一年级数学上册6的认识及相关的加减法（二）一、填空二、三、在下面的三角形的○里填数，使每边3个数相加的数都等于□里的数。 四、在〇里填上“>、<或=”。2+4〇5 6〇3+3 5〇6-2 4+1〇1+4五、填空（）+4=6 6-（）=1 3+（）=2+（） 参考答案一、 分析：这道题要根据数序填空，先观察所给的两个数的位置，确定是正数顺序还是倒数顺序，然后再按顺序填空。 答案： 二、分析：这道题要根据数的组成想答案，先想：2和几组成6，2和4组成6，所以2右边的空填4。接着想：4是由几和几组成的，因为1和3组成4，2和2也组成4，所以，下面两个空的答案不唯一。三、 分析：观察图可知，三角形的每边上已告诉了两上数，3个数的和已知，只需填出每边上○里的数，因此有如下解法： 解法一：可以把每边上已知的两个数相加，再用3个数相加的得数减去已算出的两个数相加的得数，减的结果闵是这条边上○里要的数。如：1＋2=3。6－3=3，所以○里填“3 ”。其余两边中要填的数方法类似。 解法二：可以用三个数相加的得数，分别减去已知的一条边上的两上数，减的结果廉洁是这条边的○里要填的数。如：6－1=5，5－2=3，所以○里要填的数是“3”。其余两边中要填的数方法类似。 解： 四、 分析：这四道题都是比较大小的题目，首先要把算式的得数算出来，然后再把得数与另一边的数相比较。 最后一道题可以根据“两个加数交换位置，得数一样”直接进行比较。五、 分析：前两道题可以想数的组成：几和4组成6，6可以分成几和1。 最后一题可以根据“交换两个加数的位置，得数一样”推想，从左边的算式可以知道其中一个加数是3，从右边的算式可以知道另一个加数是2，由此确定算式应该是3+（2）=2+（3）。
