作品《金蔷薇》里写道：“生活中的每一个刹那，每一个偶然投来的字眼和流盼，每一个深邃或戏谑的思想，人类心灵的每一个细微的跳动，同样，还有白杨的飞絮，或映在静夜水塘中的一点星光——都是金粉的微粒。”如此看来，《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《阿长与〈山海经〉》《叶圣陶先生二三事》等经典篇章，都是用生活中淘来的“金粉细砂”锻造成的“金蔷薇”。进入中学后，哪一个难忘的瞬间，哪一个心动的时刻，是你生命中的“金粉细砂”呢？让我们将它们拾起，锻造成一朵独一无二的“金蔷薇”。请以《____________的那一刻》为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于500字。11
答案一、1.D 点拨：A项“菌”应读jùn，B项“冗”应读rǒng，C项“赘”应读zhui。2．B 点拨：A项“以身作责”应为“以身作则”；C项“悔人不倦”应为“诲人不倦”；D项“悲天闵人”应为“悲天悯人”。3．B 点拨：拜读：敬辞，阅读。句中是指鲁迅先生读青年的信，所以该词语使用有误。4．B 点拨：分号应改为句号。5．B6．C 点拨：梁启超是近代著名思想家、学者。7．(1)赚得行人错喜欢(2)花之隐逸者也(3)朔气传金柝 寒光照铁衣(4)出淤泥而不染 濯清涟而不妖8．(1)B (2)示例：英杰故事会 爱国名言展(3)示例：拥有家国情怀就是拥有仁爱之心，有责任与担当，有为民族、为国家无私忘我奉献的大胸怀。二、(一)9.(1)这。 (2)受伤，损伤。10．里人赵氏/尝窃其法/亦颇验 11．C12．(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(2)(我)栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲。13．阅金经 栽兰花(或：种兰花、养兰花等)【乙参考译文】春兰出产于阳羡山，又叫兴兰。当地人整束移栽的兰花活得很久而且芬芳茂盛，分枝种植的兰花活不到第二年。因为元气凝聚所以根须不会受损，分散开来(兰花)就会失去原先的生机，这是容易明白的道理。南城有一户傅姓人家，他家的兰花可以养(长达)十几年，花朵叶子争相媲美，生机勃勃。同乡一个姓赵的人曾经悄悄学习傅家养兰的方法，(效果)也很灵验，说秘诀在于(对兰的态度要处在)精心照料和任它自生自灭之间。我用这个方法来养兰花就失败了，知道自己不是善于养兰花的人。(我)栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲。(二)14.宠辱不惊；清新；好养，不娇贵。15．“小姨眼中的光”是对薄荷的喜欢，对家乡的依恋热爱。11
16．朋友的话帮助作者理解了小姨眼中的光的意味，丰富了薄荷的内涵，升华了作者依恋故乡、向往清静简单素朴生活的主题。17．清清静静、简简单单、素素朴朴过日子的方式。示例：认同。慢节奏的生活可以使人放松心情，缓解生活、工作压力，提高人们的生活品质。(三)18.热情相待并低价出售 以松龄先生的字相赠劝解买者 道出松龄先生就是自己19．(1)连用三个“看看”，表现了朱先生难以相信老陶的话。同时留下悬念，吸引读者，为后文谜底的揭开做铺垫。(2)环境描写渲染了平和幽静的气氛，表现风波平息后翰墨街的平静，暗示了人们在风波中看到了两店老板不同的处事风格，对老陶的真诚、敢说实话心生佩服。20．舍弃了自己的字，舍弃了自己可以获得的钱财；得到了更多人对他的书法的认可，对他诚实品格的认可。21．陋室因主人的品德高尚而不陋 宜兰轩因主人的虚伪而不宜“兰”三、22.思路点拨：这道半命题作文，生活气息很浓。填空内容可以是“幸福”“快乐”“痛快”“温暖”等正面的心理感受，也可以是“难过”“痛苦”“惭愧”“内疚”“后悔”等负面的心理感受。写作时，要扣住关键词“那一刻”。“那一刻”指一个瞬间，“那一刻”还指已经逝去的时刻，有追忆的意味。要对“那一刻”这一特定瞬间进行具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感。记叙文最好用第一人称来写，即文章中要有“我”，或以“我”的角度来回忆那一刻发生的事情。文章要蕴含深情。不仅要叙事，还要写出“那一刻”发生的事情对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受，强调“那一刻”给自己心灵带来的持久的影响。 例文略。11
