第6单元整理和复习三、统计与概率第1课时统计与概率（一）【学习目标】1.能运用统计图解决实际生活中的问题。2.能根据实际情况选择合适的统计图。【学习过程】一、知识梳理1.我们学过的统计方法有：_______________________________________________________________________________________。2.请你想一想，填一填，完成下表。名称特点及作用统计表条形统计图折线统计图扇形统计图上面的学习中你有什么不明白的地方吗？写一写。—————————————————————————————————二、专项训练1.完成课本P109-110例1。2.完成下面统计图。
通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。3.回顾反思。三、课堂达标⒈填空。（1）绘制统计图时，要能清楚地表示出数量增减变化的情况，可选用（）统计图。（2）要制出能反映三个或三个以上项目以及关系的统计表，应制成（）统计表。（3）为了给病人描绘体温变化情况应选择（）统计图。2.选择。（1）某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患 病动物数量的多少，又 能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（ ）。A、条形统计图 B、折线统计图C、扇形统计图 D、统计表（2）下面的信息资料中，适合用统计图表示的是（ ）。A、学校各年级的人数B、五年级各班做好事的件数C、6月份气温变化情况D、学校教师的人四、课外拓展⑴请根据统计图填出每个季度的产值。⑵四个季度的平均产值是（）万元。⑶全年平均每月产值约（）万元。⑷第四季度比第一季度增产（）%⑸第三季度比第四季度少产（）%⑹下半年的产值占全年产值的（）%
