第5课时四则运算的意义和法则总复习义务教育苏教版六年级下册七数与代数
整数、小数、分数的加、减法的计算方法之间有什么联系？相同计数单位上的数相加减整数：相同数位对齐小数：小数点对齐分数：分母相同怎样计算整数、小数和分数的乘、除法？整理与反思
先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就对齐哪一位，然后把各部分的积相加。整数乘法：123×207=861123×2072462546125461
先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。小数乘法：1.24×3.7=8681.24×3.737245884.588.
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再乘。分数乘法：1745×=1×47×5=4351523×=6×205×3=168
19先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。整数除法：319193802183801021938÷19=
先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。小数除法：5215266.7626600.266.76÷26=0.156
=分数除法的运算实际上就是被除数乘除数的倒数，若有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再除。分数除法：4513÷=14×35×4=21145÷43=21101102
练习与实践
验算：验算：
15×20=300（个）
估算
答：65周岁以上的大约有2324900人。
12.50+16.80=29.30（元）29.30＜30
22×75％=16.50（元）22.00-16.5=5.50（元）答：冬冬买1本《儿童百科知识读本》需付16.50元，比原价便宜5.50元。
8.00×75％=6（元）丽丽买1本《数学童话》需付多少元？答：丽丽买1本《数学童话》需付6元。（答案不唯一）
通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结
