第3课时3的倍数的特征因数与倍数义务教育苏教版五年级下册三
个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数，所以，2的倍数有：92,50,426,210,1560。个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：125，50，210，1560。说说你是怎么判断的。下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？921333125504262101560复习导入
在3的倍数上画“”。知识点：3的倍数的特征探究新知
3，6，9是3的倍数，但12，15，18个位上的数就不是3的倍数。3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢?
在计数器上分别表示出几个3的倍数，看看各用了多少个珠。4+2=67+5=122+7=9
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。把3的倍数的各位上的数相加，你有什么发现？4+2=67+5=122+7=9
如果一个数不是3的倍数，这个数各位上数的和会是3的倍数吗？找几个这样的数算一算。答：不会是3的倍数；例：44不是3的倍数，4+4=8。67不是3的倍数，6+7=13。
1.在29、45、51、67、86、96中，哪些是3的倍数？答：45、51、96是3的倍数。练一练
2.你能很快说出哪几题的得数有余数吗？48÷356÷3342÷3567÷3802÷3得数有余数得数有余数
1.在每个里填一个数字，使组成的数是3的倍数。71220352（或5或8）3（或6或9）1（或4或7）4（或1或7）（教材36页第8题）巩固练习
2.从0、5、6、7中选出3个数字，组成是3的倍数的三位数。你能组成多少个？答：570，750，705，507，567，657，756，576，675，765，一共可以组成10个。（教材36页第9题）
3.把下表中6的倍数涂色。看一看，6的倍数也是几的倍数？（教材36页第10题）答：6的倍数既是1和2的倍数，也是3的倍数。
4.花店买来125枝玫瑰花，如果每5枝包装成一束，能正好包装完吗？如果每3枝包装成一束，至少再加几枝能正好包装完？答：如果每5枝包装成一束，能正好包装完。如果每3枝包装成一束，至少再加1枝能正好包装完。
6的因数有1，2，3，6，这几个因数之间的关系是：1+2+3=6。像6这样的数叫作完全数（也叫作完美数）。公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯已经知道6和28是完全数。公元1世纪，尼克马修斯发现第3、4个完全数是496、8128。而第5个完全数直到1000多年后的15世纪才被发现。随着计算机的问世，寻找完全数的工作有了较大进展。目前一共发现的47个完全数都是偶数，个位上都是6或8。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结
