小学科学教科版五年级下册第四单元第2课《水的蒸发和凝结》课件20（2022新版）

2.水的蒸发和凝结教科版五年级下册第四单元《热》 水水蒸气蒸发凝结蒸发 思考：水的蒸发与什么有关？水水蒸气蒸发推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。蒸发 加热装置两杯水（质量相等）两支电子温度计护目镜滴管电子秤实验器材 3放置3分钟后，称量两杯水（杯+水）的质量。4记录并对比实验结果。1称量两杯水（杯+水）的质量，保持起始质量一致。2将一杯水加热至50℃，另一杯水加热至80℃。实验步骤 1号烧杯2号烧杯第1次第2次第3次第1次第2次第3次起始质量最终质量减少量取值实验记录我的发现：1号烧杯中水蒸发了约，2号烧杯中水蒸发了约。 食盐装有冰块的烧杯干布两支电子温度计实验器材 烧杯内加冰块烧杯内加冰块和盐时间烧杯内温度计示数烧杯外温度计示数水蒸气的凝结现象实验记录思考：1.通过比较烧杯内外温度计的示数，你觉得水蒸气凝结需要什么条件？2.加食盐前后，我们观察到烧杯内的温度是怎样变化的？水的凝结现象是怎样的？ 1号烧杯加入冰块，2号烧杯加入冰块和食盐，擦去外壁水珠。1将烧杯静置，观察外壁。23记录烧杯内外温度计的读数。4观察和记录。实验步骤 研讨2.我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象？1.当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？ 雪云霜雾雨露拓展它们是怎么形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？