北师大版数学四年级下册小数的意义（一）情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和加减法课堂练习1\n13元5角8元6角用小数表示该怎么说呢？13.5元8.6元情境导入\n1.11元是什么意思？1.11元是1元1角1分。探究新知\n1.11元是1元1角1分。1角是1元的，也可以写成0.1元。1分是1元的，也可以写成0.01元。1.11元是什么意思？\n2.22元是表示3.75元是表示9.81元是表示9元8角1分2元2角2分3元7角5分\n1.11米是1米1分米1厘米。1分米是1米的，也可以写成0.1米。1分米1厘米1厘米是1米的，也可以写成0.01米。1米1.11元是什么意思？\n2.22米是表示3.75米是表示9.81米是表示9米8分米1厘米2米2分米2厘米3米7分米5厘米\n用数表示下面图中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.9\n10.010.23用数表示下面图中的涂色部分。\n把“1”平均分成1000份，其中1份是，也可以表示为（）；其中的59份是，也可以表示为（）。110000.0015910000.059想一想，填一填。找一找生活中的小数，与同伴交流。\n1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。课堂练习\n其中的7份是，也可以表示为（）。（）（）（）（）其中的47份是，也可以表示为（）。710470.71000.47（2）把“1”平均分成100份，其中的61份是，也可以表示为（）。（）（）611000.612.（1）\n3.用数表示下面的涂色部分。0.20.033.2320.042.04\n4.填空。5角=（）元60克=（）千克2厘米=（）米40分=（）元（1）3角表示把1元平均分成（）份，取了其中的（）份，用分数表示是（），用小数表示是（）。（2）0.50.060.021030.40.3\n5.将相等的小数和分数连起来。0.0630.170.630.90.090.017\n6.将下列分数改写成小数。======0.030.370.080.1560.90.97\n1.小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。2.互化的方法：分母是10的分数可以用一位小数表示，分母是100的分数可以用两位小数来表示……以此类推。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
