第四单元达标测试卷安徽专版•七年级语文•下(R版)时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(8分)(1)此夜曲中闻折柳，________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)脱我战时袍，________________。当窗理云鬓，______________。(《木兰诗》)(3)________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)(4)________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(5)《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是：________________！(6)《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子是：________________，________________。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng惚在那香气四yì的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……第二天早上，我们没有立既上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(3分)huǎng( )惚 四yì( ) 修葺( )(2)文段中有错别字的一个词语是______，这个词语的正确写法是_______。(2分)(3)下面是“漫”在《现代汉语词典》中的四个义项。文段中“漫步”的“漫”的意思应为( )(2分)A．水过满，向外流B．到处都是；满；遍C．淹没D．不受约束；随便(4)将文段中画线的句子改为反问句。(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成问题。(6分)“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”(1)选文中的“先生”是___________，祥子叫先生另找人的原因是____________________________(事件)。(2分)(2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。(4分)4．近年来，走街串巷的“快递小哥”“外卖小哥”成了我们最熟悉的陌生人。阅读下面材料，完成任务。(12分)(1)阅读材料一的相关数据，说说快递员的行业特点。(4分)材料一：9
(2)阅读以下材料，说说你的体会。(4分)材料二：2020年4月，来自安徽阜阳的95后快递小哥李庆恒获评“杭州高层次人才”。根据杭州的人才政策，他在杭州购买首套房可获得100万元的补贴！他表示，这次自己能评上杭州市高层次人才，最直接的原因是去年在浙江省第三届快递职业技能竞赛中获得快递员项目第一名，这个赛事不仅要求全国各地邮编、城市号码、航空代码能张口就来，还要在12分钟内在电脑上完成19票件的派送路线设计。材料三：据媒体报道，近日，北京市将畅通快递从业人员职业发展通道，增设快递工程评审专业，按规定设置技术员、助理工程师、工程师、高级工程师和正高级工程师五个层级。同时，打通快递业高技能人才与快递工程技术人才职业发展通道，让符合条件的一线岗位高技能人才可以参加快递工程专业技术人才职称评审。(3)某天，你订了一份外卖，外卖员接单之后，天气突变，狂风骤雨，他在路上给你打电话，说无法按时送达，你将如何回复这位外卖员？(4分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](20分)人生没有多余的疼朱成玉①在键盘上敲字的时候，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。②我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是我更加勤奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁。直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。③我想删去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺候”9
呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。④我想删去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉底儿了，她找了个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。⑤我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想删去……太多太多的疼！⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给我一次历练。就像一次一次的跌倒，让孩子学会了走路和奔跑；就像一次一次的摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。⑨人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。5．文章以《人生没有多余的疼》作标题有何作用？(4分)6．本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么？请简要说明。(4分)7．按要求回答问题。(6分)(1)“在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。”赏析加点字的效果。(2)赏析第②段画线句子的修辞手法。8．结合全文内容，说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。(3分)9．读完这篇文章，你得到了什么人生启迪？(3分)[二](20分)一把老钥匙王举芳9
①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”②母亲停住手看着我说：“见过我的钥匙没？”③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说：“这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。”原来是她家买了我们家的老宅。⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过的爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖，说：“你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说：“咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。”⑫三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说：“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。”⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。(选自《时代文学》2018年第7期，有删改)10．请参照下面表述将主要事件补充完整。(3分)母亲寻找钥匙—( )—( )—陪母亲回老宅—( )11．阅读第⑨段画线语句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(4分)9
12．理解文中第⑭段画线语句的含义。(3分)13．结合文本，简要分析三婶这一人物形象。(6分)14．文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请简要分析。(4分)[三](15分)爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。咏 菊白居易一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。【注】①著：附着。②金粟：金粟一般的花蕊，这里指菊花。15．请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)晋陶渊明独爱菊__________________(2)濯清涟而不妖____________________(3)宜乎众矣________________________(4)金粟初开晓更清__________________16．请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。(2)中通外直，不蔓不枝。17．《爱莲说》中，菊是________的象征；《咏菊》中，菊有________的特点。(用原文词语填空)(2分)18．《爱莲说》《咏菊》对莲(荷)的情感有什么不同？其原因是什么？(5分)9
三、写作(55分)19．在成长的过程中，陪伴着你的有什么呢？请以《________伴我成长》为题，在题目的空白处填上一个词语(如“歌声、自信、书香、挫折、友谊、母爱”等)，将题目补充完整，写一篇文章。不少于600字。9
第四单元达标测试卷一、1.(1)何人不起故园情(2)著我旧时裳 对镜帖花黄(3)马上相逢无纸笔(4)商女不知亡国恨(5)独怆然而涕下(6)牡丹之爱 宜乎众矣2．(1)恍 溢 qì (2)立既 立即 (3)D(4)我们难道不应该向她学习吗？3．(1)曹先生 祥子拉车碰伤了曹先生(2)曹先生帮他出主意，使他重燃生活的信心。(或：曹先生让祥子到他家拉车，安排他与小福子的生活。)4．(1)快递员以中青年(21－40岁)为主体，学历层次偏低(以高中或中专为主)，平均每天工作时间长(工作强度大)。(概括出其中两点即可)(2)示例：快递行业正逐步得到社会的尊重(职业的认同)，我国逐步完善了快递业职业发展通道。(3)示例：师傅，您好。我的外卖不着急，天气突变，路况一定很糟，请您注意安全，或者等雨停了再送，我不会给您差评的。点拨：(1)小题考查对图表的分析探究。解答此类题时，首先要审清标题，标题能有效地提供信息；然后审内容，遵循纵比比变化，横比比联系的原则，从比较中得出结论。(2)小题考查探究材料的能力。材料二通过列举事例告诉我们快递员的工作需要人们的尊重，我国也在逐步完善相关的法律法规，更好地维护其合法权益，并拓宽其职业发展道路。(3)小题考查语言表达能力，属于开放性试题，要求有称呼，态度平和，语言得体。因为天气原因，要站在外卖员的角度考虑问题，充分理解和尊重对方。二、[一]5.揭示并深化了文章的主题。把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。点拨：本题考查标题的作用。阅读全文可知，标题中的“疼”指生活中自己身体上经受的疼痛，又象征人生中的挫折与磨难，故标题直接表明了作者对于疼痛的认知，表明了作者对人生中的挫折与磨难的情感态度，鲜明地揭示出文章的主旨。6．欲扬先抑。前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”，后文笔锋一转写感谢疼痛，前面的“删去”为后面的“感谢”做铺垫。9
点拨：本题考查文章的表现手法。文章②－⑥段写了“我”想删去手指的疼、肩膀的疼、脚掌的疼、牙疼、头疼、失恋的疼等等太多的疼，因为它们带给“我”痛苦，这是“抑”；但后文⑦－⑨段笔锋一转，写“我”感谢疼痛，因为每一次疼痛，都会带给人一次历练，这是“扬”。前面写“删去”目的是为后面写“感谢”做铺垫。故对“疼”的叙述用了欲扬先抑的手法。7．(1)“吐”本指使东西从嘴里出来，这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。(2)运用比喻的修辞手法，把积年累月手指的疼痛比喻成甩不掉的蛇，生动形象地写出了疼痛带来的困扰与折磨。点拨：本题考查赏析语句。解答时，注意分析句子所运用的修辞手法，联系上下文理解其表达效果。从修辞上讲，这句话运用了比喻的修辞，把年少时手指受伤带来的持久伤痛比喻成甩不掉的蛇，巧妙地写出了疼痛长久伴随着“我”的人生。8．“我”经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。点拨：本题考查对语句含义的理解。理解文章中具体句子的含义，必须把句子放在文章的具体语境中。结合②－⑤段的内容可知，“我”的人生中经历了很多疼，有手指的疼、肩膀的疼、脚掌的疼、牙疼、头疼、失恋的疼、失去亲人的疼等等，因此作者把自己说成“疼痛银行的行长”，形象地表明了自己经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。9．示例：人生不可能一帆风顺，难免会有疼痛；人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。[二]10.弟弟卖掉老宅 三婶送回钥匙 “我们”珍藏(保存)钥匙11．回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到已经瞒着母亲卖掉了老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。点拨：联系上下文，前文主要叙述了母亲寻找老宅钥匙，弟弟瞒着母亲卖掉了老宅等事，而这次母亲又执意回老家参加庙会，一路上精神那么爽朗，而下文写“我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家”，结合这些内容，不难看出母亲对老宅的依恋。另外，“我”和弟弟担心母亲回到老家发现真相后生气，怕破坏了母亲返乡的心情，怕母亲伤心责怪，从而愧疚不安。据此组织语言回答即可。12．老钥匙的一个个齿痕，能让“我们”想起老宅，开启潜藏在心底的在老宅的那段有意义的生活记忆。13．①重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。“我们”回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三婶的话。9
14．①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，反映了他们对老宅、对老家的依恋。②血脉亲情。三婶讲述故事时，回想起与亲人共同生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；“我们”回乡时，三婶热情周到地接待。[三]15.(1)只。(2)艳丽。(3)应当。(4)开始，刚刚。16．(1)水中、地上各种草木的花，可爱的有很多。(2)(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。17．隐逸(者) 耐寒18．情感：《爱莲说》喜爱(赞美)莲，《咏菊》不喜爱(鄙弃)荷。原因：《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。三、19.思路点拨：这是一道半命题作文题。首先要补题，补充的内容可以是人可以是物，可以是实指也可以是虚指。其次要注意“我”，要写出“我”的所见所闻、所思所感以及发生的变化等，文中要体现出“我”的存在。最后，要强调“伴”的主语对“我”的成长变化的促进因素，强调一定时间段内某人、某物或某事对“我”产生的积极影响，不仅要注意突出某人某物(具体的或抽象的)，更要写出两者之间的关系。 例文略。9
