第6课时整理和复习分数的加法和减法6义务教育人教版五年级下册
知识梳理本单元主要学习了哪些知识?
同分母分数加、减法同分母分数加、减法的计算方法:()不变,只把()相加减。计算结果能约分的要约成()。分母2949+=69=2323分子最简分数
异分母分数加、减法异分母分数加、减法的计算方法:先(),然后按照同分母分数加、减法进行计算。通分
分数加减混合运算1.分数加减混合运算的运算顺序:和整数加减混合运算顺序()。相同2.整数加法的交换律和结合律同样适用于分数。
分数加减混合运算3.解决喝牛奶(果汁)的问题时,要先确定喝的次数,弄清每次喝的牛奶(果汁)和水各是多少,然后再分别相加求得结果,最后比较多少。
巩固运用1.计算下面各题,能简算的要简算。+---=-==-(+)=-=(选自《新领程》)
+0.7++1.3=(+)+(0.7+1.3)=1+2=3
-(+)=--=1-=
2.小红看一本书,第一天看了全书的,第二天看了全书的,两天一共看了全书的几分之几?+=答:两天一共看了全书的。(选自《新领程》)
3.小伟做数学作业用了小时,做语文作业用了小时。做语文作业比做数学作业多用了多少小时?-=(小时)答:做语文作业比做数学作业多用了小时。
4.园林局要绿化长江新城公园,规划种花km²,植树km²,种草km²,规划的绿化面积有多少平方千米?+=(km²)+答:规划的绿化面积有平方千米。(选自《新领程》)
5.一杯纯果汁,东东喝了,然后加满水,又喝了半杯。这时他喝的果汁多,还是水多?答:他喝的果汁多。(选自《新领程》)
6.一杯纯咖啡,妈妈喝了杯咖啡后,感觉味道有些涩,就兑满了牛奶;又喝了半杯,还是觉得有些涩,又兑满了牛奶,然后把杯里的咖啡和牛奶都喝完了。妈妈喝的纯咖啡多还是牛奶多?喝的纯咖啡:1杯喝的牛奶:+=(杯)<1答:妈妈喝的纯咖啡多。(选自《新领程》)
拓展运用++++…+=…==(选自《新领程》)
课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?