北师大版数学二年级下册搭一搭（一）情境导入探究新知课堂小结课后作业除法课堂练习1\n13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?情境导入\n13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?13÷4除法理解题意探究新知\n13÷4剩下的1根小棒是余数。3个=3(个)……13×4=12(根)13-12=1(根)算式里怎样表示余数呢？…余数(根)答：13根小棒可以搭3个正方形,还剩1根。商和余数的单位不一样，是因为商表示的是搭成正方形的个数，余数表示的是剩下小棒的根数。\n小棒根数搭成的正方形算式1414÷4=3(个)……2(根)15÷=()……()16÷=()……()17181920÷=()……()÷=()……()÷=()……()÷=()……()1543个3根1644个1744个1根1844个2根1944个3根2045个填一填。\n因为除数是4,如果余数是4,表示剩余4根小棒,还能搭一个正方形,商就多1,这时没有余数。余数一会儿大一会儿小，怎么回事？余数都比除数小,为什么？\n分别用25、31根小棒搭一搭正方形,试一试。这样摆25÷4=6(个)……1(根)31÷4=7(个)……3(根)余下的数都比4小。在有余数除法中,余数必须比除数小。\n有8支铅笔，每人分3支，可以分给()人,还剩()支。2填一填。8÷3=(人)……(支)222课堂练习\n有14个。每4个一份,分了()份,还剩()个。写出有余数的算式：先摆一摆,再填空。314÷4=3(份)……2(个)2\n用一堆小棒摆。如果有剩余,可能会剩余几根小棒()。1根、2根、3根、4根因为摆1个图形要5根小棒，所以剩余的数量一定比5小。余数小于除数填一填。\n共有23个苹果，要把它平均分成4份，要添几个正好没有剩余？23÷4=余数是3，再添1个就是4个。求23里面有几个4，用除法。答：要添上1个正好平均分成4份，没有剩余。5(个)……3(个)4-3=1(个)\n在有余数的除法中，除得的余数都必须比除数小。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课本：5页练一练1、2、3。课本：3页2、3题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
