北师大版数学四年级下册三角形分类情境导入探究新知课堂小结课后作业认识三角形和四边形课堂练习2\n你知道下图中的各角分别是什么角吗？锐角直角钝角情境导入\n你知道这些角是怎么定义的吗？锐角：直角：钝角：指大于0°而小于90°的角。指等于90°的角。指大于90°而小于180°的角。\n请把组成下面图案的三角形进行分类。探究新知\n笑笑是这样分的，你知道笑笑这样分的道理吗？直角三角形钝角三角形锐角三角形\n淘气发现下面两个三角形比较特殊，说一说，认一认。腰腰等边三角形等腰三角形\n三角形还可以按什么进行分类？按边进行分类不等边三角形等腰三角形\n1.找一找，填一填。图形是等腰三角形，图形是等边三角形，图形是直角三角形，图形是钝角三角形，图形是锐角三角形。④⑤⑥⑦⑧⑨⑪⑥⑦③⑧⑪②⑨①④⑤⑥⑦⑩课堂练习\n2.猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。一定是钝角三角形一定是直角三角形可能是锐角三角形，也可能是直角三角形，还可能是钝角三角形\n3.填一填。（1）三角形有（）个角，（）条边。（2）三角形最多有（）个锐角，最多有（）个直角，最多有（）个钝角。（3）按照三角形角的不同，可以把三角形分成（）三角形、（）三角形、（）三角形。33311锐角直角钝角\n4.请你连一连。只有两个锐角，没有钝角没有钝角和直角两个角相等，有一个钝角三条边相等等腰三角形等边三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形\n5.小强想用2米长的铁丝做一个等腰三角形形状的风筝。风筝的腰长是6分米，它的底边长多少分米？2米=20分米20-6-6=8（分米）答：它的底边长8分米。\n6.实践操作。（画出下列图形）直角三角形锐角三角形钝角三角形既是等腰三角形又是直角三角形\n2.知道了锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形的意义。1.能够按照角和边对三角形进行分类。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
