统编本五年级上册第四单元单课和综合测试题及答案11.古诗三首一、读拼音，写词语。 jì zǔ yānxūnhánɡzhōu jū shù nǎi shì （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、解释加点字的意思。1.死去元知万事空。（ ）2.家祭无忘告乃翁。（ ）3.西湖歌舞几时休。（ ）4.九州风气恃风雷。（ ）三、说说下列诗句的意思。1.死去元知万事空，但悲不见九州同。__________________________________2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。_____________________________四、读古诗，完成练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1.解释下列字词的意思。生气：____________________恃：_______________________抖擞：______________________2.下列说法正确的一项是（ ）A诗人希望上天能重用有用的人。B诗人希望统治者能打破常规，重用人才。3.用自己的话说一说后两句诗的意思。__________________________________________参考答案： 一、祭祖 烟熏 杭州 拘束 乃是二、1.本来。 2.你的。 3.停止。 4.依靠。三、1.人死了本来什么都不知道了，但可悲的是看不见国家统一。2.我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才.四、1.朝气蓬勃的局面 依靠 抖擞起精神2.B3.我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。12.少年中国说一、读拼音，写词语。瀑布从悬崖上yí xiè（ ）而下，落入深渊，人站在崖边，胆战心惊，rú lǚ bó bīng（ ）。二、选字组词，在所选的字的下面打√。鱼（鳞 麟） （潜 替）水 （胎 肽）儿 （从纵）横三、重点段落品析。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。1.文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。A排比 B比喻 C拟人2.第一自然段采用了__________________的结构方式。中心句是_________________________________________________________________。3.第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？__________________________________________________ 参考答案：一、一泻 如履薄冰二、鳞 潜 胎 纵三、1.A 2.总分 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。3.作者列举这些事物，想告诉我们，我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。13.圆明园的毁灭一、在字形对的后面打√。殿下（ ） 铃珑（ ） 波澜（ ） 灰烬（ ）二、写出加点词语的近义词。1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（ ）2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。（ ）3.实在运不走的，就任意破坏，毁掉。（ ）三、按要求写句子。1.用“……有……也有……；有……也有……”造句____________________________________2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句）___________________________________四、重点段落品析。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有 民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1.这段文字采用了（ ）的结构方式。A总分总 B分总 C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是________________________________、_____________________、____________________________。参考答案：一、殿下√ 波澜√ 灰烬√二、1.毁坏 2.依照 3.肆意三、1.正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。2.他不但聪明，还非常勤奋。四、1.A 2.美丽 3.汇集各地名胜之精华 融入祖国灿烂文化元素吸取西洋建筑的风格14.小岛一、选词填空。凝视 注视1.他站在岸边( )着远处的点点白帆。2.升旗仪式上，他目不转睛地( )国旗。拘束 约束3.他定了约法三章来( )自己。4.她见了生人很( )。二、按要求写句子。1.一轮鲜红的太阳正在升起。（缩句） _______________________________________________________________ 2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________ 3.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。（改变语序，句子意思保持不变） ______________________________________________________________ 三、阅读课文片段，回答问题。饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子，将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽（gēng gěng）了一下，说“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”战士们怕烫似(sì shì)的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知道怎么办才好。终于，他眼前一亮，看到了饭桌面上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅(jiǎorǎo)了几下，随后他舀(yǎo yāo)起一勺汤。1.用“√”选出括号内正确的拼音。 2.用“ ”画出将军想到的方法，这句话中表示动作的词语有________ 、________ 、________、________ 。仿写一句话用上三个连续表示动作的词语：___________________________。3.为什么“战士们怕烫似的马上躲远。”？参考答案：一、1.凝视 注视 2.约束 拘束二、1.太阳正在升起。 2.定了赶回舰上吃晚饭.3.战士们正在饭堂里吃饭，见将 三、阅读课文片段，回答问题。1.gěng shì jiǎo yǎo 2.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下，随后他舀起一勺汤。 3.战士们想让将军吃 综合测试题（适用课文：《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》）（时间：90分钟分值：100分）一、小小书法家。默写《示儿》，注意书写格式。（4分）二、生字积累吧。（16分）1.加点字选择正确的读音。(4分)壮哉(zāicánɡ)抖擞（sǒushǔ）波澜(lánɡlán)剔除(yìtī)战役(yìtóu)屡次(lǚlǔ)胸膛(tánɡdánɡ)灰烬(jǐnjìn)2．读拼音，写汉字。（12分））（1）我们这里的民族建zhù()，气势恢hónɡ()，特别是郊外的tánɡ()代大diàn()，没有huǐ()坏，成为了游lǎn()胜地，是我们这座边jiānɡ()小镇的风景线。（2）现在有的推土机不再用lǚ()带，换上了轮tāi()。（3）李叔叔从小受到家庭良好家风的xūn()陶，做事不jū()小节，无私fènɡ()献，大家非常喜欢他。三、词语训练营。（17分）1.比一比，再组词。（5分）恃（）侵（）杭（）拱（）煌（）待（）浸（）抗（）供（）惶（） 2.词语解码。（1）九州生气恃风雷。（6分）生气：恃：（2）奇花初胎，矞矞皇皇。矞矞皇皇：3.补充成语，并选择其中一个写一句话。（6分）金（）辉煌玲珑（）透奇珍（）宝不（）其数举世闻（）兵（）马乱生灵涂（）（）心沥血写话：四、句子滑雪场。（9分）1.补充句子。（3分）（1），西湖歌舞几时休。（2）我劝天公重抖擞，。（3）少年胜于欧洲则国胜于欧洲，。2.按要求写句子。（6分）（1）走近一看，竟是一个由孩子组成的方阵。（仿写）（2）毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞（加标点）五、课内阅读轩。（10分）1.学了《少年中国说》，请你说说少年中国和中国少年之间有什么联系？（4分）2.读片段，完成后面的练习。圆明园中，有金碧辉，煌 的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（1）联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？（2分）A.总起B.过渡（2）给加点字选择正确的解释。（2分）风景名胜（ ）A.能担任B.优美的地方C.超过D.能承受（3）根据课文回答问题这篇课文的课题是《圆明园的毁灭》，文章为什么要花很大的篇幅去描写圆明园辉煌的过去呢？（2分）六、课外阅读厅。（14分）归国博士在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏州医院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和爱人回到了祖国。侨居在日本的父亲为杜子威在苏州附属医院建造了一所研究室，花了整整100万人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威一定很有钱，问他：“你带的什么手表？”他爽朗的笑道：“国产的，苏州牌，便宜，才45元，走得相当准。”杜子威把价值100万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用。戴的是45元的国产表。人们被这种崇高的精神所感动，敬佩的向他伸出了大拇指。 1979年，杜子威率领医学院代表团访问日本。他离开日本7年了，家里人听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的影子。原来，访问时间只有半个月，杜子威舍不得这点宝贵的时间，全部安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住，临走前，父亲给他一台彩色电视机，杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后常给我寄点。”这位博士归国11年了，他用辛勤的劳动换取累累硕果，来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经病，现在这项研究已经进入了世界先进行列。1.联系上下文解释下列词语。（2分）硕果：侨居：2.这篇短文介绍了杜子威博士归国后的哪些动人事迹，赞扬了他的什么精神？（4分）3.在写作顺序上，对你今后的作文有什么帮助？（4分）4.读了这篇文章你有什么想法，请简要写下来。（4分）七、习作三味屋。（30分）你觉得家乡美吗？那二十年后的家乡又是什么样子呢？大胆想像一下，写一写我们二十年后的家乡。先列一个作文提纲，再分段描述。 参考答案：一、略。二、1.zāisǒulántīyìlǚtánɡjìn2.（1）筑宏唐殿毁览疆（2）履胎（3）熏拘奉三、1.略。2.生气：朝气蓬勃的局面。恃：依靠。矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。3.碧剔异计名荒炭呕写话：略。四、1.山外青山楼外楼不拘一格降人才少年雄于地球则国雄于地球2.(1)略。（2）毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。五、1.没有千千万万的中国少年就无法建设强大的中国，少年中国就不存在，没有中国的国家安全，人民便不能正常的工作和生活，更谈不上去建设少年中国，二者是彼此交融的关系。2.（1）B（2）B（3）这是一种反衬的写法。描写辉煌的过去可以让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。六、1.巨大的成绩、在外国居住2.为国家捐献了100万元的实验室，自己却戴着45元的国产手表，两次访问日本，第一次因时间紧只到父母家吃了一顿饭，第二次为了节省外汇，竟搬到父母家住。表现了杜子威一心想着祖国和脑神经病研究事业，不计自己得失的崇高品质。3.从按时间的顺序写方面谈即可。4.略。七、略。
