第4课时3的倍数的特征因数与倍数义务教育人教版五年级下册2
复习导入1.个位上是的数都是2的倍数，2.个位上是或的数都是5的倍数。3.既是2的倍数，又是5的倍数的最小两位数是。0，2，4，6，80510
探究新知小组探究：猜一猜：3的倍数有什么特征？试一试：在教材第10页的表中把3的倍数圈出来。看一看：3的倍数的个位有什么特征？想一想：判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（1）上表中哪些数是3的倍数？把它们圈起来。
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（2）横着看，圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（3）斜着看，你发现了什么？斜着看，3的倍数各位上数的和都是3的倍数。
任意找几个3的倍数，把各位上的数相加，看看你有什么发现。999＋9＝18，18是3的倍数。1201＋2＋0＝3，3是3的倍数。1351＋3＋5＝9，9是3的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
(教材P10做一做)下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。24582＋4＝624是3的倍数03695＋8＝1358不是3的倍数258
47964＋7＝1147不是3的倍数179＋6＝1596是3的倍数03694
(教材P11T3)1.圈出3的倍数。9275362066530517799999911149165598865513122227203巩固运用
(教材P12T9)现在一共有22个人。至少再来几个人才能正好分完？3个人分成一组。2.答：至少再来2个人才能正好分完。22÷3＝7（组）……1（人）3－1＝2（人）
(教材P12T11)3.（1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（）。（2）既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（），最大三位数是（）。30102996
拓展运用把下表中9的倍数涂上颜色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445你发现9的倍数有什么样的特征？一个数各位上的数的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。
课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?
